街舞校本课程教学设计
街舞舞蹈课程教案模板范文
一、课程名称：街舞基础课程二、课程目标：1. 让学生了解街舞的基本概念、起源和发展历程。
2. 培养学生对街舞的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
3. 使学生掌握街舞的基本动作和组合，提高学生的舞蹈表现力。
4. 增强学生的团队协作能力，培养积极向上的精神风貌。
三、课程内容：1. 街舞概述2. 基本动作教学3. 组合动作编排4. 舞蹈表演技巧四、教学准备：1. 街舞音乐2. 教学场地3. 舞蹈服装4. 镜头设备（可选）五、教学过程：第一课时：街舞概述1. 导入：播放一段街舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍街舞的基本概念、起源和发展历程。
3. 分析街舞的特点和风格。
第二课时：基本动作教学1. 导入：复习上一节课的内容。
2. 教师示范街舞基本动作，如：顶、滑、扭、转等。
3. 学生跟教师一起练习基本动作。
4. 分组练习，互相纠正动作。
第三课时：组合动作编排1. 导入：复习上一节课的内容。
2. 教师讲解组合动作的编排方法和技巧。
3. 学生分组，根据所学的基本动作编排组合。
4. 各组展示编排好的组合，教师点评。
第四课时：舞蹈表演技巧1. 导入：复习上一节课的内容。
2. 教师讲解舞蹈表演的技巧，如：眼神、表情、舞台表现等。
3. 学生分组，进行舞蹈表演。
4. 各组展示表演，教师点评。
六、教学评价：1. 学生对街舞的基本概念、起源和发展历程的了解程度。
2. 学生对街舞基本动作和组合的掌握程度。
3. 学生在舞蹈表演中的表现力。
4. 学生在团队协作中的表现。
七、教学反思：1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法。
2. 关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的创新精神和团队协作能力。
八、课后作业：1. 复习本节课所学内容。
2. 观看街舞视频，了解不同风格的街舞。
3. 练习编排个人或小组的街舞组合。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
HipHop街舞教学课教案
HipHop街舞教学课教案1.1 街舞的起源与发展1.1.1 街舞起源于20世纪70年代的美国，最早是由非裔美国人在街头舞蹈中创造出来的。
1.1.2 街舞随着HipHop文化的传播而逐渐成为全球流行的舞蹈形式之一。
1.1.3 街舞在我国也逐渐受到年轻人的喜爱，成为一种时尚的舞蹈艺术。
1.2 HipHop街舞的特点1.2.1 HipHop街舞注重个人表达和舞蹈的自由性，舞者可以根据自己的喜好和风格进行舞蹈创作。
1.2.2 HipHop街舞的动作具有强烈的节奏感和身体控制力，舞者需要通过身体的力量和协调性来表现舞蹈。
1.2.3 HipHop街舞通常伴随着HipHop音乐，舞者需要与音乐紧密结合，展现出音乐与舞蹈的融合。
1.3 教学意义1.3.1 通过学习HipHop街舞，学生可以锻炼身体，增强身体素质和协调性。
1.3.2 学习HipHop街舞有助于培养学生的音乐感知和节奏感，提高艺术修养。
1.3.3 通过HipHop街舞的学习，学生可以释放压力，增强自信和自我表达能力。
二、知识点讲解2.1 基本步伐2.1.1 Bounce：Bounce是HipHop街舞中最基本的步伐，是一种在原地进行的震动动作。
2.1.2 Toprock：Toprock是HipHop街舞中的基本站姿，舞者通过手臂和腿部的协调动作来表现舞蹈。
2.1.3 Footwork：Footwork是指舞者通过脚步的变化来表现舞蹈，包括各种脚步动作和步伐变化。
2.2 舞蹈组合2.2.1 教师将教授一些基本的舞蹈组合，学生通过模仿和练习来掌握舞蹈动作。
