《西游记——孙悟空大战红孩儿》
西游记92回主要内容

西游记92回主要内容
第92回:孙悟空大战红孩儿
在《西游记》第92回中,故事发生在孙悟空和红孩儿之间的激烈战斗中。
红
孩儿是火神之子,拥有强大的火焰能力和狡猾的性格,而孙悟空是唐僧的徒弟,拥有神通广大的武艺。
故事开始,孙悟空和红孩儿相遇在一座山峰上。
红孩儿以其顽皮的本性,决定
挑战孙悟空,以证明自己的实力。
两者开始了一场激烈而惊心动魄的对决。
红孩儿先展现了他强大的火焰能力,发出熊熊烈焰,试图将孙悟空烧尽。
然而,孙悟空凭借着他的身法和神通,巧妙地避开了火焰的攻击,并迎接了挑战。
他化身为诸多形态,迅速攻击红孩儿,试图制服他。
双方的打击不断升级,气氛变得紧张而激烈。
孙悟空运用各种绝技,如七十二变、筋斗云和金箍棒等,对红孩儿展开了猛烈的攻击。
红孩儿也不示弱,以火焰之力反击,并发动精心设计的阴谋伎俩。
经过一番苦战,孙悟空终于发现了红孩儿的弱点。
他意识到红孩儿的力量来自
于火焰,于是唐僧专门为孙悟空准备了一桶清水。
孙悟空巧妙地利用水的力量,将红孩儿的火焰熄灭,使他丧失了力量和反抗的能力。
最终,孙悟空成功地制服了红孩儿,将他带回了唐僧的身边。
红孩儿认识到了
自己顽皮行为的错误,并愿意向唐僧道歉。
孙悟空和红孩儿的冲突不仅展现了两者强大的战斗技巧,也让红孩儿认识到了友好与团结的重要性。
在第92回中,孙悟空和红孩儿之间的战斗揭示了人物之间的成长与团结的重
要性。
这一段精彩的剧情为读者呈现了两位角色的巅峰对决,并通过团结和友好化解了冲突,传递了积极的价值观和教训。
2018年语文人教版选修《中国小说欣赏》第3课《西游记》——孙悟空大战红孩儿

谈神说鬼寄幽怀
第3课 《西游记》 ——孙悟空大战红孩儿
《西游记》以孙悟空的活动为主线,全书 可分为两大部分。 第一部分从第一回到第七回, 讲述孙悟空出世的故事。剩下的是第二部,每一次劫难都是对取经队伍里每一个成员意志 与品性的考验,更是痛苦的磨炼。本单元节选的部分是八十一 难中的大战红孩儿一节,叙述了牛魔王的儿子红孩儿给唐僧师 徒制造的磨难,而孙悟空最终凭借观音菩萨的力量收服了红孩 儿的故事。
掼 杀( ɡuà n) . 剿 除( jiǎo ) . 猢狲 ( hú sūn ) .. 熯 天炽地( hà n) .
2.多音字
dī 提防 提 提纯 tí nɡ 扛着 ká 扛 ɡānɡ 力能扛鼎 罗刹女 chà 刹 shā 刹车 dīnɡ 钉 nɡ dì
五、词类活用 1.在乌鸡国刚降 了青毛狮怪( 使动用法,使……降服 ) . 2.夜 住晓 行( 名词作状语,在夜里,在早上 ) . .
六、词语积累 1.卯酉星法: 一种嘲谑的说法。卯时日出,酉时日落,一出一落, _________________________________________________ 正好相背。 ____________________________________ 不吉利、倒霉的脸相。 2.晦气脸:______________________________ 非常羡慕。 3.称羡不已:______________________________ 4.皈依佛门: 原指佛教的入教仪式,后来泛指虔诚地信奉佛教。 __________________________________________________
一、字音辨识 1.单音字 摩 ( mó)天碍 (à i )日 . . 着脚( chōu ) 卯酉 星法( mǎo yǒu ) .. 捽 下马( zuó) . 搠 地( shuò) . 精魅 ( mè i) . 撮 ( cuō ) . 哏 哏( ɡé n) .
