音乐专业的就业方向

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声乐就业方向与前景

声乐就业方向与前景

声乐就业方向与前景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,音乐行业得到了快速的发展,并且呈现出多元化的发展趋势。

而声乐作为音乐行业的重要组成部分,也在这个过程中得到了广泛的应用和发展。

声乐就业方向与前景也因此变得更加广阔和有吸引力。

首先,声乐就业方向主要分为两个方面:演唱和教学。

在演唱方面,声乐毕业生可以选择从事歌唱和表演工作,包括音乐剧、流行音乐演唱、合唱团、歌唱比赛等。

随着娱乐产业的兴起和多元化的需求,以及大型文化活动和演出的增加,对于优秀的歌唱演员的需求也在不断增加,因此在演唱方面的就业前景是非常乐观的。

在教学方面,声乐毕业生可以选择从事音乐教育工作,包括在学校或艺术培训机构任教、开设个人声乐培训班等。

随着人们对音乐教育的重视程度的提高,以及社会对高素质艺术教育的需求,对于专业的声乐教师的需求也在逐渐增加。

因此,在教学方面的就业前景也是很好的。

其次,声乐毕业生也可以选择从事声乐研究和创作工作。

他们可以从事声乐艺术研究、声乐理论研究等,为声乐艺术的发展做出贡献。

同时,他们还可以进行声乐作品的创作和演绎,将自己的音乐才华发挥到极致。

虽然相对于演唱和教学来说,这个方向的就业机会相对较少,但是对于音乐理论和创作方面有着浓厚兴趣的学生来说,也是一个非常有潜力和有意义的选择。

最后,声乐行业的就业前景也受到市场需求和个人能力的影响。

市场需求的变化会直接影响到声乐行业的就业情况,因此学生在选择声乐作为职业之前,需要对市场需求和行业趋势进行充分了解和研究。

另外,个人的音乐才华和专业能力也是决定就业前景的关键因素,只有具备优秀的声乐技巧和演唱实力,才能在竞争激烈的声乐行业中脱颖而出。

总的来说,声乐就业方向与前景是非常广阔和有吸引力的。

随着社会对音乐艺术的重视程度的提高和市场需求的不断增加,声乐行业的就业前景将会变得越来越好。

但是,学生在选择声乐作为职业之前,需要充分了解市场需求和行业趋势,并且具备优秀的音乐才华和专业能力,才能在这个行业中获得更好的就业机会。

学音乐有什么出路

学音乐有什么出路

编号:________________ 学音乐有什么出路学音乐有什么出路学音乐有什么出路?对于仅将音乐作为兴趣爱好来发展的孩子来说,这个问题自然不用考虑太多,可是对于那些想要以后考取专业院校,进行音乐深造的学习者来说,这个问题非常重要。

学音乐将来能干什么1、很多人认为,学音乐就业面很窄。

其实不然,他们的工作方向不仅仅局限于音乐,也可以从事多种行业。

根据调查显示,音乐系毕业生如今活跃在各行各业,其中50%就职于文化创意领域,如出版、编辑、媒体制作、广播和市场营销。

也有许多人在乐团工作,但不是专业演奏家,而是管理岗位。

甚至还有人在银行、金融机构、法律和咨询公司工作。

2、从目前就业市场的形式看,音乐专业的学生除了考研、在高中专院校任教从事教育工作外、很多都选择了文体、广播、传媒、或是自主创业等。

学音乐的好处1.可以获得一项生存技能当今中国社会生活和就业压力越来越大,竞争越来越激烈。

要想过上较优越的物质生活,那么同时拥有一至几种生存技能是非常必要的。

如您的孩子今后踏入社会参加工作,在那闲暇之余去各种演出场所演奏音乐,那正是一种非常有身份非常令人羡慕的工作,不但可以得到不扉的酬劳,更能因此结交到很多好朋友,发展和扩大自己的社会人脉,这已是现今不少人结交朋友的最好方式,因为您孩子的演奏使得别人更喜欢他(她)更愿意与他(她)亲近。

