开放周活动方案
幼儿园家长开放周活动方案(5篇)
幼儿园家长开放周活动方案活动目标：1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
3.更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。
活动内容：一、晨间接待：(7:45~7:50)二、自主户外活动：(7:50~8:35)活动内容：拍皮球、跳格子活动目标：1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。
2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。
三、早操：(8:40~8:55)活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》活动目标：1.在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。
2..听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。
四、生活活动：(9:00~9:15)活动目标：1.能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。
2.吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。
五、集体教学活动：(9:20~9:45)活动(一)：语言《家》(教案附后)活动目标：1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。
2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。
生活活动：(9：45---10：00)活动目标：1.能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。
2.自主进行吃水果，知道水果的营养价值。
活动(二)：美术《拼拓牛图》(教案附后)(10：—10：30)活动目标：1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛____对拓印活动感兴趣。
餐前谈话(10：35—10：50)活动内容：安全用电。
活动目标：1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2.了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。
六、餐前准备(10：50—11：00)活动目标：1.幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。
2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。
七、午餐(11：05—11：30)活动目标：1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。
开放周活动方案5篇
开放周活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三中教育教学开放周活动方案(3篇)
三中教育教学开放周活动方案一、指导思想通过教育教学开放周活动，向社会展示丰新三中教育教学新成果，宣传近年来推进教育均衡发展的新成效，加强学校与社会及家长的沟通交流，让社会各界和家长感受教育的新变化，进而更加了解教育、理解教育、参与教育、支持教育。
建构家庭、社会、学校三位一体的教育网络，努力办好人民满意的教育。
二、活动目的1．加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长了解学校。
2．充分利用家长教育资源，发挥家长对学校工作的督查、评价、指导功能，促进学校又好又快发展。
3．让家长走进学校，陪孩子吃一顿饭、到教室听一节课、与老师谈一次话、与学生交一次心，拉近家校距离，拉近家长与孩子的关系，让家长更能贴近学校、贴近教师、贴近学生，家校携手，共同___学生成长。
三、活动主题展现丰新三中校园风貌，彰显育人理念；展示师生风采，增进家校合作；拉近家校距离，携手培育英才。
四、领导小组组长：___副组长：___成员：___各班班主任五、活动具体安排学校决定从___月___日到___月___日为家长开放周，具体安排如下：1．___月___日（周二）下午1点半，召开全校学生家长会。
2．___月___日（周二）下午3点半，召开学生期中表彰大会，由林全校长主持，教务处韦国和主任作期中考试情况分析，政教处韦彬主任作学生思想教育管理方面的报告，王元刚、丁海余校长到会作总结讲话。
3.___月___日（周二）下午4点半，家长到班级和各班班主任、任课教师交流。
4．___月___日（周三）上午半天为家长听课日。
通过开放日，展示丰新三中有效教学和小班化教学改革取得的成绩。
邀请各界人士特别是家长听课，走进课堂，现场了解教师作业批改、备课情况。
所有年级所有学科全部开放，各班邀请的不同层次的家长不少于l___人。
