合肥市一类幼儿园评估指标体系
幼儿园测评指标体系
幼儿园测评指标体系幼儿园的测评指标体系是对幼儿园教育质量的评估工具，通过对幼儿园的各项指标进行测评，可以评估幼儿园的教育水平和工作成效。
幼儿园测评指标体系通常包括以下方面的内容：一、幼儿园的办园方针和管理体制。
评估幼儿园的办园方针和管理体制可以了解幼儿园的教育理念、办学目标以及组织架构和管理制度等情况。
这一方面的指标包括：幼儿园的办学宗旨、办学定位、发展目标等；幼儿园的管理机构、管理人员和职责分工；幼儿园内部的规章制度和管理流程等。
二、幼儿园的师资力量和师德师风。
评估幼儿园的师资力量和师德师风可以了解幼儿园教师的专业素养和教育教学能力。
这一方面的指标包括：幼儿园教师的学历、学位和教育经历；教师的教育教学能力和专业素养；教师的师德师风和工作态度等。
三、幼儿园的教育环境和设施条件。
评估幼儿园的教育环境和设施条件可以了解幼儿园提供的教育资源和活动场所等情况。
这一方面的指标包括：幼儿园的教学场所、教室布置和装饰等；幼儿园的教育设施和器材；幼儿园的活动场所和游戏设施等。
四、幼儿园的教育内容和教学方法。
评估幼儿园的教育内容和教学方法可以了解幼儿园的教育目标和教学策略等情况。
这一方面的指标包括：幼儿园的教育目标和教学重点；幼儿园的教学计划和课程设置；幼儿园的教学方法和评估方式等。
五、幼儿园的家长参与和社会支持。
评估幼儿园的家长参与和社会支持可以了解幼儿园与家长和社会各方面的合作程度。
这一方面的指标包括：幼儿园与家长的沟通和互动；幼儿园与社会资源的合作和利用；幼儿园的社会声誉和社会影响等。
六、幼儿园的教育效果和满意度。
评估幼儿园的教育效果和满意度可以了解幼儿园的教育成果和用户满意度。
这一方面的指标包括：幼儿园的教育质量和教育成果；幼儿园的客观评价和用户反馈；幼儿园的发展潜力和改进空间等。
以上是幼儿园测评指标体系的主要内容，评估各项指标可以全面了解幼儿园的教育质量和工作成效。
通过测评指标体系的指导和改进，幼儿园可以进一步提高自身的教育质量，满足家长和社会的需求，为幼儿提供更好的教育服务。
幼儿园评估指标体系
幼儿园评估指标体系幼儿园评估是评价幼儿园教育质量和效果的重要手段，评估指标体系是评估的核心内容。
幼儿园评估指标体系应综合考虑幼儿园的整体建设，包括教育目标、教育内容、教育过程、教育环境和教育成果等方面，以确保评估的客观、全面和准确性。
以下是一个全面详细的幼儿园评估指标体系：一、教育目标评估指标1. 教育目标的科学性和合理性：包括目标的明确性、可衡量性、适应性和实施的可行性等。
2. 教育目标的针对性和个性化：评估幼儿园是否根据幼儿的不同特点和需求，制定了个性化的教育目标。
3. 教育目标的完整性和系统性：评估幼儿园教育目标是否能够全面覆盖幼儿的认知、情感、社交和身体等各个方面。
二、教育内容评估指标1. 教育内容的合理性和科学性：评估幼儿园的教育内容是否符合国家教育政策和标准，是否具有科学性和适宜性。
2. 教育内容的多样性和综合性：评估幼儿园是否提供多样的教育活动和教育资源，以满足幼儿的全面发展需求。
3. 教育内容的目标导向性和个性化：评估幼儿园是否根据幼儿的特点和需求，制定了个性化的教育内容。
三、教育过程评估指标1. 教育过程的有效性和合理性：评估幼儿园的教育过程是否能够有效引导幼儿的学习和发展，是否合理、灵活和多样化。
2. 教育过程的互动性和参与度：评估幼儿园是否提供积极互动的学习环境，鼓励幼儿参与，培养幼儿的主动性和创造性。
3. 教育过程的评估和反馈机制：评估幼儿园是否建立了科学、全面和有效的评估和反馈机制，以及幼儿的学习进展和成就。
四、教育环境评估指标1. 教育环境的安全性和舒适性：评估幼儿园的教育环境是否符合安全和卫生要求，并提供舒适的学习和生活条件。