孙悟空大战红孩儿的故事

孙悟空大战红孩儿的故事
孙悟空大战红孩儿,是《西游记》中的一个著名故事。
以下是对其的简要描述:
在取经路上,孙悟空和唐僧遇到了红孩儿。
红孩儿是火神之子,身手了得,且喜欢恶作剧。
他见到孙悟空自称“齐天大圣”,便想与其一决高下。
两人展开了激烈的战斗。
红孩儿发射出无数火球,但孙悟空应对自如,化身大小如意、变出金箍棒等神通百变的本领,将他的攻击全部粉碎。
最终,孙悟空运起紧箍咒,将红孩儿压在五行山下。
但是,孙悟空并不知道,红孩儿父亲是火神,他被压在山下,引起了自然灾害,使得当地居民的生产和生活都受到了极大的影响。
后来,孙悟空得知此事,前往火神庙向火神请罪,并将红孩儿释放。
这个故事通过孙悟空与红孩儿之间的斗争,展现了孙悟空勇猛无比的战斗能力和智慧,同时也讲述了他的善良和仁慈。
红孩儿则是一个调皮捣蛋、又有点任性的孩子形象,最终在孙悟空的帮助下得以回归自由。
学案3:第3课《西游记》——孙悟空大战红孩儿

《西游记》——孙悟空大战红孩儿学习目标1.了解《西游记》的思想内容及艺术特点;2.了解作者吴承恩及写作背景;3.把握作品中的人物性格特点。
作者简介吴承恩,字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳(今江苏省淮安市)人。
约生于明弘治十三年至正德初年之间(1500—1510),约卒于万历十年(1582)。
吴承恩的曾祖父、祖父都是读书人,任过县学的训导、教谕。
但到了他父亲吴锐这一辈,由于家贫困,出赘徐家,“遂袭徐氏业,坐肆中”,当起了小商人。
尽管如此,吴家却不失读书的传统。
据说其父吴锐虽为商人,不仅为人正派,而且好读书,好谈时政,这自然对吴承恩产生较大影响。
吴承恩从小就很聪明,很早入了学,少年得志,名满乡里。
天启《淮安府志》卷十六说吴承恩“性敏而多慧,博极群书,为诗文,下笔立成。
”但成年后的吴承恩却很不顺利,在科举进身的道路上屡遭挫折,到四十多岁才补了一个岁贡生,五十多岁任过浙江长兴县丞,后又担任过荆王府纪善,这是同县丞级别差不多的闲职。
吴承恩创作《西游记》大约是中年以后,或认为是晚年所作,具体时间无法确定。
除《西游记》外,他还创作有长诗《二郎搜山图歌》和《禹鼎志》。
现存《射阳先生存稿》四卷,包括诗一卷、散文三卷,是吴承恩逝世后由丘度编订而成。
《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”,《法国大百科全书》说:“全书故事的描写充满幽默和风趣,给读者以浓厚的兴味。
”从19世纪开始,它被翻译为日、英、法、德、俄、等十多种文字流行于世。
背景简介《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事。
唐僧取经是历史上一件真实的事。
大约距今一千三百多年前,即唐太宗贞观元年(627),年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安,只身到天竺(印度)游学。
他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后到达了印度。
他在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了赞誉。
贞观十九年(645)玄奘回到了长安,带回佛经657部。
课件7:第3课 《西游记》——孙悟空大战红孩儿

