1关于情商和智商
情商比智商重要 辩论
情商比智商重要辩论情商和智商是两种不同的智力表现，但情商在现实生活中显得更加重要。
情商是指一个人的情感智力，包括自我意识、自我管理、社交意识和人际关系管理能力。
事实上，情商越高，越容易在生活、工作和人际交往中取得成功。
首先，情商可以提高个人自信心。
具有较高情商的人能够有效管理自己的情绪，坚定自信地面对挑战。
他们通常有能力降低压力和不良情绪，从而提高自己的自信心和心理韧性。
当面对困难和挫折时，高情商的人往往能够更快恢复，并保持积极的态度。
其次，情商有助于建立良好的人际关系。
如果我们想在生活和工作中获得成功，就必须与他人建立良好的关系。
一个人具有高情商时，他能够更好地理解他人的情感和需求，并适当地回应他们的需求。
这种理解常常制造出一种融洽的人际关系，有助于各方面尤其是工作中的合作，互相帮助。
第三，情商有助于处理紧急情况。
一个人遇到突发情况时，如当他失去沉着，冲动或恐慌轻易被发生，而针对正常自身消耗能力的练习和掌握就显得非常重要。
一个具有高情商的人，通常能够加快决策速度，准确地处理问题，而不会被紧张和情感干扰。
最后，情商也有助于成长和发展。
通过提高情商，个人可以更好地了解自己的优点和缺点。
他们能够更好地掌握自己的情感、反应和自我管理能力。
同时，情商还可以帮助人们更好地理解他人的需求和志向。
这种能力在提高自身发展同时，也会有助于更好地与他人合作，形成一个有共同性的方向。
总之，情商比智商更加重要。
一个人的智商可能帮助他理解和解决世界上复杂的问题，但情商则能使他更好地应对生活、工作和人际交往中的挑战和困难，建立良好的人际关系，发挥自己的潜力。
因此，人们应该更注重提高自己的情商，以更加成功地面对所面临的现实生活。
情商比智商重要 辩论
情商比智商重要辩论尊敬的评委，各位观众，今天我要和大家讨论的话题是“情商比智商重要”。
首先，让我们先来理解一下情商和智商的概念。
智商是指一个人在认知、分析、逻辑推理等方面的能力，通常通过智力测试来衡量。
而情商则是指一个人在情感管理、人际交往、沟通能力等方面的能力，它对个人的成功和幸福同样至关重要。
首先，让我们来看看情商的重要性。
在现代社会，人际关系的处理和情感管理是非常重要的。
一个人拥有较高的情商，能够更好地理解他人的情感，更好地与他人沟通交流，更好地处理人际关系。
这对于一个人的职业发展和生活幸福都是非常重要的。
而智商虽然对于一个人的学术成就有一定的影响，但在实际生活中，情商往往更加重要。
其次，情商对于领导者来说也是非常重要的。
一个领导者要想有效地管理团队，就需要具备较高的情商，能够理解员工的情感需求，能够处理好员工之间的关系，这样才能更好地激励员工，提高团队的凝聚力和执行力。
而智商虽然能够帮助领导者做出决策，但如果缺乏情商，往往会导致领导者难以获得团队的认可和支持。
最后，让我们来看看情商和智商的关系。
实际上，情商和智商并不是孤立的，它们是相互关联的。
一个人拥有较高的情商，往往也会有较高的智商，因为他能够更好地处理情感，更好地学习和成长。
而一个人拥有较高的智商，也有可能具备较高的情商，因为他能够更好地理解他人的情感，更好地与他人沟通交流。
综上所述，情商比智商重要。
情商对于个人的成功和幸福同样至关重要，对于领导者的管理能力同样至关重要。
情商和智商并不是孤立的，它们是相互关联的。
因此，我们应该更加重视和培养情商，让它成为我们成功的法宝。
谢谢！。
情商和智商经典句子
情商和智商经典句子情商和智商都是衡量一个人综合素质的重要指标，它们在我们的生活中起着至关重要的作用。
下面是一些关于情商和智商的经典句子，让我们一起来领悟其中的智慧和启示吧。
1. “情商决定你的人生，智商决定你的职业。
”——但丁。
这句话告诉我们，情商和智商在我们的人生中扮演着不同的角色。
