有人说爱鸟不该养鸟作文
爱鸟不养鸟,让野生动物野的作文
爱鸟不养鸟,让野生动物野的作文
在咱们这大自然里，鸟儿们唱得可欢了，羽毛也漂亮得不行，
给大地加了不少颜色。
但啊，真正懂鸟的人，可不是那些把鸟儿关
起来当玩具的人。
他们知道，让鸟儿在蓝天上自由飞翔，那才是真爱。
野外的鸟儿啊，它们多自由啊！想飞哪儿就飞哪儿，有时候掠
过水面，水都跟着它们跳舞；有时候直接飞到云朵上，跟风玩得可
嗨了。
它们的世界大得很，有无数我们不知道的乐趣。
你想想啊，要是把一只鸟儿关进笼子里，那得多难受啊！它眼
睛都不亮了，唱的歌也没劲儿了。
没了飞翔的自由，它哪儿还有心
思去探索世界呢？就算住在最漂亮的笼子里，也感受不到大自然的
魅力了。
真正爱鸟的人啊，他们知道鸟儿需要的是自由。
他们就喜欢站
在那儿，一大早听鸟儿唱歌，感觉整个人都被大自然治愈了。
他们
还会悄悄在林子里看鸟儿，不打扰它们，就静静欣赏那份自然的美。
让野生动物野着，这可是对生命和大自然的尊重。
咱们得学会跟大自然好好相处，让每种生物都能自由自在地生活。
初中优秀作文《爱鸟不养鸟》
初中优秀作文《爱鸟不养鸟》鸟，并不稀有，甚至随处可见。
树上的麻雀，枝头的燕子，窗台的喜鹊……有些人喜欢鸟，把它们关在笼子里养着。
可是，这并不正确。
真正爱鸟的人爱鸟不养鸟。
很多人爱这种叫声优美、体态小巧、在蓝天中翱翔的小东西——鸟。
有些人认为把它们关起来，给它们好吃好喝才算喜欢它们，爱它们。
其实鸟喜欢自由，它们在蓝天无忧无虑地飞翔，它们在枝头自由自在地歌唱，它们在田野里辛勤尽责地捕虫。
它们有时还会你追我赶，碰碰对方的脑袋，理理对方的羽毛，一起开开心心地自由飞翔，无忧无虑。
可是，那些自认为爱鸟的人，把它们囚禁在笼子里，还对外宣称把它们当成心肝宝贝。
其实它们并不快乐。
关在笼子里的鸟，就像失去了翅膀。
它们在笼子扑打，想飞上蓝天，可是一次又一次地撞在了笼上。
它们绝望地哀鸣，羡慕着窗外自由同伴，它们只能四处乱飞乱撞。
它们想出去自由飞翔，可它们那小小的身躯怎能撞破那坚固的牢笼？它们只能望着蓝天，唱着悲伤的歌，去咬人们的手，或者愤怒地大叫。
麻雀就是一个例子，它们在天空中开开心心地飞翔，却一头撞进了坚固的牢笼，它们想方设法地撞笼子，用嘴咬用身体撞，在笼子里扑来扑去，直到终于发现出不去了。
人们给它吃的，它缩在笼子的角落，不肯吃。
这是无声的抗议！它们不吃嗟来之食，它们宁可饿死自己，也决不吃牺牲自由换取的食物。
再说说叫声优美动听的画眉。
当它的子女被关在笼子里，声音嘶哑的母亲会在没有人的时候，飞到笼外，用头顶顶自己的孩子，用嘴吻吻他们的羽毛，然后飞走，衔来一枚枚有毒的果子，喂给自己的子女。
最后，母亲再在笼外唱一首永别的歌。
这就是画眉！它们宁可喂子女剧毒的果实，宁可失去亲人，也不愿它们被关在笼子里，不能飞翔，不能玩耍，如同行尸走肉。
爱鸟不养鸟。
我曾养过一只鸟，它全身翠绿，如同一块翡翠。
我每天悉心照料它。
从早晨起来就看它，为它换水、添食。
中午热一点，我就为它准备一个小“澡盆”。
晚上容易饿，我就为它多加一次食料，为它过一个安稳的夜晚做打算。
关于爱护鸟类的作文
关于爱护鸟类的作文爱护鸟类。
鸟类是地球上的一种美丽的生物，它们在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
然而，由于人类的不当行为和环境污染，鸟类的生存面临了很大的威胁。
因此，我们每个人都应该尽自己的一份力，爱护鸟类，保护它们的生存环境。
首先，我们可以通过保护鸟类的栖息地来爱护它们。
鸟类的栖息地包括森林、湿地、草原等各种自然环境。
然而，随着城市化的不断扩张和工业化的加剧，这些栖息地正面临着被破坏的危险。
因此，我们应该积极参与到保护自然环境的行动中，保护鸟类的栖息地，让它们有一个安全、舒适的生存环境。
其次，我们可以通过保护鸟类的食物来爱护它们。
