少年当自强朗诵PPT
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5.2 少年当自强 ppt（17张PPT）
少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，少年独立则 国独立，少年自由则国自由，少 年进பைடு நூலகம்则国进步，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球， 则国雄于地球。
——《少年中国说》
从这句话中，你感受到了什么？
国家要发展壮大需要靠有知识、有理想、有抱负的青年才 俊，青少年强大了独立了，国家就能富强独立了。
高尚的爱国情怀
4.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
青少年承载着国家和民族的未来命运 。 青少年的品格影响着国家发展未来。
5.青少年怎样培养爱国主义情怀？
（1）我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化; （2）增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神； （3）践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和 行为习惯； （4）做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
3.青少年怎样承担时代赋予的责任？
坚定理想信念，脚踏实地，志存高远，勇做 时代的弄潮儿。
少年中国说
学校LOGO
青少年的情怀与抱负
儒家
修身齐家治
国平天下
诸葛亮
鞠躬尽瘁 死而后已
陆游
位卑未敢忘忧 国，事定犹须
待阖棺
民国蔡锷
吾人以一隅而抗全局， 明知无望，然与其屈膝 而生，毋宁断头而死。
10
你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 你还能列举哪些有这样情怀的人物？ 青少年怎样培养这种情怀？
第五课 少年的担当
少年当自强
学习目标
1、个人与国家、民族有什么关系？ 2、如何认识当代青少年的责任？ 3、青少年为什么要拥有情怀与抱负？ 4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
少年中国说
学校LOGO
少年强 中国强
我愿以身许国：两弹元勋邓稼先
——《少年中国说》
从这句话中，你感受到了什么？
国家要发展壮大需要靠有知识、有理想、有抱负的青年才 俊，青少年强大了独立了，国家就能富强独立了。
高尚的爱国情怀
4.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
青少年承载着国家和民族的未来命运 。 青少年的品格影响着国家发展未来。
5.青少年怎样培养爱国主义情怀？
（1）我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化; （2）增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神； （3）践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和 行为习惯； （4）做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
3.青少年怎样承担时代赋予的责任？
坚定理想信念，脚踏实地，志存高远，勇做 时代的弄潮儿。
少年中国说
学校LOGO
青少年的情怀与抱负
儒家
修身齐家治
国平天下
诸葛亮
鞠躬尽瘁 死而后已
陆游
位卑未敢忘忧 国，事定犹须
待阖棺
民国蔡锷
吾人以一隅而抗全局， 明知无望，然与其屈膝 而生，毋宁断头而死。
10
你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 你还能列举哪些有这样情怀的人物？ 青少年怎样培养这种情怀？
第五课 少年的担当
少年当自强
学习目标
1、个人与国家、民族有什么关系？ 2、如何认识当代青少年的责任？ 3、青少年为什么要拥有情怀与抱负？ 4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
少年中国说
学校LOGO
少年强 中国强
我愿以身许国：两弹元勋邓稼先
《少年当自强》少年的担当PPT课件【名师课件】
自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世 界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少 年交流中提高我们的影响。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂 多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
5 青少年为什么要拥有 情怀与抱负? P63
①青少年承载着国家和 民族的未来命运。
②青少年的品格影响着 国家未来发展。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国 情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价 值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。做有
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
《少年当自强》少年的担当PPT课件【 名师课 件】
5.2 少年当自强
Teenagers should be self-reliant
《少年当自强》少年的担当PPT课件【 名师课 件】
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
3.何师俭晚年时 已双目失明，但是仍然勤于政事， 有时还 让随从 官吏把 文书的 内容读 给自己 听。在 家中去 世后， 陕西曾 修建祠 堂来纪 念这位 名臣 4.为了干扰中国的和平崛起，美国军 方在原 本平静 的南海 一再掀 起风浪 ，但只 要中国 政府 ，沉着应对，中国就一定能朝着既定 目标稳 步前进 。 5.苏轼深受儒释道思想的影响，一生 经历了 多次起 起落落 ，但他 面对厄 运，始 终能够 ，并在诗、词、散文、书法等方面 都取得 了很高 的成就 。 6.真正的实力是指：低调谦逊、平和 务实、 真诚友 善，对 于别人 的嘲讽 和歧视 能够 ，最终靠自己的能力成就一番事业且 不张扬 的一种 卓越品 格。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世 界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少 年交流中提高我们的影响。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂 多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
5 青少年为什么要拥有 情怀与抱负? P63
①青少年承载着国家和 民族的未来命运。
②青少年的品格影响着 国家未来发展。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国 情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价 值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。做有
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
《少年当自强》少年的担当PPT课件【 名师课 件】
5.2 少年当自强
Teenagers should be self-reliant
《少年当自强》少年的担当PPT课件【 名师课 件】