2. 教育环境的丰富性和多样性：评估幼儿园是否提供多样的游戏和学习资源，以及有吸引力的环境设计，促进幼儿的兴趣和发展。
3. 教育环境的融合性和包容性：评估幼儿园是否提供包容性的环境，尊重和接纳不同背景、能力和兴趣的幼儿，促进幼儿的社交和情感发展。
幼儿园分类分级评估认定自述申报条件
幼儿园分类分级评估认定自述申报条件一、评定范围全市所有经教育主管部门批准设立的幼儿园。
实行集团化办园的以分园为单位独立认定。
已评定的市特一类、市一类如变更办园主体、办园模式或办园地址等事项须重新认定。
二、等级分类合肥市幼儿园共分三个等级，由高到低分别为：市特一类幼儿园、市一类幼儿园、市二类幼儿园。
三、评定办法（一）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估认定由市教育局负责组织实施，每年组织一次。
市二类幼儿园由各县（市）区教育主管部门根据幼儿园设置相关文件认定并管理。
（二）评估认定的程序如下：1．符合申报条件的幼儿园对照本办法向所属县（市）区教育主管部门提交等级认定申请。
2．县（市）区教育主管部门组织初评，向市教育局推荐参评幼儿园，并于每年10月31日前上报相关申报材料。
3．市教育局组织专家进行评估。
评估组成员由幼儿教育行管人员、教研人员、专职督学、省一类（或特一类）幼儿园园长等组成，适时委托第三方实施评估。
评估组通过听取汇报、查阅近两年资料、实地查看、召开座谈会、问卷调查等方式进行实地评估，对照“合肥市幼儿园等级评估指标体系”逐项赋分，并形成评估报告。
4．评估结果经市教育局局长办公会议审议，对拟认定的市特一类、市一类幼儿园名单在市教育局门户网站予以公示。
5．经公示无异议的幼儿园，由市教育局下发相关认定文件。
（三）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估认定的主要内容为园务工作、保教队伍、保教工作、办园条件四个方面。
具体内容见本办法所附评估指标体系。
（四）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估指标总分值均为1000分。
申报“合肥市特一类幼儿园”，幼儿园终评得分须900分及以上。
申报“合肥市一类幼儿园”，市区幼儿园终评得分须900分及以上，县城及以下幼儿园终评得分须850分及以上。
四、申报条件申报市特一类幼儿园、市一类幼儿园须同时满足相应的申报条件所列条款方可参加评估认定。
五、监督管理已评定的市特一类、市一类幼儿园，必须坚持依法办园、规范办园、高质量办园，积极发挥示范引领作用。
安徽一类幼儿园评价指标体系
预、决算每少一项扣5分；经费使用不 当扣2分；没按要求公开扣3分；无审 计扣2分；档案不清、帐目混乱扣3分
查阅资料、 询问家长 及教师
B7
规模 及设
置
20
C14、小、中、大班设置齐全；规模在6个班以上；小、中、大班班额：小班25人以内，中班
30人以内，大班35人以内。
20
每班超5人以上每增1人扣1分；2009年9月1日后，班级设置不全或规模6个班以下及任一班超10人，均一票否决
查阅资料
C30、幼儿一日活动安排科学、合理，并严格执行：做到动静交替，户内外交替，集体活动、
小组活动、个别活动和自由活动交替；两餐之间不少于3个半小时，餐点之间不少于1个半
小时；餐点与体育活动之间的时间间隔合理；正常情况下，全日制幼儿园幼儿一日户外活动 时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，体育活动时间不少于1小时。
B3
目标 管理
25
C9、全园有3-5年发展规划、学期工作计划；规划、学期工作计划有具体落实措施，并能认真 实施，每学期检查不少于2次，有原始记录。
25
