部编版五年级语文下册易错字汇总、专项练习
部编版五年级语文下册易错字汇总、专项练习
易错字
1.“美轮美奂”形容建筑物高大而众多。其中“轮”指古代圆形高大的谷仓，“美轮”指高大的建筑物，“奂”指众多。因此，不可将“轮”写作“仑”。
2.“甘拜下风”中的“拜”指“拜服”，引申为“承认不如别人”，不可写成“败”。
3.“自暴自弃”中的“暴”指“糟蹋、损害”，写成“抱”就不符合语境。
4.“针砭”比喻深刻批评，“砭”是古代用以刺激人体皮肉治病的石针。
5.“泊来品”指航海大船运来的物品，旧时指进口的商品，“泊”指停船靠岸，“舶”指航海大船。
6.“脉搏”中的“搏”指“跳动、搏动”，写成“博”就不符合语境。
7.“松驰”和“弛”同义，都指“松懈、松散”。
8.“一筹莫展”中的“筹”指计算用的筹码，引申为计策。
9.“穿流不息”中的“川”指“河流”，写成“穿”就不符合语境。
10.“精萃”指“精炼纯粹”，“粹”是“精华”的意思，不能缩简为“精萃”。
11.1964年公布的《简化字总表》中删去了“迭（叠）”，恢复了“叠”字的使用。
12.“渡”的基本义指由此岸到彼岸，“度”的基本义指时间上的经过。因此，“欢度春节”“度日”“度假村”的“度”不能写作“渡”。
13.“妨”与“碍”同义，都指“阻碍”，“妨碍”指“阻碍”。
14.“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，“辐”指车轮中边接车毂和轮圈的一条条直棍儿。
15.“一副对联”中的量词“副”用于成双配对或成套的东西，如“一副手套、一副眼镜、一副象棋、一副扑克牌”。
16.1964年的《简化字总表》中恢复了“覆”字的使用，多用于“覆盖”“覆灭”“颠覆”“天翻地覆”等词语中。
17.“言简意骇”中的“赅”指“繁琐、复杂”，与“骇”相反，因此应该写成“言简意骇”。
落巢窠臼”是指固定的生活和工作环境，比喻不受限制地自由活动。“窠”指鸟巢，写成“落巢巢臼”就不符合意思了。
18、“气慨”原指人的气势、风度，后来引申为人在重大问题上表现出来的态度和气势，形容人的豪情壮志，写成“气概”就不好解释了。 19、“一股作气”原指战斗开始时，擂第一通战鼓振作士气，后来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。“鼓”指擂战鼓，故不可写作“股”。
20、“悬梁刺骨”说的是古人读书犯困时将头用绳子系在屋梁上，用锥子刺大腿，形容勤学苦读。“股”指大腿，故不可写作“骨”。
21、“粗旷”与“犷”同义，都是指粗野的意思，写成“粗旷”不好解释。
22、“食不裹果腹”意为“吃不饱肚子”，“果”指“饱”，写成“裹”解释不通。
23、“震憾”原指震动、摇撼，形容强烈的震动或冲击，写成“震憾”不好解释。
24、“凑和”指拼凑，合指结合到一起，写成“凑和”就不好解释了。
25、“侯车室”这里的“候”指等待，写成“侯”语意不通。
26、“迫不及待”意为“紧迫得来不及等待”，“不及”即“来不及”，可见“及”不可写成“急”。
27、“即使”是连词，表示假设的让步，“既”可组成表示推论因果的连词“既然”。 28、“一如既往”意为“完全同过去一样”，“既往”指已往、过去，不可写成“继往”。
29、“草管人命”意为把人命看作野草一样，指任意残害人命，“菅”指一种野草。
30、“矫揉造作”中，“矫”指使弯的变成直的，“揉”指使直的变成弯的，故“矫揉”不可写作“娇揉”。
31、“挖墙角”意为“拆台”，比喻从基础上破坏。这是惯用语，语素是固定的，《现代汉语规范词典》特地提示：“脚”不要误作“角”。
32、“一诺千金”意为“一声答应，价值千金”，形容说话算数，绝对守信用。“金”指古代计算货币的单位，如汉代以黄金一斤为一金。
33、“不径而走”意为没有腿却能跑，比喻没有宣传、推行就迅速地流行开来，“胫”指小腿。
34、“峻工”中，“竣”指“完毕”，“竣工”指“工程完成”，写成“峻工”就解释不通了。
