《我们不怕黑》第二课时练习题
大班心理健康教案及教学反思《黑夜，我不怕》（精选6篇）
大班心理健康教案及教学反思《黑夜，我不怕》大班心理健康教案及教学反思《黑夜，我不怕》（精选6篇）作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的大班心理健康教案及教学反思《黑夜，我不怕》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班心理健康教案及教学反思《黑夜，我不怕》篇11、通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。
2、能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。
3、通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。
活动准备：ppt音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活动过程：一、经验导入1、PPT1这是什么时候的情景？——这是一个宁静的夜黑。
2、你发现了什么？——关灯、睡觉了小结：睡觉是件舒服的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。
3、那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的？（出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方）4、为什么不敢？到底怕什么呢？回应：有一只怪兽，长得什么样？他觉得很可怕！黑漆漆的，走路看不见，所以你！黑黑的夜让人心里有些害怕，你们是不是也有这样的感觉。
做恶梦，会梦到危险、害怕的事，所以你怕！小结：看来你们真的有点害怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽伤害……你的心情我们能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、老师也都有害怕的事，只要把害怕的事说出来，就能想办法解决。
二、故事体验。
1、出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。
这是他第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他害怕，害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。
突然，~~~（风声+啪啪声）这是什么声音啊？是人、是怪物、是……小老鼠马上蒙住眼睛紧张极了，他一动也不敢动。
过了一会，他战战兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。
人教版语文四年级上册任务单—第六单元任务单(学生版)
四上第六单元复习任务单（学生版）第一课时任务一（约10分钟）读词语；读解释。
任务二（约8分钟）一、填写词语，我能行。
wán pí dàɡài hūn luàn wén yì wú yuán wúɡù（）（）（）（）（）zì xìn tí shì chè huàn fǒu zé shǒu wǔ zú dǎo（）（）（）（）（）二、辨别读音，我不怕。
青蒜（shuàn suàn ）砸锅（zá zhá）彻底（chè cè）帅气（shuài suài）捶打（chuí cuí）衣襟（jīn jìn）笨拙（zhuō zhuó）撇嘴（piě piē）妩媚（wǔ wú）三、选择答案，我拿手。
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.笨拙（zhuó）拯救（zhěnɡ）B.芥菜（jì）凭借（pínɡ）C.韭菜（fēi）殷切（yīn）D.窝囊（nɑnɡ）嘶哑（sī）2.下列各组词语中完全正确的一项是（）。
A.溃败元帅重整棋鼓B.裤子逃跑通情达礼C.掐住否则无原无故D.预计挖苦手舞足蹈3.下列加点字的读音相同的一项是（）。
A.配角直角B.起哄哄堂大笑C.露水露面D.钉子铁钉4.下列句子中，加点词语运用错误．．的一项是（）。
A.叔叔出去推销保险处处碰钉子．．．，一天也没推销出去一单。
B.露露偶尔会在杂志上发表自己的习作，今天又破天荒．．．发表了自己新写的习作。
C.如果不虚心听取别人的意见，就容易栽跟头．．．。
D.“再给孩子一次机会吧。
”妈妈在爸爸耳边不停地敲边鼓．．．。
部编版二年级语文下册《第七单元 达标测试卷》附答案 (2)
部编版二年级语文下册第七单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分基础百花园(48分)一、读拼音，写词语。
(10分)二、词语归类识字。
(9分)1．比一比，选字组词，再填一填。
(5分)很根跟树( ) ( )踪( )多一( )木棍我的发现：“跟”的部首是“______”，与______有关，组词：__________；“根”的部首是“______”，与______有关，组词：__________。
2．用带有部件“占”的字组词。
(4分)米( ) ( )立雨( ) ( )斗三、给加点字选择正确的读音或解释。
(填序号，5分)1．小明很喜欢吃糖，他有很多蛀．牙。
( )①记载银钱财务出入的本子或单子②债务2．我的妈妈有一本账．，记录了家中每天的收支情况(kuàng)。
( )①从事务中提出一部分②长出③吸3．树木抽．出新的枝芽。
( )4．家里安装了抽．油烟机。
