一年级下册语文课文21 小壁虎借尾巴测评练习
统编版小学语文一年级下册21《小壁虎借尾巴》练习题【含答案】
小学一文（下）《小壁虎借尾巴》练习题一、看拼音，写词语。
Yì tiáo hé jiějie zhuōzhùxiǎo cǎo fǎng zi nín hǎo二、填上合适的词。
来去来去来去三、好朋友手拉手。
墙壁甩赶咬转房您好子身往走开角虎四、根据偏旁写字再组词爪（）心（）女（）方（）艹（）扌（五、数笔画填空。
“草”共画，第2 画是，组词。
“爬”共画，第5 画，偏旁是。
“姐”共画，第3画是，偏旁是。
“条”共画，最后一画是，组词。
六、选字填空。
吗吧哪呢1、我们一起去上学（）。
2、这到底是谁家的（）？3、你这几个字写得多难看（）！4、明天下午我和你玩，好（）？七、课文内容我知道。
1、连一连，读一读。
老牛甩尾巴拨水燕子用尾巴赶苍蝇小鱼用尾巴掌握方向2、小壁虎向（）、（）和（）错尾巴，尾巴没借着，自己又长出一条（）八、阅读理解。
尾巴猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像小毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
1、看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同。
2、我还知道别的动物尾巴的用处？3、从这首儿歌中，你知道了什么？一、看拼音，写汉字。
一条河，姐姐，捉住，小草，房子，您好，二、填词。
跑来跑去，蹦来蹦去，走来走去，三、连线。
上1—下7，上2—下8，上3—下6，上4—下5，上5—下4，上6—下3，上7—下2，上8—下1四、添偏旁组再组词。
抓（抓住），思（心思），好（好人），放（放学）草（小草），打（打球）五、数笔画填空。
9，竖，小草；8，横折，爪，8，横，女，7，点，一条。
六、选字填空。
1、吧，2、呢，3、哪，4、吗，七、课文内容我知道。
1、左1—右2，左2—右3，左3—右12、老牛，小鱼，燕子，新尾巴。
八、新闻记者理解。
1、略，2、松鼠的尾巴，在树间跳跃时保持身体平衡。
部编版一年级语文下册课文21《小壁虎借尾巴》练习题
部编版一年级语文下册课文21《小壁虎借尾巴》练习题一、我会填量词。
一（）蚊子一（）蛇一（）尾巴一（）老牛一（）苍蝇一（）壁虎一（）燕子一只蚊子一条蛇一条尾巴一头老牛一只苍蝇一只壁虎一只燕子二、选字填空。
拔拨1、我要用尾巴（）水呢。
兔子吓了一跳，（）腿就跑。
（拨）水（拔）腿你您2、小鱼姐姐，（）把尾巴借给我行吗？傻孩子，（）转过身子看看。
您你阿姨姐姐伯一、我会填量词。
一（）蚊子一（）蛇一（）尾巴一（）老牛一（）苍蝇一（）壁虎一（）燕子一只蚊子一条蛇一条尾巴一头老牛一只苍蝇一只壁虎一只燕子二、选字填空。
拔拨1、我要用尾巴（）水呢。
兔子吓了一跳，（）腿就跑。
（拨）水（拔）腿你您2、小鱼姐姐，（）把尾巴借给我行吗？傻孩子，（）转过身子看看。
您你阿姨姐姐伯伯3、小壁虎说：“小鱼（）、牛（）、燕子（），您把尾巴借给我行吗？”小鱼姐姐、牛伯伯燕子阿姨三、我知道益虫害虫。
1、给句子（）里正确答案打“√”。
小壁虎在墙角捉蚊子。
“捉蚊子”可以知道小壁虎是（害益）。
虫（害益√）虫2、我会给动物分家，连一连。
苍蝇蟑螂壁虎青蛙啄木鸟蛇蚊子蟑螂田鼠猫头鹰蜻蜓蝙蝠害虫（苍蝇蟑螂蚊子蟑螂田鼠）益虫（壁虎青蛙啄木鸟蛇猫头鹰蜻蜓蝙蝠）四、照样子，写一写。
1、例：爬呀爬仿写：（）呀（）（）呀（）（）呀（）（）呀（）2、例：游来游去仿写：（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去3、例：没有尾巴多难看哪！仿写：没有多没有铅笔写完作业多难受哪！4、例：小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？仿写：想：小虎想：向谁去借一只铅笔呢？5、例：小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
