《村官领导科学与艺术》平时作业

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电大领导科学与艺术平时作业1、2、3、4

电大领导科学与艺术平时作业1、2、3、4，四次作业都在同一个文档中了平时作业1：一、填空题1.领导活动的两重性是指（自然属性）和（社会属性），（社会属性）占据主要地位。

2.领导活动包括（领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境）五个要素。

3.与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是（由经验型转为技术型、由全能型转为服务型）。

4.领导力的内容主要（建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策）。

5.我国的领导学是自（20 世纪80 年代）开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《（领导科学基础）》，它标志着我国领导学的的诞生。

6.人格大五模型是（韦伯）在1915 年首次提出，它包括（外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性）五个维度。

7.智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（分析型智力、实用型智力和创造型智力）。

二、名词解释1.（领导者）是在领导活动担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。

2.（领导）是指在社会共同生活中，那些具有影响力的个人或集体，通过特定的组织结构，利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。

3.（管理力）就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行为对组织的各个资源进行配置，以实现组织目标的能力。

4.（领导力）是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员，实现组织目标的能力。

三、简答题1.简述价值观对领导者影响的表现。

价值观可以在多方面影响领导者和领导能力，首先，领导者个人的价值观会影响其对事态和问题的洞察力；其次，价值观会影响领导者与他人的关系；再次，价值观影响领导者的选择和行为。

2.简述360 度反馈时必须遵循的原则。

（1）要根据企业的实际情况，以及考核者的不同岗位设计个性化的考核表格，这样才有针对性；（2）评价后要及时向考核者反馈结果，并提供解决问题的方法和资源支持；（3）在实施时应确保考核者的匿名性，以消除考核者的顾虑，保证考核结果的客观真实。

2023年领导科学与艺术形成生考核作业试题及答案

2023年电大《领导科学与艺术》形考1 领导科学与艺术形考-0001试卷总分: 100单项选择题(共12题,共24分)开始阐明:结束阐明:1.领导活动是一种主客体互相作用旳矛盾运动过程, 其中属于客体旳是（C）。

A.领导者B.被领导者C.领导环境D.领导措施2.中国自古以来为官从政旳首要之德是(C)。

A.坚持真理B.弘扬正气C.廉洁奉公D.勤政为民3.一般说来领导艺术是对领导科学旳(A)。

A.发明性发挥B.随意旳运用C.严格遵守D.外在体现4.“养兵一日, 用在一时”是指使用人才应遵照旳原则是(C)。

A.合理流动.适才合用B.合理搭配.整体效能C.重视培养.用养结合D.量才用人.职能相称5.1.领导活动实质上是一种循环反复旳决策过程, 这个过程可理解为(C)。

A.决策→再决策→执行→再执行B.决策→执行→再执行→再执行C.决策→执行→再决策→再执行D.执行→决策→再决策→再执行6.下面有关领导者与同级关系旳特点不对旳旳是（A）。

A.权力旳制约性B.目旳一致C.地位平等D.互相依存7..调查活动旳第一种阶段是（A）。

A.选题B.准备C.调查D.反馈8.目前我国突发事件体现旳特性是（A）。

A.出现频率高, 影响大B.出现频率低C.都是自然灾害D.都是恐怖活动9.要获得良好旳演讲效果, 领导不适宜采用旳措施是（D）。

A.熟悉听众对象与场所B.精心设计发言开头语, 努力引起听众好奇心C.对旳定位发言身份, 做到量身定做有分寸D.长篇大论演讲10.下列有关领导环境作用论述错误旳是（C）。

A.领导环境是领导活动得以进行旳重要条件B.领导环境是领导活动旳基本构成要素C.领导只能适应领导环境, 是无法变化领导环境旳D.领导环境直接影响到领导工作旳兴衰成败11.领导作风旳内在基础是(A)。

A.领导素质修养B.领导措施C.领导决策D.领导方式12..下列有关领导者语言体现基本规定不对旳旳是（C）。

A.领导者发言要力戒假、大、空B.领导者发言要言简意赅C.模仿伟人说话D.力戒故弄玄虚, 做到简洁朴实多选题(共12题,共36分)开始阐明:结束阐明:13.下列属于领导者素质特性旳是（ABCD）。