无3-5年发展规划扣8分，学期工作计划 每少一次扣5分，任一计划无落实措施 扣5分，原始检查记录每少一次扣2分
查阅资料
B4
规章 制度 管理
20
C10、各项规章制度健全（工作制度、岗位责任制度、学习与会议制度、教研科研制度、考核 奖惩制度、财务制度、财产管理制度、安全制度、幼儿园与家庭联系制度、卫生保健制度、档 案资料管理制度、编外自聘人员管理制度等） ；各类人员岗位职责明确。
10
有违规现象之一扣10分；2009年9月1
日后，有违规现象之一，一票否决
同上
C8、未经省级教育行政部门批准，不接受其他部门、机构、团体或个人在幼儿园挂牌（合作） 等，不得进行中外合作办学； 未经教育行政部门批准， 不向外单位、个人租赁教学和活动场地。
幼儿园评估指南指标体系
幼儿园评估指南指标体系
幼儿园评估指南指标体系包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面，共15项关键指标和48个考查要点。
这些指标主要聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。
在评估过程中，需要坚持正确方向、坚持儿童为本、坚持科学评价导向、改进评估方式、强化自我评估等原则。
同时，要树立科学的评价导向，改进评估方式，突出过程评估，强化自我评估，聚焦班级观察，重点关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程，切实扭转“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等非科学倾向，推动以评促建，引导办好每一所幼儿园。
此外，在评估指标中特别强调了教师队伍的作用。
教师是幼儿园保教质量的核心要素之一，因此要高度重视教师的专业素养和师德师风建设。
在评估过程中，需要关注教师的师德师风、教育观念、教育方法和教育实践等方面的情况，并采取有效的措施加强教师的专业发展和师德师风建设。
总之，幼儿园评估指南指标体系是一个科学、规范、可操作的评估工具，可以为幼儿园的办园方向、保育教育过程和教师队伍建设等方面提供指导和帮助，促进幼儿园的全面发展和提高办园水平。
合肥市一类幼儿园评估办法
查阅资料实地 查看
20
两教一保不达标、无专职保健员不得分(一票否 决条款）；其他任一项不达标扣3分。
10
15
教职工工资标准不符合要求的不得分（一票否 决条款），其他任一项不达标扣5分。
查名册、工资 表、社保单、 合同书、 实地 核实
3 工资、福利按月及时足额发放。
5
第2页
合肥市一类幼儿园评估指标体系
分值
评分原则
15 任一项不达标扣5分。
14
教师资格证或幼儿园教师资格证不达标（不得 分）（一票否决条款）
10 低于70%扣5分，低于50%扣10分。
6 任一项不达标扣2分。 10 任一人员不达标扣2分。 5 任一岗位培训不合格扣2分。 10 任一岗位人员不达标均扣2分。 3 过程性材料不详实扣2分，仪表不得体扣1分。
4 家长满意度低于80%扣2分，低于50%不得分。
10
无计划、方案各扣4分；过程性材料不详实扣6 分。
10
专业培训、继续教育参与率低于80%扣2分，低 于50%不得分。
得分 评估方法 访谈教工、查 验证书
查验证书
查验证书
实地查看、查 阅资料 县（市）区教 育主管部门出 具相应的证明 材料 电话访谈或问 卷调查 查阅资料 查验证书
伙食未分开扣5分；未单独做账10分，有挪用 15 现象一票否决；公示少一次扣1分；盈亏超过
2%扣5分。 每班超额定人数5人以上的，每超1人扣2分。 10 规模6个班以下、班级设置不全、每班超过额定 人数9人的不得分。（一票否决条款）
查阅资料
询问教师及家 长、查阅审计 报告、发票 询问教职工及 家长、查阅审 计报告
