骆驼寻宝记练习题及答案
语文版七下语文(9.骆驼寻宝记)
初中语文新课标语文版七年级下册活学巧练（9.骆驼寻宝记）优化题型训练知识积累运用1.下列加点字注音有误的一项是( )A.狼嗥．(hóo) 踽踽．(yǔ) 对峙．(zhì)B.嫉．妒(jí) 嬉．戏(xī) 饶．舌(ráo)C.淙．淙(cóng) 潺潺．(chán) 温馨．(xīn)D.翡．翠(fěi) 鄙．夷(bǐ) 锦簇．(cù)答案：A导解：A项“踽”应读jǔ。
2.根据意思写出成语。
(1)家家户户都知道。
( )(2)形容快乐到了极点。
( )(3)特别有兴味。
( )(4)处在优裕的环境中，安于享乐。
( )(5)形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。
( )(6)形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。
( )答案：(1)家喻户晓(2)乐不可支(3)津津有味(4)养尊处优(5)豁然开朗(6)水泄不通3.选词填空。
只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂：狮______，狼______，虎______，马______，驴______，牛______，羊______，还有鸡______，鸭______，鹅______，鸽______……A.啸B.哞哞C.哦哦D.鸣E.吼F.喔喔G.咕咕H.嗥L.嘶J.呷呷K.咩咩答案：E H A I D B K F J C G导解：要抓住各种动物叫声的特点进行选择。
4.(潍坊市中考·课改卷)将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想象，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。
范例：“师”与“帅”例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”“上”与“下”“玉”与“主”“心”与“必”(1)______：_____________________________________________________________________(2) ______：_____________________________________________________________________ 答案：示例：“人”与“大”：(1)人长大了，原来是需要负责任的。
语文：第9课《骆驼寻宝记》同步练习(语文版七年级下)
9.《骆驼寻宝记》同步练习一、为下列词语中加粗的字选择正确的读音1．踽踽前行 A．yǔ B．yú C．jǔ（）2．旱獭 A．lài B．tǎ C．lǎn（）3．偎依 A．wēi B．wěi C．wèi（）4．流水淙淙 A．chōng B．cóng C．zōng（）二、下列词语书写全部正确的一项是（）A．高瞻远瞩兴致勃勃水泻不通瀚海B．驮人载货花团锦簇养尊处优对峙C．豁然开朗脑羞成怒万紫千红嫉妒D．言归于好垂头丧气一瘸一拐刹那三、下列词语中加粗字的解释有误的一项是（）A．兴致勃勃（兴盛的样子）温馨（芳香）B．跃跃欲试（急于要动的样子）狼嗥（大声叫）C．豁然开朗（开阔的样子）簇拥（聚集）D．高瞻远瞩（长远规划）瘸子（跛）四、请在下面的括号中填入描写各种动物叫声的词鸡（）鸭（）鹅（）鸽（）马（）驴（）牛（）羊（）狮（）虎（）狼（）麻雀（）五、给文中横线上填词最恰当的一组是（）骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。
走出关口，___________________，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。
草坪后面，是___________________的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。
花坞前面是一道清清的小溪，它___________________地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。
湖面的尽头是隐隐的青山，___________________，像座翡翠的绿屏风。
屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画……A．豁然开朗万紫千红淙淙潺潺重峦叠嶂B．别有洞天花团锦簇奔腾不息峰峦起伏C．别有洞天万紫千红奔腾不息重峦叠嶂D．豁然开朗花团锦簇淙淙潺潺峰峦起伏六、简答题“他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。
”1．这句话对“他”的行为是否赞赏？为什么？2．不增删文字，将此句改成意思完全不同的一句话。
最新精选初中语文七年级下册第三单元9 骆驼寻宝记语文版课后练习五十
最新精选初中语文七年级下册第三单元9 骆驼寻宝记语文版课后练习五十第1题【单选题】下列加横线字注音有误的一项是( )A、踽踽(jǔ) 携手(xié) 翡翠(fěi)B、嫉妒(jí) 饶舌(ráo) 对峙(zhì)C、鄙夷(bǐ) 禽兽(qín) 潺潺(chán)D、旱獭(tǎ) 瀚海(hàn) 沙獾(ɡuān)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是( )A、国庆节期间，广场上摆满了盛开的一串红，真是花团锦簇。
B、他踽踽独行，看了看蒙蒙的天透露的丝丝熹微的光束，脸上露出了倦意。
C、用音乐来放松自己，然后停留在一个特定问题之上，不仅能够舒缓你的心情，而且可能帮助你达到豁然开朗的境地。
D、他们的切身问题，也使他们无暇高瞻远瞩地去关心与分析世界问题。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】下列每组中有一个错别字，请找出来并改正在后面的横线上。
①嘻戏沙漠之舟大模大样______②淙淙水泻不通水波粼粼______③峰峦垂头丧气脑羞成怒______④惊愕火烧火撩朦朦胧胧______【答案】：【解析】：第4题【现代文阅读】阅读下文，完成小题。
红气球不见了梅子涵这个故事很人生。
不过这个故事如同很多别的儿童文学一样，首先是天真的，形象生动可爱，而且又是从一个小松鼠开始。
小松鼠叫阿布。
阿布是黑的，但是他有一个红气球。
红气球是圆圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。
阿布走到哪里，都带着它。
我们想想那风趣的情景！因为这是一本图画书，所以你也可以不要想，一眼便看见。
可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。
没有了红气球，阿布很难过，眼泪也流出来。
他听见有人对他说话：“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。
失掉一个，我们就找10个回来！”阿布看着声音传来的方向，看到那里有两个红气球。
他跑到红气球的下面，可那不是红气球，而是猫头鹰的两只红眼睛。
9.骆驼寻宝记
9.骆驼寻宝记一、给下列加点字注音。
瀚．海（）潺．潺（）花团锦簇．（）高瞻远瞩．（）淙淙．（）狼嗥．（）踽．踽独行（）一瘸．一拐（）二、结合语境解释下列加点字的意义。
携．手同行（）不觉眼红．．．．（）胃在叽哩咕噜地造反（）水泄．不通（）花团锦簇．（）为大家谋．福利（）三、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤你。
四、在熙熙攘攘的寻宝路上，大群动物纷纷半途而废，他们相同的行动——“打道回府”，被作者写得精彩纷呈。
请找出这些句子，细细体会。
麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公和老母鸡，______________________。
小毛驴一见，___________________________。
黄牛也_________________________________。
旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼、还有鹌鹑、鹧鸪也_____________________。
呆了一会儿，他们就__________________________________。
五、本文选自《》一文，体裁___ ___，作者__ ___，中国作家、家、家。
9.骆驼寻宝记一、hàn chán cù zhǔ cóng háo jǔ qué二、拉着嫉妒表示饥饿流汇集谋求三、清醒谦恭(谦虚、谦逊) 谨慎(小心) 站起(站立) 四、趁着天黑，就从大道旁开小差了。
不甘心当傻瓜，也悄悄地回老家。
先后停下来。
他们就一个一个悄悄地向后走了五、20世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷童话陈伯吹儿童文学翻译文艺理论。
七年级语文下册 9.骆驼寻宝记活学巧练 语文版
