让心起舞一个心理咨询师的实战案例笔记

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心理健康个体辅导案例(优秀)

心理健康个体辅导案例(优秀)

心理健康个体辅导案例(优秀)案例一:焦虑与压力管理小王是一位大学生,他在繁忙的学业和社交生活中感受到了巨大的压力。

他总是感到焦虑和不安,并且常常很难集中精力完成任务。

同时,他也感到疲倦、失眠和情绪低落。

在面对这些问题时,小王决定求助于心理健康个体辅导师。

在辅导师的帮助下,小王了解到他的焦虑和压力是源于他对自己的期望过高。

他总是希望自己能够完美地完成每一项任务,同时还要保持社交生活的活跃。

这种过高的期望导致了他过度压力和焦虑的状态。

通过讨论,辅导师教给小王一些有效的焦虑和压力管理技巧。

首先,辅导师鼓励小王进行适当的时间管理,并分配适量的时间给每一项任务。

这样,小王可以更好地控制自己的学业和社交生活,减少对自己的要求。

其次,辅导师教给小王一些放松和应对焦虑的方法,如深呼吸、冥想和身体放松练习。

这些技巧可以帮助小王平静下来,减轻焦虑和压力。

在辅导的过程中,小王也意识到了自己对自身价值的过高评判。

辅导师帮助他认识到,每个人都有自己的优点和不足,完美并不是唯一的标准。

小王逐渐学会接受自己,并从容面对困难和挑战。

通过几个月的个体辅导,小王逐渐学会了管理自己的焦虑和压力。

他意识到,焦虑和压力是生活中不可避免的一部分,但他可以通过合理的管理来减轻它们对自己的负面影响。

最重要的是,小王学会了对自己有更加积极和宽容的态度,保持良好的心理健康。

案例二:自尊与自信的提升小李是一位职场新人,由于缺乏自信,他在工作中总是感到不自在和紧张。

他害怕犯错误,担心被他人批评或拒绝。

这种缺乏自信和自尊心使得小李在工作中无法展现出自己的真正能力。

在心理健康个体辅导师的帮助下,小李开始了对自己自尊和自信的反思。

辅导师鼓励他自我评估自己的优点和成就,并帮助他建立一个积极的自我形象。

通过一系列的讨论和练习,小李慢慢地开始意识到自己的优点和价值,并且学会了对自己的成就和贡献有更加客观和积极的评价。

同时,辅导师还帮助小李学习如何处理批评和拒绝。

以人为中心疗法案例

以人为中心疗法案例

以人为中心疗法案例在当今社会,心理健康问题越来越受到人们的关注。

随着生活压力的增加,人们对心理健康的重视也日益增加。

以人为中心的疗法作为一种心理治疗方法,受到了越来越多人的青睐。

今天,我将分享一个以人为中心疗法的案例,希望能够给大家带来一些启发和思考。

小王是一个30岁的上班族,他在工作中遇到了很大的压力,同时家庭生活也不是很顺利。

这些问题让他感到非常焦虑和沮丧,甚至影响到了他的工作和生活。

在经过一段时间的挣扎后,小王决定寻求心理咨询师的帮助。

经过一番了解和沟通,小王选择了以人为中心的疗法来帮助自己。

在疗程开始的初期,小王和心理咨询师进行了一系列的交流和沟通。

心理咨询师以开放式的问题引导小王自由地表达自己的情绪和想法,不断地倾听和理解他的内心世界。

在这个过程中,小王逐渐找到了自己内心深处的痛点和困惑,也开始逐渐释放内心的压力和情绪。

随着疗程的深入,心理咨询师逐渐引导小王去关注自己的内心需求和情感体验。

通过一系列的情感体验和情景再现,小王开始逐渐接受和理解自己内心的情感,也学会了更好地表达和释放自己的情感。

在这个过程中,小王慢慢地找回了内心的平衡和力量,也重新找到了对生活的信心和希望。

最终,在经过一段时间的治疗后,小王逐渐摆脱了焦虑和沮丧的情绪,也学会了更好地应对工作和生活中的压力。

他重新找到了对生活的热情和动力,也学会了更好地与他人沟通和交流。

通过以人为中心的疗法,小王重拾了对生活的信心,也找到了内心的平静和安宁。

通过这个案例,我们可以看到以人为中心的疗法在治疗焦虑和沮丧方面的有效性。

通过倾听和理解患者的内心世界,引导他们去关注自己的情感需求和体验,以及学会更好地表达和释放情感,都是这种疗法的核心特点。

