《大学计算机Ⅱ》实验报告实验三
大学计算机实验2 实验报告
深圳大学实验报告课程名称：计算机导论实验名称：操作系统与工具软件学院：建筑与城市规划学院专业：建筑学报告人：XXX学号：2015XXXX班级：XXXXXX 同组人：指导教师：李炎然实验时间：2015年10月14日实验报告提交时间：2015年10月20日教务处制一．实验目的①掌握Windows 的基本操作。
②掌握文件管理和磁盘操作。
③掌握Windows 系统的基本设置。
④了解Windows 注册表的使用。
⑤了解常用软件的使用。
二．实验步骤与结果2.3.2Windows 基本操作1.Windows 桌面的组成（如图2-1）2.窗口的组成（如图2-2）2.3.3文件与文件夹图2-1Windows 桌面的组成图2-2窗口的组成1.“资源管理器”和“我的电脑”（1）我的电脑（如图2-3所示）图2-3“这台电脑”窗口（2）资源管理器图2-4“开始”菜单执行“开始”→“所有程序”→“Windows资源管理器”命令，启动资源管理器。
（如图2-4）所示）打开“资源管理器”并浏览。
（如图2-5“资源管理器”窗口2.3.4磁盘管理1.磁盘清理①在“这台电脑”窗口中，右击需要进行磁盘清理的驱动器，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
（如图2-6所示）②在“常规”选项卡中单击“磁盘清理”按钮，出现“磁盘清理”对话框。
③选中“磁盘清理”选项卡，在“要删除的文件”列表框中，选中相应的复选框来确认需要删除的文件类型。
单击“确定”按钮，然后在要求确认的对话框中单击“删除文件”按钮。
系统开始自动清理。
（如图2-7所示）2.磁盘碎片整理程序①在“这台电脑”窗口中，右击需要进行碎片整理的驱动器，在弹出的快捷菜单中选择“属性”。
②选择“工具”选项卡，在“碎片整理”框架中单击“优化”按钮，出现“优化驱动器”窗口。
③单击“优化”按钮，系统自动进行碎片整理。
（如图2-8所示）图2-7“磁盘清理”窗口图2-8“属性”和“优化驱动器”窗口3.格式化磁盘①在“这台电脑”窗口中，在地址栏选择“这台电脑”，在显示区右击需要格式化的磁盘。
计算机二级实践报告
目录第1章概述 (3)1.1 系统功能简介 (3)1.2 系统功能结构图 (3)第2章数据库设计 (4)第3章实验数据 (4)第4章程序设计界面 (5)4.1 系统主界面 (5)4.2 学生成绩录入 (6)4.3 学生成绩修改 (7)4.4 学生成绩查询 (8)4.5 学生成绩打印 (10)第5章参考资料 (11)第6章课程设计总结 (11)1．概述（1）系统功能简介运用该系统可以方便的进行学生成绩的录入、修改、查询和打印。
（2）系统功能结构图2.数据库设计学生表（学号，姓名，性别，出生年月）主关键字：学号课程表（课程名，课程号，学分，主讲教师）主关键字：课程号选修表（学号，课程号，成绩）普通关键字：学号普通关键字：课程号数据库学生成绩管理3. 实验数据学生表数据如下所示：学生情况表课程表数据如下所示：课程安排表选课表数据如下所示：学生成绩表4.程序设计界面（1）系统主界面系统主界面设计1）控件属性设置图片Image1的路径属性Picture设置为VFP的默认路径。
标签label1的标题属性Caption设置为：海南大学三亚学院学生成绩管理系统，并设置相应的字体、字号和颜色。
2）代码设计表单的Destroy事件代码：RELEASE MENU wh EXTENDED3）菜单设计按照系统功能结构图设计菜单。
在VFP系统主菜单的“显示”菜单下，选择“常规选项”命令，在弹出的对话框中，勾选顶层表单选项，将该菜单设置为顶层表单菜单。
学生成绩管理（2）学生成绩录入学生成绩录入表单设计1）控件属性设置标签：lbl学号标题：Caption 设置为：学号Lbl课程号标题：Caption 设置为：课程号Lbl成绩标题：Caption 设置为：成绩Label1，label2标签无标题，程序运行时，根据文本框的内容显示标题信息。
