浅析汉语普通话韵母的发音和训练
汉语拼音声母和韵母的发音方法
汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语普通话中声母有21个，韵母39个，下面小编为大家搜索整理了汉语拼音声母和韵母的发音方法，希望对大家有所帮助。
汉语拼音声母和韵母的发音方法a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
汉语普通话韵母的发音和训练
汉语普通话韵母的发音和训练汉语普通话的韵母发音是汉语学习的基础之一。
正确地掌握韵母的发音和训练是学习普通话的重要环节。
韵母是指声母后的元音部分，它分为单韵母和复韵母两种。
接下来，我将从韵母发音、口型与音调、音频练习三个方面阐述韵母的发音和训练。
一、韵母的发音韵母的发音主要分为单韵母和复韵母两种。
单韵母由单个元音发音构成，复韵母由元音和辅音或元音和韵尾构成。
其中，单韵母的发音比较容易掌握，复韵母的发音就比较需要技巧了。
1. 单韵母的发音单韵母包括六个元音：a、o、e、i、u、ü。
其中，ü只有后鼻音前出现。
这六个元音的发音分别为：a：舌头平放，嘴巴张大，向外呼气，发出“啊”的声音。
o：舌头平放，嘴巴张开向外呼气，发出“哦”的声音。
e：舌头平放，口型微闭向外呼气，发出“额”的声音。
i：舌头抬高，嘴巴稍微闭合，向外呼气，发出“一”的声音。
u：舌头平放，嘴巴呈“撅起”形状向外呼气，发出“乌”的声音。
ü：舌头平放在下排牙齿上，嘴唇呈撅起的形状向外呼气发出“呜”的声音。
2. 复韵母的发音复韵母的发音比较难掌握，需要注意音节中的元音和辅音、韵尾的发音。
复韵母包括七个元音：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie。
它们的发音分别为：ai：嘴巴呈“口型”，舌头自然伸出，嘴巴向外述缩，发出“爱”的声音。
ei：嘴巴呈“口型”，舌头自然伸出，嘴巴向外述缩，发出“诶”的声音。
ui：嘴巴呈“口型”，舌头自然伸出，嘴巴向外述缩，发出“微”的声音。
ao：嘴巴张开，舌头自然放在下排牙齿上，向外呼气，发出“奥”的声音。
ou：上下齿部分分开，嘴巴稍微向外，牙齿分离，向外呼气发出“欧”的声音。
iu：嘴巴稍微合拢，嘴唇有点向内收缩，舌尖自然顶住下排牙齿前方，向外呼气发出“丢”的单音。
ie：嘴唇呈撅起的形状向外呼气，舌头自然顶住下排牙齿前方发出“耶”的单音。
二、口型与音调若想准确的发音，不仅要掌握韵母的发音方式，还需要注意口型和音调。
普通话标准发音
普通话标准发音普通话，是指中国大陆官方语言，也是中国国家通用语言。
它的标准发音对于每一个学习者来说都是非常重要的。
正确的发音不仅可以帮助我们更好地交流，还可以提高我们的语言表达能力。
因此，学习普通话标准发音是非常必要的。
下面，我们将介绍一些学习普通话标准发音的方法和技巧。
首先，要学习普通话标准发音，最重要的是要掌握声母和韵母的发音规律。
声母是一个汉字的发音的起点，韵母是一个汉字的发音的重点。
掌握好声母和韵母的发音规律，对于正确发音非常重要。
在学习声母和韵母的发音时，可以多听多模仿，多加练习，这样可以帮助我们更好地掌握发音的规律。
其次，要学习普通话标准发音，需要多多练习口型和舌位。
口型和舌位的正确与否直接影响到发音的准确性。
比如，发音时舌头的位置、嘴唇的形状等都会影响到发音。
因此，要想学好普通话标准发音，就需要多多练习口型和舌位，熟练掌握发音的技巧。
另外，要学习普通话标准发音，还需要多多模仿优秀的发音者。
可以通过听广播、看电视、听教学录音等方式，多多模仿标准的发音。
模仿是学习发音的一个非常有效的方法，通过模仿可以帮助我们更好地掌握发音的技巧和规律。
最后，要学习普通话标准发音，还需要多多练习。
只有通过不断地练习，才能够提高自己的发音水平。
可以通过朗读、对话、跟读等方式，多多练习发音。
只有不断地练习，才能够不断地提高自己的发音水平。
总之，学习普通话标准发音是一个需要长期坚持的过程。
只有通过不断地学习、练习，才能够提高自己的发音水平。
希望大家能够认真对待学习普通话标准发音，提高自己的语言表达能力。
相信通过大家的努力，一定能够学好普通话标准发音。
普通话发音发声方法和训练技巧
普通话发音发声方法和训练技巧普通话的练习是一个量的积累，只有在正确的方法引导下，持之以恒的练习，在经过常会时间的训练后，普通话的发音规律会成为人们的发音习惯，自然而然就能说一口标准的普通话了。
汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。
(例：b+a=ba)直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。
拼音有声母和韵母。
韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。
