个人博客_课程设计报告
Java_课程设计报告之个人博客系统
目录中文文摘 (3)关键词 (3)ABSTRACT (4)Keywords (4)第一章绪论 (5)1.1个人博客系统简介 (5)1.2 课题研究背景和意义 (6)1.3 个人博客系统的技术要点 (7)1.3.1 采用JSP技术 (7)1.3.2 Java Servilet 技术介绍 (7)1.4 本文的主要工作 (7)第二章基于JSP+JDBC的个人博客系统的技术基础 (9)2.1 J2EE 技术平台介绍 (9)2.2 JSP技术介绍 (10)2.3 DB Util 数据库管理工具的介绍 (11)2.3.1 DbUtils (12)2.3.2 ResultSetHandler (13)2.3.3 QreryRunner (13)2.4 DisplayTag 分页技术的介绍 (16)2.4.1 DisplayTag概述 (16)2.4.2 我能用DisplayTag做什么？ (16)2.4.3 DisplayTag的依赖jar包 (16)2.4.4 DisplayTag开发环境的搭建 (17)2.5系统B/S结构 (17)2.5.1 B/S结构 (17)2.5.2 B/S结构的作用 (17)2.5.3 B/S架构软件的优势与劣势 (18)第三章基于 JSP+JDBC 的个人博客系统的总体设计 (19)3.1系统功能需求 (19)3.1.1 游客权限 (19)3.1.2 博主权限 (20)3.2 系统流程 (21)3.2.1 用户登入 (21)3.2.2 添加博文 (22)3.2.3 修改用户密码 (23)3.2.4 博文管理流程 (23)3.3 数据库设计 (24)3.3.1 数据库的选择 (24)3.3.2 数据库概念结构设计 (25)3.3.3 数据库实体设计图 (25)3.4 开发环境 (26)第四章基于 JSP+JDBC 的个人博客系统的设计与实现 (27)4.1 软件开发工具简介 (27)4.1.1 MyEclipse7.0软件开发工具 (27)4.1.2 Dreamweaver CS4 (27)4.1.3 Apache Tomcat 5.5 (28)4.1.4 MySQL5.1 MySQL的概述 (29)4.2 系统总体设计 (29)4.3 系统实现 (33)4.3.1 博客系统登入的界面 (33)4.3.2 管理员登入界面 (33)4.3.3 博主管理界面 (34)第五章总结和展望 (40)5.1 总结 (40)5.2 今后工作 (41)参考文献 (42)致谢 (43)中文文摘随着互联网技术的高速发展，生活节奏的加快，博客被越来越多的人选择作为学习和交流的工具。
课程设计报告javaweb
课程设计报告javaweb一、教学目标本课程旨在通过JavaWeb的学习，让学生掌握JavaWeb的基本概念、技术和应用，培养学生具备JavaWeb程序设计的能力。
具体的教学目标如下：1.理解JavaWeb的基本概念和架构。
2.掌握JavaWeb的核心技术，如HTML、CSS、JavaScript、Servlet、JSP等。
3.了解JavaWeb的应用领域和前景。
4.能够使用HTML、CSS、JavaScript编写网页。
5.能够使用Servlet、JSP技术进行Web应用程序的开发。
6.能够运用JavaWeb技术解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对JavaWeb技术的兴趣和热情，提高学生的学习积极性。
2.培养学生具备良好的团队合作意识和能力，提高学生的沟通协作能力。
3.培养学生具备创新精神和责任感，提高学生对社会、环境的责任意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaWeb基本概念：介绍JavaWeb的定义、发展历程、应用领域和基本架构。
2.HTML、CSS、JavaScript技术：讲解HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本的使用方法和应用实例。
3.Servlet技术：讲解Servlet的概念、生命周期、运行原理以及如何编写和部署Servlet。
4.JSP技术：讲解JSP的概念、原理、基本语法以及如何使用JSP实现动态网页。
5.JavaWeb应用实例：分析并实现一些典型的JavaWeb应用案例，如在线、博客系统等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解JavaWeb的基本概念、技术和应用，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析并实现一些典型的JavaWeb应用案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写代码，培养学生的实际操作能力。