文本框：txt学号数据源：ControlSource 设置为：选修.学号Txt课程号数据源：ControlSource 设置为：选修.课程号Txt成绩数据源：ControlSource 设置为：选修.成绩命令按钮：command1 标题：caption 设置为：追加Command2 标题：caption 设置为：退出2）代码设计文本框txt学号的getFocus事件代码：select 选修append blankjlh=recno()文本框txt学号的LostFocus事件代码：select 选修replace 学号 with thisform.txt学号.valueselect 学生locate for 学号=thisform.txt学号.valuebel1.caption="姓名： "+学生.姓名select 选修文本框txt课程号的getFocus事件代码：select 选修thisform.txt课程号.value=' '文本框txt课程号的LostFocus事件代码：select 选修go jlhreplace 课程号 with thisform.txt课程号.valueselect 课程locate for 课程号=thisform.txt课程号.valuebel2.caption="课程名： "+课程.课程名 select 选修go jlhthisform.txt成绩.value=0文本框txt成绩的getFocus事件代码：select 选修go jlh文本框txt成绩的LostFocus事件代码：select 选修go jlhreplace 成绩 with thisform.txt成绩.value命令按钮command1的Click事件代码：bel1.caption=" "bel2.caption=" "select 选修append blankthisform.txt学号.setfocusthisform.refresh命令按钮command2的Click事件代码：select 选修useuse 选修delete for 学号=space(8).or.课程号=space(5)packclose databasethisform.release（3）学生成绩修改学生成绩修改表单设计按课程号修改数据，用户由键盘输入课程号，当控制交点离开文本框时，在表格中显示要修改的数据记录。
计算机二级程序设计实践报告总结
计算机二级程序设计实践报告总结下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、引言在计算机二级程序设计实践课程中，我们学习了C语言的基础知识，并通过实践项目深化了对程序设计的理解。
大学计算机实验报告三
《大学计算机基础》课程实验报告册一、实验报告三实验题目：Excel中数据计算与数据统计分析实验目的：1.熟悉Excel2010的工作界面，掌握工作表的建立、保存与打开2.掌握各种数据类型的输入及格式的设置3.熟练掌握数据的编辑与修改的方法4.熟练掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名等基本操作5.掌握内嵌图表和独立图的创建方法6.掌握图标的编辑、格式化操作7.掌握数据表的排序、筛选；数据的分类汇总8.掌握数据有效性、圈释无效数据、多工作表的操作9.掌握数据透视表、透视图，数据的追踪分析、宏的应用、本实验报告是在2016版本下操作完成实验主要内容及过程性描述（列出实验主要内容、主要的操作步骤）一、工作表的建立、编辑和格式化 (3)1、表格界面 (3)1)工作簿窗口 (3)2)编辑栏 (3)3)地址栏 (3)2、工作簿与工作表 (3)1)工作簿 (3)2)工作表 (3)3、工作表内容的录入 (4)1)常量输入 (4)2)输入等差数列 (4)3)自定义自动填充序列 (4)4、编辑工作表 (4)1)选定单元格、工作表 (4)2)单元格内容的修改 (4)3)利用菜单命令复制或移动单元格 (5)4)利用鼠标拖动复制或移动单元格 (5)5)选择性粘贴 (5)6)插入或删除单元格、行列 (5)5、公式和函数的使用 (5)1)简单公式 (5)2)单元格的引用 (5)3)函数 (6)6、工作表的格式化 (6)1)使用菜单调整行高列宽 (6)2)使用鼠标调整行高 (6)3)设置边框和底纹 (6)4)使用条件格式 (6)5)单元格内容的格式设置 (6)二、数据管理及图表化 (7)1、数据的图表化 (7)1)创建图表 (7)2)编辑图表 (7)3)创建和编辑迷你图 (7)2、数据管理 (8)1)数据排序 (8)2)数据的筛选 (8)3)数据的分类汇总 (8)3、打印工作表 (9)1)设置页面选项 (9)2)设置页边距 (9)3)设置工作表选项 (9)4)打印 (9)三、数据的高级处理 (9)1、数据有效性 (9)2、圈释无效数据 (10)3、多工作表的操作 (10)4、函数的应用 (10)5、数据透视表及数据透视图 (11)6、数据追踪分析 (11)7、宏的应用 (11)一、 工作表的建立、编辑和格式化1、 表格界面1) 工作簿窗口指用Excel 应用程序编辑的文档窗口，作用是显示工作簿当前工作表的内容。
