人教新课标版-语文-高一必修1练习册2.4烛之武退秦师
第二单元4 烛之武退秦师一、基础知识1．下列加点字的注音，正确的一项是( )A ．氾．南(Fàn) 函．陵(Hán) 夜缒．而出(zhuì)B ．佚．之狐(Yì) 杞．子(Qǐ) 若不阙．秦(quē)C ．逢．孙(Féng) 寡．人(guǎ) 共．其乏困(gōng )D ．戍．之(shù) 鄙．远(bì) 肆．其西封(sì)2. 对下列加点词的解释，不正确的一项是( )A. 越国以鄙．远 鄙：以……为边邑B. 朝济．而夕设版焉 济：救助C. 又欲肆．其西封 肆：扩张D. 今急而求子，是．寡人之过也 是：这3. 下列句子中，加点词的意义不相同的一项是( )A. ⎩⎪⎨⎪⎧①敢以．烦执事②以．乱易整B. ⎩⎪⎨⎪⎧①郑既．知亡矣②既．东封郑，又欲肆其西封C. ⎩⎪⎨⎪⎧①且．焉置土石②且．君尝为晋君赐矣D. ⎩⎪⎨⎪⎧①无能为．也已②且君尝为．晋君赐矣4．下列句子中，没有通假字的一项是( )A ．秦伯说，与郑人盟B ．今老矣，无能为也已C ．朝济而夕设版焉D ．失其所与，不知5．下列各句中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A ．若舍郑以为东道主．．．B ．行李．．之往来C ．若舍郑以为．．东道主D ．若亡郑而有益．．于君6．下列加点的词都有活用现象的一组是( )①秦军．氾南 ②且贰．于楚也 ③既东封．郑 ④越国以鄙远． ⑤阙．秦以利晋⑥国危．矣⑦君亦无所害． ⑧以乱易．整A ．①③⑤⑦B ．②④⑥⑧C ．①③④⑤D ．②③⑤⑥7．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是( )A ．以其无礼于晋B ．是寡人之过也C ．忌不自信，而复问其妾D ．夜缒而出8．下列“之”字的用法分类正确的一项是( )①公从之． ②臣之．壮也 ③是寡人之．过也 ④许之．⑤邻之．厚，君之薄也 ⑥行李之．往来 ⑦君之．所知也 ⑧夫晋，何厌之．有 ⑨将焉取之． ⑩唯君图之．A ．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B ．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C ．①⑥/②④⑧⑨/③⑤⑦/⑩D ．①④⑥/②③⑤⑦/⑧⑨/⑩二、课文精读阅读下面的文言文，完成后面的题目。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以．鄙远，君知其．难也。
焉用亡郑以陪．．邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共．其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌．之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝．之，不仁；失其所与，．．．．．．．．．．不知；以乱易整，不武。
吾其．．．．．．．．．．．．．还也。
”亦去之。
9．下列句子中，加点词解释有误的一项是( )A ．焉用亡郑以陪．邻 陪：增加 B ．共．其乏困 共：供给 C ．夫晋，何厌．之有 厌：厌烦 D ．因人之力而敝．之 敝：损害 10．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧以其无礼于．晋不求闻达于．诸侯 B.⎩⎪⎨⎪⎧焉用亡郑以．陪邻越国以．鄙远 C.⎩⎪⎨⎪⎧君知其．难也吾其．还也 D.⎩⎪⎨⎪⎧将焉．取之子亦有不利焉．11．烛之武的话中能够体现外交辞令的委婉表达方式的一项是()A．秦、晋围郑，郑既知亡矣。
B．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
C．越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？D．阙秦以利晋，唯君图之。
12．下列叙述不符合原文意思的一项是()A．秦穆公听了烛之武的话很高兴，不仅撤了兵，还和郑国订立盟约，派兵驻守郑国都城。
B．秦退兵之后，晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国，遭到了晋文公的强烈反对。
C．晋文公认为秦穆公有恩于己，因为如果没有秦穆公的力量他就不会有今天，即不能回国为君。
D．晋文公还认为，失去了自己的同盟者是不明智的，用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(2)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
三、同步拓展阅读下面的文言文，完成题目。
郑伯克段于鄢《左传》初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之，亟．请于．武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。
先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之．有？不如早为之所，无使滋蔓。