( )5．他们通过抽．签，来决定谁第一个出场。
( )四、连一连。
(8分)一对牌子牢固的雾霭一家野鸭新奇的围巾一只翅膀长长的茧屋一块商店蓝色的目光五、按要求完成句子练习。
(12分)1．卖什么呢就卖口罩吧因为口罩织起来很简单(加标点，3分)2．根据课文内容把句子写具体。
(6分)(1)蝴蝶在________飞舞，小鸟在________唱歌。
(2)它________地从茧子里________出来，________地发现自己身上生出了一对________的翅膀。
3．仿写句子。
(3分)例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
__________！__________，_________，_________，__________。
六、照样子，写句子。
(4分)例：绿油油的小柏树就像．．战士一样笔直地站在那里。
1．圆圆的月亮就像________________________________挂在夜空中。
2．__________________________就像__________________________。
语文北师版六年级下册 《我们上路了》第二课时习题
《我们上路了》第二课时习题一、基础题1．课文中的“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”分别象征着什么？___________________________________________________________________。
2. 把下面的词语补充完整。
思绪（）（）青翠（）（）风（）雨（）（）然不动生机（）（）不（）不（）二、综合题1．读句子，在括号里写出同音字。
（1）我们要kè（）服一切困难，kè（）苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。
（2）tí（）起往事，他就要说到那幅画上的tí（）字，那是他最荣耀的一次经历。
（3）荣誉已是lì（）史，我们应该再接再lì（），向着更高的目标努力。
2．.把成语补充完整。
（）（）嶙峋（）体鳞（）（）可奈（）精（）（）竭溘然（）（）一（）不（）三、提高题（一）阅读短文，回答问题。
我爱秋天炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。
“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。
我要高呼：“我爱秋天！”秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。
瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。
天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。
还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。
烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。
秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。
《我们不怕黑》第二课时练习题
3.我们不怕黑
第二课时
一、选词填空。
可能如果即使
大海里有太多的危险。
（）在白天，（）不是肚子饿得敲锣打鼓，或是觉得脚下的浮冰不够厚，（）遭遇海豹袭击，我们都会站在冰面上静止不动。
二、按要求写句子。
1.有人猜想我们因为
．．不敢晚上出门捕食。
（用加点
．．夜盲，怕黑，所以
词写句子）
___________________________________________________________
2.连词成句并加标点。
吃鱼虾可告诉我们你们海豹吃我们
__________________________________________________________
三、读一读，回答问题。
我们企鹅，家住南极冰山上，最爱吃磷虾和小鱼。
我们的生活很有规律。
天刚刚亮，我们就起床开始外出捕食；到了晚上，我们就回家睡觉。
尽管海里有很多小鱼小虾，可是我们不会贪吃。
1.企鹅住在什么地方？
_____________________________________________
2.企鹅的生活有怎样的规律？
______________________________________________________
参考答案：
一、即使如果可能
二、1.明明因为爱读书，所以写完作业就往图书馆里跑。
2. 告诉你们，我们吃鱼虾，可海豹吃我们。
三、1.企鹅住在南极冰山上。
2. 企鹅天刚刚亮，就起床开始外出捕食；到了晚上，就回家睡觉。
教科版语文三年级上册 3.我们不怕黑 课后作业(A组-基础篇) PPT课件
(作者促织，有改动)
1．在选文中找出下列词语的近义词写下来。
根本——( 压根儿 )
第一人称写出来的文章读起来是多么亲切呀。下面 请你用第一人称的写法介绍一下小白兔。200字左右。
思路分析： 可以抓住小白兔的外貌特点来写，如：长耳朵、红
眼睛、短尾巴、三瓣嘴等，注意使用第一人称。
优秀示例： 我是一只可爱的小白兔。我浑身长满了毛茸茸的白
毛，远远看去像一团棉花。我的一双红眼睛被白毛包住 了，嵌在眼窝里，像两颗红宝石。我有两只长长的耳朵 ，足有两寸半，里面是粉红色的，外面是毛茸茸的，我 的听觉很灵敏。我的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是 不停地动着。我的前腿又短又小，后腿又长又有力，在 动物王国里，我还是个长跑健将呢。我的尾部有一条又 短又小的尾巴，像一个小圆球。