仿写：借不到，小虎借不到铅笔，心里很难过。
6、例：我长出一条新尾巴啦！仿写：长出小树长出一片新芽。
7、例：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
仿写：把告诉兰兰把生病的事告诉了奶奶。
五、根据课文内容填空。
小鱼（）来（）去燕子（）来（）去老牛（）来（）去壁虎（）来（）去尾巴（）来（）去妈妈（）来（）去小鱼游来游去燕子飞来飞去老牛跑来跑去壁虎爬来爬去尾巴甩来甩去妈妈说来说去六、动物的尾巴各有各的用处，用线连一连。
一年级语文小壁虎借尾巴课后练习题(含答案)
一年级语文小壁虎借尾巴课后练习题(含答案)基础过关一、把(bǎ)下(xià)列(liè)字(zì)的(de)音(yīn)节(jié)补(bǔ)充(chōnɡ)完(wán)整(zhěnɡ)。
___iáng ___uàn ___ín ___ǎn ___ǎ二、读(dú)句(jù)子(zǐ)，写(xiě)生(shēnɡ)字(zì)。
jiě jie cǎo zhuō在拔，我在河边鱼。
三、选(xuǎn)字(zì)填(tián)空(kōnɡ)，（只(zhǐ)填(tián)序(xù)号(hào)）。
1.向谁去借一条尾巴________。
2.把你的橡皮借给我用一下可以______?3.我长出一条新尾巴_______!4.没有尾巴多难看______！四、把(bǎ)能(nénɡ)组(zǔ)成(chénɡ)词(cí)语(yǔ)的(de)生(shēnɡ)字(zì)连(lián)起(qǐ)来(lái)。
五、照(zhào)样(yànɡ)子(zǐ)把(bǎ)词(cí)语(yǔ)补(bǔ)充(chōnɡ)完(wán)整(zhěnɡ)。
小鱼（游）来（游）去哥哥（）来（）去燕子能力提升六、给(ɡěi)下(xià)列(liè)的(de)词(cí)语(yǔ)排(pái)队(duì)，组(zǔ)成(chénɡ)通(tōnɡ)顺(shùn)的(de)句(jù)子(zǐ)。
（只(zhǐ)填(tián)序(xù)号(hào)）1.①吃草②老牛③树下④在_______________________________________________________2.①把借尾巴②小壁虎③告诉了④的事⑤妈妈________________________________________________________七、下(xià)列(liè)动(dònɡ)物(wù)的(de)尾(wěi)巴(bā)各(ɡè)有(yǒu)什(shén)么(me)用(yònɡ)处(chù)？根(ɡēn)据(jù)课(kè)文(wén)内(nèi)容(rónɡ)连(lián)一(yì)连(lián)。
部编版语文一年级下册21小壁虎借尾巴练习卷
部编版语文一年级下册21小壁虎借尾巴练习卷书写拼一拼，写一写。
jiě jie pá上cǎo fáng 子去zhuō一tiáo 虫子，太危险了!【答案】姐姐爬草房捉条【解析】这道题考查会写字。
做题时，先读拼音，再把字词写下来。
注意“爬”字的偏旁“爪”的最后一笔捺要写长一些。
判断题判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“条”的上边是折文，下边是“木”。
（______）【2】“爬”是左下包围结构，“房”是左上包围结构，它们的笔顺规则都是先外后内。
（______）【答案】【1】×【2】√【解析】【1】这道题考查汉字的综合知识。
“条”的上面是折文，下面是“一”和“小”的交叉，而不是“木”，所以1是错的。
【2】“爬”是左下包围结构，“房”是左上包围结构，两个字的笔顺规则都是先外后内，所以2是对的。
填空题照样子，填表格，再选一选。
生字形旁（表示含义）声旁（表示读音）蚊虫文赶____房____转____（1）“蛟”的读音可能是（______）。
①chóng ②jiāo（2）“怔”的意思和（______）有关。
①心情②说话【答案】走干户方车专②①【解析】这道题考查的是对形声字的特点的掌握。
形声字形旁表义，声旁表音。
根据这条规律可找出题中汉字的形旁和声旁，进而选出形声字的读音以及其形旁所表示的含义。