韵头，又称介音;韵腹，称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。
以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。
i是韵头;a是韵腹。
一：韵母a(啊) 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。
o(喔)嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。
e(鹅)嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i (衣)牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。
u (乌)嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
ü (鱼)发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。
二：声母b (玻)双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。
p (坡)发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。
m(摸)双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
f(佛)上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。
d (的)舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。
t (特)发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。
n (呢)舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
l (勒)舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
ɡ (哥)舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。
普通话韵母教学教案及训练发音技巧
普通话韵母共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”。
普通话韵母总表普通话韵母－－单韵母由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。
单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。
普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。
1、舌面元音：a发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。
如“沙发”、“打靶”的韵母。
o发音时，口腔半合，知位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆。
如“波”、“泼”的韵母。
e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。
如“歌”、“苛”、“喝”的韵母。
ê发音时，口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边自然展开，唇形不圆。
如“”的读音。
在普通话里，ê很少单独使用，经常出现在i、ü的后面，在i、ü后面时，书写要省去符号“∧”。
i发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈扁平状。
如“低”、“体”的韵母。
u 发音时，口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。
如“图书”、“互助”的韵母。
ü发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。
发音情况和i基本相同，区别是ü嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。
如“语句”、“盱眙”的韵母。
2、舌尖元音：-i(前)发音时，舌尖前伸，对着上齿背形成狭窄的通道，气流通过不发生摩擦，嘴唇向两过展开。
用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i(前)。
