一年级文体备课教案
一年级传统文化备课(精品教案)
备课教案（2012 —2013 学年度第一学期）学科传统文化班级一年级任课教师青岛嘉定路小学课题笠翁对韵课型新授课时 1教学目标1．感受我国的悠久的历史文化和语言文化。
2．初步了解对联的基本形式。
感悟我们民族语言的魅力。
3．启蒙学生喜欢吟诵古诗词的兴趣，为将来的语文类学习打下坚实的基础。
重点难点1．重点：能够初步理解《笠翁对韵》（节选）2．难点：生词的读音与理解。
课前准备教具计算机，对联学具卡片教学过程一、活动导入：1．同学们，你是不是很多次地设想过：长大了我一定要做一个什么样的人。
2．我们要做什么样的人呢？我们生在中国、长在中国，当然要做一个堂堂正正的中国人。
要做一个真正的中国人，不是想想就能做到的，这也需要很好地学习。
3．《国学启蒙》是一本教给你怎样做一名堂堂正正、真真正正的中国人的书。
当你学完这本书的时候，你一定会情不自禁地在心里发出一声感叹：做一个中国人，真好！4．那么，怎样学好这门课呢？学习这门课，最好的方法就是诵读、记背；读熟了，背过了，再慢慢品尝、感悟，品出滋味来，悟出道理来，就变成自己的东西了。
这是一个神奇的世界，正等着你去观赏、去探索呢，千万不要错过噢！二、课文初探：1．同学们，现在刚刚过完春节，在过春节的时候，你们家贴对联了吗？你见过对联吗？2．说一说，你所了解的对联吧！3．对联讲究的是对仗工整，合乎韵律。
《笠翁对韵》就是一本帮助我们学习诗韵对仗的书，它的作者是清代文学家李渔，笠翁是他的号。
今天我们就来学习其中的一段。
4．教师先范读一遍。
5．将不认识的生词用铅笔圈出来。
指着读一读。
6．学生自己试着读一读，不认识的字，借助拼音多读几遍。
三、课后延伸：回家后，背诵《笠翁对韵》。
板书设计 lì wēng dui yùn笠翁对韵李渔课题2笠翁对韵（节选二）课型新授课时 1教学目标1．能够背诵《笠翁对韵》（节选二）2．理解诗句中描写了哪些事物。
3．启蒙学生喜欢吟诵古诗词的兴趣，为将来的语文类学习打下坚实的基础。
一年级体育备课教案
一年级体育备课教案【篇一：一年级体育优质课教案】小学体育课教案（水平一）年级：一年级班级：一（1）项目：跳单双圈【篇二：小学一年级体育课教案】第二课时课题：母鸡爱小鸡教学内容：1、排成四路纵队2、母鸡爱小鸡教学目标：认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。
技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。
教学重点难点：排成四路纵队。
教学过程：1，游戏：母鸡爱小鸡教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。
（2）教师讲解游戏方法与规则。
（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。
（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。
游戏方法：把学生分成四队。
每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。
游戏规则：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。
也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。
（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。
2、整队，总结本课教学内容，师生告别。
第四课时课题：赶小猪教学内容：1、剪刀、石头、布。
2、赶小猪教学目标：1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。
2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。
3、素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。
4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。
教学重难点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。
教学过程：一：准备部分（5-7分）1，课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。
小学一年级体育教案
小学一年级体育教案小学一年级体育教案集锦七篇作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小学一年级体育教案7篇，欢迎阅读与收藏。
小学一年级体育教案篇1教材：1.考核：立定跳远;2.游戏：投沙包。
任务：1.测验男生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情况。
