综合实践《制作沙包》教案
小学综合实践活动说课稿
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2022-2023学年五年级下册综合实践活动《缝沙包》(教案)
2022-2023学年五年级下册综合实践活动《缝沙包》（教案）教学目标
1.了解沙包的起源和使用
2.熟悉缝纫基础知识和技能
3.培养动手能力和耐心
4.提高创新思维能力
5.增强准确性
教学重点和难点
1.教学重点：缝纫基础知识和技能，缝纫准确性
2.教学难点：包缝的技巧
教学准备
1.制作教材
2.准备缝纫工具和材料
3.准备清洗工具
教学过程
第一步：引入活动
介绍沙包的原理和用途，引出缝制沙包的方法
第二步：制作教材
教师给学生发放教材，帮助他们了解缝纫的基础知识和技巧
第三步：学习缝纫基础知识和技能
1.讲解缝纫基础知识和安全注意事项
2.学生互相帮助，联系基础缝纫技能，熟悉缝纫机的使用和维护
第四步：缝制沙包
1.教师给学生演示如何制作沙包
2.引导学生练习包缝的技巧
3.学生自主缝制沙包
第五步：沙包装饰
1.引导学生设计沙包外观
2.使用布艺、饰品等装饰沙包
第六步：清洗完成
教师指导学生使用清洗工具打扫卫生，将材料和缝制的沙包清洗干净
总结
本次综合实践活动通过让学生练习缝制沙包来培养他们的动手能力和耐心，提高创新思维能力，同时也增强了准确性，这是一项十分有意义的活动。
五年级下册综合实践活动教案-缝制沙包 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-缝制沙包一、教学目标1.了解缝制沙包的基本步骤；2.完成缝制沙包的实践操作，并能够掌握缝制技巧；3.培养学生的动手能力和耐心，通过缝制沙包这样的实践活动培养学生的创造力和实现能力；4.培养学生对垃圾物品的再利用和环保意识。
二、教学准备1.用废旧布料、线、针等小物件；2.一份缝制沙包的图文教材；3.预留足够的操作空间。
三、教学过程1. 理论学习在开始实践之前，首先需要对缝制沙包的基础知识进行学习。
教师可以通过图像和视频等形式向学生介绍缝制沙包的材料、步骤和注意事项等相关信息。
2. 实践操作步骤一：准备材料1.挑选一些废旧衣服，将其剪成等长的正方形或长方形布料；2.折叠两张布料，将它们叠在一起使其成为一个正方形或长方形；3.按照大小和个人需求准备适量的沙子。
步骤二：缝制布袋1.用线和针缝制布袋的两边和底部，确保缝线牢固；2.将沙子倒入袋子中，不要装太多以免超载。
步骤三：缝制沙包口1.缝制包口时，需要首先将沙子分别放在包子两侧；2.缝制包口的同时要慢慢用手掐平沙子，使沙子平均分布；3.可以用纽扣或绳子来缝口。
步骤四：沙包精装1.可以在沙包表面用小布条进行装饰，也可以绣上自己喜欢的图案；2.注意尽量使布条和绣花的线材比较均匀，不要过多地裹挟沙子。
四、教学注意事项1.教师应当重点讲解缝制时的注意事项，如安全使用针、线，避免手指被刺伤等等；2.教师要求学生在进行操作前必须认真仔细地阅读图文教材，准确地掌握每个步骤；3.学生在进行实践操作时应当认真仔细，避免出现错误操作，保证制作的沙包质量。
4.在教学过程中需要督促学生注意环保，讲解垃圾物品的再利用，加强班级环保意识。
五、教学评估1.在学生完成沙包制作后，教师要求学生写一份制作沙包的心得体会，并就实践过程进行自我评价；2.教师还可以根据学生制作的沙包的质量、难度等方面进行综合性评价。
六、教学延伸在教学中，如果有条件，可以邀请社会人士或者老师等进行特殊的沙包制作技术展示或者现场讲解，帮助学生掌握更加高级的缝制工艺。
2023-2024学年三年级下册综合实践活动巧手缝沙包 (2)(教案)
2023-2024学年三年级下册综合实践活动——巧手缝沙包（2）一、教学目标1. 让学生掌握沙包的制作方法，提高动手实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生的创新意识，提高审美能力。
4. 让学生了解我国民间传统体育项目，传承民间文化。
二、教学内容1. 沙包的制作方法及步骤。
2. 沙包的玩法及比赛规则。
3. 沙包的制作与创新。
三、教学重点与难点重点：沙包的制作方法及步骤。
难点：沙包的玩法及比赛规则。
四、教学过程1. 导入1.1 老师简要介绍沙包的起源和发展，引导学生了解民间传统文化。
1.2 学生分享自己对沙包的了解和体验，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容2.1 老师讲解沙包的制作方法及步骤，边讲解边示范。
2.2 学生分组讨论，明确制作沙包所需的材料、工具及注意事项。
2.3 学生分组合作，动手制作沙包，老师巡回指导。
2.4 学生展示自己制作的沙包，互相评价、交流制作心得。
3. 沙包玩法及比赛规则3.1 老师讲解沙包的玩法及比赛规则，边讲解边示范。
3.2 学生分组练习，熟悉沙包的玩法及比赛规则。
3.3 学生进行沙包比赛，老师担任裁判，评选出优秀选手。
