美术教案课件一年级美术第43课-冰淇淋
儿童画课件-冰淇淋
学习运用更加丰富的色彩和线条来表现冰淇淋的细节 和特点。
培养学生的观察能力和绘画技巧，提高学生的绘画水 平。
对学生的鼓励与支持
鼓励学生们在绘画过程中充分发挥自己的想象力和创 意，不要害怕失败。
肯定学生们在绘画过程中的努力和进步，给予更多的 鼓励和帮助。
支持学生们在绘画过程中相互学习和交流，共同进步 。
让学员自己动手绘画， 同时进行巡回指导，及 时纠正学员的错误或给 予建议。
通过展示学员的作品， 对学员的学习成果进行 评价和总结，鼓励学员 继续努力。
绘画步骤解析
01
画布准备
02
构图设计
03
上色步骤
04
细节处理
05
检查调整
选择合适的画布和画笔， 将画布固定在画板上，以 便于后续绘画操作。
根据冰淇淋的形状和大小 ，用轻线条勾勒出其轮廓 ，并确定背景和配饰的位 置和形状。
引导学生们正确看待自己的作品，不要过分追求完美 ，享受绘画的过程。
THANKS
感谢观看
沿着轮廓线从浅到深逐层 上色，先涂背景色，再涂 冰淇淋的颜色，最后画出 配饰的颜色。
在涂色完成后，用细线条 或点状笔触对画面进行细 节处理，如增加高光、阴 影、纹理等，使画面更加 生动逼真。
最后对画面进行检查和调 整，确保色彩搭配和谐、 线条流畅自然。
难点解析及注意事项
难点解析
表现冰淇淋的形状和质感是本节课的难点，需要通过准确的 线条勾勒和合理的色彩搭配来表现。
渐变效果
在涂色时，可以采用渐变的方式来表现冰淇淋的色彩变化。从淡色到深色进 行过渡，以增强其立体感和层次感。
细节的处理
装饰点缀
在画冰淇淋时，可以运用点、线、面等元素来进行装饰点缀。通过添加小圆点、 线条和几何形状等来丰富画面内容，并增强其视觉效果。
冰淇淋美术课课件PPT
绘制线稿
指导学生用铅笔轻轻勾画出冰 淇淋的大致形状和结构，注意 比例和透视关系。
上色与渲染
教授学生运用色彩知识和技巧 ，为冰淇淋上色，表现出其诱 人的质感和光影效果。
添加细节
指导学生添加冰淇淋上的装饰 、糖霜、巧克力碎等细节，使
其更加生动逼真。
不同风格冰淇淋的创作实践
写实风格
着重表现冰淇淋的真实质感和光影效 果，通过细腻的笔触和色彩渲染达到 逼真的效果。
团队合作与沟通
在课程中的小组合作环节，学生们学会了如何与他人协作，共同完成任务。他们通过沟通和交流，不断碰撞出创 意的火花，为作品的创作注入了更多的灵感和活力。
对未来课程的建议与展望
课程内容与形式的建议
针对未来的冰淇淋美术课程，学生们提 出了丰富课程内容和形式的建议，如增 加更多的冰淇淋制作工艺和创意美术技 巧的讲解，以及组织更多的实践活动和 互动游戏等。
线条的种类与特性
常见的构图方法
线条有直线、曲线、折线等多种类型 ，它们各自具有独特的视觉效果和表 现力。
如三分法、黄金分割法、对角线构图 等，这些方法可以帮助我们更好地安 排画面元素。
构图的基本原则
构图时需要考虑画面的平衡、对比、 重复等原则，以营造出具有美感的画 面。
不同画风的介绍与欣赏
写实主义画风
作品评价
制定评价标准，对学生的作品进行客观、公正的评价。可以从创意、技巧、表现力等方面进行评分， 并给予相应的奖励和鼓励。同时，也要指出作品中存在的问题和不足，帮助学生进一步提高。
06
课程总结与展望
课程回顾与成果展示
课程目标与内容回顾
本次冰淇淋美术课程旨在通过创意美术的方式，引导学生探索冰淇淋的多样性和创意表 达方式。课程内容涵盖了冰淇淋的历史、文化、制作工艺以及创意美术技巧等方面。
美术公开课《冰淇淋》
美术教育是素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美能力、创造力和表达能力。
通过公开课的形式，为学生提供一个展示和交流的平台，激发学生对美术的兴趣和热情。
课程背景培养学生的想象力和创造力，通过观察、思考和实践，创造出具有个性和创意的冰淇淋作品。
提高学生对美术的鉴赏能力和审美水平，感受艺术的美和价值。
掌握绘画基础知识和技能，包括线条、色彩、构图等。
课程时间：2小时教学内容讲解冰淇淋的种类、特点及绘画要点课程安排示范冰淇淋的绘画技巧和方法学生实践绘画，教师指导点评教学步骤课程安排课程安排4. 学生实践绘画，教师巡回指导，纠正错误。
5. 学生展示作品，互相点评，教师总结点评。
