谓语动词和非谓语动词42页PPT
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非谓语动词课件用法全PPT课件
现在分词通常以“动词原形+ing”的形式出现，而过去分词 则以“动词过去式+ed”的形式出现。
分词的用法
分词的用法：分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语，表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时，分词可以表示正在进行的动作或存在的状态；作为宾语时，分词可 以表示动作的承受者；作为定语时，分词可以修饰名词；作为状语时，分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式，表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来，保留了动 词的词义和语法特征，但以名词的形 式出现，用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作；动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作；动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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非谓语动词课件用法 全ppt课件
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目 录
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语，表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时，通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等，对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如：Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. （在公园散步时，我看到了一只美丽的蝴 蝶。）
分词的用法
分词的用法：分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语，表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时，分词可以表示正在进行的动作或存在的状态；作为宾语时，分词可 以表示动作的承受者；作为定语时，分词可以修饰名词；作为状语时，分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式，表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来，保留了动 词的词义和语法特征，但以名词的形 式出现，用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作；动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作；动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语，表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时，通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等，对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如：Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. （在公园散步时，我看到了一只美丽的蝴 蝶。）
谓语动词与非谓语动词单句语法填空PPT幻灯片
式
词发生）
动词发生）
1
done 与句子主语构成被动关系
2
语法填空：
谓语
* The girl _w__a_s_d_r_e_s_se_d_ (dress) in white.
* The girl ___d_r_e_s_se_d___ (dress) in white sat there.
非谓语 * The girl (who was)
4
谓语动词与非谓语动词 单句语法填空1
5
1．He w__a_s_l_o_o_k_i_n_g (look) for a house when he saw an advertisement in a newspaper one day. 2．Mrs. Woo Mei Fong said that her husband had just left for work when she ____fe_l_t ____ (feel) that her house was moving. 3．At the party, the pretty girl wore a very attractive skirt to make herself _n_o_t_ic_e_d__ (notice)． 4． ___B_e_in__g_s_u_r_r_o_u_n_d_e_d_ (surround) by beautiful green mountains and located at the foot of Mount Lu makes it a famous tourist attraction.
8
谓语动词与非谓语动词 单句语法填空2
9
1．May I have your attention, please? Now I’d like to make a speech here. As we know, waste _h_a_s_b_e_c_o_m__e(become) a common scene on campus recently. 2．When the time came for me to say goodbye to my friends in the village, I wanted to reward the old woman for the trouble I _h_a_d_c_a_u_s_e_d_ (cause) her. But she refused. 3．Ice bucket challenge is a great success. Until now, a big donation h_a_s__b_e_e_n__re_c_e_i_v_e_d(receive)． 4．By next Thursday, they w__il_l_h_a_v_e_c_o__m_p_l_e_ted (complete) the construction of the new school.
非谓语动词完整ppt课件完整版
同一概念的不同方面。
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
非谓语动词和谓语动词的区别.PPT.ppt
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(done)
done
主语 宾语 宾补 表语 定语 状语
不定 式
动名 词
现在 分词
过去 分词
1.Tell Mary that there's someone _______for her at the door. A. waiting B. waited C. waits D. to wait
2.There, in the corner, sat three girls,_______.
A. sew
B. were sewing
C. to sew D. sewing
3.Do you know when the man she is looking forward to_________?
--This evening, I think.
?
主语 连系动词 表 语
? (5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语
? We call the girl Lily.
? 主语 谓语 宾语 宾补
主 + 谓 (SV) 主 + 谓 + 宾(SVO) 主 + 谓 + 宾(间接)+ 宾(直接)(SVOO) 主 + 系 + 表(SVP) 主 + 谓 + 宾 + 补(SVOC)
C. To catch D. Catch
5.I won't go to the party even if_______.
A. inviting
B. being invited
C. invited D. having invited
8.If he _____ harder next time, he will catch up with us. (2002 北京西城区)
谓语动词和非谓语动词ppt课件
A. Knocked B.To knock C.Knocking D.Knock
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.非谓语动词的分类 不定式(infinitive) 分词（participle） 动名词（gerund） 2.非谓语动词的特点 1)不能单独做谓语，但可和助动词或情态动词 组成谓语。
You ought to have been here yesterday.
