2023小学美术课标考试试题含部分答案(三套)
2023小学美术教师课标专业知识考试模拟试卷(六套)
小学美术教师专业知识考试模拟试卷（一）第一部分：课标知识与能力（一）选择题10分1．美术课程中“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域是按照（）划分的。
A，教材内容B，知识与技能C，学习活动方式D，教学活动方式2．造型表现学习领域在低年级阶段强调感受,体验和().A,学习性B,探究性C,综合性D,游戏性3．《全日制义务教育美术课程标准》规定，美术课程具有（）A,艺术性质B,文化性质C,人文性质D,审美性质4．美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）A，共鸣B，想象C，评价D，欣赏5．（）四方面构成了美术教学的完整过程。
A，目标、内容、学习方式和评价B，备课、上课、批改、辅导C，揭题、新授、练习、作业D，造型、设计、欣赏、实践6．在义务教育阶段设置"设计应用"学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。
A,设计意识B,应用意识C,探究意识D，审美意识7．“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
”是（）学段设计与应用领域的目标。
A，第一B，第二C，第三D，第四8、“人美版”小学第五册教材中的《对印版画》属于《全日制义务教育美术课程标准》所划分学习领域中的（）。
A,造型·表现B,设计·应用C,欣赏·评述D,综合·探索9、《全日制义务教育美术课程标准》中指出：“欣赏·评述”领域是指学生对（）和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述。
A,艺术美B,自然美C,社会美D,行为美10、课程目标包括总目标和阶段目标,分别提出具体的课程目标;又分为三个维度进行表述.（）A.体验与发现,实践与创造,欣赏与评议B.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观C.情感,知识,技能D.知识与技能,过程与方法,欣赏与积极性（二）案例分析20分在元宵节即将来临前,一位教师围绕"花灯缭乱的元宵灯"这一主题设计了这样的课例:首先调查元宵节和花灯的来源,用文字,图象的形式记录调查结果,并进行设计构思.其次,设计,制作各式各样的花灯.最后,用花灯美化校园和社区.请你以新课标理论对以上设计进行分析评价第二部分：美术专业知识（一）填空题20分1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在的装饰纹样上。
小学美术新课程标准试题及答案
小学美术新课程标准试题及答案赋予不同的性格与身份。
在京剧脸谱中，红色代表勇猛、忠诚，黑色代表坚毅、沉稳，蓝色代表刚毅、正直，黄色代表狡黠、狡猾。
因此，正确的答案是D，民间年画。
7、美术教学备课是教师进行教学前的重要准备工作，主要包括明确定义与把握原则、熟悉课标与了解学生、钻研教科书与确定教法、编写教案与设计板书等方面。
其中，明确定义与把握原则是备课的基础，熟悉课标与了解学生是备课的前提，钻研教科书与确定教法是备课的核心，编写教案与设计板书是备课的具体实施。
8、美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。
其中，以语言传递信息为主的教学方法主要是通过讲解、演示等方式传递知识；以直接感知为主的教学方法则是通过让学生亲身体验、观察、感受等方式进行研究；以实践训练为主的教学方法则是通过让学生进行实践操作、创作等方式进行研究；以情境陶冶为主的教学方法则是通过让学生进入特定的情境中进行研究；以引导探究为主的教学方法则是通过引导学生自主探究、发现问题、解决问题等方式进行研究。
9、美术课程的总目标按照审美、创造、文化三个维度设定，旨在培养学生审美情趣、创造能力和文化素养。
美术课程以对视觉形象的感知、理解和表达为特征，是学校进行的主要途径，也是阶段全体学生的基本课程。