．．．．．．．．．．．．．．蔓，难图也，蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙．，子姑待之。
”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。
无生民心。
”公曰：“无庸，将自及。
”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。
子封曰：“可矣，厚将得众。
”公曰：“不义不暱，厚将崩。
”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
夫人将启之。
公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。
京叛大叔段。
段入于鄢，公伐诸鄢。
五月辛丑，大叔出奔共。
书曰：“郑伯克段于鄢。
”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也：谓之郑志。
不言出奔，难之也。
遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。
颍考叔为颍谷封人．．，闻之，有献于公。
公赐之食，食舍肉。
公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以．遗之。
”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。
对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧．而相见，其．谁曰不然？”公从之。
公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。
”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。
”遂为母子如初。
君子曰颍考叔纯孝也爱其母施及庄公诗曰孝子不匮永锡尔类其是之谓乎！14．下列语句中加点的词，解释错误的一项是( )A ．亟．请于武公 亟：屡次 B ．多行不义，必自毙．毙：倒下 C ．颍考叔为颍谷封人．．封人：管理疆界的官 D ．隧．而相见 隧：隧道 15．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A ．君子曰/颍考叔纯/孝也/爱其母施及/庄公诗曰/孝子不匮/永锡尔/类其是/之谓乎！B ．君子曰/颍考叔/纯孝也/爱其母施/及庄公诗/曰/孝子不匮永/锡尔类/其是之谓乎！C ．君子曰/颍考叔/纯孝也/爱其母/施及庄公/诗曰/孝子不匮/永锡尔类/其是之谓乎！D ．君子曰/颍考叔纯/孝也/爱其母/施及庄公/诗曰/孝子不匮永锡尔/类其是/之谓乎！16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A. ⎩⎪⎨⎪⎧亟请于．武公以其无礼于．晋 B. ⎩⎪⎨⎪⎧姜氏何厌之．有邻之．厚，君之薄也 C. ⎩⎪⎨⎪⎧未尝君之羹，请以．遗之以．其无礼于晋 D. ⎩⎪⎨⎪⎧隧而相见，其．谁曰不然吾其．还也 17．下列对原文有关内容的叙述与分析，错误的一项是( )A ．姜氏因为生庄公时难产受了惊吓，便厌恶郑庄公，喜爱共叔段；欲废长立幼，帮助共叔段夺权。
正是她的偏宠偏爱，导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。
B ．共叔段建设城区不按法度，“既而大叔命西鄙、北鄙贰于己”“又收贰以为己邑，至于廪延”，最后竟公然出兵攻打郑都，夺取王权，是膨胀的私欲使他一步步走向自我毁灭的。
C ．郑庄公深藏不露，工于心计。
对姜氏和共叔段的图谋不动声色，听之任之，直至养成其恶，便“大义灭亲”。
发誓后又和母亲“隧而相见”，入隧而赋，这又暴露了他伪善的一面。
D ．本文结构完整，情节波澜起伏，人物个性鲜明。
写郑庄公主要通过对话正面描写，写姜氏和共叔段的密谋及活动则通过文中其他人物的对话来侧面表现，文字十分简洁。
18．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。
(2)大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
四、语言表达与运用19. 学完《烛之武退秦师》后，有位同学拟了一副对联，请你对出下联。
上联：郑文公知错能改纳谏任贤下联：20. 下面是一段关于《左传》的作者的探讨文字，请用三句话概括出三个方面的内容。
关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表第二》中说是左丘明。
唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。
”他还提出《左传》的作者可能是吴起。
还有人主张为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分的根据。