B12 教研科研 C）题不少于1个，有 计划、过程记录和总结。
合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知
合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2021.07.23•【字号】合教〔2021〕63号•【施行日期】2021.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知各县（市）区教育主管部门：《合肥市幼儿园等级认定评估办法》已经市教育局局长办公会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
合肥市教育局2021年7月23日合肥市幼儿园等级认定评估办法为进一步贯彻《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（中发〔2018〕39号）以及教育部《幼儿园工作规程》的精神，落实《中共合肥市委合肥市人民政府关于加快推进学前教育改革发展的实施意见》（合发〔2018〕32号）的要求，推进各类幼儿园规范办园行为，改善办园条件，提升保教质量和办园水平，实现学前教育优质发展，扩大优质学前教育资源覆盖面，更好地满足人民群众需求。
一、评定范围全市所有经教育主管部门批准设立的幼儿园。
实行集团化办园的以分园为单位独立认定。
已评定的市特一类、市一类如变更办园主体、办园模式或办园地址等事项须重新认定。
二、等级分类合肥市幼儿园共分三个等级，由高到低分别为：市特一类幼儿园、市一类幼儿园、市二类幼儿园。
三、评定办法（一）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估认定由市教育局负责组织实施，每年组织一次。
市二类幼儿园由各县（市）区教育主管部门根据幼儿园设置相关文件认定并管理。
（二）评估认定的程序如下：1.符合申报条件的幼儿园对照本办法向所属县（市）区教育主管部门提交等级认定申请。
2.县（市）区教育主管部门组织初评，向市教育局推荐参评幼儿园，并于每年10月31日前上报相关申报材料。
3.市教育局组织专家进行评估。
评估组成员由幼儿教育行管人员、教研人员、专职督学、省一类（或特一类）幼儿园园长等组成，适时委托第三方实施评估。
合肥市教育局关于公布2021年度合肥市特一类幼儿园、合肥市一类幼儿园认定结果的通知
合肥市教育局关于公布2021年度合肥市特一类幼儿园、合肥市一类幼儿园认定结果的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2021.05.31•【字号】合教秘〔2021〕55号•【施行日期】2021.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文合肥市教育局关于公布2021年度合肥市特一类幼儿园、合肥市一类幼儿园认定结果的通知各县（市）区教育主管部门：根据《合肥市特一类幼儿园评估办法》（合教〔2019〕10号）《合肥市一类幼儿园评估办法》（合教〔2015〕158号），经专家评估认定和局长办公会研究同意，现将2021年度通过合肥市特一类幼儿园、合肥市一类幼儿园认定的幼儿园名单公布如下：合肥市特一类幼儿园（9所）：肥东县：肥东县实验幼儿园教育集团御景园肥西县：肥西县上派镇中心幼儿园长丰县：长丰县直属机关幼儿园锦湖分园瑶海区: 合肥市铜陵新村幼儿园庐阳区: 