认识各类衣服
服装的分类设计
2、男式裤子的设计 （一）轮廓造型 裤子外轮廓是随着时尚流行的变化而变化的，因此带有明 显的时代色彩。除了传统的西裤保持适中型的轮廓造型外， 其他裤子都会受到潮流因素的影响而产生外轮廓的变化。如 喇叭裤、直筒裤、萝卜裤、锥形裤等。
（二）男式裤子的结构设计 裤子结构设计着重于腰部、门襟 和脚口的变化。裤前身褶裥的有无 以及褶裥量的多少，裤后身褶裥或 是育克的运用，裤腰宽窄以及形态 结构的创新，脚口的单边、床边或 是敞口、束拢等，都可以根据穿着 目的的不同而设计变化。
（二）礼服西装 礼服西装包括：燕尾服、晨礼服、 夜晚准礼服（也可称作主餐礼服 或正餐外套）。 （三）西便装 西便装保持了西装的外形，但尺寸 方面更为款式而舒适，面料选用 范围广，工艺制作也较简单。穿 着搭配时更显示个性化。
2、西装的设计 西装的设计首先应明确是哪一类西装，明确穿着者的场合， 然后正确选择面辅料、以及相应采取的工艺。在设计时还必 须分析流行趋势，对轮廓造型、肩袖形态，以及领的宽度长 度之间的比例等多种造型因素进行研究。 （一）轮廓造型 西装的流行变化，首先表现在轮廓的变化上。主要有以下几种 造型： ⑴轮廓型：肩较宽而平，呈方形，胸围随之宽松，摇摆略为谨 慎，裤形较肥。 ⑵自然肩型：肩宽与肩斜按形体设计，通常以合身为标准。 ⑶细长型：肩较窄，胸围、腰围、裤围较小，轮廓呈细长状态。 ⑷宽阔型：夸张肩部及胸围，收紧臀位，形成上大下小的V字形。
（二）套装 套装穿着范围较广，它可代替晨礼服、晚会用准礼服等， 也可在一般场合穿着。近年来，已成为普遍穿着的西装了。 西服套装，指的是上衣与裤子成套，其面料、色彩、款 式一致，风格相互呼应。通常，西服套装，有两件套与三件 套之分。两件套包括一衣和一裤，三件套则包括一衣，一裤 和一件背心。
3、常服 （一）西装——有资料认为，西装源自英国王室的传统服装。 在造型上延续了男士礼服的基本形式，属于日常服中的正统 装束，使用场合甚为广泛，并从欧洲影响到国际社会，成为 世界指导性服装，即国际服。
幼儿园衣服与季节教案：从衣服认识四季
幼儿园衣服与季节教案：从衣服认识四季一、教学主题与目标教学主题：“从衣服认识四季”教学目标：1. 能够认识并掌握四季的特点和变化。
2. 能够认识并掌握不同季节适宜的衣服。
3. 能够运用所学知识，对照季节选择合适的衣服。
二、教具及材料教具：图片、季节轮廓图。
材料：秋冬季服饰、春夏季服饰图片。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师可通过简单的问答环节，引导幼儿回忆认识四季的特点和变化。
例如：老师：天气是怎样的，树叶是什么颜色的，有什么风景？这是什么季节呢？幼儿：这是秋天，天气凉爽，树叶变黄了，有很多果子和果实。
2. 衣服浏览环节（25分钟）老师展示一些秋冬和春夏季服饰的图片，让孩子看看有哪些区别，有什么不同。
例如：老师：这是什么季节的衣服？为什么？孩子：这是春天的衣服，因为衣服薄薄的，颜色是亮的。
老师：那这件衣服呢？它适合哪个季节穿？孩子：这是冬天的衣服，因为衣服厚厚的，颜色是暗的。
老师：那如果是夏天呢？我们就不需要穿厚衣服了，对吧？孩子：对，夏天很热，我们要穿薄衣服。
3. 操作环节（20分钟）老师给每个幼儿发季节轮廓图，要求孩子根据不同季节，选择合适的衣服贴到相应的季节轮廓图上。
例如：老师：现在给大家每人发一张季节轮廓图，请你们根据你们刚才了解的知识，选择合适的衣服贴到相应的季节图上。
孩子开始选择合适的衣服，并贴到相应的季节轮廓图上，老师在旁边引导和帮助。
4. 讨论环节（10分钟）孩子们完成了贴画操作后，老师可以引导孩子们讨论一下贴画的注意事项和经验。
例如：老师：我们在贴画的时候，要注意什么？孩子：要贴在正确的位置，不能乱七八糟地贴。
老师：贴画的时候，还要看颜色和款式吗？孩子：对，颜色要和季节相应，款式也要合适。
5. 总结环节（5分钟）老师引导学生们总结今天学到的知识，并大声阅读相应季节的天气变化和衣服搭配。
例如：老师：今天我们一起学习了四季和四季的时尚搭配。
我们了解了春夏、秋冬两季的不同搭配方式，也掌握了根据季节选择合适的衣服的技巧。
教你如何认识各种内衣服饰的分类方法
教你如何认识各种内衣服饰的分类方法教你如何认识各种内衣服饰的分类方法内衣，是指贴身穿的衣物，包括背心、汗衫、短裤、胸罩等。