2)具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语。
A.doesn't go B.not to go C.not going D.don't go
选D。 标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可 能导致不同的答案，同学们做题时，一定要小心。如果 去掉冒号，择选B，不定式作表语。
动 名 词 主动/被动
• 一般 writing/being written • 完成 having written/having been written
过去分词 一般 written
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选D。 分析：此处为非谓语动词。应该用reading,这是 现在分词作定语，修饰名词a message,相当于定语从句 which read(过去式)....
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.非谓语动词的分类 不定式(infinitive) 分词（participle） 动名词（gerund） 2.非谓语动词的特点 1)不能单独做谓语，但可和助动词或情态动词 组成谓语。
You ought to have been here yesterday.
2)具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语。
A.doesn't go B.not to go C.not going D.don't go
选D。 标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可 能导致不同的答案，同学们做题时，一定要小心。如果 去掉冒号，择选B，不定式作表语。
动 名 词 主动/被动
• 一般 writing/being written • 完成 having written/having been written
过去分词 一般 written
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选D。 分析：此处为非谓语动词。应该用reading,这是 现在分词作定语，修饰名词a message,相当于定语从句 which read(过去式)....
非谓语动词PPT课件课件
PART 05
独立主格结构的用法与功 能
独立主格结构的构成及形式
构成
独立主格结构由两部分组成，前一部分是名词或者代词，后 一部分是非谓语动词(动名词、不定式、现在分词、过去分词) 或形容词、副词、名词或介词短语等，前后两部分具有逻辑 主谓关系。
形式
独立主格结构的形式一般为“名词/代词+非谓语动词/形容词 /副词/名词/介词短语”。
PART 02
不定式的用法与功能
不定式的构成及形式
基本形式
to + 动词原形，如“to do”。
否定形式
not to + 动词原形，如 “not to do”。
进行时形式
to be + 现在分词，表 示正在进行的动作，如
“to be doing”。
完成时形式
to have + 过去分词， 表示动作已完成，如 “to have done”。
独立主格结构在句子中的成分
作状语
独立主格结构在句中一般 作状语，表示时间、条件、 原因、伴随状况等。
作定语
独立主格结构也可以作定 语，修饰一个名词或代词。
作补语
在少数情况下，独立主格 结构也可以作补语，补充 说明主语或宾语的情况。
独立主格结构的时态和语态变化
时态
独立主格结构的时态主要有一般现在 时、一般过去时和现在完成时等。时 态的选择主要根据句子所表达的时间 概念来决定。
动名词在句子中的成分
作主语
动名词可以在句子中作主语，表示一种 抽象的行为或动作，如“Reading is a good habit.”（阅读是个作表语，表示主语 的特征或状态，如“My hobby is collecting stamps.”（我的爱好是集 邮）。
高中英语 谓语、非谓语动词课件(共24张ppt)
4. It was like discovering a whole new dimension of life.
（ 简单句 ）
从句
5. The first thing that I became aware of was all the vivid colours
surrounding me. （ 复合句 ）
Grammar 谓语动词与非谓语动词
2
1
学习目标（Learningobjectives）
1、 学习并归纳总结谓语动词特点； 2、学习并总结非谓语动词特点； 3、初步掌握谓语动词及非谓语动词特点；
2020/7/4
2
step1 感知语法 Approaching grammar
Ⅰ 判断以下句子是简单句还是复合句？ 1. He often reads English in the morning.
6. Where the reef ended, there was a steep drop to the sandy oceen floor. （ 复合句 ）
2020/7/4
5
Ⅱ请画出下列句子的谓语
结论：
1. The medical team consists of three do简ct单or句s a中nd谓t语we特nt点y ：nurses.
4. The students are divided into eight groups. 注意：并列句中有多个谓语
需用“and”连接
5. Tom broke away from the police and ran away
2020/7/4
6
step1 感知语法 Approaching grammar
高中英语语法专题：非谓语动词(42张PPT)
非谓语动词 G. 不定式与疑问词 who，which，when，where，how，what等连用 ★ He didn’t know what to say.(宾语) ★ How to solve the problem is important．(主语) ★ My question is when to start. (表语) 【注意】在与why或 why not开头的疑问句中，后面紧跟的动词不定式不带 to. Why not have a rest?