2.提高灵敏、协调等素质和投掷能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学过程：(一)开始部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.男生考核立定跳远;2.游戏：投沙包。
三、提出要求及注意事项组织：如图教法：1.体育委员整队;2.按教师口令报数、检查人数。
要求：认真听讲、精神饱满。
(二)准备部分一、队列练习：转法、齐步走、立定。
二、徒手操：伸展运动;头部运动;扩胸运动;体转运动;踢腿运动;活动手腕、脚腕。
组织：体操队形教法：师生同做，教师边示范边提示重要环节。
要求：动作有力、活动充分。
(三)基本部分一、男生考核：立定跳远;女生游戏：切西瓜。
组织：分组不轮换，男女生分组教法：1.教师宣布男生考核标准及注意事项。
2、女生由小组长带队到指定位臵，分两组傲游戏，情况由小组长掌握。
3、男生分两组进行考核，一组考核，另一组在规定区域内练习，练习可三四人一组比赛。
4.每人跳3次，取其中最好一次成绩登记下来。
二、游戏：投沙包方法：乙组用小沙包投击甲组队员，甲组在场内机智躲闪，如被击中，退出界外。
规则：1.接住沙包后可救回一个被击中的同伴。
2.场内队员不得跑出界外。
组织：圆形教法：l。
讲解游戏方法及规则。
2.组织游戏。
3、讲评游戏。
要求：遵守规则、紧张激烈(四)结束部分一、放松：《划船》二、讲评本课情况三、宣布下课。
小学一年级体育教案篇2执教：熊文琴教学内容：1、利用脚内侧踢、传球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。
激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
一年级下册文体教案
一年级下册文体教案教案标题：一年级下册文体教案教学目标：1. 了解和区分不同的文体，如记叙文、说明文、议论文等。
2. 能够理解和分析不同文体的特点和结构。
3. 能够运用所学的文体知识，撰写简单的文体作品。
教学内容：1. 文体的定义和分类2. 记叙文的特点和结构3. 说明文的特点和结构4. 议论文的特点和结构5. 撰写简单的文体作品教学步骤：一、导入（5分钟）1. 师生互动，引导学生回顾上学期学习的文体知识，如故事、诗歌等。
2. 提问：你们知道还有哪些不同的文体吗？二、学习文体的定义和分类（10分钟）1. 介绍文体的概念：文体是指语言运用的方式和形式。
2. 分类讲解：记叙文、说明文和议论文。
3. 展示不同文体的例子，让学生感受其特点。
三、学习记叙文的特点和结构（15分钟）1. 解释记叙文的定义和特点：描述事件发生的经过，讲述故事情节。
2. 分析记叙文的结构：开头、中间和结尾。
3. 通过阅读一篇简短的记叙文，引导学生找出其特点和结构。
四、学习说明文的特点和结构（15分钟）1. 解释说明文的定义和特点：介绍事物的性质、特征、用途等。
2. 分析说明文的结构：引入、主体和总结。
3. 通过阅读一篇简短的说明文，引导学生找出其特点和结构。
五、学习议论文的特点和结构（15分钟）1. 解释议论文的定义和特点：陈述观点、提出理由、给出结论。
2. 分析议论文的结构：引言、论述和结论。
3. 通过阅读一篇简短的议论文，引导学生找出其特点和结构。
六、撰写简单的文体作品（20分钟）1. 学生选择一个感兴趣的话题，确定要写的文体。
2. 引导学生按照所学的文体特点和结构，撰写一个简单的作品。
3. 学生互相交流和分享自己的作品。
七、总结与拓展（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，让学生总结文体的特点和结构。
2. 提醒学生在日常生活中多留意不同文体的应用。
3. 布置作业：要求学生写一篇自己喜欢的文体作品，并在下节课上交。
教学评估：1. 教师观察学生在学习过程中的参与度和理解程度。
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。
根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。
利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。
本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点：如何较好地落地缓冲。
四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。
1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。
3、教师巡视。
4、纠正错误动作。
(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。
一年级文体教案范文
教案标题：一年级文体教案年级：一年级课时数：1课时（45分钟）学科：语文教学目标：1.能够认识和理解常见的一年级文体。
2.能够区分不同的文体，并了解各自的特点。
3.能够简单地说出各个文体的适用场景和目的。
4.能够写出简单的作文，运用所学的文体。
