部编版小学语文六年级下册期末优质试卷(附答案)
部编版小学语文六年级下册期末优质试卷(附答案)
六年级语文·下册
期末综合测评卷
时间：90分钟 满分：100分)
一、积累与展示 (26分)
1.看拼音写词语 (5分)
春节与平常节日不同，到处张灯结彩，洋溢着喜庆的氛围。科学家们面对这祥和吉祥的日子，依然专注研究，坚持致远，这种对科学不屈不挠的精神值得我们研究。
2.用“√”给加点字选择正确的读音 (3分)
甜腻(nì) 商业部(bù) 惆怅(chóu)
坚劲(jìng) 弦音(xián) 戛然而止(gā)
3.查字典，填空 (4分) 鼎”用音序查字法，先查“丁”，再查“口”，如果不认识这个字，用部首查字法，先查“金”，再查“口”画。“鼎”在字典里有四种解释：①古代煮东西用的器具，一般是三足两耳；②大；③正当，正在；④象征三方并立。给下列的“鼎”选择正确的解释。
1)世纪宝鼎(①) (2)大名鼎鼎(②) (3)三国鼎立(④) (4)鼎盛(②)
4.按要求写词语 (4分)
1) 写春天的四字词语：春色满园
2) 表示“专心”的四字词语：心无旁骛
5.补充词语，并按要求选词填空 (10分)
能歌善舞 心所欲为 天南地北 触目惊心 追根究底
1) 找出里面的一对反义词：心所欲为 - 约束束缚
2) 不久，她就感觉，在沙发上躺了一会儿也不觉得累。
3) 她是艺术学校的毕业生，追根究底，只要你给题目，她都能够出色地表演。
4) 就算到天南地北，他也要追根究底，找到答案。
二、实践与运用 (18分)
1.按要求写句子 (6分)
1) 写一个表现科学家醉心科学研究的句子，至少含有一个成语：科学家们为了追求真理，醉心于科学研究，不屈不挠，锲而不舍。
2) XXX告诉XXX在哪里，于是XXX不再捣蛋了。
3) 我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静慈祥的脸。
2.根据课文内容填空 (12分)
1) 春天，是古代诗人常咏叹的季节。请任意默写出描写春潮、春城、XXX、XXX、春水的诗句：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。春雨斑斑，江水泱泱，采莲人语带春声。XXX潮水连海平，海上明月共潮生。春水碧于天，画船听雨眠。
2) 《迢迢牵牛星》中写织女伤心的句子：泪眼问XXX不语，乱红飞过秋千去。
3) 洗手的时候，日子从手中过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，日子从生命中过去。 4) 《十五夜望月》运用抒情的方式，表达诗人对家人的深深思念之情的诗句是：家人何处在，长夜梦魂里。
5) 《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是：人生自古谁无死，留取XXX。
一) 课内阅读
两小儿辩日》是一篇古代的童话故事，讲述了两个小孩子关于太阳的运动方向的争论。XXX听了之后无法判断谁说的对，两个小孩子便嘲笑他不如他们聪明。
二) 课外阅读
时间是一种无形的资源，我们要好好利用它。每天早上醒来时，我们应该制定计划，安排好一天的事情，晚上回顾一下，看看自己是否做到了。如果发现自己没有充分利用时间，就应该反思并改进。时间管理对于每个人都非常重要。
记得小时候写作文，我总会写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在我的小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了会再来的，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。
小时候，我总是胡乱抄写“光阴似箭，日月如梭”这句话，却并不真正理解它的含义。在我的心中，今天和昨天没有什么区别，白天和黑夜也没有什么不同。时间就像一个不停旋转的走马灯，来了又去，去了又来，直到我开始变老，才意识到时间的流逝是如此之快，而且不会再回来。
于是，我问自己：“过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了？”
我小时候总是不懂得珍惜时间，现在我意识到自己已经浪费了很多年，于是我去拜访了一位84岁的老学者，在他那狭窄的厨房里向他倾诉我的内心困扰。
他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”
我说：“是的，我在尽力，但是，我已浪费了几十年。”
他摇摇头：“XXX说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物种起源》；XXX说他锄地拔草，把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；XXX说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，却最终获得了诺贝尔奖；XXX说她为孩子和家务忙，浪费了时间，然而她不但发现了镭，还把孩子教养成科学家。”
我大喊：“这些人都是天才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”
你有权评定自己是愚蠢的平凡人。我的意思是提醒你——只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究。他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”
但是，我年纪大了。”
我70岁那年，打算完成一个需要10年才能完成的研究计划。当时，我向一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑。我知道他为什么笑。在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么？10年过去，我的工作如期完成，我仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。
1．根据意思，从短文中找出相应的词语，写在括号里。(2分)
1)本指灯笼的一种，常见于元宵节等节日。后比喻来往穿梭不停的事物。(走马灯)
2)猛然；不经心地。(蓦然)
2．“光阴似箭”“日月如梭”是两个成语，它们的意思都是指(A)。(2分)
A．时间快B．日子短C．变化多D．发展大
3．结合语境，写一写画线词“白卷”的含义。(3分)
白卷”指的是一张空白的试卷，代表没有做出任何成绩或者没有留下任何遗产。
4．“我”向84岁的老学者倾诉了怎样的困扰？(3分)
我”向84岁的老学者倾诉了自己浪费了很多年，现在觉得自己可能要交白卷的内心困扰。 五、作