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
3.何师俭晚年时 已双目失明，但是仍然勤于政事， 有时还 让随从 官吏把 文书的 内容读 给自己 听。在 家中去 世后， 陕西曾 修建祠 堂来纪 念这位 名臣 4.为了干扰中国的和平崛起，美国军 方在原 本平静 的南海 一再掀 起风浪 ，但只 要中国 政府 ，沉着应对，中国就一定能朝着既定 目标稳 步前进 。 5.苏轼深受儒释道思想的影响，一生 经历了 多次起 起落落 ，但他 面对厄 运，始 终能够 ，并在诗、词、散文、书法等方面 都取得 了很高 的成就 。 6.真正的实力是指：低调谦逊、平和 务实、 真诚友 善，对 于别人 的嘲讽 和歧视 能够 ，最终靠自己的能力成就一番事业且 不张扬 的一种 卓越品 格。
《少年当自强》PPT【精品】课件
拓展空间 教材65页，原文略
➢ 六名中国女孩为什么会关心马拉维女孩的 受教育问题？
【答案示例】因为马拉维作为位于非洲东 南部的内陆小国家，是联合国宣布的世界上最 不发达国家之一，那里的孩子生活条件非常差，
女孩根本没有受教育的机会。这让同样身为女 孩、生活在和平国度里的六名中国女孩非常震 惊，激发了她们强烈的同情心和责任感。即使 是身为模拟联合国的马拉维的大使，她们也觉 得有责任为她们争取利益，让她们有机会通过 接受教育掌握知识，改变命运。
➢ 青少年如何选择自己的未来理想？
【答案示例】个人的命运与国家的命运 息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相 连。作为青少年的我们，应将个人理想与中 国梦相结合，自觉把个人的理想追求融入国 家和民族的事业中，树立远大的理想。
2.如何建设祖国 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理
想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的 弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建 功立业，创造精彩的人生。
评价：首次推动我国快速移动平台探 测技术装备研发，突破国外技术封锁，被 誉为“新时代海归科技报国的楷模”。
➢ 在经济全球化背景下，这种情怀是否发 生了变化，变与不变的原因是什么？
【答案示例】在经济全球化背景下， 这种情怀可以说没有发生变化，也可以说 发生了变化。
说“不变”是因为爱国主义是千百年来 巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感 情，这种感情什么时候都不会淡薄或改变。 说它“变了”，是因为爱国主义在不同时代 有不同的内涵，是一个历史范畴，在社会发 展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。
来命运。 （2）青少年的品格影响着国家未来
发展。
2.青少年应拥有怎样的情怀和抱负？
我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增 强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行 社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情 感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自 强的中国人，成为中华民族的栋梁。
《少年当自强》少年的担当PPT课件【优质课件】
1 为什么少年当自强?P60-61
①个人命运与国家命运息息相关，个人的未 来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家 就有前途，民族就有希望。
2.我们这一代青少年 理想与担当是什么？ P61
肩负起实现“两个一 百年”奋斗目标的重 任，成为国家的栋梁。
5.2 少年当自强
Teenagers should be self-reliant
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
5 青少年为什么要拥有 情怀与抱负? P63
①青少年承载着国家和 民族的未来命运。
②青少年的品格影响着 国家未来发展。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国 情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价 值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。做有
自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世 界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少 年交流中提高我们的影响。
《少年当自强》少年的担当PPT
②在国家处于困难时期才奉献自己
③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业
④勇于肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任
A. ②③④
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③
自贡28中 梁蓉
2. 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来
发展，我们青少年拥有情怀，将来成为中华民族的栋梁，要做到（ B ）
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感 ②弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观 ③坚持走创新驱动发展道路 ④做有自信、懂自尊、能自强的中国人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
自贡28中 梁蓉
3. 青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来
发展。当代青少年应该具有的情怀和抱负有( A )
➢ 个人的命运与国家的命运息息相关， 个人的未来与民族的未来紧密相连。
➢ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。 青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。
自贡28中 梁蓉
自贡28中 梁蓉
2. 青少年肩负的重任
我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标 的重任，成为国家的栋梁。
对人类：我们要尊重差异、理 解不同、包容多样文化，向国 际社会传递中国声音、讲好中 国故事、展现中国风貌，成为 连接中国与世界的纽带，承担 起推动人类共同发展的责任。
自贡28中 梁蓉
自贡28中 梁蓉
知识梳理
个人与国家的关系：息息相关
少年强 中国强 当代青少年的重任：两个一百年
少年当自强
要为建设祖国做好准备 对国家：民族栋梁
自贡28中 梁蓉
自贡28中 梁蓉
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史 时期有不同的责任。每一代青少年都有自己 的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
《少年当自强》少年的担当PPT公开课课件
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
④要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国 际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风 貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类 共同发展的责任。
