(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第3节《动物行为的研究》精品课件
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实验证明－－
糖浆
蜜蜂能辨色
蜜蜂的色觉
3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
银鸥幼雏啄亲鸟求 食的行为是由亲鸟 喙上的红斑引起的
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
实验证明－－
银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。
不同颜色 斑点
啄食次数
4.劳伦兹对小野雁学习行为的研究
欧洲的多瑙河边和阿姆湖畔，是雁鹅生活的天地 。在这里劳伦兹日复一日、年复一年地观察雁鹅的生 活史，并将它们一代又一代的生活史，用以妙趣横生 的科学日志形式记录下来，撰成《雁语者》一书。
劳伦兹写道：「只见这可怜的孩子伸长了脖子， 一路哀哀悲泣着走到大白鹅和我之间。这时我稍微动 了一下，没想到这孩子便立刻停止了哭泣，且拉长了 脖子向我这边冲过来，热烈地跟我打招呼：『veevee-vee-vee』。那场面实在令人感动，不过我还是 无意扮演鹅妈妈的角色。因此我一把抓过这孩子，把 它塞回大白鹅腹下，撒腿便跑。我跑了不到十步远， 就已经听到身后又是一阵：『普嘘普─普嘘普─普嘘 普』。那可怜的小家伙竟然不顾一切地奔了过来。… 这一连串动作的意思很明显：它把我，而不是那只大 白鹅，当成妈妈了！」
大白鹅此时也刚好孵出了三只小雁鹅， 劳伦兹便把他孵出来的那只小雁鹅放在大白 鹅柔软温热的腹下，想说他已尽到了责任， 便在一旁静坐了起来，不多久，便从大白鹅 腹下响起了一阵轻微的叫声，虽然大白鹅有 安抚它，但是小雁鹅不但没有安静下来，反 而急急地钻了出来，用一只眼睛直直地仰视 着大白鹅，接着便放声大哭地跑开了。
他深信雁鹅行为特别适合科学研究，因为它和人 类行为有许多相似之处，这些行为远比一般人想象的 复杂、多变；他发现雁鹅的社会性强得惊人，看到它 们如何求偶、打斗、养育子女及表达它们的喜怒哀乐 ，号称万物之灵的人类也不能不感动。
北师大版八年级生物上册全套备课精选教案：第16章第3节研究动物行为的方法
第5单元生物圈中的动物和微生物第16章动物的行为第3节研究动物行为的方法一、教学目标1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。
二、教学重难点重点：研究动物行为的主要方法。
难点：实验法和观察法的区别和联系。
三、课时安排 1课时四、教学模式自主学习、合作探究五、教学准备1、科学家研究动物行为的相关材料。
2、“探究蚂蚁的行为”活动中所需要的材料器具等。
3、相关检测题。
六、教学过程真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜关于本节课的内容同学们还有什么感到疑积极思维，抢反馈练习1、研究动物行为的方法主要有和。
动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于。
2、实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。
他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。
甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。
请选择（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于（）。
A.先天性行为B.偶然现象C.取食行为D.学习行为（2）乙组小鸭在实验中的作用是（）。
A.实验模型B.对照组C.实验组D.一个变量（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会（）。
A.它们可能吓唬其他鸭了B.它们将失去繁殖能力C.它们将会发出类似猫的声音D.它们将会认为猫是它们的母亲5分钟检测1、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（）A.用摄像机拍摄猎豹动物，研究猎豹追击猎物的方法B.用望远镜观察大猩猩的活动C.在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚队声波反应敏感2、研究动物行为的方法主要是采取（）A.观察法和文献法B.统计法和推理法B.C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用3、在电视节目《动物世界》中，我们看到科学家长时间隐蔽在丛林中用摄像机等工具研究动物行为，这种方法是（）A.示踪法B.实验法C.观察法D.分析法4、廷伯根利用模型研究表明，引起银鸥幼雏啄亲鸟求食行为的是亲鸟的（）A.羽毛的颜色B.身体的形状C.喙上的红斑D.声音5、用观察法对动物行为进行研究，主要是在下列何种状态下进行的（）A.在野外的自然状态下B.在研究者设计的环境下C.在对动物施加外界影响下D.在改变动物生活环境的条件下6、研究动物的行为是，观察法和实验法的共同之处在于都必须（）A.进行观察B.设计实验C.改变动物的生活条件D.在实验室进行。
