怎样正确的赞美孩子
如何正确夸奖自己的孩子
如何正确夸奖自己的孩子孩子是每个家庭的骄傲，作为父母，我们应该学会正确地夸奖自己的孩子，以激发他们的自信心和积极性。
下面是一些建议，以帮助您正确地夸奖自己的孩子。
1.在合适的时候夸奖：夸奖应该是在孩子做出值得肯定的行为或取得成就之后及时给予的，并不应该是简单地惯常奉承。
这样可以让孩子对自己的成功感到骄傲，同时也可以让他们区分出什么是值得赞美的。
2.夸奖要真实：夸奖的内容必须是真实的，并且与孩子的实际表现相符合。
每个孩子都有自己的优点和特长，要注重发现并肯定他们的个人特点。
3.夸奖要具体：夸奖时要尽量具体地指出孩子的优点和成就，而不是泛泛地称赞。
例如，不要只说“你真聪明”，而是说“你在数学上做得非常出色，你总能迅速掌握新的概念和解决复杂的问题”。
4.鼓励孩子的努力：夸奖不仅仅是对成绩的肯定，更重要的是鼓励孩子的努力。
通过肯定孩子的付出和努力，可以激发他们更多地付出和进步。
5.夸奖要真诚：发自内心的赞美才是最有效的。
孩子能够感受到父母的真实情感和关心，他们会更加珍视这种夸奖。
6.鼓励孩子的独立性：在夸奖孩子的同时，我们也要鼓励他们独立思考和解决问题。
例如，当孩子完成一项任务时，我们可以说“你做得太棒了，你已经学会独立思考和解决问题了”。
7.夸奖要适度：夸奖是一种积极的激励方式，但我们也要注意适度。
太频繁地夸奖孩子可能会导致他们对夸奖产生依赖感，从而影响他们的积极性和动力。
8.给予实实在在的奖励：在夸奖的同时，我们也可以给予孩子一些实际的奖励，以增强他们的积极性和自信心。
这些奖励可以是一些小礼物、出去玩的机会或别的孩子喜欢的东西。
9.鼓励孩子的创造力：夸奖不仅限于学业成绩，还要鼓励孩子表达自己的创造力和想法。
无论是绘画、表演、写作还是其他艺术活动，我们都要给予他们积极的评价和鼓励。
10.培养孩子的自信心：夸奖是培养孩子自信心的重要一步。
我们应该注重夸奖孩子在困难情境中的勇敢和坚持，鼓励他们敢于面对挑战和尝试新的事物。
赞美孩子的简短句子
赞美孩子的简短句子
1、你真棒，你思维敏捷，做事细心，不畏艰难困苦，积极上进，勇
于担当，还有你热心的帮助他人，你就是最棒的孩子！
2、你很聪明，一个想法瞬息就能把它付诸实践，你善于收集新的知识，并把它们运用到生活和工作中。
每次看到你学习新知识、完成新任务时，都让人惊叹不已。
3、你让我惊讶！你总是乐观活泼，喜欢冒险，足智多谋，很有耐心，敢于接受挑战，乐于分享，把自己的想法发挥到最大，你真是一个让人钦
佩的孩子！
4、你是个勤奋的孩子，你总是用自己的热情和智慧努力改变未来，
你很优秀，也很有能力，为自己的梦想和更大的目标不懈努力，令人敬佩！
5、你让我感受到了极大的鼓舞和希望，你总是能够把自己对待任务
的态度转化为行动，乐观勇敢，不畏困难，在追求梦想的路上越走越远，
你真的是一个让人钦佩的孩子！。
赞美孩子优秀的精辟句子
赞美孩子优秀的精辟句子
孩子是家庭的希望和未来，他们的优秀值得我们赞美和鼓励。
下面是我整理的赞美孩子优秀的精辟句子，希望能给您带来帮助。
1. 孩子的勤奋学习和不断进步，让人感到十分欣慰和自豪。
2. 孩子的聪明才智和敏锐观察力，令人惊叹不已。
3. 孩子的创造力和想象力，让人眼前一亮，仿佛看到未来的科学家或艺术家。
4. 孩子的细心和耐心，让人感受到他们对待每个任务的认真态度。
5. 孩子的独立思考和解决问题的能力，展现出他们的智慧和成熟度。
6. 孩子的团队合作和沟通能力，展现出他们的领导潜力和团结合作的精神。
7. 孩子的心灵手巧和艺术天赋，让人惊叹他们的创造力和艺术才华。
8. 孩子的善良和乐于助人，让人感受到他们的温暖和关爱。
9. 孩子的自信和勇气，让人看到他们面对困难时的坚定和勇敢。
10. 孩子的责任心和守时守约的态度，展现出他们的成熟和可靠性。
孩子是我们心灵的花朵，他们的优秀是家庭和社会的骄傲。
让我们用赞美和鼓励的话语，给予他们成长的动力和自信。