2.2.2 学生通过学习舞蹈组合，可以逐渐形成自己的舞蹈风格和表现力。
2.2.3 教师将引导学生进行舞蹈创编，培养学生的创新能力和团队协作精神。
2.3 音乐与舞蹈的结合2.3.1 学生需要学会如何通过舞蹈动作来表达音乐的情感和节奏。
2.3.2 教师将教授学生如何根据音乐的节拍和旋律来进行舞蹈动作的调整和变化。
HipHop街舞教学课教案
HipHop街舞教学课教案第一章：HipHop街舞概述1.1 教学目标：让学生了解HipHop街舞的起源、发展及其文化内涵。
1.2 教学内容：介绍HipHop街舞的历史背景、舞蹈风格以及代表人物。
1.3 教学方法：采用讲解、示范、视频播放等方式进行教学。
1.4 教学步骤：1.4.1 讲解HipHop街舞的起源和发展历程。
1.4.2 示范HipHop街舞的基本动作和舞蹈风格。
1.4.3 播放HipHop街舞视频，让学生感受舞蹈的魅力。
1.5 教学评价：学生能简要描述HipHop街舞的起源和发展，展示基本动作和舞蹈风格。
第二章：HipHop街舞基本动作教学2.1 教学目标：让学生掌握HipHop街舞的基本动作，为后续舞蹈学习打下基础。
2.2 教学内容：教授HipHop街舞的基本动作，如：点头、摇摆、踏步等。
2.3 教学方法：采用讲解、示范、练习、分组比赛等方式进行教学。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲解并示范HipHop街舞的基本动作。
2.4.2 学生跟随教师练习基本动作。
2.4.3 分组比赛，展示所学基本动作。
2.5 教学评价：学生能够熟练掌握HipHop街舞的基本动作，并能够灵活运用。
第三章：HipHop街舞组合教学3.1 教学目标：让学生通过学习组合动作，提高舞蹈表现力。
3.2 教学内容：教授HipHop街舞的组合动作，如：点头+摇摆、踏步+摆臂等。
3.3 教学方法：采用讲解、示范、练习、分组展示等方式进行教学。
3.4 教学步骤：3.4.1 讲解并示范HipHop街舞的组合动作。
3.4.2 学生跟随教师练习组合动作。
3.4.3 分组展示所学组合动作。
第四章：HipHop街舞音乐节奏感培养4.1 教学目标：让学生学会跟随音乐节奏进行舞蹈表演，增强音乐与舞蹈的融合度。
4.2 教学内容：教授如何通过身体动作感受和表达音乐节奏。
4.3 教学方法：采用讲解、示范、练习、音乐游戏等方式进行教学。
4.4 教学步骤：4.4.1 讲解并示范如何跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
街舞教学设计和教案
街舞教学设计和教案街舞教学设计和教案一、教学设计1.教学目标（1）学生掌握基本的街舞基本功，提高舞蹈技巧；（2）培养学生对街舞文化的了解和欣赏能力；（3）激发学生的创造力和表现力，培养他们的音乐感和舞蹈感；（4）促进学生身体协调性和节奏感的发展。
2.教学内容（1）基本功训练：包括体态训练、身体柔韧性训练、跳跃技巧训练等；（2）舞蹈技巧：基础舞步教学、转身技巧、旋转技巧等；（3）街舞文化：教授街舞的发展历史、不同风格的街舞形式等。
3.教学重点和难点重点：基本功训练、舞蹈技巧的掌握和运用；难点：舞步的拆解和组合，对舞蹈节奏的把握和表达。
4.教学方法（1）示范教学法：老师先示范，然后学生模仿；（2）分组练习法：将学生分成若干小组，让他们自主练习，然后进行互相展示，并相互学习；（3）案例教学法：通过呈现街舞经典案例，让学生学会分析和理解。
5.教学手段（1）音乐播放器；（2）学生录像设备；（3）投影仪。
6.教学资源（1）街舞教学视频；（2）街舞教学资料。
7.教学环节（1）热身运动；（2）基本功习练；（3）舞蹈技巧训练；（4）鉴赏与创作；（5）舞蹈表演。
二、教学教案教学内容：街舞基本功教学教学目标：学生能够掌握街舞基本功，提高舞蹈技巧。
教学步骤：1.热身运动（10分钟）教师引导学生进行热身运动，包括扭腰摆臀、拉伸筋骨等，使身体得到充分准备。