北师大版生物八年级上册16章3节动物行为的研究精品课件
2020/7/29
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。 观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么 样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经 验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物； 蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：
提出问题是__A____； 设计实验是___C___；
得出结论是___E___；
（填序号）
作出假设____B____； 完成实验是___D___； 表达、交流是___F___。
（2）小明设计实验的变量是_____糖________ 。
（3）小明设计的实验不足之处是 一__只__蚂__蚁___具__有__偶__然_ 性。。
3、最后还要称重ＡＢ两组剩下的食物的重量， 由此计算AB两组被吃的重量。
怎样根据结果判断蚂蚁喜不喜欢吃甜的食物？
如果A组蚂蚁多，就明蚂蚁喜欢吃甜的食物 如果A组的食物剩得很少，就说明蚂蚁喜欢吃甜的的食物
2020/7/29
探究问题： 蚂蚁喜欢吃什么样的食物？
实验设计：
1、在培养皿中放入干湿合适的土壤。 2、选取10克菜叶，10克面包，10克昆虫，
说明动物行为发生的 变化
方法 程序 材料
借助器具直接观察 对动物不施加影响
试验处理后再观察 对动物施加影响
处理 联系 2020/7/29 观察法可以没有实验，实验法离不开观察。
实验法建立在观察的基础之上的。
雄性三刺鱼生殖行为的研究 什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？
1.形态像三刺鱼
北师大版八年级上册生物 第16章 动物的行为 第3节 动物行为的研究 课件(共30)
第3节 动物行为的研究
课后练案
二、非选择题 10.（1）网上有关小龙虾的传闻较多。 小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食 物呢？针对这个问题，某中学七年级“未来生物学 家”活动小组的同学作了探究： ①提出问题：_____小__龙__虾__爱__吃__腐__烂__性__食__物__吗________? ②作出假设：______小__龙__虾__爱__吃__腐__烂__性__食__物________。 ③制定计划（略）
课后练案
一、单项选择题 1．下列关于小鼠走迷宫获取食物行为的实验的叙述
中，错误的是（ A ）
A．将小鼠喂饱后进行实验 B．尽量避免在白天进行实验 C．随着实验次数的增多，小鼠出错次数越来越少 D．小鼠的学习能力比蚯蚓强
第3节 动物行为的研究
课后练案
2．下列对动物行为研究的案例中，纯洁属于视察法
的是（ D ）
A．训练蚯蚓走迷宫 B．探究蚂蚁通讯及喜食何种食物 C．探究环境因素对鼠妇生活的影响 D.珍妮长期视察研究黑猩猩行为
第3节 动物行为的研究
课后练案
3．在研究动物行为时下列哪位科学家采用视察
法（ A ）
A．法布尔对昆虫的研究 B.弗里施对蜜蜂色觉的研究 C．廷伯根对银欧幼雏求食行为的研究 D.劳伦斯对小野雁学习行为的研究
物，其原因是在“侦察蚁”走过的路上撒有（ B ）
A．标志
B．气味
C．声音
D．食物
第3节 动物行为的研究
课后练案
6．在做《探究菜青虫的取食行为》的实验时，对新 采集来用于实验的菜青虫卵孵出的幼虫要进行隔离饲
养的原因是（ B ）
A．提高菜青虫卵的孵化率 B．视察菜青虫的取食行为是先天性行为还是后天学 习行为 C．改良菜青虫的生存环境 D．保证实验用的菜青虫的数量
北师大版八年级生物上册16.3《动物行为的研究》优质课件
讲授新课
3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
银鸥幼雏啄亲鸟求 食的行为是由亲鸟 啄上的红斑引起的