情商决定了我们与他人相处的方式、我们的情感管理能力，而智商则决定了我们的学习能力、思维能力。
两者缺一不可，都是我们成功的重要因素。
2. “情商高的人能够理解自己，智商高的人能够理解世界。
”——陶行知。
陶行知先生通过这句话告诉我们，情商高的人能够更好地理解自己的情感、情绪，能够更好地与他人沟通、协调关系；而智商高的人则能够更深刻地理解世界的运行规律、事物的本质。
两者相辅相成，共同构建了一个完整的个体。
3. “情商是赢得别人尊敬的基础，智商是赢得别人尊重的手段。
”——丹尼尔·戈尔曼。
戈尔曼博士通过这句话告诉我们，情商是我们赢得他人尊敬的基础，因为一个有高情商的人能够更好地处理人际关系，更容易赢得他人的认可和尊重；而智商则是我们赢得他人尊重的手段，因为一个有高智商的人能够更好地展现自己的才华和能力，从而赢得他人的尊重。
4. “情商高的人懂得尊重他人，智商高的人懂得尊重知识。
”——佚名。
这句话告诉我们，情商高的人懂得尊重他人的感受、需求，能够更好地与他人相处；而智商高的人懂得尊重知识的力量，能够更好地学习、掌握知识，从而更好地应对生活中的各种挑战。
5. “情商和智商是一对孪生兄弟，缺一不可。
”——佚名。
这句话告诉我们，情商和智商虽然在某种程度上有所区分，但它们实际上是相辅相成的，缺一不可。
一个人如果只有高情商而缺乏智商，可能会在学习、工作中受到限制；而一个人如果只有高智商而缺乏情商，可能会在人际关系中遇到困难。
只有同时培养和提升情商和智商，才能成为一个全面发展的人。
6. “情商和智商都是可以培养和提升的。
”——佚名。
智商vs情商辩论赛辩稿
智商vs情商辩论赛辩稿智商和情商是两个不同的概念，分别代表了人的智力和情感智慧的水平。
智商是智力商数的简称，是衡量一个人智力水平的指标。
而情商则是情感智商的简称，是指一个人在情感管理、人际交往和自我认知等方面的能力。
智商和情商在人的发展中起着不可忽视的作用，两者相辅相成，互为补充。
智商是人类认识和理解世界的能力。
它体现了一个人的思维能力、逻辑推理能力和学习能力。
高智商的人通常有较强的记忆力、分析能力和解决问题的能力。
他们能够更好地应对复杂的学习和工作任务，并且在解决问题时能够迅速找到合理的方法和策略。
因此，智商在学习和工作中起着重要的作用，能够帮助人们更好地适应社会和取得成功。
然而，智商并不是衡量一个人成功与否的唯一标准。
情商的重要性不可忽视。
情商是人们与他人交往、情感管理和自我认知的能力。
高情商的人通常具备良好的情绪管理能力，能够理解和控制自己的情绪，并且能够与他人建立良好的关系。
他们善于倾听和理解他人的情感，能够有效地与他人沟通和协作。
情商高的人通常拥有强大的人际交往能力，能够与他人建立稳定、和谐的关系，并且在团队合作中能够发挥重要的作用。
智商和情商的相互关系可以用一个简单的比喻来形容：智商是一辆车的引擎，情商则是车的驾驶员。
智商高的人有着强大的学习和分析能力，但如果没有情商的引导和调控，他们可能会因为缺乏情感智慧而在人际关系上遇到困难。
相反地，情商高的人懂得如何与他人建立良好的关系，但如果没有智商的支持，他们可能会在学习和工作中遇到挑战。
只有智商和情商兼备，才能够全面发展和取得成功。
智商和情商的重要性在教育中也得到了广泛的认可。
传统的教育注重培养学生的智力和学术能力，但忽视了情感管理和人际交往的培养。
因此，现代教育越来越注重培养学生的情商，通过情感教育和社交技巧的培养，帮助学生全面发展和提升综合素质。
智商和情商是两个不可分割的概念，在人的发展中起着重要的作用。
智商是衡量一个人智力水平的指标，而情商则是指一个人在情感管理、人际交往和自我认知等方面的能力。
(情绪管理)关于情商与智商最全版
