英语单词发音规则OK
英语单词发音规则一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe 在开音节中[i:] he these me Chinese在闭音节中[e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中fish big drink sit milk swimo 在开音节中[ou] those close go hoe home no在闭音节中[C] clock not box shop socku 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[∧] bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前[ou] most postcard old coldo在m n v th前[∧] come monkey love mother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a [E]E China another woman breakfastorange comrade village cabbagee [E] hundred student open weekendchicken pocket begin childreni [E]/ holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [E] second tonight somebody welcome[Eu] also zero photou [E] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词arar在[w]音后面[α:] car farm dark sharpener[C:] warm quarter towardsoror在[w]音后面[C:] forty morning short[E:] word worker worseer ir ur [E:] certainly bird Thursday辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。
例如：carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词are [εE] care dare hareere [iE] here mereire [aiE] fire hire wireore [C:] more score beforeure [juE] pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[E]音，例如：picture pleasure重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。
例如：parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如：orange very American paragraph六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词ai/ay [ei] afraid rain wait day playair [εE] air hair chair pair repairalal在f m前[C] small ball talk wall all[C:l] always also salt almost[α:] half calmau/aw [C:] autumn daughter drawea [i:] teach easy cheap please[e] heavy bread sweater weather[ei] break greatear [iE] hear dear near clear year[εE] bear pear wear swear[E:] earth learn earlyee [i:] jeep week green threeeer [iE] pioneer deer beerei/ey [ei] eight neighbour they[i:] either keyeu/ew在j l r s后[ju:] new few newspaper[u:] flew brew jewelryie/ei[s]音之后[i:] piece field receiveoa [ou] coat Joan boat goaloar/oor [C:] roar board door flooroi/oy [Ci] noise point boy toiletoo [u:] broom food tooth schoolbook look cook foot goodou/ow [au] flower house count down[ou] know row throw though[∧] young country enough[u:] group you soupour [C:] course your four[auE] our hour ours[E:] journeyui在j l r s后[ju:i] fluid suicide tuition[u:] juice fruit suit七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词ai/ay ei/ey Sunday foreign monkeyow [ou] yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或。
