中考第一轮复习之_介词和数词
英语中考总复习(最新整理)

目录第一部分:词法 (1)中考考点一、名词 (1)中考考点二:冠词的用法 (3)中考专题三:代词 (4)中考专题四:数词 (8)中考专题五:介词 (10)中考考点六:连词 (13)中考专题七:形容词副词 (14)中考考点八:动词时态 (19)中考考点九:被动语态 (23)中考考点十:情态动词 (24)中考考点十一:非谓语动词 (26)第二部分:句法 (29)中考考点十二:主谓一致 (29)中考考点十三:倒装句 (30)中考考点十四:感叹句 (31)中考考点十五:反意疑问句 (32)考点归纳十六:状语从句 (33)中考考点十七:宾语从句 (34)考点归纳十八:定语从句 (36)第三部分:补全对话 (38)第四部分词组和句型 (43)第一部分:词法中考考点一、名词一、名词的复数:1.名词变复数的规则形式1).一般情况下直接加s book------books cup-----cups2).以辅音字母+y结尾的,先变y为i再加es .city-------cities family-----families3).以s、x、sh、ch结尾的加es .bus-----buses wish------wishes watch------wathes4).以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es .tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes5).以f、fe 结尾的,先把f、fe变v 再加es .leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves2.少数名词的复数形式是不规则的。
man----men woman---women child----children foot-----feet tooth----teeth mouse---mice3.单数和复数形式相同。
中考英语:名词代词冠词数词介词形容词副词重点复习

名词:(一)名词的分类(二)可数名词的复述形式(三)名词的所有格1.名词的所有格表示名词间的所有关系“…的”。
有两种表示形式:一种是’s所有格,另一种是of所有格。
如:Beijing is China’s capital. =Beijing is the capital of China.2. 名词所有格的构成方法1)单数名词后加“’ s”:Tom ’ s book ;my friend’ s uncle2)不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加“’ s” :Children’ s Day ;men’ s shoes3)以s结尾的复数名词,则在s后加“’”即可:Teachers ’ Day ;two weeks ’ holiday4)用of加名词,构成所属关系的短语,主要用于表示无生命名词的所有关系the color of the wall ;a picture of the classroom3. 名词所有格的几个注意点1)可用名词所有格表示地点, 地点名词习惯上省略:my aunt’s ( home);go to the teachers’ ( office)2)有些名词的所有格可用两种形式:the cat’s name / the name of the cat;China’s capital/ the capital of China 3)表示两人共同拥有,在最后一个名词后加“’s”Lucy and Lily’s room 露西和莉莉的房间(两人共有一间房间)请区别:Lucy’s and Lily’s rooms露西的房间和莉莉的房间(两人各有一间房间)4)双重所有格有两种形式:①of+名词所有格;②of+名词性物主代词。
如:He is a friend of my brother’s. ;Is she a daughter of yours?(四)注意:1)名词做主语时,应注意名词的数,避免主谓不一致。
中考语文汉语知识复习之一:词性的分类及其定义

汉语词性练习题1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组:()明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。
A.副,连,代,连,动B.副,介,代,介,名C.名,连,名,介,动D.名,介,名,动,名2、《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是:()A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3、对下列划线的词词性判断正确的一项是:()①他画的画儿得奖了。
②他的态度不对,对他要教育。
A.①动词名词②形容词介词B.①名词名词②形容词介词C.①动词名词②动词副词D.①动词动词②副词介词4、“有些女人的预算里还有一面()蛋圆形的镜子,一方雪白()的毛巾,或者一顶结()得很好看的绒线小圆帽。
”划线词语词性判断正确的一项是:()A.名词形容词副词B.量词形容词介词C.量词形容词动词D.代词副词动词5、对“下”的词性的分析,正确的一组是:()老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一下。
A. ①动词②方位词③量词B.①介②方位③量C. ①动词②助词③量词D.①介②助③量6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种,正确的一项是:()①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名7、选出下列带下划线词词性不同的一项:()A.电灯突然亮起来了。
B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。
D.突然,掌声暴风雨般地响起来。
8、从下面选出词性相同的一项:()A.听战争经验希望拒绝B.各那么鲁迅我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟大激动承担应该9、下面句中划线词的词性完全正确的一项:()她一边和面,一边和颜悦色地和大家讲自己的经历,她说她和丈夫是一对患难夫妻。
①动词②形容词③介词④连词A.①②④③ B.③①②④ C.①②③④ D.③①④②10、找出词性完全相同的一组()A.宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求C.角色语文经常兴趣D.非常偶尔清楚风景11、下面句中画线词的词性完全相同的一项是()A.①他在学校里②他在阅览室学习B.①这座房子朝南②他朝北走去了C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D.①运动会上,他得到了百米冠军。
2018年中考英语一轮复习要点:介词

2018年中考英语一轮复习要点:介词2018年中考英语一轮复习要点:介词介词为虚词,不能单独充当句子成分,必须同名词、代词、短语、句子构成介词短语,才能充当句子成分。
介词短语在句中常作表语、定语、状语和补足语。
