整理活到老学到老作文素材_学到老活到老
活到老学到老作文素材
活到老学到老作文素材活到老学到老作文素材（1）著名经济学家于光远活到老学到老91岁高龄的著名经济学家余光远活学，86岁开始使用电脑，86岁开始建立自己的网站，现在算得上是"博客"。
不想落后于时代在广元，以乐观的态度生活作为文字，要生活在晚年。
据《北京晚报》报道，头顶上"著名经济学家"余光远晚年开始攀登文学高峰，他的散文引人注目，自夸是"21世纪文学界的新人才"。
90岁前，他出版了75本书，包括散文集《古代手印》《墙外的石榴花》《我眼中的人》《周扬我》《我的纪事》等。
去年是丰收年，有五项工作即将完成。
晚年，余光远每天花很多时间坐在电脑前，除了吃饭睡觉，他基本上都写在电脑上，学习、玩耍、快乐。
但是，他说，在他100岁生日的时候，会有一百本书。
活到老学到老。
（2）在离德国科隆不远的西比希城，约翰娜· 玛克司夫人可是个响当当的人物。
早在9 年前的1994 年，当时70 高龄的她，经过长达6 年的刻苦攻读完成了学业，就以优异的成绩获得了科隆大学的教育学硕士文凭。
9 年之后的今天，玛克司夫人又在年近八旬的79 岁时，完成了长达200 页的博士论文，论文的题目是：“如何度过晚年——学习使老人永远充满活力”，最后被科隆大学授予教育学博士学位。
小城的市民们，无不对这位孜孜不倦的老人赞叹不已，由此她还当选为该城“最伟大女性”。
而前不久，玛克司夫人作为嘉宾，参加了德国著名电视主持人迪沃累克主持的一次脱口秀节目。
于是全国范围的观众都认识了这名戴着大框架眼镜、说话有条不紊又颇富幽默感的老人。
玛克司夫人退休之前长期在一家公司任职，是个活跃、开朗的女士。
退休之后，不甘寂寞的她先是上了一个法语班。
后来在报上看到科隆大学招收老年大学生的广告，便勇敢地报名成为正式大学生，当时她已满65 岁。
她透露，第一学期的学习使她最难适应。
因为当我在中学的时候，课程和时间表是由学校或老师安排的，而这一次，一切都要自己安排。
活到老学到老的议论文
活到老学到老的议论文引言随着社会的发展，知识的更新速度越来越快，人们在职业生涯中需要不断学习和适应新技能。
然而，有些人认为学习只是年轻人的事情，一旦步入中年甚至退休之后，学习的必要性就不再重要。
但我认为，活到老学到老是一种积极的生活态度，它可以带来无穷的益处。
本文将分析活到老学到老的重要性，以及如何应对生活中的学习机会。
学习的重要性保持思维活跃活到老学到老的理念可以保持大脑的思维活跃。
学习新东西可以激发我们的大脑，提高思维的灵活性和创造力。
对于中年人和老年人来说，这点尤为重要，因为年龄增长可能导致认知能力和记忆力的下降。
通过持续学习，我们可以延缓认知衰退，并保持年轻的思维状态。
适应社会变革现代社会发展迅速，技术不断更新换代。
如果我们不跟上时代的步伐，将难以适应社会变革。
无论是在职场还是个人生活中，新知识和技能的学习都是必要的。
通过学习，我们可以获取与社会发展相适应的新知识和技能，从而保持竞争力。
拓宽人生视野学习不仅能够提升我们的技能，还能够拓宽我们的人生视野。
学习可以帮助我们了解不同领域的知识，增长对世界的理解和认识。
学习可以使我们成为更有思考能力和见识的人，从而更好地应对生活中的挑战和困扰。
应对学习机会寻找适合自己的学习方式每个人在学习上有着不同的偏好和习惯。
要想坚持活到老学到老，我们需要找到适合自己的学习方式。
有些人喜欢通过参加课程或培训来学习，有些人则更倾向于自主学习。
无论是选择线下学习还是线上学习，我们都应该根据自己的兴趣和时间安排来选择适合自己的学习方式，以提高学习的积极性和效果。
制定学习计划活到老学到老需要有计划性和组织性。
我们可以制定学习计划，明确学习的目标和时间安排。
学习计划可以帮助我们更好地管理时间，避免拖延和浪费。
同时，学习计划也可以帮助我们量化学习的进程，保持学习的动力和持久性。
寻找学习伙伴和资源在学习中，寻找学习伙伴和资源是非常重要的。
