2016年新改版《道德与法治》第一课中学时代
人教版《道德与法治》七年级上册：第一课 中学时代 课件(共42张PPT)
初中生活与小学生活相比有哪
为什么说中学生些活变使我化们？站在一个新新的起
点校上园新？鲜事：
• 新课本、新老师、新同学
起 点 指
答学•• 新 角：生环 色（。境变1P）、化3 新了我生们活有、了新一期个待新的名字—的 是 人—中
（• 科2）目中增学多，生作活业把多我、们时带间进紧一个别样生 发的天
地• 自：主富管有理挑的战要的求课提程高，新奇的实验器展 的材，
答：
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意 义。中学时代是人生发展的一个新阶段， 这段时间并不是很长，却可以为我们的一 生奠定重要的基础。P4
（2）中学阶段见证着一个人从少年到青年的 生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加 丰富而厚实的底色。P4
P5探究与分享
“小小记者” 记忆中的中学时代
（二）成长的礼物
第一课 中学时代
一.中学序曲
上了中学，你觉得长大没有？
你脑海中的初中生活？有何期待？
（一）新的起点
请用不同词语，分享你对初中生活 的初步感受
• 满意 • 不满意 • 一般 • 新奇 • 与印象中相差甚远 • 无所谓，我是来打酱油的 • 等过段时间再看看
（请把你的感受写在P3探究与分享的横线上）
我长大以 后要当警 察，抓坏
人
幼儿园的小 波
我想当老 师，还想 当演员， 还想成为 明星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非洲、 去太空……
七年级的小美
七年级的小文
你有过哪些梦想？现在 的梦想是什么？
（一）有梦就有希望
阅读感悟
《我为少男少女歌唱》 何其芳
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。它能不断激发生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就有希望。
新部编版七年级上册道德与法治第一单元(第一课 中学时代)期末复习课件(含知识点、考点分析、常考题型)
少年有梦
努力就有改变
努力是梦想与现实之间的桥梁 实现梦想需要不懈努力
核心必知 知重考题型
1．中学时代的重要性
为我们的一生 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不
中 奠定重要基础 是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
学 时
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的 奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；
①中学时代是生命历程中的一个重要支点 ✔
上更加丰富而厚实的 底色，是我们生命历
②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ✔ 程中的一个重要支点。
③中学时代是平常的人生阶段，对人的一生意义不大
④中学时代能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 ✔
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
好题必练 练出水平
代 的 重 要
见证着一个人 从少年到青年
的生命进阶
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和 认识自己；
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世 界的认识越发具体而深入；
性
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意
志和品格，思考生活的意义。
核心必知 知重考题型
2.少年有梦
原因 梦想是对未来美好生活的愿望。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
好题必练 练出水平
11． “人”字的结构就是相互支撑。唯有互相支撑，“人”才 能得到平衡。人有大写的，有小写的；有简单快乐的，也有复 杂烦恼的；有高贵文雅的，也有猥琐平凡的。 结合所学知识，回答下列问题。
(1)你准备在初中阶段怎样写好“人”字？
此题考查如何度过中学时代。
有
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
道德与法治七年级上册第一课知识点总结
道德与法治七年级上册第一课知识点总结《道德与法治》七年级上册基础知识第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、为什么说中学生活是我们新的起点？（1）我们有了一个新的名字——中学生。
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地。
（3）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（4）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、中学时代独特的价值和意义是什么（中学时代的重要性）？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？（1）开始深入探寻生命的奥秘。
（2）开始主动发现和。
（3）对世界的熟悉越发具体而深入。
（4）开始自觉磨砺意志和品质。
4、中学糊口对我们来说意味着什么？中学糊口意味着新的机会和可能，也意味着新的方针和挑衅。
5、中学糊口给我们的成长带来哪些馈赠（具体表现）？（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
（2）中学糊口激发着我们的潜能，鼓励着我们不断实现自我超越。
（3）中学糊口让我们有机会重塑自我。
6、中学生活为自我的发展提供了哪些机会？（1）集体生活，涵养了我们的品格，丰富我们的个性。
（2）新的课程，引领我们探究新的常识领域。
（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
7、中学生活重新塑造的“我”的形象是怎样的？（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲。
（2）越来越顽强，齐集作，能包容。
（3）越来越有主见，敢于表达自我。
8、怎样适应初中新生活？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦1、什么是梦想？梦想是对未来美好糊口的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让糊口更有色彩。
有梦想就有希望。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 课件(共39张PPT)
探究与分享 教材6—7页材料
➢ 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶 段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这 份书单，也可以请同学一起来读。
阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅 读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以 丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世 界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历 的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自 己的人生变长，变宽。
总结：
如何认识中学时代？
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时 间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意 志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命 进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世 界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练 自己的意志、思考生活的意义.........