例如:neighbour serious famous biscuit coffee-sion -tion [Fn] impression nation-sion在元音字母后[Vn] vision decision occasion-tion在s后[tFEn] question suggestion-sten [sn] listen-stle [sl] whistle-sure [VE] pleasure measure-ture [tFE] picture culture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
例如：everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:] 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。
其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如：sun太阳+ day[ei]日子＞Sunday 星期天holy神圣+ day[ei]日子＞holiday 假日break中断+ fast[α:]斋戒＞breakfast[E] 早餐cup茶杯+ board木板[C:] ＞cupboard[E] 碗柜九、辅字组的读音辅字组读音例词b bike bus bag[/] bomb tombcc在e前或在i/y前[k] cake picture coat music[s] face decide cinemach [tF] much chick rich teacher[k] school headache chemistry[F] machine-ck [k] cock pocket black knockd [d] doctor bread hand day-dge [dV] bridge fridgedr- [dr] children driver drinkf [f] five four breakfastgg在e i/y前[^] bag garden go[dV] orange large Germangh [f] cough enough[/] light daughter highgu- -guegu在非重读音节中[^] guess league dialogue[^w] language anguishh [h] hot head house hand[/] hour honestj [dV] jeep jar joke join Julyk [k] kind bike skate make weekkn- [n] knife know knockl [l] life milk school tallm [m] monkey come autumn-mn [m] autumn column solemnnn在[k] [g]音前[n] not shine ten note[N] uncle thank hungry-ng [N] morning young wrongp [p] paper plane pig ship penph [f] elephant photo telephoneq [k] Iraqqu- [kw] quality quiter [r] red rubber rulers在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前[s] sit sleep desk[z] music husbandsc- [sk] scarlet[s] muscle sciencesh [F] she fish shirt washt在通常情况下在弱读字母ia ie io前[t] ten letter meet[F] patient nationtch [tF] watchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ] thin thirty method[T] the these with than[T] clothe fathe r weathertr- [tr] tree train country truckv [v] very voice love leavew [w] week win wake sweet wait[/] Answer twowh-wh-在字母o前[w] what when white why[h] who whose wholex在重读元音前[ks] box text exercise[gz] example exist exactwr- [r] writey- [j] yes yard yellow youngz [z] puzzle zero zoo。
英语元音字母在单词中的基本语音
Hi, 大家好欢迎来到易说堂电话英语基本语音学习。
大家都知道，语音、词汇、语法是语言的三要素，语音是三者中最基本的要素。
/语音不准的话，会对英语学习造成很大的影响哦。
/正确的语音对于我们的口语能力的提高非常重要的。
发音不正确的话很有可能别人听不懂，有时还会引起一些误会。
既然学习英语语音这么重要的话，我们就得下功夫学习好英语基本语音哦` 那我们就从26个英语字母在单词中的发音来学习英语基本语音。
26个字母包括5个元音字母和21个辅音字母, 那么在接下来的时间里我们会一起来学习一下这么字母在单词中的发音---- 首先我们来看五个元音字母a,e,i,o,u在英语单词中的发音：字母Aa在单词里有五种主要的发音：1. /ei/ 那么这个发音有什么发音要领呢，它是一个双元音，发音的口型是由/e/向/i/, 发音过程中，下腭向上合拢，舌位也随之稍稍抬高哦`2. / / 它是一个短元音。
舌尖抵下齿，舌部稍抬起，比/ e /大些，可以容纳食指和中指，双唇向两旁平伸，成扁平形。
发这个音时咽喉有收缩。
Ok, Jeffrey please!!! // bat cat fat map3. /α: /它是一个长元音。
舌尖离开下齿，舌身平放后缩，舌后部稍抬起，口张开，开口最大。
/α: / after ask glass father4. / / 它是一个短元音。