③红孩儿抓住取经队伍中的矛盾,尤其是孙悟空和唐僧之间的矛 盾。孙悟空对红孩儿的伎俩有着清醒的判断,催促唐僧快走,不 要管闲事。红孩儿三番五次故弄玄虚,使唐僧对悟空的警觉失去 了耐心,认为他“虚多实少”,在捉弄他,以念紧箍咒相威胁, 使悟空“再也不敢回言”。红孩儿以小孩子涕泪涟涟的面貌出现 时,唐僧善心大发,失去警惕,再也不信悟空的话,加上猪八戒 在中间怂恿,最终让孙悟空驮起了妖怪。孙悟空虽是取经队伍中 的最强者,却没有发言权,而最弱的唐僧,却有支配的权力,正 是这种错位及师徒间的矛盾,让妖怪有了可乘之机。
《西游记》塑造人物形象成功之处,是把人物思想性格与动物体态 习性结合起来,突出人物的个性。这一点在孙悟空与猪八戒身上显 得特别成功。猴子的体态轻便灵活,猪的体态笨重肥大;猴子习性 活泼好动,猪习性好吃懒做。使用的武器也不同,孙悟空的金箍棒 可以横扫一切妖魔鬼怪,灵活无比,可以变成绣花针藏在耳朵里; 猪八戒使的是九齿钉钯,粗重结实,打仗劳动均可使用。从个性来 看更是如此,孙悟空偏于理想型,作者赋予其积极乐观、见义勇为
文本解读 1.朗读课文,分析《孙悟空大战红孩儿》中,唐僧最终被劫走, 红孩儿的阴谋之所以能得逞的原因是什么? 【明确】①红孩儿的精明与审时度势。 ②能抓住唐僧的心理。所谓“君子可欺之以方”,唐僧是一个一心 向善的人,平日连蝼蚁都不敢踩死。红孩儿变成一个七岁小孩, 高呼救命,以此激起唐僧的同情心和善心,接近他,伺机下手。 结果也正如他所预料的那样,唐僧听到“救命”的声音,确实动 了慈悲之心,以至于麻痹了自己的神经,做出了错误的判断。
4.《孙悟空大战红孩儿》充满了复杂的矛盾,从而使情节曲折,动 人心魄。请找出几组矛盾,并说说它们对情节的作用。 【明确】师徒矛盾作情节的铺垫。红孩儿一心想吃掉唐僧,却被孙 悟空识破诡计,但深知唐僧的禀性,于是就变作七岁顽童。无奈悟 空精明,叮嘱唐僧“请上马走路”,唐僧便心里不快,师徒矛盾已 见,如此三番五次,矛盾进一步加深。 兄弟矛盾促情节的发展。猪八戒因为爱贪小便宜,放下了红孩儿。 悟空驮着妖怪,心中埋怨,妖怪知道悟空厉害,用重身法压悟空,
课件2:第3课 《西游记》——孙悟空大战红孩儿

再也不信悟空的话。
5.从大战红孩儿的故事中,可以看出孙悟空是一个怎样的人物形象? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 孙悟空是一个“三位一体”的人物形象,在他的身上,猴性、 人性和神性完美地结合在一起。他首先具有猴的特点,“毛脸雷公嘴”,一副 猴子相,喜欢吃桃子,做事总是毛毛躁躁,还有红红的屁股,永远变不去的尾 巴等,都体现了猴子的特点。在课文中,他“将身一纵,跳上那巅崄峰头”, 则表现了猴子的机灵敏捷。其次,他是一个神,有着七十二变、筋斗云等无穷
二、阅读全文,回答下面的问题。 4.分析《孙悟空大战红孩儿》中,唐僧最终被劫走,红孩儿的阴谋之所以 能得逞的原因是什么? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
[话题·互动] 话题:猪八戒是《西游记》中的一个重要人物形象,你怎么看待这一形象? 学生甲:我厌恶八戒。因为他好吃懒做,见识短浅,胆小怕事,爱占小便 宜,贪图女色,难分敌我。常常打退堂鼓,心里老想着高老庄的媳妇;他有时 爱撒个谎,笨嘴拙腮又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒,让悟空吃个 苦头:他的毛病太多了。 我的观点:______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