领导科学与艺术作业

领导科学与艺术作业 (一)一、填空1．领导的是领导活动具有全局性的基础。

2．领导哲学与领导活动关系密切，现实的领导哲学必须研究问题。

3．咨询工作专业化，意味着__ __在决策过程中的作用主要体现为抉择，而智囊团主要致力于被选方案的提供和论证。

4．领导环境与领导活动之间是一种__ __关系。

5.是领导活动得以开展的载体。

6．领导的层次和幅度之间是成的关系。

7．领导体制的核心问题是建立严格的自上而下的领导行政法规和__ __制，对各级领导部门或领导干部的职责权限做出严格而明确的规定。

8 ．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与____________。

9．是一切领导活动的出发点和最终归宿。

二、名词解释1．领导2．领导环境3．职位权力4．追踪决策5．超凡魅力型领导者三、简答题1.简述领导与管理的区别。

2．领导机关的职责权限划分中涉及领导活动中哪些基本层面的问题？3.领导效能包括哪些内容？4. 简述领导环境的构成变量。

5．如何理解领导同管理之间相辅相成的关系？6．请简述领导集体结构优化的内容。

四、论述题1．如何理解领导激励的概念和含义？据此，你认为物质激励是否是最有效的激励手段？2．针对我国领导体制存在的弊端，我们应该在哪些方面进行改革？3．领导者与被领导者发生互动的方式是否具有灵活性？你是否相信领导者可以改变被领导者的行为甚至他们的人格？领导科学与艺术作业（二)一、填空题1．领导是指在社会组织中，领导者通过__________其下属行为以达成组织目标的过程。