（情绪管理）关于情商与智商关于情商和智商作者：田宝记来源：更新日期：2005-01-09关于情商和智商最近在报刊上见到有关于“情商”和“智商”关系的见解，认为在学生的成长过程中，情商比智商更重要，情商决定了智商。
我想就这个话题做再深入壹点的探讨，以有益于我们重视习惯养成教育工作。
什么是情商？情商又称情感智商。
按照提出这壹术语的美国耶鲁大学的彼得·沙洛维教授和新罕布什尔大学的约翰·梅耶教授的解释，情感智商（EQ）为3种能力结构，即准确评价和表达情绪的能力；有效地调节情绪的能力；将情绪体验运用于驱动、计划和追求成功等动机和意志过程的能力。
这样理解似乎抽象了壹点。
国内外对这壹概念的理解存在较大分歧，也没有壹个被大多数认可的准确表述。
那么从汉语文字理解。
《说文解字》：“情，人之阴气有欲者，从心，青声。
”徐憬注释为“发于本心谓之情”。
我们能够理解为，情是人的的本质需要，是人的内在动力。
《说文解字》：“商，从外知内也。
”《中华大字典》：“商，数学名词，壹数除以不为零的数的结果。
”我们能够理解为，商是壹种反映人或某事物的已经确定的质量。
那么，我们就能够为情商做如下的定义：情商是人内在的精神和动力的质量。
情商所指的人内在的精神和动力有那些因素呢？它是指人的性格力量、意志力量、情感力量、处事（社交）力量等。
什么是智商？智商是人的智力商数。
是人认识问题和解决问题的质量，表示人的智力发展水平。
智商的计算公式：智商=智力年龄÷实足年龄×100。
智商的检测办法是，以实际年龄和前后年龄各检测得出结果，可得知其智力年龄。
智商100分为中等；120分之上为聪明；80分以下为愚笨。
可见，智商是相对稳定的，智商取决于人的先天素质。
那么，智商是人生发展的决定性因素吗？情商和智商是怎样的关系呢？首先，根据情商概念，我们能够确定情商是人的后天素质，而且很难用“商”的办法来确定它的质量。
至少目前在国内外仍没有专家研究出情商的计算方法。
关于情商与智商
关于情商与智商关于情商与智商最近在报刊上看到有关于“情商”与“智商”关系的见解，认为在学生的成长过程中，情商比智商更重要，情商决定了智商。
我想就那个话题做再深入一点的探讨，以有益于我们重视习惯养成教育工作。
什么是情商？情商又称情感智商。
按照提出这一术语的美国耶鲁大学的彼得·沙洛维教授和新罕布什尔大学的约翰·梅耶教授的讲明，情感智商（E Q）为3种能力结构，即准确评判和表达情绪的能力；有效地调剂情绪的能力；将情绪体验运用于驱动、打算和追求成功等动机和意志过程的能力。
如此懂得看起来抽象了一点。
国内外对这一概念的懂得存在较大分歧，也没有一个被大多数认可的准确表述。
那么从汉语文字懂得。
《讲文解字》：“情，人之阴气有欲者，从心，青声。
”徐憬注释为“发于本心谓之情”。
我们能够懂得为，情是人的的本质需要，是人的内在动力。
《讲文解字》：“商，从外知内也。
”《中华大字典》：“商，数学名词，一数除以不为零的数的结果。
”我们能够懂得为，商是一种反映人或某事物的差不多确定的质量。
那么，我们就能够为情商做如下的定义：情商是人内在的精神和动力的质量。
情商所指的人内在的精神和动力有那些因素呢？它是指人的性格力量、意志力量、情感力量、处事（社交）力量等。
什么是智商？智商是人的智力商数。
是人认识咨询题和解决咨询题的质量，表示人的智力进展水平。
智商的运算公式：智商=智力年龄÷实足年龄×10 0。
智商的检测方法是，以实际年龄和前后年龄各检测得出结果，可得知其智力年龄。
智商100分为中等；120分以上为聪慧；80分以下为愚笨。
可见，智商是相对稳固的，智商取决于人的先天素养。
那么，智商是人一辈子进展的决定性因素吗？情商与智商是如何样的关系呢？第一，按照情商概念，我们能够确定情商是人的后天素养，而且专门难用“商”的方法来确定它的质量。
至少目前在国内外还没有专家研究出情商的运算方法。
如果情商没有商数的话，则情商的含义是不正确的。
智商与情商之间有什么关系？
