儿童脑电图正常报告单
完整版儿童脑电图的基本判读
负相波（阴性波），波顶朝下 的称正相波（阳性波）。
正相波
? 同位相、非同位相、位相倒置。
正常脑电图
背景节律
? 成人以α波为主要背景节律 ? 儿童根据年龄不同，随大脑发育不同阶段，存在
不同脑电活动。 ? 枕区优势节律：清醒状态下在头后部的节律性脑
电波，当闭眼、身体松弛、智力活动相对抑制情 况下，活动最为明显，当注意力集中、睁眼、智 力活动时受抑制。
脑电图基本成分
周期与频率
? 周期：一个单一形态的
正弦波，从一个波底（波 顶）到下一个波底（波顶） 所需要的时间，用ms表示。
? 频率：同一周期的脑波
在1秒钟内重复出现的次 数，用c/sec或Hz表示。
ms
c/sec
脑波频率分类
δ波 ? δ波：0.5-3.5 Hz
? θ波：4-7 Hz
θ波
? α波：8-13 Hz
快速动眼睡眠期：低-中波幅去同步化混合波
入睡前及思睡期α节律解体
NREM I期
NREM II期
NREM III期
NREM IV期
儿童思睡期慢 波爆发
睡眠纺锤
K-Complex
EEG记录中常用诱发试验
睡眠诱发： 生理条件下完成，是任何年龄小儿癫痫 脑电图的主要诱发方法。自然睡眠比药 物睡眠效果好。
α波
? β波：14-30 Hz
β波
波幅
? 波幅：又称振幅或电压，指波顶
到波底间的垂直高度，用微伏（ μ
V）表示。
? 波幅分类：
低波幅 < 50 μ V 中波幅 50-100 μ V 高波幅 100-300 μ V 极高波幅 >300 μ V
μV
位相
视频脑电监测报告
成都武侯西南儿童医院小儿神经诊疗中心
视频脑电监测报告
姓名性别年龄左（）右（）利手
诊断癫痫？神志清醒编号：
科室：神经内科住院号：检查日期
一、未见癫痫临床发作。
二、发作时间
背景：以10-11HZ低中幅α波活动为主，后头部优势存在，较多14-20HZ幅快波，少量6-7HZ低中幅慢波，两侧大致对称，调
节差。
睁闭眼：视反应存在。
过度换气：5-7HZ低中幅慢波活动增多，额颞区显著。
睡眠：见各睡眠周期及相应睡眠波。
不对称慢波：额颞区阵发2-4HZ中幅慢波不对称，右侧额区前颞区显著。
心电图示：心率72-86次/分，节律基本整齐。
小结：
1、未见癫痫临床发作。
2、中度异常脑电图：额颞区阵发2-4HZ中幅慢波不对称，右侧额区
前颞区显著。
报告日期：报告者：。
(完整版)儿童脑电图的基本判读
2、右额极(Fp2) 6、右中央(C4) 10、右 枕(O1) 14、右中颞(T4) 左 耳 (A1)
3、左 额(F3) 7、左 顶(P3) 11、左前颞(F7) 15、左后颞(T5)
右 耳(A2)
4、右 额(F4) 8、右 顶(P4) 12、右前颞(F8) 16、右后颞(T6)
脑电图导联
单极导联：将头皮上的一个
棘-慢波
尖-慢波
多-棘慢波
棘波群
又称棘波节律，棘波连续出现，频率可达20-30c/s
高幅节律失调
又称高度失律或高峰节律紊乱，为不规则高波幅慢活动， 杂以不规则高波幅棘波、尖波、多棘波或多棘-慢波综合。
阵发性或爆发性节律波
又称发作性节律波。在原有脑波背景上， 阵发或爆发性出现高波幅的各种频率节律 发放（δ、θ、α、β节律）。
作用电极与一个无关电极相连 的导联。
双极导联：两个或两个以上
的作用电极相连的导联。
常用脑电图单极导联排列
1 Fp1-A1 3 F 3-A1 5 C 3-A1 7 P 3-A1 9 O 1-A1 11 F 7-A1 13 T 3-A1 15 T 5-A1
2 Fp2-A2 4 F 4-A2 6 C 4-A2 8 P 4-A2 10 O 2-A2 12 F 8-A2 14 T 4-A2 16 T 6-A2
过度换气：20次/分连续规则深呼吸3－5分钟 闪光刺激：一定频率的视觉刺激，对光敏感性癫痫
有较大诊断价值。
过度换气诱发棘慢波
不同频率闪光诱发
异常脑电图
背景异常
背景节律慢化：弥漫性异常、局限性异常 背景节律不对称 低波幅背景活动：电静息、低电压