个人备忘录课程设计个人总结
个人备忘录课程设计的个人总结：
在本次课程设计中，我主要学习了Android应用程序的开发和设计。
通过对备忘录应用程序的设计和实现，我深入了解了Android平台下应用程序的生命周期、UI设计、数据存储等方面的知识。
在设计过程中，我遇到了很多问题，例如如何实现界面与代码的分离，如何进行数据的存储和读取等，但是通过查阅文档和资料，并不断尝试和调试，最终都得以成功解决。
此外，我也学会了如何在Android Studio中使用Git进行版本控制，这对于我们团队合作开发非常重要。
通过这次课程设计，我不仅学到了技术方面的知识和能力，也学到了如何进行团队协作和项目管理。
同时，在完成任务的过程中，我也培养了自己的耐心和责任心，提高了自己的抗压能力。
总的来说，这次课程设计是一次非常有收获的经历，感谢老师和同学们的支持和帮助，我相信这些经验和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
LAMP课程设计
LAMP课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解LAMP（Linux、Apache、MySQL、PHP）环境下网站开发的基本原理；2. 掌握Apache服务器的配置、MySQL数据库的建立与操作、PHP编程基础；3. 了解Linux操作系统的基本命令及其在网站开发中的应用。
技能目标：1. 培养学生能够独立在Linux环境下搭建LAMP服务器；2. 培养学生运用MySQL数据库进行数据存储、查询、更新等操作的能力；3. 培养学生利用PHP编写动态网页，实现前后端数据交互。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对开源技术、编程技术的兴趣和热情，培养自主学习、合作学习的意识；2. 培养学生具备良好的问题解决能力和批判性思维，敢于面对挑战，勇于克服困难；3. 引导学生认识到网络安全、数据保护的重要性，树立正确的网络道德观念。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重实践操作，以提高学生的实际动手能力。
课程内容紧密联系课本，以实际应用为导向，培养学生掌握LAMP 技术的基本知识和技能，为后续深入学习奠定基础。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握知识的同时，提升自身综合素质。
通过本课程的学习，使学生具备一定的网站开发能力，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. LAMP环境搭建- Linux操作系统基础命令；- Apache服务器的安装与配置；- MySQL数据库的安装与基本操作；- PHP的安装与配置。
2. MySQL数据库应用- 数据库的创建、表的设计与数据插入；- SQL语句：查询、更新、删除数据；- 数据库的备份与恢复。
3. PHP编程基础- PHP语法结构与基本概念；- 变量、数据类型、运算符；- 控制结构：条件语句、循环语句；- 函数的定义与调用。
4. 动态网站开发- PHP与HTML的混编；- 前后端数据交互：表单处理、URL参数传递；- 会话控制：Cookie与Session；- 简单的博客系统开发。
网络前端页面课程设计
网络前端页面课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生掌握网络前端的基本概念，了解HTML、CSS和JavaScript等网页制作技术。
2. 学生能运用HTML标签创建网页结构，使用CSS进行页面样式设计，以及运用JavaScript实现简单交互功能。
3. 学生了解响应式设计原则，能制作适应不同设备的网页。
技能目标：1. 学生能独立完成一个简单网页的制作，包括页面布局、样式设计和交互功能。
2. 学生具备使用网络前端技术解决实际问题的能力，例如制作个人博客、班级网站等。
3. 学生掌握利用网络资源进行学习的方法，提高自主学习和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络前端技术的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。
2. 学生在团队协作中学会沟通与交流，培养合作精神和集体荣誉感。