人教版七年级上册道德与法治第一课《中学时代》精品教案(2课时)
第一课中学时代《中学序曲》教学设计一、教学目标情感、态度和价值观目标：通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。
能力目标：培养学生认识自我、制定目标和规划生活的能力。
知识目标：知道初中和小学的不同，认识自己成长的变化，学会积极地规划自己的新生活。
二、教学重难点教学重点：学会积极的规划新生活教学难点：学会积极的规划新生活三、教学方法情境体验，合作学习四、教学过程【导入】“第一印象”主题经验分享金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，大家一起来分享感受吧!你最喜欢学校的什么地方？用一个词语描述你上中学的心情。
从现在开始，大家有了一个新的身份──中学生，面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期待，甚至几分迷茫。
那么，今天我们就来学习进入初中我们会面临哪些新的变化，我们又应该如何应对这些新的变化，更好的度过初中生活。
学生依据问题分享自己的入学感受。
（设计意图：用贴合学生实际的话题，引导学生分享入学来的感受及见闻，从而导入本课课题。
）【讲授新课】（一）新的起点1.新的起点，新的开始活动：找不同中学生活把我们带进一个别样的天地，一起来看看初中和小学有什么不同吧!有同学说：初中的课程和小学不一样。
有同学说：老师讲课方式不一样。
有同学说：图书馆比小学的大，书也多。
……提问：你觉得初中和小学有什么不同呢？学生看材料并思考问题。
（设计意图：通过同龄人话题的讨论，引导学生自主发现初中和小学的区别，从而认识自己的新生活。
）新的起点，新的开始。
富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新的同学和老师……进入初中，我们即将拉开新生活的序幕。
2.新的起点，新的变化出示图片。
成长中的每个阶段都有独特的意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。
七年级道德与法治上册第一课《中学时代》PPT课件
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）
初中《道德与法治》教材目录(部编版)
初中《道德与法治》教材目录(部编版)第一单元：成长的节拍第一课：中学时代一）中学序曲中学是人生的重要阶段，我们将开始接受更高层次的教育和挑战。
这是我们成长的序曲。
二）少年有梦在中学时代，我们充满了梦想和希望。
我们应该珍惜这段时光，为未来的梦想奋斗。
第二课：研究新天地一）研究伴成长研究是我们成长的重要伴侣。
我们应该积极研究，不断提高自己的知识水平。
二）享受研究研究不应该是一种负担，我们应该学会享受研究的过程，从中获得快乐和成就感。
第三课：发现自己一）在成长的过程中，我们应该，了解自己的优点和不足，为自己的成长制定计划。
二）做更好的自己之后，我们应该不断努力，成为更好的自己，实现自己的梦想和目标。
第二单元：友谊的天空第四课：友谊与成长同行一）和朋友在一起朋友是我们成长道路上的重要伙伴，我们应该珍惜友谊，一起成长。
二）深深浅浅话友谊友谊需要经过时间的磨练和考验，我们应该用心经营友谊，让它更加深厚。
第五课：交友的智慧一）让友谊之树长青我们应该学会交友的智慧，选择真正适合自己的朋友，让友谊之树长青。
二）网上交友新时空在网络时代，我们也可以通过网络结交朋友，但是我们需要注意网络安全和真实性。
第三单元：师长情谊第六课：师生之间一）走近老师老师是我们成长道路上的指导者和朋友，我们应该主动走近老师，与老师建立良好的关系。
二）师生交往在与老师交往中，我们应该尊重老师，听从老师的建议和指导，共同促进我们的成长。
第七课：亲情之爱一）家的意味家是我们成长道路上的港湾，是我们最温暖的避风港。
我们应该珍惜家庭，让它更加美好。
二）爱在家人间在家庭中，我们应该学会关爱家人，尊重家庭成员，让家庭成为我们共同成长的地方。
三）让家更美好我们可以通过自己的努力和行动，让家庭更加美好，让爱在家人间传递和传承。
第四单元：生命的思考第八课：探问生命一）生命可以永恒吗生命是我们最宝贵的财富，但是生命也是有限的。
我们应该思考生命的意义和价值。
二）敬畏生命我们应该敬畏生命，珍惜生命，不浪费生命，让生命更加有意义和价值。
七年级道德与法治上册第一课中学时代知识点
七年级道德与法治上册第一课重要知识点第一课中学时代1、如何看待中学时代?①中学时代是人生最美好的年华。
②中学阶段是人生成长的十字路口。
③这一阶段,中学生正在长大成人。
④中学时代要早早立志。
⑤中学生活是人生的一个新的起点。
2、请你谈谈进入中学校园后的感受。
①在年龄增长的同时,生活、学习的节奏与小学也发生了变化。
②功课变多了,还得经常到图书馆查资料。
③有很多新的机会，认识好多新朋友,能参加社团活动。
④与老师交流更顺畅,但要求更高。
⑤适应新校园、新环境的能力增强。
3、初中生活，我们站在一个什么样的新的起点?新的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学…4、你的初中生活与小学相比有哪些变化?①眼界变得更为开阔。
②学习主动性要求增加，学习科目增多。
③实践类活动增加,要求提高。
④融入集体、社会的要求增加。
5、如何认识中学时代是人生发展的一个新阶段?①中学生活是人生不同于小学生活的一个新的起点。
②成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,中学时代短暂却可以为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段④中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
6、为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段?①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地打开新的精神世界。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深人。