实验法
讲授新课
4.劳伦兹对小野雁学习行为的研究
劳伦兹：奥地利，动物行 为学界的怪杰，经常与蛙、鸭、 鹅猴、狗为伍，会几种动物的 “语言”。获诺贝尔奖。
讲授新课
3.观察法与实验法的联系与区别
观察法
主要目标 描述动物的 行为表现 借助器具 直接观察 对动物不 施加影响
实验法
说明动物行为 发生的变化
方法程序
实验处理
后再观察
材料处理 联系
对动物施
加影响
实验法以观察为基础
课堂小结
1.法布尔对昆虫的研究 ——观察法
2.弗里施对蜜蜂色觉的研究——实验法 3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 ——实验法 4.劳伦斯对小野雁学习行为的研究 ——实验法
随堂训练
1.研究动物行为的方法主要有 实验法 和 观察法 。
动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况， 这种研究方法属于观察法 ；将两只幼兔同另外一窝 幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上 “新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，
这种研究方法属于 实验法 。
动物行为的研究方法
1.观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的 各种行为。 特点：不对其施加任何外界影响或影响降低到最小， 精确，仔细，真实地记录。 2.实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响， 然后再观察研究动物的行为。 特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第3节《动物行为的研究》精品习题课件
(3)观察法：指在 自然状态 下，实地观察动物的各种行为的 方法。 (4)实验法：是研究者对研究对象施加不同程度的 外界影响， 然后再观察研究动物行为的方法。 (5)单纯的观察法可以没有 实验法，但在实验法中却 离不开 观察。
【小试牛刀】
研究动物行为的观察法和实验法最根本的区别在于( C )
动物行为的研究
1.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。 2.知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为
自主预习 1．知识点一 研究动物行为的案例(请将科学家与研究案例 的方法进行连线)
【小试牛刀】
纪录片《王朝》是由腾讯视频与 BBC Studios联合打造的创
新性自然类纪录片，制片者们用影像以单元剧的形式聚焦五
种动物，向人们介绍充满权力斗争、家族背叛的动物世界，
这种研究方法属于( A )
A．观察法
B．实验法
C．调查法
D．模拟法
知识点二 动物行为研究的基本方法 2．(1)法布尔通过 观察法 研究方法，对昆虫研究，著有 《 昆虫记 》一书。 (2)弗里施对 蜜蜂色觉 的研究， 廷伯根 对银鸥幼雏求食行 为的研究， 劳伦斯对小野雁学习行为的研究，都主要是运用
影响
联系
实__验___法__以 观__察___法__为
基础
观察法与实验法最本质的区别是 有无 人为施加影响
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
动物行为研究的基本方法
3．人类研究动物行为的主要方法是( D )
A．观察法和干扰法
B．统计法和推理法
C．观察法和文献法
D．实验法和观察法
4．下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是( D ) A．法布尔用放大镜观察各种昆虫并如实记录 B．用摄像机拍摄狮群的生活 C．用望远镜研究鸟类的飞行 D．弗里施用颜色卡片研究蜜蜂的色觉
北师大版八年级生物上册16.3动物行为的研究课后习题(精品文档)
第3节动物行为的研究知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.研究动物行为的主要方法是观察法和实验法,其最本质的区别是( )A.研究者是否利用显微镜进行观察B.研究者是否对被研究的动物施加人为影响C.研究者是否直接观察被研究的动物D.以上都不正确2.将一只雌蚕蛾用玻璃器皿扣住,器皿外放一只雄蚕蛾,观察发现雄蚕蛾没有反应,打开玻璃器皿,雄蚕蛾立即兴奋起来,但如果去掉雄蚕蛾的触角,重复上述实验,雄蚕蛾反应不强烈。