大学计算机实验报告三
将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名（如：070000001张三 实验三）保存后上传到FTP实验三 网页设计（理科）实验类型：综合学时：4姓名：错误！未找到引用源。
班级：日期： 请输入你的班级和实验日期。
按照《大学计算机基础实验指导》第5章 Dreamweaver 网页设计实验中的实验内容，完成各项实验操作后，填写该实验报告。
一、实验目的1. 掌握Dreamweaver 中本地站点的创建方法。
2. 掌握网页设计的基本知识。
3. 熟悉Dreamweaver 中多媒体元素的应用。
4. 了解Dreamweaver 中网页特效的制作。
二、实验报告内容1. 按照《大学计算机基础实验指导》第5章Dreamweaver 网页设计实验 实验1的内容要求，参照P146~P150的操作提示，将建立的本地站点信息窗口抓图粘贴到此：2.按照《大学计算机基础实验指导》第5章Dreamweaver网页设计实验实验1的内容要求，参照P150~P157的操作提示，进行网页制作，将完成后的网页在浏览器中的显示效果抓图粘贴到此：3.按照《大学计算机基础实验指导》第5章Dreamweaver网页设计实验实验1的内容要求，参照P157~P160的操作提示，进行网页制作，将完成后的网页在浏览器中的显示效果抓图粘贴到此：4.按照《大学计算机基础实验指导》第5章Dreamweaver网页设计实验实验1的内容要求，参照P160~P162的操作提示，为网页a2.html中的对象添加超链接，将完成后的网页编辑窗口抓图粘贴到此：5.按照《大学计算机基础实验指导》第5章Dreamweaver网页设计实验实验2的内容要求，参照P162~P165的操作提示，制作包含Flash动画的网页文档，将完成后的网页在浏览器中的显示效果抓图粘贴到此：6.（选做）按照《大学计算机基础实验指导》第5章Dreamweaver网页设计实验实验2的内容要求，参照P165~P166的操作提示，制作包含多媒体的网页文档，将完成后的网页在浏览器中的显示效果抓图粘贴到此：7.按照《大学计算机基础实验指导》第5章Dreamweaver网页设计实验实验3的内容要求，参照P166~P173的操作提示，制作包含页面特效的网页文档，将完成后的网页在浏览器中的显示效果抓图粘贴到此：三、保存和上传实验报告将此电子实验报告以自己的学号文件名（如：080000001）保存在E盘或F盘的目录下后上传至htp://218.199.185.226/moodle相应位置处。
大学计算机实验二实验报告
3） 添加应用程序桌面图标。点击开始，在菜单中点击“所有应用”，找到需要添加的应用， 直接按住该应用并拖到桌面空白处即可
4） 删除桌面图标。在需要删除的桌面图标上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择删除即可
二． 文件管理 1.隐藏文件或文件夹及显示隐藏的文件或文件夹。 1）对着需要隐藏的文件单击右键，在弹出的快捷窗口中单击“属性”。 2）在“常规”选项下找到“属性”单击“隐藏”点击“确定”，选择“将更改应用于此文件夹 、子文件夹和文件”后，点击“确定”即可。
1） 打开“开始”菜单，输入“控制面板”命令打开控制面板，在控制面板内选择“日期和时
间”弹出的对话框内选择“日期和时间选项卡”，更改日期、时间、时区后点击确定即可达 到更改日期、时间、时区的目的。
2） 也可在控制面板内选择“Internet 时间选项卡”，在弹出的对话框内勾选与“Internet 时间服 务器”同步，并且在服务器的下拉列表框中选择第一个选项，点击确定即可
实验过程及内容： 一． 基础操作 1. 设置桌面背景 1） 在桌面的没有桌面图标的区域单击鼠标右键，并在出现的快捷菜单中单点击“个性化”。
2） 单击“背景”。打开“背景”后，可以看见个性化设置背景。
3） 在下方的“最近使用的图像”中任意单击一张图片即可将桌面背景设置为此图片。
注：也可在第三步中点击“浏览照片”并选择自己喜欢的图片做为桌面背景。 2. 调整计算机系统的日期和时间