初中语文新课标语文版七年级下册活学巧练（9骆驼寻宝记）优化题型训练知识积累运用1下列加点字注音有误的一项是A狼嗥．hóo 踽踽．ǔ对峙．hìB嫉．妒í嬉．戏ī饶．舌ráoC淙．淙cóng 潺潺．chán 温馨．īnD翡．翠fěi 鄙．夷bǐ锦簇．cù答案：A导解：A项“踽”应读ǔ。
2根据意思写出成语。
1家家户户都知道。
2形容快乐到了极点。
3特别有兴味。
4处在优裕的环境中，安于享乐。
5形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。
6形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。
答案：1家喻户晓 2乐不可支 3津津有味 4养尊处优5豁然开朗 6水泄不通3选词填空。
只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂：狮______，狼______，虎______，马______，驴______，牛______，羊______，还有鸡______，鸭______，鹅______，鸽______……A啸B哞哞C哦哦D鸣E吼F喔喔G咕咕H嗥L嘶J呷呷K咩咩答案：E H A I D B K F J C G导解：要抓住各种动物叫声的特点进行选择。
4潍坊市中考·课改卷将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想象，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。
范例：“师”与“帅”例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”“上”与“下”“玉”与“主”“心”与“必”1______：_____________________________________________________________________ 2 ______：_____________________________________________________________________ 答案：示例：“人”与“大”：1人长大了，原来是需要负责任的。
100测评网骆驼寻宝记练习题语文版
100测评网骆驼寻宝记练习题语文版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN骆驼寻宝记一．知识积累与运用。
1．给下列加点字注音。
瀚．海（）潺．潺（）花团锦簇．（）高瞻远瞩．（）淙．淙（）狼嗥．（）踽．踽独行（）一瘸．一拐（）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．高瞻远瞩兴致勃勃水泻不通瀚海 B．驮人载货花团锦簇养尊处优对峙C．豁然开朗脑羞成怒万紫千红嫉妒 D．言归于好垂头丧气一瘸一拐刹那3．下列词语中加点字的解释有误的一项是（）A．兴致勃勃．．（兴盛的样子）温馨．（芳香）B．跃跃．．欲试（急于要动的样子）狼嗥．（大声叫）C．豁然．．开朗（开阔的样子）簇．拥（聚集）D．高瞻远瞩．（长远规划）瘸．子（跛）4．请在下面的括号中填入描写各种动物叫声的词鸡（）鸭（）鹅（）鸽（）马（）驴（）牛（）羊（）狮（）虎（）狼（）麻雀（）5．结合语境解释下列加点字的意义。
携手．．．．地造反（）．．同行（）不觉眼红．．（）胃在叽哩咕噜水泄不通．（）花团锦簇．（）为大家谋．福利（）6．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你_____；你高傲时，它呼唤你_____；你莽撞时，它呼唤你_____；你跌倒时，它呼唤你_______。
7．简答题“他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。
”①这句话对“他”的行为是否赞赏为什么②不增删文字，将此句改成意思完全不同的一句话。
8．童话是以_________、________和________来间接反映现实生活，表现儿童思想感情的一种儿童文学样式。
童话对儿童思想的启迪，_______和_______的培养都起到很大作用。
9．（2006年浙江省）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必跟遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
阅读文段.回答问题.骆驼寻宝记骆...