美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教材和教辅。
美术课程分目标从审美、创造、文化和实践四个研究领域设定，各研究领域分别由知识、技能和情感三部分组成。
美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学方式和方法的改革。
综合探索研究领域是指通过综合性的美术活动，逐步形成设计意识和实践能力，分为三个层次：基础性活动、探究性活动和创新性活动。
10、三原色是指红、绿、蓝三种基本色，可以通过它们的混合来得到其他颜色。
三间色是指黄、品红、青三种颜色，它们是由两种相邻的原色混合而成。
2022年小学美术新课程标准考试测试题含部分答案三套
2022年小学美术新课程标准考试测试题（一）L下列不属于美术课程三大特征的是（）。
A.审美B.感知C.理解D.创造2.新课改强调，在美术教学评价中应体现出（）。
A.学生是认知活动的主体B.教师是教学活动的主体C.学生是认知活动的客体D.教师是教学活动的客体3.美术教师常用的教学方法有以言语讲授为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情感陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。
A .讲授B .示范C.参观D.引导探究4.学习透视，色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能力，说的是（）的造型•表现学习活动建议。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段5.学习雕、亥h塑等方法，创作雕塑小品，说的是（）的造型•表现学习活动建议。
A .第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段6.下列选项中，不适合用于《校园招贴》一课中对学生作品进行测评的是（）。
A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速7.知道基本的造型元素和形式原理，并能在创作活动中有意识地运用，说的是（）的造型•表现学习活动评价要点。
A.第一学段8.第二学段C.第三学段D.第四学段8.了解基本的构图知识，合理地安排画面，说的是（）的“造型•表现”学习活动评价要点。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段9.灵活运用雕、亥I、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品，说的是（）的造型•表现学习活动评价要点。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段10.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，极高综合解决问题的能力，是形容美术学习领域中的（）。
A.造型∙表现B.设计•应用C.欣赏•评述D.综合•探索二、填空题（每空2分）1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了_、_、_和_的培养。
2023年小学美术教师专业考试试题及答案(三套)
2023年小学美术教师专业考试试题及答案(三套)第一套试题及答案选择题1. 下列哪个是色彩的三原色？A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 红、黄、绿D. 红、黄、紫答案：B2. 在绘画中，画家通过什么手法可以使画面更有立体感？A. 高光与阴影的对比B. 使用丰富的色彩C. 运用对比色D. 采用点彩技法答案：A3. 以下哪个是中国传统绘画的代表作品？A. "星空" by 颜真卿B. "清明上河图" by 张择端C. "蒙娜丽莎" by 达·芬奇D. "夜巡" by 雷克斯答案：B4. 以下哪种颜料是水溶性的？A. 油画颜料B. 水彩颜料C. 铅笔颜料D. 粉彩颜料答案：B5. 在中国传统绘画中，"写意"的意思是什么？A. 对写实主义的追求B. 运用写字的技巧C. 着重表达自己的情感和意境D. 重视绘画的细节答案：C简答题1. 请简要介绍中国古代绘画的特点和表现手法。
