传承民族文化 弘扬核心价值观
如何传承和创新中华优秀传统文化
如何传承和创新中华优秀传统文化中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，是中华民族的精神家园。
传承和创新中华优秀传统文化，是我们时代的重要任务。
如何传承和创新中华优秀传统文化，已经成为了一个备受关注的话题。
本文将从多个角度探讨如何传承和创新中华优秀传统文化。
一、重视教育，培养继承者要想有效地传承和创新中华优秀传统文化，教育是关键。
首先，我们应该重视学校教育，在学校课程设置中增加对中华优秀传统文化的教育内容。
通过课堂教学、课外活动等多种形式培养学生对于中国古代经典著作、中国古代思想家等的了解和研究能力。
其次，在社会各个层面加强对于青少年的培养。
通过各种社会实践活动、社团组织等形式让青少年接触到中国优秀传统文化，并引导他们深入研究、理解其内涵。
二、弘扬核心价值观核心价值观是中华优秀传统文化的精髓所在，是中华民族的精神基因。
弘扬核心价值观，就是要在社会各个领域传播和弘扬中华优秀传统文化的核心价值观。
我们要通过各种渠道和形式，向社会大众普及和宣传这些核心价值观。
同时，我们还要通过立法等方式确立这些核心价值观的法律地位，使其成为社会公众行为的指导原则。
只有通过弘扬核心价值观，才能真正使中华优秀传统文化焕发出新的生命力。
三、注重创新与发展要想传承和创新中华优秀传统文化，我们不能仅仅停留在对其历史、经典著作等方面的研究。
我们还需要注重对于其内涵进行创新与发展。
首先，在艺术领域进行创新与发展。
中国古代艺术形式繁多、内涵丰富，在现代社会也有很大的发展空间。
我们可以通过将中国古代艺术形式与现代技术相结合，推出一系列具有中国特色、世界水平的艺术作品。
其次，在科技领域进行创新与发展。
中华优秀传统文化中蕴含着丰富的科学思想和智慧，我们可以通过对其进行深入研究，将其中的科学思想与现代科技相结合，创造出更多的科技成果。
四、加强国际交流，推广中华优秀传统文化中华优秀传统文化是世界文化宝库中的瑰宝。
我们应该加强与其他国家和地区的交流合作，推广中华优秀传统文化。
文化传承中小学生如何传承和弘扬传统文化
文化传承中小学生如何传承和弘扬传统文化传统文化是一个国家和民族的精神财富，对于维护社会和谐、传承文明的责任非常重要。
中小学生作为国家的未来和传统文化的继承者，承载着重要使命，应该积极参与传统文化的传承和弘扬。
本文将探讨中小学生如何在文化传承中发挥作用。
一、了解传统文化的重要性传统文化承载着国家和民族的历史、价值观和道德规范，是民族独特性的体现。
中小学生应该通过学习和了解传统文化，认识到其对个人和社会的重要性。
只有真正理解传统文化的价值，才能更好地传承和弘扬。
二、学习传统文化知识中小学生首先需要通过学习，掌握传统文化的基本知识。
学校应该加强传统文化教育，包括汉字、古诗词、传统音乐和舞蹈等方面的知识。
同时，鼓励学生利用课外时间读一些关于传统文化的书籍，增强自己对传统文化的理解。
三、参与传统文化活动中小学生可以通过参加传统文化活动来加深对传统文化的理解。
学校可以组织传统节日庆祝活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。
此外，学生还可以参加传统文化艺术团体，学习传统舞蹈、音乐等艺术形式，展示自己的才艺并传承传统文化。
四、倡导传统文化的实践除了学习和参与活动，中小学生还应该将传统文化的知识应用到实际生活中。
例如，可以通过书法、国画等绘画形式来表达自己对传统文化的理解和热爱。
同时，中小学生还可以利用社交媒体平台分享传统文化的知识和经验，影响更多的人关注和热爱传统文化。
五、践行传统文化的核心价值观传统文化的核心价值观包括仁、义、礼、智、信等，中小学生应该将这些价值观融入到日常生活中。