内衣指穿在其他衣物内的衣服，通常是直接接触皮肤的，是现代人不可少的服饰之一。
一般在行业内，内衣分为大内衣和小内衣。
大内衣一般指家居服、保暖内衣等，小内衣一般是指文胸短裤之类的内衣产品。
下面向您介绍一下该如何给内衣分类：(一)胸罩分类1. 罩杯全罩胸罩：可以将全部的乳房包容于罩杯內,具有支撑与提升集中的效果,是最具功能形的罩杯。
任何体型皆适合，适合乳房丰满及肉质柔软的人。
3/4罩杯胸罩：3/4罩杯是三款胸罩中，集中效果最好的款式，如果你想让乳明显的显现出来，那您一定要选择3/4罩杯来凸显乳房的曲线。
任何体形皆适合。
1/2罩杯胸罩：利于搭配服装，此种胸罩通常可将肩带取下，成为无肩带内衣，适合露肩的衣服，机能性虽较弱,但提升的效果颇不错,胸部娇小者穿着后会显得较丰满。
2、外形设计无肩带胸罩：大多以钢圈来支撑胸部,便于搭配露肩及宽领性感的服饰;魔术胸罩：在罩杯內侧装入襯垫,藉以提升並托高胸部,可表现胸形及深墜的沟;无缝胸罩：罩杯表面是无缝处理,缝入厚的绵垫,胸下围之土台也是无缝处理,适合搭配紧身服饰;前扣胸罩：钩扣安裝于前方之胸罩,一般便于穿着,也具有些集中效果;长束型胸罩：是标准胸罩一种,罩杯下端之土台较长,能把腹部背部之贅肉及多余的脂肪往胸部集中;无肩带长型胸罩：可以調整腹部、腰部之贅肉,表现你的曲线,现多用来搭配性感服饰,比如晚礼服等;休闲型胸罩：一般都是用来搭配服饰或平日居家休闲而穿着的;3、束衣标准型束衣：是连束腰,束裤的功能都具一起的机能性內衣,唯选择时要注意到不要挤压到胸部或臀部之曲线 ,建议由专家指导穿着。
菱型全身束衣：腹部的菱型剪裁有压缩的功能,上半身贴身设计,更强调腹部脂肪移动效果。
长半身束衣：长度约到臀部中间,适合上半身与下半身差异较大及身体长者穿著,可以搭配束裤更具效果。
英语服装分类词汇
服装词汇1. clothes 衣服,服装2. wardrobe 服装3. clothing 服装4. habit 个人依习惯.身份而着的服装5. ready-made clothes, ready-to-wear clothes 成衣6. garments 外衣7. town clothes 外衣8. double-breasted suit 双排扣外衣9. suit 男外衣10. dress 女服11. tailored suit 女式西服12. everyday clothes 便服13. three-piece suit 三件套14. trousseau 嫁妆15. layette 婴儿的全套服装16. uniform 制服17. overalls 工装裤18. rompers 连背心的背带裤19. formal dress 礼服20. tailcoat, morning coat 大礼服21. evening dress 夜礼服22. dress coat, tails 燕尾服,礼服23. nightshirt 男式晚礼服24. dinner jacket 无尾礼服(美作:tuxedo)25. full dress uniform 礼服制服26. frock coat 双排扣长礼服27. gown, robe 礼袍28. tunic 长袍29. overcoat 男式大衣30. coat 女大衣31. topcoat 夹大衣32. fur coat 皮大衣33. three-quarter coat 中长大衣34. dust coat 风衣35. mantle, cloak 斗篷36. poncho 篷却(南美人的一种斗篷)37. sheepskin jacket 羊皮夹克38. pelisse 皮上衣39. jacket 短外衣夹克40. anorak, duffle coat 带兜帽的夹克,带风帽的粗呢大衣41. hood 风帽42. scarf, muffler 围巾43. shawl 大披巾44. knitted shawl 头巾,编织的头巾45. fur stole 毛皮长围巾46. muff 皮手筒47. housecoat, dressing gown 晨衣(美作:duster)48. short dressing gown 短晨衣49. bathrobe 浴衣50. nightgown, nightdress 女睡衣51. pyjamas 睡衣裤(美作:pajamas)52. pocket 衣袋53. lapel (上衣)翻领54. detachable