1、毕业设计(论文)选题、审题表
1、毕业设计选题审批表
1、毕业设计选题审批表摘要：1.毕业设计选题的重要性2.毕业设计选题审批表的作用3.如何填写毕业设计选题审批表4.注意事项正文：毕业设计是大学教育体系中的一个重要环节，对于学生来说，完成一个高质量的毕业设计，不仅可以展示自己在大学期间所学的专业知识，还能为以后的职业发展积累经验。
在这个过程中，选题的环节显得尤为重要。
一个恰当的选题，可以让你在整个毕业设计过程中事半功倍。
为了保证毕业设计的质量，学校通常会对学生的选题进行审批。
而这个过程就需要用到“毕业设计选题审批表”。
这个表格主要用于记录学生的选题信息，包括选题名称、选题背景、研究目的、研究方法等。
学校会根据这些信息来评估你的选题是否合理，是否符合毕业设计的要求。
那么，如何填写这个表格呢？首先，你需要确定你的选题名称，这个名称应该简洁明了，能够准确反映你的选题内容。
接着，你需要简要介绍选题背景，包括选题来源、选题意义等。
在这个部分，你需要说明为什么选择这个题目，这个题目的研究价值在哪里。
然后，你需要明确你的研究目的，也就是你希望通过这个研究达到什么目标。
最后，你需要详细描述你的研究方法，包括你将采用哪些方法来完成这个研究，这些方法的可行性如何等。
在填写审批表的过程中，有一些事项需要特别注意。
首先，你的选题必须符合你的专业方向，不能跨专业选题。
其次，你的选题必须具有实际意义，不能过于空泛。
再次，你的研究方法必须可行，不能纸上谈兵。
最后，你的选题审批表必须认真填写，不能马虎了事。
总的来说，毕业设计选题审批表是保证毕业设计质量的一个重要环节，学生需要认真对待，仔细填写。
毕业论文(设计)表格模板(立题审核、任务书、开题报告、中期检查))
指导教师姓名
指导教师职称
学号
教授
副教授
讲师
其他（具体职称）
专业及
班级
题目名称
学生意见
指导教师工作态度：□责任心强；□比较强；□一般；
□比较差；□很差。
毕业论文（设计）条件保障：□很好；□好；□一般；□差。
学生签字：
指导教师意见
学生学习态度：□认真；□比较认真；□一般；□不认真；□很不认真。
工作质量：□很好；□好；□比较好；□一般；□比较差。
论文(设计)名称
论文（设计）来源
论文（设计）类型
指导教师
学生姓名
学号
班级
一、研究或设计的目的和意义：
二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：
三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：
四、完成毕业论文（设计）所必须具备的工作条件及解决的办法
五、工作的主要阶段、进度与时间安排：
六、阅读的主要参考文献及资料名称：
工作进度：□超前完成；□完成计划；□基本完成；□未完成计划。
教师签字：
检查小组意见
指导教师工作态度：□责任心强；□比较强；□一般；
□比较差；□很差。
组长签字：
学院意见
分管院长签字（盖章）：
负责人：
日期：
注：各项栏目空格不够，可自行扩大。
贵州大学本科毕业论文（设计）任务书
学生信息
学号
学院
班级
姓名
专业
教师信息
姓名
职称
学历
任务书发出时间
论文（设计）题目
论文（设计）起止时间
共需周数
论文（设计）题目
主要内容:
主要要求:
预期目标:
毕业设计(论文)选题审批表范文
毕业设计（论文）选题审批表
学院（系）：经济管理专业：国际经济与贸易班级：0712010年11月25日
课题名称
美国量化宽松货币政策对我国经济的影响及应对措施
课题来源
社会服务（）科研项目（√）
课题类型
设计（）研究（√）其它（）
指导教师
刘跃军
职称
教授
学生人数
1
设计、研究内容及分工：
为应对全球金融危机，世界各国在不断加大财政支出刺激经济的同时，货币政策也赤膊上阵。2009年，美联储开始采取量化宽松政策，从而带动日本银行、英格兰银行以及瑞士中央银行纷纷跟进，其他央行也在跃跃欲试，迅速掀起全球大规模的量化宽松政策热潮。研究量化宽松货币政策对我国的影响与对策，对我国经济转危为机具有重要意义。
主要研究内容：1、量化宽松货币政策的理论基础与研究综述；2、量化宽松货币政策一般效果分析与传导机制；3、主要国家量化宽松货币政策的实践与效果；4、美国量化宽松货币政策实施背景与特点；4、对我国的影响及程度；5、应对措施。