35、“不落巢窠臼”是指固定的生活和工作环境，比喻不受限制地自由活动，“窠”指鸟巢，写成“落巢巢臼”就不符合意思了。 比喻文学作品应该有独创性，不要落入俗套。“窠臼”一词原指鸟兽的窝和舂米工具，用来比喻老套子、旧格式。注意，“窠”读kē，不能读成cháo或写作“巢”。
烩（脍）炙人口”意为“美味的食品人人爱吃”，用来比喻优秀的文艺作品，人人都赞美和传诵。“脍”指切细的肉，“炙”指烤熟的肉。注意，“脍”读kuài，不读huì，也不能写成“烩”。
死皮癞（赖）脸”用来形容胡搅蛮缠、死不要脸的无赖形象。“赖”指钻撒泼，不讲道理。
再接再厉”原指公鸡相斗，每次交锋前都要把嘴磨一磨；后来比喻一次又一次不懈地努力。“厉”（通“砺”）指“磨”，因此不能写成“励”。
老俩（两）口”中，“俩”指“两个”，后面不能再加“个”或别的量词。“口”在这里是作量词用的。因此正确的说法是“老两口”，而不能说“老俩口”。
黄梁（粱）美梦”一词原指煮一锅小米饭的时候就做了一场美梦；后来用来比喻富贵无常，或者不切实际的空想或已经破灭的幻想。“粱”是___，不可写成“梁”。
水笼（龙）头”中，“水龙头”指自来水管的开关。“笼头”指套在骡马等头上用来系缰绳、挂嚼子的东西（多用皮条或麻绳制成），因此不存在“水笼头”一词。
杀戳（戮）”中，“杀戮”指大量杀害。“戮（lù）”也是“杀”的意思，故与“杀”构成同义语素黏合词。“戳（chuō）”是向前“刺”的意思，不表示“杀”。
重点易错字练题：
1.A担忧惧怕鼓励支撑中没有错别字。
2.下面词语中，没有错别字的一组是C思考片断欣赏想象力。
3.下面各组词语中字形全对的一组是A．漂泊幽芳稀罕镂镂。
4.错别字分别是C燥音、___。
5.下列词语的读音、书写完全正确的一组是①涟漪鱼饵熟(shóu)练不容争辩。
4.操纵旋途挑拨源源不断。
这句话没有明显的格式错误或问题段落。可以小幅度改写为“不断操纵旋转的道路，挑拨着人们的情绪，源源不断地产生着影响。”
6.下列词语的读音、书写完全正确的一组是（）。
正确答案是①眼睑矛亭便宜大喜过望。可以将选项按照正确答案重新排列。
7.下面加点字读音、字形完全正确的一组是（）
正确答案是B.灾难（nàn）漆黑血淋淋。可以将选项按照正确答案重新排列。
8.词语填写顺序正确的一组是（）
正确答案是B.严格严厉严密。可以将选项按照正确答案重新排列。
9.把下列词语补充完整，然后读读。
不可一世金玉辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北奇峰异石众星捧月田园牧歌。需要将缺少的词语填写完整。
10.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。
正确答案是[C]毕竞、[B]玷污、[B]秉性、[D]能书善画、[B]尤其、[B]泼纹。可以将选项按照正确答案重新排列。
11．下列词语中完全正确的一组是（）。
正确答案是A鼓励判断规定晖映。可以将选项按照正确答案重新排列。
12、读拼音组词语。
行态虚构、需求、形模样、需求、体行、心虚。需要将拼音组成的词语读出来。
13.选字填空。
1)副班长、贫乏、负担、复、付钱。(2)奇怪、棋盘、实际、旗帜。需要将正确的词语填入空格中。
14．之同道合、理之名言、之不理出奇迹、胜之不武。需要将正确的词语填入空格中。
15.行号、造声、行人、暴行、行成。需要将正确的词语填入空格中。
16.读音节，在括号里填上恰当的字，组成词语。
利害、经验、志向、瓦解、号召、迈步、悲惨、米饭。需要将正确的字填入空格中。
17每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。
正确答案是D.守望相助、B.埋怨、A.源泉、A.索性。可以将选项按照正确答案重新排列。
部编版五年级语文上册练习,易错字专项训练
3 / 5 五年级语文上册·易错字专项训练
时间：40分钟 满分：100分
班级____________
姓名____________ 得分____________
一、下面每组中都有一个错别字，用“____”标出，并在“( )”里
改正过来。(8分)
