二年级品德教案(上)
二年级上册道德与法治教案(13篇)
二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
（教学难点）做个自觉遵守规则的人。
教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。
学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学文档争第—。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。
相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
二年级上册品德教案（通用14篇）
二年级上册品德教案（通用14篇）二年级上册品德篇1教学目标1.情感与态度通过故事会、学会想像等活动，让学生感受大自然的神奇可爱、科学发明的无限魅力。
培养学生热爱自然、热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度。
2.行为与习惯在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为与习惯。
3.知识与技能鼓励学生善于发现问题、善于想像，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。
4.过程与方法通过“学会想像”活动，让学生体验到异想天开的快乐。
通过“动手做、做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。
教学准备学生：课前收集有关科学家发明的`故事，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。
教师：制作，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。
教学流程一、创设情境，激活情趣师：同学们看，谁来了？对，智慧老人。
今天这节《品德与生活》课，智慧老人要带大家坐上时空穿梭机，去参观群星闪烁、高朋满座的聪明屋。
大家高兴吗？（边课件演示）生：高兴！师：让我们一起欢呼吧――（边课件演示）师生：走进聪明屋，智力大冲浪！二、活动活动一：聪明屋里明星多师：聪明屋里有许许多多古今中外的著名科学家，他们用自己的发明创造造福了人类。
他们都是人类历史长河中闪烁的明星。
你猜，我们今天的旅途中可能会遇见哪些科学家？为什么？生1：我猜会遇见瓦特。
因为他发明了蒸汽机。
生2：我猜会遇见鲁班。
因为他是我们古代有名的发明大王，听说雨伞就是他发明的。
生3：我猜会遇见爱迪生。
因为他发明了电灯等等好多东西。
……师：看，老师用望远镜发现了谁？快和这些科学家们打声招呼吧！（边课件演示：群星璀璨图）这位是――生：瓦特！师：瓦特你好！谢谢你为人类发明了――生：蒸汽机！生1：富兰克林你好！谢谢你为人类发明了避雷针！生2：莱特兄弟你们好！谢谢你们为人类发明了飞机！生3：爱迪生你好！谢谢你为人类发明了电灯、留声机……师：小朋友的课外知识真丰富！刚才看到的都是国外的科学家。
二年级道德品质教育教案(全册)
二年级道德品质教育教案(全册)一、教学目标通过本册道德品质教育，使二年级学生能够理解和掌握基本的道德规范和品质，形成良好的道德行为习惯，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、教学内容第一单元：爱国爱家1. 教案1：我是中国人- 教学目标：使学生理解自己是中国人的身份，培养他们的民族自豪感。
- 教学内容：讲解中国的历史、文化、地理等知识，让学生了解中国的发展和强大。
2. 教案2：我爱我家- 教学目标：培养学生对家庭的热爱，培养他们的家庭责任感。
- 教学内容：讲解家庭的重要性，让学生了解父母的爱和付出，培养学生的家庭责任感。
第二单元：诚实守信3. 教案3：诚实的重要性- 教学目标：使学生理解诚实的重要性，培养他们的诚实品质。
- 教学内容：讲解诚实的作用和意义，让学生了解不诚实的后果，培养学生的诚实品质。
4. 教案4：守信的原则- 教学目标：使学生理解守信的重要性，培养他们的守信品质。
- 教学内容：讲解守信的意义和作用，让学生了解不守信的危害，培养学生的守信品质。
第三单元：团结友爱5. 教案5：朋友的重要性- 教学目标：使学生理解朋友的重要性，培养他们的友爱精神。
- 教学内容：讲解朋友的作用和意义，让学生了解如何与朋友相处，培养学生的友爱精神。
6. 教案6：团结的力量- 教学目标：使学生理解团结的重要性，培养他们的团队精神。
- 教学内容：讲解团结的作用和意义，让学生了解团结的力量，培养学生的团队精神。
第四单元：遵守规则7. 教案7：规则的作用- 教学目标：使学生理解规则的重要性，培养他们的规则意识。
- 教学内容：讲解规则的作用和意义，让学生了解不遵守规则的后果，培养学生的规则意识。
8. 教案8：遵守规则- 教学目标：使学生能够遵守规则，培养他们的自律能力。
- 教学内容：讲解如何遵守规则，让学生了解遵守规则的方法和技巧，培养学生的自律能力。
三、教学方法采用讲解、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和理解力。
