小学三年级语文专项练习题可打印免费(8篇)
小学三年级语文专项练习题可打印免费（8篇）
小学三年级语文专项练习题可打印免费篇1
一、看拼音写词语。
gānhé qīngchè tíchàng pīpíng jiāoào
tóuhūn mùxuàn yōngrónghuáguì yǐnliào
二、按要求完成下面的练习。
1、在下面带点字正确读音下画“-”。
手指头（zhīzhǐ）折腾（zhézhē）没收（mòméi）
倒水（dàodǎo）还给（huánhái）相片（xiàngxiāng）
2、比一比，组成词语。
掉（）罐（）拉（）决（）畅（）
桌（）灌（）垃（）觉（）倡（）
彩（）牡（）枯（）伴（）骄（）
睬（）社（）估（）绊（）矫（）
3、把下面的词语，按提示分为三类抄写。
愉快 垃圾 鞭击 电话 撕咬 脱下 难过
朝霞 害怕 好奇 施主 喜悦 推拉 鲜花
（1）表示动作的有：
（2）表示人或事物名称的有：
（3）表示心情的有：
三、照样子在括号里填上合适的词语。
例：田野里开满了鲜花。
（一望无际）的田野里开满了（五颜六色）的鲜花。
1、小男孩收易拉罐。
（）的小男孩收（）的易拉罐。
2、教室里有桌椅。
（）的教室里有（）的桌椅。
四、用修改符号修改下面的病句。 1、我愿望有一个机器人玩具。
2、天鹅的身上长着雪白的白色羽毛。
3、这个故事读过。
五、从下面的词语中任意选择两个各造一个句子。
清澈坚决盼望清脆整整齐齐
小学三年级语文专项练习题可打印免费篇2
一、我会拼一拼，写一写。
kūlong hòuhuǐ dǎliè jiàohuì wángyángbǔláo
bànshǎng wèiguó dīngzhǔ yánsù héyányuèsè
二、我会给多音字组词。
quān（） xiāng（） jiē（）
圈 相 结
juàn（） xiàng（） jié（）
三、我会词语接龙。
排——（）——（）——（）——（）
劝——（）——（）——（）——（）
猎——（）——（）——（）——（）
审——（）——（）——（）——（）
四、我会照样子写句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、从这里看过去，杨桃不就像个五角星吗？
2、用这样的方法画骆驼，不是一个很好的方法吗？
五、我会照样子用上带点的词仿写句子。
1、他的马越好，赶车的本领越大，就越到不了楚国。
越……越……
2、提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样……
但是——
小学三年级语文专项练习题可打印免费篇3
一、积累运用。
1、填充词语。
各（）各（） （）不在（） （）目养（）
（）（）有味 全神（）（） （）鸡报（）
炊烟（）（） 旭日（）（） （）（）习习
2、组词。
拨（）楼（）耘（）探（）
拔（）搂（）耕（）深（）
3、填动词。
（）球赛 （）风筝 （）节目 （）山峰
4、写合适的词语。
（）太阳 （）举着 （）来到
（）球赛 （）呼扇 （）跑
（）白雪 （）注视 （）叫嚷
5、按要求写词语。
例：高高兴兴
二、阅读。
（一）天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的'“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
1、这段话共有（）句话。
2、找出段中描写风筝颜色的词语抄在下面。
3、小作者望着风筝想到什么？在有关句子下面画“~~~~”。
4、这段话写了（）种风筝，把你最喜欢的那种的句子抄下来。
5、这段话段末为什么用上“……”？
6、这段话是围绕哪句话写的？用“====”画出。
（二）高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
1、这段话描写了（）种企鹅，包括：
2、这三种企鹅的特点分别是：
请在文中找出有关词语
3、企鹅有多高？请用“——”画出有关句子。
4、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？
5、你最喜欢哪种企鹅？请用“~~~~~”画出，并写写为什么喜欢。
6、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形特点吗？
小学三年级语文专项练习题可打印免费篇4
一、读拼音，写词语。
bǐjiào duōyú bǎishǒu gǔlì
xīnxǐ fǎnfù shòuròu máfɑn
二、把词语补充完整。
冥思()() 欣喜()() ()()相告
川流()() 四()八() 心()意()
三、按要求完成句子。
传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱护。(修改病句)
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小学三年级语文专项练习题可打印免费篇5
1、在正确的选项上打“√”。
给予（gěi jí） 脊背（jǐ jí） 刚调来的（diào tiáo） 论语（lùn lún） 处理（chǔ chù） 落下残疾（lào luò）
使劲（jìn jìnɡ） 绒毛（rónɡ yónɡ） 似乎（sì shì）
（测侧）面 干（躁燥 争（辩辫） 形（状壮）
2、根据拼音补充词语。