答案：中国古代绘画注重意境和表达情感，追求"气韵生动"的艺术效果。
主要表现手法有写意、写实和工笔，也注重运用线条、墨色和色彩等元素。
2. 请简述素描在美术教学中的重要性。
答案：素描是美术教学中最基础的技法之一，通过学习素描可以培养学生的观察力、构图能力和绘画技巧。
素描可以帮助学生准确地捕捉对象的形态和结构，为后续绘画提供良好的基础。
第二套试题及答案选择题1. 以下哪个是中国传统绘画的特点？A. 追求写实主义B. 偏重抽象表现C. 强调细节和光影D. 注重意境和表达情感答案：D2. 以下哪种画材适合进行水彩画创作？A. 油画颜料B. 粉彩颜料C. 铅笔颜料D. 水彩颜料答案：D3. 在绘画中，通过什么手法可以实现色彩的明暗层次？A. 线条的运用B. 调色的技巧C. 高光与阴影的对比D. 点彩的运用答案：C4. 以下哪个是西方绘画的代表作品？A. "清明上河图" by 张择端B. "蒙娜丽莎" by 达·芬奇C. "夜巡" by 雷克斯D. "水浒传" by 施耐庵答案：B5. 在绘画中，构图的原则是什么？A. 运用对比色B. 突出画面中心C. 注重画面的纹理D. 遵循一定的比例和结构答案：D简答题1. 请简要介绍素描在美术创作中的作用和应用领域。
最新小学美术课程标准试题(三套)含答案
最新小学美术课程标准试题(三套)含答案美术课程中，“造型一表现”研究领域是指通过绘画、素描等手段，表现出物体的形状、结构、质感等视觉特征，以及情感、思想等内在特征。
在这个研究领域中，学生需要掌握基本的造型技巧和表现手段，同时也需要培养对物体的观察和感知能力，以及对情感、思想等内在特征的理解和表达能力。
2、美术课程的改革包括哪些方面？美术课程的改革不仅包括内容的改革，还包括教学过程和教学方法的改革。
在内容方面，美术课程应该以社会主义核心价值体系为导向，弘扬中华优秀文化，力求体现素质教育的要求。
在教学过程和方法方面，美术课程应该注重学生的主体地位，采用多样化的教学方式，注重形成性评价和自我评价，以及培养学生的创造力和实践能力等。
3、美术课程的评价应该注重哪些方面？美术课程的评价应该以学生在美术研究中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
评价应该关注学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的表现，同时也应该注重学生的创造力和实践能力的培养。
评价应该是全面的、多元化的，既要注重定量评价，也要注重定性评价，以便更好地反映学生的美术研究情况和发展趋势。
美术研究档案袋是学生用来记录整个美术成长过程的资料夹。
在档案袋中，学生可以汇集美术研究全过程的资料，包括研记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思（如对自己的研究历程与作品特征的描述、评价、改进的设想）、他人（如教师、同学、家长）的评价等。
同时，适时举办以评价为目的的展示和课堂讨论活动，鼓励学生参与评价的过程，与教师共同完成对美术研究的评价。
在研究领域的第三学段“欣赏、评述”中，目标是让学生欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家。
通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作品的感受与理解。
为了达到这个目标，建议以讨论、比较等方式，欣赏不同种类的绘画作品（如速写、素描、中国画、油画和版面等），了解有代表性的画家；欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家；欣赏中外建筑艺术作品；欣赏中国工艺美术作品。
2023小学美术课标考试试题含部分答案(三套)
小学美术课标考试试题（一）一、填空题(每空0.5分，共20分)1、《全日制义务教育美术课程标准》根据美术学习活动方式分成四个学习领域，即（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）和（综合探索）。