表扬孩子的50句话,让孩子变得更加自信
表扬孩子的50句话，让孩子变得更加自信1、你真是太棒了！做得很好！2、你真是太聪明了！真是个天才！3、你真是太有才华了！真是厉害！4、你真是太勇敢了！真是无所畏惧！5、你真是太独立了！能够自己完成事情真是了不起！6、你真是太勤奋了！继续努力一定会更优秀！7、你真是太有创意了！想法非常独特！8、你真是太自信了！相信自己是最棒的！9、你真是太负责任了！对自己的事情非常认真负责！10、你真是太善于沟通了！能够与他人愉快地交流真是厉害！11、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
12、会提问的孩子，就是最聪明的孩子。
13、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。
14、小小的个子，细细的声音，细密的心思，别具一格的想法使你惹人喜爱。
15、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒！16、你是那个世界上微笑最美的孩子!当然也希望,你以后可以成为全世界最勇敢的孩子!17、你有一双小音乐家的耳朵。
18、你们有没有感觉自己非常棒？19、你有一双小音乐家的耳朵。
20、了不起，你们想的办法与书上一模一样！21、说得如此生动，你真不简单！22、你的歌声真甜，像一只清脆的小百灵。
23、这位小编导可真能干，想出了这么多不同的动作。
24、你的朗读太精彩了，就像个小播音员。
25、你的歌声真动听，要是表情再好一些，那该多好呀！26、请将你自己的发现，大声告诉大家好吗？27、妙极了，能和你握个手，交个朋友吗？28、开心地唱着老师教会的歌，自信地走进清华和北大。
29、我为你鼓掌。
30、你的动作真优美，像划过天空的一道彩虹。
31、你的发言让老师渐入佳境。
32、你是我的“一字之师”。
33、看你的作业，像是在欣赏一副有意思的书法作品。
34、你听得真认真，这可是尊重他人的表现！35、我想，绘画除了用笔，更要用心。
你是个有心的孩子,大胆地展示你的潜力吧！36、当你尽了自我的最大努力时，失败也是伟大的。
37、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。
赞美孩子优秀的精辟句子
赞美孩子优秀的精辟句子
赞美孩子优秀的精辟句子：
1. 孩子，你的才华如同星辰般灿烂，无尽的可能在你的掌控之中。
2. 你的勤奋与毅力是你成功的基石，你将成为无坚不摧的巨人。
3. 不论是学习、运动还是艺术，你总能展现出卓越的天赋和创造力。
4. 你的智慧和学识让我感到敬佩，你的未来一定会光芒四射。
5. 在困难面前，你总能坚持不懈，你的决心和毅力是你最宝贵的财富。
6. 你的责任心和关心他人的善良使你成为了身边的榜样。
7. 你的创造力和独特的思维方式总是给我惊喜，你将成为一个改变世界的人。
8. 你的领导能力和团队合作精神让你成为了团队中不可或缺的一员。
9. 你的乐观和积极的态度总是给人带来力量和勇气，你是一个真正的鼓舞人心的人。
10. 你的品德和道德价值观让我相信你将成为一个有担当的人。
孩子们是社会的未来，他们的优秀值得我们赞美和鼓励。
无论是在学习、体育、艺术还是人际交往方面，孩子们都有着独特的优点和才华。
他们的努力和毅力是他们取得成功的关键，他们的创造力和独特的思维方式将会为世界带来新的变革。
同时，他们的品德和道德价值观也是他们成为有担当的人的基石。
我们应该通过赞美和鼓励，让孩子们感受到他们的优秀和价值，激发他们更大的潜能，为
未来的社会做出更大的贡献。
家长赞美夸赞孩子的经典语句
家长赞美夸赞孩子的经典语句
家长赞美夸赞孩子是家庭教育中的重要环节，不仅能够增强孩子的自信心，还能够激发他们的学习兴趣和积极性。
下面是一些经典的家长赞美夸赞孩子的语句，希望能给家长们提供一些灵感和参考。
1. 你真是个聪明的孩子，每次都能迅速理解问题的关键点并给出准确的答案。
