人教版2020七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲练习 新人教版
七年级道德与法治上册：第一课《中学时代》教材习题答案
七年级道德与法治上册：第一课《中学时代》教材习题答案道德与法治七年级上册教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲（P2-3·运用你的经验）1.（1）上了中学，你觉得长大没有？（2）你对中学生活有哪些期待？【参考答案】（1）我感觉自己长大了，我已经是一名中学生了，个子比以前高了，力气比以前大了，自主学习的能力也增强了，我变得更独立了，爸爸妈妈都说我比以前懂事了。
（2）希望学到更多的知识；能认识更多的朋友；能够参加一些有意义的集体活动；新的班集体是一个团结友爱的大家庭，等等。
（P3·探究与分享）2.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
【参考答案】可以结合自己的实际感受回答。
比如：我对中学生活的初步感受是：温暖、快乐、困惑、孤单、焦虑、茫然等。
（P4·探究与分享）3.（1）你在校园里还有哪些发现？（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？【参考答案】（1）可以从所见所闻、内心感受、听课感受、学校管理方式等方面回答。
比如，同学们不再像小学时那样，在校园里追逐打闹，而是井然有序地进行各项活动；每节课学到的知识更多了，需要认真地记笔记；等等。
（2）可以结合自己的实际情况回答。
比如，学习的课程越来越多样化，初中增加了历史、地理、化学、生物等课程；学习的内容更难、更深了，每节课的信息量很大。
中学的自主管理的要求更高了，很多事情需要自己做主，自己操心，等等。
（P5·探究与分享）4.请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【参考答案】答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的人很少。
爷爷的兄弟姐妹共有六人，只有爷爷上了中学，爷爷很珍惜这来之不易的学习机会。
当爷爷看到当时的祖国经济落后、科技落后的状况时，爷爷立志从成为一名科学家。
完整版)人教版七年级政治上册知识点总结
完整版)人教版七年级政治上册知识点总结人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点中学生活带领我们进入一个全新的天地，我们站在一个崭新的起点上。
中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定了重要基础。
2、生命给了我们哪些成长的礼物？进入中学，我们将面临新的机遇和挑战，同时也提供了许多发展自我的机会。
新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个更好的自我。
二、少年有梦1、为什么少年要有梦想？编织人生梦想是青少年时期的重要主题。
人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，也与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、我们怎样才能实现梦想？努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度。
努力需要立志、坚持，也需要方法。
分清轻重缓急，合理规划和管理时间，学会劳逸结合，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
第二课研究新天地一、研究伴成长1、如何正确认识研究？中学阶段，研究是我们的重要任务。
初中阶段的研究，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
研究不仅仅局限在学校，不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
研究需要自觉、主动的态度。
生活中的点点滴滴都是研究，研究伴随着我们的成长，没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去研究，才能适应不断发展的社会。
2、我们为什么要研究？研究不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
研究点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
二、享受研究1、如何体味研究中的苦与乐？研究中不仅有辛苦，也有快乐。
研究是多方面的，需要我们在其中体味苦与乐，享受研究的过程。
研究的美好在于我们经历了辛苦却收获了成果，享受了研究的过程。
要学会研究，首先需要发现并保持对研究的兴趣，掌握科学的研究方法，并善于运用不同的研究方式。
部编版道德与法治七年级上册第一单元知识点梳理
(或：
重 原因、 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己
视
好处 更为客观、完整、清晰的认识
他
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能
人 注意点 盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成
的
熟的表现
评 价
方法
用心聆听，勇于面对，平静拒绝
4.我们为什么要学习接纳和欣赏自己？ (教材 32)
2020年人教部编版《道德与法治》
部编版 道德与法治七年级上册第一单元知识点梳理
（成长的节拍）