3. 设置桌面图标 1） 添加文件或文件夹图标。鼠标右键点击需要添加快捷方式的文件，选择“显示更多选项”， 在弹出的菜单中选择“发送到”，在弹出的新菜单中点击“桌面快捷方式”即可。 2） 添加系统图标。在设置中找到“个性化”选修卡，点击“主题”选项，点击“桌面图标设 置”在弹出的对话框内勾选需要的桌面图标点击确定即可完成设置。
大学计算机实验报告二
大学计算机实验报告二大学计算机实验报告二导言计算机实验作为大学计算机专业的重要组成部分，对于学生来说是一次重要的实践机会。
通过实验，学生可以巩固理论知识，提高实践能力，并且更好地理解计算机科学的基本原理和技术。
本文将介绍大学计算机实验报告二的内容和实验结果。
实验目的本次实验的目的是通过编写程序，实现一个简单的计算器。
通过这个实验，我们可以进一步熟悉C语言的基本语法和编程思想，并且加深对函数的理解和应用。
实验过程1. 程序设计首先，我们需要设计一个简单的用户界面，让用户能够输入两个数字和一个操作符。
然后，根据用户输入的操作符，我们需要执行相应的计算操作，并将结果输出给用户。
在设计用户界面时，我们可以使用C语言提供的标准输入输出函数，例如scanf 和printf。
通过这些函数，我们可以方便地获取用户的输入和输出结果。
2. 程序实现在程序实现的过程中，我们需要使用C语言的基本语法和编程思想。
首先，我们需要定义变量来存储用户输入的数字和操作符。
然后，我们需要使用条件语句来判断用户输入的操作符，并执行相应的计算操作。
最后，我们需要使用printf函数将计算结果输出给用户。
在实现过程中，我们还需要考虑一些异常情况的处理，例如用户输入的操作符不合法或者除数为零等。
通过合理的异常处理，我们可以提高程序的健壮性和用户体验。
实验结果经过程序的编写和实现，我们成功地实现了一个简单的计算器。
用户可以输入两个数字和一个操作符，程序会根据操作符执行相应的计算操作，并将结果输出给用户。
通过实验结果的观察和分析，我们可以发现，通过编写程序来实现一个计算器，不仅可以提高我们的编程能力，还可以加深对计算机科学的理解。
同时，这个实验还为我们今后学习更复杂的计算机科学问题奠定了基础。
实验总结通过本次实验，我们深入学习了C语言的基本语法和编程思想，并且通过实践加深了对函数的理解和应用。
通过编写一个简单的计算器，我们不仅提高了自己的编程能力，还加深了对计算机科学的理解。
大学计算机实验报告三
实验三实验项目名称：实验3 文字信息实验过程及内容：一、（一）基础操作1. 启动Microsoft Word 2010，输入个人简历的相关信息。
输入完成后，将文档另存为：个人简历.docx。
（书本案例3-2）1）输入RESUME后按Enter即可换行2）在第五段输入“姓名：马腾飞”时，由于已经输入过一次了，可以直接复制粘贴。
长按鼠标左键选中“姓名：马腾飞”，单击右键，弹出菜单，在菜单中选择复制。
再将光标移动到需要粘贴的位置，在键盘上按“C TRL+V”即可完成。
3）输入完内容后，在左上角点击“保存”，在弹出的对话框中更改文件名，以及选定保存地址后，单击“保存”。
2. 打开个人简历文档，设置标题“个人概况”格式，字体：楷体、小四，深蓝色，加宽2磅，对整行加下划线、橙色；整行底纹：淡橙色。
（书本案例3-5）1）选中“个人概况”，在弹出的菜单中找到字体选项，点击下拉按钮选择“楷体”，再找到字号选项点击下拉按钮，选择“小四”。
然后找到字体颜色选项点击下拉按钮，选择“深蓝色”。
2）选中“个人概况”，单击鼠标右键，在弹出的菜单中点击“字体”选项，进入对话框，切换至对话框的“高级”选项卡。
点击“间距”的下拉按钮选择“加宽”，在磅值（B）中更改为2磅。
再切换到“字体”选项卡，点击“下划线类型”的下拉按钮，选择所需的下划线线型，点击“下划线颜色”下拉按钮并选择橙色的下划线颜色。
查看“预览”，确认无误后单击“确定”按钮。
3）选中“个人概况”，点击Word上方的“设计”选项，在最右边的页面背景内点击页面边框,在弹出的对话框内选择“底纹”选项卡，点击“填充”的下拉按钮，选择淡橙色。
点击“应用于”的下拉按钮，选择“文字”选项。
在“预览”区查看，确认无误后点击“确定”即可。
效果如下图所示3.书本案例3-61）选中“个人概况”，单击鼠标右键，在弹出的菜单中点击“段落”，进入对话框后更改“段前”的数据为1行，“段后”的数据为1行，特殊格式为“无”。
大学计算机实验报告二