2、先秦美术在工艺美术及雕塑、绘画等领域均获巨大发展，以（青铜器）的艺术成就最为突出。
其中，商代的（司母戊鼎）是目前世界上发现的最大一件。
3、古希腊美术分期通常分为（荷马）时期、（古风）时期、（古典、）时期和（希腊化）时期。
4、欧洲文艺复兴始于（十四）世纪，从（意大利）起源，接着蔓延整个欧洲。
文艺复兴三杰之一的（米开朗基罗）创作了西斯廷教堂的天顶壁画（《创世纪》）。
5、秦、汉时期的绘画艺术中兼有绘画与雕刻两种特点的是（画像石）和（画像砖）。
6、（藉里柯）被认为是法国浪漫主义的先驱，（《梅杜萨之筏》）是他最为不朽的代表作；而创作《自由引导人民》的（德拉克洛瓦）是浪漫主义的奠基人和主将。
7、中国历史上有记载的第一位画家是三国时期的（曹不兴）；被称为画圣的是盛唐时期的（吴道子）；元代墨梅画家中以（王冕）最有代表性；清代提出“南北宗论”的画家是（董其昌）；当代以《西藏组画》蜚声海内外的现代画家是（陈丹青）8、俄罗斯巡回画派中地位最突出的画家是（列宾），他的代表作有历史风俗画《查布罗什人写信给土耳其苏丹》和批判现实主义的（《伏尔加纤夫》）。
9、（浮世绘）是日本的风俗画，兴起于江户时代，曾对欧洲画坛产生巨大影响，梵高名作《星夜》中的漩涡图案被认为参考了（葛饰北斋）的浮世绘作品《神奈川冲浪图》。
10、作画过程中画笔在画面上留下的痕迹称为（笔触）；色彩的三要素是指（色相）、（纯度【或饱和度】）和（明度）；版画按颜色可分为（单色）版画、（套色）版画等。
11、中国画按题材可大致分为（山水）、（人物）、（花鸟）三大类，按技法可分为（工笔）、（写意）或两者兼有的（兼工带写）等类别。
二、选择题（1至10题为单选，11至15题为多选，每题2分，共30分）单选1、唐三彩常用的颜色主要是(D)。
2023年小学美术课程标准模拟测试卷及参考答案(共六套)
2023年小学美术课程标准模拟测试卷及
参考答案(共六套)
一、第一套测试卷及参考答案
选择题
1. 以下哪项是艺术创作的一种形式？
a) 唱歌
b) 游泳
c) 足球
d) 阅读
参考答案：a
2. 油画是以下哪种艺术媒介的一种？
a) 水彩
b) 铅笔
c) 墨水
d) 油墨
参考答案：d
创作题
题目：请你用铅笔画出你喜欢的动物并加以色彩。
参考答案：(学生自由发挥)
二、第二套测试卷及参考答案
选择题
1. 以下哪项是艺术创作的一种形式？
a) 听音乐
b) 打游戏
c) 上网
d) 跳舞
参考答案：d
2. 以下哪种媒材可以用来制作雕塑？
a) 布料
b) 纸张
c) 陶土
d) 木板
参考答案：c
创作题
题目：请你用颜料画出四季变化的景色。
参考答案：(学生自由发挥)
（以下四套测试卷和参考答案略）
七、第七套测试卷及参考答案
选择题
1. 以下哪项是非艺术相关的？
a) 书法
b) 舞蹈
c) 音乐
d) 数学
参考答案：d
2. 以下媒材中，哪一种适合制作立体作品？
a) 水彩颜料
b) 油画颜料
c) 纸张
d) 陶土
参考答案：d
创作题
题目：请你用不同的材料创作一幅寓意美好的画作。
参考答案：(学生自由发挥)。
小学美术新课程标准试题及答案
小学美术新课程标准试题及答案区分开来了。
在京剧脸谱中，红色代表忠勇正直，黑色代表忠诚耿直，黄色代表狡黠奸诈，蓝色代表刚强果敢，白色代表阴险狡诈，绿色代表放荡不羁。
因此，正确的选项是D。
7、美术教育的目标是培养学生的审美情趣、创造能力和文化素养，提高他们的综合素质。
在美术教育中，教师应该采用多种教学方法，如以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。
因此，正确的选项是D。
8、美术教学备课是教师进行教学前的必要准备工作，主要包括明确定义与把握原则、熟悉课标与了解学生、钻研教科书与确定教法、编写教案与设计板书等内容。
因此，正确的选项是D。
9、美术课程的总目标按照审美、创造和文化三个维度设定。
美术课程是学校进行的主要途径，以对视觉形象的感知、理解和表现为特征，是阶段全体学生的基本课程。
美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教材和参考书。
