英语连读技巧
英语连读技巧和规律 初中
英语连读技巧和规律初中
连读是英语口语中常见的现象，它有助于更自然、更流畅地表达语句。
以下是初中英语连读的一些技巧和规律：
1. 辅音加元音的连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将辅音与元音连读。
例如，“give it”可以连读成“give-it”。
2. 元音加元音的连读：当两个相邻的单词都是以元音结尾，可以将它们连读。
例如，“go to”可以连读成“go-to”。
3. 省略/h/的连读：在某些情况下，可以省略单词“have”中的/h/音，将
其与后面的单词连读。
例如，“have to”可以连读成“ha-ve-to”。
4. 结尾辅音与后一个单词的元音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将辅音与元音连读。
例如，“stand up”可以连读成“stand-up”。
5. 连读时语调要自然：在连读时，不要刻意提高或降低语调，要保持自然和流畅。
6. 多听多模仿：学习英语口语最好的方法就是多听多模仿。
可以通过听英语歌曲、电影、新闻等来练习连读技巧。
7. 注意连读的节奏感：在连读时，要注意节奏感，掌握好停顿和换气的时机。
希望这些技巧和规律能帮助你在初中英语学习中更好地掌握连读的技巧！。
英语连读重读弱读技巧(精选3篇)整理
英语连读重读弱读技巧(精选3篇)整理英语连读重读弱读技巧(精选3篇)在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,假如相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读，下面我给大家共享英语连读重读弱读技巧，盼望能够关心大家!英语连读重读弱读技巧篇11.的具体状况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。
2.在同一个意群中的两个单词,假如前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。
2.组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。
3.中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群(或辅音连缀、辅音丛)。
两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。
像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。
英语单词里，辅音连缀所消失的位置有肯定规律，通常只消失在词首或词尾。
值得特殊留意的是，辅音群中，辅音之间决不能夹有元音;以不发音的元音结尾的词，朗读时，辅音后面也不能附加元音。
4.的节奏英语的话语犹如音乐一样有肯定的节奏。
话语中的音乐像音乐的小节一样组成节奏群。
每个节奏通常都会含有轻读音节与重读音节。
在一个英语句子中，名词、动词、形容词和副词等实词常要强读，而介词、冠词、代词等虚词则一般弱读。
英语的节奏规律是__重读音节与轻读音节的组合加重复来体现的。
英语口语中的节奏基本体现在各个重读音节(用“”来表示)之间，其时距大体相同。
英语是一种以重音计时的语言，各个重音与它跟随的若干轻读音节(用“·”表示)构成一个节奏群，有时一个节奏群是一个空拍(“”表示)开头的(空拍在英语中也叫做“silentstress”)。
节奏群用“/”来标识。
我们用大致相同的时间来朗读每个节奏群。
因此，为了真正取得节奏效果，遇到轻音少的节奏时，我们就可以念慢些，轻音较多的节奏群则必需念快一些。
英语18个连读技巧
英语18个连读技巧英语中的连读是指在词语或句子中，一个词的最后一个音与下一个词的开头音连在一起，形成流畅的语音链接。
这有助于提高语音自然度和交流的流畅性。
以下是一些常见的英语连读技巧：1. Consonant to Vowel Linking:- e.g., "I like it" →"I-like-it."2. Consonant to Consonant Linking:- e.g., "and dogs" →"an-dogs."3. Vowel to Vowel Linking:- e.g., "go out" →"go-out."4. Intrusive 'Y':- e.g., "law and order" →"lawran-order."5. Intrusive 'R':- e.g., "the idea is" →"the-idea-ris."6. Intrusive 'W':- e.g., "law and order" →"lawrand-order."7. Linking 'R':- e.g., "car is" →"car-ris."8. Linking 'Y':- e.g., "my opinion" →"my-yopinion."9. Linking 'W':- e.g., "flow away" →"flowaway."10. Elision (Dropping Sounds):- e.g., "I don't know" →"I-don-know."11. Flapping 'T':- e.g., "better than" →"bedder-than."12. Dropping 'H':- e.g., "I have" →"I 'ave."13. Dropping 'G':- e.g., "going on" →"goin' on."14. Intrusive 'J':- e.g., "law and order" →"lawajand-order."15. Intrusive 'L':- e.g., "real estate" →"realal estate."16. Intrusive 'F':- e.g., "roof and walls" →"roofofan walls."17. Assimilation:- e.g., "ten pounds" →"tem pounds."18. Vowel Reduction:- e.g., "banana" →"buh-nana."请注意，这些技巧在口语中较为常见，而在正式场合或书面语中，一些连读可能会被视为不够正式。
英语连读发音技巧讲解
01.连读规则一：辅音＋元音
如相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后 一个词是以元音开头，这就要将辅音与 元音拼起来连读。
例如：dig~in|dɪɡ ɪn| stand~up|stænd ʌp|
2021/9/18
1.give~up |ɡɪv ʌp| |ɡɪvʌp|
3.turn~it~off |tɜrn ɪt ɔf| |tɜrnɪ dɔf|
2021/9/18
1.bad desk |bæ d desk| 2.good day |ɡʊd deɪ| 3.sad dog |sæ d dɔɡ| 4.like candy |laɪk kæ ndi| 5.deep pond |dip pɑnd| 6.room mate |rum meɪt|
2021/9/18
(美音连读p这个音会浊化成b)