2.基本功训练（30分钟）（1）体态训练：教师示范正确的站姿和站姿维持动作，学生模仿练习；（2）身体柔韧性训练：教师引导学生进行各种柔韧训练动作，如弓箭步、分腿仰卧起坐等；（3）跳跃技巧训练：教师带领学生进行不同跳跃动作的练习，如高抬腿、跳跃旋转等。
3.舞蹈技巧训练（30分钟）（1）基础舞步教学：教师分解基础舞步动作，让学生逐步学习；（2）转身技巧：教师示范旋转动作，学生模仿练习；（3）旋转技巧：教师讲解旋转技巧的要领，学生进行练习。
4.鉴赏与创作（20分钟）教师播放街舞视频，让学生观看，并进行讨论，了解不同风格的街舞形式。
街舞教学法示范教案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：街舞教学2. 授课班级：XX年级XX班3. 学生人数：XX人4. 授课教师：XX5. 授课时间：XX课时二、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。
3. 增强学生的团队协作能力和身体素质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）街舞基本动作的掌握。
（2）动作的连贯性和协调性。
（3）音乐节奏感与舞蹈动作的结合。
2. 教学难点：（1）动作的准确性和技巧性。
（2）舞蹈的创意和编排。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈教室。
2. 教学器材：音响设备、镜子、舞蹈把杆、地垫等。
3. 教学资料：街舞音乐、舞蹈视频、动作分解图等。
五、教学程序1. 热身活动（5分钟）- 慢跑：让学生在音乐中慢跑，进行全身热身。
- 拉伸：针对身体各个部位进行拉伸，提高身体的柔韧性。
2. 基本动作教学（20分钟）- 教师示范：展示街舞基本动作，如摆动、摇摆、锁头等。
- 学生模仿：学生跟随教师动作，进行模仿练习。
- 动作分解：将动作分解成若干步骤，逐一讲解和练习。
3. 动作组合教学（20分钟）- 教师示范：展示街舞动作组合，如小组合、大组合等。
- 学生模仿：学生跟随教师动作，进行模仿练习。
- 动作调整：针对学生的动作不足，进行个别指导。
4. 音乐节奏感训练（10分钟）- 音乐播放：播放街舞音乐，让学生感受节奏。
- 跟随音乐：让学生跟随音乐节奏，进行舞蹈动作练习。
- 音乐配合：让学生在音乐中调整动作，提高音乐节奏感。
5. 团队协作训练（5分钟）- 分组练习：将学生分成若干小组，进行团队协作练习。
- 互动交流：鼓励学生之间互相学习、交流，提高团队协作能力。
6. 总结与放松（5分钟）- 教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
- 放松活动：进行简单的拉伸运动，让学生身心放松。
六、教学反思1. 教师对课程进行总结，分析教学效果。
2. 学生对课程进行反馈，提出意见和建议。
街舞教学教案
街舞教学教案一、教学目标1、让学生了解街舞的起源、发展和特点，培养学生对街舞的兴趣和热爱。
2、教授学生街舞的基本动作和技巧，包括身体的节奏感、协调性和灵活性的训练。
3、帮助学生掌握不同风格街舞的基本舞步和组合，能够独立完成简单的街舞表演。
4、培养学生的团队合作精神和表现力，提高学生的自信心和创造力。
二、教学重难点1、教学重点街舞的基本动作和节奏感的培养。
不同风格街舞的特点和舞步的掌握。
2、教学难点身体协调性和灵活性的训练。
舞蹈动作的连贯性和表现力的提升。
三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解街舞的动作和技巧。
2、讲解法：详细讲解街舞的基本概念、动作要领和注意事项，帮助学生理解和掌握。
3、练习法：学生通过反复练习，巩固所学的街舞动作和组合。
4、分组教学法：将学生分成小组，进行小组练习和表演，培养学生的团队合作精神。
5、个性化指导法：针对学生的个体差异，进行个性化的指导和纠正，确保每个学生都能取得进步。
