最新六年级语文上册 第五单元 22《跳水》配套作业 冀教版
冀教版六年级语文上册《22.跳水【第1课时】》课件
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会写4个生字；正确理解“龇牙咧嘴、放肆、失足、 心惊胆战”等词语。 2.有感情地朗读课文。了解作者记叙一件事情的方法， 知道事情的起因、经过、发展、高潮和结局。（重点）冀Fra bibliotek版六年级语文上册
我会写
sì
肆
书写指导
左右呼应，横多而不乱， 右部竖为悬针竖。
冀教版六年级语文上册
冀教版六年级语文上册
辨析词语 心惊胆战 提心吊胆
相同点： 都有“非常害怕”的意思。
“心惊胆战”表示十分害怕、惊慌。“提心吊 不同点：
胆”有时偏重于害怕，有时偏重于担心。
造
1.连日的大雨已使庄稼损失严重，一听说又要 句： 下雨了，大家都有些心惊胆战。 2.汽车行驶在盘山公路上，乘客们提心吊胆， 唯恐汽车出事故。
子写具体)
水手们张着大嘴，抹着眼泪，前仰后合，笑得更欢了。 ______________________________________________ (2)扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。(仿写) 咚的一声，李明像个皮球一样滚到了地上。 ______________________________________________
3．选择恰当的关联词填空。
不但……反而…… 即使……也…… 只要……就…… 一……就…… 也 )难以回
(1)( 即使 )他走到横木头上拿到了帽子，( 转身来。
(2)猴子( 不但 )不理，( 反而 )撕得更凶了。
(3)孩子( 只要 )一失足，直摔到甲板上( (4)等孩子( 一 )浮上来，水手们( 就
的原因。
冀教版六年级语文上册
初读课文，说一说课文的主要内容？
在一艘环游世界归来的帆船上，一只猴子放肆
1课3练单元达标测试六三制冀教版六年级上册第五单元第22课《跳水》
22 跳水1. 拼音小关卡。
拼读写我都行。
猴子在那yáo yáo huàng huàng( )的wéi gān( )上zīyáliězuǐ( )逗大家玩。
水手们xiàhu （）它，可猴子却更加fàng sì( )了。
2. 一字有多音。
给下列加点字注音。
（1）妈妈坐在沙发上，乐．（）滋滋地听妹妹弹奏动听的音乐．（）。
（2）那个人在镇上总是横．（）行霸道，总是做一些蛮横．（）的事情，大家都非常憎恨他。
（3）那些土匪总是张牙舞爪．（）地四处抢劫，百姓们恨不得把他们的爪．（）子剁下来。
３. 课文早知道。
本文讲的是在上，把戴的挂到了，为了追回，走上。
在这万分危急的时刻，命跳水，使孩子。
4. 走进背景林。
《跳水》的作者是国作家。
5.词语游艺厅。
根据意思，写出相应的词语，并完成练习。
（1）形容非常害怕。
（）（2）哭也不是，笑也不是，形容处境非常尴尬。
（）（3）灵活；巧妙。
（）（4）只好看着而没有办法的意思。
（）第三个词语的近义词是，和第四个词语一个类型的是。
请你用第一个词语说一句话。
6. 句子训练营。
按照要求完成句子练习。
（1）扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。
（说出句子使用的修辞手法，然后仿写一句）使用的修辞手法是：仿写：（2）船长又喊：‘向海里跳！不然我就开枪了！一！二！‛（改成转述句）7. 句子品味坊。
通过阅读下面的句子，说一说从中你读出了什么。
（1）水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
（2）孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。
（3）‚横木的一头离桅杆一米多。
‛中‚一米多‛说明了孩子，而且远离，处于。
（4）‚他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：‘向海里跳！快！不跳我就开枪了。
’‛‚立刻‛说明。
在朗读的时候应该把船长表现出来。
这句话写的是做出的决定。
8. 品味经典段。
冀教版小学语文六年级上册课件：22.跳水【第2课时】
浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船。 它从奥德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又 特别大。它笔直地朝着"诺曼底"号逼了过来。 眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大 雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就 要死在临头，葬身鱼腹了。 全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它 的船身上剖开一个大窟窿。 由于这一猛撞，"玛丽"号自己也受了伤，终于停了下来。 “诺曼底”号上有二十八名船员，一名女服务员，三十一名乘 客，其中十二名是妇女。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都 奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万 状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉 被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
理解课文。
机智果敢 核心问题：读了这个故事你
从中受到了什么启示？
一读：读课文，弄清救 了孩子的关键人物是谁， 为什么。 三品：孩 子 遇 到 了 哪 些险境？他又是如何 获救的？
二思：课文主要讲了一件 什么事？ 四悟：课文给予人们哪些 启示？分别以船长、孩子、 水手三个角度谈一谈。
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
阅读方法解密：品析过渡句
什么是过渡句？
一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领
起下面的内容，这个句子就是过渡句。本文“正在这 时候，船长从船舱里出来„„”承接上文，引出下文 的船长机智果断地命令跳水，是过渡句。 如何判断过渡句？
一般在文章中间，起承上启下作用