学习伙伴可以相互激励和分享学习心得，增加学习的乐趣和效果。
活到老学到老作文素材
活到老学到老作文素材（1）著名经济学家于光远活到老学到老91岁高龄的著名经济学家余光远活学，86岁开始使用电脑，86岁开始建立自己的网站，现在算得上是"博客"。
不想落后于时代在广元，以乐观的态度生活作为文字，要生活在晚年。
据《北京晚报》报道，头顶上"著名经济学家"余光远晚年开始攀登文学高峰，他的散文引人注目，自夸是"21世纪文学界的新人才"。
90岁前，他出版了75本书，包括散文集《古代手印》《墙外的石榴花》《我眼中的人》《周扬我》《我的纪事》等。
去年是丰收年，有五项工作即将完成。
晚年，余光远每天花很多时间坐在电脑前，除了吃饭睡觉，他基本上都写在电脑上，学习、玩耍、快乐。
但是，他说，在他100岁生日的时候，会有一百本书。
活到老学到老。
（2）在离德国科隆不远的西比希城，约翰娜· 玛克司夫人可是个响当当的人物。
早在9 年前的1994 年，当时70 高龄的她，经过长达6 年的刻苦攻读完成了学业，就以优异的成绩获得了科隆大学的教育学硕士文凭。
9 年之后的今天，玛克司夫人又在年近八旬的79 岁时，完成了长达200 页的博士论文，论文的题目是：“如何度过晚年——学习使老人永远充满活力”，最后被科隆大学授予教育学博士学位。
小城的市民们，无不对这位孜孜不倦的老人赞叹不已，由此她还当选为该城“最伟大女性”。
而前不久，玛克司夫人作为嘉宾，参加了德国著名电视主持人迪沃累克主持的一次脱口秀节目。
于是全国范围的观众都认识了这名戴着大框架眼镜、说话有条不紊又颇富幽默感的老人。
玛克司夫人退休之前长期在一家公司任职，是个活跃、开朗的女士。
退休之后，不甘寂寞的她先是上了一个法语班。
后来在报上看到科隆大学招收老年大学生的广告，便勇敢地报名成为正式大学生，当时她已满65 岁。
她透露，第一学期的学习使她最难适应。
因为当我在中学的时候，课程和时间表是由学校或老师安排的，而这一次，一切都要自己安排。
活到老学到老作文素材
1、著名经济学家于光远活到老学到老为了不落后于时代，2001年，86岁的著名经济学家于光远开始使用电脑，并建立了自己的网站。
2006年，91岁时当开博客当“博主”。
晚年的于光远以乐观的生活态度治学为文，每天花大量的时间坐在电脑前，除了吃饭、睡觉，他基本都在电脑上写着、学着、玩着、快活着。
他表示，不过百岁生日，要出百部著作。
91岁时，他出版的著作已达80部。
2、古代雅典著名政治家梭伦梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。
著名传记作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。
18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。
3、齐白石画画生命不息笔不辍勤劳是齐白石一辈子艺术生活的特点，在长期的艺术实践中，他不断刻苦努力，至老不衰。
在70余年的画画生涯中，他差不多天天都要作画。
27岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔。
他的勤奋是持久有恒的，即使到了晚年，也没睡过早觉，每天照例黎明即起，吃过早饭，便要画上几幅。
对艺术真是孜孜不倦。
1957年他逝世这一年的春夏之际，他的精神有些不济了，健康情况已大不如以前，还丝毫不服老，顽强地和衰老作斗争，画了一幅花中之王——牡丹，这是他一生中画的最后一幅画。
4、格林尼亚的故事著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。
少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。
可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连女友也当众羞辱他。
