走进化学实验室知识点

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第一单元--走进化学实验室知识点梳理

第一单元--走进化学实验室知识点梳理

第一单元走进化学实验室知识点梳理【知识与考点】化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法,药品的取用,物质的加热、溶解、过滤和蒸发操作,玻璃仪器的洗涤以及一定质量分数的溶液配制等都是中考热点。

1.考查识图。

根据题给仪器图形写仪器名称。

2.考查使用。

简述某仪器或基本操作的用途和注意事项等。

3.考查判断。

判断某一实验基本操作的正误或实验目的,判断某一操作的先后顺序。

4.考查思维能力。

分析反常实验现象的产生原因;预测违规实验操作的后果;判断实验结果的合理性等。

【知识点网络】第二单元我们周围的空气知识点梳理【知识与考点】空气、氧气是化学学习的第一大类物质,空气中氧气含量的测定,化学基本反应类型,混合物、纯净物的分类,氧气的实验室制法,以及空气的污染与防治都是中考命题的热点之一。

在中考命题中形式多样,主要考查学生环保意识,对化学基本概念的理解和实验探究能力,考查学生运用知识解决生活、生产中的实际问题的能力。

【知识点网络】第三单元自然界的水知识点梳理【知识与考点】本单元知识来源于生活,服务于生活,是社会关注的环境问题和能源问题,水的电解实验,氢气的性质,单质、化合物的分类,分子和原子的性质,过滤的操作应用,以及水资源的利用和保护,都是中考命题的热点之一。

在中考命题中形式多样,主要考查学生能够利用所学的知识,解决实际生产、生活中的问题,同是关注环境,关注开发新能源对人类的巨大作用。

【知识点网络】水物理性质无色、无味的液体,4℃时=1ɡ/cm3,101kPa时,凝固点是0℃,沸点是100℃电解氢气(负极)无色、无味、难溶于水,密度最小气体,燃烧时产生淡蓝色的火焰氧气(正极)无色、无味、不易溶于水,能使带火星的木条复燃,支持燃烧净化方法静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏硬水含有较多可溶性钙、镁化合物的水软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水分布、储量分布:地面水,地下水,大气水,生物水,其中地球表面71%被水覆盖,但供人类利用的淡水小于1% ,我国水资源的状况分布不均,人均量少爱护水资源水污染原因工业“三废”(废渣、废液、废气)生活污水的任意排放农药、化肥的不合理施用水污染危害人饮用中毒、致病、甚至死亡工农业生产使用被污染的水,会降低产品的质量消除水污染工业三废要经处理达标排放、提倡零排放生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥物质组成物质(纯净物)由元素组成构成原子:金属、稀有气体、碳、硅等。

课堂笔记3 走进化学实验室

课堂笔记3 走进化学实验室

• 2,硫酸铜滴加氢氧化钠
现象:产生蓝色沉淀 再逐滴加入盐酸 现象:沉淀溶解 3,加热高锰酸钾(紫色固体) 现象:产生的气体可使带火星的木条 复燃 • (可用此方法制取氧气) • • • • •
• • • • • •
4,生石灰(氧化钙)中加入水 现象:产生热量 文字表达式 氧化钙+水 氢氧化钙 氧化钙俗称:生石灰 氢氧化钙俗称:熟石灰并是石灰水的主要成 分 • 氧化钙和氢氧化钙都是白色粉末
1.2走进化学实验室
学生实验一
• 一,需掌握的元素符号 • 硫 钠 铜 锰 钾 • S Na Cu Mn K • 二,需掌握的化学式 , 氢氧化钠 生石灰(氧化钙) 熟石灰(氢氧化钙) NaOH CaO Ca(OH)2
三,需掌握的实验(现象及文字表达式)
• 1,无色的氢氧化钠溶液中滴加无色的酚酞, 现象:溶液变红(可利用酚酞鉴别氢氧化 钠) • 再逐滴滴加盐酸 • 现象:红色退为无色 • 文字表达式 • 氢氧化钠+氯化氢 氯化钠+水
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九年级上册化学第一单元:第三课《走进化学实验室》知识点

九年级上册化学第一单元:第三课《走进化学实验室》知识点

九年级上册化学第一单元:第三课《走进化学实验室》知识点九年级上册化学第一单元:第三课《走进化学实验室》知识点九年级上册化学第一单元:第三课《走进化学实验室》知识点课标定位1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