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木
六年级语文上册第五单元22《跳水》主题阅读半截蜡烛素材冀教版
六年级语文上册第五单元22《跳水》主题阅读半截蜡烛素材冀教版第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女。
为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。
为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。
最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜查。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。
他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。
伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将会结束。
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着轻松把蜡烛吹熄。
一场危机似乎过去了。
轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。
”他说。
时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。
中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。
孩子是懂事的。
他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛光摇曳着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这样年纪的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
跳水课文原文-跳水课文原文(各版本各年级归纳在一起)
跳水课文原文|跳水课文原文（各版本各年级归纳在一起）跳水被6个版本教材收录：跳水课文作者：列夫·托尔斯泰北师大四年级下册第八单元舟船（该版本与其他版本不同，附在最终）跳水课文作者：列夫·托尔斯泰人教版五年级下册语文第三单元第8课跳水课文作者：列夫·托尔斯泰语文A版四年级下册语文第五单元第18课跳水课文作者：列夫·托尔斯泰冀教版六年级上册语文第五单元第22课跳水课文作者：列夫·托尔斯泰沪教版四年级上册语文第五单元第23课跳水课文作者：列夫·托尔斯泰北京版五年级下册语文第六单元第22课跳水原文列夫·托尔斯泰一艘环游世界的帆船正往回航行。
这一天一帆风顺，水手们都在甲板上。
一只大猴子在人群里钻来钻去，仿照人的动作，惹得大家哈哈大笑。
它明显知道大家拿它取乐，因而更加放纵起来。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很快乐。
猴子突然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。
水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，似乎有意逗他生气，孩子恐吓它，朝着它大喊大叫。
猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。
他攀着绳子爬到第一根横木上，刚要伸手去夺帽子，猴子比他更灵活，转身抓着桅杆又往上爬。
“你逃不了!”孩子一边追逐一边喊。
猴子还时常回过头来逗孩子生气。
爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇（zī）牙咧（liě）嘴做着怪样。
横木的一头离桅杆一米多。
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇摆晃地走上横木去取帽子。
这时候，甲板上的水手全都吓呆了。
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命。
即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。
有个人吓得大叫了一声。
孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
六年级上册语文课件-第22课 跳水 课后作业(B组)冀教版
加放肆起来。
二、发展——孩子遇险。
(一)猴子逗孩子
1．“哭笑不得”的含义是 哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好 。 _______________________________________________ 孩子 2．“哭笑不得”的人物是____________________ 。
_______________________________________________ 点明了故事的意义及全文的主题，告诉人们遇事要
伞”，并且换伞不加钱。一时间前来换伞的人络绎不绝。
不久，有一个中年人拿着一把破旧的雨伞匆匆赶来，巨商 接过一看，正是自己魂牵梦萦的那把伞，伞柄处完好无损，巨
商不动声色地给了那人一把新伞。那人离去之后，巨商转身进
门，收拾了家当，此后消失得无影无踪。
镇静出智慧。巨商的无言等待，是一种镇静之后的智慧。 在突如其来的祸事面前，巨商能够沉着应对，从而失而复得。
船长 人物)(语言 (1)这两句话是对________( √ 动作)的描写。
(2)这两句话朗读时的语气应该是( ①②⑤严厉 ⑥低沉
2．判断关于父亲说这两句话的意思的正误。 (1)在这危急的时刻，父亲是机智果断地做出决定。( √ ) (2)这两句话说明当时情况非常危急，用了一连串的感叹号， 表现了父亲的焦急。( √ )
猴子 孩子 (4)这段描写表现了____________ 对____________ 的挑逗，引发了 猴子 __________ 。 孩子 追__________
2．选词填空，并做练习。 张开 放开
张开 胳 孩子气极了，他的手________ 放开 了绳子和桅杆，_______ 膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。 上面这句话中表现孩子危险的词语是______________ ，仿 摇摇晃晃