舌尖不触下齿，舌身尽量降低，后缩，开口大，几乎同/α:/双唇稍稍收圆。
可先发/α:/，然后将舌身稍后缩，双唇稍收圆，突出得/ // / ：what watch wash want5. // 是个短音。
舌中部稍抬起，牙床半开，双唇扁平。
这个音呢，俗称懒音，一张口就发出来了。
// address another China woman breakfast/i/ 是一个短元音，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，舌部肌肉放松，唇形扁平，下腭稍稍下垂，舌前部稍稍下降。
/i/ cabbage comrade orange village我们来下字母Ee在单词中有四种主要的发音：1. /i:/ 是个长元音。
史上最全的英语连读规则
史上最全的英语连读规则一网打尽你会正确地读以下单词么：feel, fool, heal, wheel, ...你会正确地读以下词组么：I am, s/he is, I always, too often, ...如果你不会正确发音，那么你需要学习连读规则；如果你能够正确发音，但不知道原因，那你更需要学习连读规则——今天，我就模仿赵老湿，来讲一讲英语口语中的连读。
“连读”在英语中叫Word Connections，借用法语的词汇时叫Liaison，读音为[li'eizn]——在这里要多说一句：从法语中借来的词读音一般都比较怪，一定要先查字典再去读它，免得搞错，比如debut ['deibju:]连读的意义连读是语调中非常重要的一个组成要素。
而语调是让别人更好听懂、更好理解的重要途径——语调的正确，比发音的准确还要重要。
因为语调涉及的内容太多，而且很难用文字来描述，所以在这里只讲连读。
可能有人会认为连读会造成别人的理解困难，他们认为：还是把单词一个挨一个地读清楚更容易听明白。
虽然这种说法明显是错误的，但是在这里我也不想浪费文字去反驳，读者们请自行决定是否要阅读或者离开。
一个例子这里是一个连读的例子。
在这个例子里，不仅仅有连读的存在，还包含发音的一些变化，请仔细分辨：书写英语：They tell me that I’m easier to understand.口语连读：theytellme thedaimeasier der-undersdand连读的分类英语中的连读主要有四种：1）辅音+元音的连读（Consonant + Vowel）2）辅音+辅音的连读3）元音+元音的连读4）T, D, S 或Z + Y的连读1. 辅音+元音的连读一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由辅音结尾，后一个词由元音开头，于是就很自然地连起来了，比如：My name is&helli p; [my nay•miz]because I’ve. [b'k'zäiv]pick up on the American intonation… [pi•kəpan the(y) əmer'kəninətənashən]不只是句子中，读字母缩写也可以连读：LA [eh•Lay]读数字时也可以连读：902 5050 [nai•no•too fai•vo•fai•vo]再来几个简单例子：hold on [hol don]turn over [tur nover]tell her I miss her [teller I misser]因为这种连读一般初中生都会，在这里就不详细介绍了，重头戏在后面，马上开演。
26个字母及发音汇总
26个英文字母及音标和书写1.概述汉语象形文字，英语是拼音文字.英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，这26个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语的基础，所以对英语字母的学习与掌握非常重要：1）英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式；2）书写形式有：印刷体和书写体；3）读音形式有两种：升调和降调.2.字母的读音英语26个字母按一定的顺序排列起来，就构成了英语字母表.词典里的词就是按字母表的顺序排列的.26个英文字母及下：■ ' 土尸雯鲜■叫a 壬：、X - J* 吃―*0夕1壬F尹叫尸叫丿啤W■艸吃" 鸣".J 鸣略2.J■y A A Z CI/N n/en/A r工A¥Bb fbiJ O 0/au/A VC c Pp/pi:/JL¥Dd/di^Q q/kju^AV Ee刼R r Z扎.4 V F f7cf>S s/es/A• 5叱、V Gg/dsi:^T i Ai:/rA选V H h/ertf/U u(juiZAv \ V I i Zai/V v/vi:/A.&¥Jj灯邓i W w rdAbiju：/ f v ¥CSsvK k/'kci?X n/eks/ A n \V j L 1/ci/Yy watA-4¥ +v M m/em'Z z/zed/"r ■QA:A «： A I*. A 、；；A、；；'»、”；》2’" A 丄 * A A A以上我们可以看出，英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1）含元音音素[ei] 字母:Aa Hh Jj Kk2）含元音音素[i:]字母:Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv3）含元音音素[e]字母:Ff LI Mm Nn Ss Xx Zz4）含元音音素[ju:] 字母:Uu Qq Ww5）含元音音素[ai] 字母：li Yy3.字母的书写1）书写时,每个字母都应自左向右倾斜5度.大写字母都一样高占上、中两格，但不顶第一线；2）词与词之间一般空出小写字母a的宽度为宜；3）字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下;（请注意书写的格式和大小写的区别）书写口诀：大写字母占两格，上格、中格不顶格，小写字母看清格，书写注意占满格（t , f 除外）。
