高三语文学习计划范文
高三上学期语文教学计划范文(4篇)
高三上学期语文教学计划范文一、学生情况分析：本学期我继续执教文科重点和文科普通班，但两个班的学习水平和学习积极性存在很大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习情况有以下问题：文____班的成绩不错，文____班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。
思想意识方面，文____班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，有时不能完成老师的要求。
文____班的学生学习积极性不高，只有少数学生知道认真学习，并能完成老师留的作业。
但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题：（1）没有构建完整的知识体系;（2）基础知识掌握不够;（3）见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;（4）语文答题的规范意识欠缺。
二、主要教学内容计划安排高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习，力求做到充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。
（二）组织并完成高三语文第一轮复习。
三、具体教学措施基于学情分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。
作业批改方面，坚决____学校对高三提出的作业练习要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。
做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲评，考后总结与思想疏导工作。
力求让学生考一次，长一智。
期间我还计划充分利用早自习时间，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识，做好高一高二文言文的第一轮复习，利用自习课的时间发挥学生主动性，分小组找题做题，共同练习基础知识题，力求在本学期末完成语文基础知识的复习，帮助学生夯实语文基础,提高语文能力。
另外计划采用一优生带一后进生的一帮一行动，请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
我的语文学习计划13篇
我的语文学习计划13篇我的语文学习计划1眨眼间我们从高二蹦达到了高三，回首我们的高中生活，高一匆匆走过，高二更是匆忙间不知从何流逝，老师要求写的高三语文学习计划。
高一，高二就像一对游魂兄弟，但我们并不是修真道士，怎么也看不到他们，更抓不住。
我们与他们玩捉迷藏玩了两年，可能我并没有认真修行，所以总是把握不住他们的踪迹，困不住他们，所以与他们玩了两年。
然我有这样的耐心，高一，高二也有这样的心情陪我玩，但高三的性情暴躁，他是不会像高一高二那样戏弄我们，如果我还以从前的态度去陪高三玩，那我也就玩完了，他做事直接了当，会毫不犹豫地将你踢回老家。
蚊子，苍蝇的到来使我们厌恶，它不仅影响到了我们的正常生活，它还带来了高考。
高考的到来在带来快乐的同时还使我们恐惧，它时刻地对我们敲响代表死亡的丧钟，压抑无以言表，身体表里不一，心情一直不爽……我无法想像这样的状态要持续一年，也可以说要坚持一年。
天空由蓝转灰，直至变黑。
正是对我们这群即将疯狂的人们的一种预示。
对此，我毫无办法，只有置之死地而后生了，这不正是学校和家长所预计的计划么。
一些事情，你即使了解内幕，明白遭受设计，但你没有能力改变，惟有竭尽全力使自己受到的伤害降到最低。
我们就像一个哑巴的声嘶力竭的叫喊，我们苦不堪言却无人知晓，更可能我们的呐喊被他人误以为欢呼！我的语文学习计划21、制定复习计划，科学安排复习时间本学期开学，我们就制定了比较周密的复习计划，精确到每册的复习时间，每册的复习要点。
使整个复习过程有计划，有目标，可控制。
计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的;而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。
高二语文备课组就如何搞好复习应对形成了以下主要意见：第一轮的复习方式是每周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的__阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。
高三生下学期语文学习计划
高三生下学期语文学习计划下学期是高三学习的关键时期，语文学习更是至关重要。
为了更好地备战高考，制定一个合理的学习计划是必不可少的。
下面是一份以“高三生下学期语文学习计划”为主题的____字的详细计划，供参考。
一、总体目标1. 提高语文基础知识及能力。
2. 提高阅读和理解能力。
3. 提高写作和表达能力。
4. 全面备考，高效复习。
二、每周计划1.周一至周三：基础知识巩固针对每周的知识点，每天花1-2小时进行复习和总结。
可以通过课本、参考书和网络资源综合学习，做相关习题进行巩固和训练。