六年级上册语文课件-第22课 跳水 课后作业(A组)冀教版
4．想一想，当孩子被救上来后，你会对孩子说些什么呢？
请你写下来。 示例：孩子啊，以后遇事可千万不要这么冲动了，一 ______________________________________________ 定要先考虑后果，再去做。 ______________________________________________
难以转身走回来。 _____________________________________________
2．船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，是怎么做的？ 船长用枪威胁孩子向海里跳。 ______________________________________________
3．你觉得船长是个怎样的人？ 船长是一个遇事沉着冷静、机智果断、临危不惧的人。 ______________________________________________
在学校里，你可能会参加很多活动，请你仿照《跳
水》第4自然段的场面描写，写出你参与的一项活动。
优秀示例：
你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原来大家在做大扫除。
李老师先把我们分成了几组，有的扫地，有的擦黑板，有的 擦窗户，有的拖地，还有的擦桌子……
老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿
心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。 船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚
喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢 的水手已经跳进了大海。四十秒钟——大家已经觉得时间 太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他 救上了甲板。
清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起 来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。我们一扫完地，
冀教版六年级(上)《第22课 跳水》同步练习卷
嘴地朝它喊，然后还用手当作枪 miáo
准
模
钻
挑
横
晃
好
横
晃
好
4．（3 分）选词填空。
显然
明显
（1）天空乌云密布，
要下雨了。
（2）事情很
，任何人都动摇不了他援藏的决心。
因为
因而
（3）
猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
（4）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，
引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
5．（3 分）根据课文内容填空，并按要求做题。
常忽视了父爱的深沉与长久。读了这篇短文，你同意这种说法吗？为什么？
第3页（共4页）
冀教版六年级上册《第 22 课 跳水》 同步练习卷
参考答案
二、标题 1．松；唬；咧；瞄； 2．风；浪；哭；得；山；水；心；胆；愁；苦；龇；咧； 3．mó模 型；zuān 钻研；tiāo 挑夫；mú模样；zuàn 钻石；tiǎo 挑起；héng 横线；huǎng 明晃晃；hǎ o 好学生；hèng 蛮横；huàng 晃动；hào 爱好； 4．显然；明显；因为；因而； 5．跳；摘； 戴；爬；爬；钩；挂；坐；扭；龇；咧；脱；爬；追；攀；爬；伸；夺；转；抓；爬；怎样 一步步走上桅杆顶端的横木上，并处于危险处境。；丢开；张开；摇摇摆摆；走；摘；气愤； 猴子的放肆。；遇到危险，沉着冷静，动脑筋想办法，解决问题。； 6．炽热；宁愿；跌倒； 寻觅；严酷；炽热；巨澜；严酷；澎湃；①赞美父爱；②唤起儿女的责任感。；
冀教版六年级上册《第 22 课 跳水》 同步练习卷
二、标题
1．（3 分）读拼音，写汉字。
小花狗跑到户外可真放 sōng
hu
它一下，他先是呲牙 liě
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跳水
一、看拼音写词语。
miáo zhǔn m
ó xià hu
（）（）
仿（）
rě sī fān chuán
招（）（）坏（）二、选择正确的字画上横线。
炮（蝉弹）船（枪舱）龇牙（咧裂）嘴
吓（虎唬）胳（膊博）（桅危）杆
三、缩写句子。
1.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。
__________________________
2.弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。
__________________________
3.大理石的地面平整光洁，能映出人的倒影来。
_______________________
四、读下面的句子，体会带点词的意思，然后用带点的词语造句。
1.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身回来。
________________________________________________________________________
2.猴子不但不理，还撕得更凶了。
________________________________________________________________________ 五、按要求回答问题。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的看见儿子在桅杆顶端的横木上就立刻瞄准儿子喊向海里跳快不跳我就开枪了孩子胆战心惊站在横木上摇摇晃晃的没听明白他的话船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
1.在空格中加上标点符号。
2.船长为什么要他的孩子往海里跳？
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3.从这里我们可以看出船长是一个什么样的人？
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