4. 沙包的制作与创新4.1 老师引导学生思考如何改进沙包的制作方法，提高沙包的美观度和实用性。
4.2 学生分组讨论，提出改进方案。
4.3 学生根据改进方案，重新制作沙包，老师巡回指导。
5. 总结与反思5.1 学生分享自己在本次实践活动中的收获和不足。
5.2 老师对学生的表现进行总结，给予鼓励和表扬。
五、教学评价1. 学生掌握沙包的制作方法及步骤。
2. 学生能熟练进行沙包比赛，遵守比赛规则。
3. 学生对沙包的制作与创新有自己的见解。
六、教学资源1. 制作沙包所需的材料、工具。
2. 沙包比赛场地。
3. 相关教学课件。
七、教学时间1课时八、教学建议1. 在制作沙包过程中，注意安全使用针线等工具。
2. 鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的沙包。
小学综合实践活动教案缝制沙包
小学综合实践活动教案缝制沙包小学综合实践活动教案：缝制沙包引言：小学综合实践活动是培养学生动手能力和实际操作能力的重要环节，其中缝制沙包是一项简单又有趣的手工制作活动。
通过这个活动，学生们可以学习基本的缝纫技巧，同时也能培养他们的耐心和动手能力。
本文将介绍一个针对小学生的综合实践活动教案：缝制沙包。
一、教学目标：1. 学生了解沙包的用途和制作材料。
2. 学习基本的缝纫技巧，如线的穿线和打结。
3. 锻炼学生的动手能力和耐心。
4. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 材料：布料、线、针、剪刀、沙子。
2. 教具：黑板、彩色粉笔、绘图纸。
三、教学过程：1. 导入教师在黑板上写下“缝制沙包”几个字，并引导学生进行讨论。
询问学生沙包是什么？有什么用途？2. 学习a) 学生观察教师展示的布料、线、针、剪刀，并询问他们布料的不同种类和纹样。
让学生自由选择他们喜欢的布料，鼓励他们发挥想象力。
b) 介绍一下缝纫基本技巧，如线的穿线和打结。
教师示范并让学生自己跟着做。
确保每个学生都理解并掌握了这些基本的缝纫技巧。
3. 操作a) 分发材料给学生，提供他们所需的支持。
让学生根据自己的设计和想法，裁剪出两个相同大小的布料形状。
b) 学生自己对布料进行绣线，使用之前学习到的缝纫技巧。
学生们可以选择不同的线和颜色，增加沙包的个性。
c) 把两块布料放在一起，线缝合三个边，确保留一个打开的口。
d) 在打开的口中倒入适量的沙子。
根据学生个人喜好，调整沙子的量，使沙包的重量适中。
e) 最后，学生将打开的口进行缝合，完成沙包制作。
4. 展示和分享让每个学生展示他们创作的沙包，并分享他们的体验和困惑。
教师鼓励学生倾听和互相学习。
四、教学延伸活动：1. DIY沙包比赛：学生们可以在课后继续制作沙包，并进行比赛。
评委可以根据沙包的外观、工艺以及重量来评判。
2. 沙包运动：学生们可以利用沙包进行一些简单的运动项目，如投掷、接力等，在锻炼身体的同时也培养他们的合作意识。
小学综合实践巧手缝沙包教案
小学综合实践巧手缝沙包教案随着现代生活的发展，人们的生活方式和娱乐方式多样化，但传统的手工制作却仍然具有独特的魅力。
尤其对于小学生来说，手工制作是培养他们动手能力和创造力的重要途径之一。
本文将介绍一个小学综合实践巧手缝沙包的教案，旨在培养学生的动手能力和综合实践能力。
一、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 了解沙包的起源和使用场景，培养学生对传统文化的兴趣。
3. 发展学生的综合实践能力，包括测量、裁剪、缝纫等技能。
二、教学准备1. 手工制作工具：剪刀、针线、尺子等。
2. 材料：布料、针线、麻绳等。
3. 讲解材料：关于沙包的起源和使用场景的资料。
三、教学过程1. 学习沙包的起源和使用场景（约5分钟）为了激发学生的兴趣，先向学生讲解沙包的起源和使用场景。
可以简单介绍沙包在中国传统文化中的重要性，如民间艺术表演中常用的“绣球掷沙包”等。
同时，给学生展示一些沙包的图片，让他们了解沙包的外观和构造。
2. 实践练习：测量、裁剪布料（约20分钟）让学生将自己准备的布料摊平，使用尺子和剪刀进行测量和裁剪。
教师可以给出一定的尺寸要求，如长宽各为15厘米。
鼓励学生注意精确度，可以提醒他们使用尺子进行测量，然后再使用剪刀进行剪裁。
3. 实践练习：缝纫沙包（约30分钟）提供针线给学生，并向他们展示如何使用线针进行缝纫。
首先，给学生展示如何将布料对折，然后用线针缝合三个边界，留一个小口。
再教给学生如何翻开沙包，然后用麻绳填充进去。
最后使用针线进行缝合，完成沙包的制作。
4. 游戏活动：练习使用沙包（约15分钟）让学生互相交换沙包，并展示一些简单的游戏活动。
比如，站在一定距离内，用沙包进行掷投游戏，看谁的沙包掷得最准确。
同时，向学生提问关于沙包的问题，如“沙包是哪些活动中常见的道具？”“为什么沙包在中国传统文化中具有重要意义？”等等，以增加学生对沙包的了解。
5. 总结和反思（约10分钟）请学生回答一些问题，如“你学到了什么？”“在制作沙包的过程中，你遇到了哪些困难？如何解决？”等等。
