综合实践活动汇报材料
学校综合实践活动总结汇报(3篇)
学校综合实践活动总结汇报我校自建校以来，努力实施新课改，进取开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。
学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展本事，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，激励其情感、态度和价值观的正确构成，号召、推动学生进取参与社会实践、勇于承担社会职责和义务，培养自我发展和合作精神意识。
根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，在我校一至六年级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标，同时在课程资料、组织形式和评价机制等方面进行了很多有益的`尝试，从而取得了丰硕的成果。
现就我校____年综合实践活动的有关情景作一汇报。
一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出校门新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。
经过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践本事和创新精神。
学生关注社会、关心国家命运、进取参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践本事、创新精神和探究本事，以适应每个学生终身发展的要求。
在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，并且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
我校把科学课搬到我校的认知园来上。
充分利用认知园的丰富资源，拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，培养学生从小学科学、爱科学的精神。
不论春夏秋冬，无论是烈日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的严冬，我校始终坚持每周五午时由科学教师带领两个班的学生前往认知园劳动参观学习。
看着学生们在教师的启发引导下认知各种植物后兴奋的表情，教师们总忍不住为这些孩子感到高兴：一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了！为了提高孩子们的自我约束本事，培养良好的行为习惯和健康的生活方式，珍爱生命、珍重健康，我们特和在学校附近的菜农联系，带领学生前往参观学习。
小学综合实践活动课程汇报材料
小学综合实践活动课程汇报材料尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要向大家汇报小学综合实践活动课程的学习情况。
在小学综合实践活动课程中，我们学习了许多有趣的内容，包括手工制作、科学实验、游戏体验等。
这些活动既锻炼了我们的动手能力，又培养了我们的探究精神和创新意识。
首先是手工制作环节。
我们用纸板、彩纸和胶水制作了各种各样的手工艺品，例如折纸飞机、剪纸、手串等。
通过这些手工制作，我们不仅培养了耐心和细心的品质，还锻炼了我们的动手能力和创造力。
其次是科学实验环节。
我们进行了一系列有趣的科学实验，例如水的沸腾点实验、植物的生长实验、小鸡孵化实验等。
通过观察、实验和记录，我们深入了解了科学的奥秘，培养了科学思维和实验操作的技能。
最后是游戏体验环节。
我们参与了各种团队游戏和角色扮演游戏，例如足球比赛、太空探险等。
这些游戏既锻炼了我们的协作能力，又培养了我们的团队精神和竞争意识。
通过小学综合实践活动课程的学习，我个人收获颇多。
我学会了制作手工艺品，这不仅让我感到成就和快乐，还培养了我的动手能力和创造力。
我也更加喜欢科学实验，通过实验的方式，我深入了解了科学的原理和规律。
最重要的是，我发现了游戏中学习的乐趣，不仅寓教于乐，而且培养了我的协作能力和竞争意识。