这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼，也不能自音节。
如“资”、“此”、“思”的韵母。
-i(后)发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄的通道，气流通过不发生磨摩，嘴角向两边展开。
韵母发音方法
韵母发音方法
韵母是汉语音节中的一个重要组成部分，它在汉语中起着非常重要的作用。
正确地发音韵母对于学习汉语的人来说至关重要。
下面将介绍一些韵母的发音方法，希望能够帮助大家更好地掌握汉语发音技巧。
首先，我们来讲一下韵母a的发音方法。
韵母a的发音位置是舌头放平，口型放松，嘴巴微微张开，声音由喉部发出。
这个音是一个比较低的音，发音时要注意声音的稳定和持久。
接着，我们来说一下韵母o的发音方法。
韵母o的发音位置是舌头放平，嘴巴微微张开，嘴唇要稍微收敛，声音由喉部发出。
这个音是一个比较中等的音，发音时要注意声音的圆润和自然。
然后，我们来讲一下韵母e的发音方法。
韵母e的发音位置是舌头放平，嘴巴微微张开，嘴唇要稍微收敛，声音由喉部发出。
这个音是一个比较高的音，发音时要注意声音的清晰和明亮。
接下来，我们来说一下韵母i的发音方法。
韵母i的发音位置是舌头抬起，嘴巴微微张开，声音由喉部发出。
这个音是一个比较
高的音，发音时要注意声音的清晰和明亮。
最后，我们来讲一下韵母u的发音方法。
韵母u的发音位置是舌头抬起，嘴巴微微张开，嘴唇要稍微收敛，声音由喉部发出。
这个音是一个比较高的音，发音时要注意声音的圆润和自然。
总的来说，正确地发音韵母对于学习汉语来说至关重要。
希望通过上面的介绍，大家能够更好地掌握韵母的发音方法，提高汉语发音的准确性和流利度。
希望大家在学习汉语的过程中能够多加练习，不断提高自己的发音水平。
祝大家学习进步，早日掌握好汉语发音技巧！。
普通话语音分析——韵母
普通话语音分析——韵母建立和推广规范的、全国通用的语言（标准语），是经济和社会发展的需要，是任何一个要实现工业化的国家所必须完成的社会历史任务。
普通话以北京语音为准音。
普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。
普通话的韵母共有39个。
i闭地七益u布亩竹出v女律局域a巴打铡法ia加佳瞎压ua瓜抓刷画e哥社得合ie爹界别叶ue靴月略确o（波魄抹佛）uo多果若握ai该太白麦uai怪坏帅外ei杯习黑贼uei对穗惠卫ao包高茂久iao标条交药ou头周口肉iou牛秋九六an半担甘暗ian边点减烟uan短川关碗van捐全远en本分枕根in林巾心因uen吞寸昏问vn军训孕ang当方港航iang良江向样uang壮窗荒王eng蓬灯能庚ing冰丁京杏ueng翁ong东龙冲公iong兄永穷e-i（前）资此思-i（后）支赤湿日er 耳二普通话39个韵母中23个由元音（单元音或复合元间音）充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。
普通话韵母的韵头有-I-u-v三个。
韵尾有四个，其中两个元音韵尾-I-u（包括汉语拼音的拼写形式-o，如ao、iao中的-o）和两个辅音韵尾-n、-ng。
普通话的韵母可以分成单韵母、复韵母、鼻韵母三大类：普通话有10个单韵母，即：-a、-o、-e、-e、-I、-u、-v、-i（前）、-i（后）、er。
有13个复韵母，即：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、ve、iao、iou、uai、uei。
有16个鼻韵母，即：an、en、in、un、ang、eng、ing、ong、ian、uan、uan、uen、iang、uang、ueng、iong。
汉语音韵学还根据韵母开头的实际发音把韵母分为“开口呼”“齐齿呼”“合口呼”“撮口呼”四类。
普通话有15个开口呼韵母：a、o、e、ai、ei、ao、an、en、ang、eng、e、i（前）、i（后）、er。
有9个剂他呼韵母：I、Ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing。
普通话语音基础知识训练声母韵母
普通话语音基础知识训练第一节普通话声母教学内容：声母的分类、发音、辨正及训练。