智商与情商之间有什么关系？智商和情商是两个不同的概念，但它们之间存在着相互影响的关系。
智商是指一个人的智力水平，通常用智商测试来衡量。
而情商则是指一个人的情感智力，包括情绪管理、人际交往、自我认知和社交意识等方面。
智商和情商的关系可以从以下几个方面来探讨。
1.智商和情商对人的成功有不同的影响智商和情商对人的成功都有着重要的影响，但它们的作用不同。
智商对于学术成就、职业发展和财富积累等方面有着显著的影响。
情商对于人际关系、领导力和创造力等方面的成功也同样重要。
事实上，许多成功的人士都拥有高智商和高情商。
2.情商可以影响智商的表现情商可以影响智商的表现。
一个情绪稳定、自信、有良好情感管理能力的人更容易在智力测试中表现出色，因为他们能够更好地控制情绪和焦虑，从而更专注于任务本身。
相反，一个情绪波动、焦虑、情感管理能力不佳的人更容易在智力测试中表现不佳。
3.智商和情商都需要发展和培养智商和情商都需要发展和培养。
虽然智商是天生的，但它也可以通过学习和训练来提高。
同样，情商也可以通过学习和实践来培养和发展。
例如，学习情绪管理技巧、提高社交能力、加强自我认知等方面都可以帮助人们提高情商。
4.智商和情商的平衡是重要的智商和情商的平衡是重要的。
一个人如果只注重智商的发展而忽视了情商的培养，可能会在人际关系、情感管理等方面遇到困难。
同样，一个人如果只注重情商的发展而忽视了智商的提高，也可能会在学术和职业方面遇到挑战。
智商和情商的平衡是非常重要的。
智商和情商虽然是两个不同的概念，但它们之间存在着相互影响的关系。
智商和情商对于人的成功都有着重要的影响，但它们的作用不同。
情商可以影响智商的表现，智商和情商都需要发展和培养，智商和情商的平衡是非常重要的。
我们应该注重发展和提高自己的智商和情商，从而在各个方面都能取得更好的表现和成功。
我的情商和智商
我的情商和智商1. 什么是情商和智商情商和智商是指一个人在处理人际关系和解决问题方面的能力。
情商即情感智商，是指一个人对自己和他人情感的认识、理解和运用能力；智商即智力智商，是指一个人在认知、逻辑推理、问题解决等方面的能力。
2. 情商与智商的关系情商和智商在一个人的综合素质中起着不可或缺的作用。
智商可以决定一个人在学习、工作中的表现，而情商则决定一个人在与他人交往、沟通中的表现。
过去人们一度认为智商决定了一个人的成功，但是随着社会的发展，越来越多的人开始意识到情商同样重要。
事实上，越来越多的研究表明，在职场、家庭以及各种社交场合，情商往往比智商更为重要。
3. 如何提高情商和智商3.1 提高情商：增强自我意识：意识到自己的情绪状态，并学会有效地管理和调节情绪。
加强他人意识：关注他人的情感需求，倾听他人的心声，尊重他人的感受。
建立良好关系：学会与他人建立积极健康的关系，发展良好的人际交往能力。
3.2 提高智商：不断学习：保持求知欲望，不断学习新知识，拓展认知范围。
思维训练：进行逻辑思维训练，提高解决问题的能力。
开放思维：保持开放心态，接纳不同观点，培养创新意识。
4. 如何平衡情商和智商4.1 在职场上：在职场上，需要平衡情商和智商才能取得更好的发展。
具有较高情商的员工能更好地与同事合作、领导沟通，而智商则能保证他们有足够的专业能力胜任工作。
4.2 在生活中：在生活中，平衡情商和智商也同样重要。
良好的情感管理能力有助于处理家庭关系、亲子关系等；而较高的智力水平则有助于解决生活中各种问题。
5. 结语情商和智商同样重要，在今天复杂多变的社会中更需要我们平衡发展这两个方面的能力。
提高情商和智商需要日积月累的努力和不断地实践，希望每个人都能在这条道路上找到属于自己提高情商和智商的方法和途径。
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练习21．关于情商和智商，说法正确的是（）。