2、遵守实验规则,初步养成良好的实验习惯。

3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作知识梳理知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则知识在线一、实验室常用仪器4、意外事故的处理:酒精灯不慎打翻,使少量酒精外溢,在桌面上燃烧起来时,应立即用湿抹布盖灭5、熄灭:用灯帽盖灭。

不用时必须盖好灯帽,防止酒精挥发,若灯芯上残留水,下次不易点燃。

考题再现[考题示例]1、下列仪器中,不能在酒精灯火焰上直接加热的是()A.蒸发皿B.烧瓶C.试管D.坩埚[答案]B[解析]常见仪器中直接加热的有试管、蒸发皿、坩锅和燃烧匙等,需垫石棉网的有烧杯、烧瓶等,不能加热的是量筒各种试剂瓶等。

故选B。

2.具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途的仪器是()A. B.C.D.[答案]C[解析] A选项试管不能加热较多液体;B选项量筒不能溶解固体、配制溶液、加热较多量液体;C选项烧杯具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途;D选项广口瓶盛放固体药品,故答案选择C知识点二、实验室药品的取用知识在线1、固体药品的取用:①取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽,步骤:“一斜、二送、三缓立”即将试管倾斜,用药匙或纸槽将药品送入试管底部,再把试管缓缓直立起来;②取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取,步骤:“一横、二放、三缓立”即将试管(或容器)横放,把药品放入试管(或容器)口后,再把试管(或容器)缓缓地竖立起来;3用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净2、液体药品的取用:①滴管吸取法:取少量液体时,可用胶头滴管吸取。

②取用较多量时,可用倾倒法,步骤:先拿下瓶塞,倒放在桌上;然后拿起瓶子,瓶口紧挨着试管口,使液体缓缓倒入试管。

走进化学实验室知识点

走进化学实验室知识点

走进化学实验室知识点一、实验室安全在走进化学实验室之前,首先要了解实验室的安全规范和操作要求。

化学实验室中常常涉及到有毒物质、易燃易爆品以及强酸强碱等危险物质,因此必须严格遵守实验室安全操作规程,如佩戴实验服、护目镜、手套等个人防护装备,保持实验室整洁干净,避免实验室的交叉污染,遵循正确的废弃物处理方法等。