7.have~a look~at~it 8.it~is~a book
|hæv ə lʊk ət ɪt|
|ɪt ɪz ə bʊk|
|hævə lʊgə dɪt|
|ɪdɪ zə bʊk|
2021/9/18
9.listen~up |lɪsn ʌp| |lɪsnʌp|
10.catch~it |kætʃ ɪt| |kætʃɪt|
(美音连读t这个音会浊化成d)
2.take~out |teɪk aʊt| |teɪgaʊt|
(美音连读k这个音会浊化成g)
4.put~it~on |pʊt ɪt ɑn| |pʊdɪ dɑn|
2021/9/18
5.pick~it~up |pɪk ɪt ʌp| |pɪgɪ dʌp|
6. keep~it~up |kip ɪt ʌp| |kibɪ dʌp|
getting|ˈgetɪŋ| keep on|kip an|
英语口语连读的技巧
(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sister但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~againWould~you like~a cup~of teaCould~you help me, please“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
英语连读技巧
1.连读在同一意群中,前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读.连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。
1。
1 “辅音+元音”型连读1)以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book。
Let me haveˆa lookˆatˆit。
Ms Black worke d inˆanˆoffice lastˆyesterday。
I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon， please。
Notˆatˆall。
Please pickˆitˆup。
2 )以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音,与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do？Ha（s he) done it before？Mus(t he） [ti］ go?Can he do it？Should he…？Tel l him to ask her…Lea（ve him) ［vim].3 ）“/t/+元音"型连读如果前一个词是以[t］结尾的，后一个词是以元音开头,这时的[t]要轻读成［d］，例如：What a 读成[wd ] 。
4 )“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w 不但要发/w/ ，而且还要与后面的元音发生连读。
例如：I saw it.读成［aisɔ:wit］ .1。
2 “r/re+元音”型连读如果前一个词是以—r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re 不但要发/r/ ，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit。
关于英语连读的一些技巧
连读：前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读。
如：an orange, 读成a norange。
We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
还有一种连读叫/r/连读。
在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。
如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
弱读：指的是元音的弱化。
为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。
如am 读成/ ?m,m/ Can读成 /k?n/失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。
如：sit down, "t "就失去爆破，我们听不到这个音，只能感到中间有些间息而已。
在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/， /b/，/t/， /d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。
英语连读发音技巧和规律
morning? （meet与 at，eight与or之间不可以 连读） ▪ She opened the door and walked~in. （door 与and之间不可以连读）
▪
There~are some books on the desk.
▪
Here~is a letter for you.
▪
Here~are four~eggs.
▪
But where~is my cup?
▪
Where~are your brother~and sister?
▪ 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开 头，也不能连读。
英语连读的规则
▪ 一.连读的条件
▪ 1.相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。 连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带 而过，不可读得太重。
▪ (1)“辅音+元音”型：连读在同一个意群里，如果相邻 两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开 头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
cinema.
▪
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/， could you成了/kudVu/。
▪ 4.“元音+元音”型连读:如果前一个词以元音结尾，后一 个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连 读到一起。
▪ eg. I~am Chinese. ▪ He~is very friendly to me. ▪ She wants to study~English. ▪ How~and why did you come here? ▪ She can’t carry~it. ▪ It’ll take you three~hours to walk there. ▪ The question is too~easy for him to answer.