希望通过这个案例的分享,能够让更多人了解和关注心理健康问题,也希望能够给那些正在经历心理困扰的人一些启发和帮助。

让我们一起为心理健康问题做出更多的努力,让每个人都能够拥有健康快乐的内心世界。

让心起舞一个心理咨询师的实战案例笔记

让心起舞一个心理咨询师的实战案例笔记

让心起舞--一个心理咨询师的实战案例笔记北京东明时光国际咨询中心刘明一、从预约始案例实录:一个24岁的男青年打电话过来,犹豫之间,说不清自己的问题到底是什么,或者可能感觉上有点缺乏自信心和悲观的情绪,想过来咨询。

犹豫一番,确定了咨询时间。

我将怎样来面对这样的一个案例呢?咨询笔记:经过多年的临床实践,遇到这样的案例,已经不会茫然不知所措。

这种在内心中有一些笃定感觉的情形,或许是因为长期进行理论思考有了一点结果,尤其是东明心理模型(详见附录“在咨询实践中创建一个心理模型的哲学思考”)在头脑中形成框架,让我坚信自己可以把握正确的方向。

但是,在态度上,我还是要求自己象当初作为一个新手时那样小心谨慎。

尽管经过多年的训练和实践,在技术运用上,已经有了很大的提高,但是,如果没有一种战战兢兢、如履薄冰的态度来对待来访者,是不可以想象的。

在某种意义上,越是技术高超,对来访者和自己也就越是危险。

回想起来,随着从事心理咨询工作时间的增加,面对案例的心态也有所不同。

初学咨询的时候,常常不知道来访者的问题可能存在于什么地方,也不太有把握能真正地弄清楚来访者的问题实质,甚至不知道来访者有可能提出什么样的问题,于是,对于自己能否帮助来访者这一点缺少必要的信心,心中难免七上八下、忐忑不安。

在接到来访者的预约之后,常常容易做的事情,就是开始猜测来访者的种种情形,以便自己可以早早做好准备。

这时,自己倒好象是个待宰的羔羊,完全不是一个可以帮助来访者的专业人士。

无论外表显得多么镇定自若,内心的无力感是到处弥漫的。

难以控制的焦虑体验会随着时间的延续越来越强,直到能够坚决有力地调整自己的心理状态,积极行动起来,开始为接下来的咨询准备各种资料,才发现应对焦虑最有效的方式是积极而有计划地行动起来。

有了一些经验以后,自信心一下子膨胀起来。

就好象当初拿了驾照开了一年车以后那样极度“自信”一样,以为自己很了不起,没有自己解决不了的问题。

想起来,那时候是最危险的。

心理健康教育《让心起舞》 (1)

心理健康教育《让心起舞》 (1)

步骤五:
• 请你拿起笔,在你的人生 三样中去掉一个,去掉!
步骤六:
• 请你拿起笔,在你的人生两样 中去掉一个,去掉!
分享
1、告诉大家你的人生五样是什么? 2、你的选择顺序是什么? 3、你这样选择的理由? 4、 你感受是什么?
冥想. 爱自己
经典的一跳
课前准备
一、 请跟你左右前后的老师都一 一握 手,看着对方的眼睛说“很高兴,咱们一 起来培训,感谢你的陪伴。”
课前准备
二、交叉静立 这个动作可以让心情保持平静, 增进注意力的集中,同时还可以用来 解除情绪压力,减轻学习困难。
01
什么样的人才是心理健康的人
本课
02
题纲
03
与压力握手 我是谁
04理想之花,成长之轮源自第一课时你心理健康吗?
一个问题
请你描述一下一个心理 健康人的状况
心灵游戏
步骤一:
请在白纸上端中间郑重 地写下你的名字
步骤二:
请在白纸上,以最快的速度写 下你生命中最重要的五样东西。
• 可以是实在的物体:食物、水或钱; • 人和动物:父母、妻子、儿女、丈夫或狗。 • 精神的追求: 宗教、理想; • 爱好和习惯: 旅游、音乐、吃素 • 抽象的事物:祖国、哲学、健康、快乐、幸福、事业、
金钱、名誉、地位
• 游戏做到这里,已经完成了 一半。现在,我们要做另一 半了。如果说,前面这一半 还有温暖的回忆和惊喜的发 现,那么,请原谅,后半部 分就有严峻和凄冷,请你做 好足够准备。
步骤三:
请你拿起笔,在你的人生 五样中去掉一个,去掉!
步骤四:
• 请你拿起笔,在你的人生四 样中去掉一个,去掉!
一个心理健康的人就是 一个带着枷锁跳舞者