collar 假领,活领55. wing collar 硬翻领,上浆翻领56. V-neck V型领57. sleeve 袖子58. cuff 袖口59. buttonhole 钮扣孔60. shirt 衬衫61. blouse 紧身女衫62. T-shirt 短袖圆领衫,体恤衫63. vest 汗衫(美作:undershirt)64. polo shirt 球衣65. middy blouse 水手衫66. sweater 运动衫67. short-sleeved sweater 短袖运动衫68. roll-neck sweater 高翻领运动衫69. round-neck sweater 圆领运动衫70. suit, outfit, ensemble 套服71. twinset 两件套,运动衫裤72. jerkin 猎装73. kimono 和服74. ulster 一种长而宽松的外套75. jellaba, djellaba, jelab 带风帽的外衣76. cardigan 开襟毛衣77. mac, mackintosh, raincoat 橡胶雨衣78. trousers 裤子79. jeans 牛仔裤80. short trousers 短裤81. knickers 儿童灯笼短裤82. knickerbockers 灯笼裤83. plus fours 高尔夫球裤,半长裤84. braces 裤子背带(美作:suspenders)85. turnup 裤角折边,挽脚86. breeches 马裤87. belt 裤带88. skirt 裙子89. divided skirt, split skirt 裙裤90. underskirt 内衣91. underwear, underclothes 内衣裤92. underpants, pants 内衣裤(美作:shorts)93. briefs 短内裤,三角裤94. panties 女短内裤95. knickers 女半短内裤,男用灯笼短裤96. brassiere, bra 乳罩97. corselet 紧身胸衣98. stays, corset 束腰,胸衣99. waistcoat 背心100. slip, petticoat 衬裙101. girdle 腰带102. stockings 长袜103. suspenders 袜带(美作:garters)104. suspender belt 吊袜腰带(美作:garter belt) 105. socks 短袜106. tights, leotard 紧身衣裤107. handkerchief 手帕108. bathing trunks 游泳裤109. bathing costume, swimsuit, bathing suit 游泳衣110. bikini 比基尼泳衣111. apron 围裙112. pinafore (带护胸)围裙113. shoe 鞋114. sole 鞋底115. heel 鞋后跟116. lace 鞋带117. moccasin 鹿皮鞋118. patent leather shoes 黑漆皮鞋119. boot 靴子120. slippers 便鞋121. sandal 凉鞋122. canvas shoes, rope soled shoes 帆布鞋123. clog 木拖鞋124. galosh, overshoe 套鞋125. glove 手套126. tie 领带(美作:necktie)127. bow tie 蝶形领带128. cravat 领巾129. cap 便帽130. hat 带沿的帽子131. bowler hat 圆顶硬礼帽132. top hat 高顶丝质礼帽133. Panama hat 巴拿马草帽134. beret 贝蕾帽135. peaked cap, cap with a visor 尖顶帽136. broad-brimmed straw hat 宽边草帽137. headdress 头饰138. turban 头巾139. natural fabric 天然纤维140. cotton 棉141. silk 丝142. wool 毛料143. linen 麻144. synthetic fabric 混合纤维145. acryl 压克力146. polyester 伸缩尼龙147. nylon 尼龙148. worsted 呢料149. cashmere 羊毛150. patterns 花样151. tartan plaid 格子花(美作:tartan) 152. dot 圆点花153. stripe 条纹154. flower pattern 花纹花样155. veil 面纱。