合肥市大西门幼儿园畅和分园、合肥市庐阳实验幼儿园红玺台总园蜀山区：合肥市中海原山幼儿园包河区：合肥幼教集团包河欣星幼儿园新站区：合肥幼教集团北岗花园幼儿园合肥市一类幼儿园（52所）：肥东县：肥东县实验幼儿园教育集团红旗园、肥东县店埠学区幼教集团城南新村幼儿园、肥东撮镇东方早城幼儿园肥西县：肥西县直属机关幼儿园派河分园、肥西东冠繁华逸城幼儿园长丰县：长丰县直属机关幼儿园恒大帝景分园、长丰北城明珠幼儿园庐江县：庐江县幼教集团碧桂园幼儿园、庐城镇达观天下幼儿园、庐江县幼儿教育集团磙桥幼儿园巢湖市：巢湖市小红帽中央领域幼儿园瑶海区：合肥市恒大广场幼儿园、合肥创和保利东郡幼儿园、合肥创和聚福家园幼儿园、合肥创和兴漕新居幼儿园、合肥瑶海板桥幼儿园庐阳区：合肥市大西门幼儿园森林城分园、合肥市宿州路幼儿园湖畔分园、合肥市双岗幼儿园悦城分园、合肥市双岗幼儿园逍然居分园、合肥市荣城幼儿园丽水分园、合肥庐阳橡树湾幼儿园、合肥庐阳京狮金盾幼儿园、合肥庐阳畅园新村幼儿园蜀山区：合肥市琥珀五环幼儿园、合肥市振兴路幼儿园、合肥市航空新城幼儿园、合肥市枣林幼儿园、合肥凯旋门幼儿园、合肥海纳·翠庭幼儿园、合肥发能·太阳海岸幼儿园、合肥洪岗幼儿园、合肥小森林·蜀新苑幼儿园、合肥安粮安欣幼儿园包河区：合肥市滨湖启明星幼儿园华山路分园、合肥市滨湖晨星幼儿园、合肥市嘉陵江路幼儿园、合肥市滨湖启明星幼儿园太原路分园高新区：合肥高新百草街幼儿园、合肥高新区梧桐语幼儿园、合肥幼教集团高新区第二幼儿园经开区：合肥市明珠幼儿园、合肥幼教集团融科城幼儿园、合肥幼教集团尚泽紫金公馆幼儿园、合肥幼教集团世茂首府幼儿园、合肥市明珠幼儿园尚林苑分园、合肥市新桥幼儿园河畔雅苑分园、合肥永红幼教始信幼儿园新站区：合肥幼教集团新店花园幼儿园、合肥创和东元家园幼儿园、合肥新站区林旭幼育阿里山幼儿园、合肥文浍苑幼儿园希上述各幼儿园继续依法办园，进一步规范办园行为、提高保教质量，积极发挥示范引领和辐射作用，为区域学前教育优质均衡发展做出贡献。
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任一学期下班不达标扣5分，无原始检查记录扣5分
B12
教研科研
（60分）
C25
园领导有专人负责教科研工作，有适应本园实际情况的教科研组织，认真执行教科研制度（业务学习制度、园本教研制度、教科研成果奖励制度）。
12
教科研组织不健全扣2分，无专人负责扣3分，缺一制度扣2分
查阅资料
C26
教职工业务学习每两周不少于1次，有记录；有教科研工作计划和总结（园本教研专题不少于1个）。近三年内有县（区）级以上教科研立项课题
15
缺一制度扣2分，每缺一项扣2分
查看资料
C37
重视对教职工和幼儿的安全教育，采取讲座、宣传栏、演习等生动活泼的形式，幼儿园购买校方责任险，帮助师生掌握一些自我防护知识与方法，培养自我防护意识和能力；教职工知晓安全常识。
10
无安全教育内容扣2分，无安全演练活动扣3分，教职工缺乏安全常识扣2分，未购买校方责任险扣3分
30
每班一日活动安排达不到三项交替扣5分，餐点时间不合理扣5分，户外活动时间未达标扣5分，体育时间未达标扣5分
C23
全面了解、评价幼儿的发展状况，建立幼儿个体发展档案，注重个体差异，有反映幼儿原有水平及发展过程的相关资料。
20
个体档案少一人扣1分；相关资料不全扣5分
C24
园长深入班级检查保教工作，及时指导帮助教师改进工作，有记录（园长、业务园长每学期下班看活动时间分别不少于15个半天和30个半天）；业务园长定期查阅教师备课笔记和教育笔记，有记录。
实地查看
C30
以游戏为基本活动，将游戏贯穿于教学和生活活动各环节，教师参与、支持幼儿游戏，并给予适时、适当的指导。
40
C31
能有效利用园内一切空间（墙面、地面、窗台、楼梯等）创设教育环境；每班创设5个以上游戏区角，提供充足的成品和半成品活动材料。班级环境设置和游戏材料能充分反映教育内容和幼儿年龄特点。确保每个幼儿参与活动，根据幼儿需要适时增减、更换。
查阅资料询问教师及其他人员
