部编版九年级语文上册第四单元检测卷(附答案解析)
部编版九年级语文上册
第四单元检测卷（附答案解析）
一、 知识积累与运用。（30分）
（一）根据提示默写。（每空1分，共10分）
1我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。___________________；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2、出自《桃花源记》一文，常用来比喻心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是“__________”，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是“__________”，常用来比喻没人过问、受到冷落的成语是“____________”。
3、读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中二句，填写在横线上
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
① ， 。
② ， 。
4、更深月色半人家， 。今夜偏知春色暖，________________________。
（二）（20分）
1、下列句子没有语病的一句是 ( )（2分）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
2、根据拼音写汉字（2分）
在任长霞同志先进事迹采访中，我们一次次地感受到她无私无畏、打黑除恶的hào① 然正气；一次次地感受到她爱民、亲民、敬民、为民的zhōnɡ② 肠柔情，也一次次地感受到人民群众对这样的好干部的拥dāi③ 。她是共产党员的杰出代表、公安局长的kǎi④ 模，也是我们学习的榜样。① ② ③ ④
3、名著阅读 根据下面文字，写出A、B两个人物的名字。（2分）
A 扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起 B 叫：“兄弟，俺自从你受官司，又无处救你。打听得你刺配沧州，便来开封府前寻你，却撞见酒保来请两个人，说话，酒家疑心，恐这厮们在路上害你，就一路跟了来。”
A、 B、 4. 教师节，有位同学给老师送了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（2分）
5、仿写。要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。（4分）
例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
仿句：宽容是 。
6、请运用对仗知识对下联。（4分）
A．绵 绵 春 雨 润 万 物 ； 。
B．现 在 多 流 汗 ； 。
7、赏析：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4分）
①、这是一首写景小诗，也是一幅优美的图画。诗的前两句所写的是 ，后两句所写的是 。（填“远景”或“近景”）（1分）
②、诗中哪一句说明这首诗是写秋天景色的？（1分）答： 。
③、“霜叶红于二月花”采用了什么修辞手法？突出了什么？（2分）
二、 现代文阅读题（40分）
（一）地球的“脐带” （10分）
①地球的脐带——北纬30°线，是一条神秘而又奇特的纬线，也是灾难集中的地带。
②这条线贯串了四大文明古国：中国、巴比伦、印度和埃及。著名的埃及金字塔、古巴比伦空中花园，古代许多名城和建筑就在这条线附近。
③这条线古往今来，多灾多难。几千年前，在今天的安纳利斯群岛、巴哈马群岛及墨西哥湾地区一块巨大的陆地沉没于海底，史书中记载的大西洲也下沉于大西洋中。被视为魔鬼三角区的百慕大，自16世纪以来，有数以百计的船只和飞机在这里相继失踪，被这块海域吞噬的人更难计其数。在川藏北纬30°线上美军共损失军用飞机468架。青藏高原上的西藏，从古至今有记载的6．9级以上的地震达86次。
④这条纬线地下是地球内部的最不平静的地区之一。青藏高原隆起的速度是地区之最，每年平均上升一厘米。地球地壳平均厚度为35千米，而青藏高原下地壳厚达70千米，因而导致它的地质构造极为奇特，地震活动频繁。
⑤地球上有大地的沉没，便会有高原的隆起。远古时代，喜玛拉雅山还处在古特提斯海的一片汪洋之中，位于南纬40°线，经过漫长的地质年代，古特提斯海板块，向北运动了7000千米，冲到北半球亚欧大陆板块之下，在距今三四千万年前崛起而成为今天的喜玛拉雅山——地球上最年轻最高的山。 ⑥北纬30°线的磁场、电场、重力场与地球其他地区不同，与太阳和其他行星的对应关系也很特殊。这是造成它奇特、神秘现象的根本原因。
1、本文采用了什么的结构？答：
2、请为选文第③段中加点的“吞噬”注音、释义。 。
3、选文为说明问题使用了哪些说明方法？请举例说明。
4、地球北纬30°线的神秘奇特在哪里？作者为什么又说其是多灾多难的地带？
5、造成地球北纬30°线神秘奇特、多灾多难的原因是什么？
（二）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着“自欺力”。（10分）
6．《中国人失掉了自信力了吗》是＿＿＿＿先生写的一篇＿＿＿＿＿（议论文的一种类型），作者在文中要反驳的论点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．“如果单据这一点而论，自信其实是早就失掉了的。”“这一点”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8．所选语段的第一自然段中采用了＿＿＿＿的修辞手法，如把这段中“是事实”，“也是事实”，“却也是事实”都去掉，在这一段结尾笼而统之加一上句“这些都是事实”，好不好？为什么？
9．文中加黑点的词语，是最初发表在《太白》月刊时被国民党书报机关删去的，请问他们当初为何要删去这些话？答：＿ 10．“于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。”对这句话正确的理解是（ ）
A一些群众忧国忧民，表现出对当时中国现状的不安。
B一部分人在散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，实际上是为了混淆是非，掩盖国民党当局的罪责。
C那时的中国处于水深火热之中，人人但求自保，民族的团结精神正迅速解体，因而有识之士发出了感慨。
D国民党上层官僚无心抵抗，以此论调掩盖自身罪责。
（三）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必要的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到现代技术。从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。（10分）
11、根据文段内容，解释下列文中加横线的词语。（2分）
根深蒂固： 孜孜不倦：
12、作者为什么反对“‘正确答案只有一个’这种思维模式”？（3分）
13、“在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。”中“此”指代什么？（2分）
14、要想自己有创造性思维，你应该怎样做？（3分）
(四) 读书•养气•写作
①人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?