这对您孩子今后的工作及生活都会起到莫大的帮助,会大大降低孩子的生存压力。

2.改善孩子封闭的性格陶冶性情现如今有不少孩子因为种种原因性格内向封闭,不愿与人接触,见人害羞,少言寡语,性情悲观忧郁,这些对孩子今后的成长后果是严重的。

在这个需要沟通与推销自己的年代,封闭悲观的性格无疑是危险的,但音乐在这方面有很好的治疗效果,这是得到科学论证的,科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛,对于精神疾病的治疗是有很大作用的。

学习音乐的孩子一般都是性情开朗,活泼,乐观大方,习惯宣传和表现自己,不少性格内向的孩子通过学习音乐后,性情都得到极大的改善,处事待人,热情大方,更加喜欢与人沟通聊天。

音乐表演专业就业方向及前景分析

音乐表演专业就业方向及前景分析

音乐表演专业就业方向及前景分析引言音乐表演专业是指以培养音乐表演人才为目标的高等教育专业。

这个专业涉及到音乐基础、乐理、音乐文化以及各种乐器的演奏等方面的知识和技能。

对于选择音乐表演专业的学生来说,他们关心的一个重要问题就是就业方向和前景。

本文将从音乐表演专业的就业方向、就业前景以及相关技能要求等方面进行分析。

就业方向1. 乐团与管弦乐团乐团和管弦乐团是音乐表演专业毕业生最常见的就业方向之一。

在乐团或管弦乐团担任演奏员,毕业生可以继续发展自己的演奏技术,并且通过与其他音乐家的合作,提升自己的表演水平。

2. 音乐教育音乐表演专业的毕业生也可以选择从事音乐教育行业。

他们可以在学校或音乐培训机构担任音乐教师,传授音乐基础知识和演奏技巧。

毕业生需要具备良好的演奏水平和音乐教学能力。

3. 独立音乐家/演奏者一些音乐表演专业的毕业生选择成为独立音乐家或演奏者。

他们可以通过参加音乐比赛、举办音乐会或录制音乐专辑等方式发展自己的音乐事业。

4. 录音与制作音乐表演专业的毕业生也可以选择从事音乐录音和制作工作。

他们可以在音乐录音室或制作公司担任录音师、制作人等职位,参与音乐专辑的录制和制作。

就业前景音乐表演专业的就业前景因地区和市场需求而异,总体来说,就业市场相对较为竞争。

以下是对音乐表演专业就业前景的分析:1. 音乐市场需求毕业生就业前景与所在地区音乐市场的需求情况密切相关。

在大城市和发达地区,音乐市场需求较多,毕业生更容易找到工作机会。

而在较小的城市或农村地区,音乐表演专业的工作机会相对较少。

2. 竞争压力音乐表演专业的就业市场竞争压力较大。

音乐表演专业的毕业生人数较多,但相关职位的数量有限。

因此,毕业生需要具备较强的演奏能力和综合素质,才能在竞争中脱颖而出。

3. 自我发展音乐表演专业的毕业生可以通过不断提升自己的演奏技巧和音乐实力,拓展自己的就业前景。

参加各种音乐比赛、音乐会等活动,积累演出经验,并与其他音乐行业人员建立联系,有助于毕业生的就业发展。

学声乐就业方向

学声乐就业方向

学声乐就业方向
学声乐可以有多种就业方向,主要包括以下几个方面:
1. 演唱家:这是最常见的声乐就业方向之一。