给起点一个爱的伴奏——高一年级学生心理疏导案例

给起点一个爱的伴奏——高一年级学生心理疏导案例

给起点一个爱的伴奏——高一年级学生心理疏导案例案例背景:高一下学期选科后,我担任了高一(7)史地生班级的班主任。

接班后第一周,一位胡姓女同学引起了我的注意。

她面容姣好,可以称为我们班的班花,但是有时上课喜欢趴在桌子上,整个人无精打采的样子。

在接下来的几天里,晚自习的时候发现她趴在桌子上睡觉,就批评了她。

在我周日晚自习值班的时候发现她没能及时完成周末作业,在提醒了以后她还是不慌不忙,心想这人真能沉得住气。

在巡视了高一(8)班回来后发现她竟然趴在桌子上睡觉。

这下心里有点火了,班主任值晚自习竟然还敢睡觉,就把她叫出教室,刚问了一句你怎么那么困,她眼泪就下来了,无论我问什么,她一句话都不说。

这时候心也软了,提醒她不要睡觉、要及时完成作业后就让她进班了。

周一早上看到她还是无精打采的样子。

第一节课后,她的同桌姚姓同学慌慌张张的跑过来,说:“老师,胡同学的精神状态非常不好,一节课都在哭”。

“知道她为什么哭吗?”“她最要好的两位同学都分在了6班,她觉得在这个班里没有朋友,很难过,想换班级”。

这下我觉得事情没那么简单了。

利用早操时间,我把她留下来,想询问她一些情况,可是她一言不发,只是流泪。

我也只能根据她同桌提供的信息,给她一些建议和心理疏导,就让她回教室休息了。

在查看了她第一学期的各次考试成绩后,和入学成绩相比,发现她的成绩一直在下滑。

根据她的表现和同桌提供的信息,初步判断她是交往困难和学习焦虑。

帮助措施:(一)家庭帮助在把她送回教室后,我第一时间打电话给她爸爸,在电话里得知,她周末在家里已经哭两天了,周日晚自习都不愿意来学校的,后来在家长的劝说下才来校。

我赶紧让家长到学校来详细了解情况。

通过家长的述说,了解到更多情况:她小学初中一直学习非常自觉,很乖巧也很懂事;一般同学不来往,交朋友困难,一旦交往了朋友,对朋友非常依赖,如果朋友不理她,回家就要哭;这次春节后分科,她和最要好的另两位同学商量好都选历史,没想到另两位同学都进了6班,而她一个人分到了7班,在知道这个消息的第一时间就在家里哭过了,就想让家长帮助她调到6班去。

书屋藏书目录大全

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书籍分类汇总
一、共青团、党政、马列毛邓中特思想系列书籍
二、青年励志系列(教育、经济管理、职场、成功、创业、人生规划)
三、文学艺术类(名著传记、历史小说、音乐、美术、绘画、舞蹈、体育)
四、科普读物类(自然科学、天文地理、科普生活、医疗保健、旅游、工业交通)
五、综合性图书(1 丛书2 百科全书、类书3 辞典4 论文集、全集、选集、杂著5 年鉴、年刊6 期刊、连续性出版物)
一、共青团、党政、马列毛邓中特思想系列书籍:
二、青年励志系列(教育、经济管理、职场、成功、创业、人生规划)
三、文学艺术类(名著传记、历史小说、音乐、美术、绘画、舞蹈、体育)
四、科普读物类(自然科学、天文地理、科普生活、医疗保健、旅游、工业交通)
五、综合性图书(1 丛书 2 百科全书、类书3 辞典 4 论文集、全集、选集、杂著 5 年鉴、年刊 6 期刊、连续性出版物)。

