一年级下册数学书上重点题目
一年级下册数学解决问题100道重点
一年级下册数学解决问题100道一.解答题(共100题，共554分)1.下图的图形被遮住了下半部分，猜猜这是一个什么图形?2.1个打火机8角钱，请你在拿出人民币件数最少的情况下付款，并写出如何付款？3.小小营业员。
(1)买一个玩具熊比一个皮球多花多少元？□○□=□（）(2)购买这三样物品共需多少元？□○□○□=□ （）(3)小亮买一辆汽车和一个足球，给售货员50元，应找回多少钱？□○□○□=□（）(4)你还能提出什么问题并解答？4.原来草地上有12只兔子，现在还有3只，跑了几只？5.杏树有23棵，梨树比杏树多7棵。
梨树有多少棵？6.看图解答：7.公园里有50只猴子，与猴子只数最接近的动物是哪种？8.（1）与香蕉一共有多少个？（2）与一共有多少个？9.鱼缸里有13条金鱼，黑的有7条，红的有多少条？10.今天我购物。
（1）买一个计算器和一个水杯，要多少元？11＋6＝________ (________)（2）假如你有40元，可以买哪两样东西？列出算式，说说你是怎样计算的？11.小冬要做15道口算题，已经做好9道，还要做多少道？12.衬衣：47元帽子：8元裤子：54元鞋子：28元①爸爸给小明买了一顶帽子和一双鞋，一共用了多少钱？②衬衣比裤子便宜多少钱？③爸爸买一件衬衣，付出50元，应找回多少钱？13.小华家养鸡28只，其中8只，有多少只？14.小菊看一本35页的故事书，星期一看了15页，星期二看了9页。
星期二比星期一少看多少页？15.妈妈买回来16个梨，比桃多7个，桃有多少个?16.每人套中两个玩具，小红得了28分，小刚得了30分。
（1）小红可能套中了哪两个玩具？（2）小刚可能套中了哪两个玩具？17.学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？18.逛商场。
（1）买一件T恤付2张20元，应找回多少元？（2）买哪两样物品正好用100元？（3）请你再提出一个数学问题并解答。
19.奶奶今天一共要编14个，已经编好了9个，还要编几个？20.小红原来有25个硬币，妈妈又给了她8个，她现在一共有多少个硬币？21.看图回答。
一年级数学下册重点应用题
小学一年级数学应用题集锦应用题（一）1、小明折了9只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机？2、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。
池塘里还有几只青蛙？3、小丁丁做口算题对了21道，错了14道。
他一共做了几道口算题？4、篮子里有10个苹果，被小丁丁吃掉1个，又被爸爸吃掉2个。
现在还有多少个？5、妈妈买来10个苹果，小丁丁和爸爸各吃了2个。
现在还有多少个？6、小红有16本故事书，比小芳多3本，比小明少两本。
小芳和小明各有多少本故事书？7、湖中有8只天鹅，飞走了2只，又飞来了6只，湖中还有几只天鹅？8、盒子里有一些月饼，爸爸、妈妈各吃了1个，小明吃了2个，还剩5个。
盒子里原来有几个月饼？9、商店里有20瓶汽水，上午卖掉了9瓶，下午卖掉的和上午一样多，一共卖掉几瓶？还剩几瓶？10、小丽有10支铅笔，小云有16支铅笔。
小云送给小丽几支后，两人的铅笔同样多？11.教室里有男生8人，女生10人，一共有几人？教室里有18人，走了5人，还剩几人？12.一根绳子对折后长7米，这根绳子原来长多少米？这根绳子用掉6米后，还剩几米？13.小明看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了10页，第三天从第几页看起？14.小丽排队做操，从前面数起他是第5个，从后面数起他也是第5个，这一排一共有多少个学生？15.军军从一楼走到二楼需要1分钟，用这样的速度他从一楼走到五楼，再从五楼回到一楼共需要多少分钟？16.明明从家走到学校要走6千米，这一天他走到一半，返回家拿作业本，又立即赶回学校，这一天他从家到学校一共走了多少米？17.车上原有20人，到站下车8人，上车5人，这时车上有多少人？18.原来有18个苹果，红红吃了一些，还剩下9个，小红吃了几个苹果？19.猫妈妈钓来一些鱼，小花猫吃了一条，把剩下的一半分给了小白猫，小花猫又吃了1条，再把剩下的一半分给了小黑猫，这时，小花猫还有4条鱼，你能算出猫妈妈一共掉了多少条鱼吗？20.小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？_________________________________（个）21. 三（1）班第一小队做了9朵小红花，送给幼儿园7朵，还剩下多少朵？_________________________________（朵）22. 原来有10个小朋友在做游戏，有5个小朋友回家了，现在有几个小朋友？_________________________________（个）23.原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有几只？