2. 你的创造力真是让人惊叹，每次都能想出新奇有趣的点子。
3. 你的绘画技巧真是越来越好了，每一幅画都充满了想象力和艺术感。
4. 你的音乐天赋真是令人羡慕，每次弹钢琴都能让人陶醉在音乐的世界中。
5. 你的表演才华真是太出色了，每次登台都能给观众带来震撼和感动。
6. 你真是个勇敢的孩子，每次面对困难都能坚持不懈地努力，永不放弃。
7. 你的责任心真是让我感到欣慰，每次都能认真完成自己的任务并且尽职尽责。
8. 你的协作能力真是令人赞叹，每次都能与他人合作并发挥团队的力量。
9. 你的领导才能真是让人佩服，每次都能带领团队取得出色的成绩。
10. 你的思维逻辑真是清晰敏捷，每次都能迅速找到问题的解决方
案。
家长赞美夸赞孩子的语句应该真实有效，既能够鼓励孩子，又能够准确地反映出孩子的优点和潜力。
希望家长们在赞美孩子的过程中能够真实地观察和理解孩子，给予他们恰当的赞美和鼓励，帮助他们健康成长。
对孩子的赞美语
对孩子的赞美语孩子是生活中最宝贵的财富，他们的成长和发展对于家庭和社会的未来至关重要。
赞美是一种积极的方式来鼓励和支持孩子，帮助他们建立自信心和积极的心态。
下面是一些对孩子的赞美语，用于表扬他们的不同方面和能力。
1.外貌赞美：你今天真好看，漂亮极了！你的笑容真是迷人。
头发整齐，你看起来真帅气。
你的眼睛明亮而炯炯有神。
2.智力赞美：你真聪明，能够独立解决问题。
你的逻辑思维非常出色。
你是个好学生，一直都能在学习上取得进步。
你的想象力和创造力让人难以想象。
3.动手能力赞美：你真有才华，画得真棒！你的手工作品看起来像是专业的。
你的摄影技巧非常出色，你是个小小摄影师。
你擅长运动，你的运球和投篮技术真棒。
4.社交能力赞美：你真善于与人交流，你的朋友很幸运能有你这样的朋友。
你真懂得关心和照顾他人。
你是个好队友，能够与别人合作并取得成功。
你的微笑能够让每个人都感到快乐。
5.个人特质赞美：你真有耐心，能够坚持做一件事情直到完成。
你的勇气和坚韧让你在困难面前毫不退缩。
你是个乐观的人，总能积极面对困难和挑战。
你的善意和慷慨让人感到温暖和感激。
6.努力和奋斗赞美：你真是个努力的孩子，能够坚持不懈地追求自己的目标。
你在学习上的进步令人瞩目，你不断努力一定会取得更好的成绩。
你在运动方面的进步让人惊喜，你是个真正的运动天才。
你勇敢地面对挑战，你的勇气和毅力让人钦佩。
7.心灵成长赞美：你善于理解别人的感受，这让你成为了一个很好的听众和朋友。
你善良而体贴，总是乐于帮助别人。
你的思考和表达方式成熟而有见地，你是一个真正的思考者。
你的自控能力非常出色，能够保持冷静和理智的思考。
赞美语对孩子来说有着巨大的影响力，能够增加他们的自信心，激发他们的潜力，并鼓励他们不断努力。
但是，请注意赞美应该真实和具体，不能夸大其词和夸夸其谈。
同时，赞美应该以鼓励和支持为主，避免给予过高期望和制造压力。
最重要的是，赞美应该持续而均衡地给予，不应该只在特定时刻或特定情境中进行。
有效夸奖孩子的四种方法
有效夸奖孩子的四种方法有效夸奖孩子的四种方法我们都知道好孩子是夸出来的，也都知道孩子的信心、兴趣都来自于对他的夸奖和认可。
但是如何夸奖孩子在孩子的不同时期是不一样的，如何有效的夸奖孩子也是有方法和技巧的。
下面和小编一起来看有效夸奖孩子的四种方法，希望有所帮助！第一，源自内心认可的夸奖这类型的夸奖是家长最容易做到的，也是最容易随着孩子的成长被忽视的。
你还能否记得孩子第一次站立起来，第一次踉踉跄跄的迈步走，第一次张口清晰地叫出爸爸妈妈时的喜悦吗？你还能否记得当时喜悦后你给予了孩子什么样的夸奖或者认同吗？还记得你总是在孩子面前伸出的大拇指吗？还记得你总是能够脱口而出“你真棒”吗？随着孩子渐渐长大，是否你的要求越来越苛责，是否你的言语眉目间对于孩子的赞同越来越少？诚然孩子们随着年龄的成长会越来越有自己的世界与自己的举动，而这些可能是与家长相背离的。