2.周四：阅读与理解每周选取一篇名家作品或有代表性的文章进行阅读和理解。
可以选择文学作品、历史人物传记、科学杂志等，阅读时注重理解文章结构、主题思想和文学技巧。
3.周五：写作和表达每周写一篇800-____字的文章，可以根据老师提供的题目或自选题，注意写作的逻辑性、连贯性和准确性。
可以请教老师或同学互相订正，提高写作水平。
4.周六：复习与总结每周六进行一次全面的复习和提纲挈领的总结。
重点复习每周的知识点，做一套模拟试题，查漏补缺，巩固知识。
5.周日：休息和放松周日可以适量放松，进行一些有趣的活动，如运动、看电影、和朋友交流等。
保持身心放松，为下周的学习充电。
三、每月计划1. 月初：制定月度目标和计划每月初，制定一个详细的月度学习目标和计划。
根据教学进度和自身情况，合理安排学习时间和任务量。
2. 每月中旬：模拟考试和试卷分析每月中旬进行一次模拟考试，模拟高考情况。
完成模拟试卷后，仔细分析错题和不会做的题目，查找问题，及时补充知识点。
3. 每月末：总结和反思每月末进行一次全面的总结和反思。
查看本月的学习进展和成果，分析自己的优势和不足，调整下月的学习计划，提高学习效果。
四、重点环节1. 高频考点的突破：重点整理高频考点，多做相关的习题和模拟题，增强对重点知识的理解和运用能力。
2. 阅读和写作能力的提升：每周进行一次文学作品或文章的阅读和理解练习，同时每周写一篇文章，不断提高写作和表达能力。
高三每天语文学习计划
高三每天语文学习计划在高三阶段，学生们的学习压力很大，需要有一个合理的学习计划来分配自己的学习时间。
下面是一个适合高三学生的每天语文学习计划。
第一部分：早上早上是一天中最清醒的时候，也是学习效果最好的时候。
因此，高三学生应该利用早上的时间来进行语文学习。
一般来说，早上的语文学习时间可以安排在6：30-7：30之间。
早上的语文学习主要以复习、练习为主，可以进行一些基础知识的温故知新，比如语文笔记的整理、课本的复习等。
还可以做一些语文练习题，加强对知识点的理解和掌握。
这样早上的语文学习主要是巩固基础知识，为接下来的学习做好铺垫。
第二部分：上午上午的时间段是比较长的，这段时间可以安排一些比较繁重的语文学习任务。
比如，可以选择阅读一篇文章，进行文学欣赏和鉴赏；或者是写一篇作文，提高自己的写作水平。
另外，也可以进行一些语文单元的详细学习，学习重要课文的背诵、理解、默写等。
上午还可以安排一些语文考试模拟题的练习，检验自己的学习效果和学习成果。
总之，上午的时间可以用来进行一些比较琐碎但又重要的语文学习任务。
第三部分：中午中午是学生休息的时间，但是高三学生也可以利用这段时间来进行一些简单的语文学习。
比如，可以动动脑筋，玩一些语言游戏，比如填字游戏、猜词游戏等，增加语文知识的储备。
还可以通过一些有趣的语言活动，比如朗读一篇优美的诗歌或者美文，或者尝试一些有趣的写作，比如自由创作一首诗歌，或者写一篇散文等。
这样可以不仅增加语文学习的趣味性，还可以锻炼学生的语言表达能力和想象力。
第四部分：下午下午的时间可以用来进行一些比较重要的语文学习任务。
比如，可以进行一些重点知识的攻克和总结，学习一些语文知识点的细节和扩展知识。
还可以进行一些语文练习题的巩固和强化，加深对知识点的理解和掌握。
另外，还可以进行一些语文考试模拟题的练习，这样可以考验自己的学习效果和学习成果。
总之，下午的时间段最好用来进行一些比较重要的语文学习任务，尽量抓住最佳学习时机，提高学习效果。
高三语文复习计划800字作文5篇
高三语文复习计划800字作文5篇高三语文复习计划800字作文5篇千里之行，始于足下。
说起来高三一年的复习，实际上从现在算起只有9个多月、不到300天的时间。
为此，考生也应该重视日常每天每周的复习安排。
下面是整理的高三语文复习计划800字作文，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
高三语文复习计划800字作文【篇1】高三语文复习知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过高三语文复习课本是难以全面涵盖高考考点的。
因而，在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。
考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在第二轮复习中做到有的放矢，也才能在最短的时间里获得最大的回报。
不过，进入第二轮高三语文复习时，新的考纲还没有公布。
但高考试题一般都遵循“稳中求变”的原则，即今年的高考试题与去年的相比，变化不是很大，难易程度也不会相差太多。
所以借用的高考《考试大纲》来分析高考试题的题型和知识范围是可行的。
考生可在第二轮高三语文复习前研读20的考纲，待203月新考纲公布后，找出其发生变化的部分，在第三轮复习中集中解决。
高三语文复习计划：夯实基础在进行第二轮高三语文复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。
书不在多，而在精。
考生应该挑选适合自己的复习资料，然后详细、系统地学习、练习。
高三语文专题复习是第二阶段的关键，这也是整个高三复习中用时最长的一个阶段。