第一课 中学时代 1．为什么中学生活是我们新的起点？ (教材 3) 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材， 丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2．为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？ (教材教材 4) 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 具体表现在以下几个方面： ①随着身心的不断发展， 我们开始深入探寻生命的奥秘， 满怀好奇地撩开精 神世界的面纱； ②随着自我意识的逐步觉醒， 我们开始主动发现和认识自己； ③ 随着思维水平和理解能力的不断提高， 我们对世界的认识越发具体而深入； ④随 着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志和品格， 思考生活的意义……这 些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 3．如何理解中学生活是“生命馈赠给我们的成长礼物”？ (教材 5－ 7) (1)中学生活为我们的发展提供了 多种机会。 ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… (2)进入中学， 新的 目标和要求 激发着我们的潜能， 激励着我们不断实现自我 超越。
(部编人教版)初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总
（部编人教版）初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.中学时代的意义①为人的一生奠定了重要的基础。
②见证一个人从少年到青年的生命进阶。
2.成长礼物的含义①新的机会和可能，新的目标和挑战。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
③有机会改变不完美的自己，重新塑造一个新的“我”。
4.面对中学生活新挑战我们应该如何做？我们要珍视当下，把握机遇、从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望2.青少年编织梦想的重要性①它是青少年时期重要的生命主题。
②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③人类需要这样的梦想，才能不断进步和发展。
3.少年梦想的特点①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4.如何实现梦想①要付诸行动。
②需要努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志。
努力，需要坚持。
努力也需要方法。
第二课学习新天地学习伴成长1.如何正确看待初中阶段的学习（1）地位中学阶段学习是我们的重要任务，（2）范围包括知识的获取、各种能力的培养以及学会如何做人。
（3）范围不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。
（4）表现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（5）态度自觉、主动。
2.终生学习的重要性①学习伴随着我们成长。
②学习没有终点。
3.学习的重要性①学习不仅能让我们生存，而且能让我们的生活更加充实。
②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
享受学习1.如何体味学习①学习是辛苦的。
②学习是快乐的。
③学习是苦乐交织的。
当经历了学习的辛苦，获得成果时，能体味学习的美妙滋味。
人教版七年级上册道德与法治第一课知识点总结
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代1—1 中学序曲1、中学时代的意义？P3-P4①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在新的起点上。
②中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.2、中学生活给我们带来哪些成长的礼物？P5①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
【多种机会包括：⑴集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
⑵新的课程，引领我们探索心得知识领域。
⑶丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
⑷各种各样的社会实践，为我们打开认识世界之门。
P6】③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越.④在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。
【理想的我：⑴越来越有活力，能坚持，有韧劲。
⑵越来越坚强，会合作，能包容。
⑶越来越上进，敢于表达，超越自我。
P7】3、我们将如何面对中学生活？P7中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
4、21世纪，我们需要学会什么？P7第一，学会学习。
第二，学会变革.第三，学会成长.1-2 少年有梦1、梦想的含义？P9梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩.2、梦想的重要性？（少年为什么需要梦想？）P9①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
③少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。
3、少年梦想的特点？P10①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连.②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二框 少年有梦
8．对漫画《实现梦想》理解正确的是( B )
①梦想变为现实，需要付出努力 ②梦想就是空想，永远无法实现 ③梦想与现实是有一定距离的 ④只有坚持不懈，才有可能实现梦想 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