5.___月___日下午1点半，进行阳光体育展示活动。
展示我校在阳光体育上所取得的成果。
邀请家长到场观摩，原则上全体学生家长到场。
6.___月___日下午3，进行丰新三中特色教学文艺汇演。
开放日活动方案
开放日活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是作者为大家整理的开放日活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
开放日活动方案 1一、晨间户外活动（7：45——8：20）内容：大型玩具目标：1.学会用简单的方式进行自我保护。
2.愿意与同伴一起参加晨间活动。
二、生活活动晨间谈话（8：20——8：35）内容：你会玩泡泡吗？目标：1.感知泡泡的色彩、大小、形状的特征，能用语言表述。
2.愿意在同伴和老师面前大胆表述。
三、吃点心（8：35——8：50）目标：1.安静地吃完自己的一份点心，吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。
2.愉快吃完自己的一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55——9:05）目标：1.情绪愉快地参加早操锻炼。
2.能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。
五、教学活动（一）（9：15——9：35）活动内容：艺术：有趣的吹画目标：1.尝试用吸管吹画，对漂亮的.线条和色彩效果感兴趣。
2.用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
六、教学活动（二）（9：40——10:10）活动内容：健康：大泡泡目标：1.提高四散奔跑和灵活躲闪跑的能力。
2.尝试“大泡泡”的多种玩法，感受集体游戏的快乐。
七、生活活动——吃水果（10：10——10：20）目标：1.口渴时能用自己的茶杯主动饮水，并能把杯子放到指定的位置。
2.洗好手后能保护好自己的手，不再东摸西摸，拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。
八、户外活动（10：20——10：50）（兼：小型的家长会）活动内容：操场器械：走独木桥目标：1.在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。
2.学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。
重点指导：九、餐前活动（10：50——11：00）目标：1.知道入厕后、饭前都要洗手，会安静地等待保教人员分发饭菜。
中学教育教学开放周活动方案(精选3篇)
中学教育教学开放周活动方案（精选3篇）方案一：主题演讲活动活动内容：1. 邀请中学生、教师、家长和学校管理人员参与，围绕中学教育的重要性和未来发展方向进行主题演讲。
2. 主题演讲可以包括个人经验分享、教育理念探讨、教学方法分享等。
3. 演讲时间限制在10-15分钟，演讲者可以采用PPT、视频等形式展示。
4. 演讲之后进行现场提问环节，观众可以提出问题进行交流和讨论。
活动目标：1. 提升中学生、教师、家长对中学教育的认知和重视程度。
2. 促进教育理念和教学方法的交流和分享。
3. 加强校内交流和合作，促进教师家长关系的良好发展。
方案二：开放课堂观摩活动活动内容：1. 邀请中学生、教师、家长和学校管理人员参与，选择不同学科的优秀教师进行课堂观摩。
2. 观摩期间，观众可以观看教师上课的全过程，并对课堂进行评价和反思。
3. 观摩后进行座谈研讨，分享观察到的优点和可以改进的地方。
4. 学校可以根据观摩反馈，提供专业培训和教学指导。
活动目标：1. 提升中学生、教师、家长对中学教育的观察和理解能力。
2. 促进教师教学水平的提高，优化中学教育质量。
3. 增强合作与共享精神，促进学校内部的教学交流和发展。
方案三：学生展示活动活动内容：1. 鼓励中学生参与各类学科、艺术、体育等领域的展示和比赛活动。
2. 学生可以展示自己的科研成果、手工制作作品、音乐舞蹈才艺等。
3. 学校可以设置展台、舞台等展示场地，提供专门的评委和观众。
4. 活动结束后，组织颁奖典礼，对获得优异成绩和表现的学生进行奖励。
活动目标：1. 激发学生学习和创造的热情，发掘和培养学生的潜力。
2. 提高学生的综合素质和能力，促进兴趣特长的培养。
3. 加强学校内部的合作和交流，营造积极向上的学习氛围。
教育开放周实施方案
教育开放周实施方案一、背景介绍。
教育开放周是指在一定时间范围内，通过开展一系列教育活动，促进教育资源的共享和交流，推动教育创新和发展。
教育开放周旨在搭建教育资源共享平台，促进教育信息化发展，推动教育公平和可持续发展。
二、实施目标。
1. 推动教育资源共享，通过教育开放周活动，促进各地教育资源的共享和交流，提高教育资源利用效率，促进教育公平发展。
2. 促进教育信息化发展，通过教育开放周活动，推动教育信息化技术在教育教学中的应用，提高教学质量和效率。
3. 推动教育创新，通过教育开放周活动，激发教育工作者的创新意识，推动教育教学改革和创新。
4. 提升教育品质，通过教育开放周活动，促进教育资源的优化配置和高效利用，提升教育品质和水平。