演唱家可以在歌剧院、演唱会、电影电视等各种舞台上表演,向观众展示自己的歌唱才华,同时也可以通过唱片录音等形式进行演唱。

演唱家的职业发展需要具备扎实的声乐技能、音乐素养和舞台表现力。

2. 声乐教育:在学声乐的过程中,学生可以同时专业学习声乐教育,成为一名声乐教师。

他们可以成为音乐学院、音乐学校、音乐培训机构和艺术团体等机构的声乐教师,传授声乐知识和技巧,培养学生的音乐素养和表演能力。

3. 音乐指挥:学声乐的学生还可以转为音乐指挥。

音乐指挥需要具备扎实的音乐知识、音乐理论和指挥技能,他们可以担任乐团、合唱团、歌剧院等场所的指挥,指导表演者演奏歌唱。

4. 制作人:在现代音乐产业中,制作人的角色越来越重要。

学声乐的学生可以转为制作人,参与音乐制作和歌曲编曲,负责歌曲的整体制作和歌曲的细节设计。

5. 音乐评论:另外,学声乐的学生还可以从事音乐评论工作,写出对音乐作品的批评、评论和分析,为音乐爱好者们提供专业的音乐指导。

总之,学声乐的学生可以拥有多种就业方向,只需选择适合自己的道路,不断提高自己的技能和水平,就可以在音乐事业上不断迈向高峰。

音乐系毕业后能做什么

音乐系毕业后能做什么

音乐系毕业后能做什么音乐系毕业后可以有多种职业选择。

以下是几种可能的就业方向:1. 音乐教育师:音乐系毕业生可以选择成为音乐教育师,教授音乐理论、乐器演奏技巧和声乐等方面的知识。

他们可以在学校、音乐学院、艺术培训机构等地工作,培养新一代的音乐人才。

2. 演奏家或指挥:音乐系毕业生可以成为演奏家,参与乐团、乐队或合唱团等组织的演出。

他们可以成为钢琴家、小提琴家、管弦乐队指挥等等。

他们也可以成为自由职业音乐家,进行独奏会或与其他乐团合作。

3. 作曲家或编曲家:音乐系毕业生可以选择成为作曲家或编曲家,创作音乐作品并进行录制和演出。

他们可以为电影、电视、舞台剧等媒体创作音乐,或者为歌手、乐队等艺术家进行编曲。

4. 音乐制作人或录音师:音乐系毕业生可以选择成为音乐制作人或录音师,负责音乐录制和后期制作。

他们可以参与音乐专辑的制作,调音、混音、母带处理等工作,以及使用专业音乐软件和设备。

5. 音乐评论家或记者:音乐系毕业生可以选择成为音乐评论家或记者,撰写关于音乐演出、音乐人、音乐专辑等方面的文章或报道。

他们可以在报纸、杂志、网站等媒体工作,对音乐作品进行评价和推荐。

6. 音乐治疗师:音乐系毕业生可以选择成为音乐治疗师,利用音乐的疗愈效果帮助病人康复或缓解痛苦。

他们可以在医院、康复中心、精神健康机构等地工作,提供个体或群体音乐治疗。

7. 音乐节或活动策划师:音乐系毕业生可以选择成为音乐节或活动策划师,组织和策划音乐演出、音乐会或音乐节等活动。

他们需要有良好的组织能力和团队协作能力,确保活动的顺利进行。

通过综合利用音乐理论知识、演奏技巧、创作能力和音乐相关专业技术,音乐系毕业生可以选择适合自己兴趣和才能的职业发展方向。

无论选择哪种职业,持续学习和不断提升自己的专业能力都是很重要的。

音乐就业需求分析报告 (2)

音乐就业需求分析报告 (2)