《大学计算机基础》课程实验报告册一、实验报告二实验题目：Word中文档的录入编辑、排版与图文混排实验目的：1.熟悉Word2010的启动和退出2.熟悉Word2010窗口的组成及各部分的名称3.熟悉Word2010文档的建立、保存与打开4.了解常用工具栏和格式工具栏中常用按钮的作用5.录入文本、光标定位、选定文本及文本的基本编辑操作，如插入、修改、复制、移动等6.掌握字符格式的设置，格式刷的使用7.掌握查找与替换操作8.掌握段落格式的设置标尺的使用9.掌握文档的页面设置10.掌握分栏、项目符号、编号、首字符下沉、页眉页脚样式等的使用11.掌握表格的建立、基本编辑操作12.掌握文本框的使用、图文混排等基本操作实验主要内容及过程性描述（列出实验主要内容、主要的操作步骤）实验要求：一、Word2010的基本编辑操作 (3)1、文档的操作 (3)2、文本的录入 (4)3、文本的选定 (4)4、文本的编辑 (4)二、文档的排版设计 (5)1、字符格式设置 (5)2、段落格式设置 (6)3、常用的段落格式设置 (6)4、格式刷的使用 (7)5、定位查找和替换 (7)6、页面设置 (8)三、文档修饰、视图、样式、模板 (9)1、文档的修饰功能 (9)2、文档的视图方式(Figure 29) (10)3、样式的使用 .............................................................................................................. 11 4、模板的使用 .............................................................................................................. 11 四、制作表格 .. (12)1、表格的基本操作 ..................................................................................................... 12 2、表格的编辑操作 ..................................................................................................... 13 3、表格的格式化 ......................................................................................................... 14 五、图文混排 .. (15)1、文本框的使用 ......................................................................................................... 15 2、图形的绘制 . (16)一、Word2010的基本编辑操作1、文档的操作(1)新建文档的方法a. Word 启动之后自动建立文档b. 单击快速访问工具栏—点开下拉箭头—新建（Figure 1）c. 桌面空白处右键—工具栏—新建—点Word 的图标—即可新建一个文档d. 在文档中—点击文件选项卡—菜单中选择新建—空白文档—新建(Figure 2) (2)打开文档的方法a. 双击要打开的文档b. 单击文件选项卡—打开—选择要打开的文件—打开（Figure 3）(3)保存文档的方法 a.保存新文档—单击快速工具栏中—保存或者单击文件选项卡—保存—在对话框中输入文件名等—保存 b. 保存已有文档—快速访问工具栏—保存（会覆盖原来的内容）或者单击文件选项卡—另存为—输入新的文件名等—保存（不会覆盖原来的内容，保存一个新文件）Figure 2Figure 3Figure 1(4)关闭文件的方法：与其他程序类似2、文本的录入在创建文档时，编辑区的闪烁的光标即为插入点，代表了当前文本文档的输入位置，在输入文本时，光标从左向右移动，到达最右端自动换行。
大学计算机实验报告3
《大学计算机基础Ⅰ》课程实验报告手册实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。