1．身段 恩慧 暴发 示意 美中不足 ( )
2．悲哀 平衡 访友 榨油 决口不提 ( )
3．山丘 推辞 胁调 忘却 理所当然 ( )
4．诺言 典礼 联结 俯冲 难以至信 ( )
二、读拼音，写词语。(12分)
三、选字填空。(12分)
悔 诲
1．教( ) ( )改 后( )不已 ( )人不倦
壁 璧 碧
2．墙( ) 和氏( ) 铜墙铁( ) 金( )辉煌
噪 燥 躁
3．聒( ) 干( ) 急( ) 暴( )
3 / 5 四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(10分)
1．“兜”字的第三笔是“”。( )
2．“区”字的第二笔是“”。( )
3．“鹤”字是左右结构，部首是“鸟”。( )
4．“兰”字加一笔变成“羊”，“龙”字减一笔变成“尤”。( )
5．“脊”字的第三笔是撇。( )
五、看拼音，写一写。(16分)
[mù] ( )布 羡( ) 坟( ) 日( )
[shì] ( )言 姓( ) ( )题 ( )世
[jiǎo] ( )健 ( )洁 打( ) ( )度
[chóu] ( )谢 ( )人 丝( ) ( )闷
六、照样子变成新字，再组词。(16分)
1．例：容—榕(榕树)
兔—______( ) 厉—______( )
鲜—______( ) 备—______( )
2．例：瑚—__胡__(二胡)
该—______( ) 挽—______( )
【部编版】二年级语文下册易错字汇总及专项练习
【部编版】二年级语文下册易错字汇总及专项练习
第一单元
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
第二单元
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
第三单元
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“ ”，不是“与”。
第四单元
结：右边的上面是“士”，不是“土”。
补：部首是“衤”，不是“礻”。
充：千万别忘记第四笔的点。 幸：最上面是“土”，不是“士”。
第五单元
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
第六单元
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
第七单元
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
第八单元
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一笔横长，左右出头。
重点易错字
二年级上册
1. 为 wéi因为；wèi为什么。
2. 分享 xiǎnɡ，不读xiánɡ。
3. 潜水qián，不读qiǎn。
4. 泊 湖泊pō；停泊bó。 5. 塑像sù。
6. 校 jiào校对；xiào学校。
7. 奔 投奔 bèn 奔跑bēn
8. 俩liǎ 他俩，后面不能用“个”字或其他量词；liǎng 伎俩。
部编版二年级语文下册易错字汇总、专项练习
1
2
3 二年级
第一单元
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
第二单元
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
第三单元
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“ ”，不是“与”。
第四单元
结：右边的上面是“士”，不是“土”。
补：部首是“衤”，不是“礻”。
充：千万别忘记第四笔的点。
4 幸：最上面是“土”，不是“士”。
第五单元
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
第六单元