_________________________________ （只）24.同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？_________________________________（面）25.同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？_________________________________（棵）26.粉笔盒里有彩色粉笔9支，白色粉笔7支，粉笔盒里一共有粉笔多少支？_________________________________（支）27.我前天看书看了7页，昨天看了5页，今天看了8页，一共看了多少页？28、树上飞走了5只小鸟，还剩3只小鸟，树上原来有几只小鸟？__________________________________________________________29、书架上有12本书，借走了7本，还有几本？__________________________________________________________30、有16个同学拍球，其中男同学有10人，女同学有多少人？__________________________________________________________31、水果店上午卖出10箱苹果，下午卖出7箱苹果，一天一共卖出多少箱苹果？__________________________________________________________32、草地上有白兔5只，又跑来6只，一共有多少只？__________________________________________________________{给下面各题补上条件或问题}33、兴趣小组有16名学生，其中男生有9名，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？34、小胖买了11只汽球，飞走了5只，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？35、鱼缸里有红金鱼6条，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，红金鱼和花金鱼一共有几条？36、王大妈养了8只小鸡，3只母鸡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？好好学习，天天向上37、小巧做了16朵纸花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小巧和小亚两人相差多少朵？{选择条件或问题、再进行计算}。
人教版一年级下册数学第六单元 100以内的加法和减法
第六单元 100以内的加法和减法整十数加、减整十数教学内容：教科书第56-57页例1，做一做。
教学目标：1、运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。
2、创设情境，给学生自主探索的、合作交流的学习空间。
3、培养学生观察、分析、解决问题的能力。
教学重点：理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。
教学难点：理解整十数加、减整十数的算理。
教学准备：情境图、小棒。
教学过程：一．复习。
1、出示口算卡片。
3+5= 4+3= 5-4= 8+1=7+2= 9-6= 2+6= 7-3=（指名学生说算理，进一步强调计数单位。
）2、观察计数器提问：（1）30里面有几个十？80里面有几个十？（2）7个十是多少？4个十是多少？二、探究新知1、教学例1（1）创设情境，教师谈话：小朋友们，你想走进鲜花盛开的苗圃看看吗？请你把看到的、发现的秘密悄悄地告诉身边的小伙伴。
（同桌交流）师：从这幅图上，你能看到什么？学生汇报：苗圃里有3种颜色的花；红花有10盆；黄花有20盆；紫花有30盆等。
看着这些花，你能提出什么问题？全班交流，教师板书。
1、红花和黄花一共有多少盆？2、红花和紫花一共有多少盆？3、黄花和紫花一共有多少盆？师：我们先来解决第一个问题。
要想知道红花和黄花一共有多少盆，怎样计算？板书：10+20谁还有不同的算式？板书：20+1010+20等于多少？你是怎样想出来的？小组交流一下。
全班交流。
1、数的方法：10、20、30。
2、计算的方法：因为1+2=3，所以10+20=30。
3、数的组成：10和20组成30。
4、想减算加：因为30-10=20，所以10+20=30。
5、用十作单位：10里面有1个10，20里面有2个10，加起来一共是3个10，也就是30。
6、摆小棒：先摆一捆，再摆两捆小棒，一共是3捆小棒，所以10+20=30。
师：同学们想出了这么多方法，真了不起！那么我们算出的结果对吗？请同学们用摆小棒的方法来验证一下。
人教2022版数学一年级下册：(20以内的退位减法)十几减9【教案】