训练要点：1.读准各声母，克服方言的影响；2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等；一、声母的分类：21个声母，分7类1．双唇音：b p m2．唇齿音：f3．舌尖前音：z c s4．舌尖中音：d t n l5．舌尖后音：zh ch sh r6．舌面音：j q x7．舌根音：g k h二、声母的发音1．双唇音：b 作发音示范例：bèibāo bǎo bèi biàn bié bēi bǐ bāo bàn bānbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示范例： pīpíng piānpì pǐpèi péngpài pīngpāng piāngpáng pīnpán批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m作发音示范例：mǎimài měimǎn mángmù mìmì mámù mìngmíng màomì买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2．唇齿音：f 作发音示范例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3．舌尖前音：Z 作发音示范例：自在C 作发音示范例：从此层次仓促苍翠参差S 作发音示范例：思索色素4．舌尖中音d作发音示范例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道t 作发音示范例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛n作发音示范例：恼怒能耐扭捏奶奶l作发音示范例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑5．舌尖后音：zh作发音示范例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示范例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6．舌面音：j 作发音示范例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7．舌根音：g作发音示范例：公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国k 作发音示范例：可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦h作发音示范例：辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换8.零声母:以元音开头的音节,叫零声母音节y作发音示范例：由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余w作发音示范例：慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武训练题：（一）声母对比辨别练习发报——发炮备料——配料补写——谱写大计——大气精华——清华长江—长枪揭开——切开工长——工厂斩掉——铲掉侄子——池子摘下——拆下清早——青草做了——错了有字——有刺很醉——很脆主力——阻力——举例短站——短暂——短见招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵姓陈——姓岑——姓秦有翅——有刺——有气 chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼不少——不扫——不小诗人——私人——昔人树木——肃穆——畜牧开发——开花翻腾——欢腾放荡——晃荡公费——工会恼怒—老路女客——旅客留念——留恋大娘——大梁卤汁——乳汁出路——出入（二）声母对比交替对比练习编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖。
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浅析汉语普通话韵母的发音和训练语音是语言的声音形式，准确的普通话语音是圆润流畅的播音表达的基础。
播音员以有声语言作为创作工具，必须掌握一定的语音学知识，系统地纠正不正确的发音习惯，按照正确的部位和方法，发准每一个音素，每一个声母、韵母、声调和每一个音节。
韵母是普通话音节构成的重要组成部分，也是吐字的关键环节，尤其要重视。
本文着重论述普通话韵母的发音和训练要点。
一、韵母和元音元音是“气流从喉腔、咽腔进入口腔从唇腔出去时，这些声腔完全开放，气流能够顺利通过”[1]所产生的开放型最小音段。
发元音时气流通过声门，冲开闭拢的声带，声带颤动产生乐音声波，声波经过口腔共鸣使声音美化、扩大。
语言里元音最响亮。
在普通话中，除了极少数语气词之外，没有不包含元音的音节。
按汉语语音学的传统分析方法划分，汉语音节中声母以后的部分叫韵母。
韵母的主要部分是元音。
韵母可以只由一个元音直接构成，叫单韵母，也可以由两个或三个元音构成，叫复韵母，还可以由元音和鼻辅音构成，叫鼻韵母。
普通话的特点之一“听觉感觉清脆、响亮”[2]的主要原因就是元音在音节中占优势。