音乐就业需求分析报告报告摘要:音乐行业作为文化产业的一部分,自古以来就扮演着重要的角色。

然而,随着社会的发展和科技的进步,音乐行业也在不断变化和发展。

本报告通过对音乐行业的就业需求进行分析,了解当前就业市场的情况,为求职者提供准确的就业信息和指导。

一、音乐行业的发展趋势随着数字化时代的到来,音乐行业经历了从实体市场到网络市场的转变。

互联网技术的普及给音乐行业带来了更多的可能性,从而推动了音乐市场的发展和变革。

目前,音乐创作、音乐制作、音乐教育等领域是就业前景较好的方向。

二、音乐行业的就业需求1. 音乐创作:音乐创作是音乐行业的核心之一,对于有创作天赋和创意的人来说,有很多的就业机会。

音乐制作公司、音乐表演团体、游戏开发公司等都需要具备创作能力的音乐人才。

2. 音乐制作:音乐制作是音乐行业中的重要环节,需要掌握音乐制作软件和各种音乐乐器的使用技巧。

音乐制作师在录音棚、音乐制作公司、媒体和广告公司等领域都有就业机会。

3. 音乐教育:随着人们对音乐教育的重视,音乐教育行业也得到了快速发展。

音乐培训机构、学校等都需要音乐教师和音乐指导人才,具备音乐教育专业知识和教学经验的人才更受欢迎。

三、求职者需具备的能力和素质1. 音乐专业素养:求职者需要具备扎实的音乐基础知识和音乐技术能力,能够熟练运用音乐制作软件和乐器。

2. 创新能力:音乐行业是创意行业,求职者需要具备创造力和创新意识,能够创作出有影响力的音乐作品。

3. 团队合作精神:音乐行业往往是团队合作的,求职者需要具备良好的沟通和合作能力,能够与他人协作完成音乐项目。

4. 学习能力:音乐行业不断发展和变化,求职者需要具备学习能力和适应能力,不断更新知识和技能。

四、就业机会和发展前景当前,音乐行业的就业机会主要集中在音乐制作公司、音乐教育机构、文化传媒公司等领域。

随着互联网和数字化技术的发展,音乐行业的就业前景也将更加广阔。

同时,音乐行业也是一个竞争激烈的行业,求职者需要不断学习和提升自己的专业素养和能力,才能在激烈的竞争中脱颖而出。

音乐学专业的就业前景和发展趋势

音乐学专业的就业前景和发展趋势

音乐学专业的就业前景和发展趋势音乐学专业作为一门艺术类专业,对于学生的音乐素养和才能有着较高的要求。

在现代社会,随着音乐产业的发展和人们对音乐艺术需求的增加,音乐学专业的就业前景和发展趋势仍然是积极向好的。

首先,就业前景。

随着音乐产业的不断扩大和多元化发展,各类音乐工作岗位也日益增多。

从传统的演奏家、指挥家、音乐老师到音乐制作人、乐队经纪人、音乐节策划人等,音乐学专业毕业生可以在各个领域找到合适的就业机会。

而且,随着互联网的普及和音乐平台的兴起,网络音乐人、音乐主播等新兴职业也成为音乐学专业毕业生的就业选择。

其次,发展趋势。

随着科技的进步和全球化的推动,音乐创作和表演的形式也在不断变化。

因此,音乐学专业毕业生需要具备多元化的创作和表演能力,不仅要精通传统的音乐技巧和演奏乐器,还要不断学习和适应新的音乐技术和表现方式。

例如,如今电子音乐和流行音乐等新兴音乐风格备受关注,音乐学专业毕业生可以结合传统的音乐素养和现代音乐技术,创作出符合时代背景和市场需求的音乐作品。

另外,国家对于艺术类专业的重视程度也在逐渐提高。

随着经济的发展和文化事业的兴起,各级政府对于音乐教育和音乐产业的支持力度不断增加。

音乐学专业毕业生可以选择到音乐院校、艺术团体、文化企事业单位等相关机构就业,也可以通过创业和自主经营开展音乐教育、音乐策划等相关工作。

相信随着国家对于音乐事业的大力扶持,音乐学专业的就业前景将更加广阔。

然而,要想在音乐学专业领域获得良好的就业机会和发展前景,学生也需要具备一定的专业素质和能力。

首先,音乐学专业毕业生需要具备扎实的音乐理论知识和演奏技巧,能够独立完成作曲、编曲、编配以及演奏等任务。

同时,音乐学专业毕业生还需要具备团队合作精神和沟通能力,能够适应不同的工作环境和项目需求。

此外,积极学习和了解音乐市场和行业动态,把握市场需求和发展趋势也是毕业生需要具备的能力。

综上所述,音乐学专业的就业前景和发展趋势是积极向好的。

音乐表演专业就业前景

音乐表演专业就业前景

音乐表演专业就业前景简介音乐表演专业是培养音乐演奏人才的专业,通过系统的音乐理论和演奏技巧的学习,培养学生的音乐表演能力,为他们未来的就业提供基础。

本文将介绍音乐表演专业的就业前景,并分析相关就业领域和岗位,让同学们对就业前景有一个全面的了解。

就业领域音乐表演专业是培养音乐表演人才的专业。

毕业生可以在以下领域就业:1.乐团演奏:毕业生可以加入交响乐团,进行音乐演出和演奏。

他们可以担任乐团中的乐手,演奏各种乐器。

就业机会较多,但也面临竞争压力较大的情况。