史上最全的英语连读规则
史上最全的英语连读规则一网打尽你会正确地读以下单词么：feel,fool,heal,wheel,...你会正确地读以下词组么：Iam,s/heis,Ialways,toooften,...如果你不会正确发音，那么你需要学习连读规则；如果你能够正确发音，但不知道原因，那你更需要学习连读规则——今天，我就模仿赵老湿，来讲一讲英语口语中的连读。
“连读”在英语中叫WordConnections，借用法语的词汇时叫Liaison，读音为[li'eizn]——在这里要多说一句：从法语中借来的词读音一般都比较怪，一定要先查字典再去读它，免得搞错，比如debut['deibju:]连读的意义连读是语调中非常重要的一个组成要素。
而语调是让别人更好听懂、更好理解的重要途径——语调的正确，比发音的准确还要重要。
因为语调涉及的内容太多，而且很难用文字来描述，所以在这里只讲连读。
可能有人会认为连读会造成别人的理解困难，他们认为：还是把单词一个挨一个地读清楚更容易听明白。
虽然这种说法明显是错误的，但是在这里我也不想浪费文字去反驳，读者们请自行决定是否要阅读或者离开。
一个例子这里是一个连读的例子。
在这个例子里，不仅仅有连读的存在，还包含发音的一些变化，请仔细分辨：书写英语：TheytellmethatI’measiertounderstand.口语连读：theytellmethedaimeasierder-undersdand连读的分类英语中的连读主要有四种：1）辅音+元音的连读（Consonant+Vowel）2）辅音+辅音的连读3）元音+元音的连读4）T,D,S或Z+Y的连读1.辅音+元音的连读一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由辅音结尾，后一个词由元音开头，于是就很自然地连起来了，比如：Mynameis…[mynay?miz]becauseI’ve.[b'k'z?iv]pickupontheAmericanintonation…[pi?k?panthe(y)?mer'k?nin?t?nash?n]不只是句子中，读字母缩写也可以连读：LA[eh?Lay]读数字时也可以连读：9025050[nai?no?toofai?vo?fai?vo]再来几个简单例子：holdon[holdon]turnover[turnover]tellherImissher[tellerImisser]因为这种连读一般初中生都会，在这里就不详细介绍了，重头戏在后面，马上开演。
英语单词中oo的发音规则
英语单词中oo的发音规则
在英语中，字母组合"oo"的发音规则如下：
1. 当"oo"出现在一个词的末尾，且该词是重读音节时，如"too"，"moon"，"noodle"，"balloon"，"roof"，"fool"，"boo"，"food"，"mood"，"blood"，"flood"，"good"，"wood"，"stood"，其中的"oo"一般要发长音，即[u:]音。
2. 当"oo"出现在一个词的中间，如"book"，"look"，其中的"oo"一般要发
短音，即[u]音。
3. 在一些特殊的单词中，"oo"的发音可能会有所不同，如"food"，"mood"，其中的"oo"发长音[u:]；而"blood"，"flood"，其中的"oo"发[ʌ]音。
以上是常见的英语单词中字母组合“oo”的发音规则，仅供参考，建议查
阅专业的英语发音书籍或请教英语教师，以获取更准确的信息。
读音规则
读得重而清楚的音节，叫做单词重音，又叫重读音节。
单词重音一般是不变的，有些单词甚至因为重音位置的变化而改变词性、词义，比如`convict/con`vict，`discount/dis`count。
语句重音则是人们在朗读连贯的句子时需要重读的单词或短语，哪些单词或短语需要重读取决于说话人的表达和句义的逻辑关系，并不是一成不变的。
一般说来，英语句子中大部分实词需要重读，而虚词弱读。
所谓实词，就是指含有实际意义、能单独充当句子成分的词，一般包括名词、实意动词、形容词、副词、数词及代词。
虚词则无实际意思，不能单独充当句子成分。
虚词一般包括冠词、介词、连词、助动词、情态动词等。
在日常对话中，语句重音往往是通过弱读反衬出来的，而不是刻意提高语句重音的音量。
下面我们着重说一下虚词的弱读。
1.2.常用代词的弱读2.1.2.2.辅音连读。
2.3.3.4.5.请练习以下词组和对话，注意弱读：Rock and Roll Rythm and Bluesgood or bad thirsty or hungryCatch and Release day and nighttoday or tomorrowVera: `Hey, `what are ya `doing here, Will?Will: I am making a `shopping list.Vera: `What `for?Will: `What `for? `Don’t `tell me you don’t know about the `party.Vera: `Party? What `party?Will: `Joe’s `birthday party, of `course.Vera: `Why? No one `told me `about it!Will: `Really? `Well, but you know it `now. `Will you `come?Vera: `When will it `begin?Will: `Six 0’clock, in the `hall.Vera: `OK, I’ll `come. `I’ve got to `go now. `See you `then.Will: `See ya.是再简单不过的词组。
ok和orange中的o发音开闭音节
ok和orange中的o发音开闭音节
（原创实用版）
目录
1.开头：介绍 ok 和 orange 这两个单词
2.