教研室或组论证意见
教研室主任（学科组组长）签字：年月日
专家评审意见
专家签字：年月日
院长（系主任）
审批意见
签字： 年月日
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）审批后，一份系部自存，一份交由专业教研室保存。
选题审题表模版
淮海工学院毕业设计（论文）选题、审题表申报课题名称碎纸机设计
指导教师张兆龙专业技术
职务
讲师
课题性质A B C D E
课题来源
A B C D √√
课题预计工作量大适中小课题预计
难易程度
难一般易√√
课题简介
碎纸机是一种办公室的常用文具，用来粉碎文件，一般是由一组旋转的刀刃、纸梳和驱动马达组成的。
纸张从相互咬合的刀刃中间送入，被分割成很多的细小纸片，以达到保密的目的。
现在的碎纸机功能比较单一，外观也比较呆板，主要用于公司。
本设计将对现有的产品进行市场调研，对碎纸机进行重新设计，使其使用和维护更加方便，造型更加现代，更加适合现代办公使用。
设计(论文) 要求（包括应具备的条件）要求：
1．对目前同类产品研制及使用情况进行广泛的市场调查；2．在调研的基础上，提出自己的设计概念和设计定位；3．针对设计概念，提出若干适当的设计方案；
4．对最终方案进行细节完善；
5．完成一定数量的设计草图、设计效果图、三维数字模型、实物模型和设计展板。
系审定意见：
系主任(签名)：
年月日。
选题 、审题表
年月日
院（部）
意见
签名：
年月日
选题学生姓名：杨鼎班级：09级信息管理1班学号：200922300
注：题目类型：A工程设计B应用研究C理论研究
题目来源：A科研、工程实际题目B有科研、工程实际背景的题目C自拟题目
（3）重点解决的问题：整个账务处理系统拟实现包括会计基本信息管理子系统、凭证管理子系统、报表管理子系统和结转辅助管理子系统4个子系统的信息系统。凭证管理子系统包括会计凭证建档维护、会计凭证审核查询管理。报表管理子系统包括现金日记账统计打印处理、会计明细账统计打印处理、试计等。
国外的账务处理系统集成度高。系统可以根据录入数据的员工的口令查明信息来源，做到责任明确，其系统规范化管理表现突出，一旦业务流程被确定或重组以后，就严格控制流程的操作。
（2）课题的目的：近几年，由于对财务信息化的认识不足、财务信息化专业人才缺乏以及资金短缺、财务信息化软件开发选择失误等多方面因素的困扰，C县教育局的财务信息化发展非常迟缓，财务软件应用率低，直接影响教育事业的经营决策和财务决策。
青岛理工大学
本科生毕业设计（论文）选题、审题表
院（部）
管理学院
指导
教师
姓名
专业
信息管理与信息系统
职称
申报题目名称
C县教育局账务处理系统
题目类型
A
B
C
题目来源
A
B
C
√
√
课题简介：（国内外现状简介及课题的目的、意义；重点要解决的问题等）
（1）国内外的研究现状：首先我国账务处理系统的发展的不平衡，通常是经济越发达的地区，效益越好的企业，账务系统的信息化程度越高。其次计算机内部控制制度的不完善，将导致会计数据的不完整性、会计工作内部控制失效，这些是账务系统继续发展要解决的问题。最后目前财务系统之间的不统一，不兼容性，导致了一系列的问题存在。
选题、审题表--范本
本科生毕业设计（论文）选题、审题表
注：1．该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上
加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。
2．“课题性质”一栏：A．工程设计；B．工程技术研究；C．软件工程（如CAI课题等）；D．文献型综述；E．其它。
3．“课题来源”一栏：A．自然科学基金与部、省、市级以上科研课题；B．企、事业单位委托课题；C．校、院（系）级基金课题；D．自拟课题。
4．“课题简介”一栏：主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、意义。
5．“设计（论文）要求（包括应具备的条件）”一栏：主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等)。