2 20以内的退位减法单元集体备课20以内的退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识，与20以内的进位加法同等重要，都是最基础的知识。
学习这部分内容时，要在理解算理的基础上掌握算法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度。
本单元学习内容主要有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是“解决问题”，主要是用“20以内的退位减法”和以前学过的加法解决简单的实际问题。
计算部分，教科书分三个部分进行编排，即十几减9，十几减8、7、6和十几减5、4、3、2，共安排了4个计算例题，将十几减8和十几减7、6作为独立的例题进行教学，既延长了学生学习20以内退位减法的学习过程，使学生有比较充分的时间认识、理解和训练，又关注了学生学习中的实际问题和实际需求。
4个计算例题的编排中，都体现了算法多样化的教学理念，允许学生根据自己的兴趣、能力和题目的不同，选择适合自己的方法进行计算，给学生留出了较大的自主选择空间。
但是“破十法”是多位数减法的重要基础，一定要让学生掌握。
解决问题部分，教科书安排了两个例题，引导学生用所学的计算知识解决实际问题，培养学生提出问题、解决问题的意识。
在此之前解决的问题，所需要的信息一般都是可以通过数数数出来的，所求的问题也可以通过数数来解决。
本单元解决问题所需要的信息，有的没有直观呈现，只通过文字来给出，因此对于需要解决的问题，不能只通过数数来解决，还要能通过分析数量关系，结合加减法的意义来解决。
学生已经会用“凑十法”计算20以内的进位加法和十几减几的不退位减法，并能熟练地计算10以内的加减法，这些都是学生学习本单元的重要基础。
20以内的退位减法，很多学生也会计算，但只是习惯性地知道计算结果，不一定理解其算理，算法也不一定很清楚。
这也是教学时的难点：一方面，看起来学生会算，事实上学生不会算，只是背答案；另一方面，学生以为自己会算而不认真学习，事实上也并不会算。
如果不清楚算理，没掌握算法，会直接影响到以后的计算学习。
一年级下册数学知识点练习100题
一年级下册数学知识点练习100题题1：计算题小明每天上学需要走1.5公里，回家需要走2.3公里，一周上学和回家的总距离是多少公里？题2：加法练习小华有5本数学书，他的朋友借给他3本数学书，他现在一共有几本数学书？题3：减法练习小红家里有9支铅笔，她借给同学4支铅笔，她还剩下几支铅笔？题4：钟面读数请你在下面的钟面上写出每个钟的数字指向的时间。
（见图1）题5：几何图形画出下面每个几何图形的轮廓。
（见图2）题6：排序请你按照数字的大小排序，从小到大写出下面数字的序列。
16, 7, 23, 11, 5题7：单元格填充请你观察下面的图形模式，并将下一个图形的单元格填充颜色画出来。
（见图3）题8：数轴填数请你根据数轴上的标记，填写对应的数字。
（见图4）题9：数字拼图请你根据提示，填写拼图上空缺的数字，使得每行每列数字的和都等于给出的值。
（见图5）题10：尺子测量小明拿着一把尺子，尺子上标有厘米和毫米。
请你帮忙计算下面物体的长度。
（见图6）题11：排列组合小明有红、黄、蓝、绿四支铅笔，他有多少种不同的排列方式？题12：图形判断请你判断下面的图形是否是正方形，如果是请打√，否则请打×题13：连线请你根据数字的大小，将相应的数字连线。
题14：数目统计根据下面的图表，回答问题。
（见图7）题15：购物计算小华去商店买了一件衣服，售价是58元，他给了65元，商店要找他多少钱？题16：数的比较请你比较下面的两组数，写出大于、小于或等于。
题17：数字推理请你根据数字的变化规律，算出下一个数字是什么？题18：图形填充请你根据图形的形状和尺寸，填充下一个图形的颜色。
题19：加减混合运算根据下面的计算式，求出结果。
题20：长宽高比较请你根据图形的长宽高，比较下面的对象。
（接下来的题目继续按照上述的格式和要求编写）。
注：以上题目为提供给您的示例题目，实际编写时请按照自己的教学需要和学生的掌握情况设计合适的题目内容和形式。
一年级数学下册《第六单元》知识点+练习及答案
一年级数学下册《第六单元》知识点+练习及答案人教版1、整十数加、减整十数2+3=5 表示：2个一加3个一等于5个一，就是5。
20+30=50 表示：2个十加3个十等于5个十，就是50。
70-30=40 表示：7个十减3个十等于4个十，就是40。
整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
2、两位数加一位数、整十数（1）不进位25+2=27 25+20=45先算：5+2=7 先算：20+20=40再算：20+7=27 再算：40+5=45两位数加一位数、整十数，要注意个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。
