人教版九年级上册语文期中质量检测

初中语文试卷马鸣风萧萧2015---2016学年度上学期期中质量检测九年语文试题一、积累与运用(30分)1.下列加点字的注音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.倔．强（juè）猗．郁（yī）迁徙．（xǐ）金壁．辉煌（bì）B.泮．宫（pàn）谩．骂（màn）确凿．（zuò）前扑．后继（pū）C.荒诞．（dàn）附和．（hé）霹．雳（pī）果实累累．（lěi）D.挑剔．（tī）纸屑．（xiè）诬．蔑（wū）坦荡如砥．（dǐ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.疏忽瞥见不屑置辨虎视眈眈B.诓骗馅媚滔滔不决舐犊情深C.祈祷慰藉纵横决荡浮想联翩D.玄虚取缔死心蹋地声色俱厉3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡．．．．。

B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙．．．．地将这道题做了一遍。

C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观．．．．是不能得到知识的。

D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书．．．．。

4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）生活是一部百科全书，你用心去钻研，会领会其中的真谛。

生活是一片的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。

相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。

A. 只有才广博采摘B. 即使也广博采摘C. 只有才广袤采撷D. 即使也广袤采撷5.下列句子排序最恰当的一项是（）（2分）①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风A．①④②⑤③B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②①⑤④③6.下面划线的两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。

（2分）在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。

他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。

看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

①句修改为：②句修改为：7.读下面语段，在横线上补写一个与划线句子句式相同、语意连贯的句子。

（2分）不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂；不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰；。

8.名著阅读。

（4分）再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。

那两间草厅，已被雪压倒了。

林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。

恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。

林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。

我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。

”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。

入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。

（1）上面这段文字出自我国古典名著《》。

（2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（）A.疾恶如仇B.胆小怯懦C.谨慎细心D.武艺高强（3）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。

请你完成下列歇后语的填写。

（选做两个即可）示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。

①林冲上梁山：___________________________②林冲误闯白虎堂：_______________________③林冲到了野猪林：_______________________9.文言诗文填空。

（12分）（1）春潮带雨晚来急，。

（2），青草池塘处处蛙。

（3）江晚正愁余，。

（4）祗辱于奴隶人之手，。

（5），见不贤而内自省也。

（6）士不可以不弘毅，。

（7）商女不知亡国恨，。

（8），似曾相识燕归来。

（9）苏轼《水调歌头》中的“，”两句道尽了千载离人的共同心愿。

（10）王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的千古名句是：“，。

”二、文言文阅读（20分）（一）阅读下面甲乙两段文字，完成10～13题。

（16分）（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，贤者能勿丧耳。

（乙）永①之氓（ｍéng）②咸善游。

一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝③湘水。

中济④，船破，皆游。

其一氓尽力而不能寻常⑤。

其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。

”曰：“何不去之？”不应，摇其首。

有顷益怠。

已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货⑥为？”又摇其首，遂溺死。

（选自柳宗元《哀溺文》）[注释]①永：永州，唐辖境，相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带。

②氓：老百姓。

③绝：横渡。

④中济：渡到河水中间。

⑤不能寻常：游不了多远的意思。

⑥货：财货，这里指钱。

10.解释下面句中加点的词。

（4分）①故患．有所不辟也_________ ②故不为．苟得也_________③吾腰．千钱_________ ④汝愚之甚，蔽．之甚_________11.翻译下面的句子。

（4分）①所欲有甚于生者，故不为苟得也。

②汝善游最也，今何后为？12.人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。

请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。

（4分）13.读了（甲）（乙）两文后，你得到了什么启示？（4分）（二）阅读下面课外古诗，回答14～15题。

（4分）赋得暮雨送李曹（唐）韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。

②浦树：水边的树。

③含滋：湿润，带着水气。

④散丝：雨丝，这里比喻流泪。

14.全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）15.诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读《月夜》，完成16～21 题。

（22分）月夜喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了；偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。

在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。

曲曲折折的小径，蔓草横生。

不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。

两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。

月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。

我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。

马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。

月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。

风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。

记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望着未来岁月。

又是一个月夜。

因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。

班主任周老师叫我去她家一趟。

我想，坏了，要挨批了。

我忐忑不安地蹭进了老师的家。

“以后有事要记得先请个假。

他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说是他家里寄的。

你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山的威严。

走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆……重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。

在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。

在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已回到宿舍。

均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。

16.文中引用“苏子”的话的用意是什么？（2分）17.“我忐忑不安地蹭进了老师的家。

”“蹭”字能改为“踱”吗？为什么？（4分）18.“我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么？（4分）19.本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同？（4分）20.请概括出第二个月夜所写的一件事。

(4分)21.文中划线的句子用了那种描写方法？有什么作用？（4分）（二）阅读下面语段，完成22～26题。

（18分）①古时候，有个富人要出远门。

出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。

富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。

后来，富人成了皇帝。

他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。

第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。

皇帝说：“做得好！你已证明了自己的才能，我任命你为知府。

”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。

而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时，皇帝将他赶了出去。

②这个故事必将带给我们深刻的思考。

只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。

③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。

确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。

到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。

④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。

当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令，导致工作缺乏创意，失去了机遇。

没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。

史蒂芬·莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家，他认为：“在今天这个纷繁复杂的世界，任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。

”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。

⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。

1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来？”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家，但他不是投资商。