《人生的一大秘密》阅读答案
高二语文传记类文本阅读专项训练单元 易错题难题学能测试
高二语文传记类文本阅读专项训练单元易错题难题学能测试一、传记类文本阅读1．阅读下面的文字，完成小题。
倒立的马云，一切皆有可能苗向东在地球人眼里，马云是来自火星的异类，而马云也很配合这个角色。
马云有一个绝活：单手倒立。
他能够一只手撑，倒立数分钟而面不改色。
他不仅自己练倒立，还要求全体干部员工练倒立。
他说：“当你倒立时，世界会变得不一样。
”马云有句口头禅：倒立看世界，一切皆有可能。
马云儿时的偶像是小鹿纯子。
而纯子最吸引他的就是遇到困难时就倒立，于是马云认为这个倒立一定是一个化险为夷、转危为安的“法宝”。
所以马云把倒立练得炉火纯青，甚至学会单手倒立的绝技。
后来他创立了公司，在面临“非典”的困难时期，公司如何走出困境呢？一次，马云看到一幅画，上面画了许多鱼，但除了一条之外都往一个方向游，只有这条鱼是往相反的方向走，这幅画的题目叫《换个方向，你就是第一》。
于是马云悟到：淘宝网换一个方向，也许我就是最先到达终点线的人。
于是他想到了通过练倒立，来让大家学会倒立着看世界。
为此马云自2003年以来做了一个特殊规定：每个进入淘宝网工作的人员，无论胖瘦、高矮，都必须在3个月内学会靠墙倒立。
男性需保持倒立姿势30秒才算过关，对女性的要求稍低些，10秒即可，否则只能卷铺盖走人。
为什么要练习“倒立”呢？一是可以锻炼身体，不用任何器械，训练很方便；二是通过练习倒立，促使大家对任何一个问题都能够用另一种眼光来看待，养成“换位思考”、“逆向思维”、“多位思考”的习惯，培养创新精神。
自此，“倒立”成为阿里巴巴企业文化的一个重要元素。
此后马云无时无刻在鼓励这种“倒立”视角。
2008年8月的一天，马云突然找到秘书，神秘兮兮地说：“走，跟我去淘宝！我今天要临时抽查，要所有高管都给我倒立，看看他们会不会。
”在淘宝专门的倒立室里，每一个高管轮流在马云面前演示倒立。
果然，有几个高管没能完成。
马云甩下一句话：“限期整改，过段时间复查。
”几位没有过关的高管人员，通过训练很快就掌握了倒立的技巧。
《人生第一课》阅读答案（3篇）
《人生第一课》阅读答案《人生第一课》阅读答案(3篇)在平时的学习、工作中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编整理的《人生第一课》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《人生第一课》阅读答案1阅读下文，回答问题。
人生第一课这是一家普通的幼儿园。
刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们人生的第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”孩子们答道。
于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
等你们长大了，也一样能写这样的书！”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。
“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。
当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。
封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。
孩子们，写书并不难。
你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。
如何看待这种灌输呢？1．请写出上文中的故事所发生的时间、地点、人物、事件。
_______________________________________________________2．文中的图书馆老师是一个怎样的人？作者运用哪些描写方法表现这位老师的？_______________________________________________________3．“她的背后是整架整架的图书”这一环境描写在文中有什么作用？_______________________________________________________4．“然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来”一段中，“非常好”“很认真、很工整”与“语无伦次”形成鲜明的对比，你能从文中再找出这样的句子吗？想想，这样写的目的是什么？_______________________________________________________5．“人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子受到了某种‘灌输’。
高二语文 传记类文本阅读专项训练知识点-+典型题及答案