幼儿园小班社会教案15篇
幼儿园小班社会教案15篇幼儿园小班社会教案1送玩具宝宝回家活动设计背景由于小班幼儿年龄特点决定，生活习惯和自理能力较差，在晨间活动时不会整理活动用品，根据这一情况，特制定送玩具宝宝回家这一活动。
活动目标1、培养幼儿养成爱护玩具的好习惯。
2、渗透幼儿自己的事情自己做。
3、学习给玩具宝宝分类。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点给玩具宝宝正确分类活动准备各种玩具活动过程整理、活动开始：一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动，小朋友们一起欢迎它吧，咦？可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水？一起问问它吧，它说：55555不知道是哪个小朋友玩完我后，没把我送回家，现在我害怕极了，我想回家了！二、讨论：小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗？提示：要爱护玩具宝宝，和玩具宝宝做好朋友。
三、请小朋友们帮帮他，找一找他的家在哪里？提示：不同的'玩具宝宝是住在不一样的家里，请小朋友认真辨认手中的玩具，再送它回家哦！四、看呀，怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上??原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了，那么我们应该怎么帮助小狗呢?提示:自己的事情自己做，要和玩具宝宝做朋友，玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的！活动延伸：和小朋友一起听歌曲《找朋友》，和自己喜欢的小朋友或玩具做朋友，体会和朋友一起游戏的快乐！幼儿园小班社会教案2【活动目标】1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。
2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。
3、认识色彩。
【活动准备】1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的‘各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。
3、蔬菜、水果挂图一份。
【活动过程】一、开始部分：谈话：小朋友你吃过什么蔬菜？什么水果？引出课题《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：1、认识多种蔬菜、水果教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。
问幼儿：这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？（让幼儿展开想象，进行思考）2、做游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，啜，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。
你认识桃皮绒服装吗
你认识“桃皮绒”服装吗?
在服装商店里，特别是在春秋季，你经常会看到采用一种软绵绵、带有细绒毛面料制成的服装。
这种衣服是用一种叫“桃皮绒”的面料缝制成的。
这种面料的特点是：
⑴外观表面犹如水蜜桃，具有细微、均匀和浓密的的绒毛。
这种绒毛似乎看不清但又摸的到，在商店强烈的灯光照射下呈多方向漫射，十分柔和。
⑵用手摸时酷似桃皮，柔软、丰满、滑爽而又有弹性。
桃皮绒并非是用丝或毛来织造的，而是用一种超细的合成纤维为原料，经过织造、印染和专门的加工，如化学减量、磨毛和砂洗的制成。
