高一英语期中考试复习计划
高一英语期中考试复习计划导语：在英语课后复习中，回忆、精读、整理、训练四个步骤，是相互联系，相互作用的统一体。
高一英语期中考试复习计划
高一英语能够按照县里的进度，到4月4日完成模块3的教学。
从4月7日到4月14日进行复习，时间紧，任务重，为了迎接期中考试，使复习更有效，全体高一英语教师计划如下：
1. 积极迎考，精心准备复习学案。
每个单元，复习学案2份，1份为单词，短语，重点句型的总结，1份整理语法;巩固练习2份，主要是针对重点单词短语的练习。
2. 语法学案分名词性从句专题，宾语补足语专题，主谓一致专题。
精心选择试题，避免重复性。
3. 精选期中模拟试题3套，帮助学生熟悉试题的题型，注意模拟，注意考试解题技巧的讲解，帮助学生克服考试紧张情绪。
4. 专题复习：阅读理解专题复习学案3份，作文专题2份
在完成所有练习的基础上，教师还应加强听力练习的指导，使学生在听力方面少失分。
在作文方面，让学生参照范文仿写，仔细审题，列出提纲，注意书写，分段，注意时态，语态。
还应指导学生对固定句型，万能句子的整理，学
会迁移，教师应注意关注学生的应用能力。
复习进度具体安排如下：
4月7日模块3 unit3重点单词，短语，句型
4月8日模块3 unit2重点单词，短语，句型
4月9日模块3 unit1重点单词，短语，句型
4月10日语法专题：语法巩固与练习
4月11日作文专题
4月12日期中模拟试卷1
4月13日期中模拟试卷2
4月14日期中模拟试卷3
4月15日回归课本，反思做题
4月16-18日期中考试
高一英语期中考试复习计划
一、“回忆”，即课后回忆，又称作“尝试回忆”或“情景再现”。
它是在听课的基础上，把所学的内加以回忆;它具有检验预习、听课效果的作用。
也有人把这种回忆叫作“过电影”。
如果能顺利回忆部分或全部内容，就证明预习和听课的效果不错;反之，就应该寻找原因，改进预习和听课的方法。
回忆是一种积极主动的智力活动，需要注意力高度集中，并开动脑筋，把当天课堂学过的知识“再现”一次，从而巩固所学的知识。
当然这种回忆不是简单的重复，而是在回忆过程中对信息加以分析、联想、归纳和总结，或称
“反刍”，这是课后回忆的最高境界。
回忆的方式可以是个人单独回忆，也可以是小组合作，互相启发、补充;回忆的线索可以按课堂程序、语法联系、词汇链接等方式，这样可以使回忆上升到对知识的内化和能力的升华。
二、“读”，是精读教材。
许多优秀学生的学习实践告诉我们，对教材“吃”得越透，其基础知识掌握侄越好、越牢。
这也正是“熟能生巧”的道理。
精读教材，一要全面，要注重梳理基础知识和词汇的基本用法，对课堂上未完全理解或在回忆中未能出现的内容罢重点突破;二是要突出重点、难点、考点，要学会从不同角度分析问题，有意识地加强对易混、易错部分的辨析;三是勾划点记，把教材中的重点词汇、句型勾划出来，并在教材的空白处记录下学习过程中新的体会。
这样一方面加深了对所学知识的理解，另一方面还便于以后查阅以及考前复习。
三、“理”，就是整理、理顺笔记。
这是课后复习的核，心环节之一。
由于课堂时间的有限性以及较快的课堂节奏，加之学生“听”“看”、“思”、“读”、“记”的个体差异，笔记不可能做的十分周全。
这就要求我们结合预习、上课、回忆和阅读对笔记加以补充，并对“提纲式”、“符号式”的笔记进行整理和转化，力争做到笔记完整、正确和实用。
实践证明，一本好的笔记是一份自我加工、适合自己使用的绝佳资料。
有人把它比喻成自己为自己做的“美味蛋糕”，
想吃的时候便来上“一块”。
四、“练”，即能力达标训练。
训练通常包括书面作业、口语表达、听力练习等。
“训练”的基本要求是：1、题目要精选、目标要明确，能考查综合语言运用能力。
2、要有针对性，要针对重点、难点、考点和热点进行训练，做到巩固知识、培养能力、总结学习策略、掌握技巧;3、通过训练，弄清知识点的设题思路和形式，归纳解题方法，寻求解题规律，以收到举一反三、触类旁通的效果;4、要知难而进，学会运用已有的知识经验突破盲点和难点。
总之，在英语课后复习中，回忆、精读、整理、训练四个步骤，是相互联系，相互作用的统一体。
“忆”、“读”和“理”是理解消化课堂教学内容的过程，“练”是运用知识，培养技能的过程，四者缺一不可。