从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。
九年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖。
5、霍金的故事科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
活到老学到老终身学习作文6篇
活到老学到老终身学习作文6篇活到老学到老终身学习作文【篇1】随着祖国日新月异的变化，新时代也在改变。
我们要追逐上新时代的梦想，今天，我就让奶奶体验体验改变后的中国:教奶奶点外卖。
前段时间，妈妈给奶奶买了一部智能手机。
周末的一天，为了让奶奶体验现在科技的发达与方便，我心血来潮教奶奶用手机点外卖。
奶奶皱着眉头对我说:“这手机是好,问题是我不会用呀!”我自告奋勇对奶奶说:“奶奶,你放心吧,我会手把手教你的。
”说完我拿起手机，手把手教奶奶操作。
开始，奶奶犯愁了：“我怕把手机按坏掉。
”“奶奶，按不坏的。
”我们就在安装设备搜索条找到了点餐平台“饿了么”，点击“获取”后“安装”。
几秒钟后，手机界面上出现了“饿了么”标识，接着我教奶奶注册会员，先输入手机号和密码，会员就注册成功了。
然后，我让奶奶自己点开“饿了么”平台，在“美食”条索里，出现很多好吃的。
奶奶拿着手机乐呵呵地说:“这小小的盒子,竟然有如此的功能,真神奇。
”我和奶奶点了两份拉面，放到购物车里。
“奶奶，您打算怎么支付呢？”“微信吧。
”随后，奶奶轻轻一点，下单成功。
半个小时后，拉面终于送到了。
听见奶奶开心地说：“社会在进步，科技发展飞速。
我们老人家也要追着时代的脚步，活到老学到老。
”是呀，现在的祖国发生了翻天覆地的变化。
新科技满足了我们的需求，提供了便利。
中国的科技必定会驶入一个宽广的新天地！活到老学到老终身学习作文【篇2】鸟儿清脆的啼鸣，花儿美丽的绽放，淡淡泥土的芬芳，乐器美妙的演奏……都令我为之陶醉。
有这样一个人，他瘦高的个子，拥有和蔼的笑容，岁月在皮肤上留下痕迹。
他拥有智慧的头脑和永不停息吸取知识的精神。
他就是我的姥爷。
从小我就知道，姥爷是个名副其实的知识分子。
他对家禽和牲畜都很了解。
姥爷年轻时，是外地一个很大的养鸡场的厂长。
你可别小瞧了这工作，仅仅孵化一只小鸡就需要21天，姥爷要不分昼夜的守候在那。
小时候，我总以为姥爷什么都懂，神通广大，定会七十二变，当然是童言无忌。
活到老学到老作文素材
在一个十平米大的房间里，摆了一张桌子，上面堆满了各种书籍，书桌前坐了一位老人，她叫刘若楠，今天已经79岁高龄，但是她仍然在坚持每天勤奋学习至少4个小时以上，她的目标和梦想是通过自考的方式，考上南京美术学院，刘若楠老师下定决心要在一年当中，学习自考内容的全部理论知识，她就在自己用床板搭建的书桌前每日坚持刻苦学
习。
当生命步入七十岁门槛的时候，刘若南想到了《论语》当中的一句话：“七十而从心所欲，不踰矩。
”她的理解是，人只有到了七十岁才能对客观事物的规律有充分的认识，于是便有可能按照自己的愿望做成自己想做的事情。
“年龄是要跟人的经验、修养、智慧相称的，我明白了，我需要真正的学习，正规、系统的学习。
”
活到老学到老的杨爷爷在我们装备部社区，每天晚饭后，都能看到一位戴着八角帽穿着老军装拄着拐杖的老爷爷，在院子里散步。
老爷爷衣服虽然很旧，但很干净走路虽然很慢...查字典作文网我有一位爱学习的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直缠着我教她学习。
当然了，我也非常乐意教奶奶学习，因为教奶奶学习那就是一种享受。
上个星期六，我来到奶奶家。
一进大们我就对奶奶说：“哦！亲爱的奶奶我来了！”乐乐课堂活到老学到老湖北省襄阳市保康县实验小学五3班万林熙指导老师：陈玲林是谁活到老学到老呢是我和蔼的爷爷。