而这一阶段的复习内容有的考生觉得单调，枯燥，乏味，有的考生在进行复习时只喜欢看某一专题而不喜欢看其他专题，甚至有的考生在专题复习还没结束时就急不可待地进行第三轮高三语文复习等，这些做法都是应该规避的，因为这样做不利于全面夯实地掌握考点，在实际考试中会因为有所偏颇而导致失分的。
因此，考生要学会在枯燥乏味中寻找乐趣。
要相信，只有通过这么步步为营，才能夯实自己的基础，只有基础夯实了，到第三阶段做起综合试题来才能游刃有余。
高三语文学习计划和目标
高三语文学习计划和目标一、学习背景高三是学生最后一年的重要阶段，也是高考的决定性阶段。
语文作为学习的重要科目，对于学生的高考成绩和综合素质的提高具有至关重要的作用。
因此，制定一份科学合理的语文学习计划和目标是非常必要的。
二、学习目标1. 提高语文阅读能力和理解能力。
通过多种不同文体的文章阅读，提高对于语文内容的理解和把握，增强阅读能力。
2. 提高写作水平。
通过大量的练习和积累，提高写作的逻辑性、表达能力、修辞技巧和语言文采。
3. 提高语文综合素质。
通过语言、文学、阅读等多方面的学习和实践，提高语文综合素质，为高考和未来的学业生涯打下坚实的基础。
三、学习计划1. 阅读计划（1）每天至少阅读一篇中长篇文章，力求理解文章的主旨和观点，并总结文章的中心思想。
（2）每周阅读一本名著或文学名著，提升对经典文学的理解与欣赏能力。
（3）每月选择一个专题进行阅读和学习，如古代诗词、现代文学、文学名著等，不断拓展自己的阅读领域。
2. 写作计划（1）每周至少写一篇作文，包括议论文、记叙文、说明文等不同类型的文章。
（2）通过模仿名家作品和多种写作技巧的练习，提升自己的写作水平。
（3）每月选定一个专题进行写作训练，如环境问题、教育问题、家庭问题等，以培养批判性思维和写作技能。
3. 语文综合素质提升计划（1）多参加语文学习相关的活动，如朗诵比赛、读书分享会等，以提高口才和表达能力。
（2）加强语文课外知识的学习，如古代文学、现代文学、修辞手法等，丰富自己的语文知识储备。
（3）多参与语文班级活动，如语文角、课外文学知识竞赛等，增强团队合作能力和领导能力。
四、学习成果及总结通过上述的学习计划和目标，我相信能够在高三阶段取得令人满意的语文学习成绩，更重要的是，我能够在语文学习中获得更多的乐趣和收获。
通过一年的努力学习，我相信自己的语文水平一定会有质的飞跃，不仅在高考中取得优异的成绩，更能够拥有更加丰富的文学知识和更深刻的语文思想。
寒假语文学习计划高三
寒假语文学习计划高三一、目标定位作为高三学生，我深知语文学习在高中阶段的重要性。
语文学科不仅是一门科目，更是对学生思维能力、语言表达能力和文化素养的全面锻炼。
因此，寒假是我提高语文成绩、夯实语文基础的重要时期。
我制定了以下学习计划，旨在充分利用这段时间，全面提升自己的语文水平。
二、总体安排1. 提高阅读理解能力2. 夯实语法基础3. 提高写作水平4. 记忆背诵优秀作文5. 了解文学常识和名著知识三、具体计划1. 提高阅读理解能力寒假期间，我计划每天阅读一篇中篇小说或散文，重点培养对文学作品的理解能力。
每天花费一定时间进行批注和总结，并记录下关键词和难点。
此外，我还打算利用课外的时间充分阅读课外读物，积累阅读量，提高阅读速度和理解能力。
2. 夯实语法基础语法是语文学科的基础，也是写作的基础。
因此，我打算在寒假期间，通过习题集、语文听力材料和网上资源系统性地复习和巩固语法知识，特别关注易错和易混淆的语法知识点。
3. 提高写作水平写作水平是语文学习的重要内容之一。
为了提高写作水平，我计划每周写一篇作文，还要求自己在作文练习过程中注意积累写作素材，比如成语、名句、优美的句子等。
写完作文后，我会向老师请教修改意见，并及时进行修改。
4. 记忆背诵优秀作文背诵优秀作文是提高自己水平的一种有效方法。
在寒假期间，我打算背诵10篇左右的优秀作文，包括议论文、说明文、记叙文等不同体裁的作文。
通过背诵，我可以准确把握作文的结构和表达方式，为自己的写作积累素材和经验。
5. 了解文学常识和名著知识寒假期间，我计划通过阅读文学杂志、参与文学论坛、线上线下名著读书会等活动，增加自己对文学知识的了解和掌握。
同时，我打算通过观看文学电影、文学纪录片等方式，拓展自己的文学视野，提升文学素养。
综上所述，寒假期间我会充分利用时间，制定合理的语文学习计划，把握好学习节奏，力求取得实质性的提高，为高考语文科目取得优异成绩奠定坚实基础。
我相信，通过不懈的努力，我一定可以取得令人满意的学习成绩。
高三语文学习计划500字
高三语文学习计划500字在高三的语文学习中，我们既要掌握基础知识，又要提高语言表达能力和文学鉴赏能力。
为了更好地完成语文学习任务，我制定了以下学习计划：一、基础知识的积累1. 仔细学习教科书高三语文教科书内容丰富，包括语文鉴赏、理论知识、文学作品等内容。
我要认真阅读教科书，理解其中的理论知识和文学作品，做好笔记。
2. 做好课后作业和习题每次课后作业和习题都是对所学知识的巩固和运用。
我要认真完成每一道作业和习题，及时查漏补缺，做到对基础知识的掌握。
3. 课外拓展阅读在高三语文学习中，拓展阅读是很重要的一部分。
我要利用课余时间多读一些文学作品，积累词汇和丰富自己的阅读经验。
二、语言表达能力的提高1. 多做写作练习写作是语文学习的重要环节，通过写作练习可以提高语言表达能力和逻辑思维能力。
我要多写作练习，重点练习议论文和记叙文，提高自己的写作水平。