高一英语期中考试复习计划
1、按计划。
每日一个单元，保证单词、短语、句子的背诵与复习,进行默写抽查,小组长检查,课代表督促的形式,保证期末前完成复习计划。
2、滚雪球。
每天在复习新内容时，再温习昨天内容。
循环往复，滚雪球式复习，这样保证基础知识的牢固掌握。
3、乘热打铁。
在进行单元复习的两天里，把相关的练习，报纸在背诵的基础上进行“乘热打铁”式回顾，效果会更好!
4、不忘阅读。
“阅读”永远是高中英语学习和测试的中心内容，坚持每天阅读，保证英语阅读的状态，是我们迎接期末英语复习的重要保证!。
高中一年级英语备考时间安排
高中一年级英语备考时间安排高中一年级英语备考时间安排对于高中一年级的学生来说，英语备考是一个重要且需要精心安排时间的过程。
就像是一位关心你进步的老师一样，我将为你详细规划备考时间，帮助你在学业上取得成功。
首先，我们要明确备考的目标和时间。
英语备考不是一蹴而就的，需要持续的努力和系统的学习安排。
我们可以将备考时间划分为长期、中期和短期三个阶段。
在长期备考阶段，你可以安排每周固定的学习时间，例如每天晚上一小时。
这段时间可以用来复习基础知识、扩展词汇量和阅读理解能力。
在这个阶段，建议使用多种教材和资源，增加学习的广度和深度。
中期备考阶段是针对即将到来的考试或重要测验。
你可以制定每周的备考计划，安排每天有针对性地练习听力、口语、阅读和写作技能。
这段时间要注重对学习进度和理解程度的检测，及时调整学习策略。
短期备考阶段是考试前的最后冲刺阶段。
这时候，你需要集中精力进行模拟考试，检验自己的备考成果。
每天安排时间进行模拟考试和复习，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。
除了每日的学习时间安排外，合理安排休息和放松也是非常重要的。
像一个负责任的导师一样，我建议你在学习之余，保持适当的运动和良好的作息习惯，以保持身心健康和学习效率。
最后，不要忘记每隔一段时间对自己的学习计划进行评估和调整。
如果发现某些方法不够有效，可以尝试新的学习策略或寻求老师的帮助。
备考是一个持久而又充满挑战的过程，但只要你坚持努力，就一定能取得理想的成绩。
总之，高中一年级的英语备考时间安排不仅仅是学习的时间分配，更是你追求卓越的过程。
通过合理规划和持续努力，你将为自己的学术生涯奠定坚实的基础，迎接未来更大的挑战和机遇。
英语复习计划(8篇)
英语复习计划（8篇）英语复习计划篇一一、复习目标1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。
2．能听、说、读、写61个四会单词，以及8组问答和5个单句。
掌握三会单词50个。
3、能够根据实际情境正确运用20组问答。
4．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
二、复习时间20某某/6/4——20某某/6/21三、复习内容1、课文（1）学生能够听、说、认读let’slearn部分的单词（2）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文，对let’stalk部分的问答能够根据实际情况进行灵活运用。
（3）Read and Write中的重点单词学生能够达到四会（即听、说、读、写）。
2、根据学生的实际情况，对一些易错、易考的题型进行专项的训练。
四、班级情况分析四年级两个班级中大部分学生的学习态度还是比较端正，能够跟着老师的步伐一步步地学习、复习。
大部分家长也能够配合教师的工作，能够对孩子在家的英语学习进行监督，促进学生能够及时完成回家作业，包括一些口头作业。
但是在班级中还存在着一些学习习惯极差，且家长也不管不顾的学生，这部分学生导致班级的整体成绩提不高，同时也对一些自律性比较差的学生产生一些负面的影响。
五、复习方法及原则1、根据对单词的不同掌握要求，针对性地进行复习。
对于本册中50个三会单词，主要利用课前2分钟，利用PPT呈现单词，让学生看着PPT边读边说出中文。
对于本册中的61个四会单词，主要采取反复背诵、反复默写的形式进行复习、巩固。
主要利用课外时间，以被给组长听和回家进一步背诵为主要途径。