2.音乐教育:毕业生可以选择从事音乐教育工作,在学校或音乐培训机构担任音乐教师。

他们可以教授乐器演奏、音乐理论等课程,并指导学生进行音乐表演。

音乐教育是一个稳定的就业领域,就业机会相对较多。

3.独奏演出:毕业生可以作为独奏者进行音乐演出,在各类音乐会和音乐节上展示个人的音乐才华。

这需要毕业生具备卓越的演奏技巧和舞台表现能力,竞争较为激烈。

4.录音制作:毕业生可以在音乐录音室或音乐制作公司工作,参与音乐专辑的录制和制作工作。

他们可以担任录音师、制作人、音乐编曲师等职位。

音乐录音制作是一个工作内容多样、发展空间较大的领域。

就业岗位根据不同的就业领域,音乐表演专业毕业生可以从以下岗位中选择:1.乐团乐手:加入交响乐团,担任指定乐器的演奏人员,参与乐团的演奏工作。

2.音乐教师:在学校或音乐培训机构任教,教授乐器演奏、音乐理论等课程。

3.独奏者:作为独奏演奏者,进行音乐会和演出,展示个人的音乐才华。

4.录音师:参与音乐专辑的录制工作,使用录音设备进行录音和后期制作。

5.音乐制作人:负责音乐专辑的整体制作工作,包括音乐编曲、录音、混音等。

就业前景音乐表演专业具有较为广阔的就业前景,但也面临一定的挑战。

以下是对不同就业领域的就业前景分析:1.乐团演奏:乐团演奏是音乐表演专业毕业生的主要就业方向之一,但也是竞争最激烈的领域之一。

考虑到乐团的数量有限,需要具备出色的演奏技巧和专业素养才能进入一流乐团。

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音乐专业的就业方向部分音乐专业的就业方向音乐学在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、群众文化活动艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

音乐教育专业在高等和中等学校、文艺团体和企事业单位从事音乐教育教学与研究工作,以及与音乐相关的其它工作。

学前教育专业托幼机构从事保教和研究工作的教师。

学前教育行政人员以及其他文化、教育机构从事学前教育的教学、科研、管理工作。

特殊教育专业在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作。

戏剧学在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部以及文化管理机关等部门从事理论研究、编审与文化管理等方面工作,以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。

戏剧、影视美术在剧院(团)、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计工作。

戏剧影视文学在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。

戏剧影视美术设计本专业培养具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计(含灯光设计、服装与化妆设计、布景绘制)等方面的能力,能在剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的高级专门人才。

影视剧译制本专业为广播电影电视系统及相关部门培养国内外广播电影电视节目译制人才,为我国加入WTO、加强影视文化产品市场竞争力,促进影视文化对外交流与合作,培养强有力的高级专业人才队伍。

主要在各级广播影视单位,广播影视制作公司,外事系统,各大专院校,译制及情报资料部门等就业。

广播影视剧本创作与导演本专业为广播电影电视系统及相关部门培养广播、电视剧剧本创作人员和导演。

培养具有较高文学艺术修养和美学修养、能从事广播影视文学作品编导的高素质人才。

主要在各级广播影视机构及部队、大型企业、社团、影视剧制作公司、行政机关工会、大专院校及宣传部门就业。

广播电视新闻学本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识,能在广播电视及其他新闻宣传部门,从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才并可到企事业单位从事宣传、广播工作。

广播电视编导本专业培养具备广播电视节日策划、创作、制作等方面的专业知识,具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节日编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