介词的用法比较复杂,在英语学习中须多多注意。
一、介词及介词短语介词像个游离体,名前动后常出现,一旦组成某结构,句中成分有一位。
介+宾叫介短,作形、副句里边。
宾补、表、定、状,都能用得上①。
动+介动词性②,及、不及物谓语用。
成语、习语常固定,应用起来有弹性。
注①介词后面的名词、代词或数词是介词的宾语,介词和介词宾语合成介词短语。
介词短语在句中的语法作用相当于形容词或副词,在句中做宾(主)语、补足语、表语、定语或状语。
②动词+介词(副词)组成一个动词词组或短语动词,其语法作用相当于一个及物动词或不及物动词,在句中作谓语。
二、介词在句中的位置介词活跃句关键,短语合成形简单,独作成分看不见,介短表定状可担。
before时空在之前, after之后off远。
直上 over,above斜, under,below下相反。
直到till,on表面,穿过through,for因缘。
by表旁边in里面, with伴随by车船。
时间地点at、in、on,二者between多among,behind后面beside旁,附近near沿着along自like像,表示目的for,to当。
of所属周围round,向上up向下down.三、on,at,in用法巧记on,at,in这三个常用介词都可以表示时间和地点,但具体用法不同,多数学生对它们混淆不清。
现在只要记住了口诀,就可避免at,on,in的种种误用。
,in,at表示时间on在具体某一天①当某时,动名词, arrival,death前;early,late位句先②,用in一般上下晚;on用于天,in用于月、季、年③;限定三时in要变。
④at是个时间点,工作时刻与圣诞⑤。
初中英语中考复习语法知识精讲(数词+介词+连词)

中考英语语法知识精讲一、数词1.确数和约数(1) 当我们说“几百”、“几千”这样一些确数时,“百”“千”是不能用复数形式的。
结构是:数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数。
five hundred五百; three thousand三千; two million两百万; six billion六十亿。
(2)当hundred, thousand, million加上s后,它们就成了概数,表示“数百”、“数千”、“数百万”等概念。
而且通常接of,表示“成百的”,“数以千计的”,“成千上万的”,“亿万的”等。
结构是:hundreds/thousands/millions/billions+of+名词复数。
eg: hundreds of new tall buildings.2.数词和冠词的关系(1) 一般情况下,序数词前要加定冠词the,但基数词前不加冠词。
He failed in the first try.My number is forty-nine.(2)a/an+序数词,表示“又一、再一”。
The monkey ate a second banana.(3)of the+基数词,表示“范围”。
You can choose a toy of the two as a birthday present.3.“数词+more”与“another+数词”(1) another表“另一个”时只跟可数名词单数,而表“另外的、额外的、附加的”之意时,可跟带有few或具体数字的复数名词,此时可把“数词+复数名词”看作是一个整体。
如:Mr Smith asked me to fetch another three CDs.(2) other表“另外的”接复数名词,如与具体数词连用,则置于数词之后,但与定冠词the 连用时,other要放在数词前。
如:Tony is going camping with ____boys next Sunday.A.little two otherB.two little otherC.two other littleD.little other two(3) more一般位于数词之后名词前,有时也可置于名词之后。
中考英语语法复习名词代词数词冠词和介词

第一讲名词一、名词的定义名词是表示人、事、物、地点以及抽象概念的词。
二、名词的分类(一)专有名词和普通名词名词根据其意义分为普通名词和专有名词1、专有名词是表示特定的人或事物名称的词。
如:Peter, Snow White, Sunday, April,Christmas Day, China, Changsha, the Great Wall, the WTO, West Street...2、凡不属于特定的人或事物的名称的词,叫普通名词。
如:desk, book , people, air, interest,idea...(二)可数名词和不可数名词名词根据是否能够用数字来计算,可以分为可数名词和不可数名词。
1、可数名词复数的变化规则a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ;b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches;c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families, city-cities ;d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:wife- wives, knife-knives,wolf -wolves, leaf-leaves ;e.以“o”结尾的词,分两种情况1)__________+es 如:mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes2) ___________+s 如:photo-photos radio-radiosf. 不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, snowman-snowmen, child-children, foot-feet,tooth-teeth, mouse-mice, goose-geese单复数同形:fish-fish deer -deer sheep -sheep people(人们)-people Chinese-Chinese Japanese-Japanese(中日不变英法变,其余后面加s)Englishman-____________________, Frenchman-_________________Russian=_____________________ American-__________________2、复合名词变复数boy student-boy students man doctor-men doctors3、不可数名词◆不可数名词没有复数形式,如:tea,,meat.◆不可数名词不可以被基数词和不定冠词(a/an)直接修饰,若要表示数量,就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
中考英语名词、冠词、介词、形容词、副词、数词、代词使用方法及练习题

中考英语名词、冠词、动词、介词、形容词、副词、数次、代词使用方法及练习题一、名词关于名词,我们必须掌握名词的数,名词的格。