好书推荐排行榜

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一.读书从大师开始读点大师的书吧,下面提到的人可以去百度搜搜,最好他所有的书都看看亚洲成功学第一人陈安之.《把自己激励成“超人”》、《自己就是一座宝藏》、《为成功改变环境》美国潜能开发大师安东尼罗宾,陈安之他老师,《激发无限的潜力》、《唤起心中的巨人》、《巨人的脚步》和《一分钟巨人》美国成功学之父拿破仑希尔《思考致富》《成功学全集》中国行动成功学创始人李践《做自己想做的人》亚洲超级演说家、行销大师梁凯恩《别说不可能》《像魔术般改变人生》创新工程CEO李开复《做最好的自己》《一网情深》《与未来同行》《世界因你不同》世界激励大师约翰库提斯《别说不可能》(演讲)世界上最伟大的推销员乔•吉拉德《乔•吉拉德》世界第一人际关系大师《攻心为上》影响力训练创始人易发久《成功一定有方法》、《不是不可能》首屈一指的个人成长权威人士、《创建你的未来》、《创造自己的财运》著名财商教育专家罗伯特•T•清崎《穷爸爸富爸爸》日本四大“经营之圣”之一稻盛和夫《活法》股神巴菲特,他的书都可以看看,职业规划和人生发展咨询专家徐小平《美国签证哲学》《图穷对话录》《黄金是怎样炼成的》《骑驴找马》《邮箱里的灯光》二. 成功学的书主要是陈安之、安东尼罗宾、拿破仑希尔等人的书十分十分经典一部书《世界上最伟大的推销员》我看了N遍时间管理方面:首推《把时间留给最重要的事》《高效人士的七个习惯》经典《把时间当朋友》李笑来很有思想的人《如何掌控你的是时间和生活》人际关系方面,多看看卡耐基的书,《人性的弱点》《方与圆》评价很高是树《菜根谭》古人的智慧《九型人格》很实用的其他《细节决定成败》《学会站着睡觉》异度成功学《我不是教你诈》刘墉的其他书也不错《开放你的人生》写的很好《舞遍全球》一个芭蕾舞蹈家的自传《万能钥匙》据说曾经是禁书《我的成功可以复制》唐骏《赢》《人生的四大秘密》《瞬间抓住人心的66个关键》三.灵修类的书阿米系列《宇宙之心》《星星的小孩》《爱的文明》《与神对话》很畅销的一部书,共三部秘密NLP系列系列《秘密》《吸引了法则使用手册》《秘密没说完的事:如何拥有好情绪》《失落百年的致富经典》《吸引定律的秘密-让你心想事成的拉丁神灯》还有很多,在网上搜搜NAC系列《少有人走的路》《苏菲的世界》哲学的《当下的力量》《遇见心想事成的自己》《活出全新的自己》《新世界》张德芬的,看看吧,不错《世界在你心中》《水知道答案》很神奇的现象《生命喜悦的祈祷》《外星世界》《圣经》这个不要说了《心的出路》《一的法则》《拥舞生命潜能》许宜铭《生命的不可思议》胡因梦《来自宇宙人的信息》《宽恕十二招》《梦的解析》弗洛尹德的经典《情绪的惊人力量》《萨拉,所罗门指导她飞翔》《萨拉赫赛斯奇遇记》四.理财的书《穷爸爸富爸爸》一系列书,强烈推荐推荐巴菲特的书,和介绍巴菲特投资理念的书,看看吧《小狗钱钱》写的很生动,有趣《股市入门基础》《35岁前要上的33堂理财课》《赚钱小窍门:生活中不可或缺的赚钱智慧》《赌客信条你不可不知的行为经济学》《华尔街操盘手日记》《基金投资入门与技巧》《一生的理财计划》《20几岁要懂点经济学》《你为什么是穷人》五.教育有关的书强烈推荐《成长比成功更重要》《哈佛女孩刘亦婷》《卡尔维特的教育》很好的书《年轻的战场》张扬新东方名师在美国留学《高考在美国》《素质教育在美国》看看美国的教育制度徐小平《美国签证哲学》《美国留学天问》《图穷对话录》《黄金是怎样炼成的》《骑驴找马》《邮箱里的灯光》李开复给大学生写的七封信《曾国藩家书》《洛克菲勒留给儿子的38封信》《读大学究竟读什么》大学生必读,写的很好《求职,从大一开始》《王大哥的求职经》求职的事,讲得全面到位《英才是怎样造就的》王金战的,还有《中国英才家庭造》《学习哪有那么难》六.揭露现实的国企《沧浪之水》《狼商》看了会有不少感悟的官场《国画》只能在网上看了,禁了外企《杜拉拉升职记》《思科九年》七.中国古典名著:最好看大师的讲解,推荐翟鸿燊的视频强烈推荐:《易经》博大精深,全球都在研究《道德经》老子的智慧《论语》孔子的《孙子兵法》《三十六计》外国人都看七.其他《致加西亚的信》《邮差弗雷德》工作要忠诚《让别人无法取代》形成自己的核心价值《追求卓越》《基业长青》都是企业的事《洛克菲勒的忠告》《谁动了我的奶酪》改变与创新,畅销书《马云点评创业》创业的看看《富孩子聪明孩子》罗伯特清琦写的《态度决定一切》《二八法则》很实用励志好书推荐排行榜励志好书推荐2010励志好书推荐排行榜1:青少年励志类推荐:真希望我20几岁就知道的事:写给未来50年社会精英的人生创意书!内容简介:蒂娜教授17岁的儿子即将进入大学,她意识到自己没能教给儿子足够的知识和技巧融入这个社会,取得成功,所以她回忆了自己20几岁时想了解的事情——那些可以避免弯路和失败的宝贵经验。