他们可以通过积极参与公益活动、关心他人、尊重老师和长辈、诚实守信等方式来践行传统文化的核心价值观。
通过这样的实践，他们不仅仅是传承了传统文化，更是传承了传统文化的精神所在。
总而言之，中小学生作为国家的未来和传统文化的继承者，应该通过学习、参与传统文化活动、实践传统文化的核心价值观等方式，积极传承和弘扬传统文化。
只有这样，我们才能保持民族团结和社会的和谐。
大力弘扬社会主义核心价值观
大力弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要内容，其目的在于培育和践行社会主义核心价值观，引导人们在思想道德、行为规范、人际关系等方面形成共同的价值追求。
大力弘扬社会主义核心价值观是新时代中国面对挑战和发展需求的必然要求，本文围绕此主题展开讨论。
一、社会主义核心价值观的内涵与意义社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，其核心包含了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。
这些价值观代表了社会主义社会中的人们的共同理想和价值追求，具有鲜明的时代特征和中国特色。
大力弘扬社会主义核心价值观有着重要的意义。
首先，核心价值观将人们的思想和行为标准化，为社会和谐稳定提供了基本准则。
其次，社会主义核心价值观弘扬了社会主义核心价值观和中国传统文化的有机结合，弘扬了中华民族的优秀传统和价值观念。
再次，社会主义核心价值观是时代要求和人民愿望的体现，是引导全社会形成正确价值取向的重要工具。
二、大力弘扬社会主义核心价值观的有效途径1. 教育引领教育是培养社会主义核心价值观的重要途径之一。
学校和家庭应该加强对学生的思想教育，让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
此外，还可以通过丰富多彩的教育活动、课程设置和教师引导，推动学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
2.文化传承文化是社会主义核心价值观传承的重要载体。
应该加强对传统文化的研究和传承，在现代文明的背景下理解和发扬中华优秀传统文化的精髓。
同时，还要鼓励和支持具有积极向上价值取向的文化创作，在文学、艺术、电影等领域中传播社会主义核心价值观。
3.制度保障社会制度对于价值观念的传承和弘扬起到重要的保障作用。
加强法治建设，建立和完善一系列相关法律法规，明确社会主义核心价值观的规范和标准。
同时，加强制度执行和监督，确保法律的有效实施，为社会主义核心价值观的弘扬提供有力的制度保障。
4.媒体引导媒体在现代社会中具有广泛的传播力和影响力，可以通过正确的报道和宣传引导社会主义核心价值观的形成和发展。
大力弘扬社会主义核心价值观提升全社会文明程度
大力弘扬社会主义核心价值观提升全社会文明程度社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。
作为现代化建设和社会发展的基石，全社会都应积极传承和弘扬社会主义核心价值观，以提升全社会的文明程度。
本文将在全文中重点阐述社会主义核心价值观的内涵和重要性，并探讨如何在各个方面加强宣传与实践，以推动社会主义核心价值观的深入人心。
首先，社会主义核心价值观涵盖了国家和社会发展的基本原则和道德规范。
这一核心价值观以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善为核心内容，体现了中国特色社会主义的基本价值追求和社会道德规范。
广大人民应该自觉遵守这些核心价值观，并以此为指南，树立正确的价值观念和行为准则，共同推动社会文明进步。
其次，提升全社会的文明程度需要社会主义核心价值观的广泛宣传与实践。