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
第七单元
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
第八单元
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一笔横长，左右出头。
重点易错字
二年级上册
1. 为 wéi因为；wèi为什么。
2. 分享 xiǎnɡ，不读xiánɡ。
3. 潜水qián，不读qiǎn。
4. 泊 湖泊pō；停泊bó。
5 5. 塑像sù。
6. 校 jiào校对；xiào学校。
7. 奔 投奔 bèn 奔跑bēn
8. 俩liǎ 他俩，后面不能用“个”字或其他量词；liǎng 伎俩。
部编版三年级语文上、下册易错字汇总、专项练习
1 三年级
第一单元
融：左下里面是“点、撇、横、竖”；
崇：上下结构，下面是“宗”；
聚：上下结构，下面是“”。
倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；
瓣：左中右结构，中间是“瓜”；
露：上面的雨字头写法为“”。
第二单元
耕：左部是“耒”，不要写成“来”。
释：左部是“ ”，不要写 成“采”。
傲：右边是“攵”。
擦：右部“察”中间左边有 两个短竖点，不要少写。
鹿：第四笔是横折，不是横，第五笔是竖。
传：右部“专”共四笔，第三笔是竖折折。
第三单元
欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；
录：上下结构，下面是“”；
欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；
匠：最后一笔是“竖折”； 2 创：左右结构，左边第二笔是“点”。
第四单元
醒：左右结构，部首是“酉”；
建：部首是“廴”；
辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖；
跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。
第五单元
悠：不要忘记上部中间的短竖。
闲：里面的“木”最后一笔捺变点。
凌：右部下面是“夂”，不是“攵”。
狐：左部是“犭”，不是“扌”。
零：下部是“令”，不是“今”。
套：中间有三短横，不要少写。
沫：右边是“末”，上横长、下横短，不要 写反了。
棒：右边是“奉”，上面三横，下面两横，不要写反了。
状：右上部有一点，不要写丢了。
第六单元
染: 上面的右边是“九”不是“丸”。
表: 最后一笔是“捺”。
鬼: 最后两笔是：撇折、点。
越: 被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”。
第七单元
幻：右部是“ ”，不是“力”，与“幼”区分开。 3 攻：右部是“攵”，不是“夂”。
退：不要多写一点。
武：最后一笔是斜钩，不要多写一撇。
镇：右部“ 真”里面是三横 ，不是两横。
第八单元
卷：下部是“”，不要写成“巳”。
货：上部是“化”，不要写成“代”。
衬：左部是“衤”，不要写成“礻”。
部编版语文五年级上册--专项练习--易错字
努力的你，未来可期!
拼搏的你，背影很美！ 2 易错字
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、下面每组中都有一个错别字，用“____”标出，并在“( )”里改正过来。(8分)
1．身段 恩慧 暴发 示意 美中不足 ( )
2．悲哀 平衡 访友 榨油 决口不提 ( )
3．山丘 推辞 胁调 忘却 理所当然 ( )
4．诺言 典礼 联结 俯冲 难以至信 ( )
二、读拼音，写词语。(12分)
三、选字填空。(12分)
悔 诲
1．教( ) ( )改 后( )不已 ( )人不倦
壁 璧 碧
2．墙( ) 和氏( ) 铜墙铁( ) 金( )辉煌
噪 燥 躁
3．聒( ) 干( ) 急( ) 暴( ) 努力的你，未来可期!
