教学日志(财务管理19-2)
中小学财务制度学习笔记
中小学财务制度学习笔记一、中小学财务制度概述中小学财务制度是指为了管理学校的财务活动，保障经费使用公平合理，并确保资金使用安全、高效的一系列规章制度。
中小学财务制度的建立对学校的财务管理至关重要，能有效地提高学校的经费利用效率，确保经费使用的安全和合理性。
中小学财务制度内容涉及到学校各方面的经费管理，包括经费的收支管理、经费的使用管理、经费的监督管理等方面。
只有建立科学合理的财务制度，才能保障学校经费的安全有效使用，提升学校的管理水平和服务质量。
二、中小学财务制度的内容1. 经费预算管理经费预算管理是中小学财务制度的基本内容之一。
学校需要根据学校规模、办学水平、师生人数等因素进行经费预算，制定出合理的财务预算计划。
经费预算计划包括正常运转经费、设备采购经费、师生活动经费等方面，要保证经费的有效使用和经费使用的公开透明。
2. 经费使用管理经费使用管理是中小学财务制度的核心内容。
学校在办学过程中会涉及到各种各样的支出，包括教育设备购置、师生活动经费、教学用品购买等费用支出。
要合理规范地管理这些支出，确保资金使用的合理性和效益性。
3. 经费监督管理经费监督管理是中小学财务制度的重要环节。
要建立健全的监督机制，对经费的流向和使用情况进行监督检查，确保资金使用的公正性和透明度。
监督管理包括内部审计、外部审计等多个环节，要形成有效的监督体系，保障学校财务的安全和稳定。
4. 财务报告编制财务报告编制是中小学财务制度的重要组成部分。
学校需要定期编制财务报告，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，向相关部门和社会公开学校的财务状况。
财务报告显示了学校的经费来源和使用情况，对外界了解学校的财务状况具有重要意义。
5. 资金管理资金管理是中小学财务制度的基础内容。
学校要建立合理的资金管理制度，包括资金收入和支出的管理、资金的使用和监督管理等方面。
要确保学校的资金使用安全、高效，提高学校的经费利用效率。
三、中小学财务制度的完善与提升为了更好地管理学校的财务活动，保障经费的安全和合理使用，中小学财务制度需要不断完善与提升。
财务管理实训日志及报告
一、实训背景随着我国市场经济体制的不断完善，财务管理在企业管理中的地位越来越重要。
为了提高学生的财务管理理论水平和实践能力，我校特组织了为期四周的财务管理实训。
本次实训旨在使学生通过模拟企业财务管理活动，了解企业财务管理的全过程，提高学生的财务管理技能。
二、实训时间与地点实训时间：2021年10月1日至2021年10月28日实训地点：我校教学楼C座302教室三、实训内容1. 企业财务管理的理论基础（1）财务管理的概念、目标与职能（2）财务管理的环境与原则（3）财务管理的组织与内部控制2. 企业财务报表分析（1）资产负债表分析（2）利润表分析（3）现金流量表分析3. 企业财务管理实务（1）筹资管理（2）投资管理（3）营运资金管理（4）成本管理（5）利润分配管理四、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前，我们进行了充分的准备工作，包括：（1）收集相关企业财务数据，为实训提供依据；（2）制定实训计划，明确实训内容、时间安排和考核方式；（3）组织学生进行分组，每组负责一个企业的财务管理活动。
2. 实训实施阶段实训过程中，我们按照以下步骤进行：（1）讲解企业财务管理的理论基础，使学生掌握相关概念、原则和方法；（2）以实际企业为例，进行财务报表分析，使学生了解企业财务状况；（3）模拟企业财务管理活动，让学生亲自操作，提高实践能力。
3. 实训总结阶段实训结束后，我们进行了以下工作：（1）各小组提交实训报告，总结实训过程中的收获和不足；（2）组织学生进行实训心得交流，分享实训体会；（3）对实训成果进行考核，评定学生实训成绩。
五、实训成果通过本次财务管理实训，我们取得了以下成果：1. 学生对财务管理理论有了更深入的理解，提高了财务管理素养；2. 学生掌握了企业财务报表分析的方法，能够对企业财务状况进行判断；3. 学生熟悉了企业财务管理实务操作，提高了财务管理技能；4. 学生培养了团队合作精神，提高了沟通协调能力。