3. 学生了解网络前端技术在实际应用中的价值，认识到学习网络前端技术对个人和社会的意义。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生在本年级已具备一定的计算机操作基础，对网络前端技术感兴趣，但知识水平和技能掌握程度参差不齐。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，因材施教，采用任务驱动、案例教学等方法，提高学生的学习兴趣和参与度，确保课程目标的实现。
同时，注重引导学生将所学知识应用于实际生活中，培养学生的创新意识和实践能力。
通过课程学习，使学生达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 网络前端基础- HTML：页面结构、标签、属性、表单等。
- CSS：选择器、样式属性、布局、响应式设计等。
- JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作等。
2. 页面设计与制作- 页面布局：使用HTML和CSS进行页面布局设计，如栅格系统、Flex布局等。
- 页面样式：字体、颜色、间距、边框等样式设置。
- 交互功能：使用JavaScript实现轮播图、下拉菜单、表单验证等。
3. 网页制作实例- 实例分析：分析优秀网页设计案例，学习其设计思路和技巧。
python课程设计个人心得
python课程设计个人心得一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Python编程语言的基础语法，包括变量定义、数据类型、运算符和表达式。
2. 学生能理解并能运用基本的控制结构，如条件语句和循环语句进行程序设计。
3. 学生能掌握函数的定义和使用方法，理解模块的概念，并能运用它们编写简单的程序。
技能目标：1. 学生能够独立编写Python程序解决实际问题，培养计算思维和问题解决能力。
2. 学生通过实践操作，能够掌握使用Python进行数据处理和分析的基本技巧。
3. 学生能够运用所学知识，设计并实现小型项目，提高编程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习Python编程，培养对计算机科学的兴趣，增强学习信息技术的积极性和主动性。
2. 学生在学习过程中，培养合作精神，学会分享和交流编程经验，提高团队协作能力。
3. 学生能够认识到编程对于未来社会发展的重要性，树立正确的价值观，激发创新意识和探索精神。
课程性质分析：本课程为初中信息技术学科Python编程入门课程，旨在培养学生的编程兴趣和基本技能，提高学生的信息素养。
学生特点分析：初中学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对新鲜事物具有强烈的探索欲望。
他们对编程有一定的好奇心，但注意力容易分散，需要结合实际案例和趣味性教学激发兴趣。
教学要求：1. 教学内容与实际生活紧密联系，注重培养学生的实际操作能力。
2. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
3. 教学评价以过程性评价为主，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，不断提高。
二、教学内容1. Python基础语法- 变量、数据类型与数据运算- 语法规则与注释使用- 输入输出语句2. 程序控制结构- 条件语句（if-elif-else）- 循环语句（for循环、while循环）- 循环控制（break、continue）3. 函数与模块- 函数定义与调用- 参数传递与返回值- 模块导入与使用4. 数据处理与分析- 列表、元组、字典、集合的使用- 字符串操作与格式化- 文件操作（打开、读取、写入、关闭）5. 实践项目与案例分析- 设计小型程序，如计算器、简易游戏等- 分析实际案例，如数据爬取、数据分析等- 项目实践，如个人博客搭建、数据可视化等教学内容安排与进度：第1周：Python基础语法、变量、数据类型与数据运算第2周：程序控制结构（条件语句、循环语句）第3周：函数与模块、参数传递与返回值第4周：数据处理与分析（列表、元组、字典、集合）第5周：字符串操作与格式化、文件操作第6周：实践项目与案例分析教材章节关联：教学内容与教材《Python编程快速上手》的章节关联如下：1. 第1-3章：Python基础语法、变量、数据类型与数据运算2. 第4-5章：程序控制结构3. 第6-7章：函数与模块4. 第8-9章：数据处理与分析5. 第10章：实践项目与案例分析教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节安排，使学生在完成本课程学习后，具备Python编程的基本能力。
web网页设计课程设计-个人博客
这个子网页采用的是YUI中的Paginator:Getting started with Paginator JS控件，可以在网页中插入文字图片，并有翻页效果。