④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
7、中学生活,生命馈赠给我们哪些成长的礼物?中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
8、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会和可能?①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门......②新的目标和要求激励我们不断实现自我超越。
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2016年新改版《道德与法治》第一课中学时代第一篇：2016年新改版《道德与法治》第一课中学时代第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲教学目标：1、了解成长中的每个阶段都有独特的价值和意义；2、通过学习，使同学们尽快融入新的班集体重难点：对中学新生活的认识教学过程：一、情景引入一个中学生跟一个小学生在对话中学生：上初中，我就是大人了。
小学生：你只比我大一岁，就是大人了吗？中学生：那是！因为我是中学生，而你还是小学生。
小学生：中学生和小学生有什么不一样？中学生：上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。
小学生：上中学是不是很辛苦？中学生：中学会有很多新的机会。
我认识了好多新的朋友，还参加了三个社团。
小学生：中学生活究竟有多大变化？我好期待。
【思考】上了中学，你觉得长大了没有？你对中学生活有哪些期待？二、进入新课1、新的起点金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新名字——中学生【探究与分享】请用不同的词语和同学们分享你对中学生活的初步感受新奇、兴奋、紧张......中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新老师、新校园、新同学......我们在一个新的起点上。
【探究与分享】开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事......你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己：随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义......这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
【探究与分享】新的目标、新的挑战、新的机会、新的可能、新的要求......你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的课外活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门......【探究与分享】小学生活有快乐，也有遗憾。
进入中学，你打算如何弥补？在学习生活中我的遗憾我的打算在人际交往中我的遗憾我的打算在课余生活中我的遗憾我的打算在-----中我的遗憾我的打算进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
【探究与分享】小龙刚进初中时，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。
寓言：《伊索寓言》神话：《山海经》历史：《上下五千年》诗歌：《唐诗三百首》《泰戈尔诗选》《舒婷的诗》《诗经选读》散文：《朝花夕拾》《山居笔记》《萤窗小语》小说：《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》《骆驼祥子》科普读物：《昆虫记》这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读过。
不过，大多数还是第一次听到，看着书名就觉得有趣，小龙很想读读。
你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见敢于表达自我。
“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为没好明天付出不懈努力。
三、课堂小结1、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
板书设计中学序曲1、中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学2、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义3、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会第二框少年有梦教学目标：1、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题2、明确少年的梦想的意义3、怎么样实现自己的梦想教学重点：1、少年的梦想的意义2、实现梦想的方法教学过程：一、情景引入不同年级的学生在谈论自己的梦想幼儿园的小波：警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。
三年级的小美:我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮忙，长大以后我想建更大、更好的蔬菜棚。
七年级的小文：我的梦想是拥有七彩人生，我想周游世界，我想做环保志愿者，我还想......【思考】你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？二、进入新课1、有梦就有希望编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生命更有色彩。
有梦想，就有希望。
【阅读感悟】我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们歌唱。