缝沙包教案
缝沙包教案一、教学目标1.知识目标：让学生掌握缝沙包的基本步骤和技巧，了解沙包的功能和用途。
2.能力目标：培养学生动手能力、观察能力和团队合作能力，提高他们的创新思维和解决问题的能力。
3.情感目标：让学生体验手工制作的乐趣，培养他们的审美意识和环保意识，激发对手工制作的兴趣和热情。
二、教学重点和难点1.重点：掌握缝沙包的基本方法和技巧，理解沙包的功能和用途。
2.难点：掌握缝合技巧，正确使用缝纫工具，实现团队合作。
三、教学过程1.课程导入（5分钟）介绍沙包的历史和起源，让学生了解沙包的基本概念和用途。
展示不同形状和颜色的沙包，激发学生对手工制作的兴趣。
2.知识点讲解（10分钟）讲解缝沙包的基本步骤和技巧，包括选材、裁剪、缝合、填充等环节。
同时，介绍常见的缝纫工具和使用方法。
3.团队合作体验（15分钟）学生分组合作，根据知识点讲解的步骤和技巧，共同完成沙包的制作。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励小组间的合作与交流。
4.技能练习（20分钟）学生个人动手制作沙包，教师提供材料和工具，鼓励学生发挥创意，制作自己喜欢的沙包。
同时，为学生提供参考图纸和制作方法，帮助他们掌握缝合技巧。
5.课堂互动（10分钟）组织学生进行互动游戏，使用自己制作的沙包进行投掷比赛，分享制作经验和感受。
鼓励学生之间的交流和合作，提高他们的团队合作精神。
四、教学方法和手段1.采用多媒体教学，通过图片、视频等形式展示缝沙包的基本步骤和技巧，帮助学生直观理解。
2.引导学生自主学习，通过小组合作、技能练习等方式，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.注重实践教学，通过亲手制作沙包，让学生掌握实际操作技巧，提高动手能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：学生在课堂上动手制作沙包，熟练掌握缝合技巧和基本步骤。
2.作业布置：要求学生回家后继续制作沙包，完成一个完整的沙包作品。
3.评价方式：对学生的作品进行展示和评价，评选出优秀作品并给予奖励，鼓励学生发挥创意和进步。
一年级上册综合实践活动教学设计制作沙包全国通用
一年级上册综合实践活动教学设计——制作沙包一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解沙包的制作方法和过程，学会用简单的针线将沙包缝制出来。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、乐于动手实践的态度，增强环保意识。
二、教学内容1. 沙包的起源和发展2. 沙包的制作材料和方法3. 沙包的玩法和比赛规则三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握沙包的制作方法和过程。
2. 教学难点：学会用针线将沙包缝制出来。
四、教具与学具准备1. 教具：沙包样品、缝纫针、线、剪刀、布料等。
2. 学具：学生自带针线、剪刀、布料等制作材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示沙包样品，引导学生谈论沙包的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解沙包的制作材料和方法，强调制作过程中的注意事项。
3. 示范：教师现场演示沙包的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组合作，开始制作沙包。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
6. 玩法讲解：教师讲解沙包的玩法和比赛规则，引导学生进行沙包比赛。
六、板书设计1. 沙包的起源和发展2. 沙包的制作材料和方法3. 沙包的玩法和比赛规则七、作业设计1. 学生回家后，向家长介绍沙包的制作方法和过程。
2. 学生尝试设计自己的沙包图案，下节课分享。
八、课后反思一、设计自己的沙包图案的重要性1. 培养学生的创造力和想象力设计自己的沙包图案能够激发学生的创造力和想象力。
在设计过程中，学生需要考虑图案的形状、颜色、纹理等因素，这些都需要他们运用自己的想象力来进行创作。
通过这样的实践活动，学生能够更好地发展自己的创造力和想象力。
2. 培养学生的个性化表达每个学生都有自己独特的个性和喜好，设计自己的沙包图案是一种表达自己方式。
学生可以通过选择自己喜欢的颜色、图案来表达自己的个性和喜好。
这样的实践活动能够让学生更好地认识自己，也能够培养他们的个性化表达。
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教学目标
1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重、难点