鸟类主要以昆虫、果实、种子等为食，然而由于人类的过度开发和环境污染，鸟类的食物来源受到了很大的威胁。
因此，我们应该减少使用农药，保护昆虫的生存环境，种植更多的果树和草地，为鸟类提供丰富多样的食物。
此外，我们还可以通过建立鸟类保护区来爱护它们。
鸟类保护区是指专门为鸟类提供安全栖息地和食物的地区，它们通常由政府或非政府组织管理和维护。
在鸟类保护区内，人类的活动受到了限制，鸟类可以自由地生活和繁衍。
因此，我们可以积极支持和参与到鸟类保护区的建设和管理中，为鸟类提供一个安全的生存空间。
最后，我们还可以通过科学研究来爱护鸟类。
科学研究可以帮助我们更好地了解鸟类的生活习性、繁殖习性和迁徙路线，为鸟类的保护提供科学依据。
因此，我们可以支持和参与到鸟类保护的科研工作中，为鸟类的保护提供更多的科学支持。
总之，爱护鸟类是我们每个人的责任和义务。
我们可以通过保护鸟类的栖息地、食物，建立鸟类保护区，以及支持科学研究来爱护鸟类。
只有我们每个人都积极参与到鸟类保护中，才能让鸟类在地球上继续生存和繁衍。
让我们携起手来，共同为爱护鸟类，保护地球的生态环境而努力！。
2014浙江衢州中考作文：爱鸟不养鸟
浙江衢州中考作文：爱鸟不养鸟2014浙江衢州中考作文：爱鸟不养鸟2014浙江衢州中考：爱鸟不养鸟有人说：“爱鸟不养鸟。
”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野!”上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话。
作文材料引发的联想与思考是多方面的，在学生的生活体验中应该不难找到写作素材，但由于材料本身对写作角度的巧妙限制，学生想要用现成的“万能作文”去套写，似乎并不容易。
2014浙江各地中考作文题1、宁波作文题：深处请以“深处”为题写一篇文章。
点评：这道题很符合新课标对于中学写作教学的导向，引导学生关注社会、关注生活、关注自我，并向思想更“深处”漫溯。
对学生来说，不会造成审题障碍，都有话可说，但又必须写出一定的思想深度。
——童红霞(宁波北仑东海实验学校)2、温州作文题：走，到另一个地方去请以“走，到另一个地方去”为题写一篇不少于600字(写成不少于16行)的文章。
点评：温州题注重考查学生的思维能力，要生把握具体的生活，做出适合自己认知层次的解释。
每个学生都有话说，但说的'精彩与否，就与他(她)的思维力和语言应用能力有关了。
——吴积兴(温州二中)3、嘉兴(舟山)作文题：龙应台说：“以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信……我们总在相信与不相信之间挣扎。
”上述文字引发了你怎样的思考和感悟?根据材料，自拟题目，写一篇文章。
点评：该题直击心灵，拷问“信念”，引导学生辩证认识自我，思索人生，是一道能在精神层面引发思考的作文题。
——王波芬(舟山第一初级中学)4、湖州作文题：请以“_______归来”为题目，写一篇不少于600字的文章。
点评：半命题作文，对归来的主语未加限制，而是通过材料给出了具体或抽象的思考路径，给了学生充分的思维空间，又指引了写作的方向。
爱鸟护鸟作文（3篇）
爱鸟护鸟作文爱鸟护鸟作文(3篇)在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的爱鸟护鸟作文，欢迎大家分享。
爱鸟护鸟作文1鸟类数量越来越少了，这与人类是分不开的，很多人喜欢捕捉小鸟，把它们当宠物来饲养。
有些人还让鸟类走上了餐桌，成为了人们可口的饭菜。
人们在森林里乱砍乱伐，让小鸟失去了家园。
这些都是使鸟类数量剧减的原因，我感到非常痛心。
现在自然界中的鸟类有9021种，估计有1000亿只。
它们的食性复杂，生活方式多样，栖息在各种生态环境中，是维护自然界生态平衡的.重要因素。
对人类利益而言，它们是整个动物界中益处较大而害处极小的类群。
鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、昆虫、鱼、腐肉……主要以害虫为主，是非常有益的动物。
让我们大家行动起来，为保护鸟类做出一份贡献吧!爱鸟护鸟作文2红领巾是我们少先队员的标志，既然我们戴上了红领巾，就是一名少先队员了。
记得有一次，我在村子里玩，看见几个人在用弹弓打鸟。
胸前的红领巾提醒我：我们要爱鸟，不能伤害它们。
于是，我连忙跑过去，对他们说：“不要打了，鸟儿是我们的好朋友，如果没有它们，我们的稻谷就会被害虫吃光。
”没想到他们说：“打几只鸟玩玩有什么，世界上鸟多得很呢!”我说：“如果世界上的人都像你这么说，也都像你这么做，那么，世界上的鸟迟早有一天会灭绝的。
你们也是少先队员，该不该这样做呢?”他们听了我的话，脸红了，不好意思地走了。
瞧，红领巾还能保护鸟类呢!爱鸟护鸟作文3这一年里我最大的愿望就是有一只鹦鹉，一只会说话的有着五彩羽毛的鹦鹉。
有一次，朋友送给我几只鹦鹉。
他翠绿的羽毛，闪着锦缎一样的光泽，红红的嘴，是那么鲜艳。
但是在我家它仅仅住了一个晚上，就逃之夭夭了。
因为它们用灵巧的嘴啄开了笼子的门，我也不知道究竟是怎么弄开的，只是猜想，只有它的嘴有这样的功夫才啄开了鸟笼的门，不知道在什么时候不告而别。
关于爱鸟护鸟作文7篇
关于爱鸟护鸟作文7篇关于爱鸟护鸟作文7篇无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的爱鸟护鸟作文7篇，欢迎大家分享。
爱鸟护鸟作文篇1我们地球从古到今自从有了人类以后都有爱鸟护鸟这个精神，可是人们一点不理会这个道理，一直在猎杀鸟，所以鸟类一直在减少，我们在科学课上老师说鸟类一直在减少，以前有很多种鸟类，可是现在有好多鸟已经绝种了。
所以我们再不保护鸟类的话终有一天，地球上的鸟类会全部灭绝的。
鸟类绝对不能灭绝的，有很多人是会猎杀鸟类的，不过有人也是会保护鸟类的，如果世界上有一半的人爱鸟护鸟，那也有一半的人不爱鸟，我来介绍一下我见过的爱鸟和护鸟的事情吧。
先是不爱鸟的事情；有一次，我和爸爸妈妈到外面郊游，到了森林里以后，我看见了一个人在猎杀鸟，是因为我在找东西的时候看见一只鸟在天上飞得好好的突然就掉下来了，我过去看见了是有一个大人在打鸟，“太可恶了，现在明明在提倡爱鸟护鸟，可是他不顾法律，只为了自己的私利，不顾大家的生活，如果所有的鸟都灭绝了树木没了啄木鸟就会被虫子给吃完的，树木就会因此灭绝，我们也会因为没有树木而活不下去，空气都污染了，我们就会因为吸了污染后的空气而死了。
然后是爱鸟的事情；有一次，我和同学们去外面玩，看见了一个人在贴小广告，贴小广告可是很无耻的行为呀，我们就上去阻止他，可是这个人竟然在贴爱鸟护鸟的广告，我们很感动呀。
然后这个人看见了一只鸟被打下来了，就跑过去看看怎么回事，原来是有人在打鸟，这个人就立刻阻止他，让他别再干这种事了，可是这个人就是不改，他就是不让他再继续打鸟，他立刻阻止他，最后终于好了。
爱鸟护鸟作文篇2同学们，你们知道吗?世界上有成千上万种的鸟儿已经灭绝，也有成千上万种鸟儿濒临灭绝。
鸟是我们人类的好朋友，我们完全有义务去爱护保护它们。
可是世界上的鸟怎么会越来越少呢?因为人们为了得到它们艳丽的羽毛，将它们作为盘中餐。
爱鸟不养鸟记叙文作文600字
爱鸟不养鸟记叙文作文600字
哎呀，你说在城市里找片清净地儿真不容易。
不过呢，我还真
有个秘密基地——就是那公园里的林荫小道。
那儿啊，简直就是鸟
儿的乐园！它们飞来飞去，自由自在的，看得我都羡慕了。
但话说
回来，我就算再喜欢，也没想过要养一只鸟当宠物。
有次我逛街，突然遇到个老头，手里提着个鸟笼，里面那只鹦
鹉啊，五彩斑斓的，真漂亮！可它眼神里啊，总有种说不出的孤单。
老头说这是他年轻时抓的，养了好多年。
我听着心里就觉得，这鹦
鹉虽然吃得好住得好，但跟大自然比，还是差了点啥。