A．情商是先天的，是与生俱来的能力B．智商是后天的，通过后天培养出来的能力C．情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功D．智商高的人一定能够担当管理人员2．小刘刚加入一家新公司，他雄心勃勃，决心十年后当上公司的高层领导，他的这一目标属于（）A．长期目标B．中期目标C．精确目标D．短期目标3．关于制订工作计划，说法正确的是（）A．“计划必须是非常精确的”B．“人人都能从计划中获益”C．“计划对于经常变化的工作来说是没有必要的”D．“计划必须是适合自己的，才能从中获益”4．小张性格很急躁，工作中经常出问题，因此他得到的别人的反馈意见多是批评性的。
针对这些反馈意见，下面做法错误的是（）A．将它们看作有价值，认真倾听并进行反思B．听事实，不争吵C．寻求如何改善D．这是别人吹毛求疵，不值得去浪费时间关注5．个人SWOT分析是一种对自己的工作、职业、生活及大环境进行分析的方法，其中SW 是指对个人的( )分析。
A．优势和机会B．劣势和机会C．机会和威胁D．优势和劣势6．如果你是自信果断的人，你就会恰当地表达你的需求和情感，在（）的前提下争取自己的权利。
A．保护自己利益B．不侵犯他人利益C．受人尊重D．不顾他人利益7．建立自信对于每个人都是很重要的，那么，建立自信的首要步骤是（）A．学会适当的拒绝B．给自己积极暗示C．直接说出自己的需求D．学会应付打扰8．有这样一个故事，说一个农夫在耕地的时候农具坏了。
计划先借用一下邻居的农具。
在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己一定也要用耕具，他肯定不会借我”、“他决不会帮我的，他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我。
”最后，他决定放弃向邻居借农具。
这个故事中的情况说明农夫( )。
A．不能主动说出自己的需求B．采用了一种积极的自我暗示C．假设一切应该顺其自然D．事先估计到存在的困难9．小王在工作的时候，老是有人找他帮忙解决一些事情，小王觉得同事之间应该互帮互助，搞好同事关系。
但是，这样的话，小王自己的工作容易被打断，不能顺利。
小王应该（），才是最好的方法。
A．主动和别人讲话B．预留出空闲的时间，并且让大家知道这个时间C．告诉来访者，你不在工作岗位上D．告诉来访者你现在很忙10．小孙在上班的时间无法集中精力工作，时常出现不应该发生的错误，很显然对工作没有兴趣。
小孙的这种情况说明他（）。
A．压力不足B．没有压力C．压力过度D．有可能压力过度，也有可能压力不足11．克服工作过程中出现拖拉现象的方法不包括以下的（）A．接受自己需要时间思考的事实，并留出思考时间B．现在就开始做，明白现在不做只能使事情变得更糟C．把整件事情做完以后再庆祝D．给自己规定开始和结束的时间12．小张在车间用电话向李经理汇报新业务的人事安排。
由于车间及其德轰鸣声的干扰，李经理把安排小赵负责新业务听成了由小李负责新业务。
这种沟通障碍产生的原因在于（）A．发送的信息不清楚B．环境干扰C．理解力低下，听不懂D．精神分散不能专注于信息的内容）13．所有的商务文件都要求有一个清晰的结构，而这个结构一般都有三个要点，其中不包括（）A．主题B．目标C．注意开头和结尾D．要求采取的行动14．商务文件在写作过程中的注意事项不包括（）A．清楚明了，准确无误B．叙述简明，条理清晰C．直截了当，开门见山D．详细描述，情感丰富15．非语言沟通在工作中起着非常重要的作用。
下列属于非语言沟通分类的是（）A．身体语言沟通B．副语言沟通C．道具沟通D．以上都是16．人们在沟通或者交流时，彼此间总会保持一定的距离，这种距离会因彼此之间的关系不同而远近不同。