总结起来，小学综合实践活动课程给我带来了很多乐趣和收获。
通过手工制作、科学实验和游戏体验，我不仅培养了动手能力、科学思维和团队精神，还增强了我的探究精神和创新意识。
我相信，在今后的学习和生活中，这些能力和品质都将对我产生积极的影响。
谢谢大家！。
小学综合实践课总结汇报材料
小学综合实践课总结汇报材料尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里为大家总结汇报小学综合实践课的学习情况和收获。
综合实践课是小学生的一门重要课程，主要是为了培养我们的实践能力和综合运用知识的能力。
在这个学期的学习中，我个人感觉特别受益匪浅。
首先，通过综合实践课，我学会了很多与生活相关的实用知识。
我记得我们在一次课堂上学习了急救知识，老师通过视频演示的方式，告诉我们遇到紧急情况时应该如何处理，这对我来说是非常有用的，因为生活中的意外情况随时都可能发生，懂得急救知识可以帮助我保护自己和周围的人。
其次，综合实践课还教会了我一些实用的动手能力。
在学习织毛衣、裁缝等手工课程时，我锻炼了手眼协调能力和动手能力，增强了我的耐心和毅力。
我还学会了基本的细木工技巧，通过制作小木工品，我不仅培养了动手能力，还发现了自己的创造力和想象力。
另外，综合实践课也加深了我对传统文化的理解与尊重。
我们在学习中国传统节日时，了解了其中的文化内涵和习俗，不仅增强了我们对传统文化的认同感，还培养了我们对传统文化的尊重和传承责任。
比如，我们在学习中秋节时，制作了自己的月饼，通过亲手制作的过程，我更加明白了传统文化的价值和魅力。
此外，综合实践课还培养了我们的团队合作能力和社交能力。
在一些团队项目中，我学会了与他人合作，分工合作，共同完成任务。
我们在学习小组里，需要相互配合、互相帮助，这样才能取得良好的成果。
通过这样的活动，我与同学们更加融洽地相处，培养了良好的团队意识和合作精神。
总的来说，综合实践课对于我们小学生的成长和发展起到了重要的作用。
通过这门课程的学习，我们不仅掌握了许多实用知识和技能，还培养了我们的实践能力和综合运用知识的能力。
这些能力不仅可以帮助我们更好地适应社会，也为我们的未来发展打下了坚实的基础。
感谢老师们在这学期的精心教导和指导，感谢同学们的鼓励与支持。
综合实践课的学习让我受益匪浅，我会继续保持学习的热情和努力，不断提升自己的实践能力和综合运用知识的能力。
学生综合实践陈述报告范文（精选5篇）
学生综合实践陈述报告范文（精选5篇）学生综合实践陈述报告范文（精选5篇）艰辛的社会实践又告一段落了，想必你学习了很多新技巧，一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的学生综合实践陈述报告范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
学生综合实践陈述报告1电子行业的发展主题。
电子型定时器。
即一体化电子定时器，已越来越多地用于家庭、商场、宾馆等各种室内用电场合。
实践目的通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。
巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。
同时也是为了减轻父母的经济负。
实践内容和经历从今年3月中旬开始，我在XXXX有限公司进行毕业实践。
所从事岗位是电子机械维修员。
实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。
通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
实践感想与体会：实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。
首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。
走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。
也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。