每个人的兴趣爱好可以有很多，如果采用流式布局则会显得很冗杂，于是我采用了这个JS控件，让游客可以对每一个感兴趣的栏目进行浏览，不会产生疲劳。另外我将图片大小调节同意大小，并添加在每个框架中，这样可以使整个网页布局不会产生太大波动。
2.3系统总框图
2.4 设计网站
首部的LOGO，这个区域揭示了整个网站的主旨，所以这一部分的图片和内容必须设计得很精。然后是左下区域的座右铭，座右铭体现了个人的性格和修养以及价值观，这一部分布局必须清晰明了。最后是右下部分的其他，为了使网页看起来简洁明了，我在这一部分添加了一个单独的图片作为一个DIV。
E-R图
数据库表
数据字典：
Id：每个留言一个id，主键，非空
Title：每个留言一个title，可以为空
Tentent：每个留言一个内容，可以为空
Time：每个留言一个时间，可以为空
Ip：每个留言一个ip，一个ip可以对应多个留言
Huifu：每个留言对应一个管理员回复，可以为空
总结
在这次课程设计中，我再一次巩固了对HTML静态网页和ASP动态网页的设计制作方法，特别是对HTML网页已经较为熟练的掌握了。并且我对CSS样式文件和JS脚本文件的使用也有了更深的了解。
3.1.2个人简历
这个页面依旧使用了黄色的主色调，顶部是蓝色，与个人信息想呼应。主题是大海，个人简历就像鱼儿在海中的经历一样，这也和个人简历的风格想呼应。
左上角我添加了一个时钟空间，并添加了一个可以游动的鱼，点击之后可以快速返回主页，这条小鱼是使用JS代码和GIF动图完成的，和整个大海的风格比较融合。另外我在网页底部添加了固定的BOTTOM页脚，主要内容也是跟海有关，为的也是和主题融合。
基于Blog的网络课程设计与开发
ｈｍ 与 ａｐ设计制作 ，少 量的 ｊｖ 。 ｔｌ ｓ ａａ
在校 园内网中发布。
（ 网络）课 程的 主讲 教 师 、辅 导教 师等 是课 程资
源 “ 唯一 ”的提供者 与管理 者 。
收稿 日期 ：２ ０ ０ ０ ０ ８— ７— ３ 基金项 目：本文 为河南 工业大学 ２ ０ ０ ７年校级教学研究项 目 “ 基于 Ｂ ＯＧ 的网络教学研究 ”成果 ，项 目编号为：２ ０ ＧＪ Ｊ １ Ｌ ０ ７ Ｙ ．Ｂ ４ 作者简介 ：张合斌 （９Ｏ ） １８一 ，男，河南南阳人 ，河南工业大学新闻与传播学院讲师 ，硕士，研究方向为网络传播与计算机辅助教育．
Ｍ ｅ ｄｔ．ＩＥ Ｔ Ｃ 的 Ｌ Ｍ 、ＯＣ Ｅ，Ｄｕ ｌ ｏｅ的 ｔ ａａ Ｅ Ｅ Ｌ Ｓ ａ Ｏ Ｌ ｂｉ Ｃ ｒ ｎ
主讲教 师 、资源建设者 、学生 、一般浏 览者等之
间交 互 相 对 较 少 。
Ｄｕｌ ｏｅ 数据 标 准 等 。在 我 国 ，教 育部 于 ２ ０ ｂ ｎＣ ｒ 元 ｉ ０ ０年 ｌ Ｏ月指示科技 司组织 力量 研 制现 代远 程 教育 技术 标 准 ，
并 且 于 ２ ０ 年 初 成 立 了 现 代 远 程 教 育 技 术 标 准 化 委 员 ０１
结合 实际应用 ，对 以上 基本 特 征进行 剖析 ：对 网络 架构形式 与设 计工具 而言 ，几 乎是 所有 网路课 程开发 人 员所认 可的。在校 园内网发 布 的模 式上 ，笔者 认为 可能 带来一些 问题 ：首先 ，内网发 布是 各个 高校 出于对校 园 网安全 的考虑 ，采取 了保 障网 络安全 的过 滤机制 ，结 果 造成在校 园网之外访 问 网络课 程速 度 比较 慢 ，更有 限制 为 内网 Ｉ 能访 问 ，导致校外无 法访 问 ；其 次 ，在 内网 Ｐ才 发布模式 下 ，若整体 网络速 度 缓慢 ，则 一般 的文本 资源
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目录第一章概述 (1)1.1 本课题的研究背景 (1)1.2 本课题的研究意义 (1)1.3 现行研究存在的问题及解决办法 (1)1.3.1 需求分析问题 (1)1.3.2 代码实现问题 (2)第二章系统分析 (3)2.1 系统需求分析 (3)2.2 采用的关键技术介绍 (3)2.2.1 简介 (3)2.2.2 Access数据库简介 (4)2.3 可行性分析 (4)2.3.1 技术可行性 (4)2.3.2 操作可行性 (4)第三章系统概要设计 (6)3.1 系统总体设计 (6)3.1.1 运行环境 (6)3.1.2 系统流程 (6)3.1.3 系统结构 (7)3.2 系统接口的概要设计 (8)3.2.1 用户接口 (8)3.3 数据库概要设计 (9)3.3.1 逻辑结构设计 (9)3.3.2 物理结构设计 (10)第四章系统详细设计 (11)4.1 系统界面的详细设计 (11)4.1.1 普通用户首页的详细设计 (11)4.1.2 留言界面的详细设计 (11)4.1.3 后台首页的详细设计 (12)4.2 数据库详细设计 (13)4.2.1 表的详细设计 (13)第五章系统实现 (15)5.1 系统开发环境 (15)5.2 系统实现 (15)5.2.1 客户端系统实现 (15)5.2.2 后台管理系统实现 (17)5.3 系统运行环境要求 (17)5.3.1 服务器端要求 (17)5.3.2 客户端要求 (18)5.4 系统部署 (18)5.4.1数据库设置 (18)5.4.2 服务器端运行设置步骤 (18)第六章性能测试与分析 (19)6.1 测试实例（测试集）的研究与选择 (19)第七章课程设计总结 (20)7.1 课程设计心得体会 (20)参考文献 (21)第一章概述1.1 本课题的研究背景在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
Internet上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。
因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。
根据个人喜好开发了博客网站。
个人博客是当今网络的热点，个人博客技术的出现使得每个人可以零成本、零维护地创建自己的网络媒体，Blog站点所形成的网状结构促成了不同于以往社区的Blog文化，Blog技术缔造了“博客”文化。
1.2 本课题的研究意义什么是博客(blog)？Blog（同义词有web log，weblog）的最普通的定义是：一种表达个人思想，内容按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式。
Blog可以翻译成博客日志，但大多数人将它简化成博客。
随着网络出版、发表和张贴文章等网络活动的急速增长，博客已经成为了一个指称这种网络出版和发表文章的专有名词。
博客通常是由简短且经常更新的张贴构成，这些张贴的文章都按照年份和日期排列。
博客的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，到有关公司的新闻或构想，或者是个人的日记、照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表或张贴。
许多博客是个人将自己的想法表达出来，或者是一群人根据某个特定主题或共同目标进行合作，每个人都可以随时把自己的思想火花和灵感更新到博客站点之上。
1.3 现行研究存在的问题及解决办法1.3.1 需求分析问题对课题所研究的问题不是很明确，如其应用范围，用户群体等。
通过老师的讲解及指导和查相关资料得以解决。
对于信息的安全性合法性的控制，原设为普通用户发布留言成功后，管理员后期发现非法的信息就可以撤除，控制力度较低。
后来听取了老师的建议，让普通用户发布留言是先提交给管理员，管理员审核通过之后，才使发布生效，即发布成功。
提高了控制力度，保证了信息的合法性。
1.3.2 代码实现问题通过业务层的对象类调用数据库的存储过程，此过程中，因编程规范及其他各种语法问题出现了很多错误，通过查阅资料学习得以解决。
第二章系统分析本课题为实现更加实用的网站，对网站做了详细的系统分析。
包括系统的需求分析、对开发用到的关键技术的介绍以及系统的可行性分析。
2.1 系统需求分析本课题为Web应用的信息管理系统，目的在于可以让用户更方便、快捷的发布信息，实现便利、人性化的信息交流平台，支持管理员的后台信息管理。
各个角色的功能需求如下：●普通用户⏹浏览文章⏹搜索文章⏹发表留言、评论●管理员用户⏹管理文章信息⏹管理文章分类信息⏹管理链接信息⏹管理评论信息⏹管理留言信息⏹管理系统配置2.2 采用的关键技术介绍2.2.1 简介是一个Web开发平台，提供了构建企业级应用所需的服务、编程模型和软件基础结构。
虽然的语法基本上与其前辈ASP(Active Server Page)兼容，但是是一个全新的编程框架，旨在用于快速开发Web应用程序。
作为平台的一部分，提供了一种基于组件的、可扩展的且易于使用的方法，用于购建、部署和运行供所有在浏览器或移动设备中使用的Web 应用。
同ASP和其他Web开发环境一样，也是建立在HTTP协议之上的，它利用HTTP命令和策略进行双向的、浏览器到服务器的通信和协作。
真正使有别于其他Web开发技术的是它提供的抽象编程模型，即Web窗体模型。
此外，整个平台是 Framework的一部分。
应用是一些已编译的代码部件，由一些可重用且可扩展的组件组成，可以用第一类语言（包括、C#、Microsoft Visual 、Microsoft 和J#）创建，并且可以访问.NET Framework中整个类的层次结构。
2.2.2 Access数据库简介美国Microsoft公司于1994年推出的微机数据库管理系统。