癫痫样放电
棘波
多为负相波，周期20-70毫秒 （1/14 - 1/50秒），波幅多在100 微伏以上，在50微伏以下者称为短 棘波或小棘波。
小儿脑电图简介
• 小儿脑电图与成人不同，正常与异常 的标准有较大的差别，儿童不同年龄 组正常与异常的标准也不相同，即使 年龄相同，个体也有很大差异，要了 解儿童脑电图在临床上的应用，熟悉 儿童脑波的发展变化显得特别重要。
一、儿童脑波发展的特点
• • • • • 小儿脑电图随着年龄增长有以下变化规律： 1.频率由慢逐渐变快 2.由不规则到规则 3.由不对称到对称 4.由低幅逐渐变为高幅，再由高幅降到同正常人 一致 • 5.由从不稳定到稳定 • 6.对光反应从无反应到有反应，从有反应到反应 正常
四、小儿异常脑电图的表现
• 对成人异常脑电图判断标准及其分级现已 较为明确，而对儿童异常脑电图及其分级 判断标准，尚缺乏较为完整的统一，儿童 脑电图与成人脑电图比较，其脑波的频率、 振幅、对称性及稳定性随年龄的变化而异， 因此分析判断小儿脑电图时，应从以下几 个方面入手。
Hale Waihona Puke • 1.背景波异常否，与同龄儿童比较其波率、 波形、波幅、分布、对称性及稳定性及出 现方式。 • 2.睡眠脑电图除依照脑电图背景分析外，还 应该观察实际睡眠程度与脑电图符合情况， 睡眠纺锤（新生儿部分可见，二个月应出 现，三个月100%出现，对缺失者应在三个 月后随访）的发放和觉醒波（无反应者提 示发育延迟）出现情况。
• 慢波波幅3-8岁最高，最高达800µv，以7-8 岁为多见，11-12岁后降至500µv，而脑波频 繁深呼吸前后只有0.5Hz之差。有人认为， HV中这种高波幅慢波反应只作为疑有痉挛 因素，更重要的是观察HV停止半分钟后背 景脑波的反应，是否已经恢复到HV以前的 水平，则更有临床意义。深呼吸中如出现 癫痫波，此为特异性改变，在癫痫失神发 作易诱发。
• 3.学龄前儿童（4-6岁） • θ波周期逐渐缩短，α节律枕部优势逐渐形成，这 个时期是大脑发育的一次飞跃，从θ活动向α节律移 行时期。 • 4.学龄期儿童 • 7-8岁时，枕部α节律为8-9Hz，波幅达到100µv以上， 不稳定，枕部θ波非节律性出现。 • 9岁以后，枕部不再出现θ节律，且α节律以9-10Hz为 主。 • 10岁以后，α节律以10-12Hz之间。 • 13岁以后，基本接近成人脑电图，双侧枕区α波波幅 达稳定在100µv以内，平均波幅在50-80µv左右。
儿童正常脑电图的标准
儿童正常脑电图的标准儿童正常脑电图的标准是由医生综合各项诊断指标以及病史等因素推断而出的一种概念。
它主要用来诊断儿童是否存在各种神经系统疾病。
脑电图是一种常用的神经元活动测试，它可以检测到全脑神经元的活动。
脑电图可以帮助医生确定儿童是否有可能患有神经系统疾病，或者可能出现什么情况。
首先，什么是正常的儿童脑电图标准？儿童正常脑电图的标准是指适用于每一个年龄段的儿童的标准。
要达到正常的儿童脑电图标准，儿童脑电图的振幅和频率都必须处于正常的范围内，持续时间必须合乎规律，图像的定位和清晰度也必须合乎要求。
其次，儿童正常脑电图的标准主要有哪些？根据儿童脑电图的详细情况，可以按照不同年龄段，将儿童正常脑电图标准分为三个主要类别：一是出生至7岁，二是7至19岁，三是19岁以上。
第一类，出生至7岁，在此期间脑电图的频率以4-7 Hz为主，振幅为1-6μV，持续时间可以在几秒钟到几分钟之间不等。
如果孩子没有持续时间的变化，振幅和频率也在正常范围内，那么这个孩子的脑电图就符合正常范围。
第二类，7至19岁，脑电图的频率以4-10 Hz为主，振幅为4-20μV，持续时间介于一秒和一分钟之间。
同样，若孩子没有持续时间的变化，振幅和频率也没有出现异常或超出正常范围，脑电图就符合正常范围。
最后是19岁以上的正常脑电图标准。
根据年龄的不同，此类脑电图的频率介于4-15 Hz之间，振幅介于4-25μV之间，持续时间从短至长也不一定。