还有次我在书店瞎逛，翻到本讲野生动物的书。
里面写鸟儿怎
么飞、怎么捕食、怎么跟同伴玩，看得我眼睛都直了。
我觉得啊，
鸟儿就应该在广阔的天空里飞，而不是被关在笼子里。
从那以后，
我就更不想养鸟了。
我家窗户正对着片树林，每天早上都是被鸟叫声叫醒的。
那声
音啊，有高有低，有快有慢，听着就让人心情舒畅。
有时候我就坐
窗边，啥也不干，就听鸟叫，感觉整个人都跟大自然融在一起了。
还有一次啊，我在公园的长椅上打盹，结果一只小鸟就飞到我肩膀上来了！它小眼睛滴溜溜地转，好奇地打量我，仿佛在跟我说话似的。
那一刻啊，我觉得我跟这小鸟好像成了朋友一样，真的好神奇啊！。
爱鸟不养鸟,让野生动物野的作文
爱鸟不养鸟,让野生动物野的作文Having a pet bird has become a popular trend among people who claim to love birds. (养宠物鸟已经成为很多自称爱鸟的人们的流行趋势。
) They buy all sorts of cages, toys, and food for their feathered friends, believing they are providing a good life for them. (他们购买各种鸟笼、玩具和食物给他们的羽毛朋友，认为他们正在为它们提供一个美好的生活。
)However, what many people fail to realize is that keeping wild birds as pets is not only harmful to the birds themselves, but also to the environment. (然而，许多人没有意识到的是，将野生鸟类养为宠物不仅对鸟类本身有害，也对环境有害。
) By taking birds out of their natural habitats, we are disrupting the delicate balance of ecosystems and endangering the survival of these species. (通过将鸟类带离它们的自然栖息地，我们破坏了生态系统的微妙平衡，危及了这些物种的生存。
)In addition, keeping wild birds in captivity can have negative consequences on their physical and mental health. (此外，将野生鸟类关押在囚笼中会对它们的身心健康造成负面影响。
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有人说爱鸟不该养鸟作文
大家知道，很多人喜欢养鸟，可是他们有没有想想鸟儿的感受。
小鸟是可爱的小动物，有些人很喜欢养鸟。
可是小鸟却不好受，假如你是一只小鸟，你被人们关在笼子里，你好受吗？尽管人们很开心，可小鸟呢，我们该换位思考一下。
鸟儿能唱出美妙的歌声，我们把它们放飞，看它们自由飞翔，听它们美妙歌声，不是很好吗？想和它们接触，可以去鸟多的地方看看它们。
如果你真的爱鸟，就放它们自由飞翔，不要在笼子里过日子。
爱鸟就是不养鸟，养鸟就是不爱鸟，你们说呢？
从一本书里读到有关鸟的飞行，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝。
它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。
读着这段文字，我心里升起一种特别的清爽感觉。
那一整天，我的脑子里不断出现一只飞越太平洋的嘴里衔着一截树枝的小鸟，一个像是电影一样的画面。
在那个画面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一个黑点点的小鸟，那一整天我的脑