关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。
唐代孔颖达认为姓左名丘明(《春秋左氏传序疏》)。
清代朱彝尊认为左丘为复姓(《经义考》)。
清代俞正燮又认为姓邱名明，左是左史之官(《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》)。
至于其生卒行事，史皆不详。
《孔子家语·观周》说：“孔子将修《春秋》，与左丘明乘如周，观书于周史，归而修《春秋》之经，丘明为之传，共为表里。
”未知所据。
不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。
①②③第二单元4烛之武退秦师1．B A项，氾．南(Fán)；C项，逢．孙(Páng)；D项，鄙．远(bǐ)。
2．B济：渡河。
3．D D项，①做；②给予。
A项，介词，译为“用”。
B项，副词，已经。
C项，连词，况且。
4．C A．“说”通“悦”；B.“已”通“矣”；D．“知”通“智”。
5．D A项中的“东道主”指东方道路上(招待过客)的主人，现代汉语中指请客的主人；B项中“行李”指出使的人，现代汉语中指出门所带的包裹、箱子等；C项中“以为”是“以之为”的省略，现代汉语中是“认为”；D项中“有益”古今义均指有好处。
6．C①名词用作动词，②数词用作动词，③名词的意动用法，④形容词用作名词，⑤动词的使动用法。
⑥⑦⑧无活用现象。
7．C C项与例句同属宾语前置句。
A项为状语后置句；B项为判断句；D项为省略句。
8．B①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无义；③是结构助词“的”；⑧是宾语前置的标志。
9．C厌：满足。
10．B A．介词，对/介词，在。
B.均为连词，表顺承。
C.代词，那件事/副词，表商量或希望语气，还是。
D.疑问代词，哪里/语气词。
11．B12．B子犯请求攻打的是秦军，而非郑国。
13．(1)晋国，哪里有满足的啊？(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。
如果不使秦国土地减少，(晋国)将从哪里取得它所贪求的土地呢？(2)依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。
人教版高中语文必修1 4《烛之武退秦师》同步练习1
《烛之武退秦师》同步练习一、课内双基1．下列加点字注音全都正确的一项是：( )A．秦伯．(bó) 阙．(quē)秦君之薄．(báo)B．执．事(zhí) 焦瑕．(jiā) 佚．(yì)之狐C．戍．之(shù) 夫．人(fū) 夜缒．(zhuì)D．敝．之(bì) 不知．(zhì) 贰．于楚(èr)2．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是( )A．焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．B．然．郑亡，子亦有不利焉若听茶声然．C．且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣D．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰3．下列各句中没有通假字的一句是( )A．行李之往来，共其乏困B．吾其还也C．秦伯说，与郑人盟D．失其所与，不知4．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的一句是( )A．以其无礼于晋B．君知其难也C．又欲肆其西封D．吾其还也5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A．①既东封．郑②又欲肆其西封．B．①若不阙．秦，将焉取之②阙．秦以利晋，唯君图之C．①臣之．壮也，犹不如人②亦去之．D．①君之所知．也②失其所与，不知．6．下列叙述不符合原文意思的一项是( )A．烛之武见到秦穆公，开宗明义，不说郑国自己的请求，而说郑国灭亡对秦国的影响，简洁有力。
B．晓之以理，指出郑国灭亡能增加晋国的土地，实际上就削弱了秦国自身的力量。
C．诱之以利，指出秦国如果放弃攻打郑国的计划，那么秦郑之间便会交通顺畅，互通有无，对秦国自身也有好处。
D．动之以情，触痛秦穆公；接下来又说明危害，从事物发展的趋势方面，强调晋国将会给秦国带来巨大的威胁。
二、语段精读阅读下面语段，回答7～10题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“①秦、晋围郑，郑既知亡矣。
②若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
③越国以鄙远，君知其难也。
④焉用亡郑以陪邻？⑤邻之厚，君之薄也。
⑥若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
人教版高一语文必修一2.4烛之武退秦师(课时1)(课后练习) Word版含答案