下列属于社交距离的范围是（）A．0~0.5米B．0.5~1.25米C．1.25~3.5米D．3.5~7.5米17．小王所在的团队成员在沟通时经常运用非语言沟通的方式进行，尤其是目光和表情的沟通，这属于非语言沟通中的（）A．身体语言沟通B．副语言沟通C．道具沟通D．以上都不对18．谈判的直接目标就是要最终达成协议，寻求解决方案。
那么，谈判的结果包括（）A．双赢B．一方赢一方输C．两败D．以上都是19．在工作谈判中，看谈判者是否具有影响力，可以从很多方面进行评估，但通常不评估此人的（）A．个人才干B．个人智商C．人际关系D．说服力20．老李学识丰富、做事坚忍不拔，平时思考问题时逻辑思维明确，他属于（）的人。
A．魅力型B．思考型C．怀疑型D．谨慎型21．要想使谈判获得成功，谈判者必须掌握好控制谈判进程的技巧。
下面选项中对控制谈判进程帮助不大的是（）A．自我控制B．具备较高的专业技术水平C．不要立即回应D．处事果断22．秘书小孙经常在公司帮助经理做工作报告的材料整理工作，每次她都要花很长时间准备和整理材料，非常有心得体会。
那么，下面准备材料的方法不正确的是（）A．搜集所需的信息、事实和数字B．在材料中全部写入搜集的信息C．将信息筛选并条理化D．对全部内容加以整理和归档23．世界人口趋于老龄化，老年人数量不断增加，使某些企业的产品不得不做出调整和变化，那么，这种情况属于影响企业的（）。
A．经济因素B．政治因素C．社会因素D．生态环境因素24．某公司现在的业务遍及铁路运输、无线电通信、旅游、能源等行业，那么这个公司的经营战略是（）。
A．市场渗透B．市场开发C．多元化经营D．产品开发25．迈克尔·波特的“五力模型”中，最明显的竞争状态是（）A．新竞争对手的威胁B．替代产品的威胁C．现存企业之间的竞争D．买方议价的能力26．“平衡计分卡”的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略，下面不属于这四个角度的选项是（）A．财务角度B．员工角度C．客户角度D．内部流程角度27．查尔斯·汉迪在《认识组织》一书中将组织文化分成了四种类型，这四种类型包括（）①权力文化②角色文化③任务文化④个人文化A．①B．①②C．①②③D．①②③④28．下面关于组织文化的叙述不正确的是（）A．组织文化能够影响一个人在组织中的工作能力，影响他们为组织做贡献的意思B．组织的每位新成员都必须适应组织文化C．个人无法对组织文化产生影响D．组织文化能够影响人对组织的总体满意程度，反过来，组织成员也能对组织文化产生不同的影响程度和结果29．“六顶思考帽”的思考方法要求有白、红、黑、黄、绿和蓝六种不同的颜色分别代表六种不同的思考方法。
其中黑色的思考帽代表（）A．中立与客观B．警示与批判C．乐观与肯定D．整体与控制30．小文领导的小组如同其他的组织一样，难免遇到一些矛盾与冲突。
那么，解决冲突的方式可以是（）A．对抗B．回避C．迁就D．以上都是31冲突的解决有多种方式，区分不同解决方式的主要依据是（）。
A、对自身需要的关注，对他人需要的关注B、对自身需要的关注，对组织需要的关注C、对员工需要的关注，对他人需要的关注D、对自身需要的关注，对团队需要的关注）32．下面例子中所采用的方法可以有效防止团队成员双方可能产生摩擦和冲突的是（）A．小李的团队中互换了资源B．小琴的团队制定了新的招聘制度C．小雨的团队中进行了人员调换D．小许的团队中进行了相互的交流33．关于团队建设，下列说法不正确的是（）A团队的类型有很多，所以说一个团队只能属于其中一种类型B．团队中必须具有互补的角色才能和谐地发展C．任何一个团队，其发展都要经过四个阶段D．团队工作的效率大于个人的工作效率之和34．关于训练和培训的区别，下列说法错误的是（）A．训练属于发展活动B．培训属于学习活动C．培训督导和支持活动贯穿于整个课程之中D．训练的方法有听讲、互动式的探讨、指导和提出建议等35．教练郑某在接受了领导安排的培训新员工的任务以后，不仅对新员工的具体情况做了相关的了解，还在培训内容、时间、地点等方面做了思考安排，这些属于培训（）阶段的内容。