歇息——( 休息 )
2．选文中的“我们”指的是( ① )，这是第( ③ )人
称。(填序号)
①企鹅 ②海豹 ③一 ④二 ⑤三
3．企鹅怕黑吗？为什么这样说？
_企__鹅__不__怕__黑__。__因__为__它__们__潜__到__5_0_0_米__以__下__的__能__看__得__清__清__楚__楚__的__。___________________________
4．企鹅不在晚上外出捕食的原因是什么？ _因__为__海__豹__晚__上__捕__食__，__白__天__休__息__。___________________
5．白天在海里吃饱的企鹅为什么要步行几千米回家呢？ _为__了__避__开__海__豹__的__偷__袭__。___________________________
中班社会公开课教案及教学反思《我不怕黑》
《我不怕黑》教案及教学反思一、教学目标1.了解黑暗中可能存在的安全问题，学会保护自己。
2.培养勇敢、自信的品质，克服恐惧心理。
3.通过参与活动，提高人际交往能力和团队协作意识。
二、教学内容1.故事导入：讲述《我不怕黑》的故事，引导幼儿理解黑暗并不可怕。
2.小组讨论：分享自己在黑暗中的经历，讨论如何克服恐惧。
3.游戏环节：设计“黑夜寻宝”游戏，让幼儿在黑暗中寻找物品，增强勇敢面对黑暗的信心。
三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的身体运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
（二）故事导入1.讲述《我不怕黑》的故事，引导幼儿关注故事中的主人公如何克服黑暗的恐惧。
2.提问：故事中的小主人公为什么不怕黑？他是怎么做到的？（三）小组讨论1.将幼儿分成小组，每组选一个组长。
2.组内讨论：分享自己在黑暗中的经历，讨论如何克服恐惧。
（四）游戏环节1.设计“黑夜寻宝”游戏，让幼儿在黑暗中寻找物品。
2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组在规定时间内寻找指定物品。
3.教师在黑暗中观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2.提问：通过本次活动，你们学到了什么？如何克服黑暗的恐惧？四、教学反思2.小组讨论环节：幼儿在小组内分享自己的经历，讨论如何克服恐惧，提高了人际交往能力和团队协作意识。
3.游戏环节：设计“黑夜寻宝”游戏，让幼儿在黑暗中寻找物品，增强了勇敢面对黑暗的信心。
但在游戏过程中，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要教师在旁边给予鼓励和指导。
5.教师在本次活动中，能够关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
但在活动组织方面，仍需加强细节管理，提高活动的流畅性。
重难点补充：一、教学过程补充（一）热身活动教师与幼儿互动，如：“小朋友们，我们来做个有趣的游戏，让我们一起跑一跑、跳一跳，准备好了吗？开始啦！”（二）故事导入教师在讲故事时，适时提问，如：“小主人公在黑暗中害怕吗？他是怎么鼓起勇气的呢？”对话示例：教师：“小朋友们，你们有没有在黑暗中害怕过？”幼儿：“有，我害怕黑暗中的怪物。
统编版二年级语文下册同步练习16《雷雨》(有答案)
人教部编版二年级语文下册同步练习16.雷雨一、看拼音写词语。
wū yún chuāng hù yíng miàn pū láiáng zi léi shē二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.满天的鸟云,黑沉．（chén cén）沉地压．(yā yà)下来。
2.树上的叶子一动不动,蝉．(chán cán)一声也不叫。
三、比一比，组词。
乌（）户（）睡（）扑（）庄（）鸟（）护（）垂（ ) 仆 ( ) 压 ( )四、用“√”选出最恰当的词。
1. 一只蜘蛛从网上(垂掉)下来,逃走了。
2. 一条彩虹(吊挂)在天空。
3. 满天的乌云,黑沉沉地(盖压)下来。
五、按要求写词语。
1.例：黑压压(ABB式)2.例：一动不动(ABCB式)3.例：越下越大(ABAC式) .六、想一想，连一连。
一阵彩虹满天的彩虹一只蜘蛛清新的空气一条大风美丽的乌云七、按要求填空。
1.“垂”字的笔顺是,共画,偏旁是。
2.“乌”字的笔顺是,共画,偏旁是。
3.“黑”字的笔顺是,共画,偏旁是。
八、按要求,完成句子。
1.①打开②清新的③迎面扑来④空气⑤窗户(连词成句).2.用加点的字造句。
(1)池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
(2)一条彩虹挂在天空。
3.读句子，在不改变句意的基础上把句子写完整、写具体。
（1）闪电亮，雷声响，雨下大了。
闪电__________，雷声__________，雨__________。
（2）树上的叶子不动，蝉不叫。
树上的叶子__________，蝉__________。
九、课内阅读满天的乌云,黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
幼儿园大班健康教案《我们不怕困难》含反思三篇