各级政府和相关机构应加强对社会主义核心价值观的解读和宣传，通过多种形式传播核心价值观的内容和意义，引导全体公民正确理解和实践这些价值观。
媒体、教育机构和社会组织也在宣传教育、文化创作和社会服务中发挥积极作用，引导公众的思想观念和行为方式朝着积极向上、文明和谐的方向发展。
教育领域是培养和弘扬社会主义核心价值观的重要阵地。
学校应将社会主义核心价值观纳入教育教学的全过程，通过课堂教育、校园文化建设和校外实践活动等多个方面，培养学生良好的品德修养和社会责任感。
同时，要加强师资队伍建设，提高教师的思想认识和专业素养，使其成为社会主义核心价值观的忠实传承者和积极引领者。
文化领域也是弘扬社会主义核心价值观的重要推动力量。
各类文化创作要承担起弘扬核心价值观的使命，通过文艺作品、电影、戏剧、音乐和美术作品等形式，传递正能量和积极价值观。
同时，重视传统文化的弘扬与创新，在现代化建设过程中传承好中华民族的优秀传统文化，在新的历史条件下发展壮大中国的社会主义文化。
中国传统文化的核心价值观
中国传统文化的核心价值观中国传统文化几千年来一直是中华民族的精神基石，承载着丰富而深远的价值观念。
这些核心价值观在整个中国社会中广泛传播，并对个人行为、社会道德、家庭和社会关系产生了深远的影响。
本文将探讨中国传统文化的核心价值观，并探讨其在现代社会的意义。
传统文化的核心价值观是在中国独特的历史和文化背景下形成和发展的，其中包括了诸多重要的价值观念。
其中之一就是“仁爱和人情”。
仁爱是指心怀慈悲和善意地对待他人，是中国传统伦理思想的核心。
这一价值观体现了中华民族积极进取、和谐发展的精神风貌。
另一个核心价值观是“礼仪和传统”，是中华民族文化的重要组成部分。
传统礼仪强调的是对长辈的尊重、对师长的敬重以及对友谊的珍视。
这种价值观是中国人尊重他人和维系人际关系的重要指导原则。
而“孝道和家庭观念”也是中国传统文化中的重要价值观。
孝顺父母和尊重长辈一直被中国人视为高尚的道德准则。
家庭在中国传统文化中被赋予了极高的地位，强调了家庭成员间的和睦和互助。
此外，“忠诚和诚信”也是中国传统文化的核心价值观。
忠诚是指对国家和组织的忠诚，是中国传统文化中重要的道德准则。
诚信是指言行一致、诚实守信，这一价值观在商业和社会关系中至关重要。
中国传统文化的核心价值观在现代社会中的应用价值不可忽视。
传承和弘扬传统文化有助于培养人们的社会责任感和家国情怀。
这些价值观也是现代社会共享价值观的重要组成部分，对社会和谐稳定产生重要影响。
然而，随着现代社会的快速发展和西方文化的影响，中国传统文化的核心价值观面临一定的挑战和冲击。
为了保护和传承中华传统文化，我们应该努力把这些价值观融入到当代教育、文化交流和社会建设中。
只有这样，我们才能真正发挥中国传统文化的核心价值观在塑造个人品质和社会发展中的积极作用。
综上所述，中国传统文化的核心价值观体现了中华民族丰富的精神文化遗产。
仁爱和人情、礼仪和传统、孝道和家庭观念以及忠诚和诚信等价值观在中国社会中起着重要的指导作用。
弘扬中国特色社会主义精神传承中华民族优秀文化
弘扬中国特色社会主义精神传承中华民族优秀文化中国特色社会主义精神是当代中国的核心价值观，是中国根植于自身历史和文化土壤、吸收并融合世界先进文明成果的独特思想体系。
同时，中华民族拥有悠久的历史和博大精深的文化。
弘扬中国特色社会主义精神与传承中华民族优秀文化紧密相连，旨在推动中华民族实现伟大复兴。
本文将探讨如何弘扬中国特色社会主义精神以及重要性，以及如何传承中华民族优秀文化。
一、弘扬中国特色社会主义精神的重要性。
中国特色社会主义精神是当代中国的精神品质和精神力量，是时代发展的需要和人民志愿的体现。
弘扬中国特色社会主义精神有以下重要性。
首先，弘扬中国特色社会主义精神有助于坚定道路自信。
中国特色社会主义是中国发展道路的成功实践，是中国人民创造的伟大成就。