冰淇淋的起源文艺复兴时期的冰淇淋法国皇室的宠爱古代冰制冷饮冰淇淋在各国的发展美国的风靡意大利拥有丰富的冰淇淋制作传统，其中以“意式冰淇淋”（Gelato）最为著名，其口感独特、色彩鲜艳。
意大利的经典日本的多样化社交媒介的宠儿现代社会，冰淇淋成为了社交媒体上的热门话题之一，人们通过分享自己品尝的冰淇淋来表达对美食的追求和生活的享受。
节日庆典的象征在一些节日和庆典中，冰淇淋被视为一种象征性的食品，如生日聚会、婚礼等场合中必不可少的甜品。
童年回忆的代表对于许多人来说，冰淇淋是童年回忆中不可或缺的一部分，它代表着甜蜜、快乐和无忧无虑的时光。
冰淇淋的文化内涵电动打蛋器搅拌器刻度杯和搅拌碗冰激凌机制作工具介绍制作技巧分享将鲜奶油倒入搅拌碗中，使用电动打蛋器中速打发，直到出现绵密泡沫，体积变大。
打发鲜奶油混合液搅拌冷冻和搅拌装饰和品尝将打发好的鲜奶油和冰淇淋液混合，搅拌均匀，防止冰晶形成。
将混合液倒入冰激凌机中，按照说明书操作，进行冷冻和搅拌。
在冰淇淋上加上喜欢的装饰品，如水果、巧克力碎等，即可品尝。
材料选择与搭配鲜奶油糖水果巧克力总结词详细描述总结词创意无限，突破传统。
要点一要点二详细描述创新冰淇淋造型设计突破了传统的造型限制，形式更加多样，包括不规则形状、几何图形、抽象图案等。
《冰淇淋》美术教案通用
《冰淇淋》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“美味的食物”，具体内容为第三节“冰淇淋”。
通过本节课的学习，学生将掌握冰淇淋的基本构造、色彩搭配及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握冰淇淋的基本构造及其特点。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：冰淇淋的基本构造、色彩搭配及绘画技巧。
难点：如何运用色彩表现出冰淇淋的质感和立体感。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、实物冰淇淋模型、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美味的冰淇淋图片，引导学生观察并说出冰淇淋的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解冰淇淋的基本构造，如蛋筒、冰淇淋球、水果、糖果等。
（2）介绍冰淇淋的色彩搭配及绘画技巧。
3. 例题讲解（15分钟）以实物冰淇淋模型为例，现场演示绘画步骤，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，自行选择一个冰淇淋进行绘画练习。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 冰淇淋的基本构造蛋筒、冰淇淋球、水果、糖果等2. 色彩搭配及绘画技巧冷暖色调、明暗对比、质感表现等七、作业设计1. 作业题目：以“冰淇淋”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品要求结构清晰，色彩搭配合理，具有一定的立体感和质感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美食，尝试用画笔记录下来，提高观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的步骤和技巧4. 作业设计的要求和答案标准5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定（1）冰淇淋的基本构造：要详细讲解蛋筒、冰淇淋球、水果、糖果等组成部分，使学生了解并掌握其特点。
美术《冰淇淋》课件ppt
思考题
01
创意发挥
请学生们设计一款自己的冰淇淋，要求有独特的造型和色彩搭配。鼓励
他们发挥想象力，不拘泥于现实，创作出有趣、富有创意的作品。
02 03
技术探索
让学生们尝试使用不同的绘画工具和材料来表现冰淇淋。例如，除了传 统的油画棒和水彩，还可以尝试使用马克笔、彩色铅笔等，探索不同的 绘画效果和技巧。
冰淇淋的历史发展
在16世纪，意大利的厨师开始将水果 、坚果和香料等食材添加到冰淇淋中，
从而创造出各种不同口味的冰淇淋。
在18世纪，冰淇淋开始在欧洲流行起 来，并逐渐传播到世界各地。随着制冷 技术的发展，冰淇淋的制作变得更加容