A1
园务工作
（150分）
B5
财务管理
（25分）
C9
每年制定经费预算方案，做好决算；专款专用，严禁挪用，定期公布帐目；接受上级部门及财务部门的审计，严格执行各项财务制度，健全会计档案，各类帐目清楚规范；伙食费要单独做账，并每月公示支出情况；严格执行物价部门核定的收费标准和收费项目，按规定开具发票（税务发票或行政事业收据），实行收费公示制度。
C17
保育员具备初中以上文化程度；保育员、炊事员、寄宿制幼儿园的夜班人员均受过专业培训，取得培训证书；厨师、炊事员须取得县区疾病预防控制中心出具的健康证明。
10
每一岗位人员不达标扣2分
C18
财会人员有财会中专以上学历或会计从业资格证；资料员、电教员等教辅人员具备高中（中专）以上文化程度。
10
每一岗位人员不达标扣2分
50
空间利用不适宜扣5分，每班区角少1个扣5分，材料不丰富扣15分，环境创设无幼儿参与扣10分，不符合年龄特点扣10分。
实地查看
C32
教师能经常运用多媒体设备和现代信息技术手段为教育教学服务，多媒体教学每位教师每学期不少于2次。
10
缺少一次扣3分
查阅资料
B14
家园社区
活动
（25分）
C33
家园联系制度健全，幼儿园与家庭有良好的合作关系；能通过家园联系手册、家园联系栏、家长信箱、家园小报、家长学校、家长会、开放日等多种方式开展家园联系工作，有记录。
15
每班超5人以上扣2分；班级设置不全或规模6个班以下及任一班超10人，均一票否决
查阅资料
实地考察
A2
保教队伍
（135分）
B7
人员配置
（20分）
C12
园长1人，业务、后勤副园长各1人；教师每班2人；保育员全日制幼儿园每班1人，寄宿制幼儿园每班2人以上；医务人员全日制幼儿园专职1-2人，寄宿制幼儿园2人以上；设专（兼）职会计、出纳各1人，实行财政专户管理的地区，幼儿园设会计经办员1人；食堂工作人员与幼儿的比例不少于1：80（农村幼儿园比例不少于1:100）；有专（兼）职电教和资料管理人员；配专职门卫和保安。
15
无规划、计划、总结各扣2分，无检查记录扣5分
查阅资料
B4
制度管理
（15分）
C8
各项规章制度健全（工作制度、岗位责任制度、学习与会议制度、教研科研制、考核奖惩制度、财务制度、财产管理制度、安全制度、幼儿园与家庭联系制度、卫生保健制度、档案资料管理制度等）扣3分，职责不明确扣2分
15
无记录扣5分，其它酌情扣分
查看记录，实地考察，访谈保育员
C43
严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮业食品卫生管理办法》，建立《食品原料采购索证制度》、《餐炊具消毒管理制度》、《食品留样制度》，有记录等。
15
缺一制度扣3分，记录少一项扣2分
查看资料，实地考察
C44
根据时令和幼儿年龄特点每周编制一次营养平衡的带量食谱，营养摄入量符合幼儿的营养标准；每周进行营养分析，根据分析结果，及时调整幼儿食谱；幼儿与工作人员伙食严格分开；厨房工作人员能严格按照饮食管理的有关规定操作，有良好的卫生习惯。
20
安全设施有欠缺扣3分，无幼儿接送、查点人数纪录扣3分，场所、设备、材料、教玩具有安全问题各扣2分，任一项存在安全隐患不得分。近三年内有重大安全事故一票否决
实地查看
C36
安全工作机制健全（安全检查制度、幼儿接送制度、门卫制度、消防安全制度、交接班制度、寄宿制幼儿园夜值班管理制度等）、有专人负责安全工作；人防、物防、技防措施到位；突发事件应急预案等，有记录；定期进行隐患排查治理。
10
有违规现象之一的，不得分
C6
幼儿园未经教育行政部门批准，不得接受其他部门、机构、团体或个人在幼儿园挂牌、合作，不得组织幼儿参加各类商业性比赛、展示、展演等活动。
10
有违规现象之一的，不得分
B3
目标管理
（15分）
C7