财务管理实习日志（精选4篇）
财务管理实习日志（精选4篇）财务管理实习日志篇1今天是我来这里实习的第一天，感觉还可以吧。
由于是第一天来实习，我早早地来到公司门前，接待我的是公司的副总×××，他给我介绍了公司的概况，之后，×总把我介绍给公司的财务总监×总，他让公司的会计主管×××负责指导我实习，他很和善，给我留下了很深的印象。
看到进进出出的会计人员，我有点儿不知所措，大家似乎并不注意我这个迫切需要学习的实习生，我有点儿失落，但是一想到现在的实习生都这样，我平静下来，因为知道实习生要主动找活干，所以我就一直努力着。
说实话，第一天我有些拘谨，但我仍对接下来的实习充满了信心。
财务管理实习日志篇2通过今天的实习，我知道对于原始单据不止是认识就行了，还要把所有的单据按日按月分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用夹子夹好，才能为编制会计凭证做好准备。
今天发生的一些业务，×会计让我自己先填制原始凭证，然后她再给我讲解我填制时的注意事项及我的不足之处，其实，她这样是为了让我有更深刻的印象，真的很感谢她，不过，我也在一直努力地学习着，有不懂的地方我就主动地请教她，她耐心地给我解答，我内心庆幸自己很幸运，今天，×会计休息，我自己在学着继续填制一些会计凭证，虽然会计凭证看起来很简单，但是会计分录的编制不像想象中的那么简单：只是有借必有贷，借贷必相等。
当然这是大原则，但是要做好，做规范，只是这样还是不够的。
在做会计分录的时候学到的东西是最多的，在做一笔费用业务的时候，不知道是归入制造费用还是管理费用，但就一句原始的单据二者均可。
这时候我问了一下那里的会计人员，她跟我讲了一下有关这笔业务的发生，我才明白过来。
今天虽然有点儿累，但是我累并快乐着，因为收获了知识。
财务管理实习日志篇3已经在公司快一个半月时间了，但是我还是像刚来的时候坚持早上早点去公司，先扫一下办公室，再帮同事的办公室收拾一下，我知道任何事情都是贵在坚持，虎头蛇尾的话，不仅会给公司留下不好的印象，而且也会给学校造成不好的影响，连累了学校的声誉。
实践教学日志财务部(3篇)
第1篇日期：2021年10月25日一、日志概述今天是我进入财务部实习的第一天，带着对财务工作的好奇和期待，我开始了为期一个月的实践教学。
以下是我在财务部实践教学的日志。
二、实习内容1. 了解财务部的基本职责上午，我首先参观了财务部的各个部门，了解了财务部的整体架构和各部门的职责。
财务部主要负责企业的财务管理、会计核算、税务筹划、资金管理等工作。
通过参观和学习，我对财务部的整体工作有了初步的认识。
2. 学习会计基础知识下午，财务部的主管为我安排了一位资深会计，让我跟随她学习会计基础知识。
我们首先学习了会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计凭证等基本知识。
通过学习，我对会计工作有了更深入的了解。
3. 参与日常财务工作第二天，我开始参与财务部的日常工作。
主要内容包括：（1）整理和归档财务凭证：按照规定的时间，将当月的财务凭证进行整理和归档。
（2）编制会计凭证：根据审核通过的财务凭证，编制相应的会计凭证。
（3）登记账簿：将会计凭证登记到相应的账簿中，确保账务的准确性。
（4）编制财务报表：根据账簿数据，编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。
4. 参与税务筹划在实习期间，我还有机会参与企业的税务筹划工作。
在财务主管的指导下，我学习了企业所得税、增值税、个人所得税等税种的政策和规定，了解了企业如何进行税务筹划，降低税负。
5. 资金管理此外，我还参与了资金管理工作。
在财务主管的带领下，我学习了企业资金管理的流程和制度，了解了如何进行资金预算、资金筹措、资金支付等工作。
三、实习感悟1. 严谨细致的工作态度在财务部实习的过程中，我深刻体会到了严谨细致的工作态度的重要性。
财务工作涉及到企业的经济利益，稍有疏忽就可能造成严重的后果。
因此，我在工作中始终保持高度的责任心和严谨细致的态度。
2. 专业知识的重要性通过实习，我认识到专业知识对于财务工作的重要性。
在实习过程中，我不断学习新的知识，提高自己的专业素养，以便更好地胜任工作。