师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。
如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。
教育实践开展情况汇报材料
教育实践开展情况汇报材料近年来，我校教育实践工作取得了长足的进步，各项教育实践活动在师生中取得了良好的反响，为学生的全面发展和素质提升提供了有力支持。
以下是我校教育实践开展情况的汇报材料。
一、课外活动丰富多彩。
学校注重学生课外活动的开展，每学期都会组织丰富多彩的校本课外活动。
比如，我们开展了“读书节”、“科技创新周”、“艺术节”等系列活动，为学生提供了广泛的学习和锻炼平台。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的综合素质和创新能力。
二、社会实践拓展视野。
学校积极组织学生参与社会实践活动，让学生走出校园，走进社会，拓展视野，增长见识。
比如，我们组织学生参观博物馆、科技馆，参与社区服务活动，参加社会实践考察等。
这些活动让学生更加深入地了解社会，增强了他们的社会责任感和团队合作意识。
三、志愿者活动服务社会。
学校鼓励学生参与志愿者活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
学生们积极参与各类志愿者活动，比如参与环保公益活动、扶贫助学活动、义务劳动等。
通过这些活动，学生们不仅提升了自身的综合素质，还为社会做出了积极贡献。
四、校园文化建设丰富多彩。
学校注重校园文化建设，丰富多彩的文化活动为师生营造了良好的学习和生活氛围。
学校开展了各类文艺比赛、知识竞赛、讲座等活动，丰富了师生的文化生活，激发了学生的学习兴趣和创造力。
五、教师队伍专业化提升。
学校注重教师队伍建设，通过各种培训和交流活动，提升教师的专业素养和教育教学水平。
学校组织了多场教师培训讲座、教学观摩活动，还鼓励教师积极参与学术研究和教学改革实践，不断提升教师队伍的整体素质。
六、学生综合素质提升。
通过以上各项教育实践活动的开展，学生的综合素质得到了有效提升。
他们的动手能力、创新能力、团队合作能力、社会责任感等都得到了锻炼和提高，为他们未来的发展打下了坚实的基础。
综上所述，我校教育实践工作取得了显著成效，各项活动的开展为学生的全面发展和素质提升提供了有力支持。
社区实践活动汇报材料
社区实践活动汇报材料
尊敬的评委老师们，大家好：
很高兴能在这里向大家汇报我参与的社区实践活动。
在过去的一段时间里，我与社区一起开展了一系列有意义和有影响力的活动。
第一个活动是我们组织了一次社区清洁日。
我们召集了一群社区居民，齐心协力清扫了社区内的垃圾，并进行了废品回收。
通过这次活动，我们不仅提高了居民们的环境意识，同时也提醒他们垃圾分类和回收的重要性。
接着，我们组织了一场以社区文化交流为主题的活动。
我们邀请了一些社区的老年人和少年儿童，通过举办文艺演出和手工制作课程，大家互相分享了各自的文化和技能。
这次活动不仅增进了社区居民之间的沟通和了解，也丰富了大家的生活。
我们还开展了一次城市公益宣传活动。
我们设计了一系列宣传海报，向社区居民介绍了环境保护、交通安全和互助互爱等主题。
我们将这些海报张贴在社区的公共场所，让更多人了解这些重要的公益信息。
通过这次活动，社区居民对于公益事业有了更深入的了解，并且积极参与其中。
最后，我们组织了一次社区义务劳动活动。
我们清理了社区公园内的落叶、修剪了花草，并进行了一次大规模的社区绿化活动。
通过这次活动，我们不仅美化了社区的环境，同时也树立了居民参与社区建设的意识，形成了社区团结和睦的氛围。
通过以上的活动，我深刻体会到了社区实践对于社会的影响力。
通过积极参与社区实践，我们能够为社会做出一份贡献，同时也提升了自己的个人素质和意识。
我相信，只有团结一心，共同努力，我们的社区才能更加美好和和谐。
谢谢大家！。
小学综合实践活动经验总结材料
小学综合实践活动经验总结材料小学综合实践活动是一种注重实际操作和综合素养培养的教育活动。
在过去的几年中，我积极参与了许多小学综合实践活动，积累了丰富的经验。
在这里，我将总结一下我在小学综合实践活动中的经验，并分享给大家。
首先，我认为小学综合实践活动的目的是培养学生的实践动手能力和综合素质。
因此，在选择活动内容时，应该注重实践性和综合性。