三、活动内容。
1. 教育资源共享展示，开展各类教育资源的展示和交流活动，包括教学设计、教学案例、教学资源、教学成果等。
2. 教育信息化应用推广，组织教育信息化技术的培训和推广活动，提高教师和学生的信息技术应用能力。
3. 教育创新成果展示，举办教育创新成果展示和评选活动，鼓励教育工作者进行教学创新和实践。
4. 教育品质提升活动，开展教育品质提升研讨会、专题讲座等活动，分享教育品质提升的经验和做法。
四、实施步骤。
1. 筹备阶段，确定教育开放周的主题和活动内容，制定活动方案和时间表，组织筹备工作小组。
2. 宣传推广阶段，通过各种渠道宣传教育开放周活动，包括校园宣传、媒体宣传、网络宣传等。
3. 活动开展阶段，按照活动方案和时间表，组织开展各项教育开放周活动，包括展示、培训、研讨等。
4. 总结评估阶段，对教育开放周活动进行总结和评估，收集活动反馈意见和建议，为下一步活动做准备。
五、保障措施。
1. 组织领导，成立教育开放周活动领导小组，明确活动责任人，统筹协调活动的筹备和实施工作。
2. 资金支持，争取相关部门和单位的资金支持，确保教育开放周活动的顺利开展。
3. 安全保障，制定安全保障方案，确保教育开放周活动的安全进行。
小学课堂教学开放周活动方案
小学课堂教学开放周活动方案一、活动主题教学开放，共同成长二、活动目的1. 营造积极的学习氛围，促进教师和学生之间的互动与交流。
2. 提升教学质量，促进教师们的教学相互学习，共同进步。
3. 增进家长对学生学习情况的了解，搭建家校沟通的平台。
4. 激发学生学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。
三、活动时间安排1. 开放周前，教师们准备展示内容和活动方案。
2. 开放周期间，学校开放课堂，家长和社会人士可以观摩课堂教学。
3. 开放周后，进行总结评估，提出改进建议，分享活动心得。
四、活动内容1. 教师展示课堂教学设计与教学示范。
2. 学生展示课堂学习成果和特色活动。
3. 家长参与课堂观摩和亲子活动。
4. 教师座谈会和交流分享会。
五、活动安排1. 教师们通过展示自己教学设计和示范课堂，分享教学心得和方法。
2. 学生们在开放周期间展示课堂学习成果，例如作品展示、才艺表演等。
3. 家长们参与课堂观摩和参与亲子活动，加深对孩子学习情况的了解。
4. 教师座谈会和交流分享会，让教师们共同探讨教学难题和经验，促进学习共同成长。
六、活动效果评估1. 根据学生、家长和教师的反馈意见，进行活动效果评估。
2. 总结活动过程中的亮点和不足，为今后活动改进提供参考。
3. 梳理教师和学生在活动中获得的成长和收获。
七、活动总结通过这次教学开放周活动，我们加深了师生之间的交流与合作，营造了积极向上的学习氛围，提升了教学质量。
希望未来能继续开展这样的活动，促进学校发展，让每个学生都能充分展示自己的潜力，共同成长。
大班开放周活动方案范本(二篇)
1. 在活动前，对每一项活动进行详细的策划，并明确各项活动的目标和流程。
2. 邀请专业人士来指导学生的表演和演讲活动，提供专业的指导和建议。
3. 组织学生和家长一起参与活动的筹备工作，提前安排好每个教室和活动场地的布置。
4. 开放周期间，严格按照活动计划进行活动，确保活动的顺利进行。
5. 注意对学生的安全管理，确保学生的活动安全。
二、活动时间：__年___月___日下午2:30---4:00
三、活动地点：大班活动室
四、开放内容： 半日班级活动
五、活动流程：
(一)2:00----2:___起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
(二)2：30----2:___家长签到，幼儿进行午间活动
(三)2:40----3:10室内教学活动展示
五、宣传工作
1. 制作宣传海报：在校园的各个地方张贴宣传海报，向全校师生和家长宣传大班开放周的活动内容和时间。
2. 利用校内广播系统：在早晨和中午的广播时间段，播放活动的宣传广告。
3. 制作活动宣传视频：通过校内视频平台，制作宣传视频，展示大班开放周的活动内容，并在学校内部宣传播放。
4. 利用家长群和学生微信群等渠道，向家长和学生发送短信或通知，提醒他们关注以准备一篇自己喜欢的短篇演讲稿，并在开放周期间进行演讲展示。演讲的内容可以包括自己的学习体会、感悟、成长经历等。通过演讲，学生可以提升自己的口头表达能力和自信心。
5. 亲子活动
为了进一步加强家校合作，可以组织一些亲子活动，邀请家长和学生一起参与，如亲子手工制作、亲子游戏等。这样既促进了家长与孩子之间的亲密关系，也增强了学生与家长的合作意识。
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。
学校开放周活动方案(五篇)
学校开放周活动方案一、指导思想为了进一步推进课程改革，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，不断促进和提高教师的教育教学水平，接受社会监督，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，给我校教师提供一个相互交流的平台，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。