孙悟空大战红孩儿西游记故事
孙悟空大战红孩儿西游记故事孙悟空大战红孩儿西游记故事师徒们离了乌鸡国,夜住晓行,将半月有余,忽又见一座高山,真个是摩天碍日。
三藏马上心惊,急兜缰忙呼行者。
行者道:师父有何吩咐?三藏道:你看前面又有大山峻岭,须要仔细堤防,恐一时又有邪物来侵我也。
行者笑道:只管走路,莫再多心,老孙自有防护。
那长老只得宽怀,加鞭策马,奔至山岩,果然也十分险峻。
但见得主高不高,顶上接青霄;深不深,涧中如地府。
山前常见骨都都白云,傣腾腾黑雾。
红梅翠竹,绿柏青松。
山后有千万丈挟魂灵台,台后有古古怪怪藏魔洞,洞中有叮叮当当滴水泉,泉下更有弯弯曲曲流水涧。
又见那跳天搠地献果猿,丫丫叉叉带角鹿,呢呢痴痴看人獐。
至晚巴山寻穴虎,待晓翻波出水龙。
登得洞门唿喇的响,惊得飞禽扑鲁的起,看那林中走兽鞠律律的行。
见此一伙禽和兽,吓得人心傣磴磴惊。
堂倒洞堂堂倒洞,洞堂当倒洞当仙。
青石染成千块玉,碧纱笼罩万堆烟。
斋师徒们正当悚惧,又只见那山凹里有一朵红云,直冒到九霄空内,结聚了一团火气。
行者大惊,走近前,把唐僧着脚,推下马来,叫:兄弟们,不要走了,妖怪来矣。
慌得个八戒急掣钉钯,沙僧忙轮宝杖,把唐僧围护在当中。
古话分两头。
却说红光里,真是个妖精。
他数年前,闻得人讲:东土唐僧往西天取经,乃是金蝉长老转生,十世修行的好人。
有人吃他一块肉,延生长寿,与天地同休。
他朝朝在山间等候,不期今日到了。
他在那半空里,正然观看,只见三个徒弟,把唐僧围护在马上,各各准备。
这精灵夸赞不尽道:好和尚!我才看着一个白面胖和尚骑了马,真是那唐朝圣僧,却怎么被三个丑和尚护持住了!一个个伸拳敛袖,各执兵器,似乎要与人打的一般。
噫!不知是那个有眼力的,想应认得我了,似此模样,莫想得那唐僧的肉吃。
沉吟半晌,以心问心的自家商量道:若要倚势而擒,莫能得近;或者以善迷他,却到得手。
但哄得他心迷惑,待我在善内生机,断然拿了。
且下去戏他一戏。
好妖怪,即散红光,按云头落下,去那山坡里,摇身一变,变作七岁顽童,赤条条的,身上无衣,将麻绳捆了手足,高吊在那松树梢头,口口声声,只叫:救人,救人!知却说那孙大圣忽抬头再看处,只见那红云散尽,火气全无,便叫:师父,请上马走路。
20-21版:第3课 《西游记》——孙悟空大战红孩儿(创新设计)
第3课《西游记》——孙悟空大战红孩儿《西游记》是中国古典四大名著之一,作者吴承恩,成书于16世纪明朝中叶,主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经,历经九九八十一难的故事。
《西游记》自问世以来在中国乃至世界各地广为流传,被翻译成多种语言。
书中孙悟空这个形象,以其鲜明的个性特征,在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。
《西游记》不仅内容极其丰富,故事情节完整严谨,而且人物塑造鲜活、丰满,想象多姿多彩,语言也朴实通达。
更为重要的是,《西游记》在思想境界和艺术境界上都达到了前所未有的高度。
西天路上孙悟空以力保唐僧取经为神圣使命,“降妖伏魔”责无旁贷。
一根如意金箍棒“扫尽天下不平之事,除尽天下不仁之人”,“敢问路在何方!”的英雄豪气跃然纸上。
什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计,孙悟空万难不屈,百折不回,顽强与之奋战,直至最后的胜利。
今天就让我们欣赏其中的一个片段,看看他是怎样与红孩儿斗智斗勇,最终取得胜利的。