那么你是否能够调整自己的要求接受不同时期的孩子，又是否能够像孩子小时候那样随时随地的认可他们呢？还有很多家长随着孩子年龄的增大和孩子的交流沟通却越来越少。
相信罗马不是一日建成的，同样相对无言的状态也绝不是一次两次就形成的。
如果家长和孩子之间永远只有老三句：“作业做完了吗？”“考试成绩怎么样？”“我说的你就不听吧！”，那么孩子和家长之间出现鸿沟也是自然而然的。
如果家长只是站在自己的立场和自己的要求上去衡量孩子，那么孩子永远都是弱者，都无法达到自己的满意。
孩子有与生俱来的是非对错观，也有准确判断家长对自己是认真还是敷衍的能力。
所以“源自内心认可的夸奖”对于家长来说很重要；而且能够真心的夸奖出来也很重要。
适当的放低自己的要求，根据孩子每个阶段的实际情况做出不同的预期调整，做到可以真正的帮助孩子而不是打压其信心与兴趣，可以跟得上孩子的脚步了解的孩子的节奏；这些对于家长都是一种长期的修炼。
第二，出乎意料的夸奖出乎意料的夸奖则需要家长的蕙质兰心，而这种夸奖最容易拉近亲子间的距离，提升亲子间的亲密关系。
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表扬孩子不能说“你真聪明”在家庭教育中，我们很容易犯一些错误，比如在夸奖孩子时，我们的很多父母、老师、长辈都会说一句，“这孩子一看就很聪明”，有很多专家也警告家长，千万不要用这句话来夸奖孩子，但是多数家长似乎并没有意识到这句话的危害，我最近从《为什么大猩猩比专家高明》（东方出版社）一书中找到了合适的论据，现摘录如下，以供家长们警醒。
斯坦福大学的心理学家卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）花了几十年的时间证明，教育成功的要素是从错误中学习。
不幸的是，人们教育孩子的方式却恰恰相反，他们经常表扬一个孩子的先天智力（聪明），而不是后天努力。
德韦克已经证明这种鼓励实际上适得其反，因为它引导学生把错误看成愚蠢的表现，而不是构建新知识的基石。
最终结果是，孩子永远学不会如何学习。
德韦克的实验是在纽约12所学校做的，参加实验的是400名五年级学生。
研究者从课堂上一次请一个孩子出来，让孩子做一个相对容易的测验，这个测验包括数个非语言类题目。
孩子完成测验后，研究者告诉他得了多少分，然后简单地表扬他一句。
一半的孩子受到的表扬是“你在这方面一定很聪明”，这种说法是称赞他的智力；另一半孩子受到的表扬是“你解题时一定很用功”，这种说法是称赞他的努力。
然后，研究者告诉孩子，他需要再做一个测验，而且可以从两套测验中选做一套。
一套测验比较难，但是能从中学到很多东西；另外一套测验比较简单，和刚刚做过的那套非常相似。
最初设计实验时，德韦克预计表扬形式的影响相当有限，毕竟只有简单的一句话。
后来很快发现，表扬形式显著影响了孩子随后的选择。
因为在努力方面受到表扬的孩子中90％选择了较难的测验；而在聪明方面受到表扬的孩子则大多数选择了较易的测验。
德韦克写道：“当我们称赞孩子的智力时，我们给孩子传递了一个信号：聪明点，别犯错！”接下来的一组实验，德韦克向人们演示了害怕失败是如何妨碍学习的。
德韦克让那些五年级学生再做另外一个测验，这个测验非常难，本来是给八年级的学生编制的。
她想看看，面对挑战时，孩子会有什么反应。
先前因为努力而受到表扬的孩子非常专心地解题，德韦克说：“他们很积极，他们当中有很多人无缘无故地说‘我喜欢这个测验’。
”而先前因为聪明而受到表扬的孩子遇到难题后很快就气馁了，失败（五年级的学生当然很难完成八年级的测验）对他们来说意味着“或许我实际上并不聪明”。
这个较难的测验过后，研究者让孩子选择是否要拿自己的成绩与别的孩子比较。
因为聪明而受到表扬的孩子通常会拿自己的成绩与那些表现得比自己差的孩子进行比较，以增强自尊；因为努力而受到表扬的孩子通常会拿自己的成绩与那些表现得比自己好的孩子进行比较，他们想知道自己错在哪里，并从中总结经验，想着如何提高自己。