高二语文传记类文本阅读专项训练知识点-+典型题及答案一、传记类文本阅读1．阅读下面的文章，完成下面小题。
吴晗的文章和诗吴晗早慧，有“神童”的美誉。
一个证明，是他六岁就写出一首《无题》——厨中无菜市上有，饮酒何必杏花村。
人人谓我读好书，吾谓耕者比我高。
文采之外，末句里表达的对农事内涵、平民本色的体认与尊重，为不少成人所不及。
他后来成为学界一流的历史学家、内战时曾与闻一多齐名的民主斗士，其来有自。
本是书生，遭遇放不下书桌的时代，为争取继续读书、写书、教书的机会，只有走出书房，反对独裁，要求民主，希望合力制止内乱。
内乱一日不除，就一日看不成书。
时代如此，正派、有骨气的文人实在难有更好的选择。
1946年12月4日，吴晗写信给黄裳说：“写文章是愿意的，困难的是别人不把你当作可以写文章的人，被安排做太多自己才力所不愿作的事，于是一方面疲精劳神做牛马，吃力不讨好；一方面又颇想偷闲动动笔墨，成天要接见许多生疏然而是热诚可爱的面孔，说太多自己也记不起来的话；有时还得被牵上讲台，被挤上游行队伍前排，如此如此，就永远写不出自己想写的东西，不能读自己该读的书，然而，又能怨谁，只怪自己是生在如此一个时代。
”当时是黄裳写信约稿，吴晗遇到了知音，有了写文章的机会，自然高兴。
他表示情愿写《旧史新谈》，写短文章，几百字就是一小篇。
每天写半个小时，每个月写一两万字。
他很快就写出了四篇，寄给了黄裳。
大苦闷中，有了些小快乐。
小快乐抵消不了大苦闷。
吴晗写给郑振铎的信中曾有一句：“世界整个变了，我们也已经变了。
”当时的吴晗，用不少精力参与《民主》周刊，学术渐远，政治日近，乃至置身其中，奋力其间，欲罢不能。
”1947年6月30日，吴晗写信给黄裳说：“我极喜欢你的趣味情调，二十年前我们相熟，你的现在也许就是我的过去。
那时代，我还喜欢写旧律呢。
现在都是梦了，想一想，成天是政治，说的，看的，写的，谈的，连做梦都是，就是剁烂了也分析不出一丝丝趣味，情调澈头澈尾的俗。
江苏省赣榆一中高三上学期期末模拟语文试卷Word版含解析
江苏省赣榆一中2016届高三上学期期末模拟语文试卷【解析版】一、单选题（共5小题）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）陈丹青的老师木心当年在纽约讲课欢迎，所讲内容本属私人性质，不涉功利，没指望付梓。
若不是一帮读者，央求当年听课的陈丹青掏出笔记，这些文字怕也见不了面，更不会洛阳纸贵。
老人家有耽佳句的，又不会以辞害意，多有通透漂亮的妙论，使你醍醐灌顶；常常在了结一学术公案之后谈笑自若，略近周作人笔下喝茶之意，得半日之闲，可抵十年尘梦。
A．备受爱不释手癖好B．倍受爱不释手爱好C．备受爱屋及乌癖好D．倍受爱屋及乌爱好2．下列各句中，没有语病的一项是（）A．为规范企业参保缴费行为，今年市社会保险征缴中心通过专项检查行动、加强部门配合联动等多种措施，开展社会保险稽核工作，切实维护参保职工合法权益。
B．对于商家来说，每年的圣诞节都是年底重要的营销期，不少商家都会花心思提前进行“氛围营销”。
C．教育部郑重提醒广大考生，《刑法修正案（九）》已于今年11月1日起施行，其中明确相关考试作弊行为将被追究刑责。
D．会议认为，认识新常态、引领新常态、适应新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。
3．下列诗句中，修辞手法与其他三项不同的一项（）A．万人鼓噪慑吴侬，犹是浮江老阿童。
B．惟有相思似春色，江南江北送君归。
C．仍怜故乡水，万里送行舟。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
4．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（）现在野芍药打骨朵了。
我用手捏了捏，一颗手指肚大的花蕾能开出碗大的花。
我想把山坡的野芍药的花骨朵全都捏一遍，好像手里捧过百万玫瑰，但我怎么捏得过来呢？。
既然这样，布尔津河你为什么还要流走呢？①白桦的小碎叶子如一簇簇黄花，仔细看，这些黄花原来是带明黄色调的小绿叶子。
②当晨雾包裹大地又散开后，你觉得白桦树收留了白雾。
③我甚至愚蠢地摸了摸树干，看了看自己的手指肚，又用舌头舔了舔——没沾雾，白桦树就这么白。
2021年山东省菏泽市大人中学高二语文上学期期末试卷含解析
2021年山东省菏泽市大人中学高二语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成6～9题。
种细胞造器官2005年底，心脏病专家多丽丝·泰勒开始向死神宣战。
她用清洗剂洗掉了老鼠心脏所有的细胞，仅留下像蜡纸一样透明的心脏框架组织。
之后，她向这个框架里面注射了新生小鼠的新鲜心脏细胞，然后，她开始等待。
“4天之后，我们看到框架的某些微小区域开始跳动。