孙悟空告诉你,优秀学生是怎样炼成的?今天,我试着从教育的角度来解读《西游记》中的孙悟空。
孙悟空有着太多太多的劣根,是一个不听管教的学生。
傲来国抢兵器,东海龙宫索兵器,乱蟠桃大会,反天宫诸神,任一桩都让“教育者”头疼。
然而这样一个“问题学生”却确确实实变好了,却还有着另外的原因。
一是碰到了如来,得到了最严厉的惩罚。
孙悟空自认为天下老子第一,无人管束得了。
没曾想,如来佛轻而易举地把他给制服了,并且给了他一辈子的最沉痛的记忆,惩罚他在五行山下待了五百年。
孙悟空有此惩罚,再也不敢胡作非为了。
二是遇到了观音,指明了最美好的前程。
孙悟空大闹天宫,只能身陷山下,很难再续学业。
可是遇到了观音,为孙悟空指明了人生方向。
成人成佛,孙悟空只此一条路可走。
他只有当“优秀学生”的道了。
再加上后来观音体恤下情,“假若……到那难脱之际,我也亲自来救你。
”再加上赠他三根救命毫毛。
没了后顾之忧,孙悟空自然实心诚意地当“优秀学生”了。
教学设计5:第3课 《西游记》——孙悟空大战红孩儿
《西游记》——孙悟空大战红孩儿教学目标1.结合故事情节,分析孙悟空“三位一体”的人物性格特点,并分析唐僧、猪八戒、沙僧等人物性格特征,掌握小说人物塑造的方法。
2.理解本文文白相间的语言特点,品味本文诙谐的口语与典雅的文言的相谐之妙。
3.认识《西游记》这部作品的社会现实意义。
教学过程一、导入学生讲述《西游记》中的故事(营造浓厚的学习兴趣)。
牛魔王和孙悟空可以说对渊源颇深,早在孙悟空在花果山做美猴王的时候,两人就已经结为了兄弟,当孙悟空皈依佛门,保护唐僧西天取经之后,牛魔王及其“家属”却给他造成了无穷的麻烦。
八十一难中,和牛魔王相关的就有四难,今天我们学习的《孙悟空大战红孩儿》就叙述了牛魔王的儿子红孩儿给唐僧师徒制造的磨难。
二、整体感知课前同学们已经阅读了本文,现在,请大家再次快速浏览全文,理清文章脉络。
老师要找一名同学来复述节选部分的故事情节。
三、鉴赏人物形象1.《孙悟空大战红孩儿》,战斗的结果是齐天大圣败下阵来,唐僧最终被劫走,红孩儿的阴谋之所以得逞的原因是什么?(1)红孩儿的精明与审时度势,“若要倚势而擒,莫能得近;或者以善迷他,却到得手。
······”这一段心理描写很有深度,可见妖怪也深谙骗人之术。
(2)能够抓住唐僧的心理,利用他的慈悲之心。
(3)抓住取经队伍之间的矛盾,尤其是孙悟空与唐僧师徒间的矛盾红孩儿三番五次故弄玄虚,使得唐僧对悟空的警觉失去了耐心,认为他“虚多实少”,是在捉弄他,并以念紧箍咒相威胁,,使得悟空再也不敢回言,孙悟空虽然是取经队伍中的最强者,却没有发言权,而最弱的唐僧,却有着支配的权力,正是这种错位,正是师徒之间的这种矛盾,让许多妖精有了可趁之机。
2.鉴赏孙悟空“三位一体”的艺术形象有人说,分析孙悟空这一形象,是解读《西游记》的一把钥匙,可见,孙悟空确实是这部小说中最重要的人物形象,那么,我们就先来分析孙悟空的形象。
西游记孙悟空大战红孩儿原文与解析
西游记孙悟空大战红孩儿原文与解析《西游记》是中国古代四大名著之一,至今仍深受读者喜爱。
其中,孙悟空是最为经典的角色之一,他勇猛无敌的形象深入人心。
在《西游记》中,孙悟空与红孩儿进行了一场惊险刺激的大战,本文将对这一情节进行原文解析。
原文欣赏:“孙悟空瞪着火眼金睛,一声长啸,早已跳上云端,径奔前来。
红孩儿挥舞着刀杆,纵身冲入云雾中,与孙大圣交手。
两个斗法,那些观音菩萨们自身施展观音身法,那护法神、金刚大怒、众天王等都扶云之,密密元辰站立。