最后一轮测验的难度水平和第一轮相当，然而，因为努力而受到表扬的孩子有了显著的进步，分数平均提高30％。
因为这些孩子愿意挑战自己，即使这意味着最初会失败，但最终他们的成绩提高了很多。
与之形成鲜明对比的是，那些被随机分配到“聪明组”的孩子的分数却平均下降20％，对这些孩子而言，失败的体验令人如此沮丧，以致他们退步了。
表扬孩子先天智力（“你很聪明！”的称赞）的问题在于它违背了神经元的实际学习模式，这种表扬方式不利于鼓励孩子进行尝试，因此，孩子也不可能从错误中学习。
除非我们体验到“做错了”带来的不快，我们的大脑是绝不会修正它的预测模式的。
取得成功之前，神经元必须不断犯错，这一过程很痛苦，但是没有捷径可走。
夸努力不夸聪明适当的夸奖孩子可以激发孩子的自信心，经常给孩子鼓励也会让孩子变得自信。
但是夸奖也是讲究一定方法的，如果方法不当可能会适得其反。
“你真聪明！”这是很多家长惯用的评语。
家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明画等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。
”对另一半孩子说：“答对8道题，你们很努力。
”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。
结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
夸具体不夸全部“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。
在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的―――宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。
家长总是笼统地表扬孩子，会让孩子无所适从。
也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。
有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
夸事实不夸人格“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。
但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。
他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。
怎样正确的赞美孩子？赞美可以成就一个人，但是过度的赞誉也会坏掉一个人，孩子是一块璞玉，他们苛求赞美，希望得到认可，但是同时，她们也很容易收到打击，惯于接受赞美的孩子可能会变得很难接受失败，接受不了别人的批评，心理素质变得很脆弱，所以，正确的赞美方式才是对孩子最有效的育儿方式。
几种有效的表扬方式：一、就事论事的赞扬。
在孩子做一些事情的过程中，出现了闪光点的时候，可以就事论事的对孩子进行表扬，例如孩子帮忙做家务，可以说宝贝你帮助妈妈做家务，妈妈觉得特别开心，因为你帮妈妈分担了一些家务，导致妈妈就没有那么累了。
这样的表扬不仅仅使孩子得到很大的满足，同时也告诉了她什么是美德。
二、先进性表扬，在进行合理的分析事情的原委。
如果孩子在做一件事情的时候出现了一些做的不当的地方或者失败了，也不要急着去批评，先和孩子说一下这个事情中孩子做得地方，进行一下表扬，然后再针对不足的地方平和的去分析，帮助孩子认识他通过变换做事情的方式方法，就可以做得更好或者成功。
三、可以让孩子学会自我表扬和自我批评。
如果孩子做完一件事情，可以引导孩子自己分析一下，哪一些是自己做得好的，哪一些是自己做的不好的，让孩子进行自我表扬和自我批评，孩子早一点学会自己分析自己的问题所在，对她以后的生活和学习都是很有帮助的。
