202___年学校教育自查整改报告四篇_剖析自查整改
教学自查自纠报告
教学自查自纠报告一、前言本学期是我第二次执教这个班级，上学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很多不足之处。
为了提高教学质量，我进行了深入的自查自纠工作，并撰写本报告，以便更好地指导今后的教学工作。
二、教学自查自纠情况1. 教学内容设计是否合理经过自查自纠，我发现教学内容设计方面还存在一些问题。
首先，我在课程设置上存在较大的盲目性，缺乏系统性和规划性。
教学计划缺少详细的教学目标和内容安排，导致教学过程中出现混乱和不连贯的情况。
其次，我在教学内容选择上存在着片面性和肤浅性，缺乏深度和广度的考量。
这导致学生的学习兴趣不高，效果不明显。
2. 教学方法和手段是否多样化在教学方法和手段方面，我存在一定的限制和不足。
首先，我在教学方法上过于单一，主要以讲授和讲解为主，缺少互动和启发性。
这导致学生的学习积极性和主动性不足，学习效果不佳。
其次，我在教学手段上缺乏创新和实效，大多采用传统的教学手段，缺乏新颖性和针对性。
我应该在今后的教学中尝试更多不同的教学方法和手段，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 课堂管理是否到位在课堂管理方面，我存在一些不足之处。
首先，我在教学过程中表现出的松懈和不严谨，导致学生的纪律性差，课堂秩序不佳。
这影响了教学效果和让学生产生了不好的学习氛围。
其次，我在学生作业的批改和评价上存在偏差，对学生的作业批改不够及时和细致，评价不够客观和公正。
我应该在今后的工作中加强对学生的管理和评价，为学生成长提供更好的支持和帮助。
4. 学生发展跟踪和指导是否完善在学生发展跟踪和指导方面，我存在一些不足之处。
首先，我在学生的学习进度和水平跟踪方面存在偏差和不足，难以有效了解学生的学习情况和需求。
其次，我在学生的心理健康和个性发展方面存在不足，缺乏对学生心理状态和个性特点的了解和引导。
我应该在今后的工作中加强对学生的跟踪和指导，为学生成长提供更多的关怀和支持。
三、改进措施1. 加强教学内容设计的规划和安排，建立科学的课程体系和教学目标。
学校安全工作自查整改报告
学校安全工作自查整改报告学校安全工作自查整改报告（篇1）我校为贯彻上级有关文件精神，加强学校安全工作，对照上级制定的《学校安全排查细则》安全工作进行了彻底全面地排查，竭尽全力的消除各类安全隐患，防止安全事故的发生。
具体对以下几方面进行了自查，下面将自检及整改情况汇报如下：一、校舍安全校舍、厕所等建筑安全，门窗、墙皮、房檐等处无安全隐患。
校舍有漏雨现象。
已向村委会反映情况，并申请烫房盖。
校门南侧围墙有一处有倒塌危险。
已多次向学生进行教育远离此处，并尽快申请修缮。
楼道、走廊等通道畅通，照明设施能正常使用。
个别班级照明设施不能使用，临时照明设施由老师负责使用。
走廊电线凌乱，已经请电工维修完毕。
二、消防安全安全出口、疏散通道畅通。
安全制度健全，制订了安全预案。
并定期进行安全撤离演练。
新购两个灭火器。
三、卫生安全师生饮用水为符合国家标准的纯净水。
通过各种形式教育学生什么是三无食品，怎样预防食物中毒，怎样预防传染病等相关知识。
制订了防范突发流行疾病和传染病的措施。
四、学校周边安全学生上下学经过六三路、营柳路。
这两条路车速较快，路口又没有减速标志，有安全隐患。
已多次通过班、队会等形式对学生进行交通安全常识教育。
同时，午、晚放学时由我校教师指导学生过马路。
学校周边没有违章及易倒塌的危险建筑，没有非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所。
学校没有校车，不存在校车安全隐患。
五、大型活动安全学校大型集体活动每次都事先上报主管部门审批。
集体活动建有领导组织机构，有相关的外出活动应急预案，并在安全措施上有保障。
六、教学实验、实习、勤工俭学安全学校在教学实验及实训场所中制定了相关的安全制度并严格执行。
学校及时对各类教学设施、实验设备等定期进行安全检查。
在开展实践教学活动时及时对学生进行安全教育。
七、寒假期间安全学校在假前进行安全排查并及时整改安全隐患。
寒假期间学校没有发生安全事故。
八、其他检查内容我校建有负责学校安全工作的机构。
本学校自查自纠报告
本学校自查自纠报告引言自查自纠是本校教育教学工作的重要环节，通过认真总结经验教训，发现问题、整改问题，不断提升教育质量和管理水平。
在过去的一段时间里，本校通过自查自纠工作，发现了一些存在的问题，并及时采取了相应措施进行整改。
现将自查自纠的情况进行详细报告如下：一、教育教学管理方面存在的问题1.教务管理不够完善。
部分教师对教学计划的执行不够严格，课堂教学无章可循，教学质量参差不齐。
部分学生对课程内容不感兴趣，学习积极性不够高。
2.学生管理存在一定问题。
学生在校纪律不够严谨，表现出一定的逆反心理，严重影响了学校的教育教学秩序。