阳春三月，一场zīrùn（）万物的春雨过后，jiāonèn（）的樱桃花开了，洁白、pǔsù（）的花朵吸引来许多蜜蜂、húdié（）采蜜。我们一家来到樱桃沟sànbù（），来到jiāngù（）美观的樱花桥上，爸爸拿出事先zhǔnbèi（）好的相机拍照，调皮的弟弟摆出各种zīshì（），逗得大家哈哈大笑。xīnshǎng（）着这如画的美景，我不禁感叹，是谁chuàngzào（）了如此美丽的风景？
3、在错别字下面画“——”，并将正确的字写在括里。
风尘扑扑（） 美观竖固（） 相题并论（） 大显神危（）
5、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“金无足赤，人无完人”的意思是世上没有纯金，人也不可能完美无缺。（）
（2）“勇敢——懦弱”、“热闹——冷清”、“留意——留心”这三组词语都是反义词（）
（3）“刻舟求剑”这个成语用来赞扬善于根据情况变化处理事情。（）
（4）你不认识“祖逖”的“逖”字，可以用音序查字法来查字典解决。（）
（5）“卧”字的第六笔是竖折。（）
5、选择填空。
居然、果然、竟然
（1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了。
（2）我真没想到他（）会做出这样的事来。
（3）妈妈（）带我去看电影了。
一起……一起……
一会儿……一会儿……
一边……一边……
（1）放学路上，她（）走，（）唱，高兴极了。
（2）我奋力向峰顶爬去，（）攀着铁链上，（）手脚并用向上爬。
（3）蒲公英和我们（）睡觉，和我们（）起床。
比喻、拟人句、排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（） （2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（）
（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（）
小学三年级语文专项练习题可打印免费篇6
一、看拼音写词语。
jìxù（）
yùncáng（）
suíbiàn（）
dàngyàng（）
gūdān（）
yōuyǎ（）
二、比一比，再组词。
玩（）历（）潮（）忘（）
顽（）厉（）嘲（）望（）
三、这些关联词语我分得清。
因为……所以……
不但……而且……
一边……一边……
如果……就……
1、海底世界（）景色奇异，（）多产丰富。
2、（）今天是元宵节，（）到处灯火通明。
3、（）你能承认错误，（）会得到大家的原谅。
4、放学了，同学们（）走路，（）唱歌。
四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号内。
（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。 （）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
五、根据课文填空。
悉尼歌剧院真美啊！它的整座建筑（），造型（），三面（），与远处（），简直是（），它的建成花费了整整14年，这让我想起了居里夫人的一句话：（）。
小学三年级语文专项练习题可打印免费篇7
1、我会读拼音，还能把词语写得正确又漂亮。
jìngzidàoyìngbǎidòng
2、巧手填量词，我要争第一。
两（）珊瑚
一（）清风
一（）狮子
一（）镜子
一（）池塘
一（）小溪
3、超级模仿秀（照样子写词语）。
（细细）的腿
【小学语文】三年级语文上册各类题型专项练习.docx
【小学语文】三年级语文上册各类题型专项练习
一 、 形 近 字 。
坪（ ） 耍（ ） 仰（ ） （ ） 推（ ） （ ）
（ ） 要（ ） 迎（ ） 城（ ） 准（ ） （ ）
遥（ ） 坊（ ） （ ） 瓣（ ） （ ） 坦（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 担（ ）
（ ） （ ） 予（ ） （ ） 即（ ） 随（ ）
（ ） 据（ ） 矛（ ） （ ） 既（ ） 腿（ ）
村（ ） 待（ ） （ ） 郊（ ） 燥（ ） （ ） 材（ ） 持（ ） （ ） 胶（ ） 躁（ ） 堵（ ）
二 、 ABB 式 ：
油（ ） （ ） 慢（ ） （ ） 胖（ ）
（ ） 笑（ ） （ ） 喜（ ） 静（ ）
（ ） 雨（ ） （ ） 黑（ ） 白（ ）
又 ⋯又⋯ ：又松又 又香又脆 又唱又跳 又 又笑 又肥又厚 又踢又跳
不 ⋯不⋯ ： 不慌不忙 不 不慢 不知不 不 不 不言不
三 、 含 有 反 的 成 ：
______ 名 ______ 相 _____ 倒置 舍 ____ 求_____ ____
脚 ____
____ 成____ ____ 口____ 声 ____ ____ 舍 ____ ____ 合
四 、 四 字 ：
___ 餐___ 宿 _____ 兼程 ___ 而 ___ 如 ___ 以___ 没___ 打
___
沉默 ______ ___ 舟___ ___ 不 ___ 恍 ___ 大___ 五___ 四
___
___ ___ ___ 有 ___ 有 一本正 ___ ___ 人___ 目 不 ___ 思
【10篇】新版部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新版部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
1．读下面的文段，完成练习。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