我的爷爷像貌平平，最突出的是他浓浓的眉毛...查字典作文网
活到老学到老这句话说得一点都没错，也就是我们所说的要终身学习。
对于这一理念，我们应该要向那个天津的老...。
活到老,学到老
活到老，学到老“活到老，学到老”是中国常用的一句，表达出一种“生命不止，学习不止”的学习进取精神，是一种的。
，区区几十年。
可是，人类社会已经有数千年的历史，地球上的人类已经掌握的知识更是！我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，既是精通某一方面，也需要长时间的学习。
何况自诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。
从幼年、少年、青年、中年直到老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人的一生的发展。
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”没有止境地学习，是每一个向上者必要的。
人要想不断的进步，就得活到老，学到老。
从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。
在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。
年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。
一个人就是一辈子学习，能够掌握的知识也是少得可怜，何况多数还是陈旧的知识。
如今社会，要求我们与时俱进。
那么，就必须活到老学到老。
孔子说过，“朝闻道，夕死可矣。
”这是一个中国古老的教育家对待学习的态度。
学习既是人的本能也是做人的瑰宝。
人之初，性本善，性相近，习相远。
人之所以有差异，多数是因学习的原因，人后天的知识成果皆是学习的结果。
比尔盖茨也就讲过一句话：在21世纪，人们比的不是学习，而是学习的速度。
在现在的社会环境里，没有打不破的铁饭碗。
你的工作在今天可能不可或缺，可是这并不意味着明天这个职位仍然有存在的必要，所以我们必须用不断学习来防范于未然。
我来到商院已有四余年，在育人的过程中，我发现，学生的学习更多的带着功利性的目的，是为了获得更高的分数，赢得更好的生活。
其实这也无可厚非。
现在的社会，充满了竞争和挑战，一个人如果不学习，即使想生活得好，也会很难了。
所以我觉得“活到老，学到老”应该转换一下顺序——“学到老，活到老”因为我们的“活”不仅仅是“柴米油盐酱醋茶”，也有“琴棋书画歌舞花”；这个“学习”，也不限于书本上的知识，社会经验、生活经验，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。
活到老学到老作文素材
活到老学到老作文素材第一则：在一次偶然的机会中，我翻到了一则福建漳州的材料：天津“奶奶大学生”仝正国初中毕业38年重返高中，经过三年苦读，三度学考，60岁终圆大学梦。
2012年取得经济学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜，2014年1月4日上午，66岁的仝正国第三次走进考场，希望圆自己的研究生梦，已经是“全国最年长考研生”的她坦言：“我考研并不是为拿文凭，而是享受学习的过程。
”目前，考研再次落榜的仝正国告诉记者，明年将全力以赴，四冲考研。
读完这一则材料后，我很感动，她让我明白：“什么是活到老学到老”。
一个老奶奶都这么用功读书，体验学习的乐趣，我们小小年纪怎么能好意思不学习呢？第二则：有一个70多岁的老人现在正每天都背着书包和我们一样在上下学。
当时，我听了心想：“谁会这么地空闲，不在家里享福，安享晚年，反而去做我们最讨厌的事，直到现在，我才相信了老师的话，世上真的是有人活到老学到老的。