单数可用a、an来修饰可数名词单数,在元音发音开头的单词前用an,而不是a1.复数的构成方法:(1)一般在复数名词后加s,如:dog--dogs。
(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es,如:watch--watches。
(3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es,如:country--countries。
请区别:如果是元音字母加y结尾的名词,则只须加s。
如:monkey--monkeys。
(4)以o结尾的名词,只有potato(土豆),tomato(西红柿)加es构成复数。
(5)以f、fe结尾的名词,变f、fe为v再加es,如:knife--knives。
2.单复数形式相同的词:sheep--sheep,fish--fish Chinese--Chinese,Japanese--Japanese3.特殊变化的单词有:(1)tooth--teeth,foot--feeth(2)man--men,woman--women,policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen请区别:German(德国人)—Germans (3)child—children4.常以复数形式出现的名词:people(人),clothes(衣服),trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时,同学们应特别注意它们的谓语,用复数。
如:My clothes are (be) newer than yours.5.有些名词看似复数形式,实际上是单数。
这一点是同学不易掌握的,应特别加以记忆。
如:news(消息),maths(数学),physics(物理) No news is goodnews.6.可用how many,many,a few,few,a lot of,lots of,some,any等来修饰可数名词复数。
最新中考英语专题讲义:介词、数词(带答案)

中考英语专题讲义:介词、数词(带答案)1.We work five days week.A.aB. anC. theD. /2.book on the desk is useful one.A.The; anB. A ; aC. The; aD. The ; /--- exciting news it is!A.WhatB. HowC. What anD. How an7.delicious these beef noodles are!A.WhatB. HowC. What aD. How a8.Look! happily the children are playing over there!A.HowB. WhatC. What aD. How a9.honest man he is!A.WhatB. What anC. HowD. How an10.--- interesting the film is!---Yes. I have seen it twice.A.WhatB. HowC. What anD. How an参考答案:1-5 ACCBD 6-10 ABABBTwo young boys were spending the night at their grandparents’. At bedtime, the two boys knelt beside theirbeds to say their prayers when the younger one beganpraying at the top of his lungs. “I pray for a bicycle. I prayfor a new VCR.”His older brother asked, “Why are you shouting yourprayers? God isn’t deaf.”To which the younger one replied, “No, but Grandma is!”介词1.Guangdong is the south of China, and it is the north of Hainan.A.in; onB. on; inC. in; toD. to; in2.There is a bridge the river. And he often walks theC. in front of; at the back ofD. in the front of; at back of5.Two planes are flying the city.A.throughB. overC. onD. below6.Is there any difference these two sentences?A.forB. inC. amongD. between7.I was born eight o’clock January 4th1991.A.in; at; onB. on; in; atC. at; on; inD. at; in; on8.He has been here 2012. In another word, he has been here4 years.A.for; forB. for; sinceC. since; forD. since; since9.We visited Beijing last Sunday, and he came back two days, but I will come backA.in; afterB. after; inC. in; inD. after; after10.All of us have come Tom. And the boss still needs 5people us.A.except; besidesB. besides; exceptC. except; exceptD. besides; besides11.---What’s this English?---It’s an apple. And you can cut it i nto half a knife.A.in; withB. with; inC. in; inD. with; with12.Alla usually goes to work her car, but today she goes theretaxi because her car was broken.A.by; inB. by; byC. in; byD. in; in13.Miss White looks her mother. She is good-looking, too.A.afterB. forC. likeD. at14.Bob, don’t read the sun. It’s bad your eyes.C. without; withoutD. without; with数词1.There are people in Jack’s family. Theylive in the building.A.five; fifthB. five; fiveC. fifth; fifthD. fifth; five2.Sunday