因此，正确的选项是B。
10、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学方法的改革。
美术课程分目标从审美、创造、文化和实践四个研究领域设定。
研究领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的研究领域。
因此，正确的选项是C。
和自由度4、注重学生的个性发展和创造性思维能力培养3、简要说明“造型一表现”研究领域？造型一表现”研究领域是指通过研究和实践，掌握和运用造型语言和表现手法，表达和传达个人的情感、思想和审美观点。
这个研究领域包括素描、绘画、雕塑、设计等多个方面，旨在培养学生的审美能力和创造性思维。
4、新课标中美术课程评价的建议有哪些？新课标中美术课程评价的建议包括：1、注重过程性评价，关注学生的研究过程和思考过程；2、多元化评价方法，包括评分、评语、自评、互评等多种方式；3、注重评价的客观性和公正性，避免主观性和片面性；4、注重评价的反馈作用，及时给予学生反馈和指导，促进学生的进步和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术课标考试试题（一）一、填空题（每空0.5分，共20分）1、《全日制义务教育美术课程标准》根据美术学习活动方式分成四个学习领域，即（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）和（综合探索）。
2、先秦美术在工艺美术及雕塑、绘画等领域均获巨大发展，以（青铜器）的艺术成就最为突出。
其中，商代的（司母戊鼎）是目前世界上发现的最大一件。
3、古希腊美术分期通常分为（荷马）时期、（古风）时期、（古典、）时期和（希腊化）时期。
4、欧洲文艺复兴始于（十四）世纪，从（意大利）起源，接着蔓延整个欧洲。
文艺复兴三杰之一的（米开朗基罗）创作了西斯廷教堂的天顶壁画（《创世纪》）O5、秦、汉时期的绘画艺术中兼有绘画与雕刻两种特点的是（画像石）和（画像砖）O6、（藉里柯）被认为是法国浪漫主义的先驱，（《梅杜萨之筏》）是他最为不朽的代表作；而创作《自由引导人民》的（德拉克洛瓦）是浪漫主义的奠基人和主将。
7、中国历史上有记载的第一位画家是三国时期的（曹不兴）；被称为画圣的是盛唐时期的（吴道子）；元代墨梅画家中以（王冕）最有代表性；清代提出〃南北宗论〃的画家是（董其昌）；当代以《西藏组画》蜚声海内外的现代画家是（陈丹青）8、俄罗斯巡回画派中地位最突出的画家是（列宾），他的代表作有历史风俗画《查布罗什人写信给土耳其苏丹》和批判现实主义的（《伏尔加纤夫》）。
9、（浮世绘）是日本的风俗画，兴起于江户时代，曾对欧洲画坛产生巨大影响，梵高名作《星夜》中的漩涡图案被认为参考了（葛饰北常）的浮世绘作品《神奈川冲浪图》。
10、作画过程中画笔在画面上留下的痕迹称为（笔触）；色彩的三要素是指（色相）、（纯度【或饱和度】）和（明度）；版画按颜色可分为（单色）版画、（套色）版画等。
11、中国画按题材可大致分为（山水）、（人物）、（花鸟）三大类，按技法可分为（工笔）、（写意）或两者兼有的（兼工带写）等类别。
二、选择题（1至10题为单选，11至15题为多选，每题2分洪30分）单选1、唐三彩常用的颜色主要是（D）。
A:红、黄、蓝B:红、绿、白C:绿、黄、紫D:黄、绿、白2、被称为〃伟大的农民画家〃的法国十九世纪现实主义画家是（A）。
A:米勒B:席勒C:丢勒D:惠斯勒3、战国后期对篆书结构和书写方法进行了简化改造，形成了新的书体是（C）。
A:楷书B:行书C:隶书D:草书4、下列哪幅作品的作者不是康定斯基（D）A:《即兴》B：《作曲》C:《构图2号》D:《百老汇爵士乐》5、包豪斯是世界上第一所完全为发展（C）教育而建立的学院。
A:摄影B:绘画C:设计D:雕塑6、〃外事造化，中得心源〃是哪位中国古代画家的名言。
（A）A:张噪B:王微C:郑燮D:唐寅7、下列不属于按内容、题材分类的绘画种类是（C）。
A:肖像画B:风景画C:水彩画D:静物画8、以下属于印象派画家的是（B）。