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英语连读技巧一、语音外国人说英语与中国人说汉语运气的方式与位置不一样。
外国人说英语很有力道，气一般都提起来了，大致在胸腔附近。
而中国人说汉语则很少提气，把气一般都放在腹腔以下，所以感觉外国人说话声音相对很饱满，有种用“美声”说话的感觉，而中国人则不然。
这点是大家在说英语时应特别感受和注意的。
1.易混音：[i:]——[i]长音发得不够长，短音发得不够短。
如：ship--sheep;shit--sheet [?]——[e]嘴形大小不到位。
如：pat--pet;bad--bed[e]——[ai]；[?][?:]——[au]单元音发得不够短，双元音发得不够饱满。
如：press--price; smell--smile;sauce--south[i?]——[e?]容易发音不清楚，将其区别弱化或忽略。
如：really--rarely;beer--bear [w]——[v]嘴形不到位。
如：wave;vowel;very well[r]——[?]容易与汉语拼音混淆。
如：garage;mirror;measure[s]——[q]；[z]——[e]注意舌头的具体位置，多加练习。
建议：大家在语音练习过程当中尽量将音标发得饱满和夸张，这样在真正用英语进行对话的时候不会由于紧张导致说出的英语含混不清，让人听不懂。
2.发音规律：1）听力中的元音[?]。
试比较bar和bath的区别。
Bar中由于有“r”因而有卷舌音，读成[ar],bath中“a”在“th”前（在f、n、s之前也有这种用法），通常读作[?]。
许多人在发音的时候经常由于嘴形做不大而导致发音不标准，说出来的英语也不尽人意。
很明显，[a:]在美音中常演变成[ar]、[?]两个音。
例：[ar]:far dark march hard mark start park [?]:last fast master glass class can’t2)听力中的元音长短问题。
试比较beach和bitch的区别。
前者中[i:]和后者中的[i]是很多人经常读错的，除此之外还有[u:]和[u]的区别，如说“我吃饱了”：“I’m full”,别不小心读成了“I’m fool”(我是个蠢货)。
例：sheet shit；leave live；seat sit；leap lip；pull pool3)音标[?]在语音中的变化。
试比较court和caught的发音。
二者的音标均为[k?:t],而在口语中前者的“our”常读作[?r:],而后者中的“au”则读作[?a:]，即在发[?]音时向[a]过度。
例：[?r:]:door more foor nor[?a:]:bought all ball dawn（与down区别）4)元音[?]在口语中的变化。
通常在口语中有“O”字母发[?]的单词常被发作[?]音。
例：box fox bottle god job当然也有一些是例外的，例如：boss dog lost5)美音中辅音与汉语拼音中声母的比较。
在英语中有[b][p][m]等，汉语中也有。
英语中叫辅音，而汉语中叫声母。
汉语声母后面总是有韵母出现，所以从来没有声母单独发音的情况。
可是英语辅音是压迫出声的，气流冲破感要强得多，如果我们仍用发声母的习惯去发英语辅音，那么会有“波”“泼”“摸”之类的音出现，cat会发成“凯特”，book会发成“布克”等等。
这就是明显的中式英语，所以应特别注意英语辅音中发音时的气流冲破感。
6)美音中的“r”字母——卷舌的标志一般而言美音中除了Mrs中的s不卷舌以外，只要含字母r的单词均需要卷舌，而英音中则可以不卷舌。
这有些类似于汉语中的儿化音。
要特别注意的是英语中的r和汉语中的r 是不一样的。
如不能把“rose”读成“肉丝”，把“road”读成“肉的”。
例：red read fire warm yesterday wrap worry etc.当然话说回来这种卷舌现象是很严格的，不含r的单词中是一定不能出现卷舌的（英音美音都一样）。
例：idea china salad America breakfast etc.7)摩擦音[?]、[?]、[?]、[?]和辅音连缀[tr]、[dr]，对于这些音标，应当重点注意其嘴形和牙齿的位置。
在这只给出一些例子供练习。
[?]:birds beds goods[?]:students boots lots [?]:church which watch[?]:judge jam joy join[tr]:tree travel try truth[dr]:dream dress dry drive二、单词见的连读、叠合音、失爆音、重读1．单词间的连读1）辅音与元音间的连读：当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时将前面的辅音与后面的元音连在一起，像是构成了一个音节一样得读出来，以使语言更具有流畅自然的特点。
然而这样的连读在听力中也确实给我们带来了比较大的麻烦！Read and Practise:take after take it easy look out of it get out of it a bottle of beer a great deal of[?][r]It’s easy.He’s died after all.I have lots of friends.Let’s get together again.Let’s eat the pizza.You ask for it.(=It serves you right.)[l][z]She can tell us.He’s angry.Fill out this application.She’s in trouble.He’s as tall as you are.Where’s our sox?(sox=socks)[m][n]Am I crazy?You can ask later.Please come in.I’m afraid I may have to hang up.What time is it?Rome wasn’t built in a day.练习：(1)I’ll think it over.(2)we’ll put it off until tomorrow.(3)I’vehad it with this business.(4)I’ve got a lot of work to do(5)Are you out of your mind?2)元音与元音间的连读（元音间的过度）：①前面单词以元音[e]、[i]或[i:]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时在这两个单词之间出现半元音[j]作为过度。