桃皮绒的名称是根据英文peach skin 翻译而来的，实际上这种面料的特性确实近似桃皮，当然称它为“桃皮绒”也无不可。
用桃皮绒裁制的衣服最早流行于欧洲，然后遍及全世界，并在上世纪90年代进入我国。
现在市场上称做桃皮绒的服装很多，但目前酷似桃皮的只有以超细纤维为原料的一种，其他如一般细度的合成纤维、粘胶细纤维、真丝绸、涤棉混纺（棉的确良）及纯棉一类做成的织物，经过化学减量、磨毛和砂洗的加工制成的服装，只能算是仿桃皮绒产品，而一般消费者很难区分桃皮绒与仿桃皮绒面料。
认识幼儿衣服正反反思
认识幼儿衣服正反反思
幼儿上了幼儿园一学期多了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。
因此，这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫和套衫，能够将套衫和开衫区别开来，根据区别来初步学习如何穿套衫和开衫。
进而培养幼儿的独立性、自理能力。
在活动开始的时候，幼儿都很奇怪，为什么吴老师老师今天手里拿着两件衣服。
接下来，我请幼儿来找找两件衣服的区别，慢慢的引导幼儿将注意力转移到衣服是否开襟上，一起认识了开衫和套衫，又认清楚了衣服的正面和反面。
接下来，我一边示范如何穿套衫，一边朗诵儿歌。
示范一遍以后，我请每一个幼儿手里拿一件套衫，一起来试一试，在做的过程中，我适当的放慢了我念儿歌和示范的速度，让幼儿可以看得清楚老师的示范。
由于儿歌非常简单，所以幼儿一下子就学会的儿歌，几遍以后就能跟着老师一起念了，而且能够跟着儿歌一起来穿脱衣服，但是个别幼儿接受能力还是有些弱，需要老师的帮助。
而在学穿开衫的时候，幼儿对于“盖顶子”这个动作充满了好奇，纷纷效仿。
但是幼儿只顾自己尝试，没听清老师所讲的要领，所以做的动作不到位。
这个环节我觉得也许请一部分幼儿上来和老师一起来示范，老师再适时进行指导，再请每一个幼儿来试试，可能效果会更加的好。
".经过这个活动之后，当天下
午起床，我就请每一个幼儿自己穿衣服，有大部分的幼儿都能够自己穿衣服，还有一小部分的幼儿需要老师的帮助或者整理。
幼儿园小班认识各种衣服教案 幼儿园认识衣服
幼儿园小班认识各种衣服教案一、教学目标：1. 让幼儿能够认识和区分各种不同的衣服。
2. 帮助幼儿了解每种衣服的用途和特点。
3. 培养幼儿对衣服的保养和整理意识。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：让幼儿能够认识和区分不同的衣服，掌握衣服的用途和特点。
2. 教学难点：帮助幼儿理解衣服的保养和整理意识。
三、教学准备：1. 图片或实物展示各种不同的衣服。
2. 衣服的用途介绍和相关图片资料。
3. 衣服保养和整理的图片或实物展示。
四、教学步骤：1. 导入 (5分钟)：利用图片或实物向幼儿展示不同的衣服，引导幼儿观察和猜测每种衣服的用途和特点。
2. 学习 (15分钟)：a. 介绍不同的衣服：老师向幼儿逐一介绍各种不同的衣服，包括外套、内衣、裤子、裙子、帽子等，并简单说明它们的用途。
b. 讨论和辨认：老师让幼儿讨论和辨认各种衣服的特点，例如颜色、材质、以及适用的季节和场合。
3. 操作 (15分钟)：a. 衣服穿搭游戏：老师指导幼儿进行衣服穿搭游戏，让他们自由搭配不同的衣服，加强对衣服的认识。
b. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演不同场合需要穿的衣服，如参加舞会、去游泳等。
4. 总结 (5分钟)：老师总结今天的学习内容，强调各种衣服的重要性，对衣服的保养和整理做简单说明。
五、师生互动环节：1. 老师针对幼儿的表现给予奖励和肯定，鼓励他们积极参与活动。
2. 老师督促幼儿在角色扮演和穿搭游戏中发挥想象和创造力。
六、巩固与延伸：1. 巩固：老师可以通过在班级环境中布置衣服展示墙或角落，让幼儿自由观察和体验各种衣服。
2. 延伸：老师可以邀请家长或专业人士来班级进行衣服保养和整理的讲解，进一步加深幼儿的理解。
七、教学反思：本教案主要针对小班幼儿认识各种衣服的教学内容进行了设计，通过多种形式的教学活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中对衣服有一个清晰的认识，同时也激发了他们对衣服的兴趣。
在教学实施过程中，我们也将充分考虑幼儿的实际情况和兴趣爱好，不断调整教学方法，提高教学效果。