此实验说明( )A.雄蚕蛾的触角有感觉作用B.外界刺激可引起动物的行为C.雌蚕蛾能分泌气体物质D.玻璃器皿对雄蚕蛾的感觉有遮蔽作用3.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于( )A.实验法B.观察法C.调查法D.分类法4.在下列动物行为研究的过程中,应当使用什么仪器或设备?(1)只提供各种鸟的鸣叫声( )(2)可以真实地再现草原上狮子追捕斑马的情景( )(3)把从探究和各种实验中获得的大量数据储存起来,并迅速而准确地进行处理( )(4)能够对饲养于动物园里的保护动物进行不间断地监视( )A.计算机B.录音机C.摄像机D.闭路电视探究创新5.下面是廷伯根设计的著名实验,把下列模型放入处于繁殖期的三刺鱼生活的水中,请回答下列问题。
(1)图A表示同雄三刺鱼大小、形状完全一样的模型(腹部不是红色),放入水中,雄三刺鱼对模型A 的反应是(填“攻击”或“不理睬”)。
(2)模型B大小、形状与三刺鱼都不相同,但下部却涂上了红色,这与繁殖期间的雄三刺鱼腹部颜色一致,结果雄三刺鱼对模型B的反应是(填“攻击”或“不理睬”),这种研究行为的方法叫。
(3)繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢,利用腹部红色及一些动作引诱雌三刺鱼入巢产卵受精,繁殖后代,这是动物的行为。
如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域,将会发生争斗,这种行为称为行为。
(4)雄三刺鱼冬季体表将套暗灰色“外装”,春季繁殖季节却换成腹部红色、背部蓝白色的“婚装”,导致这一变化的原因你认为可能是(填“温度的影响”或“激素的调节”)。
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第3节《动物行为的研究》精品课件
类 别
主要目标
方法程序
观
察
描述行为表现
借助工具直 接观察
法
实
验
说明行为发生原 因
实验处理后 再观察
法
材料处理
不___施__加__
影响
施___加__
影响
联系
实__验___法__以 观__察___法__为
基础
观察法与实验法最本质的区别是 有无 人为施加影响
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
②在动物经常活动的地方安上监控，
———观察法
把摄像头做成像石头一类的东西放置， 通过摄像机记录动物的行为
问题1：科学家是如何得到狮子捕食过程的短片？
如果换做同学们去做，你应该如何操作？ 问题2：科学家是在什么环境下来观察狮子的行为？
野外自然状态的实地观察
问题3：科学家对狮子本身是否有影响？干扰狮子 捕食角马这个行为了吗？ 否。不影响、不干扰
—— 约·诺里斯
______________________________
_ _ ___
。
动物行为的研究
讨论：实验法和观察法的区别和联系
1、观察法和实验法本质区别是: ______是__否___对__研__究__对__象__施__加__影_。响 2、 观察法和实验法的联系: ___观__察__法_是能单独使用，而_____实_离验法不开 ____观__察____。播放有关动物行为研究的视频， 加深印象
等本领，此后再也不会跟随其他动物了。这是一
种非常有趣的学习行为。
9
自主学习一
❖ 1、“现代动物行为学之父”奥地利科学家劳伦斯对小野雁学习 行为的研究。
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2、雄性三刺鱼生殖行为的研究：
什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击
？
红颜色
巩固练习
1.研究动物行为的方法主要有_观_察__法__和 __实_验__法___。动物学家在森林中用摄象机偷拍下 鹿群的生活状况，这种研究方法属于 ___观_察__法___；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在 一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新 妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子 ，这种研究方法属于实_验__法____。
二、劳伦斯对小野雁学习行为的研究
劳伦兹（K． Lorenz， 1903～1988 ）奥地利动物行为学家，现代行为生 物学的奠基人。被称为“现代动物行 为学之父”。
劳伦斯对小野雁学习行为的研究
孵化箱
亲密接触
研究发现：如果小 野雁在行为发展的重 要时期失去了母亲， 就会跟随一种替代物
。
跟随替代物
思考并回答
1、小野雁出壳后首先接触的是哪个？
是哪个喂养小雁并保护他们？小雁学 习的对象是哪个？
2、劳仑斯的研究对小野雁有哪些影响和控制？ 在小野雁行为发展的重要时期，让它失 去母亲，并自己替代了它母亲