2．规范领导行为的根本机制是（）。

3．特质论对领导者的研究主要集中在三个方面：身体特质、_____________、智力特征4．领导者影响他人的基础是（）。

5．麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在_____________的基础上提出的。

6. 领导是整个领导过程的中心环节。

7．领导者的职位是因（）而设立的。

8._ ___被领导者是领导活动得以推行的中介力量。

领导方法与艺术平时作业(一)-OK-5

《领导方法与艺术》作业（一）仅供参考：1. A,B,C,D,2. A,C,3. A,D,E,4. A,B,C,D,E,5. A,B,D,6. B,C,E,7. A,B,C,D,8. A,B,C,D,E,9. A,B,C,D, 10. A,B,C,E, 11. A,B,C,D, 12. A,B,C, 13. C,E, 14. A,B,C,D,E, 15. A,B,C,D,E, 16. A,B,C,D, 17. A,B,C,D,E, 18. B,C, 19. A,B,C, 20. A,B,C,E, 21. A,B,C,D,E, 22. A,B,C,D, 23. A,B,C,D, 24. A,B,C,D,E, 25. A,B,C,D, 26. A,B,D,E, 27. A,B,C,D, 28. A,B,C,D,多项选择题1、创新思维的基本特征是（）A.独立性B.求异性C.联想性D.跨越性E.概括性2、形成创新思维的内在动因有（）A.整合原理B.压力原理C.流动原理D.信息轰击原理E.群体激智原理3、形成创新思维的外在动因有（）A.信息轰击原理B.流动原理C.调节原理D.压力原理E.群体激智原理4、创新思维的形成途径有（）A.在肯定与否定的对立中拓展思维视角B.在时间流变中拓展思维视角C.在由“自我”向“非我”的跨越中拓展思维视角D.在同异的比较中拓展思维视角E.在有序与无序的对比中拓展思维视角5、属演绎创新思维法的有（）A.逆向思维法B.置换思维法C.类比思维法D.移植思维法E.模拟思维法6、属类比联想创新法的有（）A.功能反转法B.类比思维法C.联想创新法D.发散思维法E.对比联想法7、属左思右想法的有（）A.发散思维法B.迂回思维法C.奥斯本智暴法D.默写法E.流动思维法8、创新文化包括（）A.创新观念文化B.创新制度文化C.创新精神D.创新意识E.与创新有关的价值观9、突发事件的类型分为（）A.自然灾害B.事故灾难C.公共卫生事件D.社会安全事件E.公共政策危机10、以下属于突发事件基本特征的是（）A.突发性B.隐蔽性C.复杂性D.不稳定性E.群体性11、在控制危机和突发事件过程中，应遵循的重要原则是（）A.信息公开原则B.黄金24小时原则C.心理控制原则D.安排有序原则E.控制适度原则12、危机决策通常包括以下环节（）A.危机的预测B.危机的控制C.危机的消除D.危机的处置E.危机的防止13、以下都是影响人际关系建立的社会知觉因素，除了（）A.第一印象B.晕轮效应C.对自身所处场合的认知D.制约印象E.对自己身份和性格特征的认知14、建立良好人际关系的条件有（）A.空间接近B.交往的频率C.外表的魅力D.情感的相互性E.需求的互补性15、常用的工作沟通艺术有（）A.批评的艺术B.处理牢骚的艺术C.主持会议的艺术D.参与会议的艺术E.象征性批评艺术16、处理牢骚的艺术主要有（）A.自问到底法B.区别引导法C.幽默降温法D.主动征求法E.一句话批评法17、激励的功能包括（）A.挖掘潜力B.提升素质C.增强凝聚力D.营造团队弘扬正气、抑制邪气的良好氛围E.有助于形成优秀组织文化18、逆向激励包括（）A.目标激励B.逆反激励C.危机激励D.评判激励E.榜样激励19、内激励包括（）A.荣誉激励B.感情激励C.产权激励D.评判激励E.榜样激励20、外激励包括（）A.许诺激励B.晋升激励C.榜样激励D.荣誉激励E.评判激励21、“无为而治”驭权术作为一种很高的领导境界，表现为（）A.治大不治小B.治吏不治民C.君无为而臣有为D.大巧在所不为E.大智在所不虑22、根据“不要瞎忙”驭权术，领导者必须舍弃的C类事情包括（）A.风险低，可以放手的工作B.经常重复的、程序性工作C.下属可以做得更好的工作D.经过指导和培训，下属能够做好的工作E.对组织无关紧要的工作23、不宜放权，必须由领导者完成的工作一般具有如下特点（）A.整体性B.未来性C.高风险性D.涉及面广，影响力大E.操作难度高24、领导者的执行力主要体现为以下诸种能力（）A.领悟能力B.谋划能力C.协调能力D.控制与监督能力E.创新应变能力25、授权的模式主要有（）A.充分授权模式B.有限授权模式C.弹性授权模式D.制约授权模式E.强硬授权模式26、授权的基本原则主要有（）A.“权、人、事”相当原则B.视能（力）授权原则C.授权授责原则D.信任支持原则E.有效控制原则27、一般说来，授权在以下几种情况下进行（）A.领导人太忙B.被授权者善于处理某类问题C.被授权者对某类问题更熟悉D.有意识培养和锻炼下属能力E.被授权者没事干28、授权沟通的主要内容和方法是（）A.明确授权任务和目的B.明确授权双方的权责关系C.注意传授诀窍D.传授授权技巧E.明确授权事项的具体细节。

领导科学与艺术作业三

《领导科学与艺术》教学作业3一、单项选择题1．下列领导班子成员的整体要求错误的是（）。

A.要顾全大局B.要大度包容C.无须协商配合D.要各尽其责. 2．下列不属于对副职要充分信任的表现是（）。

A.要充分信任，大胆授权B.对副职要尽量少商量、多命令C. 要主动为副职工作中出现的问题承担责任D.对副职的工作失误不宜当众批评3．下列不是领导活动沟通的基本方法的是（）。

A.一是向下沟通B.二是向上沟通C.三是横向沟通D.前后沟通4．下列化解矛盾冲突、增强团结的措施最有效的是（）。

A.主动沟通B.被动沟通C.等待别人沟通D.回避矛盾5．下列不属于领导者与上级关系的特点的是（）。

A.权力的制约性B.地位平等C.共识同向性D.集中统一性6．下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（）。