2. 参加演讲比赛通过参加演讲比赛可以提高语言表达能力和口才。
我要积极参加学校组织的演讲比赛，锻炼自己的演讲能力。
三、文学鉴赏能力的培养1. 多读文学作品文学作品是语文学习的重要内容，阅读文学作品可以提高文学鉴赏能力和审美情趣。
我要多读一些名著、名篇，提高自己的文学修养。
2. 参加文学社团活动学校有许多文学类社团，我要积极参与其中，通过活动交流、讨论，提高自己的文学鉴赏能力。
四、考试准备1. 多做真题练习做真题练习有助于对考试形式和题型的熟悉，我要多做真题练习，了解考试要点和重点。
2. 提前复习在考试前要做好提前复习，复习教科书和课外拓展阅读内容，做好背诵和应试能力训练。
总之，在高三的语文学习过程中，我要认真学习教科书，做好基础知识的积累；多做写作练习，提高自己的语言表达能力；多读文学作品，培养自己的文学鉴赏能力；并且在考试前做好准备，提高应试能力。
相信只要按照学习计划，努力学习，一定能够取得优异的成绩。
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一、第一轮复习 第一轮复习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除知识结构中理解和记忆上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的知识体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用能力。 建立一个自己的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的总体包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文知识系统、文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统就是小的知识点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 二、第二轮复习 第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。 近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。 作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。 在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则： 1.课本第一 (1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。 (2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。 2.效率至上 (1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。 (2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。 (3)精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。 三、第三轮复习 经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法： 1.研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。 2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。 3.看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 4.重温部分考点的重要内容。 5.准备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。 作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练： (1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。 (2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 (3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。 (4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 越透彻，写出的文章就越有分量。 6.做真题。最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。 7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。请即将进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的安排，认真加以研究，全面进行整合，按照以上总体上的要求建议，做出具体的计划。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！