小学二年级道德与法治上册教案三篇
小学二年级道德与法治上册教案三篇可亲可敬的家乡人教学目标1.让学生了解家乡人为家乡所做的贡献，感受他们所拥有的重庆精神。
2、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。
3.学生可以通过了解认识家乡人的活动，提高收集和处理信息的能力。
了解家乡不同时代的杰出人物，让学生感受家乡悠久的历史，突出历史纵深感，产生自豪感。
教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论教学准备和手段:课件，课前要求学生调查了解家乡不同时期的优秀人物。
教学流程：一、谁是我们的家乡人1、讨论:什么是家乡人2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。
用家乡话和老师同学打招呼，读家乡儿歌。
二、夸夸我的家乡人1、家乡景美、物美，家乡的人更美。
介绍巴蔓子将军。
2、在我们江津出名的家乡人就是聂荣臻元帅，视频介绍这位伟人。
你还知道他的哪些事迹吗,如在战火中救出日本小孤女等。
3、你还能向大家介绍一位可爱的家乡人吗,请上课前收集了资料的孩子上台介绍。
杨尚昆、刘伯承、卢作孚、邱少云、李云迪、田亮、聂力……4、向你喜欢的家乡人献上小红心。
5、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人。
让学生知道平凡的岗位上一样能对社会对家乡有贡献。
三、介绍感动中国感动重庆的家乡人陈华军、曹瑾等四、我是小小家乡人说一说:我们应该做怎样的家乡人五、欣赏视频《城市的微光》。
六、课堂小结。
家乡物产养育我教学目标1.了解水东家乡的景点和自然资源，并以此为荣。
2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。
4、可以采用调查、访谈等方法。
收集家居产品和相关信息，了解家乡的一些景点。
5、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。
教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论教学准备及手段：课前收集的有关自己家乡的资料、实物，教学课件教学流程：一、导入。
二年级上思想品德教案
二年级上思想品德教案【篇一：二年级上册思品教案】一单元新学年开始了1、《愉快的暑假》教学设计设计思路本课主要通过联系学生暑期生活实际，以同学们“交流暑期趣事和感受”、“展示暑期作品展”等，老师在旁引导的形式，使学生再次品味暑假生活的快乐，从中得到启迪，受到鼓舞，体验到成功的快乐，从而对新学期的学习生活充满信心。
教学目标（一）知识目标1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
（二）能力目标1.通过交流培养自己的表达能力。
2.培养学生观察、积累生活体验的习惯。
（三）情感、态度与价值观目标1.品味暑假生活带来的快乐。
2.对新学期的学习生活充满信心。
教学重点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
教学难点通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排２～３个课时教学结构与过程【课前准备】1.通过网络或其他途径，搜集一些学生暑假活动的素材。
2.让学生把自己在暑假期间完成的作品（如：绘画、书法、小发明、小制作等）带到学校来。
【导入新课】老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生：（略）老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生：（略）老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）【讲授新课】一、暑假的趣事和感受（板书）（一）暑假的趣事（板书）老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生：（略）老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！（让同学们自由结组，进行交流。
）学生：（略）老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。
学生：（略）（还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。
小学二年级上册思想品德教案【五篇】
学⽣良好思想品德的培养是学校德育的重要⽬标，学校德育是中⼩学⽣形成良好思想品德的重要途径。
⼩编整理了⼩学⼆年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助!我升⼊了⼆年级教学⽬标： 1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到⾃⼰进步的脚印，并愿意朝着新的⽬标努⼒。
教学重点： 1、引导学⽣学会积累经验，不断总结⾃⼰的进步成果，增强天天向上的信⼼，逐步养成良好的⾏为习惯。