下河头小学决定开展“教学开放周”活动。
二、活动安排1.时间：(____年____月____日—____日)2.参加对象：学生家长、村干部3.形式和内容：(1)听课。
在开放周期间，学校向社会开放所有课堂，学生家长可到校内任何一个班级听取上课教师的随堂课，或到某些班级听学校安排的研讨课。
(2)访谈。
家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况及学校办学情况，共同探讨教育学生之有效途径及学校发展之大计。
(3)建议。
学校接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。
(4)参观。
学校接受家长对我校实验室、图书馆、阅览室、电脑室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。
4.活动程序：“教学开放周”活动期间，家长到校后可到相关班级听课，或到教研组参加教研活动，或与相关教师及学校领导座谈，或参观各科室等。
四、活动要求1.全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进“学案式”课堂教学的主力军。
活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2.全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献教师新形象，让家长放心，让社会满意。
3.各任课教师要认真____教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。
小学“开放周”活动方案
小学“开放周”活动方案开放周是学校开展特色教育活动的一个重要形式，旨在促进学校与社会、学校与家庭的沟通与交流，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
为了更好地开展小学“开放周”活动，我们制定以下方案：1. 主题确定本次“开放周”的主题为“发现与分享”，旨在让学生通过开放周的活动，发现自己的兴趣爱好，培养自我表达能力，鼓励同学们分享自己的所思所想，从而促进同学之间的互动与交流。
2. 活动内容安排（1）主题演讲比赛：学生自愿参加主题演讲比赛，围绕“发现与分享”展开演讲，展示自己的表达能力和思维深度。
（2）班级展示活动：每个班级组织一次班级展示活动，展现班级的团结合作精神和风采，增加同学之间的了解和友谊。
（3）艺术创作展示：设置艺术创作展示区，展示学生的美术作品、手工制作等，让学生展现自己的创造力和艺术天赋。
（4）运动竞赛活动：举办各类运动竞赛活动，如趣味接力赛、跳绳比赛等，增强学生体质，培养团队合作精神。
（5）讲座和工作坊：邀请专家学者进行讲座，开展家长教育工作坊，让家长和教师共同探讨教育教学问题，促进家校合作。
（6）社区参观活动：组织学生走进社区参观学习，了解家乡的文化历史，增强民族自豪感和责任感。
3. 宣传推广（1）制作海报和宣传册：校园内外制作宣传海报和宣传册，吸引更多学生和家长参与“开放周”活动。
（2）校园广播宣传：通过校园广播、学校网站等渠道宣传“开放周”活动的内容和安排，提高活动的知名度和参与度。
（3）新媒体传播：利用微信公众号、学校官方网站等新媒体平台进行活动宣传，吸引更多家长和社会人士关注和参与。
4. 活动执行（1）组织筹备小组：成立“开放周”活动筹备小组，明确各项工作任务和责任分工，确保活动的顺利进行。
（2）制定详细计划：制定具体的活动安排和时间表，做好各项准备工作，确保活动的执行有序和高效。
（3）现场管理和协调：安排专门人员负责活动现场的管理和协调工作，确保活动的安全顺利进行。
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下河头小学开放周活动方案
一、指导思想
为了进一步推进课程改革，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，不断促进和提高教师的教育教学水平，接受社会监督，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，给我校教师提供一个相互交流的平台，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。
下河头小学决定开展“教学开放周”活动。
二、活动安排
1．时间：（2014年4月1日—7日）
2．参加对象：学生家长、村干部
3．形式和内容：
（1）听课：在开放周期间，学校向社会开放所有课堂，学生家长可到校内任何一个班级听取上课教师的随堂课，或到某些班级听学校安排的研讨课。
（2）访谈：家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况及学校办学情况，共同探讨教育学生之有效途径及学校发展之大计。
（3）建议：学校接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以
及学校发展等提出的各项建议。