教师给学生明确的任务，使他们尽自己能力过好单词关。
针对四年级下册易考题型：分类单词，教师将词组复习与单词分类复习相联系。
2、根据对句型的不同要求，针对性地进行复习。
本册中要求四会掌握的句型有8组问答和5个单句，教师对于这部分的句型的复习与四会单词的复习途径相同，但注意要指导学生先会说句型，再对句型中的各个单词逐个击破。
英语期中考试复习计划
英语期中考试复习计划英语期中考试复习计划1.上课时间一定要充分把握2.坚持大声朗读课文，可改善自己的语音，语调3.通过学习课文，在课余时间翻译课文4.对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析5.需要背诵的课文一定要能默写6.可选购一本符合自己能力的辅导书，每天适当练习小学生期中考试英语复习方法：英语学习应遵循以下六大原则。
这些原则都是“常识”性的。
正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识”来决定问题和建立自己的行动计划。
在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。
你违背了常理，就不可能成功。
当然，成功与否还取决于你的“努力”。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了!(一)简单原则学习英语：从简单的开始运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好学习、使用英语都要遵守简单原则。
只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。
英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
(二)突击原则若想学好英语，需要采取一个个”速战速决“策略，找到”快速进入角色“的感觉。
只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。
学习一种技能，突击原则是最重要的。
一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。
英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。
(三)量的原则多-好，更多-更好，最多-最好学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。
若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。
如要学习英语口语，那就尽量多说英文。
学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。
量的积累是必须的。
高中英语考试复习计划
高中英语考试复习计划考试季节临近，对于高中生来说，复习计划是取得好成绩的关键。
无论是语文、数学还是英语，每一门科目都需要我们的精心准备和有序规划。
然而，由于英语的综合性和特殊的学习方法，制定一份合理的英语复习计划尤为重要。
在本文中，将为大家提供一份高中英语考试复习计划，帮助同学们有效提高他们的英语水平和考试成绩。
一、了解考试要求在开始复习之前，我们首先需要了解考试的要求。
反复阅读考试大纲，详细了解考试重点、考查方式和评分规则等信息，这将有助于我们在复习时有针对性地进行选择性复习和重点突破。
二、制定复习大纲针对高中英语课程的实际情况和个人的掌握程度，我们需要制定一份明确的复习大纲。
将整个课程分成若干个模块，按时间和难度逐步推进，确保每一个知识点都得到足够的复习时间。
同时，根据个人的时间安排和习惯，将复习计划分解为每日、每周和每月的任务，以确保复习的有效性和进度的掌控。
三、基础知识的巩固英语的学习，离不开对基础知识的掌握。
在复习计划中，我们将重点关注语法、词汇和常用表达的学习。
背诵英语的常用句子和短语，掌握常见的语法规则和典型的句型结构，对提高语言表达的准确性和流畅度非常重要。