毕业设计 (论文)选题、审题表
蚌埠学院本科毕业设计 (论文)选题、审题表机械与电子工程系2015 届机械设计制造及其自动化本2班
备注：
1、本表正面的有关内容由指导教师填写并负责打印，由教研室审核通过后交系里审查；课题一旦被学生选定，本表须放在该生“毕业设计（论文）档案袋”中存档（指导教师本人和教研室保存电子稿）。
2、该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。
3、“课题类别”填写：“设计”或“论文”。
4、“课题类型”用代号填写：
⑴ A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作），F-调查报告， G-其它；
⑵ M-真实课题（指学生参与正在进行的生产、工程实际和研究项目；或是已完成的生产、工程和研究项目，但要求条件进行了改变），N-模拟（虚拟）课题；
⑶ O-新题，P-旧题。
课题类型栏目⑴、⑵、⑶项代号均要填写，如：AMO、DNP。
5、“课题来源”用代号填写：Q-实习单位出题，R-教师正在进行的科研项目，S-指导教师拟定，T-学生自拟。
1、毕业设计(论文)选题、审题表-商凯歌
金陵科技学院毕业设计（论文）选题、审题表选题要求1、选题要符合专业培养目标，达到综合训练的基本要求。
2、选题避免大而空，题目难度要适中，工作量大小合理，使学生在教师的指导下，经过努力在规定的时间内可以完成。
3、选题应尽量结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。
各专业结合社会生产实际类型的课题应占60%以上。
4、坚持一人一题。
对于工作量大的课题，可组织数名学生组成团队，协同攻关、分工设计（研究），但须明确每人1个子课题，或用副标题区别。
子课题立足于大题，分别展开。
明确每个学生须独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务。
5、各专业毕业设计（论文）选题或内容更新率应大于30%。
若选择老题，必须做到“老题新做”，要有新的内容和要求。
填表说明1、该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报题目的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。
2、“题目性质”一栏：A．工程设计B．理论研究类C．软件工程（如CAI课题等）D．实验研究类E．文献型综述F．艺术设计类G．案例研究类H．应用研究类I．其它3、“题目来源”一栏：A．结合社会生产实际B．教师课题C．学生自拟D．其他4、“题目简介”一栏：主要指研究设计该题目的背景介绍及目的、意义。
5、“设计（论文）要求（包括应具备的条件）”一栏：主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等)。
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金陵科技学院
注：1．该表作为本科学生毕业设计（论文）题目申报时专用，由选题教师填写，经所在专业有关人员讨论，负责人签名，所在学院审核后生效；
2．有关内容的填写见背面的填表说明，并在表中相应栏内打“√”；
3．选题、审题表由院部自行存档。
填表说明
1．该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报题目的名称上加以区别
（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。
2．“题目性质”一栏：
A．工程设计
B．理论研究类
C．软件工程（如CAI课题等）
D．实验研究类
E．文献型综述
F．艺术设计类
G．案例研究类
H．应用研究类
I．其它
3．“题目来源”一栏：
A．结合社会生产实际
B．教师课题
C．学生自拟
D．其他
4．“题目简介”一栏：
主要指研究设计该题目的背景介绍及目的、意义。
5．“毕业设计（论文）要求”一栏：
包括课题基础及对从事本课题学生的基本要求、阶段性成果形式、毕业设计（论文）地点及所需仪器设备、明确着重培养的能力、应遵守的规范等内容。