回顾六年的小学生活，我发现校园生活中到处充满快乐，快乐的故事无时无刻不在发生。我想以“快乐的校园生活”为题，写一篇作，表达我的快乐之情。
六年的小学生涯，我度过了许多快乐的时光。每天早上放学铃声响起时，我总是兴高采烈地来到学校。在课堂上，老师们用生动有趣的教学方式，让我们在研究中感受到快乐。我们在一起研究、玩耍，互相帮助，彼此关心，这让我感到非常快乐。
在学校的课间休息时间，同学们玩得不亦乐乎。有的打篮球、踢足球，有的玩跳绳、弹琴，还有的在操场上追逐嬉戏。这些活动充满了欢声笑语，让我感到快乐无比。
在学校的各种活动中，我也收获了许多快乐。比如，班级的文艺比赛、运动会、寒假社会实践等等，这些活动让我感受到了团结、友爱、努力拼搏的快乐。在这些活动中，我不仅收获了奖项，更重要的是收获了快乐。
回想这六年的校园生活，我深深感受到了快乐的重要性。快乐是一种精神的食粮，让我在成长中更加快乐、自信、积极向上。我将继续保持快乐的心态，珍惜每一天的快乐时光。
1.找出里面的一对反义词：得意扬扬、垂头丧气。
2.不久后，她开始感觉头晕眼花，即使躺在沙发上休息一会儿也无济于事。
3.她是一名艺术学校的毕业生，能够歌唱和舞蹈，只要给她一个题目，她就能够随心所欲地表演。
4.即使到了天涯海角，他也要追根究底，找到答案。
1.写一个表现科学家醉心科学研究的句子，至少含有一个成语：他们从XXX见惯的现象中发现问题，不断提问、解决疑惑，追根究底，直到找到真理。
2.XXX告诉XXX在哪里，XXX就不再捣蛋了：只要XXX告诉XXX的位置，他就不再捣蛋了。
3.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸：我看到了他的脸。
1.描写春潮、春城、春雨、XXX、春水的诗句： 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春雨连明春草色，新绿衬红花晕染。
XXX潮水连XXX，海上明月共潮生。
春水碧于天，画船听雨眠。
2.XXX伤心的句子：终日不成章，泣涕零如雨。
3.日子从水盆里过去，从饭碗里过去，默默时从凝然的双眼前过去。
4.表达诗人对家人思念之情的诗句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
5.表达不怕牺牲的精神和志向的一句：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
6.形容革命者坚定立场和不动摇品格的句子：千磨万击还坚劲，XXX东西南北风。
我印象最深的一次综合性研究是校园文化节。我们班级负责表演节目，我和同学们一起排练了很长时间，终于在文化节上成功表演了节目。这次活动不仅让我学会了如何团结合作，还让我更加了解了我们学校的文化和传统。我收获了友谊、团队精神和自信。
一）课内阅读：
两小儿辩日是唐代诗人XXX所作的一首诗歌，描写了两个孩子争辩日出时间的情景，表现了孩子们的好奇心和求知欲望。这首诗歌也寓意着人们要勇于追求真理，不断探索世界的奥秘。
二）课外阅读：
西游记》是一部中国古典小说，讲述了XXX带着XXX、XXX、XXX等众多神仙妖怪一路西行取经的故事。这部小说不仅是一部文学作品，更是一部具有深刻哲理和人生道理的著作。通过读这部小说，我们可以研究到很多关于人性、道德和人生的启示。
的目标，就能在有限的时间内做出不平凡的事情。时间不是问题，问题在于你如何利用时间。” 我沉默了片刻，感悟颇深。
时间是公平的，每个人每天都只有24小时。但是，有些人能够在有限的时间内做出不平凡的成就，而有些人却只是虚度光阴。回过头来看自己，我意识到自己在时间管理上还有很多不足之处，需要更加明确自己的目标，更加高效地利用时间。
光阴似箭，日月如梭”，这句话不仅是对时间流逝的形象描述，更是对我们珍惜时间、高效利用时间的警示。让我们抓紧现在，明确目标，高效利用每一刻光阴，让自己的人生更加精彩！
快乐的校园生活
在我六年的小学生活中，校园生活充满了快乐。每天早上，我和同学们一起迎着朝阳来到学校，看到老师们亲切的笑容，听到同学们欢快的笑声，我的心情就格外愉悦。
在课堂上，老师们用生动有趣的故事和游戏，让我们研究知识，感受到了研究的乐趣。在操场上，我们奔跑、跳跃、玩耍，畅快地释放着自己的活力，享受着运动的快乐。
【新】部编版小学六年级语文下册期末试卷(附答案)
小学六年级语文下册期末测试卷
时间：80分钟 分值：100分
卷首语：亲爱的同学，又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，在你即将离开母校之际，这份语文试卷将为你提供展示自己才华和学识的舞台，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”！用你的真情和智慧感谢多年来悉心培育你的老师和家人，也为自己金色的童年涂上最美、最亮的色彩！
一、读拼音，写词语。（8分）
duàn liàn fěi cuì suàn bàn dǎo ɡào
（ ） （ ） （ ） （ ）
shènɡ dàn dǎ jiǎo chōu yē juān zènɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音或汉字，用横线标出来。（4分）
不可估量（liànɡ liánɡ） 瑰丽（ɡuīɡuì） 炊事员 （chuīcuī）曲（qū qǔ）线
震（憾 撼） 书（籍 藉） 冻 （僵 疆） 绸（缎 锻）
三、我会查字典。（8分）
“鼎”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物 ②锅 ③正当；正在 ,在“春秋鼎盛”词中选第（ ）种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。（5分）
卧（薪）尝胆 勾 践 负（ ）请罪 （ ）忠报国
破釜（ ）舟 望梅止（ ） 三顾( )庐
部编版小学六年级语文下册期末试卷附答案【优品】
小学语文六年级下册期末测试卷
一、基础知识33分
（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3分）
模（mú mó）糊 分（fēn fèn）量 应和（hé hè）
埋没（méi mò） 启发（fā fà） 喷（pēn pèn）发
（二）、看拼音写词语。8％
yāo xíe miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiē zhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuāng
（ ） （ ）
（三）、选择合适的答案。6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这