烛之武退秦师（课时1）课后练习【基础过关】1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是A.氾南/侵犯辞别/城池坠落/缒城而下B.城阙/蕨类肆意/肄业戍守/数典忘祖C.赏赐/驱驰卑鄙/凋敝闲暇/瑕不掩瑜D.执事/明智陪伴/赔偿既然/亟待解决2．下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是例句：臣之壮也，犹不如人。
A.公从之。
B.烛之武退秦师。
C.夫晋，何厌之有。
D.行李之往来，共其乏困。
3．下列各句中加线的词与“烛之武退秦师”中的“退”的用法不同的一项是A.若不阙秦，将焉取之B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君D.既东封郑4．下列说法有误的一项是A.“传”是我国对典籍的传统注释形式之一。
B.《左传》主要记载了从西周到战国末期的史实，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
C.《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。
原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。
D.《烛之武退秦师》是《左传》中的名篇。
记叙了郑国大夫烛之武临危受命，以雄辩的口才说服秦穆公放弃攻郑，并且与郑国订立盟约的史实。
5．下列各句中，没有词类活用现象的一项是A.秦军氾南B.若亡郑而有益于君C.既东封郑D.夜缒而出【阅读拓展】阅读下面的文言文，完成各题。
烛之武退秦师《左传》九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。
必修1高一语文上册第4课《烛之武退秦师》课后练习题(附答案)
必修1高一语文上册第4课《烛之武退秦师》课后练习题（附答案）一、基础巩固1．下列各句中，没有通假字的一句是( )A ．秦伯说，与郑人盟B ．失其所与，不知C ．朝济而夕设版焉D ．行李之往来，共其乏困解析：A 项“说”通“悦”；B 项“知”通“智”；D 项“共”通“供”。
答案：C2．下列对加点词的解释，不正确的一项是( )A ．与郑人盟．盟：结盟 B ．既东封．郑封：封地 C ．是寡人之过．也过：过错 D ．亡郑以陪．邻 陪：增加 解析：B 项“封”，把……当成边地。
答案：B3．下列句子中，加点词语的用法和例句相同的一句是( )例句：越国以鄙．远，君知其难也 A ．夜．缒而出，见秦伯 B ．晋军．函陵，秦军氾南 C ．既东封．郑，又欲肆其西封 D ．若亡．郑而有益于君 解析：C 项与例句中的加点词语都是意动用法。
A 项，夜，名词作状语；B 项，军，名词用作动词；D 项，亡，使动用法。
答案：C4．下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧是寡人之．过也臣之．壮也，犹不如人 B.⎩⎪⎨⎪⎧以．其无礼于晋，且贰于楚也敢以．烦执事 C.⎩⎪⎨⎪⎧以其．无礼于晋吾其．还也 D.⎩⎪⎨⎪⎧然郑亡，子亦有不利焉．寒暑易节，始一反焉． 解析：D 项，两个“焉”都是句末语气词。
A 项，之：助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。
B 项，以：介词，因为/介词，拿。
C 项，其：代词，代指郑国/语气词，表示商量或希望的语气，可译为“还是”。
答案：D5．下列加点的词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A ．吾不能．．早用子，今急而求子，是寡人之过也 B ．若舍郑以为东道主．．．C ．行李．．之往来，共其乏困 D ．微夫人．．之力不及此 解析：A 项，“不能”的古今意思均指不能够。
B 项，东道主：古义，东方道路上(招待过客)的主人；今义，请客的主人。
C 项，行李：古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等。
高中语文4烛之武退秦师课后习题新人教版必修1-含答案
4 烛之武退秦师一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾．南/侵犯．辞．别/城池．坠．落/缒．城而下B.城阙．/蕨．类肆．意/肄．业戍．守/数．典忘祖C.赏赐．/驱驰．卑鄙．/比．较闲暇．/瑕．不掩瑜D.执．事/明智．陪．伴/赔．偿既．然/亟．待解决项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C 项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。
2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子．子:古代对男子的尊称。
B.今急而求子,是寡人．．之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。
C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事．．执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。