（4）参观：学校接受家长对我校实验室、图书馆、阅览室、电脑室、档案室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。
4．活动程序：
“教学开放周”活动期间，家长到校后可到相关班级听课，或到教研组参加教研活动，或与相关教师及学校领导座谈，或参观各科室等。
四、活动要求
1．全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进“学案式”课堂教学的主力军。
活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2．全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象，让家长放心，让社会满意。
3．各任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。
4．教研组长在每天安排的研讨课后，要组织本教研组教师认真教研，并做好记录。
5．活动期间，班主任要教育学生认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、家长交上一份满意的答卷。
下河头小学开放周活动总结
为进一步推进教育教学改革，提高课堂教学质量，促进校本教研水平，探讨课改中存在的疑难与困惑，在学校的精心组织和全体教师的共同努力下，2014年4月1日至7日，我校成功举办了以“打造理想课堂、提高教学质量”为主题，面向家长的小学段教学开放周活动。
下面对我校本学年教学开放周活动进行总结。
一、全员参与、提高认识、广泛听取各方意见
本次教学开放周活动，全校上下高度重视，精心组织，全体师生都以饱满的热情迎接八方来宾，展示了我校团结奋进的精神风貌。
此次开放周我校共有10位教师开课，短短一周时间里，家长代表50多名走进我校教师课堂。
每堂课后的老师、家长及少数学生代表参与了愉悦的、有效的双边交流活动，既推进了我校课堂教育教学的改革，也促进了我校青年教师的专业成长。
通过教学开放周活动，构建教师与家长交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。
二、精心准备，巧妙设计，美不胜收
开放课堂，共创高效；抓住机遇，努力提高。
本次教学开放周，全校各个学科都能把课堂教学作为强化教育质量意识的重点；把课堂效益的提高作为学校教育教学发展的关键；把教学准备、教学手段创新作为促进学校教学教研水平的中心任务。
为展示我校的教学风采，
每位教师为了这短短的四十分钟，都下了很大功夫。
“功夫不负有心人”，她们都骄傲的笑到了最后。
三、集思广益，取长补短
本次开放周活动，为了方便听课和评议，课程安排相对集中，各学科都压缩在半天授完，所有的评议都在当天课程结束后进行。
交流中，家长、老师各抒己见，学生问卷调查，专职教师典型发言。
不讲大话，不讲套话，在充分肯定优点和成功的基础上，也提出了一些合理的建议。
通过评议，大家感触很深，受益匪浅。
大部分老师既发现了自己的闪光点，同时也感悟到了自己的些许不足。
最后，家长还谈到了学生在家中学习活动的困惑和期待。
这对我们以后的进一步提高教育教学水平将会起到很好的推动作用。
根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与面广。
（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。
学生参与学习的积极性高，思维活跃。
（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。
使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。
（4）教学内容能贴近生活、回归生活。
增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。
（5）教师重视发挥评价的激励作用。
四、教学开放周的几点反思
1、加强理论学习，进一步更新观念。
用更多精力关注课改，全面提
高教学水平，使课堂更活跃，教学更精彩。
争取在下年教学开放活动中，老师们展示的教学风格更有特色，教学形式更丰富，教学方法更灵活，充分展示我校教师的综合素质。
2、大胆创新、尝试，充分利用远程教育资源、借鉴网上课件，充分挖掘校内资源，向身边的榜样学习，使校内听课、议课常态化、制度化。
3、关爱学困生。
对于学困生，我们要耐心、努力制定因材施教的方案，使他们也都能得到进步和发展。
让每一个学生健康成长。
4、教师们的教学开放的课题与课型要定位准确，选择适合自己学生和教师的课题，使教师与学生的特点更加突出，课堂操作更加自如，学生的主动性发挥更好。
总之，本次的开放周活动，由于学校领导的高度重视，全体教师的积极参与和倾心投入，效果非常明显。
本次我校的教学质量月活动进一步强化了教育质量意识，促进了教学教研水平，让我们的教师向“在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”的预期目标又迈进了一大步。
让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长，同时又为以后的教学开放周提供了宝贵的经验。