（1）关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。
照例：________
（2）关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。
文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。
（3）朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。________
（4）“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话的意思是（ ）
A. 这样糊里糊涂地背，有用！ B. 这样糊里糊涂地背，没有用！
【答案】 （1）按照惯例，按照常情。
（2）勤学好问，为了学习，不怕挨打
（3）一点儿
（4）B
【解析】【分析】（1）多种方法理解词语的意思。①阅读时不理解的词语，可以查字典解决。②通过联系上下文可以明白。
（2）体会词语，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（3）朗读时的重音和停顿一样，重音也是朗读的基本技巧之一。朗读过程中，有些音节要轻读，有些音节要重读，这样才能传达出生动活泼的语气，突出文章的重点。如果将所有音节都读得一样重，就很难把文章的内容传达清楚。
（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
人教版小学三年级语文(下)专项练习3套(含答案)
三年级（下）语文专项练习
文体阅读（一）
班级__________姓名__________得分__________
时间：40分钟满分：100分
一、古诗阅读。(39分)
元日
爆竹声中一岁除，____________入屠苏。
千门万户曈曈日，总把______________。
1．补充诗句。(8分)
2．《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日
是__________，即农历____________，俗称“________”。
(10分)
3．诗中写了__________、__________、____________、______
______等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了
一种____________的节日气氛。(10分)
4．给诗句中加点的字词选择正确的解释。(填字母，6分)(1)爆竹声中一岁除．()
A．去掉。
B．过去。
C．表示不计算在内。
(2)千门万户曈曈日()
A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
5．“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副
对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。(5分)
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二、说明类文章阅读。(27分)
动物的语言
动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。
在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配
偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加
起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着一同回到大海。
有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不
动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾
巴便完全竖直。
蜜蜂的________可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动
作向自己的伙伴报告食物(蜜源)的方向和距离。蜜源的距离不
三年级语文培优〈阅读专项训练〉(已排版可直接打印)
三年级语文培优阅读理解专项训练
（一）冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1．给文中带点的字选择正确的读音。
2．在（ ）里填上合适的词。
（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天
3．写出下列词语的反义词。
脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ）
4．用“——”划出文中的一组排比句。
5．文中谁冒险？它为什么要冒险？
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6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
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7. 读了这篇短文，你最想说什么？
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（二）太阳花