(完整版)心理健康辅导案例故事

(完整版)心理健康辅导案例故事

心理健康辅导案例两则俞某,男,10岁,小学五年级学生,单亲家庭。

她和母亲一起生活。

开学一个星期还能正常完成各科作业,但是一周后作业经常少做,甚至不做,母亲、老师批评后,就把自己反锁在家里,不上学,不说话,砸东西,逃避别人。

原因分析经过和她母亲的交谈了解到,她的父亲是个简单粗暴的人,他俩多是再婚的,但他父亲仍不珍惜这段婚姻。

在他年幼的时候,就经常受到父亲的打骂,但是,当父亲心情好的时候,又会满足儿子一切合理与不合理的要求,这就造成了他既胆大怕事又固执任性。

二年前,父母又离了婚,使他受到很大打击,加上母亲常常在儿子面前哭诉自己的不幸,使这个小孩情感更加脆弱,心理压力更大,觉得自己在同学面前抬不起头来,干脆就把自己反锁在家里,不去上学,采取有意回避的态度,压抑自己。

通过家访,我明白了他不上学的原因是受到心理上的困扰。

由于家庭的忽然变故,使她失去原有的心理平衡,变得更加焦虑不安,感到孤立无助,继而逃避,这是一种高度焦虑症状的消极心境。

我认识到这时候家长和老师不闻不问,或批评责骂他,不仅不会消除这种不健康的心理,反而会增强这种心理。

长此下去,其认识就逾片面,心理的闭锁就逾强,最终将导致对任何人都以冷漠的眼光看待,更加孤立自己,直至不可救药。

个案处理一、加强与其家庭的联系,说服其家长要尽到做父母的责任,使他摆脱心理困境。

我认识到造成他心理不堪重负的原因主要在于家庭,因此,我加强与其家庭联系,让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感,使这个不完整的家庭也承担起教育孩子的重任。

我一次一次地用课余时间进行家访,做好他母亲的思想工作,希望她承认现实,面对现实,树立起生活的信心,尽量不要在儿子面前哭诉、埋怨,因为这样于事无补,反而会增加他的心理负担,影响他的健康成长。