非谓语动词 F. 作宾语补足语
★ He asked me to do the work with him.
【注意 】：在 feel，hear，listen to，look at，notice, observe， see，watch，have, let，make等词后的补足语中，不定式不带 to．但是当句子变成被动结构时，就必须带 to。 ★ I often hear him sing the song． ★ He is often heard to sing the song．
非谓语动词
(三) 不定式的语态
★ Do you have any clothes to wash? (主动：you 是wash 动作的发出者) ★ Do you have any clothes to be washed today? (被动： you 不是wash 动作的发出者)
非谓语动词
(四) 不定式易考结构归纳
非谓语动词
(二) 不定式的时态
一般式 / 进行式/ 完成式 ★ He is said to be our teacher. = It is said that he is our teacher. ★ 20 people are reported to have been killed in the accident. = It is reported that 20 people were killed in the accident. （不定式动作发生在谓语动词之前） ★ He happened to be working at that time. = It happened that he was working. （不定式动作与谓语动词同时发生）
谓语和非谓语动词课件
Finite verbs
谓语动词 （时态语态）
By Mr Zhang
Grammar Revision:
The Finite Verb
Ⅰ.单句填空，用所给动词的适当形式填空。
1.ordered 2.am doing 3.was giving 4.have attended 5.have been produced 6.had received 7.had graduated 8.has been working 9.will have saved 10. come 11.wears 12.have 13.came 14.have arrived 15.has saved 16.have been dreaming 17.will be made 18.had been conducted 19.was rescued 20.are treated 21.is being restored 22.was named 23.are set 24.were expected 25.be passed 26.is assigned 27.will be held 28.had been sold 29.washes 30．shut
I know my father is very strict with me and I don’t want him to know about it. From now on, I will have to study hard and promise that I won’t sleep again in class. What the teacher said is actually right .I have been studying at Gaozhou Middle School for more than 2 years. The other students are trying their best to prepare for the NHE. I haven’t started working hard at my study. I am/feel ashamed when I think of this.
谓语动词 （时态语态）
By Mr Zhang
Grammar Revision:
The Finite Verb
Ⅰ.单句填空，用所给动词的适当形式填空。
1.ordered 2.am doing 3.was giving 4.have attended 5.have been produced 6.had received 7.had graduated 8.has been working 9.will have saved 10. come 11.wears 12.have 13.came 14.have arrived 15.has saved 16.have been dreaming 17.will be made 18.had been conducted 19.was rescued 20.are treated 21.is being restored 22.was named 23.are set 24.were expected 25.be passed 26.is assigned 27.will be held 28.had been sold 29.washes 30．shut
I know my father is very strict with me and I don’t want him to know about it. From now on, I will have to study hard and promise that I won’t sleep again in class. What the teacher said is actually right .I have been studying at Gaozhou Middle School for more than 2 years. The other students are trying their best to prepare for the NHE. I haven’t started working hard at my study. I am/feel ashamed when I think of this.
必过题点第一讲谓语动词和非谓语动词-完整版PPT课件精选全文
parents would not let me.
watching→watch
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5．(2018·全国卷Ⅱ)I didn't realize how right my parents are
until I entered high school.
are→were
6．(2018·全国卷Ⅲ)It was Monday morning, and the writing
返回
2．若句中找到了谓语动词，而又找不到关联词(并列连 词或从句关联词)时，则所给动词一定用作非谓语动词。
非谓语动词需确定是 v.-ing 形式、v.-ed 形式还是不定式。 [ 典 例 1] (2017·全 国 卷 Ⅰ)They are required __63__ (process) the food that we eat, to recover from injury and for several other bodily functions. 分析：require sth.to do sth.“需要某物做某事”，此处用 了被动语态结构，所以填动词不定式 to process 作主语补足语。
示例 lecture, with all his attention ________ fi on it ③Jim was listening attentively to the 三 le句ct的ur差e,别_是__逗__号_ 后fi面a的ll部h分is。a分tt析en句ti子on结o构n 可it知， ①句为and连接两个并列句，通过时态、语态的分析，
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盲点锁定⇒二轮主攻
1 考生因不能判定是填谓语动词还是非谓语动词而失分 动词的时态和语态是考查谓语动词时的必考点，考生