②说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
③古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气!
④如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文凤如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现。⑤曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛宜言”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，器小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两脚书橱”，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。
⑥人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写出文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。（10分）
1、③段中加点词“气”具体指的是 。
2、第④段画线句运用了____________和____________的修辞方法。你读过“韩柳欧苏”的作品吗?请写出其中一位文豪和他的一篇作品。 ____________ （作者名）；《 》（篇名）
部编版九年级上册语文第六单元检测卷(附答案)
部编版九年级上册语文第六单元检测卷
时间：120分钟 满分：120分
题序 一 二 三 总分
得分
一、积累运用(24分)
1．下列加点字注音有误的一项是( )(2分)
A．调．停(tiáo) 篾．片(miè) 侥．幸(jiǎo) 不省．人事(xǐng)
B．拜谒．(yè) 嗔．怒(chēn) 星宿．(xiù) 箪．食壶浆(dān)
C．存恤．(xù) 勾．当(gōu) 愧赧．(nǎn) 劈．头劈脑(pī)
D．纶．巾(guān) 作揖．(yī) 避讳．(huì) 面面厮觑．(qù)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A．攀谈 逞能 商酌 汉室末胄
B．傲慢 颠倒 心窍 如雷灌耳
C．聒躁 盘缠 促狭 顿开茅塞
D．吹嘘 桑梓 见教 经世奇材
3．下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是( )(2分)
细细______一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的______，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的______，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的______。
A．品尝 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受
B．品赏 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣
C．品赏 浓情厚谊
闲情逸致 无限趣味
D．品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特感受
4．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(2分)
A．《智取生辰纲》选自古代长篇白话小说《水浒传》，作者是明末清初小说家施耐庵。
B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，描写了三国时期的历史故事，作者罗贯中，号湖海散人。
C．《范进中举》节选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓，清代小说家。
语文九年级上学期第一单元检测卷(附答案)
部编版语文九年级上册第一单元测试卷
考试时间120分钟 满分120分
一、积累与运用（22分）
1、（2分）下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）
A 风骚．sāo 逊．色xùn 怅惘．wǎng 红妆素．裹shù
B 凝．望níng 娉．婷pīng 摇曳．yè 抑．扬顿挫yè
C 隐．逸yìng 山塬．yuán 恣．情zī 脍．炙人口kuài
D 腼腆．tiàn 竞．争jìng 招徕．lái 姹．C hà紫嫣红
2、（2分）下面诗句的朗读重音标注不当的一项是（ ）
A ．这被暴风雨．．．所打击着的土地.
B ．和那来自林间的无比温柔．．的黎明．．……
C ．因为我．对这土地爱得深沉……
D ．连羽毛．．也腐烂在土地．．里面.
3、（2分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A ．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考.
B ．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长.
C ．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志.”
D ．2017年12月14日的微信朋友圈被“乡愁”刷屏了.这一天，以《乡愁》一诗闻名于世的余光中先生在台湾高雄医院病逝.