is day of the week.A.the firstB. oneC. the seventhD. the seven3.One million six hundred and seventy-eight thousandnine hundred and thirty-two is .A. 1678932B. 6789123C. 1698723D. 160789324.We can see stars at night if it is fine.A.thousand ofB. two thousandsC. three thousands ofD. thousands of5.I think is as easy as .A.Lesson two; Lesson 1B. Lesson 2; Lesson oneC. Lesson 2; Lesson 1D. lesson 2; lesson 16.They spent in making the cake.A.an hour and a halfB. half and an hourC. an and half hoursD. a half and an hour7.---When is Children’s Day?---It’s on .A.June 1stB. July 1stC. June the secondD. July the first8.In our school, of the students are boys.A.two thirdB. three fifthC. four-fifthD. four sevenths9.---Would you like some fruit, madam?C. 20-meter longD. 20-meter wide12.When John was , he went to London to go on his university.A.on his twentiesB. in his twentiesC. in the twentiesD. in his twenty13.At the age of , he had his own lab.A.thirtyB. thirtiethC. the thirtiethD. the thirty参考答案:介词:1-5 CBABB 6-10 DCCBA 11-15 ACCCC 16-17 BB 数词:1-5 AAADC 6-10 AADBD 11-13 BBA介词【题目分析】1.考查表示两地位置关系的介词:in,on,to。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
考向聚焦
on表示具体的某一天或某天的上午、下午、晚上。如: on August 8th;on Monday;on New Year's Day;on a cold morning;on Sunday afternoon。
by表示“不迟于,在……前”。如:We had finished the
work by ten o'clock this morning. 到今天早上10∶00为止, 我们已经完成了工作。
考向聚焦
3. for, since for可用于过去时、现在时或将来时,着重说明 “多久”,后接时间段。since意为“自从……起”, 多与完成时连用,后接时间点或从句。since引导
的从句通常为一般过去时。如:
He has lived here for 2 weeks. 他在这儿住了两个 星期了。 He has lived here since 2 weeks ago. 他在这儿住 了两个星期了。 It„s five years since he left school. 他毕业五年了。
same time。
at表示短暂的一段时间或被认为是标志大事的节日。 如:at Christmas;at the age of...
in用于世纪、朝代、年代、月、季节或泛指上午、下
午、傍晚等一段时间的名词前。如:in the 1990s;in summer;in January;in 2012;in the morning。
What about you?
—I've been a League member ________ three years. (2011滨州) A. in; for C. on; for B. on; in D. in; since
解析:在某一月前介词用in;表一段时间前介词用 for。
考向聚焦
考向聚焦
【例1】
We can be thankful every day, not just ________ B (2012河北) B. on
Thanksgiving Day. A. in
C. to
D. by
解析:在具体的某天前用介词on。
考向聚焦
【例2】 D I was born ________ the morning ________ (2011宿迁) B. on; in D. on; of
考向聚焦
2. above, over, on 在……上
above 在……上方,表相对高度,不强调是否垂直,与
below相对。 over在……正上方,表垂直的高度,与under相对。
on表示在某物体上面并与之接触。
如:The bird is flying above my head. 鸟在我的头上 飞。 There is a bridge over the river. 河上有一座桥。 There is a book on the desk. 桌上有一本书。
【例8】
Taiwan is part of China. It is ________ the C B. on
southeast of our country. A. to
C. in
D. at
解析:台湾是中国的一部分,介词用in。
考向聚焦 热点考向三 工具、手段、方式介词
1. by, in, on表示旅行的方式 by与某些交通工具名词连用,名词须有单数,其前 不加冠词或任何修饰语。如:by bike,by bus,by
D. with
考点解读
中考对介词的考查主要集中在介词的基本用法和
介词的辨析上。在平时学习时应注重以下三点: 1. 表时间、地点、方式等介词的用法; 2. 介词短语及介词与其他词的搭配; 3.同义或近义介词辨析。
考向聚焦 热点考向一 时间介词
1. at,in,on, by at表示时间点、时刻。如: at 5∶10pm; at the beginning of; at the end of...; at night;at noon; at the
A. In; at C. In; in B. On; to D. On;in
真题体验
( D )3. People from different parts of the world go to London ________ the Olympic Games this summer. (2012丽水)
A. in
C. to
B. from
D. for
真题体验
( B )4. My father has a habit of jogging ________ the Jinchuan River for an hour in the morning.