此外，记忆并灵活应用各类词汇也是必不可少的，积累足够的词汇量是拓展阅读和听力技能的基础。
四、听力与口语能力的提升在高中英语考试中，听力和口语都占有很高的比重。
因此，我们需要通过听力材料的大量训练和口语练习来提高这两个方面的能力。
可以利用各种听力资料进行听力练习，如英语磁带、录音机、电脑软件等。
同时，可以找到英语角或组织小组互相交流，提高口语表达的流利度和准确性。
五、阅读能力的培养阅读英语文章和材料是扩大词汇量、提高阅读理解能力和培养写作能力的有效方法。
我们可以选择适合自己水平的阅读材料，如课文、英语小说、英文报刊杂志等进行阅读训练。
在阅读过程中，不仅要理解文章的内容，还要注意词汇的积累和句子结构的分析。
定期进行阅读理解题的训练也是必不可少的。
高一英语期中必备知识点
高一英语期中必备知识点高一英语期中复习指南英语作为一门重要的学科，在高中的学习中占有举足轻重的地位。
为了帮助高一学生更好地备战期中考试，本文将从词汇积累、语法掌握、阅读理解、写作技巧和听力训练五个方面，提供一份详尽的复习指南。
一、词汇积累词汇是英语学习的基础，对于高一学生来说，掌握足够的词汇量是提高英语水平的关键。
在期中考试前，学生应该重点复习教材中出现的核心词汇，并尝试通过以下方法来加强记忆：- 制作词汇卡片，每张卡片上写一个单词及其释义、例句，利用碎片时间进行复习。
- 通过阅读英语文章和观看英语视频，增加对词汇的实际理解和应用。
- 定期进行词汇测试，检验记忆效果，并针对性地强化记忆不牢固的单词。
二、语法掌握语法是构建句子和理解文章的规则体系。
高一学生在期中考试前应该重点复习以下几个语法项目：- 时态：包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及其在句子中的应用。
- 非谓语动词：掌握动名词、分词和不定式的用法，以及它们在句子中的功能。
- 句子结构：理解简单句、并列句和复合句的构成，以及如何正确使用连接词。
三、阅读理解阅读理解能力是英语学习中的重要技能，也是期中考试中占分比重较大的部分。
为了提高阅读理解能力，学生可以采取以下措施：- 广泛阅读不同类型的英语文章，如新闻、故事、科普等，以增加阅读量和提高阅读速度。
- 在阅读过程中，学会通过上下文线索推断生词的意思，而不是立即查字典。
- 练习总结文章的主旨大意和作者的观点态度，提高理解文章深层含义的能力。
- 定期做阅读理解练习题，分析错题原因，总结解题技巧。
四、写作技巧写作是英语表达能力的重要体现，也是期中考试中的一个重要组成部分。
学生可以通过以下方法来提升写作能力：- 学习并模仿优秀的英语写作范文，注意文章的结构和用词。
- 练习写不同类型的文章，如记叙文、议论文和说明文，掌握各自的写作技巧。
英语期中考试复习计划
英语期中考试复习方案英语期中考试复习方案Introduction:英语期中考试即将到来，为了取得好成果，制定一个复习方案是必要的。
这个方案将挂念同学有条不紊地复习英语学问，提高他们的阅读、听力、写作和口语力量。
下面是一个英语期中考试复习方案，期望对同学们的复习有所挂念。
Objective:1.\t提高同学的阅读理解力量2.\t加强同学的听力技巧3.\t提升同学的写作水平4.\t加强同学的口语表达力量Timeframe:本次复习方案为期两周。
每天学习时间为2-3小时。
复习材料分为四大部分：阅读理解、听力训练、写作练习和口语练习。
Week 1:Day 1:1.\t进行一个英语水平测试，以确定弱点和需要重点复习的部分。
2.\t复习基本语法学问：动词时态、名词和代词、形容词和副词、介词和连词。
3.\t练习语法题目。
Day 2:第1页/共4页1.\t阅读理解：选择一篇短文，进行阅读。
2.\t回答问题，理解主旨和细节。
3.\t扩展阅读训练：阅读更多文章，理解并回答问题。
Day 3:1.\t听力训练：选择一段短对话和长对话，进行听力训练。
2.\t回答问题，理解主旨和细节。
3.\t扩展听力训练：听力更多对话和短文，回答问题。
Day 4:1.\t写作练习：选择一个话题，写一篇100词左右的作文。
2.\t检查和订正语法错误和拼写错误。
3.\t尝试使用多样化的句子结构和词汇。
Day 5:1.\t口语练习：选择一个话题，进行口语练习。