第三则住在我家隔壁的王爷爷已经是一位60多岁的老人了，但看上去却精神抖擞，炯炯有神的眼睛中透出充实的眼神，硬朗的身板，轻快的脚步，比一年年轻人还有活力。
我问王爷爷为什么会这样?王爷爷告诉我是因为他正在学习，准备上大学了。
什么?上大学?王爷爷是个识字不多的老工人，小时候家境贫寒，虽说十分好学，常常跑到学校里去偷听别人上课。
识了不少字，但文化程度还没有我高，怎么上大学?我想着，“扑哧”一声笑出声来。
“有什么好笑的?”爷爷严肃地说，“我上的是老年学习班，学得可多啦，书法、图画、舞蹈……”“哦!”我不以为然地回答道。
王爷爷读书很认真，我上学，他也上学;傍晚，我做功课，王爷爷练字;深夜，我睡觉了，却看见王爷爷房里的灯还亮着。
但我总觉得王爷爷上大学只是想玩玩而已，没有什么真才实学。
可有一件事改变了我的看法。
那是一个星期天，美术老师要我们画一幅水墨画——大熊猫，我拿着笔发呆，不知该画些什么好。
王爷爷知道了笑笑说：“我来画给你看。
”我不相信的，望着王爷爷。
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活到老JUNE 2021学到老作文素材整理人尼克知识改变命运学到老，活到老人总是在不断的学习与经历中成长。
“学到老，活到老”，这是我们坚持不变的追求。
只有通过不断的学习与进步，我们的心灵才能得到洗涤，思想才能得到升华。
学习是一件很辛苦的事情，就看你能不能换一种心态来感受，如果你觉得是一次难得的机会，就会去珍惜；如果你有收获和进步，就能感受到愉悦和欣慰；如果你能把它看作是一种少有的生活，你就能用心去感受，有享受生活的情趣。
如果你拥有阳光的心态，你就能享受到生活中的阳光，感受到阳光般的幸福。
祝大家心情愉快，学有所获，分享幸福。
2015年3月17日教材无非是个例子，活到老学到老通过此次研修活动，我收获颇丰，下面我总结一下此次初中数学研修活动的心得体会。
一、主动才能得到收获专题工作室给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。
唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。
这种主动包括主动学习课程文本资料，主动参与在线研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。
二、交流才能常进步学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。
但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。
而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。
在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。
总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。
当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。
三、研修之路是鼓励之路，温情之路在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师，他们用文字都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。
只可惜这次研修时间太短了，感觉匆匆忙忙的，要不然我想我们可以学到更多的东西，认识更多的朋友。
总之，我深感日后，我一定要倍加努力成为一名优秀的数学教师！活到老，学到老，创新到老————为支援大西北五十四周年而作报告人：西安市第五十五中学退休教师周昌祥西安市第五十五中学党支部办公室校长办公室联合推荐前言我1937年出生于上海市，1960年毕业于华东师范大学地理系，先后执教于陕西省富平中学、西安市第十八中学、西安市第五十五中学，1997年光荣退休。