让人们深入了解和把握中国特色社会主义精神，有助于坚定对中国道路的自信，提高国家自主创新能力和竞争力。
其次，弘扬中国特色社会主义精神有助于凝聚民族凝聚力。
中国特色社会主义精神体现了中华民族的价值观念和精神追求，是实现中华民族伟大复兴的精神支柱。
通过弘扬中国特色社会主义精神，可以加强中华民族的自我认同和自豪感，凝聚起实现伟大复兴的磅礴力量。
最后，弘扬中国特色社会主义精神有助于推动社会主义核心价值观的实践。
中国特色社会主义精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过弘扬中国特色社会主义精神，可以引导广大人民群众树立正确的价值观，推动社会主义核心价值观在社会生活中的具体实践。
二、传承中华民族优秀文化的必要性。
中华民族拥有悠久的历史和博大精深的文化，传承中华民族优秀文化对于保护和弘扬中华民族的精神家园至关重要。
首先，传承中华民族优秀文化有利于激发民族创造力和创新精神。
中华民族优秀文化包含了中国人民在长期历史发展中的智慧结晶，是中华民族的独特财富。
通过传承中华民族优秀文化，可以激发民族创造力和创新精神，为实现中华民族的伟大复兴注入源源不断的动力。
其次，传承中华民族优秀文化有助于保持民族身份认同。
弘扬爱国主义精神 传承和弘扬爱国主义的核心价值观
弘扬爱国主义精神传承和弘扬爱国主义的核心价值观爱国主义是每个国家都应该弘扬和传承的核心价值观之一。
作为一个国家的公民，爱国主义是我们应该具备和践行的美德。
弘扬爱国主义精神不仅是对我们自身的要求，也是对下一代的责任。
本文将深入探讨爱国主义精神的内涵以及如何传承和弘扬爱国主义的核心价值观。
一、爱国主义精神的内涵爱国主义是对祖国的热爱和忠诚，是一种为国家利益坚守立场、为民族复兴而奋斗的精神追求。
它包含着以下几个方面的内涵：1. 为国家发展献出力量：爱国主义鼓励个人为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
这可以体现在各个方面，例如积极参与国家建设、关心国家大事、发挥自己的专长为国家做贡献等。
2. 维护民族团结与社会和谐：爱国主义强调维护民族团结与社会和谐的重要性。
爱国主义者应该在促进民族团结、消除社会矛盾、维护社会稳定方面发挥积极的作用。
3. 培养个人责任感和社会责任感：爱国主义要求个人培养自己的责任感，将个人的利益与国家的利益紧密联系起来，树立正确的社会价值观。
二、传承爱国主义的核心价值观为了传承和弘扬爱国主义的核心价值观，我们需要采取一系列有效的措施，以激发和引导人们的爱国情怀。
1. 培养国家意识和民族自豪感：在教育和社会环境中，应当注重培养国家意识和民族自豪感。
通过学习国家历史、传统文化以及优秀人物事迹，让人们对祖国有更深入的认识，并产生对祖国的自豪感。
2. 加强爱国主义教育：学校和家庭应当加强对爱国主义的教育。
在学校教育中，应当注重培养学生的爱国情感和社会责任感，通过各种形式的活动和课程，引导学生树立正确的国家观念和价值观。
3. 弘扬爱国主义精神的典型事迹：通过广泛宣传和弘扬爱国主义精神的典型事迹，可以激发更多人的爱国情感。
这些典型事迹可以是历史上的英雄人物，也可以是当代的杰出人士，他们的奋斗和牺牲精神可以成为我们学习和追随的榜样。
4. 建设和谐社会：构建和谐社会是传承和弘扬爱国主义的核心价值观的重要方面。
传承优秀传统文化 弘扬核心价值观——中华美德故事3d动画系列短片
戏剧与影视Theatre，film&television177心价值观是我国在社会主义建设过程中非常重要的任务。
中华民族传统文化博大精深，深厚的文化底蕴是祖先们的精神素养的积累，在我国的社会建设过程中，中华民族传统文化中有很多值得我们学习的传统美德故事，这些故事不仅能够让我们铭记我国浩瀚的历史，还能够为我国的社会建设奠定基础。