(1)“有梦想，谁都了不起！”结合材料，谈谈你对这句话的理解。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命 的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想就有希望；④对社会而言，有了梦想， 才能不断进步和发展；⑤梦想能帮助我们明确人生目标，找到前进的方向。 (2)“不驰于空想，不骛于虚声”。结合王心仪的事迹，谈谈我们应如何实现自 己心中的梦想？ ①梦想不应止于心动，更要付诸行动；②努力是梦想与现实之间的桥梁；③努 力，需要立志。要早立志，立大志，立长志，并把志向同祖国和人民联系在一起； ④努力，需要坚持。从点滴做起，落实在每一天的具体行动中；⑤努力也要有方 法，要合理规划，坚持每天进步一点点等。
( C) ①小龙：每个青少年的成长都关联着民族的复兴 ②小芳：青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③小颖：“少年行”不应止于心动，更要付诸行动 ④小宁：青少年要敢于有梦、勇于追梦 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
13．简答题 回忆中学时代，钟南山院士说，一位老师的话给了他深远的影响。老师对他说： “人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。人如果没有理想，会将身边的 事看得很大，耿耿于怀；但如果有理想，身边即使有不愉快的事，与自己的抱负 比也会变得很小。” 钟南山院士的话，让你认识到梦想有什么作用？ ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就有希望； ③有梦想才能进步发展；等等。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦教学设计+教案+素材新人教版
1.梦想的含义：让学生理解梦想是青少年时期的重要追求，是人生目标的初步设想。
2.少年的梦想：引导学生认识自己的梦想，并学会珍惜少年时光，为实现梦想付出努力。
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从以下几个方面进行评估：
1.学生对梦想、努力、立志等基本概念的理解程度。
2.学生参与课堂活动、小组讨论的积极性和主动性。
3.学生对实现梦想的方法和策略的掌握情况。
4.学生完成课后作业的质量，以及对拓展资源的学习效果。
针对反思结果，教师应及时调整教学策略，以提高教学效果，确保学生能够真正掌握所学知识和技能。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验实现梦想的技能。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“少年有梦”知识点。
2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与度、合作能力和讨论成果的质量。
3.随堂测试：通过随堂测试评价学生对梦想、努力、立志等基本概念的理解程度，以及实现梦想的方法和策略的掌握情况。
4.课后作业：评价学生完成课后作业的质量，以及对拓展资源的学习效果。
5.教师评价与反馈：针对学生在学习过程中的表现和成果，给予及时的反馈和指导。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于存在不足的学生，提出改进建议，帮助他们提高。同时，鼓励学生进行自我评价和反思，培养他们的自我评估能力。
七年级上册道德与法治第一二单元知识点(2020年最新)
七年级上册道德与法治第一二单元知识点第一单元成长的节拍第一课中学时代1、中学生活有什么重要意义？（P4页）（1）中学时代为我们的一生奠定重要基础.（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.2、中学生活给了我们哪些成长的礼物？（P5页）中学生活；对我们来说意味着新的机会和可能；也意味着新的目标和挑战.3、中学成长礼物的重要作用？（P6-7页）（1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会.（2）进入中学；新的目标和要求激发着我们的潜能；激励着我们不断实现自我超越. （3）在新的环境中；我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象；重新塑造一个“我”.4、中学生活的序幕刚刚拉开；面对各种可能与挑战；我们应该怎样做？（P8页）我们要珍视当下；把握机遇；从点滴做起；为美好明天付出不懈的努力.5、我们为什么要有梦想？（P9-10页）（1）梦想是对未来美好生活的愿望；它能不断激发我们生命的热情和勇气；让生活更有色彩.有梦想；就有希望.（2）少年的梦想；是人类天真无邪、美丽可爱的愿望.（3）少年的梦想；与个人的人生目标紧密相连.（4）少年的梦想；与时代的脉搏紧密相连；与中国梦密不可分.6、什么是中国梦?（P10页）实现中华民族伟大复兴；是中华民族近代以来最伟大的梦想；我们称之为“中国梦”. 中国梦的基本内涵是什么？中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福.怎样才能实现中国梦？实现中国梦必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量.7、如何实现梦想？（P11-13页）（1）少年有梦；不应止于心动；更在于行动.努力；是梦想与现实之间的桥梁.（2）努力；是一种生活态度；是一种不服输的坚韧和失败后重头再来的勇气；是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求.（3）努力；需要立志.（4）努力；需要坚持.（5）努力也有方法；如：①分清轻重缓急；合理规划和管理时间.②劳逸结合；学会科学用脑等.8、努力的方法有哪些？（P13页）（1）分清轻重缓急；合理规划和管理时间.（2）劳逸结合；学会科学用脑（3）每天进步一点点. （4）学思并进. （5）珍视团队合作.第二课学习新天地1、对学习的正确认识？（P15-17页）（1）初中阶段的学习包括知识的获取；还包括各种能力的培养（2）学习不仅仅局限在学校.学习不仅表现为接受和掌握；而且表现为探究、发现、体验和感悟.（3）学习需要自觉主动的态度.