半个多世纪过去了，上海黄浦江边长大的我，在黄土地上留下厚重的脚印，模范地实践了入党的誓言，在平凡的教育工作岗位上作了一点贡献，多次被评为市、区、校级先进教师和优秀党员。
1992年当选为西安市政协委员，1993年有被省政府授予“特级教师”的称号，1997年担任西安市地理教育专业委员会名誉会长。
报告全文分两大部分。
第一部分《创新篇》因工作需要，整整17年教过许多课程（语文、数学、英语、化学、政治、体育等），就是地理只教过一学期。
同时还做过许多行政工作（如：上山下乡安置工作、校办工厂管理工作、教导处干事工作）。
本人外号称为“万金油老师”。
直到1977年恢复高考时，我才正式教地理。
形势逼人，迎头赶上。
先介绍本人“三勤”经验。
一、“眼勤”：每天晚上在家自学1至2小时专业书和教材。
（注：二、“手勤”：每天晚上在家花1至2小时整理专业资料。
恢复高考第二年，即1978年本人主动与全国百所著名中学和教研机构建立“中学地理资源通讯网络”。
多年来，整理资料数百万字，对教学带来了极大的帮助。
同行们称：“周老师是建立全国中学地理资料通讯网络第一人。
”三、“脑勤”：每天深夜入睡前思考一小时左右，重点思考创新教学方法。
多年来，本人研究教学方法共发表教学论文、文章近50篇，多篇论文被中国人民大学图书馆收藏。
按水平分为两大类。
第一类：是国内独创、最早、领先项目：“综合备课法创试”（1996年第11期陕师大《中学地理教学参考》发表）；“我的教学特色——四化”（1992年第三期重庆师院《地理教育》发表）；“知识结构图在学习中国分区地理教学中的作用”（1987年第二期陕师大《中学地理教学参考》发表）；“初中地理教材中几个难点的突破”（1985年华东师大《地理教学》发表）；“怎样正确判断气候类型”（1984年第二期《北方地理教学》发表）；“我是怎样教全国铁路这一课的？”（1982年第六期陕师大《中学地理教学参考》发表）；“如何掌握铁路分布的知识”（1990年第三期陕师大《中学地理教学参考》发表）；“中学地理中的计算问题”（1983年第三期重庆师院《地理教育》发表）；“地理计算能一题多解吗？”（1983年8月16日《西安科技报》发表）；“风压定律——高压区判定五步法”，“经纬度判定——四步“两极图方向判定三步法”法”，“指向标不正方向判定三步法”，等八个项目。
第二类：国际独创、最早项目。
1、“区时计算数轴法”（古今中外区时计算都用公式法，此法计算麻烦，容易出错。
本人发明此法，直观、有效、一教就会，一做就对；同时一法多用，能同时解决区时、地方时、北京时、世界时的计算；此法还能解决一题双解问题）。
2、“学科联系法”。
如区时计算——代数数轴法；黄赤交角与五带关系——几何三角法；气旋与反气旋——物理电磁场转化左右手守则；岩溶地形——无机化学可逆反应方程。
（本人教过多门课程得到启示和收获）3、“区域地理结构法”。
受毛主席矛盾论启示，创造了中国分区地理结构法，成功解决教学中大难题，所著论文在陕师大《中学地理教学参考》发表，获得全国同行们一致好评。
本人带着自己的学生在西安市第30中进行一次公开课，一节课讲了四个区，引起到会者极大兴趣，也有极少数听课者怀疑，是否提前预演？就是这个班1986年高考地理平均分高达86分，遥遥领先。
西安市教科所鲁老师在一次市上大会报告说：周老师的“区域地理结构法”比美国地理学家研究成果早两年，值得广大中学地理教师学习。
本人还在多家出版社出版专业书刊。
如《中学地理知识题解》（1985年陕西人民教育出版社出版），是全国最早一本地理基础知识参考书。
《高考研究与学程测评》（1977年——1993年，17年高考总结），受市教科所委托，1993年由陕西科技出版社出版，送全国各大城市市教研单位交流，是全国最早高考总结参考书。