少 少年强、中国强 年
重要性 少年担当 责任
做法
当
自
青少年的
强 情怀与抱负
传承优秀传统文化 做法 了解人类文明进程
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
5.2 少年当自强
Teenagers should be self-reliant
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
少年当自强朗诵ppt课件
纵有千古，横有八荒；
14
前途似海，来日方长。
15
红日初升，其道大光；河 出伏流，一泻汪洋；潜龙 腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸 谷，百兽震惶；鹰隼试翼， 风尘翕张；奇花初胎，矞 矞皇皇；干将发硎，有作 其芒；天戴其苍，地履其 黄；纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长！！！
16
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
少年当自强少年当自强少年中国说少年中国说节选节选河出伏流一泻汪洋
少年当自强
《少年中国说》节选
朗诵：五年级四班
1
天地苍苍，乾坤茫茫， 中华少年，顶天立地当 自强。
2
故今日之责任， 不在他人，而全在我少年。
3
少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强
4
少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步，
17
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
与国无疆！
18
少年胜于欧洲， 则， 其 道 大 光 ；
6
河出伏流，一泻汪洋；
7
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
8
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 ；
9
鹰隼试翼，风尘翕张；
10
奇花初胎，矞矞皇皇；
11
干将发硎，有作其芒； 12
天戴其苍，地履其黄； 13
《少年当自强》PPT课件
随堂练习
1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人
的未来与民族的未来 （ A ）
Ａ.紧密相连
Ｂ.相互促进
Ｃ.相互补充
Ｄ.相辅相成
２.作为九年级学生，我们即将融入社会，走向更加广
阔的世界。对此，下列说法正确的是 （
）Ｂ
Ａ.我们是未成年人，还完全离不开父母
Ｂ.随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展
Ｃ.我们已经长大成人了，可以摆脱父母，独立生活
２．当代青少年肩负的时代重任是什么？ 当代青少年必将肩负起实现“两个一百年”
奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 3．为什么说青少年的责任是时代赋予的？ （１）不同的历史时期有不同的责任。 （２）每一代青少年都有自己的际遇和机缘， 都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造 历史。
4．青少年如何为建设祖国做好准备？
少年当自强
-.
知识梳理
１．青年一代为什么要有理想、有担当？
（１）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的 未来与民族的未来紧密相连。
（２）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一 代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族 就有希望。
（３）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代， 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代 有志青少年继续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
课前预习 阅读教材第64页“探究与分享”。上述内容反映 了什么变化？它说明了什么？
反映了中国出国留学人数急剧增长，留学的国 家范围越来越广阔，从世界其他国家和地区来华 的留学生也越来越多。说明了中国经济的飞速发 展和中国家庭对教育的重视，国际教育在中国的 普及程度越来越高，出国留学已成为中国学生教 育选择中的重要组成部分。
成为中华民族的栋梁
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少年当自强
《少年中国说》节选
朗诵：五年级四班
天地苍苍，乾坤茫茫， 中华少年，顶天立地当 自强。
故今日之责任， 不在他人，而全在我少年。
少年智则国智 少年富则国富 少来自强则国强少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步，
少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲， 少年雄于地球， 则国雄于地球。
红 日 初 升 ， 其 道 大 光 ；
河出伏流，一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 ；
鹰隼试翼，风尘翕张；
奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；
天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；
前途似海，来日方长。
红日初升，其道大光；河 出伏流，一泻汪洋；潜龙 腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸 谷，百兽震惶；鹰隼试翼， 风尘翕张；奇花初胎，矞 矞皇皇；干将发硎，有作 其芒；天戴其苍，地履其 黄；纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长！！！
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
与国无疆！
《少年中国说》节选
朗诵：五年级四班
天地苍苍，乾坤茫茫， 中华少年，顶天立地当 自强。
故今日之责任， 不在他人，而全在我少年。
少年智则国智 少年富则国富 少来自强则国强少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步，
少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲， 少年雄于地球， 则国雄于地球。
红 日 初 升 ， 其 道 大 光 ；
河出伏流，一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 ；
鹰隼试翼，风尘翕张；
奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；
天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；
前途似海，来日方长。
红日初升，其道大光；河 出伏流，一泻汪洋；潜龙 腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸 谷，百兽震惶；鹰隼试翼， 风尘翕张；奇花初胎，矞 矞皇皇；干将发硎，有作 其芒；天戴其苍，地履其 黄；纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长！！！
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
与国无疆！