阅读《骆驼寻宝记》⽂段，回答问题。
骆驼寻宝记 骆驼实在困倦了，不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。
他朦朦胧胧地觉得那位神秘的仙⼥⼜从湖⾯上飘然⽽来，劝他在这个美丽的地⽅安家落户。
骆驼说，如果留在这⼉享福，⽽扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志⽓，就等于“得宝失宝”，他不能这样做。
仙⼥笑了。
她本是想试探试探骆驼的，听了这话，⼼中充满了敬意：“您的故乡有像您这样热爱家乡、正直⽆私的好公民，今天的沙漠，明天就会是万紫千红美丽富饶的好地⽅。
”仙⼥尊敬骆驼，把“你”改称“您”了。
“好吧，您喜欢的宝，都在这篮⼦⾥了。
路远，我送您⼀程。
”骆驼正想说：“谢谢!别送了……”话还没说出⼝，奇怪的事情突然发⽣了，他的⾝体被云层托在空中，只听⽿边风声呼啸，转眼间，他已经平稳地降落在⼽壁滩南⾯的⼀个绿洲上了。
骆驼很⾼兴，他⼜回到了⾃⼰的家乡。
（1）⽤简练的语⾔概括本段⼤意。
答：__________________________________________________________。
（2）仙⼥把对骆驼的称呼由“你”改为“您”说明了什么？答：__________________________________________________________。
（3）在仙⼥眼⾥，骆驼具有怎样的特点？答：__________________________________________________________。
（4）段末说骆驼很⾼兴，你认为骆驼为什么⾼兴？答：__________________________________________________________。
（5）⽂中“得宝失宝”中第⼀个“宝”指________，第⼆个“宝”指________。
答案：略解析：（1）骆驼带着宝贝被仙⼥送回家乡。
（2）说明了仙⼥对骆驼的尊重。
（3）热爱家乡，正直⽆私。
（4）骆驼⼜回到了⾃⼰的家乡，他找到了改变家乡⾯貌的“⽆价之宝”。
骆驼寻宝记同步练习套语文版七年级下册
骆驼寻宝记同步练习套语文版七年级下册 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#骆驼寻宝记【同步达纲练习】一、为下列词语中加粗的字选择正确的读音1．踽踽前行A．yǔB．yúC．jǔ（）2．旱獭A．lài B．tǎC．lǎn（）3．偎依A．wēi B．wěi C．wèi（）4．流水淙淙A．chōng B．cóng C．zōng（）二、下列词语书写全部正确的一项是（）A．高瞻远瞩兴致勃勃水泻不通瀚海B．驮人载货花团锦簇养尊处优对峙C．豁然开朗脑羞成怒万紫千红嫉妒D．言归于好垂头丧气一瘸一拐刹那三、下列词语中加粗字的解释有误的一项是（）A．兴致勃勃（兴盛的样子）温馨（芳香）B．跃跃欲试（急于要动的样子）狼嗥（大声叫）C．豁然开朗（开阔的样子）簇拥（聚集）D．高瞻远瞩（长远规划）瘸子（跛）四、请在下面的括号中填入描写各种动物叫声的词鸡（）鸭（）鹅（）鸽（）马（）驴（）牛（）羊（）狮（）虎（）狼（）麻雀（）五、给文中横线上填词最恰当的一组是（）骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。
走出关口，___________________，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。
草坪后面，是___________________的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。
花坞前面是一道清清的小溪，它___________________地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。
湖面的尽头是隐隐的青山，___________________，像座翡翠的绿屏风。
屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画……A．豁然开朗万紫千红淙淙潺潺重峦叠嶂B．别有洞天花团锦簇奔腾不息峰峦起伏C．别有洞天万紫千红奔腾不息重峦叠嶂D．豁然开朗花团锦簇淙淙潺潺峰峦起伏六、简答题“他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。
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骆驼寻宝记
一．知识积累与运用。
1．给下列加点字注音。
瀚．海（）潺．潺（）花团锦簇．（）高瞻远瞩．（）
淙．淙（）狼嗥．（）踽．踽独行（）一瘸．一拐（）
2．下列词语书写全部正确的一项是（）
A．高瞻远瞩兴致勃勃水泻不通瀚海B．驮人载货花团锦簇养尊处优对峙
C．豁然开朗脑羞成怒万紫千红嫉妒D．言归于好垂头丧气一瘸一拐刹那
3．下列词语中加点字的解释有误的一项是（）
A．兴致勃勃
．．（兴盛的样子）温馨．（芳香）
B．跃跃
．．欲试（急于要动的样子）狼嗥．（大声叫）
C．豁然
．．开朗（开阔的样子）簇．拥（聚集）
D．高瞻远瞩．（长远规划）瘸．子（跛）
4．请在下面的括号中填入描写各种动物叫声的词
鸡（）鸭（）鹅（）鸽（）
马（）驴（）牛（）羊（）
狮（）虎（）狼（）麻雀（）
5．结合语境解释下列加点字的意义。
携手
．．．．地造反（）
．．（）胃在叽哩咕噜
．．同行（）不觉眼红
水泄不通．（）花团锦簇．（）为大家谋．福利（）
6．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你_____；你高傲时，它呼唤你_____；你莽撞时，它呼唤你_____；你跌倒时，它呼唤你_______。
7．简答题
“他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。
”
①这句话对“他”的行为是否赞赏？为什么？
②不增删文字，将此句改成意思完全不同的一句话。
8．童话是以_________、________和________来间接反映现实生活，表现儿童思想感情的一种儿童文学样式。