此类脑电图的振幅和频率都应该在正常范围内，否则可能表示孩子患有神经系统疾病。
此外，儿童正常脑电图的标准还可能包括儿童接受脑电图测试前的准备工作，如检查脑电图测试室，检查仪器是否合格，确保仪器能正常运行，以及确保测试条件最为舒适，等等。
总而言之，儿童正常脑电图的标准是指合适每一个年龄段的儿童的正常脑电图结果的一种概念，包括脑电图的振幅，频率，持续时间，图像定位等内容。
儿童正常脑电图的标准主要根据年龄段的不同而有所不同，它可以帮助医生确定儿童是否有可能患有神经系统疾病。
儿童脑电图的基本判读
脑电图诊断系统分类
脑电图诊断系统
常规脑电图
特殊电极脑电图
脑电图监测
脑电地形图
头皮电极 有笔或无笔描记 诱发脑电图
皮层或深部电极 鼻咽或蝶骨电极
睡眠脑电图 动态脑电图 同步录像脑电图
数字地形图 彩色地形图
电极安置
（国际10-20系统）
1 左额极(Fp1) 3 左 额(F3) 5 左中央(C3) 7 左 顶(P3) 9 左 枕(O1) 11 左前颞(F7) 13 左中颞(T3) 15 左后颞(T5) 左 耳 (A1)
‘
各种色彩的我，随便选！
谢 谢
过度换气：20次/分连续规则深呼吸3－5分钟 闪光刺激：一定频率的视觉刺激，对光敏感性癫痫 有较大诊断价值。
过度换气诱发棘慢波
不同频率闪光诱发
异常脑电图
背景异常
背景节律慢化：弥漫性异常、局限性异常 背景节律不对称 低波幅背景活动：电静息、低电压
癫痫样放电
棘波
多为负相波，周期20-70毫秒 （1/14 - 1/50秒），波幅多在100 微伏以上，在50微伏以下者称为短 棘波或小棘波。
8岁儿童正图基本成分
1、慢波活动：是睡眠的主要背景成分
2、顶尖波：顶区波幅最高，可扩散至中央、颞、额
3、睡眠纺锤波：12－14Hz正弦波形，波幅变化如梭形 4、K－综合波：双相顶尖波后出现睡眠梭，组成复合波
儿童睡眠脑电图特点
1、足月后第二月出现睡眠纺锤波，足月三月正
与θ 混合，以δ 为主
枕区优势θ 节律形成，5月5Hz，12月6－7Hz 枕区优势θ 节律明显，2岁6－8Hz，3岁7－8Hz 枕区优势α 节律，8－9Hz 枕区优势α 节律，7岁9Hz，10－14岁10－12Hz
脑电图报告单
优选素材
脑电图汇报模板
αβδθ
清醒脑电图：
长、短程低—中—高波幅—C/S α波占优势。
各导见少量、稍多、多量低—中—高波幅—C/Sθ、β波
频率调节：可尚可差调幅：可尚可差
波形：齐欠齐整两半球脑波：对称不对称
睁闭眼：α波衰退，θ、β波不衰退
过呼吸：未见特别各导见较多低—中—高波幅—C/S θ、δ波
HV停止后上述慢波逐渐减少、未见逐渐减少。
闪光：—
蝶骨电极：—
睡眠脑电图：
长、短程中—高波幅—C/S θ、慢波占优势。
双侧顶区、中央、额、颞区见低—中波幅—C/S睡眠纺锤波、顶尖波、K—综合波。
频率调节：——调幅：——
波形：齐欠齐整两半球脑波：对称不对称
睁闭眼：—
过呼吸：—
闪光：—
蝶骨电极：—
各导见多量中—高幅2.5—3Hzδ长程节律出现
左侧前颞、额见高至极高幅1.5—2.5Hz尖慢波长程阵发延续2分钟后缓解恢复正常
左侧脑波以长程中—高幅3—5Hz不规则缺口节律为主，额、颞区著
左侧顶枕区尖慢波一再单发
左侧前颞见高幅2.5Hz尖慢波单发一次
左侧蝶极见稍多4-6Hz慢波
印象：正常脑电图
儿童正常脑电图
儿童异常脑电图
儿童正常睡眠脑电图
儿童异常睡眠脑电图
广泛轻度、轻—中度、中度、重度异常脑电图〔各导见θ波增多〕
局限异常脑电图〔左侧额、中央、顶、枕、颞见中—高幅—C/S尖慢波，〕
.。
儿童脑电图
姓名：性别：男女年龄：岁月门诊号/住院号：病区：床号：检查位置：坐抱卧半卧合作程度：合作或不合作吵闹检查时意识：清醒倦睡昏迷给用药后入睡检查记录：（供医师参考）枕区主要电活动为 µV 低、中、高电位 Hz δθ α β波节律及睡眠波，调幅差、可、欠佳、佳。
两半球电活动大致对等。
癎样波发放于额、颞、中央、顶、枕区明星显，尤以左、右侧为甚。
