小学六年级暑期社会实践活动总结
小学暑期实践总结(通用5篇)

小学暑期实践总结小学暑期实践总结(通用5篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们抽出时间写写总结吧。
那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的小学暑期实践总结(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学暑期实践总结1暑期社会实践快要结束了,在这个时候,突然闲下来了,看看外面阴雨绵绵,庆幸同时也不由得有很多想法。
在这社会实践同时也是学习的中,给我最大的感悟当然是团队的作用。
不是有句话叫一个人赚钱难,一群人捐钱容易吗?人多力量大,而对于团结的团队而言,这里力量更有效率。
就像那天在办公室里整理问卷一样,在大家的欢声笑语中,我们以两人一组的方式,高效准确地整理出来了。
而事实上,那天上午,我曾一个人坐在桌前,整理问卷,却多次出错,最终以失败告终。
唉,一个人办事难啊!幸好有这么一个优秀的团队带着我前行,感谢大家。
另外,还有一个方面给我很多启迪。
我是那种比较懒得,很少参加活动,当然也不可能自己去组织活动。
我唯一一次带领室友去参加611杯飞行器设计大赛,却以惨败告终。
在以往很长一段时间内,我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。
我原本认为自己做了很多,没有亏欠这个团队,而别人做了很少,但事实上现在反思一下,在当时的情况和条件下,确是我的不对。
这本来就是我这个队长应该做的事,队长理所当然的要冲在最前面,比队员更加辛苦。
并且在团队遇到困难时,我没能好好发挥团队的效率、积极性,最终导致惨败,这是我的责任。
而通过这次暑期社会实践活动,我觉得确实学到了很多,对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。
相信以后,我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。
小学暑假社会实践总结(系列10篇)

小学暑假社会实践总结(系列10篇)以下为编辑为大家整理的小学暑假社会实践总结,你认为范文应该怎么写?当我们在写作遇到困到时可以借鉴相关范文。
背诵范文是学习写作技巧的有效途径,希望你能从中找到有用的内容!小学暑假社会实践总结篇1短暂而漫长的暑假已画上了句号,但这两个月的生活仿佛是昨天一样清晰。
七月正酷暑的时候暑假开始,我独自一人坐火车去宜昌长阳度过了我两个月中最轻松,也是最茫然的七天。
放假之前打算好的两个月计划,全给没有料到的意外打破了。
独自一人去长阳的路上想了很多,内心告诉我暑假还刚开始不能就这样虚度年华,一定要找点事来消磨这样无聊的暑期。
到那以后我发现长阳很美,空气挺好,山青水秀的,于是有了一个念头:在这找个事做做,不管工资多低,只要让我留在这度过让我爆汗的夏天就满足了。
但事与愿违,自己觉得简单能做好的一份工作,被老板回复:“我们这个小店很小你会待不得住,而且我们要做时间久的人。
”尽管我好言相求老板也没有丝毫同意的意思,甚至我说出工资任您开也不寄于事。
找了一天的工作总算明白为什么有那么多大学毕业生没工作,心里也不免失望重重,不是滋味。
工作的事就没再去找了,在那转了几天好玩的好看的都玩腻了看腻了。
最后实在是无聊,想到有好多同学在广东做暑假工,于是问了下还在武汉的同学,商量好了一起去的计划。
七月十号我回到学校,第二天和他们一起挤k555去深圳,在车上第一次看到比903公交还要挤的场面,真的是多一人会要命,少一人地板依稀可见。
但不管多挤服务员推着小车也能如鱼游水一般穿过来穿过去,全然没有被车上乘客敢怒敢言的行为所改变,不愧是国家的铁老大!由于车上太挤我们一起带的小马扎没有派上用场,全程十七多个小时站着,那可是军训练出来的。
出火车站之后坐上了大巴,在大巴上我睡着了。
不知道车走了多远过了多久,终于到了事先说的目的地。
简单的手续办后吃了个饭天已不见太阳的身影……第二天早上六点不到就醒了,站在阳台上享受着深圳这个繁华城市早上的安静、凉快,空气的新鲜。
小学暑假实践活动总结(精选5篇)