教学重点：1.认识和理解常见的一年级文体。
2.区分不同的文体，并了解各自的特点。
教学难点：1.能够简单地说出各个文体的适用场景和目的。
2.能够写出简单的作文，运用所学的文体。
教学准备：1.平板电脑或计算机，用于播放教学视频。
2.音乐播放器，用于播放音乐。
3.教学课件，用于展示图片和文字。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师打开教学PPT，展示一些图片，例如图画书、新闻报纸、诗歌书等。
2.教师提出问题：“你们知道这些是什么吗？有什么不同？”引导学生思考和回答。
二、学习文体（15分钟）1.教师播放一个短视频，介绍几种常见的一年级文体，如图画书、新闻报纸、诗歌等。
2.教师与学生一起讨论每种文体的特点和适用场景。
例如，图画书适合幼儿阅读，新闻报纸适合了解时事，诗歌适合表达情感等。
3.教师展示不同文体的例子，让学生感受不同文体的表现形式和用词特点。
三、文体练习（15分钟）1.教师播放一段音乐，让学生闭上眼睛，用心感受音乐带来的情感。
2.学生分组，其中一个学生做观察员，观察其他组员在听音乐时的表情和动作。
观察员观察完后，向其他组员描述他们的感受和想法。
3.学生借鉴观察员的描述，自己写一段关于音乐的感受和想法的小作文。
可以运用所学的文体进行表达。
四、总结归纳（5分钟）1.教师与学生一起回顾今天学习的内容，简要总结各个文体的特点和适用场景。
2.学生提出自己对于文体的疑问和困惑，教师予以解答。
五、作业布置（5分钟）1.让学生写一篇关于自己喜欢的一种文体的小作文，可以是一幅图画、一首诗歌或一个故事。
2.布置下堂课的听写任务，让学生记忆和书写所学的文体名称和特点。
教学反思：这节课采用了多媒体展示、讨论交流和写作练习等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和动手能力。
新人教版一年级上册体育全册教案(含反思集体备课)
新人教版一年级上册体育全册教案(含反
思集体备课)
一、课程目标
通过本课程，学生将能够：
- 了解体育锻炼对身体健康的重要性；
- 研究并掌握基本的体育动作和技巧；
- 培养运动意识和团队协作精神。
二、教学内容和方法
1. 第一节课：跑步比赛
- 教学内容：介绍跑步的基本动作和注意事项，进行简单的跑步比赛；
- 教学方法：示范引导，小组配合，集体竞赛。
2. 第二节课：足球训练
- 教学内容：研究踢球的基本姿势和动作，进行基本传球练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，小组合作。
3. 第三节课：篮球投篮
- 教学内容：研究篮球投篮的技巧和姿势，进行篮球投篮练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，整体训练。
4. 第四节课：游泳训练
- 教学内容：介绍游泳的基本动作和注意事项，进行简单的水
中移动练；
- 教学方法：示范引导，小组合作，实践演练。
5. 第五节课：体育游戏
- 教学内容：进行各种体育游戏活动，如接力赛、抓饭绳等；
- 教学方法：小组竞争，集体合作，游戏参与。
三、教学反思
在教学过程中，学生表现出很高的积极性和参与度，他们能够
积极参与各项体育活动，乐于接受指导，并能够与同学们合作完成
任务。
然而，一些学生在某些体育技巧上还存在不足，需要加强练
习和指导。
因此，在将来的教学中，我将更注重个别学生的指导，
并提供更多的练习机会，以帮助他们提高相关技能。
此外，我还计
划引入一些趣味性的体育游戏，以增加学生对体育的兴趣和参与度。
这样可以更好地激发学生对体育锻炼的热情，促进他们的全面发展。
一年级文体教案3
教 学 反 思教研组长审核意见来自 教导处审核意见：教学重点
教学难点
教具准备
教学活动设计
二次修改方案及教学随感
教学过程： 1．队列队形
2游戏《快快找同伴》
游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。 3模仿操
4各种不同姿势的起跑。
跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1．5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。 5.游戏：《捕鱼》
两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。
2020-2021年度第二学期一年级
文体教师备课教案
主备教师：实施教师：
课 题
《捕鱼》
第课时
实施时间
教学要求
1、初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
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一年级文体备课教案
2011．9．1（星期四）开学打扫卫生，2011.9.6（星期二）教师入户调查。
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