二、实验室常用仪器和设备化学实验室中有许多常用的仪器和设备,如量筒、移液器、烧杯、热水浴、恒温槽等。

这些仪器和设备在实验中有着不同的用途,用来测量、混合、加热、冷却等操作。

熟悉这些仪器和设备的使用方法和原理,能够提高实验的准确性和效率。

三、实验室常用试剂和溶剂在化学实验室中,常常使用各种试剂和溶剂进行实验操作。

试剂是指用于制备、分析和检测的化学品,如酸、碱、盐等。

溶剂是指用于溶解其他物质的液体,如水、醇类、醚类等。

熟悉各种试剂和溶剂的性质、用途和储存方法,能够保证实验结果的准确性和安全性。

四、实验室常见实验方法和技术化学实验室中常用的实验方法和技术包括溶液制备、物质分离、反应观察、测定浓度等。

溶液制备是指将试剂溶解在溶剂中得到所需浓度的溶液。

物质分离是指将混合物中的不同组分分离出来,常用的方法有过滤、蒸发、结晶等。

反应观察是指观察化学反应的现象和变化,如气体的产生、颜色的变化等。

测定浓度是指确定溶液中某种物质的浓度,常用的方法有酸碱滴定、分光光度法等。

五、实验报告的撰写在化学实验中,实验报告是记录实验过程、结果和讨论的重要文件。

实验报告的撰写需要准确、清晰和详细地描述实验的目的、原理、操作步骤、结果以及对结果的分析和讨论。

同时,还要包括实验中遇到的问题和解决方法,以及对实验的改进和扩展。

实验报告的撰写能够提高实验者的科学素养和表达能力,也有助于他人对实验结果的理解和复现。

六、实验室常见实验技巧化学实验室中有许多常见的实验技巧,如称量、配制溶液、加热、过滤、结晶等。

这些实验技巧的掌握能够提高实验的准确性和效率。

走进化学实验室知识点提纲

走进化学实验室知识点提纲

走进化学实验室知识点提纲
1. 实验室安全知识:
- 实验室安全意识与安全规定
- 常见化学品的安全操作和存储
- 火灾和事故的应急处理方法
2. 基本的实验室仪器和设备:
- 热力学仪器:热水浴、加热板、恒温槽等
- 分析仪器:色谱仪、质谱仪、光谱仪等
- 反应仪器:恒温槽、回流器、密封反应器等
3. 常见的实验室操作技术:
- 比重测定、凝固点测定、气体收集等
- 溶液的制备与稀释、过滤、蒸馏等
- 化合物的合成、结晶和干燥等
4. 实验室常用的化学试剂和常见试剂的性质:
- 离子试剂:盐酸、硫酸、氢氧化钠等
- 有机试剂:溴化物、碘化物、醇类等
- 化学指示剂:酚酞、溴甲蓝、甲基橙等
5. 常见的实验室操作技术:
- 化合物的合成:溶剂选择、反应条件控制等
- 化合物的分离与提纯:结晶、萃取、色谱等
- 化合物的鉴定与分析:光谱技术、色谱技术等
6. 实验室数据处理和结果分析:
- 测量数据的处理和误差分析
- 实验结果的统计分析和图表绘制方法
- 结果的解释和讨论
7. 实验室安全与环境保护知识:
- 废物的处理与处置方法
- 实验室废水、废气的处理与排放标准
- 节能减排和环保意识的培养
以上仅为走进化学实验室的基本知识点提纲,实际内容和深度根据不同学习阶段和实验室要求而有所差异。

走进化学实验室常记知识点

走进化学实验室常记知识点

中学化学实验常用仪器、用途及注意事项形状形状分类仪器名称形状主要用途用途及注意事项漏斗漏斗用于过滤和向小口径容器内注入液体的仪器。

1、不能加热,使用时应与滤纸相匹配。

2、向小口容器内添加或转移液体。

长颈漏斗用于装置反应器的漏斗,具有添加液体方便。

1、使用时末端应插入液面以下。

分液漏斗用于分离和萃取不相容的液体。

1、活塞能控制气体逸出。

2、不需要把分液漏斗的末端插入液面以下。

夹持仪器铁架台用于夹持和固定各种仪器。

1、附有铁圈和铁夹,铁夹内衬有绒布或橡皮,松紧适度。

试管架用于夹持试管。

1、从试管底部往上夹,夹在距试管口约1/3处(试管中上部)。

2、只能拿住长柄,大拇指不能按住短柄。

坩埚钳夹持坩埚加热或夹持热的蒸发皿。

1、尖端向平放在试验台上。

2、温度高时应放:在石棉网上(防止烫坏实验台)辅助仪器药匙取用粉末状或颗粒状的固体药品。

每次用完及时用纸擦干净。

水槽专用于排水集气的容器。

壁厚、不耐热、不适宜盛热水。

玻璃棒1、固体溶解时,搅拌加快溶解;2、过滤或转移液体时引流。

3、蒸发时搅拌使液体受热均匀,防止液体飞溅。

1、搅拌时切勿撞击器壁,以免破坏容器。

2、注意随时洗涤擦净。

石棉网用于加热(高温)的装置。

本身耐高温,能使容器均匀受热。

1、不要与水接触,以免石棉脱落或铁网生锈。

2、石棉网应轻拿轻放,避免用硬物撞击而使石棉绒脱落,严禁折叠。

化学实验基本操作一、化学药品的取用原则(1)根据化学实验室的规则,是不能去尝药品的味道,不要把鼻孔凑到容器瓶口闻药物,不得直接去触碰药品,以防发生实验事故,俗称三不原则。