好久好久,两家斗法纔了,唐僧方才回神。
积雷山下的云雾,且觉如结寒冰。
”解析:这一段描述了孙悟空与红孩儿的大战场面。
孙悟空瞪着火眼金睛,展现出他独特的神通,随后跳上云端向红孩儿冲去。
红孩儿则挥舞刀杆,逆袭孙悟空。
整个战场上,观音菩萨、护法神、金刚大怒以及众天王等目睹了这场恢弘的战斗。
长时间的激烈对抗过后,战场上的云雾变得冰冷起来。
在这段原文中,通过生动的描写,展现出了孙悟空和红孩儿之间的激烈对抗。
孙悟空展示了他的火眼金睛以及惊人的跳跃能力,而红孩儿则运用刀杆和他斗法。
同时,观音菩萨等人的观战也使得整个场面更加热闹有趣。
通过这一场景,我们可以看到《西游记》中的斗法场面是异常激烈和震撼的。
这场大战展现了孙悟空的强大力量以及他与红孩儿之间的明争暗斗。
同时,战斗之后的冰冷云雾也为整个场景增添了一丝神秘和惊险。
总结:《西游记》中孙悟空与红孩儿的大战场面展示了古代神话故事中的精彩对决。
通过原文的描述,我们可以看到这场战斗的激烈程度以及角色之间的智谋与勇气。
同时,作者通过描写冰冷的云雾,为整个场景增添了一种神秘和紧张的氛围。
这一段原文的解析让我们更加深入地理解了《西游记》中孙悟空与红孩儿的大战场景,也体现了作者对于斗法场面的精心刻画和描写。
通过阅读原文与解析,我们可以更好地欣赏和理解这部伟大的文学作品《西游记》。
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惩传 恶梁 逼山 上好 梁汉 山杀 不富 归济 路贫
扬 善
除诵 魔大 万唐 里圣 西僧 天千 取辛 真万 经苦
斩 妖
2
《 孙 悟 空 大 战 红 孩 儿 》
3
• 【学法导航】
• 一、小说鉴赏基本步骤 • 1、依托文字理清情节线索; • 2、通过情节分析人物性格; • 3、透过形象挖掘主题内涵; • 4、研究写作技巧,如语言特性、叙
是很严厉的,但又是善意的。他并不是一个被否
定的人物,因此人们并不厌恶猪八戒,相反却感
到十分真实可爱。
60
•
优点:憨厚老实,既勤
劳、朴实、善良、有本领,也
敢与妖魔作斗争,是孙悟空第
一得力助手,不忘取经大义,
是取经路上不可或缺的人物。
•
缺点:好吃懒做,好占
小便宜,好女色,怕困难,常
常要打退堂鼓,有时爱撒个谎,
又自私狡黠、贪图小利;既心
胸狭窄,一事当先,先顾自身。
61
沙和尚又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将, 因在蟠桃会上打碎了琉璃盏,惹怒王母娘娘,被贬 入人间,在流沙河畔当妖怪,后被唐僧师徒收服。 使用的兵器是降妖宝杖。书中又将沙和尚称为“沙 僧”。
62
沙僧循规蹈矩、一本正经、埋头苦干、 默默无闻、小心谨慎、明哲保身,忍辱负重、 顾全大局,恩怨分明、诚实不欺,执着事业、 信念坚定,关键时刻不失义骨侠肠,他是道 德之典范 。他也是取经人中一个不可缺少的 角色,是粘合剂,又是调和剂。是一位君子。
13、唐僧一路西行,先后收了三个徒弟。 在 五行山 收了孙悟空,在鹰愁涧收了白 龙马,在 高老庄 收了猪八戒,在 流沙河收了沙和尚。
34
14、鲁迅先生关于《西游记》作了怎 样的评价?
“神魔皆有人情,精魅亦通世故, 而玩世不恭之意寓焉” 15、毛泽东诗中赞美孙悟空的诗句。
金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。
保护起来。那妖怪不想力取,只想智擒唐
僧,变作七岁顽童,赤条条的,将麻绳捆
了手足,高吊在松树梢头,喊叫“救人!