3.班级管理存在缺陷。
班级之间的师生关系紧张，学生之间存在着互相攀比之心，不利于班级的和谐发展。
4.课外活动开展不够广泛。
学校的课外活动主要以文艺表演为主，缺乏科技、体育等方面的活动，无法满足学生的多样化需求。
5.教师培训不够及时。
由于学校教师培训缺乏系统性和针对性，导致一些老师无法及时掌握新的教育理念和教学方法。
二、自查自纠工作方案1.制定教学管理规定。
建立教学督导机制，加强对教师的考核和督促，确保教学工作的顺利开展。
2.加强学生管理。
设立学生表彰和惩戒机制，规范学生行为，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3.加强班级管理。
建立班级文化，增强班级凝聚力，提高班级师生之间的相互尊重和信任。
4.丰富课外活动。
推动学校开展更多元化的课外活动，满足学生个性化需求，促进学生全面发展。
5.加强教师培训。
建立定期的教师培训计划，为教师提供专业知识和教学技能的培训，提高教师教学水平。
结语通过自查自纠工作，本学校发现了一些管理上的不足和存在的问题，已经制定了相应的整改方案，并严格执行，希望可以不断提升教学质量和管理水平，为学生提供更好的教育服务。
同时，也希望得到社会各界的监督和支持，共同致力于办好本校的教育教学工作。
教师自查整改报告范文篇_教师自查报告及整改措施范文
教师自查整改报告范文篇_教师自查报告及整改措施范文教师自查整改报告一、自查总结本学期我担任几个班级的班主任工作，同时也负责教授语文课程。
在本学期结束之际，我对自己的教学工作进行了全面的自查，总结了以下几方面的问题：1. 教学目标不明确：在过去的几个月里，我发现我在编写教学计划时没有明确的教学目标，只是单纯地按照教材的进度进行教学，忽略了学生的学习需求和能力差异。
2. 教学方法单一：我主要采用讲授和训练的方式进行教学，缺乏多样性的教学方法和手段，导致学生的学习兴趣不高，效果不理想。
3. 课堂管理不到位：我在课堂上对学生的纪律管理不够严格，有时让学生自由活动时间过长，导致课堂秩序混乱，影响了教学效果。
4. 作业批改不及时：由于工作繁忙，我经常无法及时批改学生的作业，导致学生对自己的学习成绩和进步缺乏了解，影响了他们的学习动力。
5. 缺乏与家长的有效沟通：我意识到我应该加强与学生家长的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导学生的学习和成长。
通过以上的自查，我深感自己的教学工作还存在一些问题和不足之处，下面我将提出相应的整改措施。
二、整改措施1. 确定明确的教学目标：我将在每个教学单元之前，细化和规划具体的教学目标，根据学生的学习需求和实际情况，确定针对性的教学目标。
2. 多样化教学方法：我将努力寻求更多的教学方法和手段，在教学过程中增加多元化的教学方法，如小组讨论、实验探究等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 严格课堂管理：我将对学生的纪律要求提高到一个新的水平，制定课堂纪律规范，并严格执行，同时加强学生的自律意识，培养良好的学习秩序。
4. 及时批改作业：我将合理安排时间，确保学生的作业能够及时批改和反馈，对学生的学习成果给予及时的肯定和激励，同时及时指出他们的不足之处，以便他们及时改进。
5. 加强与家长的沟通：我将定期与学生家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，对学生的学习和品德情况进行全面了解，与家长共同对孩子的教育负责。
学校质量自查自纠报告
学校质量自查自纠报告为了进一步提高学校的教育教学质量，全面提升办学水平，我校积极开展了学校质量自查自纠工作。
本报告旨在总结学校自查自纠的情况，分析存在的问题，并提出改进的措施，以期推动学校的持续发展。
一、自查自纠情况总结1. 组织领导：学校制定了详细的自查自纠工作计划，明确责任人员和时间节点，建立了自查自纠工作小组，有效推动了自查自纠工作的开展。
2. 教学管理：学校对各班级的教学管理进行了全面检查，发现了少数教师存在授课不到位、备课不充分等问题，及时进行了整改和指导。
3. 学生管理：学校对学生的学习情况和日常表现进行了检查，并开展了学生素质教育活动，促进学生全面发展。
4. 师资队伍建设：学校加强了对教师的培训和考核工作，提高了教师的教学水平和专业素养，为学校的发展奠定了坚实基础。
5. 校园文化建设：学校注重校园文化建设，打造了和谐、文明的校园氛围，增强了学校的凝聚力和向心力。
二、存在的问题分析1. 教学质量有待提高：部分教师授课内容不够生动有趣，缺乏互动性，影响了学生的学习积极性和兴趣。
2. 学生管理不到位：学生之间存在冲突问题，部分学生缺乏自律意识，需要加强学生管理和教育引导。
3. 师资队伍建设亟待加强：部分教师缺乏教学研究和创新意识，需要加强师资队伍建设，提高教师的专业水平。
4. 校园文化建设有待深化：学校校园文化建设还存在薄弱环节，需要加强对学校文化建设的引导和管理。