4、（2分）下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A ．我说/你是人间的/四月天
B ．水光/浮动着/你梦/期待中/白莲
C ．你是/四月早天里/的云烟
D ．在春的/光艳中/交舞着/变
5、（2分）下列相关知识搭配不正确的一项是( )
A ．毛泽东——《沁园春·雪》——赞颂无产阶级革命者
B ．余光中——《乡愁》——回旋往复的音乐美
C ．艾青——《我爱这土地》——对祖国真挚深沉的爱
D ．席慕蓉——《你是人间的四月天》——抒发心中的希望与喜悦
部编版九年级语文下册第四单元检测卷附答案 (2)
部编版九年级语文下册第四单元检测卷
时间：120分钟 满分：120分
一、基础题(20分)
1．下列加点字的注音无误的一项是( )(3分)
A．狡黠．(xiè) 诘．难(jié) 心旷神怡．(yí)
B．惆．怅(chóu) 曲．解(qǔ) 朝．朝暮暮(zhāo)
C．谚．语(yàn) 拘泥．(nì) 铢两悉称．(chèng)
D．驱遣．(qiǎn) 契．合(qì) 栩．栩如生(xǔ)
2．下列词语字形无误的一项是( )(3 分)
A．统畴 寂寥 闲情逸致 吹毛求疵
B．意蕴 渲染 豁然贯通 惨淡经营
C．旷远 笼统 浮光掠影 味同嚼腊
D．苟安 藻饰 信手粘来 轻描淡写
3．【2020·凉山州】下列句子中标点符号使用有误的一项是( )(3分)
A. 这里的三个人：你、我、他，都必须去。
B. 今天的早餐品种丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？
C. “体考和实验考试结束后，我就可以一心一意地搞文化复习了。”小明激动地说。
D. 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
4．【2020·济宁改编】阅读下面的文字，完成各题。(6分)
翻过山峰，突然眼前一亮，众人齐声惊呼“哇——哇——”！但见花如潮涌，汪洋恣肆，绵沿数里，铺陈山脊。____①____，连片的鲜花依山就势，高低起伏，像(一幅/一副)长轴画卷，铺展浩荡，壮丽辉煌。人在花海徜徉，恍若置身仙境。蓦然回首，红色深浅交织，而又层次分明。川梭的游人，时而漂浮于花海柔波，时而被漩涡淹没，但总是沉醉其中，(徘徊不前/流连忘返)。____②____，在花海里循环往复，无止无休……我不禁想：龟峰山是大自然亿万年的心血造化，面对大自然坚辛的付出、多情的馈赠，我们的确应该自觉地加以爱护。
(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( )(2分)
2022年部编版九年级语文上册导学案全册第四单元16
第一单元
16 我的叔叔于勒
学习目标
1.积累字词，了解文体知识。
2.梳理小说情节，分析人物形象。
3.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。
【了解文学文化常识】
1. 作者作品
莫泊桑（1850—1893），19世纪后半期法国著名的批判现实主义小说家，被誉为“短篇小说巨匠”。自幼酷爱文学，大作家福楼拜是他的文学导师。有作品300多篇。代表作有《羊脂球》《一生》《漂亮朋友》《项链》《骑马》《绳子》等。
2. 写作背景
本文选自短篇小说集《羊脂球》，写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且和小资产阶级的矛盾也日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，期望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。
3. 知识链接
世界四大短篇小说家以及代表作：
法国莫泊桑——《羊脂球》
俄国契诃夫——《变色龙》
美国欧·亨利——《麦琪的礼物》
美国马克·吐温——《竞选州长》
【掌握基础知识】
1．掌握下列加点字的注音并规范书写。
拮据．．（jié jū） 栈．桥（zhàn） 撬．开（qiào）
诧．异（chà） 牡蛎．．（mǔ lì）
煞．白（shà） 褴褛．．（lán lǚ） 狼狈．（bèi） 嘟囔．．（dū nɑng）
2.词语解释。
拮据：缺少钱，经济境况不好。
诧异：觉得奇怪。 褴褛：（衣服）破烂。
张皇：惊慌；慌张。
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
十拿九稳：形容很有把握。
煞白：状态词。由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。
2. 文学文化常识填空
《我的叔叔于勒》的作者是________，______国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，代表作为短篇小说________。这篇小说是根据菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后不同的态度来安排情节的：盼于勒——________——________——躲于勒。
部编版九年级语文上册第一单元测试卷(附答案解析)
部编版九年级语文上册
第一单元测试卷（附答案解析）
一、语言文字积累与运用（共29分）
（一）单项选择题（共12分，每小题3分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )
A. 嘶．哑(sī) 分．外(fèn) 娉．婷(pìng) 浮．动(fú)
B. 摇曳．(yè) 折．腰(zhé) 鲜妍．(yán) 可．汗(kě)
C. 妖娆．(náo) 海峡．(xiá) 红晕．(yùn) 凝．望(níng)
D. 冠．冕(guān) 枉．然(wǎng) 飘逸．(yì) 轻灵．(líng)
【答案】D
【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。D项注音全部正确。A娉婷(pīng)。B可汗(kè)。C妖娆(ráo)。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 妖娆 优戚 生机勃发 呢喃软语
B. 黎明 流盼 屏气凝神 江山多娇
C. 汹涌 丰润 暴风骤雨 尽态极颜
D. 坟墓 喉咙 涛涛不绝 稍逊风骚
【答案】B
【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。B项词语中没有错别字。A忧戚。C尽态极妍。D滔滔不绝。
3. 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是( )
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。”________。
①从个人角度而言，腹有诗书气自华。
②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
A. ①④②③ B. ③①②④ C. ④①②③ D. ④②③①
【答案】C 【解析】C项排列顺序最恰当。推敲各句之间的逻辑关系；④句承前解说张元济先生话语的意思，注意“的确”二字；①②两句从个人到国家层面依次展开，具体说明读书的作用；③句总结放最后。
部编人教版九年级上册语文第三单元测试卷(word版,含答案)
第 1 页 共 17 页 部编人教版九年级上册语文第三单元测试卷
(满分150分 考试时间120分钟)
班级： 姓名： 考号： .