救人!”唐僧听见叫声,悟空连 哄带吓,
让唐僧不去理睬。那妖精没有等到唐僧,
又纵红光,上空再看。这次又被悟空发现。
唐僧两次被推下
39
• 马来,十分恼怒,他不信有妖 怪,正
在师徒二人争执之时,不知不觉已来
48
孙悟空的本领——火眼金睛
49
孙悟空的本领——腾云驾雾
50
孙悟空的本领——七十二变化
51
又名美猴王、齐天大圣、孙行者。是东胜神 州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成的石猴。 在花果山占山为王三五百载。后历经八九载, 跋山涉水,在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为 师,习得七十二变化之本领。此后,孙悟空大 闹天宫,自封为齐天大圣,被如来佛祖压制于 五行山下,无法行动。五百年后唐僧西天取经, 路过五行山,揭去符咒,才救下孙悟空。
返回
63
沙和尚
老
道德的典范,是粘合剂,调和剂
实
忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私一
心一意保唐僧西行,谨守佛门戒律
本 份 ,
任
劳
任
怨
情节:大战流沙河 64
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猪八戒是一个喜剧形象,他憨厚老实,有力
气,也敢与妖魔作斗争,但他又满身毛病,如好
吃,好占小便宜,好女色,怕困难,常常要打退
堂鼓,心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个
谎,可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨
唐僧念紧箍咒,让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏
了点私房钱,塞在耳朵里。他的毛病实在多,这
正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评
大约距今一千三百多年前,即唐 太宗贞观元年(627),年仅25岁的 和尚玄奘离开京城长安,只身到天竺 (印度)游学。他从长安出发后,途 经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰 难险阻,最后到达了印度。他在那里 学习了两年多,并在一次大型佛教经 学辩论会任主讲,受到了赞誉。贞观 十九年(645)玄奘回到了长安,带 回佛经657部。他这次西天取经,前 后十九年,行程几万里,是一次传奇 式的万里长征,轰动一时。
他除好学外,特别喜欢搜奇猎怪,爱看神仙鬼怪,狐
妖猴精之类的书籍。
•
两次乡试的失利,对吴承恩的打击是沉重的。生
活困顿,父亲去世,他需要操持全家的所有开支,但
他却没有支撑门户的能力,更没有养家活口的手段。26
品尝了社会人生酸甜苦辣的吴承 恩,开始更加清醒地、深沉地考虑社 会人生的问题,并且用自己的诗文向 不合理的社会进行抗争。
是非不分,盲目慈悲, 固执迂腐,懦弱无能。
仰
坚 定 , 但 他 好 坏 不 分 , 软 弱
为 人 正 派 、 有 同 情 心 , 信
。
精彩情节:三打白骨精、四圣试禅心、 58
真假唐僧、女儿国遇难
又名猪悟能。是全书最重要的陪衬人物,他的出 现总是伴随着引人发笑的东西。原为天宫中的天蓬元 帅,因调戏嫦娥,被罚下人间,但错投了猪胎,长成 了猪脸人身的形状。在高老庄抢占民女, 被孙悟空收服后,加入了西天取经的队 伍,负责挑担。修得正果的封号为净坛 使者。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八 戒只会三十六种变化。
猴:性格急躁而敏捷
凡人弱点:心高气傲、争强好胜,容易冲动,爱作弄人
精彩情节有:大闹天宫(最能体现他的反抗精神)、
三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉
扇等。
55
小说里的唐僧与历史上的真实人物玄奘法师是有区 别的。小说里的唐僧,俗姓陈,小名江流,法号玄奘。 他是遗腹子,自幼在寺庙中出家、长大。由于父母凄 惨、离奇的经历,他最终迁移到京城的著名寺院中落 户、修行。唐僧勤敏好学,悟性极高,在寺庙僧人中 脱颖而出。最终被唐朝皇上选定,前往西天取经。在 取经的路上,唐僧先后收服了 三个徒弟,孙悟空、猪八戒、 沙僧。一行四人,经历种种磨难, 到达西天取得真经。
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优点:唐僧心地善良,信仰坚定,有 理想追求、到西天取经不畏艰险、勇往直 前,义无反顾。无论遇到多少困难,也不 管外界有多少诱惑,从来没有动摇过。
缺点:是非不分, 盲目慈悲,慈悲到了糊 涂的境地。又固执迂腐, 显得懦弱无能。
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唐僧
精神境界崇高, 实干能力不足
心地善良,信仰坚定, 不畏艰险,勇往直前。