四、教学准备1、教学场地：选择宽敞、明亮、通风良好的舞蹈教室，确保学生有足够的空间进行练习。
2、教学设备：音响设备、投影仪、镜子等。
3、教学资料：街舞教学视频、音乐、教材等。
4、安全措施：准备防滑垫、防护用具等，确保学生在练习过程中的安全。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段精彩的街舞表演视频，激发学生的兴趣和热情。
提问学生对街舞的了解和感受，引导学生思考街舞的魅力所在。
2、知识讲解（10 分钟）介绍街舞的起源、发展和分类，让学生对街舞有一个全面的认识。
讲解街舞的基本要素，如节奏感、力量控制、身体协调性等。
3、热身活动（10 分钟）带领学生进行全身性的热身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的伸展和转动。
进行简单的节奏感训练，如拍手、跺脚、跳跃等，为后续的街舞学习做好准备。
4、基本动作教学（30 分钟）从最基础的街舞动作开始教学，如踏步、移步、摆臂等。
分解动作，详细讲解每个动作的要领和注意事项，让学生逐步掌握。
街舞教学设计方案范文
一、教学目标1. 让学生了解街舞的基本概念、发展历程以及在我国的发展现状。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的审美能力。
3. 通过街舞的学习，增强学生的身体素质，提高学生的协调性和灵活性。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的自信心和表现力。
二、教学内容1. 街舞基本动作：头部动作、上肢动作、下肢动作、脚步动作等。
2. 街舞风格：嘻哈、霹雳、街球等。
3. 组合编排：根据学生水平，编排适合的街舞组合。
三、教学过程1. 导入- 通过播放街舞视频，激发学生的学习兴趣。
- 介绍街舞的基本概念、发展历程以及在我国的发展现状。
2. 基本动作教学- 头部动作：头部摇晃、点头、点头旋转等。
- 上肢动作：手臂波浪、手臂交叉、手臂摆动等。
- 下肢动作：腿部摆动、腿部弹跳、腿部旋转等。
- 脚步动作：脚步点地、脚步滑行、脚步跳跃等。
3. 风格教学- 嘻哈：介绍嘻哈街舞的特点，教授嘻哈基本动作。
- 霹雳：介绍霹雳街舞的特点，教授霹雳基本动作。
- 街球：介绍街球街舞的特点，教授街球基本动作。
4. 组合编排- 根据学生水平，编排适合的街舞组合。
- 学生分组练习，互相观摩、学习。
5. 综合练习- 学生自由组合，进行街舞表演。
- 教师点评，给予学生鼓励和建议。
6. 总结- 回顾本次课程所学内容，总结街舞的魅力。
- 鼓励学生在日常生活中继续练习，提高自己的街舞水平。
四、教学方法1. 视频教学：通过播放街舞视频，让学生直观了解街舞动作。
2. 分组教学：将学生分成小组，互相学习、交流。
3. 实践教学：让学生亲自参与，体验街舞的魅力。
4. 激励教学：给予学生鼓励和表扬，提高学生的学习积极性。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、动作完成情况。
2. 练习成果：评估学生在课后练习中的进步情况。
3. 表演效果：评价学生在表演中的表现，包括动作、音乐、舞台表现等方面。
六、教学资源1. 街舞视频：收集国内外优秀的街舞视频，供学生观看学习。
教案模板街舞课怎么写好(3篇)
第1篇一、课程名称街舞课二、授课对象（例如：初中一年级）三、授课时间（例如：第1课时）四、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解街舞的基本动作和风格；（2）掌握街舞的基本步伐和动作要领；（3）能够独立完成简单的街舞动作组合。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、练习等方法，提高学生的街舞技能；（2）培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对街舞的热爱，提高审美情趣；（2）激发学生的创新精神，培养学生敢于挑战自我的勇气。