2、学会爱惜书本和⽂具，珍惜别⼈的劳动成果。
教学准备： 1、教师：准备在暑假中的旅游照⽚、制作、作品等、⼼愿卡（苹果形）、⼼愿树、成长袋的样⼦、⿊板、录⾳故事。
2、学⽣：准备暑假作业、⼩⼿⼯、⼩制作、图画、照⽚、书法、编织、贴画、插花、旅游⽇记、⼩诗，等等。
书本⽂具等头饰教学课时：1课时教学过程：⼀、导⼊： 教师展⽰⾃⼰暑假的⼀些旅游照⽚、作品，同学们，你们在暑假⾥兴的事是什么？学到了什么本领？下⾯就请⼤家以⼩组为单位进⾏交流。
⼆、⼩组进⾏交流，和同桌⼀起分享快乐。
1、交流⾃⼰兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假⽣活 1、设置⼏个⼩组，每组为⼀个展台，学⽣将⾃⼰的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上⼀个字组成“我们快乐的暑假⽣活” 2、指名讲讲作品中的故事 3、评选出优秀作品，每⼈发给九朵⼩红花，在每个组中选出⼀件你最满意的作品，把花投进相应的⼩盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的⼩⼼愿 1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们⼜迎来了新的⼀学期，我们已经升⼊了⼆年级，我们有许多美好的⼼愿，你的⼼愿是什么？交流⾃⼰的⼼愿。
（板书:我升⼊了⼆年级） 2、把⾃⼰的⼼愿写在⼼愿栏⾥，组内交流。
3、教师出⽰⼀棵⼼愿树，请把⾃⼰的⼼愿挂在⼼愿树上。
贴在班内。
有了美好的⼼愿，还要为美好的愿望付出努⼒，希望每⼀位同学都能实现⾃⼰的美好愿望。
五、成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在⽗母的帮助下，制作⼀个成长包。
二年级上册品德教案
二年级上册品德教案第一章：尊重他人1.1 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生学会尊重他人的行为和习惯。
1.2 教学内容：讲解尊重他人的意义和表现。
通过故事、讨论等方法，让学生体验尊重他人的重要性。
1.3 教学活动：讲述一个关于尊重他人的故事，引导学生理解尊重他人的意义。
组织小组讨论，让学生分享自己在生活中尊重他人的经历。
设计角色扮演活动，让学生通过表演来展示尊重他人的行为。
1.4 教学评价：观察学生在日常生活中的尊重他人行为，评估学生对尊重他人的理解和实践程度。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生学会诚实守信的行为和习惯。
2.2 教学内容：讲解诚实守信的定义和意义。
通过故事、讨论等方法，让学生体验诚实守信的重要性。
讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生理解诚实守信的意义。
组织小组讨论，让学生分享自己在生活中诚实守信的经历。
设计情景剧活动，让学生通过表演来展示诚实守信的行为。
2.4 教学评价：观察学生在日常生活中的诚实守信行为，评估学生对诚实守信的理解和实践程度。
第三章：关爱他人3.1 教学目标：让学生理解关爱他人的重要性。
培养学生学会关爱他人的行为和习惯。
3.2 教学内容：讲解关爱他人的意义和表现。
通过故事、讨论等方法，让学生体验关爱他人的重要性。
3.3 教学活动：讲述一个关于关爱他人的故事，引导学生理解关爱他人的意义。
组织小组讨论，让学生分享自己在生活中关爱他人的经历。
设计角色扮演活动，让学生通过表演来展示关爱他人的行为。
3.4 教学评价：观察学生在日常生活中的关爱他人行为，评估学生对关爱他人的理解和实践程度。
第四章：团结合作让学生理解团结合作的重要性。
培养学生学会团结合作的行为和习惯。
4.2 教学内容：讲解团结合作的意义和表现。
通过故事、讨论等方法，让学生体验团结合作的重要性。
4.3 教学活动：讲述一个关于团结合作的故事，引导学生理解团结合作的意义。
2022-2023学年部编版二年级品德上册全册教案电子备课
2022-2023学年部编版二年级品德上册全
册教案电子备课
第一课诚实
课程目标
通过本课程，学生将理解什么是诚实，并研究如何做一个诚实的人。
教学准备
- 课本《品德课》上册
- 黑板或白板
- 录音设备
教学过程
1. 导入（5分钟）
教师可以通过讲解故事或提问来引入本课程。
例如，教师可以问学生，如果你弄坏了别人的东西，你会怎么做？或者，学生们可以分享一个他们经历过的诚实的事件。
2. 讲解诚实（10分钟）
教师介绍诚实的概念，并通过例子和故事，让学生理解诚实的重要性。
3. 角色扮演（20分钟）
教师可以模拟一些情境，让学生们分角色扮演。
例如，假设学生们无意间撞倒了别人的书包，他们应该怎么做。
这可以帮助学生们更好地理解如何在现实生活中实践诚实。
4. 研究歌曲（15分钟）
教师可以播放一首歌曲，让学生们跟着唱。
例如，这首名字为“诚实的歌”的歌曲，旨在进一步加深学生对诚实的理解和认识。
5. 总结（10分钟）
通过定期提醒学生诚实的重要性，并询问每个学生身为诚实学生的标准和价值观，让学生们更有成就感。
总结
通过这堂课的研究，学生会意识到诚实的重要性，研究如何做一个诚实的人。