(2)在进行化学实验,如果没有明确的要求实验药品的用量时,要适当节约药品。

对于固体来说只需要盖满试管底部即可,对于液体来说只需要 1-2ml 。

(3)实验剩余药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器瓶。

【注】闻药品气味的方法:把瓶塞打开,用手在瓶口轻轻扇动,让少量气体飘入鼻孔。

(如右下图:招气入鼻法或扇闻法)二、计量仪器的使用(1)托盘天平一.使用方法1.要放置在水平的地方。

人教版化学九年级上册第一单元课题3《走进化学实验室》知识点

人教版化学九年级上册第一单元课题3《走进化学实验室》知识点

课题3 走进化学实验室一、初中化学常用仪器1.可直接加热的仪器试管①常温或加热情况下用作少量试剂反应的容器可用于制取或收集少量气体蒸发皿蒸发、浓缩溶液或结晶燃烧匙少量固体燃烧反应器2.隔石棉网加热的仪器烧杯①配液、浓缩、稀释或溶解物质管水浴加热性固体药品进行称量圆底烧瓶平底烧瓶①圆底烧瓶用作煮沸或加热时的反应器瓶一般用作不需加热时的反应器锥形瓶可用作气体发生器3.化学计量仪器量气装置用于粗略测量产生气体的体积量筒粗略测量液体的体0.1 mL)托盘天平用于精确度要求不确度为附砝码是天平称量时衡定物质质量的标准4.加热仪器酒精灯化学实验时常用的加热热源5.用于分离、加液的仪器普通漏斗①向容器内注入溶液过滤用于防倒吸装置长颈漏斗用于装配反应器入溶液分液漏斗①注入液体两种密度不同且互不相溶的液体蒸馏装置用于互溶的液体混合物的306.其他常用实验仪器铁架台固定和支持各种仪器玻璃棒搅拌液体、体胶头滴管用于吸取或滴加少量液体①盛放块状固体试剂盛放液体试剂滴加少量液体试剂集或贮存少量气体行物质和气体之间的反应二、化学药品的取用1.取用的规则2.取用的方法(1)固体药品的取用——粉末状药品操作要领:一斜二送三直立。

(2)固体药品的取用——块状药品操作要领:一横二放三慢竖。

3.液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。

(1)取用少量液体时,可用胶头滴管吸取滴加,向指定容器中滴入时,应在容器口的正上方垂直悬空滴加(如图A)。

(2)取用较多量的液体时,可以用倾倒法(如图B)。

操作要领:一倒二向三紧靠(顺)。

(3)取用一定量的液体药品通常用量筒量取,量筒必须放平,读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平(如图C)。

巧思妙记俯视读数大,量取少。

仰视读数小,量取多。

可简单记忆为“高看偏高,低看偏低。

”三、物质的加热1.酒精灯的使用酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分。

外焰温度最高。

2.三注意(1)用漏斗往酒精灯内添加酒精。

九年级上册化学走进化学实验室知识点

九年级上册化学走进化学实验室知识点

九年级上册化学走进化学实验室知识点一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属:0氧h氢n氮cl氯c碳p磷s硫金属:k钾ca钙na钠mg镁al铝zn锌fe铁cu铜hg汞ag银mn锰ba贝原子团(根):氢氧根硝酸根碳酸根oh-no3-c-硫酸根磷酸根铵根s-p-nh4+2、化合价口诀(1)常见元素化合价口诀:一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三五氮磷三价铝;铜汞一二铁二三;二、四、六硫四价碳;三、许多元素有变价,四、条件相同价相同。

(2)常见原子团(根)化学价口诀:一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常用磷酸根;通常负价除铵根(3)娴熟口诀常用元素的常用的化合价+1价k+、na+、h+、ag+、nh4++2价ca2+、ba2+、mg2+、zn2+、cu2+、+3价fe3+,al3+hg2+、亚fe2+-1价cl-、oh-、no3-3.必须记诵的制备物质的化学方程式(1)实验室制取氧气一:(2)实验室制备氧气二:(3)实验室制取氧气三:(4)实验室制法co2:2kmn04===k2mn04+mn02+02个2h===2h20+02个2kc===2kcl+个caco3+2hcl==cac12+h20+c02个zn+h2s04==zns04+h2个(5)实验室制备氢气:(6)电解水制取氢气:2h20===2h2十+02个(7)湿法炼铜术(铁置换出铜):fe+cus04==fes04+cu(8)炼铁原理:3c0+fe===2fe+3c02(9)生灰水[ca(oh)2]的制备方法:cao+h20==ca(oh)2(10)生石灰(氧化钙)制取方法:caco3===cao+c02个二、金属活动性顺序:金属活动性由至弱:kcanamgal,znfesnpb(h),cuhgagptau。

(按5个一句顺序诵读)钾钙钠镁铝,锌铁锡铅(氢),铜汞银铂金。

三、常用物质的颜色、状态1、白色固体:mgo、p、cao、naoh、ca(oh)2、kcl03、kcl、na2c03、nacl、浓硫酸cus04;铁、镁为银白色(汞为银白色液态),除了存有颜色的液态,其他液态通常为白色。