幼儿园有3-5年发展规划、学期工作计划，并能认真实施；建立各部门工作计划，做到定期检查、记录，有总结。
合肥市一类幼儿园评估指标体系
一级指标
二级指标
三 级 指 标
分值
评分原则
得分
评估方法
A1
园务工作
（150分）
B1
体制管理
（20分）
C1
全面贯彻党和国家关于幼儿教育的方针、政策，实行园长负责制（民办幼儿园实行董（理）事会领导下的园长负责制），园内组织机构健全。
10
缺少宣传学习材料扣3分，未实行园长负责制扣3分，组织机构不健全扣4分
A2
保教队伍
（135分）
B10
队伍建设
（35分）
C19
重视教职工职业道德建设，坚持开展师德教育活动，有记录；无虐待、歧视、体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康的现象。
15
无活动记录扣5分，有体罚和变相体罚现象不得分
C20
制定并实施教职工培养培训制度，有规划、措施和记录，定期开展园本培训；按规定组织教职工参加县（区）、市、省级教育行政部门组织的专业培训、继续教育。
20
无制度扣5分，无实施过程扣10分，无培训证书扣5分
查阅资料核验证书原件
A3
保教工作
（480分）
B11
教育教学
常规管理
（100分）
C21
每班有学期工作计划、总结（包括保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设等）、周计划、一日活动安排；每位教师每学期撰写8篇以上教育笔记（观察记录、教育叙事、教育反思或案例分析等）。
28
无学习记录扣4分，教科研实施过程每缺一项扣2分，无专题扣5分，无计划总结扣4分，无县（区）级以上立项课题扣8分
查阅资料
C27
每年有2篇以上论文、反思、案例、工作总结、调查报告、活动设计、儿童文学作品等，在县区级以上学术会议上交流或有关刊物上发表。
10
缺一篇扣2分
C28
3年内承担县、区级以上教育教学观摩活动1次以上。
15
无观察记录扣5分，无隔离室扣5分，无消毒扣5分
访谈保育员
C41
幼儿每人两巾一杯，擦手巾、擦嘴巾分开使用；擦嘴巾、茶杯、餐具、餐桌餐餐消毒，擦手巾每天消毒；玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒记录。
15
无两巾一杯扣5分，未按规定消毒各扣5分
查看记录，实地考察，访谈保育员
C42
室内外环境整洁卫生，每月进行2次环境卫生检查，并有记录；活动室、午睡室每天进行紫外线灯消毒，每天定时开窗通风，保持室内空气新鲜。
查看资料
C39
坚持做好幼儿入园及工作人员上岗前的体检工作，体检合格率达到100%；工作人员每年体检一次、每学期对幼儿身体健康发展状况进行一次分析、评价，有针对性地制定应对措施。
10
任一项内容不符合要求不得分
查看记录
实地考察
C40
坚持对幼儿进行晨（午）检及全日健康观察，对常见病和突发病及时发现、处理并有记录；发现传染病患者，立即送隔离室进行隔离，患者停留过的房舍、接触过的器具要及时进行消毒。
35
每班学期少计划、总结一项扣5分，周计划少一次扣5分，一日活动安排不全扣10分；教师笔记少一篇扣2分
查阅资料
C22
幼儿一日活动安排科学、合理，并严格执行：做到动静交替，户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替；两餐之间不少于3个半小时，全日制幼儿园幼儿一日户外活动时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时。
听汇报，查阅相关资料，证件原件。访谈教师和家长。
C2
加强民主管理和监督，建立园务委员会，成立家长委员会、伙食委员会，充分发挥党、团、工会组织及教代会的作用。有计划、有记录、有总结。