带着学习的心态；生活中的点点滴滴都是学习.（4）学习伴随着我们的成长.（5）学习没有终点.学习没有终点；我们终生都在学习；终生都需要学习；即使离开了学校；也要不断的学习；不断的充实自己.只有善于抓住和利用各种机会去学习；才能适应不断发展的社会.2、学习带给我们哪些感受？（P20-21页）（1）学习中有快乐.（2）学习中也有辛苦.（3）学习是苦乐相伴的；我们要体验学习的美好；享受学习的过程.3、学习的重要性？（P18-19页）（1）学习；不仅让我们能够生存；而且可以让我们有更充实的生活.（2）学习就是给生命添加养料.（3）学习点亮我们内心不熄的明灯；激发前进的持续动力.4、学会学习我们应该怎样做？（P22-23页）（1）学会学习；需要发现并保持对学习的兴趣.（2）学会学习；需要掌握科学的学习方法.（3）学会学习；还意味着要善于运用不同的学习方式.如：自主学习、合作学习、探究学习等.5、科学的学习方法有哪些？(1) 合理安排时间（2）养成良好的学习习惯（3）不断提升自己的学习能力6、课堂记笔记策略：（P23页）（1）课前准备（2）课中记录（3）课后补充第三课发现自己1、为什要正确认识自己？（P27页）（1）正确认识自己；可以促进自我发展.（2）正确认识自己；可以促进与他人的交往.2、如何正确认识自己？（P28-30页）（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己.（2）我们可以通过自我评价来认识自己.要用客观、全面、发展的眼光来认识自己. （3）我们可以通过他人评价来认识自己.我们要重视他人的态度和评价；但也要客观冷静的分析；既不能盲从；也不能忽视.用理性的心态面对他人的评价.4、自我评价的方法：（P29页）（1）自我观察和分析（2）与他人比较5、正确对待他人评价的方法：（P30页）（1）用心聆听（2）勇于面对(3)平静拒绝6、（用理性的心态面对他人的评价）；是走向成熟的表现.7、怎样接纳自己？（P33页）（1）接纳自己；需要接纳自己的全部.（2）接纳自己；需要乐观的心态；更需要勇气和智慧.8、怎样欣赏自己？（P33-34页）（1）我们要学会欣赏自己.欣赏自己的独特；欣赏自己的优点；欣赏自己的努力；欣赏自己为他人的奉献.（2）欣赏自己；不是骄傲自大；也不是目中无人.9、怎样做更好的自己？（P34-36页）（1）做更好的自己；就要扬长避短.（2）做更好的自己；需要主动改正缺点.（3）做更好的自己；需要不断激发自己的潜能.（4）做更好的自己；是在和他人共同生活的过程中不断成长的；更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的.第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【中考考纲】考点20．了解青春期闭锁心理现象及危害；积极与同学、朋友和成人交往；体会交往与友谊对生命成长的意义.【知识整合】一、和朋友在一起1.进入初中；我们的朋友圈发生了什么变化？（P40页）随着年龄的增长；也许有人发现；自己的交往范围扩大了；朋友圈也扩大了；与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现；自己的朋友圈比以前要小了；但是交往更加深入；朋友关系更加密切.2.朋友对我们有什么影响？（友谊的力量是什么）（P41-43页）①朋友对一个人的影响很大；我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响.朋友正在做的事情；我们会关注；朋友觉得有趣的事情；我们会去尝试.与乐观开朗的朋友相处；我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处；我们会变得富有爱心.②朋友；见证了我们一起走过的成长历程；我们需要真诚友善的朋友.因为朋友；我们少了几分孤独；多了些许温暖；活得更加自在；因为朋友；我们感受到自身的价值；多了一份对自己的欣赏；因为朋友；我们学会了更好地与人相处；享受交往的快乐.③与正直、诚信和见识广的人交朋友；是有益的.朋友丰富了我们的生活经验；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好.二、深深浅浅话友谊1.如何正确认识友谊？（友谊的特质是什么）（P44-46页）①友谊是一种亲密的关系.每个人对友谊的理解和需要不尽相同；我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心.和朋友在一起；这种感觉能让我们获得认可；在精神上得到满足.②友谊是平等的、双向的.接受帮助；也学习帮助对方；感受关怀；也学习关怀对方.我们共同分享；也相互分担；在相处中体验积极的情感.③友谊是一种心灵的相遇.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等.志同道合、志趣相投的友谊；更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼.2.澄清我们对友谊的几个认识：（P46-48页）（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的.自己变了；对方变了；或者环境变了……在这些改变中；有些友谊得到保持；而有些友谊则逐渐淡出.我们要学会接受一段友谊的淡出；坦然接受新的友谊.（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊；关键是我们对待竞争的态度.如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就；就不会沉溺于失利的痛苦.在竞争中自我反省和激励；我们会收获更多.（3）朋友相处需要原则吗？友谊不能没有原则.友谊需要信任和忠诚；但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事.其实；当朋友误人歧途；不予规劝甚至推波助澜；反而会伤害朋友；伤害友谊.【易错点拨】1.交友不能只索取不付出；友谊是平等的、双向的.接受帮助；也学习帮助对方：感受关怀；也学习关怀对方.我们共同分享；也相互分担；在相处中体验积极的情感.2.交友不能没有原则.友谊需要信任和忠诚；但哥们儿义气要不得；不能不加分辨地为朋友做任何事.