可见，元音的发音和训练具有重要意义，它是发准韵母的基础，是练声、吐字的必要环节。
元音发音要点将在单韵母发音要点部分详细阐述。
二、韵母的分类普通话中有39个韵母。
即：ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er（10个）ai、Ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe（9个）iao、iou、uai、uEI（4个）an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün（8个）ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong（8个）这39个韵母，按照不同的条件可以进行不同的分类。
根据论述需要，本文主要根据语音结构进行分类，将韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。
单韵母，即单元音韵母，指单独由一个元音构成的韵母，简称单韵母。
普通话中有10个单韵母，它们是7个舌面元音ɑ、o、e、ê、i、u、ü，两个舌尖元音-i（前），-i（后）和一个卷舌元音er。
其中8个，即ɑ、o、e、ê、i、u、ü、er前面可以不需要声母而独立成为一个音节。
而er不能与任何声母相拼，只能自成音节。
另外，可以将er的卷舌成分附在别的韵母后，构成儿化韵。
复韵母，即复合元音韵母，由两个或三个元音组合而成，简称复韵母。
复韵母共有13个，其中由两个元音组成的复韵母叫二合复韵母，共有9个：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe。
由三个元音组成的复韵母叫三合复韵母，共有4个：iao、iou、uai、uei。
鼻韵母，带鼻尾音的韵母，即元音音素——单个或两个元音后面附带一个鼻辅音作韵尾的韵母，简称鼻韵母。
普通话中只有两个辅音韵尾n和ng，它们都是鼻音。
普通话里带鼻音的韵母共16个，分为两类。
其中带舌尖鼻音n的有8个：an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün；带舌根鼻音ng的有8个：ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong。
三、韵母发音要点第一，单韵母发音要点。
10个单韵母都是元音。
响亮、通畅、乐音成分多是元音的特点，也是单韵母的特点。
声带音进入口腔后，由于口腔共鸣的不同而形成不同的声音。
元音和单韵母的发音要点主要在于掌握由不同的舌位和唇形形成的口腔共鸣。
口腔共鸣的不同取决于口腔形状，主要由舌位的高低前后和嘴唇的圆展决定。
舌头抬高，口腔就收窄；舌头降低，口腔就放宽；嘴唇撮圆，前声腔就延长；嘴唇平整，前声腔就缩短。
“舌位”主要是针对舌面元音提出的概念，指发音时“舌头隆起的最高点在口腔中所处的位置”[3]，也叫“舌高点”。
舌位的高低关系着口腔的开合程度。
依据舌位的高低，将口腔开合分为四种情况：“舌位高”，口腔开度小，发出的元音叫“高元音”或“窄元音”，如：i、u、ü；“舌位半高”，口腔半闭，发出的元音叫“半高元音”，如：e、o；“舌位次低”，口腔半开，发出的元音叫“半低元音”，如：ê；“舌位低”，口腔开度大，发出的元音叫“低元音”或“宽元音”，如：ɑ。
舌位在上颚前部叫“舌位前”，发出的元音叫前元音，如i、ü；舌位在上颚后部叫舌位后，发出的元音叫后元音，如：o、u；舌位在中央，发出的元音叫央元音，如：ɑ。
在舌位相同条件下，唇形圆展的不同会形成两个不同的元音，如：i-ü、e-o。
i、ü舌位相同，但唇形展平时发的音是i，撮圆时发的音是ü。
同样的道理，e、o舌位相同，唇形展平时e，撮圆时是o。
10个单韵母中，ü、o、u是圆唇元音，其它都是不圆唇元音或叫展唇元音。
依据舌位高低、前后和唇形圆展，7个舌面元音单韵母发音要点可归纳如下：ɑ是央低不圆唇元音，音质圆润明亮。
发音时，打开后声腔，挺起软腭，呈半打哈欠状，微露上下齿，舌头自然放平，舌面较低，舌尖轻抵下齿龈。
o是后半高圆唇元音，音质不如ɑ明亮。
这个音在普通话中单独出现的情况很少，不易读准。
发音时，口腔半闭，舌头微后缩，舌根抬起，舌高点略靠后，嘴角略撮。
e是后半高不圆唇元音，音质比o明亮些。
在发“o”时，嘴角展开呈微笑状即可。
舌面较平，但舌高点比“o”靠前，舌尖处于稍离下齿背的位置。
ê是前半低不圆唇元音。
这个音素在普通话里只有一个字“欸”，但经常在“i、ü”之后与之结合成复韵母ie、üe。
把“ie”、“üe”等字的字音拉长，取后半部分的音就是这个音。
发音时，口腔半开，舌尖微抵下齿背，舌中部隆起，舌高点在舌面前部半低位置，两唇开度比e大，上下门齿保持拇指宽。
i是前高不圆唇元音，音质明亮、尖锐。
发音时，口腔开度较小，舌尖稍抵下齿背，舌面前部隆起接近硬腭，舌位靠前，嘴角略展。