信息匹配选择语气词填在横线上，再在“（）”里加上标点符号。
①啦②呀③呢④吗（1）小壁虎爬____爬（_____）爬到小河边（_____）（2）牛伯伯（_____）您把尾巴借给我行____（_____）（3）小壁虎想：向谁去借一条尾巴____（_____）（4）小壁虎高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴____（_____）”【答案】②，。
，④？③？①！【解析】这道题考查语气词和标点符号的运用。
关于语气词的用法，不用生硬识记，低年级只要凭借语感来填写即可。
其中“吗”和“呢”可以表示疑问的语气。
一年级下册语文试题课文6第21课(小壁虎借尾巴)同步练习+人教(部编版)(含解析)
目 录
• 生字词 • 多音字 • 课文内容理解 • 同步练习 • 参考答案及解析
生字词
01
生字
蚊wén：昆虫，雄的吸食植物的汁液，雌的吸血。 蝇yíng：昆虫，身体短，头大，胸部有黑点。 壁bì：墙。
蚊wén：又作“蟁”。昆虫纲，双翅目。雄的吸植物的汁 液，雌的吸人畜的血液。通称蚊子。
03
04
生字词2
答案：xià
05
06
解析：这个字是“吓”的拼音，表示惊吓 。
多音字答案及解析
多音字1
答案：dāng
解析：这个字是“当时”的 “当”，表示正在那时。
多音字2
答案：dé
解析：这个字是“得到”的 “得”，表示获得的意思。
课文内容理解答案及解析
01பைடு நூலகம்
02
03
题目
小壁虎为什么想要借尾巴 ？
答案
人物性格分析
总结词
小壁虎的性格特点是勇敢、坚韧、乐观。
详细描述
小壁虎在故事中表现出非常勇敢和坚韧的精神，他虽然遇到了困难和挫折，但始终没有放弃寻找尾巴 的念头。同时，小壁虎也非常乐观，他对生活充满了信心和希望，相信自己能够克服困难。这些特点 都是值得我们学习的。
语言特点及运用
总结词
运用了比喻、拟人等修辞手法，语言生 动形象，富有童趣。
本题将给出一些关于课文内容的基础 填空题，例如小壁虎的尾巴的特点、 小壁虎向谁借了尾巴等等，旨在考察 学生对课文的阅读理解能力。
选择题
总结词
考察学生对课文重点词汇和语法的理解。
详细描述
本题将给出一些选择题，例如选择正确的词语填空、选择正 确的读音等等，旨在考察学生对课文中重点词汇和语法的理 解和掌握程度。
一年级下册语文试题课文(六)21.小壁虎借尾巴+部编版(含答案)
写作拓展题答案
总结词
拓展写作能力的考察。
详细描述
本题考察学生的拓展写作能力，要求学生根据课文内容，结 合自己的生活经验和想象，写一篇小短文或者故事。学生需 要运用所学知识，发挥创意，尽可能地展现自己的写作能力 和想象力。
小壁虎借的背诵、生字的识记和组词造句等。对于课文的背诵，学生需要掌握重点段落 和句子；对于生字的识记，学生需要掌握每个字的读音、形状和意义；对于组词造句，学生需要理解词语的含义 并正确使用。
阅读理解题答案
总结词
对课文的理解和阅读能力的考察。
详细描述
本题考察学生对课文的理解和阅读能力，包括对课文中重点词语、句子和段落的理解，以及根据上下 文推测生词含义的能力。学生需要根据题目要求，从课文中寻找相关信息，并用自己的语言进行表述 。
01
故事发生在一个普通的夏日，讲 述了一只小壁虎在野外想要借别 人的尾巴来帮助自己逃避危险的 故事。
02
通过这个故事，我们可以了解到 小壁虎的生活习性和特点，以及 野外生存的艰辛和智慧。
角色介绍
小壁虎
故事的主角，一只可爱的 小壁虎。它善良、聪明， 但因为自己的尾巴被蛇咬 住而惊慌失措。
蛇
故事的另一个角色，它凶 猛、狡猾，咬住了小壁虎 的尾巴。
能力目标
培养学生的观察能力、想 象力和语言表达能力。
情感目标
引导学生理解小壁虎借尾 巴的过程，体会小壁虎的 心情变化，从而培养学生 的同情心和爱心。
教学重点与难点
教学重点
让学生了解各种动物尾巴的功能 和特点。
教学难点
引导学生理解小壁虎借尾巴的过 程，体会小壁虎的心情变化。
02
课文内容解析
故事背景
本篇课文是一篇寓言故事，通过小 壁虎借尾巴的故事，传达了“舍弃 旧有的、短视的行为，追求长远、 全面的发展”这一主题。