2.\t练习问答和小对话。
3.\t留意流利度、发音和语法正确性。
Week 2:Day 6:1.\t复习上周的阅读理解和听力训练。
2.\t解答模拟试题，生疏考试题型和时间限制。
Day 7:1.\t写作练习：选择一个话题，写一篇200词左右的作文。
2.\t提高句子的连贯度和语法正确性。
3.\t扩展词汇和表达力量。
Day 8:1.\t口语练习：选择一个话题，进行口语练习。
2.\t模拟口试环境，练习问答和对话。
高中英语考试的备考策略是什么？
高中英语考试的备考策略是什么？高中英语考试是学生升入大学的重要门槛，也是检验语言学习成效的关键。
复习备考英语考试，不仅必须扎实的语言基础，更必须科学快速有效的备考策略。
作为教育专家，我将从几个方面，为同学们提供复习准备建议，帮助大家顺利完成高中英语学习，取得理想成绩。
一、夯实基础，打牢根基1.词汇积累：英语学习的基石是词汇。
建议同学们在平时学习中特别注意积累词汇，并注重词语搭配、词义辨析等方面的练习。
可以使用词汇卡片、词根词缀记忆法等辅助记忆，并坚持每天巩固复习。
2.语法掌握：语法是语言的规则，是理解和运用英语的基础。
建议同学们系统学习语法知识，并通过练习巩固语法规则。
主要关注最常见的语法结构、时态语态、虚拟语气等，并能灵活运用。
3.阅读理解：阅读是英语学习的重要组成部分，也是考试中必考的内容。
建议同学们广泛阅读不同类型的英文文章，提高阅读速度和理解能力，并学会总结归纳文章主旨、作者观点等。
4.写作训练：写作是语言的另一种表达，需要扎实的语言基础和逻辑思维。
建议同学们平时多练习写作，学习积累写作素材，掌握常见的写作技巧，并特别注意句型结构、逻辑连接词等方面的运用。
二、根据考试，制定计划1.熟悉考试形式：了解考试题型、考试内容、评分标准等，做到心中有数。
通过真题练习，清楚考试风格和考点。
2.制定学习计划：根据个人学习情况和考试时间制定合理的学习计划，分配不同科目和内容的学习时间。
建议将时间规划细化，并严格执行，避免考前突击复习。
3.模拟考试：模拟考试环境，参与模拟考试训练，提前适应考试节奏，检验学习成果，及时调整学习策略。
三、提升效率，优化策略1.精挑细选学习资料，注重学习效率。
反复练习重要的词汇、语法规则，并运用到实际的阅读和写作中。
2.学习过程中要积极思考，主动学习，不要被动地获取知识。
碰到不懂的地方，要及时查阅相关资料，并用自己的语言解释明白。
3.练习完试题后，要认真总结，分析错题原因，并制定相应的学习计划，避免重复错误。
高中1年级英语复习计划与方法
高中1年级英语复习计划与方法高中一年级的英语复习计划与方法应该从根本上理解学生的学习需求和英语学科的特点。
英语学习不仅仅是对单词和语法规则的记忆，更是语言运用能力的全面提升。
因此，一个有效的复习计划应当包括词汇积累、语法知识、听力训练、阅读理解以及写作能力的培养。
首先，词汇的积累是英语学习的基础。
学生应当设定每日学习一定数量的新词汇，并进行重复记忆。
通过制作词汇卡片或使用词汇记忆软件，学生可以更高效地记住并运用新词汇。
此外，定期进行词汇测试，可以帮助学生检验自己的记忆效果，并加深对词汇的理解和记忆。
语法知识的掌握是学生提升英语水平的另一个重要方面。
在复习语法时，建议学生从基础语法开始，如时态、语态、主谓一致等，再逐步深入到复杂的语法结构。
通过做语法练习题和分析例句，学生可以更好地理解和运用各种语法规则。
系统的语法复习还应包括对常见语法错误的纠正，以提高语言表达的准确性。
听力训练对于提高语言运用能力至关重要。
学生可以通过听英语广播、观看英语视频或参加听力训练课程来提高听力水平。
在听力训练中，学生应当注重听懂语音、语调和语境，而不仅仅是听懂单个词汇或句子。
定期的听力练习不仅可以提高听力技巧，还能增强对语言的整体理解能力。
阅读理解是检验语言综合运用能力的重要途径。
为了提高阅读理解能力，学生可以阅读各种英语材料，如新闻、文章、短篇小说等。
通过阅读，学生可以扩大词汇量，提升对句子结构和语法的理解，同时也能了解不同的文化背景和表达方式。
在阅读的过程中，学生应当学会总结文章主旨，分析作者的意图，并回答相关问题，这样可以帮助学生更好地掌握阅读技巧。