幼儿园大班健康教案《我们不怕困难》含反思《大班健康教案《我们不怕困难》含反思》这是幼儿园优秀大班健康教案《我们不怕困难》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《我们不怕困难》含反思！设计意图：最近我发现班上的孩子出现了问题：比如, 练习跳绳时, 他们害怕困难就不愿意坚持，画水粉画时, 他们经常半途而费，针对这些问题，我想通过心理健康活动让孩子明白，困难是无时不在的，不管困难有多大，都应该以一种积极的态度去面对它，并想办法去解决它，为此，这个活动我以三个步骤来完成这个目标，帮助孩子树立一种勇于尝试、不怕困难的精神，使孩子在活动中充分体验成功的快乐，加深对困难的理解。
活动目标：1、培养幼儿勇敢面对困难，积极战胜困难的情感。
2、鼓励幼儿尝试用多种方法解决困难，相互合作的精神，感受成功的喜悦。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：图片、投影仪、铃铛、绳子、小动物娃娃、梯子、桌子、椅子、扫把、晾衣杆等。
活动过程：一、随音乐《蜗牛和黄鹂鸟》进入教室二、倾听故事《小蜗牛爬高墙》，并讨论。
1、蜗牛爬上高墙了吗?他爬墙的时候碰到了什么事情?小蜗牛又是怎么做的呢?2、小朋友们遇到过困难吗?遇到过什么困难呢?3、你遇到困难，你是怎么解决的?(请别人帮忙，坚持，试一试)三、挑战游戏1、过绳子游戏。
鼓励幼儿尝试解决困难。
(1) 幼儿尝试过绳子，并找出不成功的原因。
(2) 鼓励没有成功的孩子再试一次。
(3) 增加难度鼓励幼儿想办法克服困难。
2、爬高取物。
分4组，两次进行取物。
并请孩子记录。
四、总结。
小朋友在成长的过程中会遇到很多困难，大家要积极面对困难，动脑子战胜困难，我们会越来越棒的。
活动反思：整个活动紧紧围绕目标进行，与幼儿共同参与，师幼关系融洽、自然、温馨。
每个环节都有适当小结。
老师的角色在不断的变化，组织者，引导者，参与者。
小班社会实践教案《不怕天黑了》2篇
小班社会实践教案《不怕天黑了》 (3) 小班社会实践教案《不怕天黑了》 (3)精选2篇（一）课题名称：不怕天黑了——小班社会实践教案课程目标：1. 使幼儿了解夜晚的生活和环境。
2. 培养幼儿的勇气和自信心，培养幼儿面对黑暗的能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 夜晚和白天的不同。
2. 夜晚的生活和环境。
3. 如何应对黑暗和夜晚产生的恐惧情绪。
教学重点：培养幼儿面对黑暗时的勇气和自信心。
教学方法：1. 观察和讨论。
2. 游戏和互动。
3. 绘画和手工制作。
教学准备：1. 插图和图片展示夜晚的生活和环境。
2. 预先准备黑暗环境，如关闭灯光等。
教学过程：引入活动：（5分钟）1. 引导幼儿讨论夜晚和白天的不同，如天空的颜色、人们的活动等。
2. 展示插图和图片，介绍夜晚的生活和环境。
活动一：夜晚之谜（10分钟）1. 在黑暗的环境中，向幼儿提问：夜晚有哪些动物在活动？有哪些声音？等待幼儿回答。
2. 引导幼儿观察和想象夜晚的生活和环境。
活动二：夜晚探险（15分钟）1. 将教室布置成黑暗环境，关闭灯光。
2. 引导幼儿在黑暗中探索，观察和听听夜晚的声音。
3. 引导幼儿互相携手，克服对黑暗的恐惧。
活动三：制作夜景画（15分钟）1. 给幼儿发放画纸和彩色纸，引导幼儿绘制夜晚的景色。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的夜晚。
活动四：手工制作灯盏（15分钟）1. 给幼儿发放材料，如纸杯、彩纸、蜡烛等。
2. 引导幼儿制作自己的灯盏，让幼儿将灯盏带回家，用于夜晚的照明。
总结：（5分钟）1. 整理幼儿的绘画作品和灯盏。
2. 总结本节课的内容和学习收获。
教学延伸：1. 组织幼儿到夜晚的户外环境进行夜晚探险，体验真实的夜晚。
2. 继续探索夜晚的生活和环境，引导幼儿了解星空、月亮等夜晚的特点。
评估方式：观察幼儿在黑暗环境中的表现和参与程度，观察幼儿绘画作品的内容和表现。
小班社会实践教案《不怕天黑了》 (3)精选2篇（二）教案标题：小班社会实践教案《不怕天黑了》教案目标：1. 帮助孩子们认识并理解一些常见的夜晚活动和现象。
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3.我们不怕黑
第二课时
一、选词填空。
可能如果即使
大海里有太多的危险。
（）在白天，（）不是肚子饿
得敲锣打鼓，或是觉得脚下的浮冰不够厚，（）遭遇海豹袭击，
我们都会站在冰面上静止不动。
二、按要求写句子。
1.有人猜想我们因为
．．不敢晚上出门捕食。
（用加点
．．夜盲，怕黑，所以
词写句子）
___________________________________________________________
2.连词成句并加标点。
吃鱼虾可告诉我们你们海豹吃我们
__________________________________________________________
三、读一读，回答问题。
我们企鹅，家住南极冰山上，最爱吃磷虾和小鱼。
我们的生活很有规律。
天刚刚亮，我们就起床开始外出捕食；到了
晚上，我们就回家睡觉。
尽管海里有很多小鱼小虾，可是我们不会贪吃。
1.企鹅住在什么地方？
_____________________________________________
2.企鹅的生活有怎样的规律？
______________________________________________________
参考答案：
一、即使如果可能
二、1.明明因为爱读书，所以写完作业就往图书馆里跑。
2. 告诉你们，我们吃鱼虾，可海豹吃我们。
三、1.企鹅住在南极冰山上。
2. 企鹅天刚刚亮，就起床开始外出捕食；到了晚上，就回家睡觉。