A:伦勃朗B:毕沙罗C:安格尔D:委拉斯贵之9、在CMYK印刷色彩中，Y和K分别指哪种颜色？（B）A:品红和黄色B:黄色和黑色C:蓝色和黑色D:黄色和蓝色10、〃三矶九染〃是哪种中国画的技法名称？（B）A:青绿山水B:工笔C:写意D:白描多选11、下列被誉为我国四大石窟的有（A、B、D）A:龙门石窟B:麦积山石窟C:炳灵寺石窟D:莫高窟12、五代时期的山水画形成南北两种不同的风格和画派，其中北方以（A、C）为代表。
A:荆浩B:董源C:关仝D:马远13、以下不属于罗丹雕塑作品的是（B、C）代》14、以下属于现代派美术的有（B、C、D、F、G）A:枫丹白露画派B:达达派C:波普艺术D:野兽派E：巴洛克艺术F:立体派G:超现实主义15、广义的美术包括（ABCDE）A:绘画B:摄影C:雕塑D:工艺E:建筑三、判断题（每题1分，共10分）1、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生选修的艺术课程（×）2、由于美术学习具有操作性的特点，所以欣赏活动应占有相当大的比重。
（X）3、青花瓷又称"白地青花瓷器”,是一种釉下彩，既先画后上釉再烧制。
（√）4、〃黄家富贵，徐熙野逸〃指的是两位不同风格的山水画家。
（×）5、巴黎圣母院属于典型的哥特式建筑。
（√）6、画色彩时，红色苹果的反光和投影边缘会产生绿色倾向。
（√）7、欧阳询的《九成宫》是楷书碑帖，颜真卿的《勤礼碑》是行书碑帖。
（×）8、西班牙画家米罗、达利和毕加索一样都是立体派的代表画家。
（X）9、巴洛克艺术是继洛可可艺术之后的一种艺术风格。
（×）10、张彦远的《历代名画记》是中国第一部体例完整的绘画通史著作。
（√）四、连线题（共8分）泰姬陵《捣练图》伦勃朗《春》展子虔印度马远瘦金体卢舍那佛造像《游春图》波提切利南宋四家五、绘图题（每题3分，共6分）1、用简单几何形分别画出二方连续和四方连续Δ0Δ0CACA2、三庭五眼六、名词解释（每题2分，共6分）审美——对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。
吴带当风一一是对吴道子的人物画风格的形容，所画人物衣纹笔法圆转飘逸，仿佛迎风飞舞。
质感一一造型艺术通过不同的手法，表现出的各种物体所具有的特质，如轻重、软硬、糙滑等，以体现出作品的真实感七、简答题（共11分）1、南北朝谢赫的《画品》中提出的〃六法"是什么？（6分）答："六法〃为:气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。
2、印象派绘画的特点。
（5分）答：印象派绘画把"光〃和〃色彩”作为绘画追求的主要目的，倡导走出画室，描绘自然景物，追求光色的变化，以迅速的手法把握瞬间的印象，使画面呈现出新鲜生动的感觉。
八、论述题（共9分）请说出下图的名称及作者，简要介绍作者生平，并从内容、构图、色彩和表现手法等方面作品加以赏析。
答：《格尔尼卡》（2分）作者：毕加索（2分）毕加索是西班牙杰出画家，立体派的代表人物。
（1分）画中表现德军轰炸西班牙小城格尔尼卡的情景，怀抱死婴的妇女，倒地的士兵，惊恐的马匹，拖着断腿的妇女等等都是轰炸的真实写照；作品由黑、白与灰色画成，构图的安排上显得十分随意，甚至有些杂乱，表现出轰炸时居民四散奔逃、惊恐万状的混乱气氛，富于动感。
作品结合立体主义、现实主义和超现实主义风格表现法西斯的兽性，以及给人类带来的受难和痛苦。
（4分）小学美术课标考试试题（二）一、选择题1新课改强调，在美术教学评价中应体现出（）。
A.学生是认知活动的主体B.教师是教学活动的主体C.学生是认知活动的客体D.教师是教学活动的客体2.美术教材的编写应依据（）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。
A.美术课程总目标B.教学大纲C.教学计划D.美术课程分目标3.不属于“造型•表现”学习领域的内容是（）。
A.实物拓印B.绘画表现C.模型草图设计D.版画创作4.下列选项中，哪一项比较符合“造型•表现”学习领域的教学活动内容（）。
A.为学校运动会或文艺活动设计招贴画B.针对一个社会性主题，从跨学科角度加以理解和表现C.选择写生、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验D.了解美术作品作为商品的价值，并表达自己的看法5.在美术课程中提倡进行多主体评价通常是指（）。