一、《中华美德故事》动画中的深刻内涵《中华美德故事》系列动画通过讲述中华民族中的一些道德楷模故事，将中华民族传统文化中的积极的能力展现在人们眼前。
这些故事不仅能对孩子们起到教育作用，还能够通过宣扬道德楷模的正能量故事，达到弘扬社会主义核心价值观的目的。
《中华美德故事》系列动画片中“孙敬悬梁”的故事告诉我们：只要努力、刻苦学习就能够取得成功，要坚信能量守恒定律，只要付出了就一定会有回报。
虽然当前社会的竞争越来越大，大部分人都能够根据这种大环境的变化丰富自己的文化知识，但是还有一部分人不学无术、虚度光阴。
《中华美德故事》系列动画用此故事来激励人们向古人学习，即使在艰苦的环境下也要坚持学习，不虚度光阴。
强化教育引导、提升我国人才结构水平也是我国社会主义核心价值观的核心要求之一，“孙敬悬梁”的故事能够对我国教育水平的提升起到一定的作用。
《中华美德故事》系列动画片中“松仁寻父”的故事，讲述了包松仁家境贫寒，全家只能靠船只运货为生，因南方战乱没了收入，父亲被迫驾船为军队运兵，留包松仁在家照顾母亲。
后因父亲下落不明，包松仁独自南下寻父，历经辛苦，终于找到父亲，并一同回家团聚。
这个故事告诉我们：一定要孝敬父母，为当前浮躁的社会渲染了孝义的重要性。
《中华美德故事》系列动画中的故事都是古代真人真事，体现了中华民族不仅拥有丰富多彩的文化，还有独具中华民族特色的道德风格。
《中华美德故事》通过塑造一个个生动的动画人物，将我国传统的“美德”人物代表表现出来。
并且，《中华美德故事》在制作上采用了“3D”技术，这种技术使得动画的呈现方式更加精良。
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传承民族文化弘扬核心价值观
——禄劝彝族苗族自治县民族小学校园文化建设案例
禄劝县民族小学2009年建成，占地面积70亩，现有53个教学班，在校学生3062人，其中有17种少数民族，少数民族学生达到30%，教师106人。
以“环境优，有文化，质量高，显特色。
”为办学目标，坚持“启蒙养正，求是唯真”的办学理念。
学校坚持德育为首、全面发展的原则，积极探索全面实施素质教育的新途径。
高质量轻负担、学生良好行为习惯养成教育、中华美德的传承教育、文明礼仪、以民族特色为重点打造的校园文化、创办优质食堂等方面已成为亮点。
经过7年的努力拼搏，学校环境进一步提升，管理日趋规范，学校教育教学质量考核一直保持全县第一，先后荣获云南省现代教育示范学校、云南省文明单位、云南省绿色学校、云南省语言文字规范化示范学校、云南省平安校园、云南省民族团结教育示范校、云南省防震减灾科普示范学校等82项荣誉称号。
背景分析
加强民族教育活动是全面贯彻党的教育方针的需要；是培育和弘扬新时期社会主义核心价值观的需要；有利于青少年学生树立正确的国家观、民族观；有利于增强民族向心力、凝聚力；有利于促进素质教育的实施和校园文化建设。
学校结合实际情况，科学研究，长远规划，全面实施，保证民族教育活动开展有质量、出成效。
另外其民族风俗习惯极具民族特色，是重要的课程资源，具有极大的挖掘潜力，这些丰富的民间文学艺术既有知识教育和道德教育的作用，还具有审美教育的功能。
一个个鲜活的故事、一起起感人肺腑的传说，不但可以扩大语文教学的空间，而且还能达到教
育、审美和娱乐功能的统一。
基本做法
一、立足本土，营造民俗文化氛围
文化长廊：主要呈现二十四节气。
二十四节气是我国古代的一项伟大的创造发明，是中国传统文化的载体。
节气是人与自然经过长时间的交往总结出的科学规律，用于指导人们的农事活动。
让学生了解千百年来的节气文化。
文化石：校园文化石是从我县母亲河——掌鸠河搬运来重90吨的奇石，它造型独特，前方是天然形成一条弯曲小路，后方天然形成一个大鱼缸，寓意“书山”、“学海”，加上绿绿的草地和榕树，形成独特的小山水。