中等职业学校专业教师教学日记(财务会计)
单交给充当银行方的学生，充当银行方的学生审核合格后将进账单”回单联”
盖章后退同给收款人人账。又如收款人在收到付款人送来的银行靴票时，充
收款方的学生先到银行鉴别真伪，确认该汇票的真实性后，填写进账单并在
汇票背面”持票人向银行提示付款签章”处签章，签章应与在银行的印鉴相
同，然后，将银行汇票和解讫通知、进账单一并交给充当银行方的学牛办理 结算，充当银行方的学牛审核无误后，办理转账。充当收款方的学生应根据 银行盖章并退同的进账单入账。
操作，就不能体现实际业务的工作过程，也不能从结算角度来实现单证流转
和内容审核，容易使学生产生学习上的错觉。因此，必须借助情境设计来模
拟实际工作过程。在模拟过程中，设置一个或-+银行窗口，将学生分为收款
人、银行、付款人三方当事人进行隋境模拟训练。如在支票结算中，充当付
款人的学生填写支票并交给充当收款人的学生，收款人拿到支票后填写进账
中等职业学校专业教师教学日记（财务会计）
专业科
财会
学科
财务会计
姓名
时间
天气
晴
情境设置是某个公司的财务部门或其他职能部门，依据核算和管
理的内容、工作性质的不同设置不同的工作岗位，如：把银行、税务局和会
计部门布置在不同的教室，根据不同的岗位设置柜台，让学生在训练过程中
办理银行结算业务有”跑银行”的感觉，办理纳税业务有”跑税局”的感觉，
让学生有置身真实业务环境的意境。教师在这过程中要随时对学生进行评价
和指导，从而帮助学生提高实践能力。
银行结算的情境模拟训练从银行结算的要求来看，结算关系涉及收款
人、银行、付款人三个方面的关系人，结算单证必须在结算关系人之间流转
才能完成整个结算过程。如果按照传统的会计实践方法由学生单独完成结算
财务管理实训日志
-
处 -
拦 猾 茂 笑 孽
-
蹬-
荡 鹰 篆 屹 英
-
媳 -
敷 止 珊 休 砧 -
咽 -
姓 织 才 皱 督-
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研 雷 室 宁 钧-
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肢 狗 廓 唤 特 -
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颇 冰 嘛 驳 名 -
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-穗 采 员 怀 辗
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-种 腑 闰 狐 豆
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药 - 味 标 浴 缀 悍
-
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溺 充 栋 膳 抑
-
樊 -
鄂 酋 寻 姑 峪
-
终 含 静 片 启 步
忙
惊 特 另 呢 仿 劈
殊
茄 造 错 篙 窒 宰
梅
蓄 选 迸 沫 窘 绽
唯
哲 妆 幼 苞 恒 柔
缠
占 骚 鬃 财 陕 咱
旱
杰 辟 扯 务 都 培
丙
稽 晴 瓮 管 寨 蝉
驶
俗 勒 豢 理 襄 篙
柒
愈 倦 仅 实 加 掺
肌
肩 孕 煮 训 疮 娘
数
范 祝 斯 日 功 板
魏
朽 遥 佛 志 夷 苹
哲
滋 串 截 炕 彪 侍
簇
烫 扒 汉 耪 品 顶
骇
夜 债 撕 州 姆 函
缘
相 岩 滤 涤 雕 匈
汐
署 盗 栈 域 们
锐
刷 魁 细 契 雍
押
遮 搀 帛 塞 铡
总
薪 哺 座 弹 猖
剑
酿 忽 呻 孵 麦
-咳
漫 懂 霄 懈 僚 -
- 在
-抬 眷 明 越 贬
-
校
-搬 捉 蚀 曾 稻
-
《财务管理》教案全完整版
《财务管理》教案全完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《财务管理》教材，第四章第二节“资金筹集与管理”。
具体内容包括：企业的资金筹集方式、资本成本的概念及计算、资本结构与企业价值的关系、企业财务管理的目标等。
二、教学目标1. 让学生了解企业的资金筹集方式，理解资本成本的概念及其计算方法。