它具有界面友好、易学易用、开发简单、接口灵活等特点，是典型的新一代桌面数据库管理系统。
其主要特点如下：(1)完善地管理各种数据库对象，具有强大的数据组织、用户管理、安全检查等功能。
(2)强大的数据处理功能，在一个工作组级别的网络环境中，使用Access开发的多用户数据库管理系统具有传统的XBASE（DBASE、FoxBASE的统称）数据库系统所无法实现的客户服务器(Cient/Server)结构和相应的数据库安全机制，Access具备了许多先进的大型数据库管理系统所具备的特征，如事务处理/出错回滚能力等。
(3)可以方便地生成各种数据对象，利用存储的数据建立窗体和报表，可视性好。
(4)作为Office套件的一部分，可以与Office集成，实现无缝连接。
(5)能够利用Web检索和发布数据，实现与Internet的连接。
Access主要适用于中小型应用系统，或作为客户机/服务器系统中的客户端数据库。
2.3 可行性分析2.3.1 技术可行性采用asp技术进行开发，Asp技术相对于传统的html技术有着绝对的优势，支持数据库的读取大大减化了程序员的代码量，对程序员开发WEB应用程序提供了完备的技术支持。
也使得开发出来的WEB应用程序具有更好的扩展性，能够运行于不同的操作平台之下。
后台数据库采用ACCESS 数据库，该数据库与asp同属微软产品，在接口、性能支持上比其它数据库达到更好的效果。
因此，本网站的开发在技术上是可行的。
2.3.2 操作可行性网站运行于Windows环境，其用户操作页面友好，设置功能栏便于用户操作。
网站的基本操作如下：●普通用户⏹浏览博客文章⏹发表博客留言⏹发表对文章的评论⏹查询博客文章●管理员用户⏹查询、删除，修改，添加文章及文章分类⏹查询、删除，修改，添加友好链接信息⏹审核评论，留言信息修改博客主题，管理员密码等第三章系统概要设计3.1 系统总体设计3.1.1 运行环境●操作系统：Windows NT/2000/XP/2003●安装Access2003●安装Visual 20053.1.2 系统流程后台业务流程（管理员用户执行操作的流程）如图3.1所示。
图3.1 后台管理系统业务流程图前台业务流程（普通用户执行操作的流程）如图3.2所示。
图3.2 前台用户业务流程图3.1.3 系统结构本课题的功能模块设计如图3.3所示。
图3.3系统功能模块示意图3.2 系统接口的概要设计3.2.1 用户接口系统的用户接口主要分为前台普通用户的操作界面和后台管理员用户操作界面。
前台首页布局设计如图3.4所示。
图3.4系统前台首页布局设计后台首页布局设计如图3.5所示。
图3.5后台布局设计3.3 数据库概要设计3.3.1 逻辑结构设计本课题设计规划出的实体有管理员，文章，文章类别，留言，评论，友好链接。
本课题中实体间的关系如图3.4所示。
图3.4 系统数据库实体间关系E-R图3.3.2 物理结构设计本课题目前为数据库建立了8张表。
●文章分类表（sw_chennel），包括数据项：类别编号、类名、类别关键字、类别描述，类别权重等。
●文章表（sw_content），包括数据项：文章编号、文章标题、文章关键字、文章描述、发表日期、浏览次数、支持次数、类别分类、是否隐藏等。
●文章表2（sw_content01），包括数据项：文章编号、类别分类、文章内容等。
●搜索信息表（sw_tags），包括数据项：搜索编号、搜索内容、搜索次数等。
●链接信息表（link），包括数据项：链接编号、链接名称、链接地址、网站LOGO、是否有LOGO等。
●留言信息表(sw_guestbook) ，包括数据项：留言编号、留言者、日期、内容、是否回复、回复内容等。
●评论信息表(sw_comment) ，包括数据项：评论编号、评论者、日期、内容、是否审核、文章编号等。
●系统信息表（sw_config），包括数据项：编号、用户名、密码、博客名称、博客主题、博客描述、简介等。
第四章系统详细设计本课题总体设计的核心思想主要以下两点：页面是一个容器，是由不同模块（用户控件）组成的；Web页面和用户空间都属于表示层，它们用来处理交互，具体功能由业务对象完成。
4.1 系统界面的详细设计4.1.1 普通用户首页的详细设计该页是普通用户的打开网站第一个见到的页面，主要包括最新文章信息、站主简介、留言、友情链接和搜索信息等内容。
部分内容已经在母版页Master.master 设计中完成，验证码功能和搜索功能封装在ChkCode.aspx 和Search.ascx中。
●ChkCode.aspx的详细设计运行效果如图4.1所示。
图4.1ChkCode.aspx的运行效果●Search.ascx的详细设计运行效果如图4.2所示。
图4.2Search.ascx的运行效果4.1.2 留言界面的详细设计留言页面（GuestBook.aspx）（如图4.3）。