从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第3周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。
二、实验目的通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书教材：《大学计算机基础》第五版高等教育出版社实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社实验一：指法练习、汉字录入实验目的：1．掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。
2．掌握微型计算机的打开和关闭操作3．熟悉键盘指法和文字录入4．了解中英文切换，全半角的切换实验任务：1．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务1]（7页）2．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务3]（7页）实验二：Windows的基本操作和文件管理操作实验目的：1．掌握Windows的基本知识和基本操作2．掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用实验任务：1．参见实验参考书中的实验1-2-1中的全部任务（14页）2．参见实验参考书中的实验1-2-2中的全部任务（18页）实验三：控制面板与任务管理器的使用实验目的：1.掌握磁盘格式化的方法2.掌握控制面板的使用3.掌握任务管理器的基本操作4.掌握磁盘碎片整理程序等实用程序的使用5.了解系统配置实用程序的使用6.了解注册表的原理及会简单的使用注册表实验任务：1．参见实验参考书中的实验2-1-1中的全部任务（94页）4．参见实验参考书中的实验2-1-6中的[任务1]（109页）5．（选做）参见实验参考书中的实验2-1-5中的[任务2]（107页）6．（选做）参见实验参考书中的实验2-1-6中的[任务2]和[任务3]（109页）7．（选做）参见实验参考书中的实验2-1-7中的全部任务（110页）8．（选做）参见实验参考书中的实验2-1-8中的全部任务（112页）实验四：Word文档的基本操作和排版实验目的：1.掌握应用程序的启动与退出方法2.掌握Word文档的建立、保存和打开3.掌握文档的基本编辑与排版操作4.掌握页面设置的基本操作实验任务：1.参见实验参考书中的实验1-4-1中的全部任务（33页）2.参见实验参考书中的实验1-4-2中的全部任务（39页）实验五：Word文档的修饰、视图、样式、模板及邮件合并实验目的1.掌握分栏、项目符号和编号的使用方法2.掌握视图的切换方法及页眉和页脚的设置方法3.掌握样式和模板的使用实验任务：1.参见实验参考书中的实验1-4-3中的全部任务（45页）2.（选做）参见实验参考书中的实验2-2-1中的全部任务（115页）3.（选做）参见实验参考书中的实验2-2-2中的任务（118页）实验六：Word中的表格处理与图文混排实验目的：1.掌握表格的基本编辑、录入与基本格式设置操作2.掌握表格计算与排序操作3.掌握图片、艺术字等图形对象的插入与编辑；4.掌握图文混排的基本操作实验任务：实验七：工作表的基本操作和格式化实验目的：1.掌握Excel工作簿建立、保存与打开2.掌握工作表中数据的输入与编辑操作3.掌握公式和函数的使用4.掌握工作表的编辑与格式化操作实验任务：1.参见实验参考书中的实验1-5-1中的全部任务（66页）2.参见实验参考书中的实验2-3-2中的全部任务（129页）实验八：数据图表化实验目的：1.掌握嵌入图表和独立图表的创建2.掌握图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑操作3.掌握图表的格式化操作实验任务：1.参见实验参考书中的实验1-5-2中的[任务1]和[任务2]（73页）2.创建以姓名和各科成绩为数据区的内嵌式簇状柱形图，并设置主要刻度间隔为20，设置X轴上的姓名格式为“蓝色、粗体、14磅”实验九：数据管理实验目的：1.掌握数据列表的排序、筛选及分类汇总操作2.掌握数据透视表的操作3.了解数据有效性设置和圈释无效数据的方法4.了解数据追踪分析方法实验任务：1.参见实验参考书中的实验1-5-2中的[任务3][任务4]和[任务7]（73页）2.（选做）参见实验参考书中的实验2-3-1中的全部任务（125页）3.