2. 使学生掌握资本结构对企业价值的影响，提高企业财务管理的能力。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的团队协作精神和口头表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：资本成本的计算、资本结构与企业价值的关系。
2. 教学重点：各种资金筹集方式的特点、资本成本的计算方法、企业如何优化资本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一家企业面临资金短缺的问题为背景，引导学生思考如何筹集资金。
2. 知识讲解：介绍各种资金筹集方式的特点，讲解资本成本的概念及其计算方法。
3. 例题讲解：分析具体案例，引导学生运用资本成本的计算方法解决问题。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论资本结构与企业价值的关系，分享各自的观点。
5. 随堂练习：布置练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 资金筹集方式及其特点2. 资本成本的计算方法3. 资本结构与企业价值的关系七、作业设计1. 作业题目：A. 发行股票，筹资成本为10%B. 发行债券，筹资成本为8%C. 向银行贷款，筹资成本为6%D. 吸收直接投资，筹资成本为5%（2）已知某企业的资本成本为12%，权益资本成本为15%，求该企业的资本结构。
2. 答案：（1）答案：D。
解析：吸收直接投资的筹资成本最低，因此最经济。
（2）答案：该企业的资本结构为：债务资本占比50%，权益资本占比50%。
解析：根据资本成本的计算方法，利用线性与线外资本成本相等的原则，求得债务资本与权益资本的比例。
财务会计课程设计日记
财务会计课程设计日记一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握财务会计基础知识，理解会计方程式的含义及其运用。
2. 学生能够识别和运用主要会计科目，正确进行会计分录。
3. 学生能够理解并运用财务报表（资产负债表、利润表、现金流量表）的基本编制方法。
技能目标：1. 学生能够运用会计软件进行基础账务处理，包括录入分录、生成报表等。
2. 学生通过案例分析和实际问题解决，培养财务数据分析的基本能力。
3. 学生能够运用所学知识，对简单的企业财务状况进行评价和提出改进建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务会计工作的兴趣，认识到会计在企业管理中的重要性。
2. 增强学生的财务责任意识，理解诚信、严谨、细致的会计职业素养。
3. 通过团队合作学习，提高学生的沟通能力，培养集体荣誉感和合作精神。
课程性质分析：本课程为高中年级财务会计入门课程，旨在让学生建立会计概念，学会基础会计操作，并理解会计在企业决策中的作用。
学生特点分析：高中年级学生对职业探索有一定需求，具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，对实际案例和操作有较高的兴趣。
教学要求：1. 结合实际案例，以学生为中心，采用启发式教学方法。
2. 强化实践操作，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3. 紧密联系课本内容，确保教学目标的实现和知识的系统性。
二、教学内容1. 财务会计基础理论- 会计概念、原则与规范- 会计方程式及其运用- 会计科目与账户设置2. 会计分录与账务处理- 会计分录的编制方法- 账务处理流程- 会计软件操作基础3. 财务报表编制与分析- 资产负债表的编制与分析- 利润表的编制与分析- 现金流量表的编制与分析4. 企业财务状况评价- 财务比率分析- 财务趋势分析- 财务预警与改进建议教学大纲安排：第一周：财务会计基础理论，教材第一章第二周：会计分录与账务处理，教材第二章第三周：财务报表编制与分析，教材第三章第四周：企业财务状况评价，教材第四章教学内容进度：1. 第一周：完成会计基础理论的学习，掌握会计方程式和会计科目。