”泰勒说，“8天之后，我们看到整个心脏都开始跳动。
这是第一次有人做到这件事，我简直感觉自己有了几分上帝的能力。
”这次试验标志着一个伟大时刻的来临：科学家第一次在实验室里用生物组织制造出了功能性的心脏。
全世界有6200万人患有充血性心力衰竭症，患有这种病的患者心脏无法向身体泵送足够的血液，而治疗这种疾病无论是服用药物还是进行手术治疗都收效甚微，60%的患者都会在5年内死亡，而泰勒这次复活死亡心脏的试验带来了一种全新的治疗方案。
现在，泰勒又将这种方法向实用化推进了一步：将复活后的心脏与血管连接在了一起。
加利福尼亚一家组织工程公司的首席执行官托德·麦卡利斯特说，“有人声称他们能用10年时间培养出一个完整的心脏，这很荒谬。
泰勒博士的方法实用性要强得多，简单而且易于操作，只需要一颗现有心脏，然后去掉里面原有的细胞即可。
”泰勒用清洗剂去掉所有的心脏细胞，只留下最外层的细胞基质，下一步，泰勒又向框架内注射成熟心脏细胞和新生心脏细胞的混合物，这些细胞可以是来自患者自己的心脏，以确保不会产生排异反应。
不可思议的是，注射到框架内的细胞似乎自己知道如何在空的框架内分裂并组织到一起，这一点连泰勒也感到困惑。
今年，泰勒继续向创造可移植、按需定制的人体器官的方向努力。
在公布老鼠心脏试验结果后不久，她开始用猪心脏——无论大小还是形状都与人的心脏类似——做试验，试图再生出能泵送血液并产生电脉冲的猪心脏。
“我们的目标是，未来将人心脏细胞注射进人类或者猪心脏的框架，制造出能直接移植到我们身体里的心脏。
高二语文提高题专题复习传记类文本阅读专项训练练习题及答案
高二语文提高题专题复习传记类文本阅读专项训练练习题及答案一、传记类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
路遥的“平凡世界”厚夫1986年夏，在《平凡的世界》第一部发表大体有眉目后，路遥决定去南方的广州逛几天。
一来，自己这几年埋头创作，对中国社会的变化不是很敏感，亲自到改革开放最前沿的广东走走，现场感受那里的变化，寻求心灵体验，对接下来的创作有好处；二来，即将开工的第二部是写改革开放大潮下我国北方城乡底层人物的梦想与追求，不了解中国改革开放最前沿地区社会生活的变化，又如何把握？路遥就是这样一位严肃认真的现实主义作家，他是在深入生活体验与感受的基础上进行合理的文学想象，而不是不负责任地随意胡编乱造。
在广州的每一天，他都把自己的见闻与观感写到笔记本上。
笔记本写满了，他对同行的王天乐说：回吧，犁地的绳子等着我哩……于是，他们又回到西安。
该想到的都想到了，该做的准备工作也告一段落了。
路遥又决定去一趟长安县柳青墓，看看长眠在那里的柳青老人。
从文学起步的那天起，路遥就受到柳青各方面的影响，包括精神姿态，包括创作风格。
这次，在《平凡的世界》三部曲的第二部即将开始创作之时，路遥去柳青墓显然是有目的的，而不是平平常常的祭扫。
很多年后王天乐这样回忆道：“回到西安后，路遥忽然要领我去一趟长安县的柳青墓。
路遥好像对柳青墓地特别熟悉，哪里又多长了几根草都能说清楚。
他在柳青墓前转了很长时间，猛地跪倒在碑前，放声大哭。
……”路遥在柳青墓前为什么放声大哭？到底想了些什么，说了什么？这些已经永远是历史之谜了。
不过，按照路遥的性格来推断，他应是向柳青老人汇报了自己的创作情况以及今后的创作决心。
路遥经常给朋友们说，作家要突破的永远是自己；作家在拳击台的对手就是自己，要不停地战胜自我。
柳青生前也经常告诫作家：文学是愚人的事业，文学是以六十年为一个单元。
如今，在长篇小说创作进入“前不着村，后不着店”的沼泽之时，路遥虽是位精神硬汉，但也需要柳青赐予特定的精神力量！路遥每天都沉浸在自己精心建构的虚拟文学世界中，与小说中的人物倾心对话。
《人生》习题及参考答案
《人生》习题及参考答案1、给加粗的字注音。
攫( )取馈( )赠厌倦( ) 停滞( )2、根据拼音写汉字。
zhān( )望 yì( )测陷 jǐnɡ( ) liáo( )望领 yù( ) 赏心 yuè( )目3、结合语境，解释句中加粗的词。
⑴失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。
臆测：。
⑵当一些亲切的思想给他以馈赠，他是知道的。
馈赠：。
4、文学常识填空。
《人生》作者是，他是 (国家)的文学、家。
二、阅读探究(一)课内精读这里有一座高塔，是所有人都必须去攀登的。
它至多不过有一百来级。
这座高塔是中空的。
如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。
但是任何人都很难从那样的高度摔下来。
这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。