正文
在我们日常生活中，经常会用到“OK”这个单词，它表示同意或好的意思。
而在英语中，有一个与“OK”发音相近的单词“orange”，意为橙色或橙子。
今天我们就来探讨一下这两个单词中的 o 发音特点。
在英语中，元音的发音受到许多因素的影响，如音节、重音和邻近的辅音等。
在“OK”和“orange”这两个单词中，字母 o 的发音在不同的音节中表现出不同的特点。
首先来看“OK”，这个单词有两个音节，分别是“o”和“k”。
在这个单词中，字母 o 的发音为闭音节，即发音时口腔中空气的流通被完全阻碍，声音较短促。
因此，“OK”中的 o 发音为闭音节。
接着看“orange”，这个单词有三个音节，分别是“o”、“r”和“ange”。
在这个单词中，字母 o 的发音为开音节，即发音时口腔中空气的流通没有被完全阻碍，声音较悠长。
因此，“orange”中的 o 发音为开音节。
综上所述，我们可以得出结论：在“OK”和“orange”这两个单词中，字母 o 的发音分别为闭音节和开音节。
这也说明了英语中元音发音的复杂性，需要根据不同的音节和语境来判断。
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英语连读的规则
5.当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群 之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。 Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读） There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读） Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读） Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读） She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）
英语连读规则大全
英语连读规则大全Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT连读一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
• 1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.• 2. “r/re+元音”型连读 r变音如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sisterfor example但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）• 3.“辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头,特别是you，此时也要连读。
英语拼读
三、音标的拼读：教学音标的目的不仅是认识48个音标，更主要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力。
就像我们掌握了汉语拼音一样，掌握了音标的拼读，我们自己就可以自己拼读单词了，下面我将分别用八课来讲解练习音标拼读；Lesson One1. 在前面我们已经讲过，英语的音标共有48个，元音音标20个，辅音音标28个。
单元音有12个，双元音有8个。
在辅音中，清辅音有11个，浊辅音有17个。
其实英语单词的音标拼读就是辅音和元音组合在一起，按照读音规则拼读出来就ok。
2. 在我们开始学习英语语音音标之前，有一点大家要记住：不要试图用汉语普通话的近似音去代替英语的音标。
例如：有人把英语字母“n”念成“恩”，用汉语的“e”来代替英语的[e],把字母f、m 、x分别念成“爱佛” 、“爱木” 、“爱克斯”。
这是一种很坏的习惯，它使你永远也学不到纯正的英语发音。
记住：英语的音标跟汉语的音标缺乏可比性。
例如：英语的单元音有十二个之多，而汉语只有六个。
即使是两者相似的音，他们在发音的口型、音的长短上都有差别。
3. [i:] [I] [p] [b] [t ] [d]4. 元音练习[i:] [I][pi:p] [pIp][pi:b] [pIb][bi:t] [bIt]5．辅音练习[p] [b] [t ] [d] [i:] [pi:] [bi:] [ti:] [di:] [I] [ pI] [bI] [ tI] [dI] 6．音节综合练习[p] [b] [t ] [d] [pId] [bIt] [tId] [dIp] [pi:d] [bi:t] [ti:d] [di:p] [i] i y e a u ey ay ie ai[p][b][t ][d]Lesson Two1. [e] [æ] [k] [g] [ f ] [v]2. 元音练习[e] [æ][kef] [kæf][peg] [pæg][ted] [tæd][vet] [væt]3. 辅音练习[k] [g] [ f ] [v] [e] [ke] [ge] [fe] [ve] [æ] [kæ] [gæ] [fæ] [væ] 4. 