那么劳仑斯对小野雁学习行为的研究方法主 要采用了什么方法呢？
动物行为的研究的基本方法二、实验法
➢ 实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再
他观察每一种昆虫都花去大量的时间， 如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧 蜂30年、蜣螂(屎克螂)40年，最后才写成一 篇材料。
弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施：奥地利动物学家 （1886 — —1982）1910年在慕尼黑大学获哲 学博士学位。先后在罗斯托克大学、 布雷斯劳大学和慕尼黑大学任教，并 在慕尼黑大学建立动物研究所。
课外活动
1、请同学们课后运用观察法观察 蚂蚁的取食行为并做好记录，
2、通过小组的形式运用实验法 探究“蚂蚁是否喜欢甜食”。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
类 别
主要目标
方法程序
观
察
描述行为表现
借助工具直 接观察
法
实
验
说明行为发生原 因
实验处理后 再观察
法
材料处理
不___施__加__
观察研究动物的行为。
➢ 特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活
条件，在改变的环境中观察动物的行为。
阅读并思考
名字 法布尔
国籍
法国
研究对象
昆虫
主要研究方法
观察法
弗里施
奥地利
蜜蜂色觉
实验法
廷伯根 劳伦斯
英国
银鸥幼雏求食行为
实验法
奥地利 小野雁学习行为
实验法
法布尔对昆虫的研究
法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre ， 1823年-1915年 ) ， 法国昆虫学家，动物行为学家 ，文学家。被世人称为“昆虫 界的荷马，昆虫界的维吉尔” 。用观察法研究动物生活的第 一人。
观察法和实验法的区别和联系
观察法
实验法
主要目标 描述动物的行为表现 区
方法程序
借助器具或直接观察
别 材料处理
对动物不施加影响
说明行为发生或变化 实验处理后再观察
对动物施加影响
联 系 实验法以观察法为基础
阅读思考书上的两个小资料
1、细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究 ： 雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少
思考并回答
1、由材料你想到了什么？2、 Nhomakorabea克夫在研究喜鹊行为中是怎么做的
看或观察
3、他是否改变了这些动物自由自在的生 活条件？他对动物的生活及行为 施加影响了吗？
动物行为的研究-------观察法
观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为
。特点：不对其施加任何外界影响或影响 降低到
最小，精确，仔细，真实地记录
相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花 卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引 作用。于是他用颜色卡片进行了一系 列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分 辨不同的颜色。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
廷伯根（N．Tinbergen，
1907～1988）英籍荷兰动物行
为学家。
银鸥幼雏啄亲鸟求
食的行为是由亲鸟
啄上的红斑引起
动物行为的研究
1.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。 2.知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为
一、喜鹊的葬礼
一直致力于动物行为研究的美国科罗拉多 大学贝科夫博士，在研究喜鹊的行为中目睹四 只喜鹊在为一位死去的同伴举办“葬礼”。 他描述“葬礼”的场景：
一只喜鹊发现了同伴死去了，它飞走了， 取来了一些草叶，“献”在“遗体”旁。一会 儿，又有一只喜鹊以同样的方式“献”上“花 圈”；最后，有四只喜鹊静静地“默哀”几分 钟，然后，一只一只地黯然离去。
影响
施___加__
影响
联系
实__验___法__以 观__察___法__为
基础
观察法与实验法最本质的区别是 有无 人为施加影响
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