D.焉用亡郑以陪．邻陪:陪伴。
项,“陪”,增加。
3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而．求子,是寡人之过也②夜缒而．出,见秦伯③若亡郑而．有益于君,敢以烦执事④朝济而．夕设版焉⑤因人之力而．敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。
B.②是连词,表修饰关系。
C.①②③④都不必翻译。
D.④和⑤都是转折连词。
,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。
4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是( )(导学号53650007)①公从之．②臣之．壮也③是寡人之．过也④唯君图之．⑤邻之．厚,君之薄也⑥行李之．往来⑦夫晋,何厌之．有⑧将焉取之．⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之．A.①④⑧⑨/②⑤/③⑥/⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦C.①④⑧⑨/②⑤/③/⑥⑦D.①/④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性;③助词,的;⑦宾语前置的标志。
人教课标版必修一 第二单元 烛之武退秦师 课时练
第1页 共6页 （人教课标版） 必修一 第二单元 烛之武退秦师 课时练 （武邑县第二中学）学校： 姓名： 班级： 考号：一、选择题( )A. 今老矣,无能为也已B. 越国以鄙远,君知其难也C. 夫晋,何厌之有D. 失其所与,不知2. 下列加点字的意义和用法完全相同的一项是( )A. 朝济而．夕设版焉//舍生而．取义者也 B. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．还//王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁 C. 阙秦以．利晋//以．塞忠谏之路也 D. 吾其．还也//必先苦其．心志 3. 下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是( )A. 微夫人．．之力不及此B. 行李．．之往来 C. 子亦有不利．．焉 D. 若舍郑以为东道主．．．4. 下列语句中加点的词从活用角度看,不同类的一项是 ( )A. 既东．封郑,又欲肆其西封B. 夜．缒而出,见秦伯 C. 若亡．郑而有益于君 D. 朝．济而夕设版焉 5. 从句式特点的角度分析，下列各句不同于其他三句的一项是 ( )A. 若亡郑而有益于君B. 佚之狐言于郑伯曰C. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛D. 夫晋，何厌之有6. 下列对文学常识,判断有误的一项是 ( )A. 左丘明,姓丘,名明,春秋末期鲁国人。
因其世代为左史官,所以人们尊其为左丘明。
左丘明知识渊博,品德高尚,信奉儒家思想。
B. 左丘明世代为史官,所以据有鲁国以及其他封侯各国大量的史料,他依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的国别体史书《左传》,和《国语》一起成为史家的开山鼻祖。
C. 《左传》又名《春秋左氏传》,因为它与《公羊传》和《穀梁传》同为解释《春秋》的作品,所以又被人们称为“《春秋》三传”。
D. 《左传》主张重人事、轻天命,提出“社稷无常俸,君臣无常位”的进步历史观,但对劳动人民的反抗活动却予以否定和诬蔑,也表现出了它的局限性。
二、填空题“之”字分类,把序号在写横线处。
①公从之．②臣之．壮也③是寡人之．过也④惟君图之．⑤邻之．厚,君之薄也⑥行李之．往来⑦君之．所知也⑧夫晋何厌之．有⑨将焉取之．⑩使杞子、逢孙、杨孙戍之．(1)用作代词的是。
语文人教版必修1练习：第二单元4知之武退秦师 Word版含解析
第二单元4烛之武退秦师在那关乎国家生死存亡的时刻，一个老迈而又佝偻的背脊缓缓站直，苍老而满是坚毅的脸庞以不容任何置疑的神态打动了郑国人。
他，烛之武，用他充满智慧的头脑化解了一场突降的齐天大祸。
烛之武，就是这样一个充满了神奇色彩的人物。
为了拯救危难的国家，他，一个年已七十的老人，半夜行动，直入敌营；分析国家利益，陈说利害得失；瓦解秦晋联盟，解除郑国的危亡。
他有胆有识，他机智聪明，他有谋善断，他能言善辩。
烛之武为什么这样做？一句话，祖国的利益高于一切。
——正所谓“国家兴亡，匹夫有责！”美字体因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
赏美文永远的烛之武①秦、晋联军兵临城下，郑国危如累卵。
国难面前，烛之武临危受命，孤身出城；强秦帐内，烛之武不卑不亢、字字珠玑。
终于，谈笑间，干戈化为玉帛。