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四、判断选择 1. 小芳已经有了许多新铅笔，还坚持要买。 （ ） 2. 小强买了新玩具，就把旧玩具扔到垃圾桶。 （ ） 3. 小明看到一本书，很喜欢，刚想买，又看到一个玩具车，手里的 钱只能买一样，小明买了玩具车。 （ ） 五、完成17页“我要做得更好”
二、本学期课程内容标准的重点：
1、健康、安全地生活： 能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护 耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。 2、愉快、积极地生活： 在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验 友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高 兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。 3、负责任、有爱心地生活： 体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活 密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的 无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活 的地方，初步形成环保意识。 4、动脑筋、有创意地生活：
我愿家乡的明天更美好
五、说一说 教科书33页“我要做得更好”。
第三单元 吃的学问 主题一：我们的食物
活动目标： 1. 了解一些简单的事物营养和搭配常识，培养学生健康、安全、科
学的饮食习惯。 2. 能对自己和他人的饮食习惯进行思考和评价。
活动时间： 3课时。
活动过程： 一、课题引言， 二、议一议 1. 我们平时都吃什么？你最喜欢吃什么？你不喜欢吃什么？ 2. 完成下表 填一填，画一画
活动时间： 2课时。
活动过程： 一、读儿歌《小河水，哗哗流》 二、课题引言 你知道水是从哪里来的吗？水给我们带来了那些好处？假如没有了
水，结果会怎样？ 三、找水去
找一找，在我们的身边，那些地方有水？把能收集到的水收集起 来，贴上标签。也可以把书上看到的、电视上看到的水（在哪里）记录 下来。
四、水的秘密 你们收集到了多少种水源？（主要以河水、饮用水、露水为重点） 发现它们的颜色、味道、形状是否一样？水有几种存在方式？（三种， 即：固态、液态、气态。）你在什么地方发现的？
2. 看看他们的双休日计划 讨论：他们的双休日计划都写了什么？怎样安排更合理呢？ 3. 制定我们的双休日计划 三、和父母一起交流修改我们的双休日计划 四、交流评议双休日计划
主题三：巧安排，会节约
活动目标： 1. 在成人的帮助下，学习合理、节约地使用零用钱。 2. 选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。 3. 在消费实践中自觉积累、总结消费经验。 4. 文明购物，做文明的消费者。
活动时间： 3课时。
活动过程： 一、看一看，说一说 带领学生到外面看一看，说说我们生活的地方名称叫什么？在哪个
方位？周围都有哪些村子？我们村有哪些公用设施？有哪些特产？ 二、写一写，画一画
写一写
我们生活的地方
画一画，贴一贴 三、访一访，记一记
公用设施名称 给我们的生活带来什么方便
被访问人
四、访问结果交流评议
第二单元 我可爱的家乡 主题一：走进我们生活的地方
活动目标： 1. 知道自己生活的地方的大致方位，了解并熟悉自己生活环境中的
一些相关活动场所、公用设施的名称与用途。 2. 能利用与自己生活关系密切的公共设施，体会社区的公用设施给
生活带来的方便。 3. 能与同学合作共同完成调查任务，能文明、礼貌地与人交流。 4. 能收集和自主整理材料，会记录调查的信息，积极与同学交流。
主题三：我的家乡真好
活动目标： 1. 在比较中 了解家乡的发展和变化。 2. 调查了解家乡的社会概况、建设成就，名人、名胜古迹与名产，
感受家乡的美好，体会做家乡人的自豪。 3. 经历社区调查的全过程，感受调查途径及表现方式的多样和创
意。 活动准备：
1. 调查家乡以前的面貌或情况。 2. 反映家乡变化的照片。
你是否挑食，吃饭时是否讲卫生、讲文明，是否节约粮食？就让大 家来评议吧！
自己评 家长评 同学评 教师评 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
第四单元 和水交朋友 主题一：水的秘密
活动目标： 1. 了解水的三种存在状态，能在生活中收集各种水样来观察。 2. 能用观察记录的方法进行探究活动。 3. 有发现问题、提出问题的意识。
（二年级上册） 执教：
二年级第一学期品德与生活教学进度表
科目
品德与 生活
教学班级
二年级
教科书 二年级品 名及册 德与生活
数 第一册上课日 期8 Nhomakorabea30日每周节数
2
总授课 节数
40
周 次
时 起 止
间
教材内
容
节 数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13 14 15 16 17 18 19 20