錾字崖石刻：是我县本土罗婺部留下的珍贵历史文物，罗婺部的形成、发展、壮大、落败是一个很好的教学资源，我校复制“錾字崖石刻”，有助于学生正视历史、学习历史，形成科学的人生观和价值观。
教学楼大厅：我们本着传承民族传统文化、体现民族特色为宗旨，在设计装饰教学楼大厅时，就以彝族崇拜的虎图腾为基础，用彝族人喜欢使用的红色、黑色、黄色为主的浓烈色彩为基调，将学校办学理念、办学目标、校风、教风、教训、学风等内容在此进行集中展示。
廊道文化：廊道以苗族文化为主体，将苗族喜欢以蓝色、白色为主的清新淡雅的色彩这一特点融入到我校楼道文化建设中，既体现了对传统文化的传承，也让我校的楼道文化别具特色。
楼道文化：楼道文化主要由以下几个内容组成：一是我校美术教师创作的“罗婺史话”壁画和弟子规壁画；二是我国的重大科学发明成果，如四大发明、原子弹等；三是名人事迹，如李四光、雷锋等；四是本地书画
家作品；五是学校师生书画作品。
民族传统文化晒场：我们本着传承民族传统文化，挖掘地方教育资源，打造了开放式的民俗文化晒场及半开放式的民俗文化展览室，民俗文化晒场紧紧围绕弘扬华夏文明这一主题布置展览。
以地面巨大的“鼎”字为底，以“日晷”、“司南”为中心轴，再配上人们使用过的生产生活用具。
博弈馆：我校积极探索棋类教学与训练活动,专门设置了一间博弈馆，馆内设有中国象棋、国际象棋和围棋等棋类区域。
民族刺绣室：我校结合我县的特色民族民间刺绣工艺，开设了刺绣课程。
分为针法介绍、十字绣法、贴布绣、抽纱绣四个部分的内容。
生态民俗馆：以生态、环保为主题，展出千年古树、仿真标本、仿真生态，同时，广泛收集涉及古代劳动人民生产、生活、文体、娱乐、信仰、崇拜等方面的用具1000多件展品进行集中展示。
校园壁画：三幅校园壁画分别以火图腾、虎图腾、鸟图腾为主题，展现了本地少数民族崇火、尚黑的传统和悠久的图腾文化。
既装点了校园环境，又让广大师生了解图腾，感受图腾，讨论图腾，激发学生探究的兴趣，培养学生探究习惯。
二、开发校本课程，打造特色教学活动
学校立足本土文化，以民俗文化为切入点，全面开展特色民俗文化教育活动，把民俗文化融入日常教学活动。
1.学校特色大课间活动。
学校特色大课间活动是全体师生的必修课，整个大课间活动是根据地方民族文化编排，分为三个小节，第一节是具有民族特色的跌脚舞；第二节是充满激情、活力的韵律操；第三节是充满豪情壮志的武术操。
2.全面实施民族文化校本课程。
一是学校建成七彩美食馆，依托七彩美食馆，全校必修民族美食校本课程。
二是三年级选修中国象棋及围棋校本课程，三是四年级选修民族刺绣校本课程，四是五年级选修特色手工校本课程。
3.积极开展民族特色教育活动。
一是在学校的体育教学中，分年级融入特色体育活动，形成具有我校特色的滚铁环、竹杆舞、打弹弓、打陀螺、踩高翘、爬爬杆等特色体育教学活动。
二是美术教学中，把泥塑、板画、雕刻、花样手工等内容作为美术教学内容进行教学。
三是音乐教学中，全校师生必修叠脚舞，教师每年必须学习两首民族酒歌，三四年级选修彝族笛子，五六年级选修苗族芦笙，同时，打造“罗婺神鼓”、民族舞蹈队、民族合唱团。
四是结合我县实际民族文化，在一二年级全面开展种养植活动。
4.在四、五、六年级全面开展民族团结教育。
5.昆明市一般课题《立足撒坝罗婺民俗文化，开发实践校本课程研究》的结题，开创了我校民族文化研究的先河。
效与反响
通过校园民族文化建设，民族特色活动的持续开展，我校师生和谐共处，民族团结进一步增强，各族学生亲如一家，互相关心、互相学习、互相帮助、快速进步，学生的良好行为习惯更加规范，思想品德教育成效显著，教育教学工作效益突出。
学校获得了云南省民族团结教育示范校、昆明市身边的好学校、第八届云南省青少年学艺大赛团体一等奖、云南省文明交通计划示范学校、昆明市德育工作先进集体、全国青少年法律知识竞赛优秀组织奖等荣誉，成为了办学特色鲜明、办学成果显著的学校。
禄劝彝族苗族自治县民族小学
2016年6月3日。