五、教学重点与难点1. 教学重点：（1）街舞基本动作和步伐的掌握；（2）动作组合的连贯性和协调性。
2. 教学难点：（1）动作的准确性和节奏感；（2）动作组合的创意和表现力。
六、教学过程1. 导入（1）播放一段街舞视频，激发学生的学习兴趣；（2）简要介绍街舞的历史和风格特点。
2. 新课讲授（1）教师示范街舞基本动作，学生跟学；（2）教师讲解动作要领，强调动作的准确性和节奏感；（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 动作组合学习（1）教师示范动作组合，学生跟学；（2）教师讲解动作组合的连贯性和协调性；（3）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 创意展示（1）学生自由发挥，创作自己的动作组合；（2）学生展示自己的创意动作，其他同学进行评价。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点；（2）学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
七、课后作业1. 复习本节课学习的街舞动作和组合；2. 利用课余时间练习，提高自己的街舞技能；3. 为下一节课准备一个自己的动作组合。
八、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对街舞动作的掌握程度；2. 收集学生的课后作业，了解学生的练习情况；3. 定期组织学生进行展示，评价学生的创意和表现力。
第2篇一、课程名称：街舞课二、授课对象：小学生三、课时：1课时四、教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念、起源和发展。
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在教学过程中与下课之前，分男女生和分各排抽查。
学与教活动设计
1.带领学生进行热身活动。（为舞蹈课教学做准备，避免运动不当。）
（1）头部热身；
（2）手臂热身；
（3）腰部热身；
（4）腿部热身。
2.喊节拍分八拍来对动作进行教学，并纠正学生动作。
3.各部分边教边跟音乐。
4.第一部分分段全部教学完成之后，整段带领学生练习。
背景分析
学习完所有动作，进行队形的排练，使该舞成型。
教学目标
完成成品舞一所有的教学内容。
评价设计
在教学过程中与下课之前，分男女生和分各排抽查。
学与教活动设计
1.带领学生进行热身活动。（为舞蹈课教学做准备，避免运动不当。）
（1）头部热身；
（2）手臂热身；
（3）腰部热身；
（4）腿部热身。
2.分组进行队形编排。
3.跟音乐。
4.带领学生练习。
5.对学生本节课的学习进行评价反馈，按照评价反馈的设计来验收本节课学生学习成果。
街舞教学设计模板
单元
单元课时
主题
成品舞二《Work》第一部分教学
总课时
8
第 5 课时
背景分析
学习第一支成品舞之后。可以进行第二支舞蹈教学，提升舞蹈能力。
教学目标
完成成品舞二第一部分动作教学。
街舞教学设计模板
单元
单元课时
主题
成品舞一《Good Boy》第一部分教学
总课时
8
第 2 课时
背景分析
在第一节课熟悉了基本动作的基础上，可以开始基础街舞成品舞的学习。
教学目标
学会成品舞一第一部分，能跟上音乐。
评价设计
在教学过程中与下课之前，分男女生和分各排抽查。
学与教活动设计
1.带领学生进行热身活动。（为舞蹈课教学做准备，避免运动不当。）
1.带领学生进行热身活动。（为舞蹈课教学做准备，避免运动不当。）
（1）头部热身；
（2）手臂热身；
（3）腰部热身；
（4）腿部热身。
2.喊节拍分八拍来对动作进行教学，并纠正学生动作。