三、改进措施1. 加强教师培训：组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教学水平和专业素养，促进教师的成长和发展。
2. 开展学生管理活动：组织各类学生管理活动，引导学生养成良好的学习和生活习惯，强化学生自律意识和团队意识。
3. 深化校园文化建设：加强对校园文化建设的规划和管理，打造具有特色和传统的校园文化，增强学校的软实力和吸引力。
4. 加强督导和检查：建立健全的督导和检查机制，加强对学校各项工作的监督和评估，推动学校的不断改进和提高。
主题教育自查问题及整改措施
主题教育自查问题及整改措施自查问题：
教育部门在教育工作中存在着一些问题，需进行自
查整改，主要问题如下：
1.教师缺乏专业技能：部分教师缺乏专业技能和教
学经验，无法有效地传授知识给学生，导致教学质量不高。
2.学生学习兴趣不高：部分学生缺乏学习动力和兴趣，对学习产生抵触情绪，影响了学习效果。
3.教育资源不足：一些学校教育资源不足，教学设
施落后，图书馆、实验室等教学资源匮乏，限制了学生的学习和发展。
4.校园文化建设不完善：一些学校校园文化建设不
完善，学风不正、师德不高，导致学校教育环境不和谐，影响了学生的身心健康。
整改措施：
为了解决上述问题，教育部门需要采取以下整改措施：
1.加强师资队伍建设：加强教师培训，提高教师的
专业技能和教学经验，鼓励教师参与课外培训和学习，提高教学质量。
2.激发学生学习兴趣：组织丰富多彩的学科活动，
激发学生学习兴趣，提高学生的学习动力，通过奖励机制激励学生积极参与学习活动。
3.优化教育资源配置：加大对学校教育资源的投入，改善教学设施，完善图书馆、实验室等教学资源，提高教育资源的利用率。
4.强化校园文化建设：加强学校师生之间的沟通和
交流，建立和谐的校园文化氛围，加强师德建设，塑造正面的学生行为榜样，促进学校校园文化建设。
通过以上整改措施，教育部门能够有效解决存在的问题，提高教育质量，营造良好的教育环境，促进学生全面发展。
教育行风自查自纠整改
教育行风自查自纠整改一、问题背景教育行风主要是指教育工作中涉及的一切工作态度、职业道德、行为规范等方面的内容。
一个良好的教育行风是学校健康发展的基础，直接关系到教师队伍的素质提升、教育质量的提升。
目前，我校教育行风存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 部分教师工作态度不端正，不敬业，工作不认真负责，教学效果不明显。
2. 部分教师存在漠视教育规范，辅导学生不认真负责，不能很好地引导学生学习。
3. 部分教师个人素质存在不足，行为不端正，言行不一致，对学生起到负面示范作用。
4. 部分学生存在违反校规校纪，不尊重师长，学习态度不端正等问题。
鉴于以上问题的存在，我们急需对我校的教育行风进行自查自纠整改，以提升学校的教育质量，促进学校的健康发展。
下面，将对我校的教育行风进行自查自纠整改工作展开。
二、自查自纠整改措施1. 加强教师自我意识提升。
通过组织教师参加各类教育培训活动，及时了解教育领域的最新发展动态，提升教师的专业水平和素质修养。
2. 强化教师队伍管理。
建立健全教师考核评价制度，对每位教师的教学工作进行全方位的评估和监督，及时发现问题，进行纠正。
3. 加强学生教育引导。
开展学生教育培训活动，加强学生的思想道德教育，培养学生的良好行为习惯和学习态度。
4. 建立健全学校纪律规定。
明确学生的纪律要求，加强与学生的沟通交流，及时发现问题，制定相应的纠正措施。
5. 加强学校行风建设。
建立健全学校内部管理制度，完善学校各项工作程序，提升学校整体管理水平。
以上五点是我校教育行风自查自纠整改的基本措施，希望通过这些措施的落实，能够逐步解决当前我校教育行风存在的问题，打造一个良好的教育环境。
三、自查自纠整改成效经过一段时间的自查自纠整改工作，我校的教育行风出现了一定的改善和明显的成效，主要表现在以下几个方面：1. 教师队伍的整体素质有所提升，工作态度更加端正，教学效果明显提高。
2. 教师辅导学生的责任感有所增强，能够更好地引导学生学习，培养学生的综合素质。
2024年个人自查整改报告范文(三篇)
2024年个人自查整改报告范文自参加公司开展的自查自纠活动以来，本人认真学习领会党的、____届____中全会的有关文件、系列重要讲话以及公司下发的各种文件，并结合自身工作实际，深入细致地查找自己在学习态度、工作方法、管理经验及日常管理工作的执行力度等方面存在的问题。
作为一名分公司的管理人员，更应该深刻剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率。
现将本人自查自纠情况报告如下：一、存在的主要问题(一)学习缺乏主动性，不够系统、不够深入。
作为企业的基层管理人员，需要有较高的政策理论水平和较强的业务技能知识，才能做到实现理论联系实际、理论指导实际，而我目前与这样的理想状态还存在一定差距。