活动内容应该贴近学生的实际生活和学习，既能够激发学生的兴趣，又能够提高他们的实践操作能力和综合素质。
例如，我曾经组织学生参与农田生态环保活动，让他们亲自参与农田的整治和环境保护工作，以此培养他们的实践操作能力和环境保护意识。
其次，在组织小学综合实践活动时，要注重学生的参与和合作。
活动的过程应该是学生主动参与和合作的过程，而不仅仅是教师的示范和讲解。
学生应该有自由选择的权利，并分工合作共同完成任务。
例如，在一次手工制作活动中，我让学生自由选择材料和工具，并组成小组合作完成任务。
通过这样的活动，学生不仅能够锻炼自己的操作能力，还能够培养团队合作精神和沟通能力。
再次，小学综合实践活动应该注重培养学生的观察和思考能力。
在活动中，学生应该学会观察和思考问题，并提出自己的看法和解决办法。
例如，在一次植树活动中，我让学生观察周围的植被情况，并思考造成植被减少的原因和解决办法。
通过这样的活动，学生不仅能够培养自己的观察和思考能力，还能够培养他们的环保意识和解决问题的能力。
最后，小学综合实践活动应该注重与学科知识的结合。
在活动中，学生不仅仅是进行实践操作，还应该结合学科知识进行分析和总结。
例如，在一次科学实验活动中，我设计了一个关于水的沸腾实验，让学生通过实验观察和测量来总结水的沸腾规律和原因。
通过这样的活动，学生不仅能够培养实践操作能力，还能够巩固和扩展学科知识。
通过参与小学综合实践活动的经验总结，我认为这种教育活动对学生的成长和发展具有重要意义。
它不仅能够培养学生的实践操作能力和综合素质，还能够培养学生的观察和思考能力，并结合学科知识进行分析和总结。
实践能力达成情况汇报材料
实践能力达成情况汇报材料近年来，我在实践能力的培养和提升方面取得了一定的成绩。
通过不断的学习和实践，我在各项实践活动中积累了丰富的经验，提高了自己的实践能力。
以下是我个人在实践能力达成情况的汇报材料。
首先，我在校园实践活动中积极参与各类社会实践和实习实践。
在这些活动中，我不仅学到了理论知识，更重要的是学会了如何将理论知识运用到实际工作中。
比如，在社会实践中，我参与了社区义工活动，帮助社区居民解决实际问题，提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
在实习实践中，我在企业中实际操作，学会了如何与同事合作、如何处理工作中的矛盾和问题，提高了自己的团队协作能力和应变能力。
其次，我在学术科研方面也有所建树。
在大学期间，我积极参与科研项目，并取得了一定的成果。
在科研项目中，我不仅学到了如何进行科学研究，更重要的是学会了如何分析问题、如何提出解决方案，提高了自己的独立思考能力和创新能力。
通过科研实践，我不断提高了自己的实践能力，为将来的科研工作打下了坚实的基础。
另外，我还在课外实践活动中担任了一些重要职务，比如学生会干部、社团负责人等。
在这些职务中，我学会了如何领导团队、如何协调资源、如何解决问题，提高了自己的领导能力和组织能力。
通过这些实践活动，我不仅提高了自己的实践能力，更重要的是培养了自己的责任感和使命感，为将来的工作做好了充分的准备。
综上所述，通过多年的实践活动，我在实践能力的培养和提升方面取得了一定的成绩。
我相信，在未来的工作和学习中，我会继续努力，不断提高自己的实践能力，为实现个人的人生价值贡献自己的力量。
感谢各位领导和老师对我的关心和指导，也感谢同学们的帮助和支持。
让我们一起努力，共同进步，创造美好的未来！。
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三一文库（）/各类材料/汇报材料〔综合实践活动汇报材料〕
*综合实践活动汇报材料
----让师生在综合实践活动中幸福成长
尊敬的各位领导、各位老师：下午好！
今天，大家来到中学，观摩指导我校综合实践活动课程，我代表中学全体师生向各位的到来，表示热烈的欢迎和衷心的祝愿！
我校在深化课堂教学改革的同时，积极探索实施综合实践活动课程的路子，本着“先走出学习，再摸索探究，思学校实际，创特色发展”的思路，从开始的迷茫彷徨，到摸着石头过河，再到如今的柳暗花明，课程的实施水平不断提高。
下面就我校综合实践活动课程的开发与实施情况汇报如下。
第一、充分准备、挖掘资，确保综合实践活动的特色性面对综合实践课程的实施，起初，大家都感到即新又难，