本人还为陕西师范大学《中学地理参考》出一期“一九八四年全国部分省市、地方高考地理预选题。
模拟题解答汇辑”（1985年元月出版）是全国同类杂志中最早一本高考复习参考书。
《地理教学研究论集》1996年12月三秦出版社出版。
本人教研经验还在西北大学、陕西教育学院、陕西师范大学，为西安市、陕西省、全国中学地理教师代表进行专题报告。
特别是陕西师大举行“1993年全国高考命题趋势分析报告会”上，本人做“我是如何指导学生应考地理的”报告，重点是讲教学方法，报告时间长达四个小时，深受与会者欢迎。
在会后座谈会上，江苏省地理教研员深情地说：“我每年都带许多优秀教师到全国各地听著名地理专家作地理教研报告，象周老师一个人能创造出这么多的好教学方法，在全国实属罕见，值得广大中学地理教师学习”。
另有一位四川省地理教师讲：“我害怕讲中国分区地理，八大区讲八个月，内容项目大致相同，都是位置、地形、气候、水文、资源矿产、工业、农业、交通、城市等。
教师讲得难受，学生听得打盹。
周老师巧妙用结构教学法顺利解决教学中一个难题，今天收获真大啊！胜读四年书。
”更多老师问我“你有什么经验，创造出这么多的好方法？”我说：“思考、思考、再思考，创新、创新、再创新，坚持、坚持、再坚持。
”1989年1月2日《中学地理报》教师论坛专栏，整版篇幅介绍本人先进教学事迹，在全国引起很大反响。
勤奋出成果，创新出成绩。
我所带的班级地理高考成绩，多次名列陕西省前列。
1985年电厂中学地理高考成绩总平分为81分（省平均分为47分，市上许多名校59分、49分，区上某校33分）。
1987年市十八中学地理高考成绩总平分为86分，遥遥领先。
1988年市五十五中学理转文补习生马英同学，地理无基础，高考成绩97分，是陕西省地理女状元。
（注：所任学校都是普通中学，学生大多是工农子弟，基础都较差。
1997年光荣退休，人虽退休，但思想没退休。
继续发扬革命精神，活到老，学到老，创新到老，继续研究三大课题：高考规律、基础知识、教学方法。
经过十多年努力奋斗，又结出累累硕果。
主要创新成果如下：一类是国内独创，最早项目：（一）“高考地理时空规律总结”（说明：时间长达13年，空间20多省市，高考试卷40多份）分五个项目（教材比例，基础知识，图表比例，综合题特色，热点知识）进行总结对比探索新高考五大规律。
（二）“教学环节五环图”：受奥运会五环旗启示，创立了教学环节五环图：教学练考辅，是教学过程五个组成部分，他们相互影响，相互联系，相互作用，形成一个不可分割的整体。
（本人经验：本人视高考为打仗。
第一学期闪电战。
老师讲重点，难点，规律，总结和方法。
老师教会学生会学习。
坚持精讲多练。
少林功夫是练出来的，高考成绩是练出来的。
2011年文科状元范孟辰，坚持每天练一套数学题，结果数学高考满分。
第二学期百日大战，以考辅为主，考28次，高考成绩是考出来的。
个性问题个别辅导，共性问题集体辅导。
最后阶段人人参与以高考常考点，预编高考模拟题，以选择题为主，比赛交流，形成复课高潮，学生苏XX，每次夺冠，平时高考题训练要三年早知道。
从高一开始接触高考题，基本做到堂堂有高考题（或模拟题，预考题）与教材同步进行（自己花多年时间编成同步高考题辅导材料数百万字）经过三年严格训练，全体考生适应高考能力大大增强。
从教训中积累经验，教训是成功之母，高考高分随手可得，几乎我教的考生都提前交卷（我要求检查3遍，考生告诉我检查了8-10遍。
虽然题很难，但都讲过、练过、考过），成绩优秀。
（三）“基础知识方法总结”：系统总结出27种有效方法，全是本人独创。
（四）“高考规律研究——地理高考复课备考系统工程纲要”：多角度全方位战略备考，在市区部分学校作报告。
特别是2011年5月5日，为灞桥区高中地理老师作报告（在东城一中，当时该校高三，高二文科300多人全部参加）获得很大成功，当年区文综总平分比省文综平分高出8.65分，增加幅度高达9.25分。
另有2012年区文科前十名，东城一中独占了9名，影响很大。