拼搏的你，背影很美！ 四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(10分)
1．“兜”字的第三笔是“”。( )
2．“区”字的第二笔是“”。( )
3．“鹤”字是左右结构，部首是“鸟”。( )
4．“兰”字加一笔变成“羊”，“龙”字减一笔变成“尤”。( )
5．“脊”字的第三笔是撇。( )
五、看拼音，写一写。(16分)
[mù] ( )布 羡( ) 坟( ) 日( )
[shì] ( )言 姓( ) ( )题 ( )世
[jiǎo] ( )健 ( )洁 打( ) ( )度
[chóu] ( )谢 ( )人 丝( ) ( )闷
六、照样子变成新字，再组词。(16分)
1．例：容—榕(榕树)
兔—______( ) 厉—______( )
鲜—______( ) 备—______( )
2．例：瑚—__胡__(二胡)
该—______( ) 挽—______( )
部编版六年级语文下册易错字汇总、专项练习
1 六年级
常考易错字
1.勉强 qiǎng，不读qiáng。 2.崇拜 chóng，不读cóng。
3.凑巧 còu， 不读chòu。 4.豆荚 jiá， 不读jiā。
5.削弱 xuē， 不读xiāo。 6.河沿 yán， 不读yàn。
7拧螺丝 nĭng， 不读níng。 8.笤帚 zhou。
9.木屑 xiè，不读xuè。 10.景阳冈 gāng，不读 gǎng。
11.石碣 jié ，不读 jiē。 12.镌刻 juān。
13.遂心 suì 犯罪未遂，一般读四声；半身不遂 suí。
14.抡起 lūn 一般读一声；抡材（选择，选拔）lún。
15.寻思 xún，不读 xín。 16.骨髓 suĭ，不读 suí。
17.脂肪 zhī，不读zhĭ。 18雪橇 qiāo ，不读 qiào。
19.友谊 yì，不读 yí。 20.好莱坞 wù，不读 wū。
形近字、易错字专项试题
一、下列选项中书写全部正确的一项是（ ）
A、违反 度假 爱带 B、爆炸 沾污 明片
C、开销 才华 安详 D、邹纹 震撼 喝彩
二、比一比，再组词。
伫（ ） 殴（ ） 象（ ）
贮（ ） 欧（ ） 像（ ）
2 恰（ ） 防（ ） 震（ ）
洽（ ） 妨（ ） 振（ ）
三、用“ ”画出词语中不正确的字，并改正。
下工夫 爆发户 照像机
天然汽 座右名 造事者
暖哄哄 换坐位 记算机
四、下列成语中有错别字的一项是（ ）
部编版语文五年级下册专项练习：课外阅读
五年级语文下册专项训练
课外阅读
一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（ ） 不幸（ ）
2、这篇短文主要写了一件什么事？
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
【人教版】五年级语文下册易错字汇总及专项练习
【人教版】五年级语文下册易错字汇总及专项练习
易错字
1、「美仑（轮）美奂」
形容建筑物高大和众多。“轮”指“轮囷（qūn），古代圆形高大的谷仓”，这里指高大。“奂”指“众多”。可见“轮”不可写作“仑”。
2、「甘败（拜）下风」
这里的“拜”指“拜服”，引申为“承认不如别人”，不可写为“败”。
3、「自抱（暴）自弃」
这里的“暴”指“糟蹋、损害”，写成“抱”就不好解释了。
4、「针贬（砭）」
“砭”（biān）是古代用以刺激人体皮肉治病的石针。“针砭”比喻深刻批评。
5、「泊（舶）来品」
“泊”指“停船靠岸”，是动词语素；“舶”指“航海大船”，是名词语素。“舶来品”指航海大船运来的物品，旧时指进口的商品；写成“泊来品”就不好解释了。
6、「脉博（搏）」
这里的“搏”指“跳动、搏动”，写成“博”语意不通。
7、「松驰（弛）」
“松”和“弛”同义，都指“松懈、松散”；写成“松驰”就不好解释了。
8、「一愁（筹）莫展」 这里的“筹”指计算用的筹码，引申为计策。写成“愁”是望文生义所致。
9、「穿（川）流不息」
这个成语的意思是：像河流中的水那样流淌，永不停息。“川”指“河流”，写成“穿”也是望文生义所造成的。
10、「精萃（粹）」
“精粹”指“精炼纯粹”。“粹”是“****”的意思，常组成“荟萃”一词，如“精英荟萃”也不能缩简为“精萃”。
11、「重迭（叠）」
1964年公布的《简化字总表》中删去了“迭（叠）”，恢复了“叠”字的使用。“迭”现在只用于“更迭、迭次”等词语中。
12、「渡（度）假村 」