四、帮助孩子养成观察别人的闪光点，并赞扬别人。
孩子因为外界的原因，可以经常会说她比别人做得好，她比别人漂亮之类的话，这个时候我们可以引导她不和别人比较，别人也有很多优点，就像每一次的画，没有谁画得好谁画得不好，大家画画都是表达自己的想法，所以大家画得都是很不错的。
让孩子能看到别人的闪光点，这对于孩子养成好的性格是很有帮助的，没有人愿意和善于嫉妒的人做朋友。
五、教会孩子直面失败和勇于向前。
当孩子遭遇失败的时候，也是更需要鼓励的时候，鼓励不同于赞扬，只是别人对她的信心，孩子的自信心也是会受大人的影响的，他感觉到家长对她充满了信心，她自己的自信心也会越来越强，当孩子失败的时候，如果来上一句我知道你很棒的话，孩子自己也不会相信，但是如果说一句，宝贝你再尝试一下，我觉得说不定可以成功的话，孩子有可能就充满了斗志。
六、当孩子因为失败心情低落时给她一定的空间和时间。
孩子失败多次后可能会失落，也可能会哭闹，这个时候如果还是鼓励和表扬，他可能会更反感，那么给她一定的时间和空间，让她一个人发泄一会，等她平静之后再和她心平气和的聊天，分析事情的原委。
注意事项赞扬真的可以成就一个孩子，适当的给孩子赞美，可以让孩子越来越自信，但是一定要掌握好度，什么东西都是过度了就适得其反了。
请不要夸奖孩子“聪明”如果你想毁掉某个孩子，那么就尽管夸他聪明吧！家长都认为自己的孩子聪明，而且比其他的孩子更聪明！尽管先天智力因素有差异，但是除了天才和白痴，大家的智商都是在同一范围内。
正常范围的这点智力差异，如同正常范围内的身高差异，不会对人生起决定性作用。
当有人夸奖乐猡“聪明”的时候，我会对孩子补充说：“聪明是指你不是傻瓜，我想这没有什么值得高兴的。
”人们还认为“现在的孩子比以前的孩子聪明”。
其实不然。
现在的孩子接触到以前没有的事物，比如电脑、ATM机、IPOD等等，所以掌握了一些新的操作技能，这跟智力没有关系。
一个三万年前出生的孩子，把他放到现代家庭中喂养，他一样会玩电子游戏，跟现在的孩子没有什么差别。
所以，不是现在的孩子更聪明，而是现在的孩子掌握了跟以前孩子不一样的技能。
科学家们早已证实，人类代际之间几乎不存在智力差异。
不要把人类进化的速度想象得那么快。
更糟的是，聪明的反义词通常被默认为勤奋，因为“勤能补拙”嘛。
如果评论某个孩子“很努力”，言语间却难掩“笨鸟先飞”的意思。
对于“聪明”天资的沾沾自喜，暗示着“努力”被放到次要地位。
这样的认识足以毁掉孩子创造成就的可能性。
如果父母能够意识到，自己孩子的智力是在正常范围这个事实，那就容易判断出在聪明和努力之间，更应该向孩子强调哪一个。
如果孩子考试得了60分，家长说“你是很聪明的，完全可以考得更好，就是不努力，聪明没用到正道上！”那么孩子会想：我不努力，就算没考好，我也是聪明的，何必要冒险去证明自己笨呢？家长真是很有技巧地扼杀了孩子的上进心。
如果孩子被称赞聪明，那么他们很有可能不会接受具有挑战性的任务。
前天晚上乐猡照例去玩轮滑。
当他滑到我身边说话的时候，旁边一对夫妇突然问我：“这孩子学了多久？”我说：“一个多月。
”那对夫妇惊讶地说：“这么短时间就滑得这么好吗？！他滑得像燕子一样。
这孩子一定是有这方面的天份！”听到别人的赞扬，我和乐猡都很高兴。
但是“天份”这个词让我觉得夸张了，于是回答说：“这一个多月他每天都来练习，基本没有中断过。
他很努力。
所以才滑得这么好。
”听我这么说，乐猡显然有些自豪。
他知道：努力是对一个人最高的赞美。
下一次，如果有人夸奖你的孩子聪明，请坦率地告诉孩子“他刚才说得有点夸张，你的智力只是在正常范围罢了。
”夸聪明不如夸努力聪明与努力，是孩子取得优异成绩的必要因素。
作为父母祖辈，如何夸赞孩子的这两个因素，是值得推敲的。
被过多夸奖聪明的孩子，往往会自然形成一种错觉，某件事我做好了，取得了成功，该归功于自己的聪明；而某件事我做错了，结果是失败，他们也会反思，是我不聪明吗？总夸孩子聪明，他会将这种夸奖当成包袱：误认为只要聪明，任何事都只许成功，不能失败。