还设法联系到孩子的父亲,说服他多用一些工余时间回来看看儿子,多点关心他,尽到一个父亲的责任,不要让家庭关系而毁了孩子。

经过多次推心腹的交谈,终于使他们接受了我的建议。

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让心起舞一个心理咨询师的实战案例笔记.txt51自信是永不枯竭的源泉,自信是奔腾不息的波涛,自信是急流奋进的渠道,自信是真正的成功之母。

让心起舞--一个心理咨询师的实战案例笔记北京东明时光国际咨询中心刘明一、从预约始案例实录:一个24岁的男青年打电话过来,犹豫之间,说不清自己的问题到底是什么,或者可能感觉上有点缺乏自信心和悲观的情绪,想过来咨询。

犹豫一番,确定了咨询时间。

我将怎样来面对这样的一个案例呢?咨询笔记:经过多年的临床实践,遇到这样的案例,已经不会茫然不知所措。

这种在内心中有一些笃定感觉的情形,或许是因为长期进行理论思考有了一点结果,尤其是东明心理模型(详见附录“在咨询实践中创建一个心理模型的哲学思考”)在头脑中形成框架,让我坚信自己可以把握正确的方向。

但是,在态度上,我还是要求自己象当初作为一个新手时那样小心谨慎。

尽管经过多年的训练和实践,在技术运用上,已经有了很大的提高,但是,如果没有一种战战兢兢、如履薄冰的态度来对待来访者,是不可以想象的。

在某种意义上,越是技术高超,对来访者和自己也就越是危险。

回想起来,随着从事心理咨询工作时间的增加,面对案例的心态也有所不同。

初学咨询的时候,常常不知道来访者的问题可能存在于什么地方,也不太有把握能真正地弄清楚来访者的问题实质,甚至不知道来访者有可能提出什么样的问题,于是,对于自己能否帮助来访者这一点缺少必要的信心,心中难免七上八下、忐忑不安。

在接到来访者的预约之后,常常容易做的事情,就是开始猜测来访者的种种情形,以便自己可以早早做好准备。

这时,自己倒好象是个待宰的羔羊,完全不是一个可以帮助来访者的专业人士。

无论外表显得多么镇定自若,内心的无力感是到处弥漫的。

难以控制的焦虑体验会随着时间的延续越来越强,直到能够坚决有力地调整自己的心理状态,积极行动起来,开始为接下来的咨询准备各种资料,才发现应对焦虑最有效的方式是积极而有计划地行动起来。