写作能力的提升需要系统的训练。
学生应当从简单的句子写作开始，逐步过渡到段落和文章的写作。
在写作过程中，注重语法和词汇的正确使用，同时也要培养自己的写作风格和逻辑思维能力。
学生可以通过写作练习、修改和反馈来不断提高写作水平。
老师和同学的反馈意见也能够帮助学生识别和改正写作中的问题，从而不断进步。
合理安排高中1年级英语复习时间的技巧
合理安排高中1年级英语复习时间的技巧在高中阶段，英语学科的复习对于学生的学习旅程至关重要。
合理安排复习时间，不仅可以提升语言能力，还能缓解考试压力。
以下是一些在英语复习过程中值得借鉴的技巧，它们将帮助你高效规划时间，从而在英语学科上取得优异成绩。
首先，制定科学合理的复习计划至关重要。
计划应包括每日、每周和每月的复习目标。
每周设立一个清晰的目标，例如掌握一章语法知识或背诵一定数量的单词。
将长期目标分解为短期目标，有助于避免临时抱佛脚的情况，并使复习过程更加有条理。
每周定期检查进度，及时调整计划，以确保复习内容的全面性和深度。
其次，时间管理是提高复习效率的关键。
每个人的学习节奏和记忆力不同，找到适合自己的最佳复习时间段非常重要。
许多学生发现早晨是最佳的学习时间，因为大脑经过一夜的休息后状态较好。
可以尝试在早晨安排最需要集中精力的复习任务，而将较轻松的任务安排在下午或晚上。
通过调整学习时间段，可以提高学习效果并减少疲劳感。
复习时，采用主动学习的方法会比被动学习更有效。
主动学习包括做笔记、总结和自测等活动。
例如，在学习新词汇时，可以将词汇放入句子中，加深对其用法的理解。
在学习语法点时，可以尝试自己编写练习题，检测自己的掌握情况。
这种方法不仅能加深记忆，还能提升语言运用能力。
此外，定期进行综合复习和模拟考试是不可忽视的一部分。
定期回顾已学过的内容，有助于巩固记忆并发现遗漏的知识点。
模拟考试可以帮助学生熟悉考试形式，适应考试节奏，并提升应对考试的信心。
建议每月进行一次模拟考试，并对错误进行分析，找出薄弱环节，从而在之后的复习中有所改进。
合理安排休息时间也是提高学习效率的关键。
长时间的高强度学习容易导致疲劳和注意力下降。
因此，每隔一段时间安排适当的休息，能够让大脑得到放松和恢复。
可以采用番茄工作法，将学习时间分为25分钟的小段，每段后休息5分钟，这样可以保持较高的学习效率。
与他人合作也是提高复习效果的一种有效方式。
英语期中考试复习计划
英语期中考试复习计划英语期中考试复习计划「篇一」一、复习计划首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。
然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”;之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时，集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。
二、具体目标与复习重点1.通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。
2.掌握四会单词、词组。
3.掌握每个单元的基本句型。
4.掌握日常交际用语及应答。
5.培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6.加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略与措施第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复习是横向复习。
根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。
在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互学习，共同提高。
第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。
比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。