A.家长评、学生评、老师评B.自评、学生评、小组评C.自评、学生评、教师评D.小组评、家长评、学校评6.“欣赏•评述”学习领域是学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和述评。
A.视觉世界B.听觉世界C.触觉世界D.知觉世界7、不符合“综合•探索”学习领域所倡导的学习观是（）。
A.课程与教学具有探究性B.美术与现实社会相联系C.深入理解美术专业知识与技能D.跨学科学习，增加教学的综合性8.学习设计的形式原理与方法，进行多形式的设计和制作练习，说的是（）的“设计•应用”学习活动建议。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段9.尝试用线条、形状和色彩进行绘画的表现活动，认识常见颜色，指的是美术学习的（）。
A.造型•表现B.设计•应用C.欣赏•评述D.综合•探索10.理解设计的形态与功能的关系，以及设计的作用和意义,说的是（）的设计•应用学习活动评价要点。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段11.观察身边的用品，了解形状与用途的关系，用自己的语言加以描述，指的是第一学段的（）学习活领域。
A•欣赏•评述B.造型∙表现C.设计•应用D.综合•探索12.了解一些媒材的特性，用面材、线材、木材等，结合学校和当地生活，制作有主题或有用的工艺品，说的是（）的“设计•应用”学习活动建议。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段13.运用3种以上的方法，创作表达一定意图的立体作品，说的是第二学段的（）学习领域。
A•欣赏•评述B.设计•应用C.综合•探索D.造型•表现14.用描绘、剪刻和印制等方法，进行简易版画创作，说的是（）的造型•表现学习活动建议。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段15.尝试不同造型表现方法，运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感，说的是第三学段的（）学习领域。
A.造型•表现B.设计•应用C.综合•探索D.欣赏•评述16.关注物品的形状与用途的关系，从设计的角度对作品进行描述与分析，说的是（）的“设计♦应用”学习活动评价要点。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段17.学习用计算机或其他手法进行标志、招贴、请柬、相册等的设计，说的是（）的设计•应用学习活动建议。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段18.尝试运用2种或2种以上的工具、媒材进行简单组合和装饰，是第一学段的学习（）领域。
A•欣赏•评述B.设计•应用C.综合•探索D.造型•表现19.学习对比、调和等色彩知识以及简单绘画构图和透视知识，说的是（）的“造型•表现”学习活动建议。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段20.选择写实，变形和抽象等方式，运用造型元素和形式原理，开展造型表现活动，描绘事物，表达情感和思想，说的是第四学段的（）学习领域。
A.欣赏•评述B.设计•应用C.综合•探索D.造型•表现二、简答题1如何理解《义务教育课程标准（2023年版）》中的“造型•表现”学习领域？2.《义务教育美术课程标准（2023年版）》在“评价建议”中提出“采用多种评价方式”指的是什么？3.义务教育阶段教师应该怎样合理地进行美术教学资源的开发与利用？四、以下是江西美术出版社小学美术四年级上册《民族服饰》，教学过程中的两个教学环节，请仔细阅读并回答问题。
【镜头一】上课伊始，何老师说道：“请同学们回忆一下自己的爷爷、爸爸和自己的服装，说说有什么不同。
”学生回答：“爷爷穿的是中山装，爸爸穿的是西装，我穿的是校服和休闲装”。