小学暑假实践活动总结(精选5篇)小学暑假实践活动总结(精选5篇)一个热烈的活动已经结束,我相信大家都是有收获的,是时候抽出时间写写活动总结了。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢?以下是小编收集整理的小学暑假实践活动总结(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
小学暑假实践活动总结1暑假是队员们参加社会实践体验的好机会,为了让队员们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期,学校少先大队根据上级有关文件精神,结合我校的具体情况精心安排,组织队员深入开展了丰富多彩的暑假活动,如:“好书伴我成长”读书活动、要求:利用暑期多读有意义的书籍,要求25年级每人写一篇读后感;“红领巾心向党”暑期特别行动,通过活动日记、手抄报、图文作品等形式,记录自己在暑期内参加过的有意义的活动。
还有,结合自己的爱好和身体状况选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼,增强自己的体质,如:跳绳、跑步、球类等;孝心作业:为长辈尽一份孝心,利用假期每天学做一件家务劳动,培养自己的劳动能力、自理能力和健康、向上的兴趣爱好;安全作业等,同时,开展“少先队员社区行活动”,组织同学参加“争五星”思想道德体验教育活动。
总之,在活动的设计上,我们努力做到集体组织与个体实践相结合,因地制宜,小型多样。
事实证明,各项活动均收到了较好的效果。
开学后,从各班上交的作业及同学们的反映来看,同学们的假期过得既充实又有意义,现将学生假期活动情况总结如下:一、“我与安全同行”,人人争当安全小卫士。
调查发现,学生在假期中都能按照学校要求加强身体锻炼,增强体质,为新学期的学习生活奠定良好的身体基础。
有自我保护意识,安全第一的意识,注意加强防火、防盗、防煤气、节约用水、用电的安全意识,遵守交通规则。
二、同学们均能高质量地完成寒假作业,作业字迹工整认真,质量较高。
三、活动内容丰富,队员受益颇多。
1、少先队员社区行活动。
同学们假期中能够积极参加暑假“争五星”思想道德体验教育活动,根据村领导的反馈,本次假期我校学生参加活动非常积极。
小学暑期社会实践活动总结5篇

小学暑期社会实践活动总结5篇活动总结是提升集体士气和凝聚力的重要环节,通过撰写活动总结,我们能够发现问题所在,从而进行针对性的改进,以下是本店铺精心为您推荐的小学暑期社会实践活动总结5篇,供大家参考。
小学暑期社会实践活动总结篇1毕业后的生活似乎充满波澜,但其实波动的是自己的心。
在妈妈病情好转的情况下,我带着XX来到了XX书院即XX读经学校。
准备为期一个半月的夏令营教学事宜。
前期工作忙碌而繁琐,好在有前期的充分准备,开营第一天比想象中顺利的多。
前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随,虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验,但在具体教学上依然要慢慢摸索,教师心法需要慢慢去体会,本着的是一颗得天下英才而教育之的为师之心。
当然自己也犯过错误,如第一次处理男女矛盾时,不问理由便教训了男生,在孩子的世界,更多讲究的是公平,而少了谦让,这也是后期教学调整的重要原因,他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝,在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等,他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的,少了感恩之心,晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书,更重要的是做最好的自己。
孩子想家时不能一味的哄劝,反而助长了他的情绪,最好的办法是转移他的注意力,让他逐渐的融入新的生活,有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。
和XX扮演不同的角色,其实更重要的是张弛有度,白脸也不能没有底线,君子不重则不威。
17日,第七天走了六个孩子,其实作为老师不愿意放弃任何一个学生,同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。
这也是我们教学工作中的失误,不同年龄段的孩子要分班,特别是大孩子和小孩子。
前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力,以至于耽误了小孩子的学习。
家属的孩子第一个月似乎进步都不大,也许是亲属咋书院有依赖性的原因。
XX初来书院时不愿意回去,还不到六岁就把他放进了集体生活中,前期很新奇,也很懂事,想和别人交流却有些害羞,怕和别人交流中受挫,好在后期六七个小孩子都打成了一片。
六年级综合实践活动总结5篇

六年级综合实践活动总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生社会实践活动总结集合5篇

小学生社会实践活动总结集合5篇小学生社会实践活动总结篇1一、活动主题同一个起点同一个未来二、主办单位市教育局、城市职业学院(大学生志愿者)、区教育局、区教育局,相关单位、社区、企业及中小学校。
三、活动目的通过开展“暑假夏令营”和开设“暑期第三课堂”,有效整合社会教育资源,弥补社会教育不足,积极营造全社会关心关爱中小学生特别是外来员工子女健康成长的环境,帮助中小学生特别是外来员工子女度过一个健康、快乐、富有意义的暑期。
四、活动对象市直和、两区相关学校义务教育阶段学生(外来务工人员子女不少于50%)五、活动时间8月11日至8月30日。
六、活动安排(一)第二实验小学夏令营1.组织单位:第二实验小学、市地税局、0596社区。
2.活动地点:第二实验小学。
3.参加人数:100人。
4.活动内容:(1)开设国学、诵读、硬笔书法、英语、作文、舞蹈(健身操)等课程。
(2)结合学校特色,开展“闽南童玩”游戏活动。
(3)开展“我是小小税官”一日体验活动,邀请税官讲授税法课,并深入办税大厅参观学习办税流程,当一回小税官。
(4)开展“我是小小税官”征文比赛。
(二)学校夏令营1.组织单位:学校、农场。
2.活动地点:学校、农场。
3.参加人数:100人。
4.活动内容:(1)科学探秘:引导学生发现生活中有趣的科普现象,制作小发明,模拟小实验,培养学生的科学素养和科学精神。
(2)演讲与写作:通过教案设计,引导学生建立表达的兴趣和自信。
(3)美术与手工:通过色彩、线条、图形、造型、创意等手工制作,激发学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
(4)音乐与舞蹈:设计有特点的赏析课,引导学生学习、理解和尊重不同国家不同民族的音乐与舞蹈文化。
(三)中学分校夏令营1.组织单位:中学分校、社区、快乐体育俱乐部。
2.活动地点:区社区。
3.参加人数:100人4.活动内容:(1)辅导中小学生完成暑期作业。
(2)阅读与赏析。
组织名作名篇赏析,激发学生学习阅读兴趣,启发学生智慧,拓宽知识面。
小学暑假实践活动总结(3篇)