其根本原因有以下几个方面，首先对学习的必要性认识不足，认为身处基层，只要把全年生产经营指标任务完成，做到领用户满意，确保不发生安全责任事故就够了，学不学一样能搞好工作;其次学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学，学习内容也不够全面、深入，疏于学习政策理论和法律法规及企业管理方面的知识。
由于放松学习，自己的综合素质鲜有提升，就如同缺少了进步的深层动力。
(二)工作主动性有所欠缺。
诚如前文提及到，作为基层管理者可能只着眼于当前面临的实际问题，而很少利用全局观念去思考更为宏观的问题。
而缺乏创造性思维、缺乏进取精神也让日常工作囿于简单的“结果导向型”工作方式。
要想成为一名优秀的管理者，必须要在日常工作中理清思路、有的放矢、锐意进取，重新掌控在日常工作中的主动权。
二、存在问题原因分析一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。
特别是对马列主义、____思想、____理论、“____”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。
没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。
二是宗旨观念不强，对照本次自查自纠活动的主题“勇于担当、履职尽责”来说，在依法治企、降本增效、爱岗敬业、提升服务等方面还有一定的提升空间。
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学校教育自查整改报告四篇_剖析自查整改学校教育自查整改报告四篇以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。
工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。
最近按照学校查四风促作风转变的要求。
以下为小编和大家分享的学校教育自查整改报告四篇材料，欢迎你参阅。
学校教育自查整改报告一自学校工作以来，自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。
工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。
最近按照学校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题1.专业理论学习欠缺。
在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。
2.推进课程改革力度弱。
在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。
由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。
教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。
3.深入课堂不够。
每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。
现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。
4.与师生交流不多。
面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。
好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。
每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法1.进一步加强理论学习。
把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。
逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。
2.推进全校课程改革。
以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。
三分课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。
不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。
教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。
3.进一步深入课堂、深入师生。
在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生加强交流，深入了解学校教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。