童话对儿童思想的启迪，_______和_______的培养都起到很大作用。
9．（2006年浙江省）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必跟遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
__________，__________________________？______________。
二．阅读下列文段然后做题。
（一）
骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。
忽然“哗啦”一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。
她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。
骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。
仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。
骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。
仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。
可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。
仙女觉得骆驼更加可爱了。
她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。
骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。
仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。
”说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。
1.课文前边写骆驼寻中经受的苦难，这里却写美好的环境，仙女的奖赏与表彰有什么作用？
答：
2.当仙女拿出珠宝任骆驼挑选时，骆驼又是怎样说的,怎样做的？
答:
3.对对骆驼谢绝仙女的奖赏与表彰理解正确的一项是（）。
A表明骆驼没有商业意识,思想有些保守。
B表明骆驼淡泊名利,洁身自好的思想。
C表现骆驼毫不自私，一心为家乡着想的品格。
D表现骆驼警惕性高,怕受仙女蒙骗的思想。
4.让想象的翅膀飞起来！请用你的笔为第选段中“十分标致的仙女”画像。
5．本文选自《》一文，体裁______，作者______，中国_____作家、______家、_______家。
6. 本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝？
答：
7．认真想想，本篇童话对我们有什么样的深刻寓意？
答：
8．丹麦富有“童话王国”的美誉，你知道这与那个国度的________(姓名)有关。
9．在骆驼眼中，什么样的东西才是宝？
（二）
骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。
走出关口，豁然开朗，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。
草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。
花坞前面是一道清清的小溪，它_____、_____唱着欢乐的歌,流进了一个水波_____、银光______的大湖。
湖面的尽头是______的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。
屏风上点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画……
1．将下列词语准确地选好，填在文中划线的地方。
a．隐隐 b。
粼粼 c。
淙淙 d.潺潺 e。
闪闪
2．文段中使用的修辞手法有_____________________。
3．本段文字以写景为主，写景是按_______顺序来写的.
4．造句.
豁然开朗:
答案：
一．
1．hàn chán cùzhǔcóng háo jǔqué 2。
B 3。
D
4．喔喔呷呷哦哦咕咕嘶鸣哞哞咩咩吼啸嗥喳喳
5．拉着嫉妒表示饥饿流汇集谋求
6．清醒谦恭(谦虚、谦逊) 谨慎(小心) 站起(站立)
7．①不赞成，因为它的表意重心在后半句话。
②他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却照亮了别人。
8．奇异的幻想大胆的夸张奇妙的情节性情的陶冶想象力
9．示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。
天上的星星。
你何必跟火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
二．
（一）
1.这样写是为了更好地表现骆驼为大家谋利益而寻宝坚定不移的高尚品格，不管处境是坏是好，都不能动
摇它的思想与意志。
2. 骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。
骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个
人的金牌他不能要。
他很有礼貌地一一谢绝了。
3.C
4.略
5. 世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷童话陈伯吹儿童文学翻译文艺理论
6. 写其它动物寻宝的目的是为下文刻画骆驼做铺垫，并且使文章前后两部分构成对比。
其它动物对骆驼
起着一种衬托作用，主要是为了突出骆驼形象。
7．让人明白：无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。
8．安徒生 9。
可以把沙漠变成绿州的植物：胡杨，沙枣，罗布麻，沙芦草，芨芨草，梭梭草等。
（二）
1．cdbea 2。
拟人比喻引用 3。
空间 4。
略。