只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级，或是另外的哪一级;他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。
最初的攀登是容易的，不过很慢。
攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。
每一件事物都是新的。
无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。
越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。
每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。
这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。
通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。
当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。
每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。
这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。
这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
八年级语文课外记叙文散文阅读专题训练答案
八年级语文课外记叙文散文阅读专题训练答案隐形的翅膀答案：1、照应标题的句子有“因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了”、“她会闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想象自己找回了失去的双臂，像天使一样在操场上空飞翔”、“孩子，其实你也有一双翅膀的！”、“孩子记住，那双翅膀，就隐藏在你的心里”、“童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去，她要像天使一样自由飞翔”、“心灵与梦想，是每个人与生俱来的隐形翅膀，只有勇于展开它们的人，才会飞起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸”。
这些句子紧扣文章标题，贯穿文章始终，叙述了一个完整的故事，突出了文中主人公杰西卡的坚强以及对梦想的执着。
2、“隐形的翅膀”指主人公杰西卡从小失去了双臂，写出了心灵与梦想是每个人与生俱来隐形的翅膀，告诉人们要坚强、对梦想执着。
3、议论。
用这样的表达方式揭示了文章中心，与标题相呼应。
4、（1）（1）-（4）小节：讲述了主人公杰西卡儿时的故事，体现了她对拥有一双能自由飞翔的翅膀的渴望。
（2）（5）-（8）小节：杰西卡不断努力，为自己的梦想奋斗。
（3）（9）-（11）小节：杰西卡通过不懈的努力，终于拿到了驾照。
5、略大地的耳朵答案：1、我和弟弟小时候对冬菇的讨厌表现在（1）我们嫌冬菇丑；（2）觉得冬菇焖鸡中大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了。
文章开头写我和弟弟对冬菇的讨厌，作用是与下文形成对比，欲扬先抑，设置悬念，引起读者阅读兴趣，既为后文写我和弟弟爱上吃冬菇做铺垫，也为刻画聪明、善良的母亲形象服务。
2、母亲的聪明、慧黠表现在：她打了一个新鲜的比喻，使兄弟两人改变了以往对冬菇的看法，爱上了冬菇。
3、因为作者不希望听到飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈。
4、本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了我对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美，也体现了我对温馨的伦常亲情的怀念以及对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋。
5、文题是冬菇比喻化的说法，是全文的线索，是“我”对美好童年生活感情的寄托也是对聪明、善良母亲的钦佩、感激与赞美.蝴蝶的金翅膀答案5.老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。
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《人生的一大秘密》阅读答案
亨利.欣德尔
我至今还清楚地记得读高中时最后一学期的第一堂英语课。
我们全班同学正翘首期待着新老师的到来。
不多时，一位个头很高、约莫四十岁的男人走了进来。
他腼腆地说：下午好，先生们!