音节综合练习[k] [g] [ f ] [v] [ket] [gIv] [ fi: t] [veg] [kæt] [gæv] [ fIt ] [væg]5. 单词,短语及句子练习[e] a e ea eo ei ie[æ] a[k] k c ck q x[g][ f ] f ff gh ph[v]Lesson Three1. [ɑ:] [ ɔ:] [ ɔ ] [s ] [ z] [ θ] [ ð ]2. 元音练习[ɑ:] [ ɔ:] [ɔ ][hɑ:d] [ hɔ:d] [hɔd ][pɑ:s ] [p ɔ:s ] [pɔs ][fɑ:] [f ɔ:] [fɔ ][ðɑ:t] [ ðɔ:t] [ðɔt]3. 辅音练习[s ] [ z] [ θ] [ T ][ɑ:] [sɑ: ] [ zɑ:] [ θɑ:] [ ðɑ: ] [ ɔ:] [sɔ: ] [ zɔ:] [ θɔ:] [ ðɔ: ] 4. 音节综合练习[s ] [ z] [θ] [ ð] [si: ] [ zi:l] [ θæŋk] [ ðæn ] [set ] [ zest] [ θiŋ] [ ði: ] 5. 单词，短语及句子练习[ɑ:] a ar er au al ear[ ɔ:] ar oar oor ore our al au aw oa ou ough[ɔ ] o a ou ow[s ][ z][ θ]th[ ð ] thLesson Four1. [ʌ ] [ɜ:] [ ə ] [h ] [ l ] [ r]2. 元音练习[ʌ ] [ ə ] [ɜ: ][hʌt ] [hə t ] [hɜ:t ][lʌv ] [lə v ] [lɜ:v ][rʌb ] [rə b ] [rɜ:b ]3. 辅音练习[h ] [ l ] [ r][ʌ ] [hʌ ] [l ʌ ] [rʌ][[ ə] [hə] [l ə ] [rə][ɜ: ] [hɜ:] [lɜ: ] [rɜ: ]4. 音节综合练习[h ] [ l ] [ r] [hi:d ] [ li:d ] [ ri:d] [hæm ] [ læm ] [ ræm] 5. 单词，短语及句子练习[ʌ] u o oo ou[ɜ: ] ear er ir or ur yr[ə] a o u e ea io er or ar[h ][ l ][ r]Lesson Five1. [ u: ] [ u] [m] [n] [ ŋ ]2. 元音练习[U: ] [ U][mU:n ] [mUn][rU:d ] [ rUd][fU:t ] [ fUt]3. 辅音练习[m] [n] [ N ] [U: ] [mU: ] [nU: ] [sU:N ] [ U] [mU] [nU] [ sUN ] 4. 音节综合练习[m] [n] [ N ][kim] [kin] [ kiN ][seim] [sin] [ siN ][mɔ:m] [mɔ:n] [mɔ:N ]5. 单词，短语及句子练习Lesson Six1. [ei] [[əu] [ai] [ʃ] [ʒ ] [tʃ] [dʒ ]2. 元音练习[ei] [[U ] [ai][ʃeid] [[Ud ] [Faid][feil] [f[Ul ] [fail][dei] [d[U ] [dai]3. 辅音练习[ʃ] [ʒ ] [tʃ] [dʒ][ei] [Fei ] [Vei ] [tʃei ] [dVei] [[U ] [F[U ] [V[U ] [tʃ[U ] [dV[U] [ai] [Fai ] [Vai ] [tʃai ] [dVai]4. 音节综合练习[F ] [V ] [tʃ] [dV] [F[:t ] [5 leV[] [tʃek ] [dV Ak] [Fip ] [5pleV[] [tFip ] [dVi:p][F[U ] [5meV[] [tʃein ] [dV[Uk] 5. 单词,短语及句子练习Lesson Seven1. [au] [ Ci ] [ts ] [dz ] [tr] [dr ]2. 元音练习[au] [ Ci ][laudz] [ lCidz ][faul] [ tCil ][tau] [ tCi ][kaund] [ kCin ]3. 辅音练习[ts ] [dz ] [tr] [dr ][au] [auts ] [audz ] [trau] [drau ][ Ci ] [Cits ] [Cidz ] [trCi] [drCi ]4. 音节综合练习[ts ] [dz ] [tr] [dr ][hAts ] [sAndz ] [trQk] [drCp ] [lets ] [bedz ] [5trAvl] [drAg ] [bu:ts ] [lC:dz ] [trik] [driNk ] 5. 单词，短语及句子练习Lesson Eight1. [ i[] [Z[] [ u[ ] [ j ] [w] 1. 元音练习[ i[] [Z[] [ u[ ] [Fi[] [FZ[] [ Fu[ ] [hi[] [hZ[] [ hu[ ] [spi[] [spZ[] [ spu[ ] 2. 辅音练习[ j ] [w][ i[] [ ji[ ] [wi[][Z[] [ jZ[ ] [wZ[] [ u[ ] [ ju[] [wu[]3. 音节综合练习[ j ] [w][ j es] [west][ jQN ] [wQ n]4. 单词，短语及句子练习。