3.各部分边教边跟音乐。
4.第二部分分段全部教学完成之后，整段带领学生练习。
5.对学生本节课的学习进行评价反馈，按照评价反馈的设计来验收本节课学生学习成果
（3）腰部热身；
（4）腿部热身。
2.喊节拍分八拍来对动作进行教学，并纠正学生动作。
3.各部分边教边跟音乐。
4.第三部分分段全部教学完成之后，整段带领学生练习。
5.对学生本节课的学习进行评价反馈，按照评价反馈的设计来验收本节课学生学习成果
街舞教学设计模板
单元
单元课时
主题
成品舞二《Work》第四部分教学
（4）腿部热身。
2.喊节拍分八拍来对动作进行教学，并纠正学生动作。
3.各部分边教边跟音乐。
4.第二部分分段全部教学完成之后，整段带领学生练习。
5.对学生本节课的学习进行评价反馈，按照评价反馈的设计来验收本节课学生学习成果。
街舞教学设计模板
单元
单元课时
主题
成品舞一《Good Boy》队形教学
总课时
8
第 4 课时
5.对学生本节课的学习进行评价反馈，按照评价反馈的设计来验收本节课学生学习成果。
街舞教学设计模板
单元
单
总课时
8
第 6 课时
背景分析
继续上节课的教学内容。
教学目标
完成成品舞二第二部分动作教学。
评价设计
在教学过程中与下课之前，分男女生和分各排抽查。
学与教活动设计
成品舞一《Good Boy》第二部分教学
总课时
8
第 3 课时
背景分析
接着上节课的学习完成成品舞。
教学目标
完成成品舞一所有的动作教学。
评价设计
在教学过程中与下课之前，分男女生和分各排抽查。
学与教活动设计
1.带领学生进行热身活动。（为舞蹈课教学做准备，避免运动不当。）
（1）头部热身；
（2）手臂热身；
（3）腰部热身；
3.各部分边教边跟音乐。
4.第四部分分段全部教学完成之后，整段带领学生练习。
5.对学生本节课的学习进行评价反馈，按照评价反馈的设计来验收本节课学生学习成果。
街舞教学设计模板
单元
单元课时
主题
成品舞二《Work》第三部分教学
总课时
第 课时
背景分析
接着上节课教学。
教学目标
完成成品舞二第三部分动作教学。
评价设计
在教学过程中与下课之前，分男女生和分各排抽查。
学与教活动设计
1.带领学生进行热身活动。（为舞蹈课教学做准备，避免运动不当。）
（1）头部热身；
（2）手臂热身；
总课时
8
第 8 课时
背景分析
最后一部分的教学内容。
教学目标
结束成品舞二动作教学内容。
评价设计
在教学过程中与下课之前，分男女生和分各排抽查。
学与教活动设计
1.带领学生进行热身活动。（为舞蹈课教学做准备，避免运动不当。）
（1）头部热身；
（2）手臂热身；
（3）腰部热身；
（4）腿部热身。
2.喊节拍分八拍来对动作进行教学，并纠正学生动作。
（1）头部热身；
（2）手臂热身；
（3）腰部热身；
（4）腿部热身。
2.喊节拍分八拍来对动作进行教学，并纠正学生动作。
3.各部分边教边跟音乐。
4.第一部分分段全部教学完成之后，整段带领学生练习。
5.对学生本节课的学习进行评价反馈，按照评价反馈的设计来验收本节课学生学习成果。
街舞教学设计模板
单元
单元课时
主题
1.带领学生进行热身活动。（为舞蹈课教学做准备，避免运动不当。）
（1）头部热身；
（2）手臂热身；
（3）腰部热身；
（4）腿部热身。
2.针对第二节课将要教的新舞中的动作，整理出基本动作带领学生练习。
3.对学生本节课的学习进行评价反馈，按照评价反馈的设计来验收本节课学生学习成果。
4.确定班长人选和值日安排。建立校本课程QQ群，在QQ群中记录学生跳舞的视频与图片等信息，同时也可能发布一些通知。为之后的工作提供便利。
街舞教学设计
单元
单元课时
主题
熟悉舞蹈基本功
总课时
8
第 1 课时
背景分析
街舞课主要是为了让学生强身健体，丰富课余生活。为了更好的进行接下来的课程学习，因此第一节课安排学生熟悉舞蹈基本功。
教学目标
让学生熟悉舞蹈基本功流程；学会自己进行练习。
评价设计
在教学过程中与下课之前，分男女生和分各排抽查。
学与教活动设计