A.权力的制约性B.目标一致C.地位平等D.相互依存7．领导者协调下级关系不宜采用的方法是（）。

A.增进了解，心理相融B.言传身教，关心爱护C.用权力命令D.避免争论，善待埋怨8．领导者协调下级关系的原则不应该（）。

A. 凭个人喜好B. 处以公心，不谋私利C. 平等待人，平易近人D. 尊重信任、责权明确9．领导者与下级关系的特点表述错误的是（）。

A.服务性B.平等性C.依存性D.附属性10．领导在表扬中错误的方法是（）。

A.表扬人和表扬事B.当面表扬和背后表扬C.当众表扬和个别表扬D.只表扬个人不表扬集体二、多项选择题1．领导权力的特征（）。

A.阶级性B.普遍性C.层次性D.强制性2．领导用权的原则（）。

A.民主原则B.专制的原则C.依法原则D.廉洁原则3．下列属于衡量领导班子团结基本标准的是（）。

A.共同的事业基础B.有融洽的感情纽带C.班子成员眼界和胸怀宽阔D.“一把手”、“二把手”密切配合4．在领导活动中副职领导者要扮演好的角色有（）。

A.要有“配合”意识B.要有“主动”精神C.大事要请示，小事不干扰D.避免在公众场合与正职发生争执5．领导活动中沟通的作用有（）。

青海国开电大一网一《村官领导方法与艺术》第一次作业

试卷总分:30 得分:21
1.领导权力在本质上是（）。

A.人际关系
B.阶级关系
C.利益关系
D.社会关系
答案:BC
2.领导体制就是( )的制度化，体系化。

A.领导观念
B.领导关系
C.领导活动
D.领导结构
答案:B
3.领导艺术是在长期的领导实践中总结出来的，建立在一定的知识、素养、才能、经验的基础上的有创造性的领导技巧，即非程序化和（）的行为。

A.模式化
B.标准化
C.典型化
D.非模式化
答案:D
4.我国领导体制最主要的弊端是（）。

A.领导素质不高
B.权力过分集中
C.组织结构设置不科学
D.领导法规缺失
答案:B
5.领导生态就是领导活动中领导者、被领导者和（）之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系。

A.人文环境
B.生态环境
C.企业环境
D.领导环境
答案:D
6.一般说来，属于速决性的、执行性的、技术性的、纪律性的、社会性的一类的领导活动，宜采用哪种方式来处理？（）
A.合议制
B.首长制
C.层级制。

《领导科学与艺术》形成生考核作业试题及答案

2015年电大《领导科学与艺术》形考1领导科学与艺术形考-0001试卷总分：100单选题（共12题,共24分）开始说明：结束说明：1. 领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（C）。

A、领导者B被领导者C领导环境D领导方法2•中国自古以来为官从政的首要之德是（C）。

A、坚持真理B弘扬正气C廉洁奉公D勤政为民3. 一般说来领导艺术是对领导科学的（A）。

A、创造性发挥B随意的运用C严格遵守D外在表现4. “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是（C）。

A、合理流动.适才适用B合理搭配.整体效能C重视培养.用养结合D量才用人•职能相称5.1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程，这个过程可理解为（C）。

A、决策T再决策T执行T再执行B决策T执行T再执行T再执行C决策T执行T再决策T再执行D执行T决策T再决策T再执行6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（A）。

A、权力的制约性B目标一致C地位平等D相互依存7.. 调查活动的第一个阶段是（A）。

A、选题B准备C调查D反馈A、出现频率高，影响大B出现频率低C都是自然灾害D都是恐怖活动9. 要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是（D）。

A、熟悉听众对象与场合B精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心C正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸D长篇大论演讲10. 下列关于领导环境作用叙述错误的是（C）。

A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件B领导环境是领导活动的基本构成要素C领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的D领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败11. 领导作风的内在基础是（A）。

A、领导素质修养B领导方法C领导决策D领导方式12.. 下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是（C）。

A、领导者讲话要力戒假、大、空B领导者讲话要言简意赅C模仿伟人说话D力戒故弄玄虚，做到简洁朴实多选题（共12题，共36分）开始说明：结束说明：13. 下列属于领导者素质特征的是（ABCD。