子里被这个画面充盈着，我看不到别的东西，只看见天空海洋和那只嘴里衔着一截树枝的小鸟。
一截树枝，一个愿望，一份执著。
我不禁敬仰于鸟的智慧，羡慕于鸟的简单，惊讶于鸟的勇气。
智慧、简单、勇气，于人，这也是生命中的三个支点吧。
我想，如果把生活比作飞越太平洋的旅程的话，那么对于人类来讲，什么是那根树枝呢？
人的生活比起鸟来大概是要复杂得多，因为我们面临飞越的太平洋是在不断变化着的，我们需要不同的树枝来让自己有个立足之地。
但是最复杂的还是我们往往不知道自己需要什么，或者忘记了自己最需要的是什么。
那截树枝就是我们在准备一次又一次飞行的时候，应该提醒自己的东西。
在人的一生中，我们最难于做到的是简单，但是我们最需要的也是简单。
简单，是经过了大风大浪以后的坦荡风范，是大家手笔。
在每一次飞行之前，最好让自己感悟一下小时候玩一个游戏前的兴奋心情和跃跃欲试的兴致，这是我们在一次又一次飞行以后，在一点儿一点儿越来越成熟以后失去了的生命中最可贵的东西。
爱上了一个人，想去做一件事情，需要的是执著。
风浪是必然的，风和日丽是偶然的。
勇气和执著和自信联系得太密切，一个失去了自信的人，一个把得失看得太重的人，活着也必然活得疲倦和谨慎，也就必然活没了勇气和执著了。
看到了有关小鸟的飞行的一小段文字的那一天，我都在仰着头看鸟。
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
何谓高尚？这并非是表面上的工作，正如一个真正爱护鸟儿的.人，他不会去制作自由的囚笼，反而会远远看着，默默关注着它们的成长。
高尚，不需言论。
赠玫瑰，手留片点余香。
孔子的那个学生的做法，是一种小的高尚，为别人默默付出，不留名，也是一种小的高尚，帮助别人寻找人生的目标，为社会做出最大的贡献，这才是大的高尚。
高尚不应
是不求回报，也并非树标立榜，只要能够把自己的光芒发散到最大，便是真正的高尚。
春秋时鲁国规定鲁国人在别国看见沦为奴隶的本国人，可垫钱将他赎回来后到单位报账，孔子的一个学生赎回后没有上报，而孔子却说这样妨碍了更多人被赎。
因为其他人不报帐会受损失，报账则说明品格不如孔子学生。
在我看来，孔子的做法是正确的。
在当今社会，好人很多，高尚的人却不多，真正高尚的人就更少了。
“默默无闻”“无私奉献”……多少被人们用来赞美高尚人的成语，但这些人是真正的高尚么？他们也许像孔子的那个学生一样，做好事不图回报。
他们得到了人们的赞美，好像是世界上最高尚的人。
但是，对整个社会而言，他们的“高尚”对社会造成的损失也并非是那一点点的高尚所能弥补的。
真正的高尚应该从全社会来说，看的应该是一个人对社会所做的最大的贡献，而不是个人的得失。
新闻上报道过：一个才华横溢善良的大学生，奋不顾身救了一个落水的老人，自己却献出了宝贵的生命。
他做到了舍己救人，当成了英雄，得到了无尽的赞扬。
但对于整个社会呢？社会失去了一个人才，这让社会失去了更多。
这是真正的高尚么？
那些被人们称之为高尚的人的做法，我并不是完全否定，他们也是出于好的出发点，但是不会从大局出发，因小失大。
我们应该知道：我们是社会中的人，我们所做的应该从社会来考虑，要真正的为了社会。
我们不能让自己的“高尚”成为别人无形的压力。
这样，对人们做好事的热情之火反而是一种阻燃剂，而不是催化剂。
赠玫瑰，手留片点余香。
孔子的那个学生的做法，是一种小的高尚，为别人默默付出，不留名，也是一种小的高尚，帮助别人寻找人生的目标，为社会做出最大的贡献，这才是大的高尚。
高尚不应是不求回报，也并非树标立榜，只要能够把自己的光芒发散到最大，便是真正的高尚。
愿人人都做一名爱鸟人，而不是养鸟人。
愿高尚的品质传达到每个人的心中。
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