②前面单词以元音[u]或[u:]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时在这两个词之间出现半元音[w]作为过度。
③人们往往在以[a]或[?]结尾的词后面加上[r]音，以便和后一个词的起首元音连读。
Read and Practise:be on time any other weigh it up day in and day out who else try again too often drama and music just do itI can see it.[j]You saw it by yourself?[w]You can copy it.[j]I have a banana and an apple.[r]练习：(1)Make sure you pay up until the end of the month.(2)Be on time for your first appointment.(3)Do you care for coffee or tea?(4)If you know it,you’d better say it.2.叠合音与失爆音：1）叠合音的掌握关键在于对辅音耸起的把握。
Read and Practise:bad desk good day deep pond black coffee keep pace like candyYou ate too much.I don’t know what to do.My friend did it.Grab Bob and get him for me!He wears a fresh shirt.A big game was played between the two parties.2)关于失去爆破的问题，一定是“爆破音”才会“失去”，爆破音失去爆破并不是简单的失音，而是发音过程当中少了一个环节，因此掌握六个爆破音（[b][p][k][g][t][d]）及其发音要领对于学习和掌握失爆是很重要的。
Read and Practise:lap dog mad man bad guy sweet lips patent right bad news to stand tall a prince on a white horse put it downI have read the book.Let’s talk over coffee.You need to watch your mouth.Lend me your black bag.You have the last word.(=You are the boss./It’s up to you.)Ask Bob to sit behi nd me.3.弱读与略读：语法性虚词是被略读的对象，实词很少被略读。
语法词在英语中的大量运用，使弱读和略读现象在口语会话中极为普遍，而且在听力中给同学们造成了不少的麻烦，请大家给予足够重视。
Read and Practise:a boy[?]an apple[n]as usual[?z]sooner or later[?r]pen and later[n]more and more[r]sink or swim[?r]Would you like coffee or tea?[d][?r]He is as tall as his brother.[z][?z]Can you send him a message?[kn][im]Shall we start now?[?]4.简单的重音问题：1）noun verb‘import(进口)im’port(向…进口)‘export(出口)ex’port(向…出口)‘present(礼物)pre’sent(出席、赠与)‘record(唱片)re’cord(录唱片、作记录)‘object(实物)ob’ject(反对)2）‘drama(戏剧)universe(宇宙)bi’ography(传记)dra’matic(戏剧化的)uni’versal(全球的)bio’graphical(传记体的)三、综合练习1.A thousand times no!2.It is not a big deal!3.How about eating out?4.Stay away from him.5.It’s up in the air.6.Don’t make up a story.7.Give a lark to catch a kite.8.You piss me off.（你拿我开涮呢！）9.Get outa my life!10.You ask for it!(你自找麻烦、活该！)11.You’re just a good for nothing bum.(无业游民)12.For here or to go?13.She’s such a brown-nose.14.Did you come up with any ideas?一些英文绕口令对于大家练习英语的发音、连读、弱读、略读和流利度还是很有帮助的，在练习过程当中大家可以尝试“一口气英语”，即用一口气尽量准确尽量多次数地把一句绕口令流利地读出来（blurt out），当然一口气英语不宜找太长的绕口令。