有了一些经验以后,自信心一下子膨胀起来。

就好象当初拿了驾照开了一年车以后那样极度“自信”一样,以为自己很了不起,没有自己解决不了的问题。

想起来,那时候是最危险的。

后来经验再多一点,在咨询的时候,又变得小心谨慎了,正如那些老司机越开车胆子越小一样。

可以说,重新有了小心谨慎、兢兢业业的感觉,是因为自己有了成长。

主要表现是,对于心理学理论的掌握和临床上所面临的问题有了更深刻的理解,也能把对于来访者深深的尊重真正放在最重要的位置。

这种战战兢兢的感觉,是出于对来访者负责的心态,同最初因为恐惧和不自信所导致的战战兢兢是不同的。

现在,在接到预约之后,除了要不断准备自己战战兢兢而又轻松自在的临战状态外,要做的事情,就是避免对来访者本人以及来访者的问题进行任何主观猜测和想像。

也许会让人感觉有点“兵来将挡,水来土掩”的味道,但实质上却是因为自己更加知道尊重客观事实的重要意义。

一方面要战战兢兢地准备着自己,一方面又要能够做到稳如泰山。

说起来容易,真要做到,还是不容易的。

小练习:正身练习:时刻想着,并马上去做,让自己挺起胸膛,挺直腰杆。

腹式呼吸:我们平时习惯于混合式式呼吸,遇到剧烈活动或紧张的时候,则表现为胸式呼吸,其特点是呼吸的节奏相对短促。

腹式呼吸的特点是呼吸的节奏深长、缓慢,有助于平缓情绪。

因此,只要自己平时能够想起来,就尝试着用腹部进行呼吸,是一种很好的锻炼。

方法是将一只手或两只手重叠放在小腹部,感觉小腹部随着呼吸有节奏的起伏。

习惯之后,也可以不用手扶,感觉小腹随呼吸起伏即可。

实操训练:假设自己就是咨询师,在空白处写出自己下面的思路和紧接着要做的反应。

二、第一印象案例实录:来访者如约而至。

给我的印象是,着装得体,彬彬有礼,外貌与其年龄相当。

进入咨询室伊始,略有不适,微显紧张。

声音柔和,与面部表情以及身体姿态所传达出来的信息协调一致。

即使在其最初的紧张状态中,声音也未有很大的改变。

让我感觉他很愿意配合工作。

在做了基本的“结构化”工作之后,我们双方履行了必要的手续,包括双方约定共同遵守的协议内容以及基本信息登记。

在来访者缴付了费用之后,咨询正式开始。

笔者言语:一个成功的咨询是与充分的准备分不开的。

首先是环境的安排。

一般情况下,咨询室的设计与布置是很重要的。

根据不同流派的特点,对咨询室的要求也不一样。

我们根据人本主义的基本要求,布置了咨询室。

大约有4-5平方的使用面积,按照45度角摆放了一对坐椅,在双方中间靠后的地方摆放了一张茶几,上面放了一盒面巾纸和一个石英台钟。

空间略微显得小了一点。

有的来访者可能会感觉不习惯。

不过,经过一再尝试和体验,我们确认这是一个整体上较为开放的设置。

略小的空间虽然可能让来访者最初感觉不习惯,但也有利于快速拉近双方的距离。

当然,这更多地取决于心理咨询师本身是否有足够的安全感和开放的态度。

同时还要准备好的,是有关心理咨询性质的说明材料、可以用来做成双方约定的协议类资料、来访者基本信息登记表,以及咨询过程中不可缺少的纸张、两支笔(自己用的以及为来访者准备的)、录音设备甚至摄像设备。

初次与来访者见面,咨询师有一个最重要的任务,是判断来访者是不是自己的工作对象,尤其是要能够把精神障碍患者区分出来。

从学做咨询以来,最常困扰自己的问题,就是如何鉴定来访者是不是自己工作的对象?尽管有机会在精神病专科医院学习过,也有一些临床工作经验了,我还是会非常慎重地面对这个问题的。

如果来访者的问题属于精神科医生工作的范畴,不能及时地诊断出来,可能会延误来访者的就诊时机,这样的责任是咨询师负不起的。

从一般经验来看,特别明显的精神障碍患者,通常不会来心理咨询机构,其家人、朋友会直接把他们送到精神病专科医院。

比较困难的,是对那些不明显的心理障碍患者的初步诊断。

他们如果是由家人、朋友陪同前来的,咨询师一般都会提高警惕;但如果是他们自己来的,咨询师就会遇到很多困难。

关于精神障碍的诊断,有一个很重要的指标,就是看来访者是否有自知力。

因为缺乏自知力,精神障碍患者通常不会自己前来就诊。

所以,一个自己主动前来咨询的来访者,很容易让咨询师做出错误的判断。

但是,只要从事心理咨询或心理治疗工作,就一定要有能力划分清楚,谁是自己的工作对象?心理咨询师不可能成为一个精神科专家,也未必需要成为一个精神科专家,因此,不必具有能够准确诊断精神障碍患者到底是什么障碍的能力。

但是,必须有能力弄清楚,什么是病?什么不是病?即使不是精神障碍患者,来访者的问题是否在自己的咨询能力范围之内,也是咨询师需要面对的一个很重要的问题。

那么,怎么来判断来访者的问题是不是自己有能力处理的呢?我有一个经验,就是当来访者出现在自己面前的第一时刻,也就是两个人第一次目光对视的时候,就可以很明确地知道,来访者的问题是否是自己有能力解决的。