第1篇一、前言暑假是孩子们最期待的假期,也是他们增长见识、锻炼能力的好时机。
为了让学生在暑假期间能够充实自己,丰富生活,我校组织了一系列丰富多彩的实践活动。
以下是本次暑假实践活动的总结。
二、活动背景随着社会的发展,人们对教育的期望越来越高,不仅仅关注学生的学业成绩,更加注重学生的综合素质。
为了让学生在暑假期间能够全面发展,我校特制定了本次暑假实践活动方案,旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
三、活动内容1. 社会实践活动(1)参观红色教育基地:组织学生参观革命烈士纪念馆、红色教育基地等,让学生了解革命先烈的事迹,传承红色基因。
(2)社区志愿服务:组织学生参与社区清洁、关爱老人、关爱留守儿童等活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
(3)环保宣传:组织学生开展环保宣传活动,提高学生的环保意识,倡导绿色生活。
2. 文化艺术实践活动(1)书法、绘画、摄影比赛:鼓励学生发挥自己的特长,参加各类文化艺术比赛,展示自己的才艺。
(2)阅读活动:开展“暑假读书月”活动,引导学生阅读经典名著,丰富学生的精神世界。
(3)音乐、舞蹈、戏剧表演:组织学生参加音乐、舞蹈、戏剧等表演活动,培养学生的审美情趣和艺术素养。
3. 科学探究实践活动(1)科学实验:组织学生进行简单的科学实验,激发学生的好奇心和求知欲。
(2)科技制作:鼓励学生动手制作科技小发明,培养学生的创新能力和实践能力。
(3)科普讲座:邀请专家为学生举办科普讲座,拓宽学生的知识面。
4. 体育健康实践活动(1)户外运动:组织学生参加户外运动,如登山、游泳、羽毛球等,增强学生的体质。
(2)体育锻炼:鼓励学生坚持每天锻炼,养成良好的生活习惯。
(3)健康知识讲座:邀请专家为学生举办健康知识讲座,提高学生的健康意识。
四、活动成果1. 学生综合素质得到提升:通过参加各类实践活动,学生的创新精神、实践能力和团队合作精神得到了显著提高。
2. 社会责任感增强:学生在参与社区志愿服务、环保宣传等活动中,增强了社会责任感和奉献精神。
小学社会实践的活动总结(通用5篇)

小学社会实践的活动总结(通用5篇)小学社会实践的活动总结篇1综合实践活动的实施,是面向学生完整的生活领域,既关注学生的现实需要,尊重学生的兴趣和爱好,又兼顾学生的长远发展。
它给了学生一个广阔的天地,让学生有机会走出课堂,走向社会,为学生的发展提供了开放的空间,并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。
本学期,我校在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。
一、资源开发求深入。
综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。
有句诗说得好,问渠哪得清如许,为有源头活水来,综合实践活动的课程资源就是动态变化的,它处于一个不断生成的状态,它是一种活页资源。
本学期,我们班开设了每两月一次的主题活动,根据期初规定的十月份主题是传统节日的研究即开展了中秋节的研究的活动。
十二月份的主题为健康伴我行,根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动。
二、课程实施求鲜活。
这学期,我们在活动中,学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高,主要表现在这样几方面:一是在活动中了解传统节日。
十月份适逢中秋一大传统节日,所以就组织学生开展了对中国传统节日的研究性学习。
在成果交流时,学生的汇报形式多样,不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报,现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。
通过活动,既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力,同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。
二是在活动中培养社交能力。
如:快乐中秋就组织了部分学生去调查中秋节美食mdash。
mdash月饼的销售情况。
酸奶的制作也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好情况。
运动与健康更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师,去调查人们的日常锻炼情况。
虽然大部分同学是初次调查或采访,心里开始时都非常紧张,但通过这一系列的活动,使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法。
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小学六年级暑期社会实践活动总结
快乐的暑假生活结束了。
为了让学生过一个有意义的暑假,学校在放假之前围绕我校“自强人生,精彩人生”的办学理念,对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求,并拟定了具体的实践活动,使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。
新学期的到来,学生们怀着喜悦的心情走进课堂,将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。
现将学生的社会实践活动作以下总结:
1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。
生活自理能力较强。
2、学习能自主:88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法,并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍,写了作文、读书心得。
但家长的总体评价是:孩子自觉学习不够、贪玩。
可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成,但自主学习能力较差。
3、行为能自律:多数孩子安全意识较强,出门能注意交通安全,不和陌生人交谈,不玩水、火、电。
多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信:少部分孩子在假期里参加了各种辅导班,如:跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。
个别孩子还参加了舞蹈比赛,参加了军训。
少部分孩子去旅游、回了老家等,体验了生活。
但多数孩子都呆在家里,没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范,我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。
但学生参加有意义的社区活动较少。