如何开展好综合实践活动这门课程，成为学校师生关注的焦点。
为了开好这门课程，我校专门成立了以校长为组长、副校长主抓的综合实践活动领导小组，将综合实践活动纳入到学校教学常规工作中，制订了《综合实践活动实施方案》、《综合实践活动课程实施流程》、《综合实践活动课程考核评价办法》，专门成立了综合实践活动教育团队，并组织老师开展学习、理解、讨论，研究综合实践活动课程的特点、方法、要求和具体实施细则等内容，从学校到处室，从年级到班级，从老师到学生，从校内到校外，层层分任务、定课题，分工到人，职责明确，为课程的实施做好了充分的准备。
学习中，我们认识到：作为农村中学，在开展综合实践活动时，选题一定要体现农村特色，在“走进农村、了解农村、热爱农村”上做，在思路上体现一个“农”字，在过程中落实一个“用”字，在内容上反映一个“新”字。
在挖掘资方面，一是激发生活的情感，欣赏“农景”：抓住农村季节变化特征明显的资优势，开展“美丽的春天”、“成熟的秋天”等季节性强的主题实践活动，让学生在欣赏大自然恩赐的同时，加深对自然、对生活的热爱。
二是明白生活的复杂，走进“农家”：让学生知道家人的劳苦、生活的复杂，珍惜农家的可爱与温馨，开展“我的父母很勤劳”、“我是爸妈的好帮手”为主题的实践活动，增强学生的生活自理能力。
三是实践生活的常识，参与“农活”：利用假期让学生跟随家
长做一些力所能及的农活如拔草、施肥、收获等，认识农具，了解农作物的生长规律，拓宽知识面，引导学生在实践中获得真知。
四是体验生活的乐趣，收索“农俗”：如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等民间传统节日，查资料、访长者、编春联、包粽子等，从中获取知识、提高技能，体验生活的乐趣。
五是畅想美好的生活，参观“农庄”：可以让学生从自家餐桌的变化、家用电器的数量到交通工具的种类等展开调查，引领学生了解父辈的生活，了解党的“三农”政策，在参观调查中达到锻炼，增长见识，畅想美好未来。
我们结合本乡实际情况，在校外建立了多个综合实践活动研究基地，
第二、开展活动、突出特色，确保综合实践活动的实效性
结合学校、乡村、初中学生的特点，定期开展不同主题的社会实践活动，使同学们通过活动锻炼自己，提升自己，认同自己，彰显自己，例如：政教处、体育组创建的“体育超市”，以“我的课间我作主——我喜欢，我选择；我选择，我投入；我投入，我健康；我健康，我阳光”为目标；以“一切为了学生健康，为了一切学生健康，搭建多元平台，提供多元服务”为宗旨；以“变被动参与为主动选择；每天锻炼一小时，精神振奋一整天”为理念。
大课间体育活动都由学
生组织，体育教师作顾问，全校师生共同参与，有篮球区、足球区、乒乓球队、羽毛球队、跆拳道队、舞蹈队、踢毽队、田径队、跳绳组等，学生根据自己的爱好特长“像进超市购物一样”选择自己喜欢的体育项目。
初一年级开展了“非物质文化传承实践活动——学习剪纸艺术”，邀请我乡民间艺术家、曾在晋城市民间艺术大赛上获得一等奖的刘美英女士定期对学生进行实践操作辅导。
初二年级开展的“舞动青春”课外活动，初三年级开展的“理想与信念”主题实践活动，政教处与语文组创办了《演礼中学》校报，培养提高了师生的写作能力。
这些都大大地丰富了同学们的学习生活，为新课改的落实和深入实施打下了基础。
近年来，我们每学期都要邀请法制副校长到学校为师生作普法报告，有法院老院长的“青少年法律常识讲座”、有派出所所长的“青少年预防违法犯罪知识讲座”、有交警队的“交通安全教育讲座”、有心理学专家的“心理健康教育讲座”，学生在活动中增强了知法、守法、普法的自觉性，在社会上产生了强烈反响。
课堂教学改革和综合实践活动课程齐头并进，综合实践活动课程从某种意义上说为课堂教学改革增添了一双翅膀，学校的课堂教学改革成效显著，离不开综合实践活动课程的实施。
第三、学生发展、教师成长，学校工作全面提升
1、发展了学生自主创新能力
我校通过系列综合实践活动，激发了学生探求人与自然、人与社会、人与生活密切关系的浓厚兴趣。
通过对学生的综合能力考查，我们发现学生的动手实践和自主创新能力较以往有了较大的提高：同学们学会了处事、学会了劳动、学会了学习，增强了社会责任感和责任心，培养了团结互助的集体主义精神，使学生们不论是在思想作风、意志品质，还是组织纪律、行为习惯方面都有很大改观，同时收获了成功。