一段话应读出的语气是（ ） Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
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小学语文六年级下册期末测试卷
一、基础知识33分
（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3分）
模（mú mó）糊 分（fēn fèn）量 应和（hé hè）
埋没（méi mò） 启发（fā fà） 喷（pēn pèn）发
（二）、看拼音写词语。8％
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（ ） （ ） （ ） （ ）
jiē zhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuāng
（ ） （ ）
（三）、选择合适的答案。6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这
一段话应读出的语气是（ ） Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
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一、基础知识33分
（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3分）
模（mú mó）糊 分（fēn fèn）量 应和（hé hè）
埋没（méi mò） 启发（fā fà） 喷（pēn pèn）发
（二）、看拼音写词语。8％
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（ ） （ ） （ ） （ ）
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（ ） （ ）
（三）、选择合适的答案。6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这
一段话应读出的语气是（ ） Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
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一、基础知识33分
（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3分）
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（三）、选择合适的答案。6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这
一段话应读出的语气是（ ） Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
部编版小学六年级语文下册期末试卷含答案
人教版小学六年级语文下册期末测试
一、欢迎你们一起走进拼音王国的迷宫！(9分)
1、看拼音写词语。(6分)
ɡuǎ( )妇 chú chuānɡ( ) 抵yù( )
yù( )言 赞yù( ) tiáo ɡēnɡ( )
2、选择准确的拼音填入括号里。(3分)
dù duó mínɡ mín chuō cuō xiào xiāo quán juǎn là nà
蜷缩( ) 切磋．( ) 呐．喊( )
惟妙惟肖．( ) 自度．其足( ) 铭．文( )
二、走出迷宫，让我们进克隆房瞧瞧！(照例子各克隆两个字或词)(10分)
1．例：帛(绵)(锦) 詹( )( )
2．例：宣(宣布)(宣告) 毅( )( )
3．例：还huán(还债)hái(还在)挨āi( )ái( )
4．例：千里迢迢．．( )( )
5．例：南．辕北．辙( )( )
三、继续往前走，刚建成的“大观园”等着我们去一试才华。(8分)
1．咦，这座假山前面写的不就是唐伯虎与祝枝山的对联吗？只见左边写着“水车车水，水随车，车停水止”，却不见右边的下联，何不让我试一试：____________________________________________________________
2．瞧，假山后的草坪上摆放着一座巨大的宝鼎，鼎上雕着许多条龙。在旁边的留言牌上，写下了许多含有“鼎”“龙”字的成语，让我也来写两个：_____________________________________________________________
3．“大观园”在藏书室里珍藏的都是些珍贵的古籍、名著，但这个藏书室的墙上少了个横幅，让我来写一句：_____________________________
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1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这
一段话应读出的语气是（ ） Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
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1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这
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1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这
一段话应读出的语气是（ ） Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
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Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
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模（mú mó）糊 分（fēn fèn）量 应和（hé hè）
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（三）、选择合适的答案。6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这
一段话应读出的语气是（ ） Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。