相同数位的上数才能直接相加（2）进位24+9=33 24+9=33先算：4+9=13 先算：24+6=30再算：20+13=33 再算：30+3=33★两位数加一位数：个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，一定要向十位进1。
3、两位数减一位数、整十数（1）不退位35-2=33 35-20=15先算：5-2=3 先算：30-20=10再算：30+3=33 再算：10+5=15两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。
相同数位的上数才能直接相减（2）退位36-8=28 36-8=28先算：10-8=2 先算：16-8=8再算：26+2=28 再算：20+8=28★两位数减一位数：个位够减，十位上的数不变，是不退位减法。
个位不够减，要从十位上退1（作十），是退位减法。
4、小括号10-2-3=5 10-（2+3）=5先算：10-2=8 先算：2+3=5再算：8-3=5 再算：10-5=5有括号的先算括号里面的5、解决连加问题3个同学一起折小星星，每人折了6个，他们一共折了多少个小星星？（1）加法解答6+6+6=18(个)（2）列表解答人数123小星星数612186、解决连减问题28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？（1）圈一圈解答（2）连减解答7、你能用3个●摆出不同的数吗？摆一摆，想一想●●●3●●●12●●●21●●●30练练习题一、口算。
一年级数学下册必考题
一年级数学下册的必考题通常涵盖该学期所学的核心知识点，包括数的认识、加减法、图形和空间观念等。
以下是一些可能出现在一年级数学下册必考题中的题目类型：
1.数的认识：
o识别100以内的数，并能正确数数和读写。
o认识数的顺序和大小关系，如比较两个数的大小。
o理解数的组成，如个位和十位的概念。
2.加减法：
o掌握20以内的加减法，并能进行简单的口算。
o理解加减法的意义，能解决实际问题，如计算物品的总数或剩余数量。
o学习使用加法表和减法表进行快速计算。
3.图形和空间观念：
o认识基本的平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等，并能区分它们的特征。
o理解基本的方向和位置关系，如上下、左右、前后等。
4.时间和钟表：
o认识钟表，能准确读出整点和半点的时间。
o理解时间的流逝和顺序，如知道一天中的不同时间段。
5.简单的数据分类和统计：
o能根据物品的不同特征进行分类。
o理解简单的统计概念，如计数和求和。
这些题目类型只是一些常见的示例，实际的必考题可能会根据教材和教学大纲的不同而有所变化。
为了准备这些必考题，学生需要熟练掌握基础知识，多做练习题，并培养解决实际问题的能力。
同时，家长和老师也可以提供适当的指导和支持，帮助学生巩固知识并提高学习效果。
一年级下册数学专项复习题
一年级下册数学专项复习班级：姓名：一、画一画，填一填。
1.缺了（）块砖。
2.缺了（）块砖。
3.还缺（）块砖。
4.数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
5.还缺（）块砖。
二、相邻问题1.和80相邻的两个整十数是( )和( )。
2.9个十9个一合起来是( )，和它相邻的数是( )和( )。
3.（）个十是100，8个（）是80，80的相邻数是（）和（）。
4.54里面有（）个十和（）个一，和它相邻的两个数是（）和（）。
5.与40相邻的两个数是（）和（）。
在22和30这两个数中，（）接近27.6.六十二写作（），和它相邻的两个数是（）和（）。
7.85读作（），和它相邻的两个数是（）和（）。
8.70是（）位数，它的两个相邻数是（）和（）。
9.和79相邻的数是( )和( )；79在（）和（）的中间。
10.一个数的个位上是0，十位是6，这个数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。
三、读数写数问题1．写一写，读一读。
写作：写作：写作：读作：读作：读作：（）个十和（）个一（）个十和（）个一写作：写作：读作：读作：2.五十八后面5个数是（）。
33读作（）3.比62小，比58大的数有（）。
65读作（）4.99 读作（） 60 读作（） 100 读作（）七十五写作（）六十三写作（）八十二写作（）5.一个两位数，十位上是4，个位上是9，这个数是（），读作（）。
6.8个一和3个十组成的数是（），读作（）。
7.一个两位数，从右边起，笫一位是8，第二位是4，这个数读作（）。
8.3个十和8个一合起来是（），读作（）。
四、数的组成问题1.76里面有（）个十和（）个一。
2.100里面有（）个十，100里面有（）个一。
3.100里面有( )个十，( )个一。
4.32里面包含（）个十，（）个一5.46里面有（）个一和（）个十。
6.56里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。
7.8个十是（），100里面有（）个十8.40里面有（）个十。