尤其是还不具完备的专业知识和临床技能的时候,可以利用的最有效也最便利的工具,是自己的主观感受。

当我面对来访者的时候,只要自己有任何不适的感觉,就意味着自己很难处理来访者的问题。

比较明显的感受,是有时会有一种极为别扭的感觉,好象怎么样与来访者交流都很困难,再仔细分析一下,就会发现,好象两个人的交流根本没有交叉点一样。

这就说明来访者的问题,不是我应该处理,也不是我能够处理的问题。

这时,我就会果断地将来访者转介到精神科医生那里。

还有一种情况,就是当我面对来访者的时候,会明显地能感觉到自己的紧张,这说明来访者对我构成了很大的压力,也就是说,来访者本身的见识、能力比我强,或者说,我还没有能力给这样的来访者做咨询。

这时,我会明确地告诉来访者,我没有能力帮助他。

关于咨询费用,我们通常是咨询前收费。

这一点,有时会遭到来访者的质疑,以为我们是担心来访者不付费而采取的措施。

其实,这个措施,我们花了很多的时间思考,也做了很多的努力,才真正得以实施。

我们的目的,是为了让来访者很明白地消费。

即使不考虑咨询师职业道德的有关因素,仅就技术角度来讲,咨询前收费的设置也是必要的。

通常,即使咨询师能够很好地处理金钱的问题,也还是有一种倾向,就是不自觉地会延长咨询的时间,这主要与咨询师自我成长的程度有关。

如果我不够自信,在解决来访者问题时,就会担心自身能力不足造成服务品质受损,于是,会不自觉地通过延长时间来试图有所补偿。

所以,咨询前缴费,就要求咨询师自觉地控制咨询的时间,要有效率概念,同时,暗示来访者也要有时间和效率概念。

只有这样,双方的工作才能真正有效地予以配合而顺利开展。

能够坦然收费,对于咨询师来说,常常是具有挑战性的。

比如,最初的时候,我就不知道怎样处理收费的问题?总是觉得这是一个很尴尬的事情,本来帮助别人是很高尚的事情,却要沾起铜臭来,自己的心里先是过不去。

但是,收费问题确实是一个很重要的问题。

它不仅是心理咨询职业化的一个标志,而且决定着咨询的进程。

有一位资深咨询师的说法很有见地,他说,收费的价格标准是什么呢?刚好能达到让来访者感到有点心疼的价格,是最好的。

这时候,费用成为最有效的治疗因素之一。

小练习:目光对视:先找最熟悉的人,与对方目光对视;然后,在地铁里、在公车上,与陌生人进行目光对视;再后,与自己的上级进行目光对视。

觉察情绪:只要有机会,无论何时何地,只要能想起来,就觉察一下自己的情绪,仅仅是觉察,不必试图控制它。

实操训练:假设自己就是咨询师,在空白处写出自己下面的思路和紧接着要做的反应。

三、录音提示案例实录:(正文开始)咨询师:我们现在开始录音了啊。

来访者:嗯。

笔者言语:在录音之前一定要征得来访者的同意,绝对不能偷着录。

这里,要说说录音设备的使用情况。

为什么要录音呢?因为在咨询后反复听取录音的过程中,不仅可以把咨询中丢失的信息更全面地整理出来,更重要的,是可以避免自己主观片面认识(认识是哲学概念,相当于心理学中的心理活动)的影响。

这样,对来访者的认识就会更加客观准确。

这是对来访者的真正负责。

而对自己在咨询中的反应一再反思的结果,必然有利于咨询能力的提高。

应该说,整理录音的过程是最好的自我训练过程。

认识到了这一点,又会担心来访者不喜欢或不同意录音,于是,就张不开嘴与来访者讨论有关录音的事情,也就放弃了录音的机会。

这里面是有问题的。

首先,犯了一个很重要的错误,就是用自己的主观想像代替来访者做出决定,也代替了双方进行讨论的工作。

实际上,尽管有的来访者不喜欢录音,但还是有很多来访者愿意甚至希望录音。

这种错误还会在以后的许多场合中一再出现,与咨询的本旨有很大的出入。

所谓咨询,就是相互讨论、协商并寻找良好方案的过程。

如果不停地用自己的想像来替代讨论,咨询就成了咨询师的一言堂和自我表演的舞台。

当我们试图帮助来访者正视现实的时候,不要不自觉地用自己脱离现实的榜样作用去暗示来访者可以沿袭其原来的做法。

其次,是因为自己有着深深的歉疚心理。

这主要与信心有关。

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