易和快捷。
在20世纪，冰淇淋的口味和样式变得 更加多样化，出现了各种创新口味和装 饰风格。同时，冰淇淋也成为夏季消暑
冰淇淋的创意和想象力
创意
通过独特的创意表现冰淇淋，打破传统表现形式和思维定势 ，创造出令人惊喜和新颖的艺术形象。
想象力
运用丰富的想象力表现冰淇淋，将现实形象与想象相结合， 创造出超越现实的艺术境界，使观众能够感受到更多的艺术 魅力和审美体验。
06
总结与思考
本课总结
内容回顾
本课通过观察、创作和讨论，深入了解了冰淇淋的造型、色彩和纹理。学生们学会了如何 运用线条和形状来表现冰淇淋的特点，并尝试了不同的绘画技巧来丰富画面效果。
美术中的冰淇淋表现
绘画中的冰淇淋
绘画技巧
在绘画中，冰淇淋通常使用水彩 、油画、素描等技巧来表现，通 过细腻的笔触和色彩的运用，能 够生动地展现出冰淇淋的质感和
色彩。
表现手法
在绘画中，冰淇淋可以作为主体 或背景，通过不同的构图和表现 手法，来营造出不同的氛围和情
小学美术《冰淇淋》教案
（4）将所学知识运用到实际生活中：学生可能难以将课堂上学到的知识运用到生活中，缺乏实践能力。
举例：教师可以布置课后作业，要求学生观察生活中的冰淇淋，并尝试运用课堂所学知识进行分析和创作，提高学生的实践能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《冰淇淋》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过冰淇淋的颜色和形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索冰淇淋的美学奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解冰淇淋的基本构成和制作方法。冰淇淋是由基底、配料和装饰组成的，制作过程中涉及冷却、搅拌等步骤。它是生活中常见的甜品，色彩丰富、形状多样，富有艺术表现力彩搭配和造型设计。
（2）绘画技巧的运用：学生在表现冰淇淋质感时，往往难以把握绘画技巧，使作品显得生硬或单调。
举例：针对这一问题，教师可以教授一些简单的绘画技巧，如渐变色、叠加色等，帮助学生更好地表现冰淇淋的质感。
（3）团队协作与沟通：在小组合作完成冰淇淋作品时，学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响作品质量和团队氛围。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的冰淇淋设计案例。这个案例展示了冰淇淋在色彩搭配和造型设计中的实际应用，以及如何通过这些技巧使冰淇淋更具吸引力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调冰淇淋的色彩搭配和造型设计这两个重点。对于难点部分，我会通过实际案例和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
在学生小组讨论环节，同学们围绕“冰淇淋在实际生活中的应用”主题展开了热烈的讨论。作为引导者，我尽量提出一些开放性的问题，鼓励学生们发表自己的观点和想法。从讨论成果来看，学生们对于如何将所学知识应用到生活中有了更加明确的认识。
小学美术《绘画冰淇淋》教案
4.情感态度：培养学生对美术学习的兴趣，激发他们对美好生活的向往，形成积极向上的情感态度。
5.团队合作：在绘画活动中，引导学生相互交流、合作，培养团队精神和沟通能力，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了冰淇淋的基本描绘方法和色彩搭配技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对绘画冰淇淋的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中尝试观察和绘画。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“冰淇淋绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.通过绘画冰淇淋，培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高学生对美术学习的兴趣。