2019-2020学年度部编本一年级语文下册-课文21 小壁虎借尾巴测评-有答案
21 小壁虎借尾巴课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
q________uàn w____墙断蚊____uǎi ____ǎ y____甩傻咬二、选择加点字的正确读音，画“√”。
墙壁．(bìpì) 拨．开(bōbá)赶．走(ɡǎn ɡǎnɡ) 转．身(huǎn hǔn)蚊蝇．(yǐnɡyínɡ)三、看拼音，写词语。
huōchónɡnín hǎo fánɡicǎo dìdàji ěpáínɡ四、比一比，选一选。
(填序号)①拔②拨③咬④校( )开( )住( )河学( )⑤专⑥转⑦用⑧甩( )身( )掉( )家( )力五、读一读，换一换，保持句子意思不变。
1.小壁虎借不到尾巴，心里很难过．．。
难过——( )2.小壁虎转身一看，高兴．．得叫了起来。
高兴——( )3.不行啊，我要用尾巴掌握．．方向呢。
掌握——( )六、读一读，选一选。
(填序号)A.掌握方向B.赶蝇子C.拨水1.小鱼的尾巴用来( )。
2.老牛的尾巴用来( )。
3.燕子的尾巴用来( )。
七、课内阅读。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”1.从选文中找出一对反义词写下来。
( )——( )2.小壁虎因为( )而难过。
A.借不到尾巴B.自己没有尾巴3.小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外阅读。
人教版一年级下册语文第二十一课《小壁虎借尾巴》课堂练习
人教版一年级下册语文第二十一课《小壁虎借尾巴》课堂练习1．拼一拼，写一写。
pá shān jiě mèi cǎo dìfáng zi2．选字填空。
气汽①我家有一辆小车。
②这件事让我很生。
顽玩完③你的作业做了吗？④小明和小红一起。
⑤这是一只皮的猴子。
3．按课文《小壁虎借尾巴》内容填空。
（1）小壁虎向、和借尾巴，尾巴没有借到，但自己又长出了一条。
（2）小鱼要用尾巴，老牛要用尾巴，燕子要用尾巴。
小壁虎的尾巴断了还会再一条新尾巴。
4．照样子，写句子。
例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）孔雀的尾巴好像。
（2）燕子的尾巴好像。
5．把下面的词语连成句子，并加上标点。
①一家人我们去看花展____________________________________________②最爱你要什么问我_________________________________________③小刚在和干什么小明_________________________________________④天文学家望远镜的“眼睛” 是__________________________________________6．根据课文内容连一连。
小鱼用尾巴保护己。
老牛用尾巴掌握向。
燕子用尾巴赶蝇子。
壁虎用尾巴拨水。
7.阅读短文，完成练习。
比脖子（节选）长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活”水牛诚恳地说：“你们的脖子都很好，我只有粗笨的脖子，用来拉车﹑犁地。
”（1）找出文中动物的名称。
（2）“这果子你们能摘到吗？”这句话的意思是（填序号）（）A．这果子你们能摘到。
B．这果子你们摘不到。
C．不知道你们能不能摘到这果子。
（3）长颈鹿脖子的特点是。
乌龟脖子的特点是。
（4）你最喜欢短文中的谁？为什么？__________________________________________________________第二十一课《小壁虎借尾巴》1．爬山；姐妹；草地；房子2．汽；气；完；玩；顽3．（1）小鱼；老牛；燕子；新尾巴（2）拨水；赶蝇子；掌握方向；长出4．（1）一把扇子（2）一把剪刀5．①我们一家人去看花展。
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21