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走进化学实验室一、常用的仪器(仪器名称不能写错别字)(一)初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙能间接受热的:烧杯、烧瓶、锥形瓶(加热时,需加石棉网)常存放药品的仪器:广口瓶(装固体)、细口瓶(装液体)、滴瓶(装少量液体)、集气瓶(装气体)用加热仪器:酒精灯计量仪器:托盘天平(称固体质量)、量筒(量液体体积),仪分离仪器:漏斗取用仪器:药匙(用来取粉末或小颗状固体)、镊子(用来取块状或较大颗粒固体)、胶头滴管(用来取少量液体)器夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽不能加热的仪器:量筒、漏斗、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶1、试管(1)、用途:①在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。

②溶解少量固体。

③收集少量气体的容器④用于装配成气体的发生器。

¥(2)、注意事项:a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,要先预热,然后才能集中受热,以防止试管受热不均而破裂。

b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也可用试管夹夹持)。

试管夹应夹在的中上部(铁夹应夹在离试管口的1/3处)。

c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流,使试管炸裂。

d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成45°的角度,管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。

2、烧杯(1)、用途:①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩(②也可用做较大量的物质间的反应(2)、注意事项:受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热均匀(防止受热不均使烧杯炸裂),加液量一般不超过容积的1/3(防止加热沸腾使液体外溢)。

3、烧瓶:有圆底烧瓶,平底烧瓶。

用途:①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器4、锥形瓶用途:①加热液体,②也可用于装置气体发生器注意:使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2,加热时溶液的量不应超过容积的2/3 5、胶头滴管用途:吸取和滴加少量液体。

注意:①先排空再吸液②悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管,滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他试剂))③吸取液体后,应保持胶头在上,不能向下或平放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶头;④除吸同一试剂外,用过后应立即洗净,再去吸取其他药品,未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂(防止试剂相互污染。

)⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立即插入原瓶内,不得弄脏,也不能用水冲冼。

6、量筒用于量取一定量体积液体的仪器,精确到0.1毫升。

注意:①不能在量筒内稀释或配制溶液,不能对量筒加热。

②也不能在量筒里进行化学反应操作注意:在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差);读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

7、托盘天平:称量仪器,精确到0.1克。

8、集气瓶:(瓶口上边缘磨砂,无塞)用途:①用于收集气体或短时间贮存少量气体。

②用于进行某些物质和气体燃烧的反应器。

》注意事项:①不能加热②收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片遮盖。

③在瓶内作物质燃烧反应时,若有固体生成,瓶底应先加少量水或铺少量细沙。

9、广口瓶用途:用于盛放固体试剂10、细口瓶用途:用于盛放液体试剂11、漏斗用途:用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。

12、长颈漏斗用途:用于向反应容器内注入液体。

若用来制取气体,则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下(防止气体从长颈漏斗中逸出)13、试管夹用途:用于夹持试管,给试管加热。

注意事项:①使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部(或夹在距管口1/3)②手握长柄,不要把手指按在短柄上。

14、铁架台用途:用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作。

15、酒精灯用途:化学实验室常用的加热仪器注意事项:①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立放在试验台上,以防止滚动和便于取用。

②使用前检查并调整灯芯(保证更好燃烧,火焰保持较高的的温度)。

,③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3,也不应少于1/4。

(酒精过多,在加热或移动时易溢出;太少,加热酒精蒸气易引起爆炸)。

④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾)⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴点燃酒精灯(防止酒精洒出引起火灾)。

⑥酒精灯的外焰最高,应用外焰部分加热。

要先预热再集中加热。

要防止灯芯与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿炸裂)⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄。

(防止将火焰沿着灯颈吹入灯内)⑧实验结束时,应用灯帽盖灭。

(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不仅浪费酒精而且再用时不易点燃)⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延。

16、玻璃棒用途:搅拌(加速溶解)、引流(过滤或转移液体)。

<注意事项:①搅拌时不要碰撞容器壁②用后及时洗干净17、药匙用途:取用粉末或小颗粒状的固体药品,每次用后要将药匙用干净的滤纸揩净。

二、药品的取用规则1、“三不准”原则:不尝、不触、不闻。

即:①不准尝药品的味道②不准用手接触药品③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味2、用量原则:严格按规定用量取用;无说明的——液体取1-2ml,固体盖满试管底部即可。