(2012南京) A. between C. over B. along D. through
考向聚焦
【例6】
It is really cool to realize your dream (2012杭州) B. of
________ great effort. A A. through
C. till
D. about
解析:通过不懈地努力。故“through通过”符合题 意。
考向聚焦
【例7】
about 为固定短语。
考向聚焦 热点考向二 方位介词
1. at, in, on, to at接小地点或表示“在……附近,旁边”。 in接大地点或表示“在……范围之内”。 on表示接壤。 to 表示“在……范围外”,并不接壤。 如:He arrived at school at 8 o'clock. 他8点钟到学校。 He arrived in Wenzhou yesterday. 他昨天到温州。 Zhejiang is in the east of China. 浙江在中国的东部。 Zhejiang is on the south of Jiangsu Province. 浙江在苏 州的南面。 Japan is to the east of China. 日本在中国的东面。
考向聚焦
3. below, under 在……下面 under在……正下方。 below在……下,不一定在正下方。
如:There is a dog under the desk.有一只狗在书桌下。
Please write your name below the line. 请在横线的下方 写下你的名字。
taxi,by train,by plane,by boat, by ship。
in/on表示旅行方式涉及确定特指的交通时,用in或 on,名词前用冠词、物主代词、指示代词等修饰。 如:in a car,in the plane,on the bus,on his bike。 on与表信息或通信工具名词连用。如:on the phone,
In the United States, 27% of people (2012绍兴)
________ the ages of 18~34 live with their A parents.
A. between
C. from
B. at
D. on
解析:表达两者之间,介词用between。
考向聚焦
考向聚焦
2. in, after 在……之后 “in+时间段”用于将来时;“after+时间段” 用于 过去时;“after+时间点”既可用于将来时也
可用
于过去时。如: Jim will go to Beijing in five days. 吉姆五天后会 去北京。 Jim went to Beijing after five days. 五天后,吉姆 去了北京。 Jim will go to Beijing after five o„clock. 吉姆会在
考向聚焦
5. between, among between指在两个人或两个事物之间。 among指在三个或三个以上的人或事物之间。
如:There is a bank between the post office and the
police station. 在邮局和警察局之间是一家银行。 The teacher is standing among the students. 老师站在
on the radio, on the Internet。
考向聚焦
2. with,by,in均可表示“用”,表示行为方式、手段或 使 用工具。 with用于有形的工具或身体某些器官之前,其后的名词
ห้องสมุดไป่ตู้
多被冠词、物主代词等修饰。如:How amazing! The
boy can write with his two hands at the same time. 真神 奇,这个男孩能同时用左右手写字。 by/in多用于无形的工具或方式手段之前。如:by hand,in English,in a low voice,in this way。 He studies English by reading aloud every day. 他通过 每天大声朗读学英语。
学生们中间。
考向聚焦
6. in, into, out of in在……里面,用于表示静止的位置。 into进入,用于表示有特定终点的运动方向,经常与表 示动作的动词连用,如:come, go, run, rush等。 out of从……里出来,与into一样,也表示有一定的运 动方向。 如:Her mother works in the hospital. 她的妈妈在医院 里工作。 The child ran into his mother„s arms. 这小孩跑进了他 妈妈的怀里。 All the children rushed out of the classroom when the bell rang. 当铃响时,所有的孩子都冲出了教室。