A．准备B．解释C．示范D．学习者操作36．关于团队学习，说法正确的是（）A．学习是为了发展，发展是为了更好地学习B．团队领导既要管理团队的绩效和目标，也要对团队成员进行评估和检查C．脱产培训是指员工完全脱离工作的培训，与工作毫无关系D．培训与训练的步骤是一致的，它们没有什么本质的区别37．李总非常支持经验学习，从经验中学习或实践学习有自己的学习周期，（）不属于经验学习周期。
A．体验B．思考C．得出结论D．计划38．蓝天公司总经理经过长期的理论学习和实践应用发现，一个公司的控制系统越完善，该公司的管理者就越容易实现组织目标。
那么，一个公司的控制进程的步骤包括（）A．与标准相比较B．纠正偏差C．衡量实际绩效D．以上都是39．对反馈进行评估的方法分为正式评估和非正式评估，张经理对自己的团队的工作多采用正式评估，评估的重点是前面取得的目标，正式评估通常包括的方法有（）A．自我评价和经理的评价B．双方会面C．汇报D．以上都是40．关于目标的实现，下列内容说法正确的是（）A．所有组织的目标都是向消费者交付优质的产品和服务B．任何计划的质量都取决于制定计划时多获得的信息C．只要制定出SMART目标，那么这个目标就能够实现D．授权可以将团队领导者从常规的任务中解脱出来，去执行更重要的任务41．田经理是客户服务部经理，公司领导通过授权的方法使他从常规的任务中解脱出来，从而能主要管理和提高团队的绩效。
然而能否对员工授权取决于很多方面，（）可能不会影响授权。
A．员工个人的技能水平B．员工个人的工作能力C．团队领导信任员工的程度D．团队领导的知识水平42．我们常用的目标管理方法（简称MBO），它是由上级与下级共同决定具体的绩效目标，从而将目标主机分解到组织的各个层次。
那么，目标管理的四个共同要素不包括（）A．明确目标B．分配任务C．规定期限D．反馈绩效43．小王在办公室工作，他用两个手指敲键盘，效率低下。
他从来没有想办法提高自己的计算机操作能力，最近还一直抱怨他的手腕和手臂疼痛。
张总经理告诉他应该去看看医生，而且还补充到：“至少别让它影响你打字的速度”。
这种情形不会使小王认为他在（）。
A．讽刺自己B．开玩笑C．赞扬自己D．表达不满44．团队领导在了解了团队员工对自己工作的想法后，可以通过对他们的工作进行一些改动来增加他们的激励水平。
那么，提高这种激励水平的方法有（）①工作扩展②工作轮换③工作充实A．①B．①②C．①②③D．②③45．李经理部门的工作环境噪声很大，但是团队成员不想戴听力保护器，因为他们说戴它会感觉不舒服。
那么此时，李经理下列哪个行为不利于这一事件的解决和处理（）A．告诉他的上级听力保护器不受欢迎的事实和原因B．强行要求员工戴听力保护器，不戴会扣平时的工作表现分C．在有噪声的环境中，他自己总是戴上听力保护器D．解释戴听力保护器的必要性46．对于恒兴公司而言，下列内容不属于企业文化范围内的是（）A．恒兴公司的各种建筑物B．恒兴公司的部门内部制度C．恒兴公司的资源计划D．恒兴公司部门员工的行为举止47．关于团队激励，说法正确的是（）A．马斯洛认为人们需要的满足都是从低到高的过程B．实行轮换工作必须建立在团队成员有效完成每个人物的基础上C．领导的行为不会影响团队整体的激励水平D．人们工作的目的就是满足他们的生理需求48．裕兴公司在团队管理中用到的激励理论的主要依据是人们的期望是与他们的努力相关的，这种激励理论是（）A．公平理论B．需求理论C．双因素理论D．期望理论49．英国领导力和领导力发展方面的权威约翰·阿戴尔说过：“有效的领导是建立在信任和尊重的基础上的，而不是畏惧和屈从。