一、本学期具体教学目标：
哪些食品不宜搭配？你知道吗？ 回到家里考考家长，告诉家长，让他们注意，以保证我们的健康。
主题二：食物从哪里来
活动目标： 1. 初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，有尊重劳动人民
的感情。 2. 了解家乡的农产品，对家乡有自豪感。 3. 积极参与收获并体验收获的喜悦。
活动时间： 2课时。
活动过程： 一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。 1. 表演《一粒米的自述》。 2. 集体讨论粮食的生产过程。 3. 学生背诵并朗诵古诗《悯农》。 4. 看书说一说我们吃的粮食都是从哪儿来的？ 二、小调查 1. 调查家乡有哪些农产品，有什么特点？
家乡的农产品
名称
特点
2. 你对家乡有这么多农产品有什么感想？ 3. 调查我们日常生活中浪费粮食的现象，并谈谈自己的感想。
三、写一写，画一画，贴一贴家乡的特产 家乡有哪些特产，画一画，或者搜集一些图片贴下来，制作整理一 个家乡农产品画册。
家乡农产品画册
名称
图片或自己的画
特点
四、作品展示。
主题三：良好的饮食习惯
1、能充分感受到经过一年级的习生活后，自己的进步和变化；并 对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交 往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获 得知识和经验；发展动手能力和参与能力。
活动时间： 2课时。
活动过程： 一、和爸爸妈妈一起购物 活动时间：放学后或双休日。 要求：完成一份购物清单。 二、购物交流 活动地点：班级教室。 1. 小组交流每人购物时的感觉和收获。 2. 这一星期同学用于哪项费用的支出最多。 三、自由超市大家逛。 1. 以小组为单位，把准备好的用品放到“柜台”上，搭配适当的价
我们经常吃的食物
肉蛋
蔬菜
水果
主食
其他
三、算一算
我们班同学喜欢的食物调查表
喜欢的食物 男生（人数） 女生（人数）
总计
肉蛋
蔬菜
水果
主食
其他 四、我的发现
我的发现
●喜欢吃肉的人多。 ●很多同学都喜欢吃零食。 ●很多人早上不吃饭。 ● ● ●
五、讲一讲 1. 健康食谱 2. 健康营养我知道 ●缺乏维生素A，视力下降。 ●缺乏维生素D，会有蛀牙。 ●维生素C，促进免疫系统，增加抗体。 ●维生素E，促进抗体的产生。 ●维生素B，可以增强免疫力。 ●缺铁会贫血。 ●缺锌易感冒。 ●缺钙长不高。 3. 健康饮食我知道。 议一议，怎样的营养搭配才是健康营养呢？ 4. 设计我们的营养。 5. 食品搭配报告会。
主题二：爱护我们生活的地方
活动目标： 1. 体验在乡村生活的温暖。 2. 了解社区里叔叔阿姨们的工作，感受到有许多人在为自己的生活
服务，学会用多种方式尊重和感谢他们。 3. 学会关心和帮助社区里有困难的人。 4. 有初步的环境保护意识，爱护公用设施，力所能及地保护生活周
围的设施与环境。 活动时间：
2课时。 活动过程：
主题二：我们能离开水吗
活动目标： 1. 了解水在生活中的作用，知道我们的生活处处离不开水。 2. 初步了解水资源的状况，激发学生节约用水、保护水资源的意识
和行动。 3. 能用比较、调查、小实验的方法进行探究活动。
活动时间： 5课时。
活动过程： 一、小实验 1. 自己设计一个小实验，亲自观察植物如果没有水会怎么样？亲身
文明用餐歌
上餐桌，知谦让，不喧哗，不敲碗。 接饭菜，双手端，夹饭菜，不乱翻。 知营养，不挑食，刺激物，要少吃。 细细嚼，慢慢咽，不泼菜，不撒饭。 餐已毕，即漱口，不跑跳，保腹脏。 四、完成教科书45页“我要做得更好” 1. 为了身体健康，根据图中所列的食物，设计一份营养餐。 2. 评一评： 在正确的图下面的○里打√ 。 3. 评议：
谐相处，乐于互助。 3. 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活
动中自觉注意安全。 活动时间：
3课时。 活动过程：
一、你说我说“十分钟” 1. 我的十分钟 你们一般怎样安排自己的课间活动呢？ 学生介绍自己的课间活动。 2. 我们的十分钟 学生辩论：室内活动和户外活动各有什么好处？ 教师小结： 3. 十分钟里应注意的问题 学生讨论： 二、课间活动 1. 你说我说，认识活动 小组讨论：为什么下课短短的十分钟，我们要进行各种各样的课间
活动目标： 1. 初步体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农
民的劳动成果。
2. 引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为 习惯。 活动时间：
2课时。 活动过程：
一、议一议，评一评 教科书（43页）上画的这些用餐行为，那些是文明的，那些事不文 明的？对的在○里打√ ，错的在○里打×，并说说你还发现了什么？ 二、看一看，想一想，做一做 1. 看一看，想一想，他们这些做法对吗？ 2. 向好的同学学一学，照着他们那样做一做。 3. 读了“文明用餐歌”，你有什么想法，赶快告诉同学们吧！ 三、读一读 1. 读一读“文明用餐歌” 。