烛之武深明大义不计个人得失的爱国情操，烛之武义无反顾独闯秦营的英雄气概，虽经两千多年时光流水的冲刷，依然放射出熠熠夺目的光华！②命运对烛之武并不公允，几十载的饱受冷落，大半生的怀才不遇，满腹经纶的烛之武，只是郑国一个小小的负责养马的“圉正”。
在他俯下苍老的身躯拾起艰辛的时候，没有人记起他；当他仰起斑白的头颅呼出抑郁的时候，没有人记起他。
③当黑云压城城欲摧的时候，有人想起了他；当大军压境“国危矣”的时候，有人推出了他。
就这样，“今老矣”的烛之武，踉跄着，被推到了两军对峙的刀锋前，被推到了生死难测的境地前。
④没有多少抱怨，说的只是谦逊的“无能为也已”；没有怎么推辞，做的只是慨然“许之。
夜缒而出”。
于是，一个一直模糊的身影，在历史的这一刻，变大、变高、变清晰。
当一个须发尽白、手无缚鸡之力的老人，在月隐风高的夜晚，被人用绳子拴着放到围有层层虎狼之师的孤城外；当一个步履蹒跚、牙落齿摇的老人，在冰冷刺骨的寒风里，揉着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营，这该需要怎样的坚定和无畏！无论他是成功还是失败，千载之后的我们都该为他的忠诚和勇敢高声喝彩！⑤面对雄心勃勃的秦穆公，需要的不仅仅是勇气，更要有智慧。
高一人教版语文必修一同步练习：2.4 烛之武退秦师 Word版含答案
4 烛之武退秦师一、基础巩固1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是( )A.晋侯．(hóu)函．陵(hán)氾．南(fán)佚．之狐(shī)B.缒．城(zhuì)薄．雾(bó)瑕．疵(xiá)大肆．(sì)C.救济．(jǐ)城阙．(què)伯．仲(bó)逢．孙(páng)D.枸杞．(qǐ)戍．守(shù)供．应(gòng)疲敝．(bì)详细分析:A项,“佚”应读“yì”;C项,“济”应读“jì”;D项,“供”应读“gōng”。
答案:B2.下列句子中加点的词,解释不正确的一项是( )A.以其无礼于晋,且贰．于楚也贰:从属二主。
B.越国以鄙．远,君知其难也鄙:把……当作边邑。
C.朝济．而夕设版焉济:救助。
D.微．夫人之力不及此微:没有。
详细分析:C项,“济”,渡河。
答案:C3.下列句子中加点的词语从活用角度看,不同类的一项是( )A.既东．封郑,又欲肆其西封B.夜．缒而出,见秦伯C.晋军．函陵,秦军氾南D.朝．济而夕设版焉详细分析:C项,“军”,名词活用为动词,驻扎。
A项,“东”,名词作状语,向东;B项,“夜”,名词作状语,在夜里;D项,“朝”,名词作状语,(在)早上。
答案:C4.下列句子中加点的“而”字的用法,判断不正确的一项是( )①今急而．求子,是寡人之过也②夜缒而．出,见秦伯③若亡郑而．有益于君,敢以烦执事④朝济而．夕设版焉⑤因人之力而．敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。
B.②是连词,表修饰关系。
C.①②③④都不必翻译。
D.④和⑤都是转折连词。
详细分析:④是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。
答案:D5.对下列句子中加点的“之”字的用法归类正确的一项是( )①臣之．壮也,犹不如人②因人之．力而敝之③邻之．厚,君之薄也④行李之．往来,共其乏困⑤阙秦以利晋,唯君图之．⑥微夫人之．力不及此A.①③④/②⑥/⑤B.①②/③⑥/④⑤C.①④/②③⑥/⑤D.①⑤/②⑥/③④详细分析:①③④助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;②⑥结构助词“的”;⑤代词,这件事。
高中语文 2.4《烛之武退秦师》练习题 新人教版必修1(高一).doc
《烛之武退秦师》练习题教学时间：班级：学号：姓名：一、基础检测1.下列加点字的注音全对的一项是（）A.秦军汜(ｆàｎ)南佚(ｙì)之狐夜缒(Cｈｕì)而出B.越国以鄙(ｂǐ)远君之薄(ｂó)也共(ｇōｎｇ)其乏困C.朝济(ｊì)而夕设版焉秦伯说(ｙｕè) 失其所与(ｙǔ)D.若不阙(ｊｕé)秦，将焉取之? 使杞子、逢(ｐáｎｇ)孙、杨孙戍之2．选出音、形、义有误的一组（）A．汜(fán)南缒(zhuì)鄙(当作边邑)B．佚(yì）狐不知(知道) 共(gōng，供给)其乏困C．瑕(xiá)何厌(满足)之有逢(páng)孙D．阙(quē，损害) 行李(出使的人) 失其所与(结交)3．找出没有通假字的一句。
（）A．秦、晋围郑，郑既知亡矣。
B．秦伯说，与郑人盟。
C．行李之往来，共其乏困。
D．失其所与，不知。
4.下列句子，加点词解释错误的一项是：（）A.夜缒［用绳子拴着人(或物)从上往下送］而出B.焉用亡郑以陪(增加)邻C.共(供给)其乏困D.夫晋，何厌(厌烦)之有5.下列句子中，“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是：( )①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤6.解释下列各组句子中的加点词。
鄙①越国以鄙远 ( ) ②食肉者鄙 ( )③蜀之鄙有二僧 ( )亡①郑既知亡矣 ( ) ②广故数言欲亡 ( )③亡羊补牢 ( )7.为下列每组句子的加点词选择恰当的解释(把答案的序号写在句中的括号里)。