双侧不同步、同步发放。
视反应：（完全、部分无）抑制（+）（-）。
过渡换气：（完全、部分、无）（+）（-）。
主要电活动为中-高电位基本频率为9-10Hz α 、β节律性活动，调幅可。
两半球背景电活动大致对等，散见少量θ波，过度换气时稍增多。
视反应存在。
未见局灶改变及癎样放电。
两半球背景活动较杂乱，有较多低幅快波及少量α 波组成。
散见较多低幅θ 波及少许低幅δ波，过度换气时增多，视反应不明显。
未见局灶改变及癎样放电。
主要电活动为中-高电位基本频率为9-10Hz α 、β节律性活动，调幅佳。
两半球背景电活动大致对等，弥漫性出现4-6Hz θ 波及散在少量2-3Hz δ波，过度换气时慢活动增多。
视反应不明显。
未见局灶改变及癎样放电。
主要电活动为中-高电位基本频率为7-8Hz θ 、α节律性活动，调幅尚可。
两半球背景电活动大致对等，较多低幅 5-7Hz θ 波及少许低幅δ波，过度换气时慢波增多。
常呈中—长程节律。
视反应不明显。
未见局灶改变及癎样放电。
过渡换气时两半球为弥散性中高电位4-6Hz θ 波，间有1.5-2.5Hz δ波，慢活动两侧偏胜不定，未见局灶改变及癎样放电。
两枕部α 波缺如。
主要活动为中—高电位基本频率为3-5Hz δβ 及睡眠波，两半球电活动大致对等未见局灶改变及癎样放电。
脑电地形图：δθ α β 频段能量增强，于左、右额、颞、中央、顶、枕区明显、显著。
脑电印象：正常脑电图、脑电地形图脑电图、脑电地形图未见异常异常脑电图、脑电地形图界限性癎样放电活动（建议随访复查）。
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儿童脑电图正常报告单
一、引言
儿童脑电图（Electroencephalogram, EEG）是一种无创的检查方法，用于评估
儿童大脑的电活动。
脑电图正常报告单是对儿童脑电图结果的描述和解读，以帮助医生和家长更好地了解儿童脑电图的情况。
本文将从头到尾解释一个儿童脑电图正常报告单应包含的内容。
二、患者信息
在报告单的开头，首先需要提供患者的基本信息。
这些信息包括患者的姓名、
性别、年龄、检查日期等。
准确记录这些信息有助于医生追踪患者的病历和检查结果。
三、检查过程
接下来，报告单应描述儿童脑电图的检查过程。
对于儿童来说，这通常需要一
些特殊的准备和配合。
报告单应明确说明儿童是否按照医生的要求进行了检查，并记录任何特殊情况，如是否有使用镇静剂或特殊设备。
四、脑电图结果
在正常的儿童脑电图报告单中，通常会提供脑电图结果的详细描述。
首先，报
告单应描述脑电图的波形特征。
例如，脑电图可能显示不同频率的脑电波，如阿尔法波、贝塔波、西格玛波等。
报告单应指出这些波的存在与否以及它们的特点。
其次，报告单应描述脑电图的节律性和对称性。
正常的脑电图通常表现出一定
的节律性，并且两侧脑区的电活动应该是对称的。
报告单应描述这些特征，并排除任何异常。
另外，报告单还应记录脑电图的异常放电情况。
正常的脑电图应该没有明显的
异常放电，如癫痫样放电或持续性异常放电。
报告单应明确指出是否存在异常放电，并给出相应的描述和解释。
最后，报告单应提供关于脑电图的结论。
如果脑电图结果显示一切正常，报告
单应明确指出脑电图属于正常范围，并提供相关的参考值。
如果脑电图存在异常，报告单应描述所发现的异常，并建议进一步的检查或治疗。
五、报告解读
在报告单的最后，应提供对脑电图结果的解读。
这部分内容通常由医生完成，并根据脑电图的具体情况给出解释。
解读应尽量简明扼要，以便医生和家长能够理解报告单的含义。
六、总结
本文介绍了儿童脑电图正常报告单应包含的内容。
从患者信息、检查过程到脑电图结果和解读，每个部分都有其重要性和必要性。
通过详细的报告单，医生和家长能够更好地了解儿童脑电图的情况，并作出相应的处理和管理。
对于儿童脑电图检查的报道和解读，本文提供了一个step by step的思路，以帮助医生和其他相关人员更好地完成报告单的编写。