广播电视文艺节目创作与编导培养目标:本专业为广播电视系统及相关部门培养广播电视文艺节目策划、写作与编导专业人才,培养具有较高艺术修养、美学修养的高级专业文艺创作人才。

主要在广播电视系统、影视剧制作公司、文艺团体、机关、企事业单位宣传部门、各级工会、部队、高等院校等就业。

播音与主持艺术本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台、传媒行业、文艺团体、企事业单位及其他单位从事广播电视播音与节目主持、采编等工作的复合型应用语言学高级专门人才,也可到企事业单位从事宣传、公关、文秘及一般行政工作。

录音艺术本专业培养具有较高的艺术素质和修养,具备深厚的音乐功底,熟知各种录音设备,同时又掌握一定的录音理论及技巧,能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。

音乐制作与录音工程本专业主要为国内外各类音乐表演团体输送创作人才,电视电台音乐创作编辑,音像出版部门的创作、策划,音乐公司的编曲,录音技术人员、各级院校师资等。

传媒艺术策划与营销本专业为广播影视行业培养既懂经营管理和市场运作的影视节目制片人,又能在广播电视机构和其他媒体从事媒体管理、策划、组织协调、项目运作、受众研究等方面工作的高级专门人才。

主要在广播影视单位、音像出版发行部门、电视剧制作中心(公司)、各级新闻媒体、文化传播艺术行业就业。

媒体创意本专业为广播影视、报刊、网络等新闻媒体,大中型信息企业以及社会传播机构培养以网络、视听、平面媒体设计艺术,具有数码音视频设计创意、企划营销专业知识,能够进行跨媒体设计与制作的高级媒体创意专业人才。

主要在各级广播电视台及制作部门,音像制作公司,广告传媒公司,新闻出版单位及各类报刊杂志社就业。

明星包装组合艺术本专业为广播影视系统及演艺市场培养既懂经营管理和市场运作的高级专业经纪人和影视节目制片人,又能在广播电视机构和其它媒体管理部门从事媒体管理、策划、组织协调、项目运作、受众研究、演艺市场开发等方面工作的高级专门人才。

本专业毕业生市场适应能力较强、知识面广、文化底蕴深厚、策划能力强,能适应演艺市场、影视文化界、部队、大专院校、广告公司、文化企事业单位及网络、多媒体、影视制作等部门的需要。

广播电视节目数字制作艺术本专业为各级广播电视台、电视剧制作中心、音像制作机构、新闻出版部门、网站等,培养利用高科技手段从事数字影视创作与制作,新媒体设计与传播,融合科学思维和艺术思维的复合型高素质人才。

主要在各级电视台、影视节目制作公司、广告公司、音像制作机构及其他影视制作机构、大专院校、部队及企事业单位等就业。

多媒体应用设计本专业培养适应社会经济发展需要的具有从事多媒体策划及计算机应用系统,计算机网络系统的管理、应用、运作及艺术创作的高级专业人才。

主要在广播影视系统及互联网站、新闻出版单位、部队、大型企业、集团公司、高等院校及广告设计制作机构就业。

导演本专业培养具备戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识,能在剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论研究工作的高级专门人才。

音乐音响导演专业本专业主要培养面向文艺团体、广播影视、音像出版、演出场馆等部门的音响导演、音乐录音、影视与通俗音乐创编的高级专门人才或独立音乐制作人。

表演本专业培养具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧,能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的群众文艺和对外交流方面的高级专门人才。

音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)本专业培养具有音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

影视表演专业本专业主要培养从事电影、电视剧、舞台表演、艺术创作、节目主持及表演理论研究和教学工作,能在各种艺术团体、电视台、电台文艺部担任演职人员及节目主持,在各企事业单位、机关、部队、学校等从事影视艺术专业性工作。

表演(化妆与形象设计)专业本专业培养具备电影、电视人物化妆造型设计,又能从事舞台话剧、歌舞化妆造型设计,并能从事艺术影楼化妆形象设计的高级专门人才。

毕业后,主要可以在电影制片厂、电视台、电视剧制作中心、剧院(团)、文艺团体、影视广告公司、艺术影楼及相关单位等从事影视化妆、美容造型工作和在高等院校从事教学科研工作。