小壁虎借尾巴
课时测评方案
一、将下列字的音节补充完整。
q____
____uàn
w____
墙断蚊____uǎi ____ǎ y____
甩傻咬
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
墙壁．(bìpì) 拨．开(bōbá)
赶．走(ɡǎn ɡǎnɡ) 转．身(zhuǎn zhǔn)
蚊蝇．(yǐnɡyínɡ)
三、看拼音，写词语。
z h uōc hónɡnín hǎo
fánɡzi
cǎo dì dà jiě
pá xínɡ
四、比一比，选一选。
(填序号)
①拔②拨③咬④校
( )开( )住
( )河学( )
⑤专⑥转⑦用⑧甩
( )身( )掉
( )家( )力
五、读一读，换一换，保持句子意思不变。
1.小壁虎借不到尾巴，心里很难过
．．。
难过——( )
2.小壁虎转身一看，高兴
．．得叫了起来。
高兴——( )
3.不行啊，我要用尾巴掌握
．．方向呢。
掌握——( )
六、读一读，选一选。
(填序号)
A.掌握方向
B.赶蝇子
C.拨水
1.小鱼的尾巴用来( )。
2.老牛的尾巴用来( )。
3.燕子的尾巴用来( )。
七、课内阅读。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1.从选文中找出一对反义词写下来。
( )——( )
2.小壁虎因为( )而难过。
A.借不到尾巴
B.自己没有尾巴
3.小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？
_____________________________________________________________________ ___
_____________________________________________________________________ ___
___
_____________________________________________________________________ ___
_____________________________________________________________________ ___
八、课外阅读。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。
那儿有一撮突起的毛，耳朵就隐藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。
狗的耳朵能竖起来，还能转动，所以四面八方的声音都能听到。
松鼠的耳朵毛茸茸的，很大。
它成天在树林里跑来跑去，用这对大耳朵保护自己的眼睛不被树枝刺伤。
你看，动物的耳朵多有趣！
1.从文中找出下列词语的近义词。
保卫——( ) 整天——( )
2.连一连。
鸡耳朵毛茸茸的
狗耳朵长在眼睛后面
松鼠耳朵能竖起来
3.( )的耳朵能转动，能够听到四面八方的声音。
A.鸡
B.松鼠
C.狗
4.松鼠的耳朵能( )。
A.让虫子钻不进去
B.保护自己的眼睛不被树枝刺伤
九、你还知道其他动物尾巴的妙用吗？请写一写。
_____________________________________________________________________ ___
___
_____________________________________________________________________ ___
参考答案
一、iánɡ d én sh sh ǎo
二、bìbōɡǎn zhuǎn yínɡ
三、捉虫您好房子草地大姐爬行
四、②①③④⑥⑤⑧⑦
五、1.悲伤 2.快乐 3.把握
六、1.C 2.B 3.A
七、1.难过高兴 2.A 3.不需要。
因为小壁虎自己能长出尾巴。
八、1.保护成天
2.··
··
··
3.C
4.B
九、示例：老虎的尾巴可以当鞭子用。
猴子可以用尾巴缠住树枝，防止从树上掉下来。