团总支和语文组连续两年组织学生利用暑期参加社会实践，20XX年参加了“走出太行、走向全国，古都西安竞风采”为主题的“全国中学生语文风采大赛”，取得了7金9银14铜的优异成绩。
20XX年参加了以“走出校园、奔向首都，采风活动亮风采”为主题的小记者北京采风活动，9个同学获得
一等奖，2个同学获得二等奖，3个同学获得三等奖，我校
学生的精彩表现受到活动主办方的充分肯定。
127班石达坤
在晋城市书画摄影比赛中获得二等奖，120班崔楷玲在“中
华魂”少儿书信大赛中荣获二等奖，131班李林在县局组织
演讲比赛中获得二等奖，129班张文康在县局乒乓球比赛中
获得第一名，有30多位学生的作品在《学习报》上刊登，
近三年来我校学生在县局组织的各项比赛中有160多人次获得各种奖项，取得艺术类特长生资格学生达80多人。
2、实现了教师角色的转变
综合实践活动课程开设以来来，我校广大教师的角色得到重新的定位。
许多教师从当初的好奇参与，到困惑迷惘，再到如今的角色转变，深受其利，改变了长期以来的“教师为中心、课本为中心，教师全盘主导、学生被动接受”的教学模式，综合实践活动课程实施过程中，教师与学生一起亲身参与实践活动，拓展了视野，增长了知识，提高了教学技能，教师由传授者的角色转变为学生活动的参与者和合作者。
去年有10位教师获得“三晋课改先进教师”的荣誉，王云
云老师应邀赴左权的一节公开课获得一等奖，教师的十多篇论文在各级报刊杂志上发表。
3、建立了新型的师生关系
在综合实践活动过程中，老师不再“居高临下”地使用讲台，而是始终处于学生中间，引领着学生走出校园、走向自然、走进生活，不断给予学生新的内容，让学生有新的发现，进行新的开掘，在实践中达到一种新的境界。
在活动中教师是学生的伙伴、朋友、合作者，他们共同研究、共同探索、共同学习、共同成长，真心创建了一种民主、平等的师生关系。
由于综合实践活动中，给予了学生平等、自主、和谐的权利氛围，我们感到现在许多学生在课堂上较以往更喜欢动脑子，特别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自己的见解，甚至通过实践中的发现，还激发起向老师、向权威挑
战的勇气。
在综合实践活动中，教师也在不断纳新，全方位充电，促进了我校教师队伍整体素质的提高，真正实现了“让师生在综合实践活动中幸福成长”。
4、提升了学校各项工作
我校以“对学生的健康一生负责任，为学生的未来成才打基础”为办学理念，坚持课堂教学改革与综合实践活动两手抓，两手都要硬，是“国家级青少年体育俱乐部”、“晋城市体育后备人才训练基地”、先后进行了以阳光体育“与祖
国同行”、“与奥运同行”、“与世博同行”、“重走长征路”、“走进丝绸之路”为主题的象征性长跑及参观活动，在市、县运动会上多次捧得“校长杯”。
成功举办了“素质教育高层论
坛暨西晋城现场会”的观摩活动，成为“全国教育技术十二五规划重点课题——《个性化学习开发与提高教学效率研究》实验基地学校”，西省“《搭建学生自主发展平台行动研究》实验学校”，被评为“晋城市养成教育先进学校”，“阳城县
课改先进单位”……。
第四、摸索实践、认真反思，认真提升课程实施水平
我校的综合实践活动，通过广大师生的共同努力，确实取得了一些明显的成果，但与一些兄弟学校相比，我校作为一所农村初中，我们觉得遇到的困惑不少，值得反思的地方很多，具体表现在：
1、综合实践活动课程主张学生要深入社会，走进生活，
强调课程的开放性，会带来巨大的安全隐患和管理上的困难。
2、综合实践活动强调与地方文化的结合，可能要影响
到文化课的学习时间，学校和教师必然要承受社会，尤其是家长的压力。
3、综合实践活动的评价制度因校本课程的差异而标准
不同，在评价过程中我们感到操作较困难。
新课程要有新观念，新课题要有新举措。
不怕问题多，只怕没发现；不怕困难大，只怕没恒心。
尽管困惑很多，问题不断，但我们应该看到综合实践活动课程的开设，带来的正面效应还是有目共睹的，今后我们将不断探讨，不断发现；我们也将不断进步，不断发展，为新课程改革，为的教育事业增添一道亮丽的色彩。
祝各位领导、老师身体健康、工作顺利，请各位多提宝贵意见！
谢谢大家！
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