当朋友误人歧途；不予规劝甚至推渡助澜；反而会伤害朋友；伤害友谊.第五课交友的智慧【中考考纲】考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往；建立同学间的真诚友谊；正确认识异性同学之间的交往与友谊；把握原则与尺度.【知识整合】一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？（P49-50页）①建立友谊；需要开放自己.建立友谊的过程中；会有惊喜；也会有意外；还有一点儿冒险.无论怎样；敞开心扉；主动表达；朋友才不会彼此错过.②建立友谊；需要持续的行动.在行动前要有恰当的期待；即使对方拒绝；也并不意味着自己不好.如果一次尝试不成功；别气馁；只要真诚待人；我们就有找到朋友的机会.③掌握一些有助于建立友谊的方法；如：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞等.2.呵护友谊（1）如何呵护友谊？（P51-53页）①呵护友谊；需要用心去关怀对方.体会朋友的需要；在朋友需要的时候站到他的身旁；以行动向朋友表达关心和支持.②呵护友谊；需要学会尊重对方.每个人都是独立的个体；要给朋友一些空间；把握好彼此的界限和分寸.朋友之间需要坦诚相待；但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议；但不要替朋友做决定.③呵护友谊；需要学会正确处理冲突；如：保持冷静、坦诚交流、及时处理等.④呵护友谊；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害.当朋友背叛了自己；或者做出了伤害友谊的举动；我们可以选择宽容对方；也可以选择结束这段友谊.两者都需要勇气；也需要智慧.聪明的我们要学会选择：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持较好关系；哪些朋友可以慢慢疏远；甚至要保持距离.二、网上二、交往新时空1.网络交往有什么特点？（P55页）（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点.2.慎重结交网友（2）我们如何做到慎重结交网友？（P56-57页）①在网络上交友；需要考虑对自己学习和生活的影响；学会理性辨别、慎重选择.对于交友而言；网络只是一个工具；关键在于我们怎么使用它.②虚拟世界的交往；带有很多不确定的因素；我们要有一定的自我保护意识.例如；对陌生人的邀请；予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等；要注意保密；遇到问题时；要学会求助.③将网上的朋友转化为现实中的朋友；需要慎重.（3）网络交往的利与弊？（P55页）网络交往的利：1.超越时空限制；把天涯海角、素不相识的人连在一起；开辟了人际交往的新通道；拓展交往圈.2.满足我们的一些心理需要；并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任.网络交往的弊：2. 1. 关闭了与他人沟通的心灵之门.3. 2.虚拟的交往难以触摸到生活的真实.【易错点拨】１.友谊是需要经营和呵护的；我们要学会呵护友谊的方法.２.来自朋友的伤害让我们难过；呵护友谊；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害.当朋友背叛了自己；或者做出了伤害友谊的举动；我们可以选择宽容对方；也可以选择结束这段友谊.两者都需要勇气；也需要智慧.３.网络交往有利有弊；我们要发挥网络的利；尽量避免网络的弊.要在网络交往中学会自我保护；认清现实交往的重要性.。
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中学序曲
一、预习导航：
1.中学生活把我们带进一个别样的___ ，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学......我们站在一个_______ 上。
2.成长的每个阶段都有独特的__________。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定__________。
3.中学时代见证着一个人从少年到青年的______ 。
4.中学生活，对我们来说意味着新的____________，也意味着新的______________。
这些都是生命馈赠给我们的 _____________ 。
5.中学生活为我们提供了发展自我的 _________ 。
6进入中学，新的目标和要求激发着我们的_____，激励着我们不断实现________。
7.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个___。
8.中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要_________，_________，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、达标检测：
1.中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。
这里的“礼物”包括（）
①新的机会和可能②新的老师和同学
③新的学校和班级④新的目标和挑战
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
2.英国哲学家、社会学家斯宾塞说：“必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
”这句话启示我们（）
A.珍视当下，把握机遇
B.学会合作，包容他人
C.塑造自我，完善形象
D.富有主见，敢于表达
３中学时代，正是立志的最好时机。
马克思就是在中学时代立下了选择“最能为人类福利而劳动的职业”的远大理想，并为此奋斗了终生。
这告诉我们（）
①中学时代可以决定一个人未来成功与否
②中学时代可以为我们一生奠定重要基础
③中学时代为我们的人生长卷打下了更加丰富而厚实的底色
④中学时代是人生中树立远大理想的唯一时间段
Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．③④。