(1)师：①古代二千五百人为一师。
泛指军队。
②老师。
③效法，学习。
A.师( )必退B.三人行必有我师( )焉C.齐师( )伐我D.良师( )益友(2)辞：①言辞。
高中语文人教版必修1 2.4《烛之武退秦师》全文翻译
《烛之武退秦师》全文翻译（僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。
”郑伯同意了。
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。
”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。
越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。
如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。
而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。
（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。
晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。
如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。
派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。
晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。
晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。
依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。
我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。
高中语文人教版必修一：2.4《烛之武退秦师》同步练习+Word版缺答案【KS5U+高考】.doc
《烛之武退秦师》同步测试一. 基础知识：1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）B. 夫晋，何厌之有？（讨厌）C. 焉用亡郑以陪邻（增加）D. 行李之往来，共其乏困（供给）2. 对下列各句中加点的字词，解释不正确的一项是（）A. 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也（从属二主）B. 以乱易整，不武（容易）C. 许之（答应）D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（戍守）3. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）B. 夫晋，何厌之有（发语词，不译）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）D.吾其还也（表示商量语气，还是）4. 选出对下列多义词释义有误的一项。
（1）若①山有小口，仿佛若有光（好像）②若舍郑以为东道主（如果）③余悲之，且曰：若毒之乎（假如）（2）说①及郡下，诣太守，说如此（陈述）②故为之说，以俟夫观人风者得焉（说教）③秦伯说，与郑人盟（高兴）（3）辞①辞曰：臣之壮也，犹不如人（告辞）②停数日，辞去（告别）③不辞劳苦（推托）（4）鄙①顾不如蜀鄙之僧哉（边远的地方）②越国以鄙远，君知其难也（偏僻）③肉食者鄙，未能远谋（浅陋）（5）微①则名微而众寡（细小，轻微）②微闻鼠有作作索索（暗暗地）③见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）④微夫人之力不及此（没有）（6）之①辍耕之垄上（到，往）②子犯请击之（他们，此指秦军）③是寡人之过也（的）④臣之壮也，犹不如人（的）5. 下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是（）A. ……行李之往来，共其乏困，君亦无所害B. 若舍郑以为东道主C. 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也D. 微夫人之力不及此6. 下列各句中没有词类活用的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 越国以鄙远，君知其难也C. 阙秦以利晋，唯君图之D. 亦去之7. 下面两组句子朗读时语气停顿全部正确的一项分别是（）（）（1）A. 若/使烛之武/见秦君若/亡郑而有益于君B. 若使/烛之武/见秦君若亡郑/而有益于君C. 若使烛之武/见秦君若亡郑而/有益于君D. 若使/烛之武见秦君若/亡郑而有益于君（2）A. 君知/其难也微/夫人之力不及此B. 君/知其难也微夫人/之力不及此C. 君知其/难也微夫人之力/不及此D. 君/知其难也微/夫人之力不及此二. 阅读下面文段，完成8—14题。