他的声音充满一种叫人意想不到的敬意，就好像他是在高等法院里发言，而不是面对一群十几岁的孩子。
他把自己的名字——威尔马.斯通写在黑板上，之后在讲台上坐下来，用手抱住自己的膝盖。
先生们，他开始上课，我们这学期——你们在校的最后一个学期——将一块儿继续英语课的学习。
我们将学习一些有关新闻写作的知识以及怎样完成你们每周一次的书面作业。
最重要的是，我们将努力感受一下优秀文学作品给人带来的乐趣……
他的语气中没有任何屈尊的意思，而是充满友好与理解。
我在心里涌起一股始料未及的激动之情。
在接下来的时光里，他的热情感染了我们每一个人。
他给我们上课很少拘泥形式，但他从来无需用纪律约束我们。
由于他对我们始终以礼相待，除了报之以彬彬有礼，我们不可能做出别的事来;他把我们当大人看，我们就没法显得孩子气。
而且，我们如此迫切地醉心于参加讨论，也没有时间进行捣乱。
不要害怕跟我有分歧。
他常常这样说，有不同想法证明你是在独立思考，这也是你们来这儿的目的。
他的信任让我们备受鼓舞，我们觉得必须更加努力，才不致辜负他的期望。
斯通先生一向讨厌草率的言辞和慵懒的写作。
记得我曾在一篇书评中写道：在17岁这个敏感的年龄，他……斯通先生给了一个尖刻的评语：‘敏感的年龄’第一次使用的时候，是个不错的表达方法，可如今它是一只穿烂了的臭袜子。
要创造新词——你自己的词。
斯通先生给了我们一个老师所能给了，的最了不起的礼物——唤醒了我们的学习热情。
他总能找到一种方法来吸引我们的注意，比如透露某个故事或某个文学作品中的人物与思想的一部分，直到引起我们的好奇，让我们迫不及待地想深入进去，然后他会戛然而止，说：我还以为你们读过某某作品呢!看到我们摇头，他就在黑板上写下某本书的名字，之后转过身来对着我们：有几本像这样的书，我几乎从未指望我能读到。
如今有许多扇通往快乐的大门朝我关上了，可它们全都对你们开着。
他十分推崇广泛的课外阅读。
你们知道，有一次他说，如果我把我所有的忠告凝为一句话，那就是：博览群书。
在任何一家图书馆，你都能找到你所期待的那种不分时代，一直为人们所思考、所感受、所谈论的杰出著作。
许多书都可以浏览，读它几处，广泛涉猎，然后把那些能引起你兴趣、适合你口味的书带回家，好好阅读。
如果你生活在另一个世纪或是另一个国度，你的感觉会怎么样?他继续说，为什么不在十八世纪大geming()时期的法国生活一会儿呢?他停下来，在黑板上写下《双城记》——狄更斯。
你想参加十四世纪的战斗吗?他写下《怀特公司》——柯南道尔。
或者在罗马帝国住一段时间?他写下《本.赫尔》——华莱士。
他
放下粉笔。
一个爱阅读的人能体会到多种人生况味，而一个不读书的人则只是稀里糊涂地混迹于世。
在毕业典礼之前，全班同学突然自发地决定要给斯通先生举行一场文学欢送会，我们特意为此编写了诗歌和歌曲。
先是伯尼.斯塔姆起头写一首名叫《送别》的诗，我们绞尽脑汁一人凑了一行。
接着，赫布.盖伦提议编一首模仿诗，我们便模仿吉尔伯特和沙利文的《警察的遭遇很不幸》，将其改为《威尔马的遭遇很不幸》。
那天下午，斯通先生缓步走进318号教室，我们让他在第一排就座。
斯通先生身材Kui wu()，坐下去后两条腿只能笨拙地伸到过道上。
他就这样一动不动地坐着，直到聚会快要结束的时候，他才慢慢地开始左右环顾，依次打量着我们每一个人，仿佛是要把我们的脸庞永远铭刻在他的心中。
最后，当我们开始合唱那首模仿诗时，我们看到有泪水顺着斯通先生高高的颧骨滚落下来。
我们更加放声高歌，以掩饰我们对他的注意。
快唱到结尾时，大伙儿喉头哽咽，再也唱不下去了。
斯通先生站了起来，掏出一块手帕，擤了一把鼻涕，揩了一下脸。
孩子们，他开口说话，但没人注意到他不再喊我们先生，我们美国人不大擅长表达感情。
但我想告诉大家，你们给了我叫我终生难忘的东西。
阅读上文，完成1——5题
1、看拼音写汉字(2分)
2、从文中可以看出，威尔马.斯通先生是个特别的老师，其特别之处表现在：
(1)__________________ (2)________________ (3)________________ (6分)
3、对通斯先生在毕业欢送会上对学生的称呼从“先生们”变成“孩子们”，理解最恰当的一项是( )(2分)
A、他过分沉浸在学生的表演中，没有注意对学生的称呼。
B、在他心里他一直把他们当成孩子，这是他真是想法的流露。
C、他很爱这些学生，学生们的表演又感动了他，于是他真情流露。
D、他想在临走时以这种方式给学生留下深刻印象。
4、本文写的是“我”的老师威尔马·斯通，先生，那么把文章标题改为“我的老师威尔马·斯通”好不好，为什么?(3分)
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5、请结合自己的体会合理想象，适当运用描写，扩写第一段划线句，(80字)(6分)
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