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字音 急掣 (chè) 盘诘 (jié)
预习
觌面 (dí) 镌刻 (juān)
掼杀 (guàn) 嗔喜 (chēn)
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• 请学生复述本文故事情节。
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情节提要
孙悟空在乌鸡国降服了青毛狮怪后,师
徒四人离了乌鸡国,夜住晓行,将半月有
余。忽又见一座高山,山凹里有一朵红云,
直升九霄。孙悟空认定那是妖怪,将唐僧
每组从唐僧师徒四人中选一人,结合情节对所选 之人作出较全面地辨证地评价。
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我的最爱 人物形象大家谈
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孙悟空:原是五百年前大闹 天宫,后被如来压在五行山下的 齐天大圣。受观音点化,护送唐 僧西天取经,取经成功后,封为 “斗战胜佛”。
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孙悟空的兵器——金箍棒(定海神 针,原是大禹治水测量所用)
的恶作剧。这一切,给文章增添了一丝戏谑的
成分,虽然他是妖魔,但并不令人讨厌,这这
也为以后他被观音菩萨收服做了善财童子埋下
了伏笔。
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思考讨论
从实力上讲,红孩儿并不是孙悟空的对 手,他的阴谋是怎样得逞的呢?
他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。 他抓住了取经队伍中的矛盾。
红孩儿:精明、审时度 势。
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我最喜欢的人物形象简析。
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唐太宗贞观二年,玄奘历尽艰辛,费时七 年,经历百余国,到古印度取回经书657 部,整理写成《大唐西域记》
史实 稍后,《大唐慈恩寺三藏法师传》 为玄奘的经历增添了许多神话色彩。
史实为主,加上若干神话传说
宋代《大唐三藏取经诗话》 神话成分进一步增加
元明时,唐僧师徒四人西天取经 故事逐步成型
明代吴承恩进一步加工创作成长篇章 回小说《西游记》
述角度节奏等
4
• 二、小说鉴赏的具体方法
• 1.人物鉴赏:顰笑言语见真性; • (正面描写、侧面描写) • 2.情节鉴赏:文似看山不喜平; • (节奏、悬念、巧合、突转等) • 3.环境鉴赏:一草一木总关情; • (自然环境、社会环境) • 4.叙事技巧:笔端变幻风云生。 • (视角、详略、顺序等)
中心人物 唐三藏
孙行者
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作者介绍
吴承恩,生于1499年,逝世于1582年,
活了81岁。字汝忠,号射阳山人,
淮安府山阳县(今江苏淮安)人。
我国明代著名小说家,他所创作的《西游记》为我国古 代四大名著之一,是一部长篇章回体神话小说。
•
吴承恩出生于一个小商人的家庭,小时候勤奋好
学,一目十行,过目成诵。少年时,就已名冠乡里,
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主要情节
该书叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧 师徒四人结伴西行取经的故事。
前七回描写主要人物形象孙悟空的出世和 大闹天宫等故事,塑造了一个叛逆的英雄形象。 八至十二回,交待了取经故事的缘起,为取经 前奏。十三回至一百回是故事的主体,写唐僧 师徒四人历经九九八十一难,终于取得了真经, 他们自己也修成了正果。
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孙悟空
思考讨论
猴性: 毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、 机灵敏捷“将身一纵,跳上那巅 险峰头”
神性:
火眼金睛、金箍棒、筋斗云、 七十二变、移山缩地、呼风唤雨
人性: 自信、机警、细心、幽默、冲动、 识大体
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孙悟空
神:不畏强权,敢于斗争反抗的叛逆性格,不惧艰险, 勇往直前的积极乐观的精神 ,以及神通广大,变幻莫 测的本领。
9.红孩儿是谁和谁的儿子? 牛魔王和罗刹女(铁扇仙)
10. 你能说出3个妖魔的名字吗?
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