在现代汉语中，“度”的基本义指时间上的经过，“渡”的基本义指由此岸到彼岸。因此，“欢度春节”“度日”“度假村”的“度”不能写作“渡”。
13、「防（妨）碍」
“妨”与“碍”同义，都指“阻碍”，故“妨碍”指“阻碍”；写成“防碍”则变成“防止阻碍”的意思了。
14、「幅（辐）射」
“辐”指车轮中边接车毂和轮圈的一条条直棍儿。“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，写成“幅射”就不好解释了。
部编版五年级语文下册填空题专项练习
部编版五年级语文下册填空题专项练习
1. 按要求造句
①温暖：（写自然界的现象）______
（写人内心的感受）______
②平静：（描写环境）______
（描写心情）______
2. 根据课文《颐和园》内容在括号里填上适当的词语
______的公园 ______的城楼 ______的树丛
3. 先组词，再造句
①溪______ ______。
②俯______ ______。
4. 在横线上填上恰当的词语。
______的花香
______的花坛 ______的身影
______地奔跑 ______地喊 ______的跃起
5. 在横线上填上恰当的词语
______地回答 ______的花园
______地微笑 ______的白桦林
______地站着 ______的小路
6. 词语搭配，用线段连起来。
①天性______
A．漂移
②大陆______ B．证明
③事实______ C．豪放
④性格______ D．好动
7. 在横线上填上恰当的词语
______的哨声 ______的哨声 ______的哨声
______的麦穗 ______的麦穗 ______的麦穗
______的草地 ______的草地 ______的草地
8. 按查字典的要求填空。
①用音序查字法查“苍”，应先查首字母______，再查音节______。
②用部首查字法查“为”，应先查______部，再查______画。
③用部首查字法查“灭”，应先查______部，再查______画。
9. 看拼音，写词语和句子。
pá shān hǔ de yè zi jūn yún de pū zài qiáng shang。
______
10. 找朋友
最好的______ A．线条
薄薄的______ B．材料
部编版五年级语文下册易错字汇总、专项练习
1 五年级
易错字
1、「美仑（轮）美奂」
形容建筑物高大和众多。“轮”指“轮囷（qūn），古代圆形高大的谷仓”，这里指高大。“奂”指“众多”。可见“轮”不可写作“仑”。
2、「甘败（拜）下风」
这里的“拜”指“拜服”，引申为“承认不如别人”，不可写为“败”。
3、「自抱（暴）自弃」
这里的“暴”指“糟蹋、损害”，写成“抱”就不好解释了。
4、「针贬（砭）」
“砭”（biān）是古代用以刺激人体皮肉治病的石针。“针砭”比喻深刻批评。
5、「泊（舶）来品」
“泊”指“停船靠岸”，是动词语素；“舶”指“航海大船”，是名词语素。“舶来品”指航海大船运来的物品，旧时指进口的商品；写成“泊来品”就不好解释了。
6、「脉博（搏）」
这里的“搏”指“跳动、搏动”，写成“博”语意不通。
7、「松驰（弛）」 2 “松”和“弛”同义，都指“松懈、松散”；写成“松驰”就不好解释了。
8、「一愁（筹）莫展」
这里的“筹”指计算用的筹码，引申为计策。写成“愁”是望文生义所致。
9、「穿（川）流不息」
这个成语的意思是：像河流中的水那样流淌，永不停息。“川”指“河流”，写成“穿”也是望文生义所造成的。
10、「精萃（粹）」
“精粹”指“精炼纯粹”。“粹”是“****”的意思，常组成“荟萃”一词，如“精英荟萃”也不能缩简为“精萃”。
11、「重迭（叠）」
1964年公布的《简化字总表》中删去了“迭（叠）”，恢复了“叠”字的使用。“迭”现在只用于“更迭、迭次”等词语中。
12、「渡（度）假村 」
在现代汉语中，“度”的基本义指时间上的经过，“渡”的基本义指由此岸到彼岸。因此，“欢度春节”“度日”“度假村”的“度”不能写作“渡”。
13、「防（妨）碍」 3 “妨”与“碍”同义，都指“阻碍”，故“妨碍”指“阻碍”；写成“防碍”则变成“防止阻碍”的意思了。
14、「幅（辐）射」
“辐”指车轮中边接车毂和轮圈的一条条直棍儿。“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，写成“幅射”就不好解释了。