二、核心素养目标
1.观察能力：通过观察不同种类、形状和颜色的冰淇淋，培养学生细致入微的观察能力，提高对现实生活的感知与表现。
2.创新思维：鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出独特、富有创意的冰淇淋作品，激发学生的创新意识。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调冰淇淋形态描绘和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
中班美术教案《冰淇淋》
中班美术教案《冰淇淋》第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 让学生了解冰淇淋的外形、颜色和口味。
2. 让学生掌握绘画冰淇淋的基本技巧。
1.2 技能目标：1. 培养学生的观察能力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧和审美能力。
1.3 情感目标：1. 激发学生对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生的创新精神和团队合作意识。
第二章：教学内容2.1 教材分析：本节课以冰淇淋为主题，通过观察、讨论和绘画等方式，让学生了解冰淇淋的外形、颜色和口味，并掌握绘画冰淇淋的基本技巧。
2.2 教学方法：采用观察法、讨论法、绘画法等多种教学方法，引导学生主动探究、积极参与。
第三章：教学步骤3.1 导入：展示各种冰淇淋图片，引导学生观察冰淇淋的外形、颜色和口味，激发学生的兴趣。
3.2 讨论：让学生分享自己对冰淇淋的认识和喜好，引导学生了解冰淇淋的多样性。
3.3 绘画技巧讲解：讲解绘画冰淇淋的基本技巧，如线条、色彩搭配等，并示范绘画过程。
3.4 绘画实践：学生分组合作，用画笔、水粉等材料绘制冰淇淋作品。
3.5 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
第四章：教学评价4.1 学生自评：4.2 同伴评价：让学生互相评价，培养团队合作意识。
4.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的创新精神、绘画技巧和审美能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生回家后，与家长一起制作冰淇淋，并拍摄制作过程和成品，下次上课分享。
5.2 课程拓展：组织学生参观冰淇淋店，了解冰淇淋的制作过程，丰富学生的实践经验。
5.3 主题延伸：下一节课开展“冰淇淋派对”，让学生展示自己的绘画作品，共同庆祝。
第六章：教学准备6.1 教具准备：1. 冰淇淋图片及视频资料。
2. 绘画材料（画纸、画笔、水粉等）。
3. 投影仪、电脑等多媒体设备。
6.2 环境布置：1. 教室布置成冰淇淋主题，贴上相关海报、图片等。
2. 座位安排：学生分组坐，便于合作交流。
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授课老师：
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
7-8岁
1、画出你最爱的冰淇淋 2、善用各种鲜艳的色彩
绘画技法 平涂 纸张类型、规格 素描纸/A4纸 画笔类型、规格 铅笔、勾线笔、马克笔
其它材料
文
夏天天气炎热，然而美味冰爽的冰淇淋雪糕可以
字
带给我们一丝清凉，炎热的夏天没有比来一份冰 淇淋更开心的事情来，今天大家就来画一下冰冰
引
凉凉的冰淇淋吧，运用五彩冰纷的色彩，画出梦
导
幻的冰淇淋。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图
选取五到六种不同样式不同颜色的冰淇淋，充实
片
自己的画面，使自己的画面颜色更加丰富，整体
引
更加丰满。
导
绘 画步 骤
步骤一：草图，安排好每个物体的位 置，并用装饰填补背景空缺部位
步骤二：粗马克笔描整体部分的边， 细的勾线笔描细节部分的边
绘 画 步 骤
步骤三：深色物品上色
步骤四：整体画面选用浅色上色，注 意画面的色彩丰富
范 画 参 考
请同学们开始练习