舞蹈学本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、群众文艺、舞蹈教学对外交流以及编辑等工作的高等专门人才。

舞蹈编导本专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导、群众文艺、对外交流以及教学与研究工作的高级专门人才。

乐器演奏专业(包含民乐、西洋乐)本专业主要为社会培养优秀的、适应各种音乐风格并能胜任录音工作的职业乐手;同时针对社会对器乐人才的广泛需求,为专业演出团体、唱片公司、电视台、各级院校、部队、企事业单位等输送演员、师资及艺术人才。

乐器维修专业本专业主要为社会培养专业的乐器维修师。

器乐调律专业本专业主要为社会培养专业的调律师通俗演唱专业本专业主要培养具有基础理论扎实、知识结构完善、艺术修养全面、与国际接轨的演唱表演技能、丰富的创造力和艺德高尚的复合型前沿音乐人才。

为专业文艺团体、部队、企业、学院、学校、电台、电视台、杂志社、报社及社会团体输送独唱、合唱、歌舞、组合、音乐剧演员和各类音乐编辑及音乐教师等。

流行歌舞专业本专业主要为专业演出团体、唱片公司、电视台、各级院校、部队、企业等输送演员、师资及艺术人才。

流行器乐专业流行器乐包含流行吉它(电吉它、民谣吉它)、电贝司、爵士鼓、萨克斯管四个小专业方向。

该专业是将流行器乐的教学融入在传统器乐教学科学、严谨的理论框架之中,打破对于器乐的单一理解。

为社会培养真正优秀的、适应各种音乐风格、音乐组合,并能胜任录音工作的职业乐手;同时针对社会对流行器乐人才的广泛需求,为专业演出团体、唱片公司、电视台、各级院校、部队、企业等输送演员、师资及艺术人才。

现代音乐文学专业该专业培养具备高水准音乐文学专业素质和富含艺术修养的多层次文化知识结构人才,针对流行音乐的歌词创作、音乐欣赏、文案设计、音乐评论等相关音乐文学专业知识教学,为社会输送高素质的音乐编辑、记者,唱片娱乐业策划、执行人,音乐研究、音乐评论人、歌词作者及各级院校师资等。

现代流行舞专业该专业以培养具有一定文化艺术素质和专业舞蹈技术素质、表演、教学、编导的复合型人才。

为表演艺术团体、中专艺术学校、文化艺术中心、文化馆(站)、师范及大中小学培养表演、教学、编导人员。

作曲与作曲技术理论专业本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平,能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。

音像技术专业本专业主要培养从事MIDI与多媒体制作的人才。

音乐电子信息专业本专业主要培养面向广播电视、大众传媒、音乐网站、软件工程等部门的音乐信息采编制作与技术管理的高级人才。

文化艺术管理专业本专业主要培养能在文学艺术、广播影视、新闻出版、文物博物等企事业部门从事文化艺术营销和管理,从事对外贸易和中国文化艺术研究与传播的德才兼备的高级专门人才。

形象艺术(服装模特、形象大使等从事公共与管理)本专业主要培养德、智、体、美全面发展,能够代表国家、民族或企业形象的高级形象艺术专门人才。

毕业后可到国内外相关的文化传播单位、服装公司和大型企业担任服装模特、形象大使或从事公关与管理工作。

群众文化管理专业本专业主要培养能适应开展社区科普、教育、文化、体育等活动和营造健康向上的社区文化氛围,能胜任群众文化娱乐健身活动管理工作及能担任一定的业务指导、培训工作的高等技术应用型人才。

影视戏曲文学专业本专业为广播电影电视系统及其相关部门培养掌握传媒策划原理、脚本写作和编辑技能,具有节目编导能力和一定相关理论研究能力的高级文案、文学脚本创作及评论人才。

毕业后具有较高的知识内涵和深厚的文学底蕴,并具有广播影视编导及策划能力。

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