谢谢!学校教育自查整改报告二近日，我校开展了兴四风，除四弊活动，兴四风，除四弊指导思想是以兴努力学习之风，除不学无术之弊;兴勤奋工作之风，除拖沓懒惰之弊;兴遵章守纪之风，除松散放任之弊;兴艰苦朴素之风，除铺张浪费之弊为载体，倾力形成风清气正、团结协作、奋发向上、甘于奉献、精益求精的工作作风，让家长认可，让社会满意。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。
工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的人物。
所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、存在的问题:1)、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二、整改措施1、严于剖析自己。
严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。
我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。
我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。
我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，并作好要点笔录。
吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。
、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利!只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好!学校教育自查整改报告三及昌图县教育局的会议精神。
树立教师的良好形象，我校突出重点，力争标本兼治，对乱办班、乱收费、乱发行进行了自查。
经自查，我单位近来没有一起乱办班、乱收费、乱发行的违纪行为，同时，我校在治理三乱中做了以下工作：一、我校领导高度重视治理三乱工作，成立了治理三乱领导小组。
具体工作中做到明确职责，11月20日召开了领导班子会议，会上杜校长认真传达了教育局会议精神。
强调了治理三乱的重大意义。
要求各分校必须传达到每一位教职工。
二、各分校与教职工签订了责任状。
并给学生家长发了教育孩子不参与乱补课的一封信。
让家长知道举报电话xx，对家长反映的问题做到及时处理。
把矛盾消灭在萌芽之中。
三、坚持收费公示制度，打造阳光政务。
不合理的费用一分也不收。
同时，我校制定了治理三乱条例。
对参与三乱的教师，一经查实，将依据教育局规定及本校治理三乱条例查处。
治理三乱工作是一项长期性的工作，必须要与教育局密切配合。
我校将根据教育局的要求，高度重视，长抓不懈，为解决三乱问题而努力。
学校教育自查整改报告四作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过学习一票否决制和六查，我认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查:一、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。
从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。
狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。
学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。
而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
参加学校的政治学习也是人到心未到。
三、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。
国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。
若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。
因此，就存在着一种不着急的心里。
备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。
至使教学方法老化，语言表达欠精炼.三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、今后还需在以下方面继续努力:1、加强学习，不断完善自我。
多年从事小学语文教学,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。