参见实验参考书中的实验2-3-3中的全部任务（130页）4.（选做）参见实验参考书中的实验2-3-4中的全部任务（131页）实验十：演示文稿的建立实验目的：1.掌握演示文稿建立的基本过程2.掌握演示文稿格式化和美化的方法3.掌握幻灯片母版和配色方案的使用4.掌握应用设计模板的使用方法实验任务：参见实验参考书中的实验1-6-1中的全部任务（82页）实验十一：幻灯片的动画、超链接和多媒体实验目的：1.掌握幻灯片的动画技术2.掌握的超链接技术3.掌握在幻灯片中插入多媒体对象的方法4.掌握放映演示文稿的不同方法5.掌握交互式功能的设置实验任务：1.参见实验参考书中的实验1-6-2中的全部任务（89页）2.参见实验参考书中的实验2-4-2中的全部任务（138页）实验十二：Internet服务实验目的：1.掌握浏览器的使用方法、网页的下载和保存2.掌握搜索引擎或搜索器的使用3.掌握邮件软件的使用4.了解IE浏览器中的常用的安全设置方法实验任务：1.参见实验参考书中的实验3-3-1中的全部任务（198页）2.利用Outlook或Foxmail发送一封邮件，并收取邮箱中的邮件3.（选做）参见实验参考书中的实验3-2-2中的全部任务（187页）实验十三：多媒体软件的使用实验目的：1.掌握Windows中各种多媒体播放软件的使用2.掌握常用数据压缩软件的使用实验任务：1.参见实验参考书中的实验2-6-1中的全部任务（149页）2.参见实验参考书中的实验2-6-2中的全部任务（152页）3.（选做）参见实验参考书中的实验3-5-1中的全部任务（219页）4.（选做）参见实验参考书中的实验3-5-2中的全部任务（221页）综合设计性实验：综合设计目的在于考查学生综合运用本课程知识解决实际问题的能力，锻炼学生的动手能力，具体实验题目、任务和要求由各任课老师说明（以制作演示文稿为主线）。
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1、实验设备：微型计算机；2、软件系统：中文Windows XP、Excel 2007
三、实验内容
使用本篇中介绍的Excel相关方法在一个Excel文件多个工作表中完成以下任务：
（1）某人大学毕业后，每月向银行存入500元，请自行查询当前银行存款利率，计算在一年内采用活期储蓄或者零存整取一年期的情况下，他在年末的本息合计是多少；
3、完成大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
4、基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；
5、未能很好地完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正确。
6、其它：
评定等级：优秀良好中等及格不及格
教师签名：
2011年6月日
广东金融学院实验报告
课程名称：大学计算机Ⅱ
实验编号
及实验名称
实验三Excel数据分析与处理实验
系别
姓名
学号班级实验Fra bibliotek点实验日期
2011年月日
实验时数
12
指导教师
同组其他成员
无
成绩
一、实验目的及要求
1、掌握Excel存贷款计算；2、掌握Excel数据整理与描述；3、掌握Excel参数估计与假设检验；4、掌握Excel相关分析与回归分析（包括时间序列分析）。
（4）请自行收集近一个月深圳交易所的成交量、开盘价、最高价和最低价和收盘价，用5天和20天移动平均线方法来分析深圳交易所的大势行情。
四、实验步骤及结果（结果打印在背面，可附页）
五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）
六、教师评语
1、完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
2、完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
（2）某人购房贷款10万元，请自行查询当前银行贷款利率，计算当贷款期限分别为1年、2年时，使用等额本息法和等额本金法还款时的每月还款额；
（3）请自行收集一只股票30个交易日的收盘价与所在市场的同期的收盘指数，参照教材例12-2确定两者是否相关；对两组数据进行回归分析，确定其回归方程；对股票收盘价进行时间序列分析，预测其下一个交易日的收盘价。