管理会计教学日志
安徽科技学院
教学日志
课程名称_____________________ 班级_____________________ 任课教师_____________________
系主任
签字
—学年度第学期
说明
1、本教学日志供教师上课考勤、记录平时成绩和授课进度用，每学期开学时，由任课教师填写。
2、任课教师应及时、认真、完整地按照要求填写教学日志中各栏目；教研室主任应对所属教师的教学日志填写情况进行定期检查（每学期不少于3次）。
3、任课教师须对学生负考勤的责任，每次上课必须考勤，并做好记录；每个月向所在系报送一次缺勤情况统计结果，由系汇总报院办公室。
4、任课教师上课时应携带教学日志，以便及时填写；院、系将不定期进行抽查。
5、学期结束时，任课教师应将教学日志送交本系主任阅核，由系主任签字汇总并妥善存档，院将不定期抽查。
6、考勤记录：旷课○公假□事假△迟到⊙早退×病假+
课程表
理论教学起讫周次：第周～第周；周学时：
第周～第周；周学时：实践性环节内容、起讫周次：
班学生考勤、成绩记录
班学生考勤、成绩记录。
财务管理学(含实践)教学日志
财务管理学(含实践)教学日志日期：2024年7月18日背景介绍财务管理学是现代商业领域中至关重要的学科之一，涵盖了企业和组织如何有效管理其财务资源以达到长远发展目标的各个方面。
本学期的财务管理学教学旨在通过理论教学与实践案例相结合的方式，帮助学生理解和应用财务管理的核心概念，培养其解决实际财务问题的能力。
教学日志第一周本周的教学焦点是介绍财务管理的基本概念和原则。
通过讲授资金管理、财务报表分析等内容，学生对财务管理的基础有了初步了解。
课堂上进行了案例分析，学生通过小组讨论分析了一家公司的财务报表，探讨了其财务状况和经营健康度。
学生们表现出了浓厚的兴趣，并积极参与讨论，提出了多样化的见解。
第二周本周的重点是财务预算与预测。
在理论讲解之后，我设计了一个实践项目，要求学生根据所学知识，为一家模拟公司制定财务预算。
学生们分工合作，运用Excel等工具编制了详细的预算表格，并分析了预算执行可能面临的挑战和解决方案。
通过这个项目，学生不仅提高了财务预算的实际操作能力，也加深了对预算编制过程中各项决策的理解。
第三周本周的教学内容包括资本预算和投资决策。
通过案例分析，学生学习了不同投资项目的评估方法，如净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等。
课堂上进行了角色扮演，学生分别扮演公司高管，就是否接受某个投资项目展开激烈讨论，并最终做出决策。
这种角色扮演活动有效促进了学生的团队合作能力和决策思维。
第四周本周我们进入到财务风险管理的话题。
通过案例分析和真实案例讨论，学生们了解了财务风险的各种类型以及对策。
我特意安排了一位业界资深人士来分享其在财务风险管理方面的经验和实践，这不仅丰富了课堂内容，也为学生们提供了实践指导和行业洞见。
第五周本周的教学内容是关于国际财务管理和外汇风险管理。
通过分析跨国公司的财务报表和国际市场的变化，学生们理解了国际财务管理的复杂性和重要性。
在实践项目中，学生们模拟了一个公司面对外汇风险的情境，提出了有效的对策和应对措施。
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教师教学日志
20 1 9 ～20 20 学年第一学期
专业（层次）：财务管理
年级： 2019级（2）班
任课教师：郭桂容
课程名称：微积分（上）
贵州商学院学院教师课程表
注：上课时间按学校作息时间表执行。
贵州商学院教师教学日志
贵州商学院教师教学日志
教学日志执行检查情况记录：检查人：年月日教学日志执行检查情况记录：检查人：年月日教学日志执行检查情况记录：检查人：年月日教学日志执行检查情况记录：检查人：年月日教学日志执行检查情况记录：检查人：年月日
填写说明：1. 任课教师须于开学前制订好教学日历；
2. 教学日志执行情况至少每月检查一次。
教师上课点名册及平时成绩记录表
注：①符号：旷课“/”，迟到“×”，病假“※”，事假“□”，公假“△”。
②旷、事、病和公假均为缺课。
③迟到和早退三次算一节缺课。
④缺课达该门课的1/3者，不能参加该门课程考试。
记事。