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《村官领导科学与艺术》平时作业
《村官领导科学与艺术》平时作业（三）
班级：
姓名：
学号：
成绩：
一、单项选择题
1.2020年10月28日，十一届全国人大第十七次会议通过了最新的（
），对村民自治的相关问题做出了明确的规定，这是村民自治实行民主决策的直接法
律依据。

A.村民委员会组织法??????????
B.村民委员会选举法
C.村民委员会自治法?????????
D.农村土地承包法
2.（
）是村民直接参与民主决策的主要法律形式，在村民自治中拥有最大的决策权力，是
村民自治中地位和权威最高的自治组织形式。

A.村民会议????????????????
B.村民调解委员会
C.村党支部委员会??????????
D.村民选举委员会
二、多项选择题
1.决策包括从对决策目标的确定到决策的实验、实施、反馈调节的全过程，具有以下
特征（

）
A.创造性?????????????????
B.目标性
C.优越性?????????????????
D.风险性
2.村级民主决策过程中坚持的原则是（
），通过表决的方式，集体讨论决定村民自治范围内涉及村民利益的重大村务。
A.村民人人平等原则??????
B.少数服从多数的原则
C.相对合理性原则????????D.效益性原则
3.下列选项中，属于村民会议议事内容的是（
）
A.审议村民委员会的年度工作报告
B.有权撤销或者变更村民委员会不适当的决定
C.有权撤销或者变更村民代表会议不适当的决定
D.党组织建设和党员队伍建设
4.下列选项中，属于村级民主决策作用的是（
）
A.有利于保障村民行使自治权利
B.有利于村领导班子实现科学决策
C.有利于维护农村的社会稳定
D.畅通村民参政议政的渠道，扩大村民的有序政治参与
?5.工作中，我们无时无刻不在进行着沟通。以下选项中属于沟通要素的是（ABCD）
A.沟通的主体??????????????????????
B.沟通的目的
C.沟通的内容??????????????????????
D.沟通的渠道
6.关于村干部在领导沟通中应注意的问题，下列选项中说法正确的是（ABCD）
A.要因人而异，充分考虑不同沟通者的接受能力
B.要有效沟通，使沟通内容更加清晰
C.沟通渠道要广泛，要重视建立自己的沟通渠道
D.要因时因地而异，注意对象和场合
三、简答题
1.决策的基本程序
2.简述村民会议的议事程序3.简述村级民主决策的程序。4.
简述选人用人的原则。
四、判断题
1.由于客观情况的复杂性以及事物的发展变化，加上领导者主客观条件的限制，任何
决策的后果都带有某种程度的不确定性。（对）

2.风险是决策中的必然因素，由于领导决策环境的不确定性，领导者的决策大多是在
一种不确定的条件下做出的。（对）

3.完全理性决策论，又称客观理性决策论，代表人物有美国科学管理学家泰勒等，他
们认为人是坚持寻求最大价值的经济人。（对）

4.有限理性决策理论，该理论的提出者是美国卡内基―梅隆大学计算机科学和心理学
教授赫伯特?西蒙。该理论认为，人的实际行动不可能合于完全理性，决策者是具有有限
理性的行政人，不可能预见一切结果，只能在供选择的方案中选出一个“满意”方案。
（对）

5.村民委员会、村“两委”联席会议在讨论决定村中重大事务时，要集体研究形成决
策意见，不能由个人或少数成员说了算。（对）

6.村民代表的任期与村民委员会的任期相同，村民代表可以连选连任。（对）
7.虽未经村民会议或村民代表会议讨论决定，但是村党支部书记可以以集体名义借贷、
变更与处置村集体的土地、企业、设备、设施。（错）

8.领导与沟通密不可分，有效的沟通意味着良好的管理，成功的领导则要通过有效的
沟通来实现，领导者与被领导者之间的有效沟通是领导艺术的精髓。（对）
9.领导沟通没有固定的形式，具体采取什么样的形式，应该是具体问题具体分析，与
时间、地点、人物、任务目标等多方面有关系，适合什么样的形式，就用什么样的形式，
关键在于如何通过沟通达到想要的效果。（对）