所有使我像草一样颤抖过的我歌唱早晨，快乐或者好的思想，我歌唱希望，都变成声音飞到四面八方去吧，我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风我歌唱正在生长的力量。
或者一片阳光。
我的歌呵，轻轻地从我琴弦上你飞吧，失掉了成年的忧伤，飞到年轻人的心中我重新变得年轻了，去找你停留的地方。
我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
【探究与分享】1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级的学生。
一天，老师在上课时讲到：在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。
“我一定要为他们挖一口井!”小瑞恩暗暗下了决心。
起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲戚、朋友、邻居纷纷加入进来......随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。
2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年，基金会已经为非洲挖了七十多口井。
【思考】瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。
2、努力就有改变少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”。
有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
【探究与分享】关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。
1、从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。
2、梦想与现实是平行线，永远无法相交。
3、梦想即使实现不了，也能引领方向。
4、现实常常会把现实打败。
5、总有一个梦想会在现实中开花。
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实的桥梁。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。
”努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
努力。
需要坚持。
“功崇惟志，业广惟勤。
”如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，也只能是画饼充饥。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
【方法与技能】1、分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
2、劳逸结合，学会科学用脑。
3、“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
4、“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
5、珍视团队合作。
“恰同学少年，风华正茂。
”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！三、课堂小结1、梦想的意义2、怎么样实现梦想板书设计少年有梦1、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
2、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
4、少年的梦想，与时代脉搏紧密相连。
5、努力，是一种生活态度；需要立志；需要坚持。
第二篇：《道德与法治》开学第一课七年级《道德与法治》上册开学第一课《政治课我作主》（设计意图：让学生对我有一个大致的了解，对初中道德与法治课以及本学期道德与法治课有一个大致的了解。
同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深刻美好的印象，充分调动同学们学习道德与法治课的热情和兴趣。
）一、自我介绍我是谭富云老师……今年能上你们的课，是我的幸运，因为你们很优秀。
二、请几个学生代表做自我介绍三、道德与法治是何物？初中道德与法治课即政治课，包括:1、道德、法律、心理、国情、国策。
2、我与他人、集体、社会、国家的关系。
四.、为什么要学习道德与法治课？1、万事德为先——有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是精品。
（身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好是危险品，法律意识不好则是爆炸品。
）2、学好道德与法治的现实意义。
（1）丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。
（2）培养我们的道德观念、人格品质和法治意识，引导我们辨别是非、为人处世的方法。
（3）在接受书本知识的同时，也把健康有益的思想和比较完备的各类法律知识渗透到我们的脑子里。
（4）让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的了解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。
（5）有利于中考、高考。
中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是满分。
如中考，2012四川眉山中考满分作文：宽容，2008年河南省中考满分作文：团结生出爱的火花。
高考，2011高考全国2卷(大纲卷)优秀及满分作文：诚信，2012新课标卷高考满分作文：民族的脊梁。
等等（6）道德与法治课给我们传递更多的是正能量。
（“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。