ü是前高圆唇元音，音质不如“i”明亮。
在发“i”的基础上将两嘴角稍撮起即是ü，舌位与“i”基本相同。
在实际运用中，如果语速过快，唇形圆展变化不够自如，“ü”容易发成“i”，影响语义。
u是后高圆唇元音，音质较闷暗。
发音时，软腭挺起，后舌面上升接近软腭，舌头后缩，舌位靠后，口腔开度较小，嘴唇稍前撮呈圆形，但不能撅起。
另外，单韵母中还有-i（前）、-i（后）和er，它们的发音要点主要在于掌握舌尖的变化。
其发音要点分别阐述如下：er是央不圆唇卷舌元音。
发音时，口腔半开，舌头先放平，然后舌尖卷起对着硬腭即可，舌位居中。
-i（前）是特殊元音，舌尖前高不圆唇元音或叫舌尖前元音。
它只能和三个声母相拼，即zī、cī、sī。
发音时，舌尖前伸，微抵下齿门背。
舌位比“i”音要低点、靠后一些，口腔也稍开些。
把“司（sī）”音拉长，取后半部分的音就是这个音。
-i（后）是特殊元音，舌尖后高不圆唇元音或叫舌尖后元音。
它只能和四个声母相拼，即zhī、chī、shī、rī。
发音时，舌尖后缩、翘起对着硬腭前部即可。
把“知（zhī）”音拉长，取后半部分的音就是这个音。
在确定元音音色的三项标准中，嘴唇的活动只有圆展之分，从外部也可以观察其变化，比较容易描写，但舌头的活动却很灵活，且无法观察其变化。
a（ɑ）、i、u三个元音的舌位可以构成一个不等边四边形，代表了元音发音时舌位活动的外围极限。
这里需要说明的是：“i、u 都是高元音，但因为u同时是后元音，舌位受到舌头后缩的影响，就要比前元音i的高度略低。
同样，舌头放低后，舌位前后移动的范围就变小，发a时虽然舌头也可以前后移动，但比i、u之间的舌位距离小很多。
”[4]据此，单韵母中7个舌面元音韵母和一个卷舌元音韵母可以用“元音舌位图”来直观表现，如下图：（注：横线表示舌位的高低，左边的斜线表示舌位前，右边的斜线表示舌位后，在一条斜线上一点左边的音表示展唇，右边的表示圆唇。
）在播音实践中，单元音韵母发音要注意“以央元音为标准，宽音窄发、窄音宽发，前音后发、后音前发，圆音展发、展音圆发”[5]。
所谓“宽”、“窄”、“前”、“后”、“圆”、“展”是指口腔开合、舌位前后、双唇圆展要适度，否则就会过犹不及，影响声音的清晰、圆润、集中。
如，宽元音ɑ、o、e发音时口腔开度不能过大，窄元音i、u、ü发音时口腔开度不能过小；前元音i、ü、ê发音时舌位不能过于靠前，后元音u、o、e发音时舌位不能过于靠后；圆唇音u、ü、o发音时嘴唇不能过于撮圆，展唇音ɑ、e、i发音时不能太咧嘴。
总之，单韵母的舌位和唇形处于标准位置，其他韵母的发音都要以它们为标准，因此单韵母是39个韵母中的基础韵母，发好单韵母才能发好复韵母和鼻韵母。
第二，复韵母发音要点。
复韵母由三个部分组成，即韵头、韵腹和韵尾，如i（韵头）-ɑ（韵腹）-o（韵尾）。
不是所有的复韵母都有韵头、韵腹和韵尾。
三者都有的叫三合复韵母。
有的只有韵头和韵腹，如ia，有的只有韵腹和韵尾，如ai，这样的韵母叫做二合复韵母。
其中，韵腹不可少，复韵母中各个元音在口腔开度和声音响度、持续时长方面不同，其中开口度大的声音响亮，发音持续时间也长，是韵母中心，称为主要元音，即韵腹。
在此基础上，9个二合复韵母ai、Ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe根据有无韵头、韵尾的情况，又可以分为前响复韵母和后响复韵母两类。
前响复韵母ai、EI、ao、ou没有韵头，发音时由韵腹到韵尾，舌位由低到高，口腔由开到闭，声音由响到暗；后响复韵母ia、ie、ua、uo、üe没有韵尾，发音时由韵头到韵腹，舌位由高到低，口腔由闭到开，声音由暗到响。
后响复韵母如果自成音节，在书写时，ia、ie中的i要换成半元音y，变成ya、ye；同理ua、uo写成wa、wo，üe写成yue。
在发音和听感上，半元音y、w因带有半摩擦性质而与i、u、ü都有区别，其原因将在“吐字归音”部分中详细阐述。
另外，ie、üe中的“e”的实际发音是ê，为了书写方便写成e。
三合复韵母iao、iou、uai、uei实际上是由ao、ou、ai、ei加上韵头i、u构成的。
中间的a、o、e是韵腹，后面的i、o、u是韵尾。
发音时，中间的韵腹比较明亮，所以也叫中响复韵母。
iao、iou、uai、uei若自成音节，应写成yao、you、wai、wei，道理和后响复韵母相同。
声母与iou、uei相拼时，书写时去掉o、e，如：jiǔ（久）、cuī（催），但读音中不能省略。
三合复韵母发音时，都有舌位先高后降再升、口腔由闭到开再闭的变化过程。
同时，iao、iou中韵头i是前高不圆唇元音，韵尾o、u 分别是后半高圆唇元音和后高圆唇元音，因此这两个音都有舌位由前到后，唇形由展到圆的变化；而uai、uei的韵头u是后高圆唇元音，韵尾i是前高不圆唇元音，因此这两个音都有舌位由后到前、唇形由圆到展的变化。