小学语文三年级阅读练习题(8篇)
第 1 页 小学语文三年级阅读练习题(8篇)
华佗拜了师，师傅说：“这里有很多病人，你就用心侍〔shìcì〕候他们吧！”华佗一面耐烦地侍候病人，一面留心观看每个病人病情的改变和用药状况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。
三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从今，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗急忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。”人们责备华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是有意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。华佗最终学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1、给短文加个适宜的题目。
2、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
3、“竟”在字典中有三种解释。①完毕；②从头到尾；③最终。“有志者事竟成”的“竟”意思是： ( ) (填序号)。
4、写近义词。
用心( ) 流行( )
5、在括号里填上适当的词语。 第 2 页 ( )的医术 ( )的师傅
( )地挣扎 ( )地观看
6、你知道华佗的师傅为什么要装病吗？
7、华佗是怎样学得一手好医术的？
肥皂 泡
“你瞧，肥皂泡多秀丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起傲慢的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没观察。
新人教版小学三年级语文下册专项练习(共22份)19、七颗钻石
19、七颗钻石
知识积累
一、考考你的眼力。
干涸．（hé gù） 凑．上去（còu chòu） 忍．住（rěn yǐng）
一瞬．间（shùn shà） 清澈．（zhé chè） 涌．出（yǒng rǒng）
二、找出下列词语中的错字并改正过来。
勿勿忙忙（ ） 唾末（ ） 脚低下（ ）
喜出往外（ ） 焦喝（ ） 感 紧（ ）
七棵钻石（ ） 竞然（ ） 拌 倒（ ）
三、比一比，组词语。
添（ ） 渴（ ） 罐（ ）
舔（ ） 喝（ ） 灌（ ）
咽（ ） 涌（ ） 哀（ ）
烟（ ） 通（ ） 衰（ ）
四、 根据意思选择正确的词语填空
捡（ jiǎn ）：拾起，拿起。
拣（ jiǎn ）：挑选，拿起。
我（ ）最大的苹果给了奶奶。
我（ ）到一个钱包，把它交给了老师
五、再读课文，填一填。
我知道课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐——（ ）——掉在地上端端正正，水依然是满的——（ ）——金水罐——（ ），
发展练习
快乐阅读
爱心在这里闪光
在“为灾区人民献爱心”的横幅下，一群人密密地围在“募捐处”周围。
这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景，一个中年人说：“多么可爱的孩子呀！”接着又一群走到这里，无数爱心在闪光。
小学三年级语文基础+阅读专项练习题(含答案),提高训练
一、按要求改写句子。
(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)
(2) 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。
②请你也用“向……向……向……”来写一句话：
(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
_____________________________________
二、照样子加一加，减一减并组词。
例：珠——(朱)(朱红)
狂—( )( ) 诚—( )( )
笛—( )( )
例：同——(铜)(铜钱)
且—( )( ) 虫—( )( )
令— )( )
三、阅读短文，回答问题。
秋 天
秋，悄悄地走来，走进花园。霎（shà）时万紫千红，千姿百态的菊花盛开了，把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，美不胜收。
秋，悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香，那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了眼，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，田野里到处笑语欢歌。 秋，悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。红扑扑、黄澄澄的……好可爱呀！在园里愉快地漫步，阵阵幽香，扑鼻而来。
秋，悄悄地走来，走上山坡。带去一件黄衣衫，一件红衣衫。瞧，这边的山，像镀上了一层金。瞧，那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红色的海，像火焰在燃烧，这一黄一红连成一片，给人说不出的温暖。