3、剩余药品:不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室,要放入指定容器。

三、固体药品的取用工具:块状或较大颗粒的用镊子;粉末状的用药匙或纸槽。

!1、取用块状固体用镊子。

(一横二放三慢竖)步骤:先把容器横放,用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器慢慢地竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器。

2、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。

(一横二送三直立)步骤:先把试管横放,用药匙(或纸槽)把药品小心送至试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落入底部,以免药品沾在管口或试管上。

注意:使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。

四、液体药品的取用:“多用倒,少用滴”。

工具:量筒和滴管。

1、取用大量液体时可直接用试剂瓶倾倒。

、步骤:①瓶盖倒放在实验台(防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品);②倾倒液体时,应使标签向着手心(防止残留的液体流下腐蚀标签),③瓶口紧挨试管口,缓缓地将液体注入试管内(快速倒会造成液体洒落);④倒完液体后,应立即盖上瓶塞(防止液体的挥发或污染),标签向外放回原处。

2、取用少量液体时可用胶头滴管。

要领:悬、垂。

3、取用一定量液体时可用量筒和胶头滴管。

注意事项:使用量筒时,要做到:①当倾倒至接近所需刻度时改用胶头滴管滴【②读数时,视线应与凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低,液体的实际体积>读数俯视则读数偏高,液体的实际体积<读数五、固体试剂的称量仪器:托盘天平、药匙(托盘天平只能用于粗略的称量,能精确到0.1克)步骤:调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时,要做到:①左物右码:添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码,并先大后小;称量完毕,砝码要放回砝码盒,游码要回零。

左盘质量=右盘质量+游码质量即:药品的质量=砝码读数+游码读数)若左右放颠倒了;药品的质量=砝码读数-游码读数②任何药品都不能直接放在盘中称量:干燥固体可放在纸上称量,易潮解药品要放在烧杯中称量。

注意:称量一定质量的药品应先放砝码,再移动游码,最后放药品;称量未知质量的药品则应先放药品,再放砝码,最后移动游码。

六、加热:先预热,后对准液体和固体部位集中加热;酒精灯是常用的加热仪器,用外焰加热。

给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯;给固体加热可使用干燥的试管。

⒈液体:①、用干抹布擦拭试管的外壁,②、管口不能对着自己和旁人,③、试管夹从管底套上和取下,④、试管与桌面成45度⒉固体:给试管里的固体加热:试管口应略向下倾斜(防止冷凝水倒流炸裂试管),先预热后集中在药品部位加热。

注意:①被加热的仪器外壁不能有水,加热前擦干,以免容器炸裂;②加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心,以免容器破裂。

]③烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗,也不能立即放在桌面上,应放在石棉网上。

七、简易装置气密性检查:步骤:①连接好装置;②将导管的一端浸入水中;③用手紧握试管;④过一会儿导管中有气泡产生,当手离开后导管内形成一段水柱。

八、仪器的洗涤:清洗干净的标准是:仪器内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下,就表明已洗涤干净了。

九、过滤:是分离不溶性固体与液体的一种方法(即:一种溶,一种不溶,一定用过滤方法)。

操作要点:“一贴”、“二低”、“三靠”“一贴”指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁;“二低”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘;“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒②玻璃棒紧靠三层滤纸③漏斗末端紧靠烧杯内壁十、物质的溶解:1.少量固体的溶解(振荡溶解)手臂不动、手腕动2.较多量固体的溶解(搅拌溶解)仪器:烧杯、玻璃棒十一、气体的制取、收集1、常用气体的发生装置①、固体与固体之间反应,需要加热,用制O2装置;一定要用酒精灯。

②、固体与液体之间且不需要加热,用制CO2装置;一定不需要酒精灯。

2、常用气体的收集方法:(一般有毒排水、无毒排空)①、排水法适用于不溶于水且与水不反应的气体,导管稍稍伸进瓶内。

不需要验满(当有气泡从集气瓶口冒出时,说明气体已收集满)。

②、排空气法:导管应伸入瓶底。

需要验满。

A:向上排空气法适用于密度比空气大的气体。

B:向下排空气法适用于密度比空气小的气体。

十二、气体的验满:O2 的验满:用带火星的木条放在瓶口。

CO2的验满:用燃着的木条放在瓶口。

证明某气体为CO2的方法是用澄清石灰水。

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