通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。
设计思路
在本节课中，让学生掌握最基本的针法是教学的重点，也是教学的难点。
在教学中，为了激发学生主动参与教学活动，根据项目教学的精神，设计了4个活动：第一个是让学生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务；第二个活动让学生练习三种基本针法，做好技术准备；第三个活动是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生玩自己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。
这样，让学生“做”与“玩”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。
工具和材料
课件、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍等。
教学过程：
一．创设情景，导入新课。
播放录像：学生在操场上兴致盎然的玩掷沙包的游戏。
他们玩的是什么游戏，开心吗？
大家想亲手做个沙包玩游戏吗？
板书：巧手缝沙包
二．练习针法，熟练技巧。
1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?
2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?
3．学习三种基本针法。
现在，请同学们看大屏幕。
边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。
）学生观看录像。
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。
下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？
4．看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。
接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。
练习要求：1．每种针法各练5~6针。
2．针脚要紧密，针距要匀称。
（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）
5．展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用投影展示）。
三．自行设计、制作沙包。
1．同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。
学会了针法，你能否把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包了？
老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？
2、学生观看录像。
看后学生回答，老师相机板书注意点：
折要对称剪要平整
缝要均匀翻要细致
装要适量封要严密
3、知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样的沙包呢？
老师再给你们提供一些样品，仅供参考！
（课件展示形态各异，五彩缤纷的沙包）
这些各色各样沙包漂亮吗？
待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。
（放背景音乐）
学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。
四．评价成果，放飞沙包。
1．小组评议。
我看有很多同学已经做好沙包。
下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。
学生评出小组里的最佳作品。
2．全班展示交流。
（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。
）
3．那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。
学生提议，评选，最后宣布结果
4、学生用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏
放出欢快的乐曲，学生分小组玩耍，体会劳动的乐趣。
五、课堂延伸，走进生活
同学们，今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。
快乐需要分享，课下请同学们多加练习，缝出一个漂亮的沙包和爸爸妈妈一起玩游戏，让他们也分享你的快乐。
生活中一切美的东西都需要我们的双手来创造。
让我们用缝沙包的手艺来缝制出生活中更多、更美、更有用的东西。