秋，我赞美你，因为你是美丽的季节，更是丰收的季节！
（1）从文中选择合适的词语填空。
（ ）地走来 （ ）地漫步
（2）“秋”走过的地方有 、
、 、 。
（3）秋，走进田野。______笑弯了腰，_________涨红了脸，______乐开了怀，田野里到处____________。
三年级阅读理解训练题可打印免费
一、 导言
近年来，随着教育的不断发展，越来越多的家长和老师开始重视阅读理解能力的培养。而在学习阶段，特别是三年级的学生们，阅读理解能力的培养显得尤为重要。为了帮助三年级学生提高阅读理解能力，特整理了以下可打印的免费训练题。
二、 阅读理解训练题
1. 标题：《小猫的一天》
内容：小猫早晨起床后，先喝奶再出去玩耍。中午回家吃饭，午睡一会儿。下午在院子里追逐蝴蝶，晚上吃晚饭后在主人怀里睡觉。
问题：
（1）小猫早晨起床后做了什么？
（2）小猫中午会做什么？
（3）小猫在院子里做了什么？
（4）小猫晚上会在哪里睡觉？
2. 标题：《小明的家庭》
内容：小明家有爸爸、妈妈和妹妹，他们和和睦睦，互相帮助。小明在家是个乖孩子，爸爸经常教他骑自行车，妈妈常常帮他做早餐，妹妹则喜欢和他一起玩耍。
问题：
（1）小明家有几口人？
（2）小明和他的家人关系如何？ （3）爸爸经常教小明做什么？
（4）妈妈常常帮小明做什么？
3. 标题：《小鸟的生活》
内容：小鸟每天早晨醒来，先到院子里觅食，然后飞到小树上清唱一曲。中午再到花园里找食物吃，下午则去湖边嬉戏，直到傍晚才回到自己的巢里休息。
问题：
（1）小鸟每天早晨第一件事是做什么？
（2）小鸟中午会做什么？
（3）小鸟下午的娱乐活动是什么？
（4）小鸟什么时候回到巢里休息？
三、 总结
通过以上的阅读理解训练题，不仅能够帮助三年级的学生们巩固自己的阅读理解能力，同时也能够培养他们对于语言的理解和表达能力。希望学生们能够在练习中不断进步，成为阅读理解能力出色的学子。四、 阅读理解能力的培养
阅读理解是学生学习和生活中都需要用到的重要能力，它不仅仅是理解所读内容的能力，更是综合运用语言、逻辑思维、知识积累等多种能力的体现。对于三年级的学生来说，培养良好的阅读理解能力至关重要。
1. 阅读技巧的培养
在阅读理解训练中，学生不仅需要理解文章表面的文字意思，更需要培养对文章背后深层意思的理解能力。老师和家长在指导学生时，需要教会他们一些阅读技巧，比如通读全文、重点标记关键词、梳理逻辑关系等。这些技巧会帮助学生更好地理解文章的内涵和目的，从而提高阅读理解能力。
小学三年级上册语文阅读理解专项练习(15篇)
1 / 19 小学三年级上册语文阅读理解专项练习（15篇）
一、 阅读短文，完成练习。
枣 核（节选）
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“ ”画出。
2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。
________________________
3．你觉得枣核是个什么样的孩子？
___________________________________
二、 阅读短文，回答问题。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些( )的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是
2 / 19 百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个( )的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的( )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
【10篇】新版部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【10篇】新版部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
1．阅读短文，完成练习。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
（1）根据意思写词语
形容事物巨大的样子。________
声音非常大。 ________
让人看到就害怕。 ________
（2）这一段是围绕________来写的，具体介绍了________、________、________、________这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是________、________、________、________。
【答案】 （1）庞然大物；轰响；望而生畏
（2）恐龙的种类；雷龙；梁龙；剑龙；三角龙；雷龙是个庞然大物；梁龙的身体很长；剑龙的背上插着两排三角形的剑板；三角龙的脸上有三只大角
【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：（1）庞然大物、轰响、望而生畏
（2）恐龙的种类、雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、雷龙是个庞然大物、梁龙的身体很长、剑龙的背上插着两排三角形的剑板、三角龙的脸上有三只大角
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。