一、语言文字运用(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A．忧谗．(chán) 阴翳 觥．筹交错(gōng) 政通人合
B．谪．守(zhé) 伛偻 樯．倾楫摧(qiáng) 心旷神怡
C．毳．衣(cuì) 沆砀 拏．一小舟(lá) 朝晖夕阴
D．淫．雨(yíng) 绮户 泉香酒洌．(niè) 静影沉壁
2．下列句子加点词语使用不正确．．．的一项是 ( )
A．登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止．．．．。
B．小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声．．附和．．了。
C．但是来听讲的，只有几个学生！而且他们也是醉翁之意不在酒．．．．．．．，还不是借此出来看看夜市罢了！
D．罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人．．．．的情怀。
3．下列句子没有．．语病的一项是 ( )
A．近年来我国研制、运行和发射了多颗返回式遥感卫星、通信卫星和科学探测卫星。
B．马头琴的起源传说是把酸奶勺子蒙上牛皮，拉上马尾演奏，被称之为“勺形胡琴”。
C．在体育测试前，老师再三提醒我们要注意各项动作要领，切忌不要违规和失误。
D．我们希望每个家庭都能树立崇尚劳动的良好家风，在孩子心中种下劳动光荣的种子。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①中国人深知“独行快，众行远”的道理。
部编版语文九年级下册第四单元 测试题 (四)附答案
部编版九年级下 单元测试
第4单元
班级________ 姓名________
一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。）
1.下列加粗字注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.怡情（yí） 惆怅（zhàng） 信手拈来（niān）
B.劝诫（jiè） 真挚（zhì） 味同嚼蜡（jué）
C.统筹（chóu） 寂寥（liáo） 诸如此类（zhū）
D.狡黠（xié） 契合（qì） 目不忍睹（dǔ）
2.下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）
A.诘难 笼统 吹毛求疵 轻描淡写
B.藻饰 附丽 全神惯注 开卷有益
C.滞碍 谚语 狂妄自大 高谈阔论
D.渲染 苟安 铢两悉称 心旷神怡
3.下列加粗成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.陶公不图名利，不慕虚荣，喜好读书，不求甚解。每当对书中的要义有一些领会时，便会高兴得连饭都忘记吃。
B.2020年7月26日，北京中赫国安将在新赛季中超首轮比赛中迎战重庆当代队，对此赛事，主帅热内西奥胸有成竹。
C.未来，被存档的圆明园遗址可以形成虚拟三维影像在网上展示，游客通过手机就能实现“掌上观展”，达到身临其境的效果。
D.假期游览驰名中外的五岳之首泰山，晓琳浮光掠影，拍摄了“泰山日出”“黄河金带”等许多绝美的风景图片。
4.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.《无言之美》中以文学作品为例，说明言不能尽意，也不必尽意的道理。
B.《驱遣我们的想象》用生动的语言，以一诗一文为例， 深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法。
C.《不求甚解》一文在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。
D.《谈读书》一文中运用了比喻说理、排比说理、对比说理等多种论证方法。
5.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）
2020年人教部编版九年级语文下册课时检测：第四单元单元检测(含答案)
单元检测
满分:100 分,限时:60 分钟
一、积累与运用(23 分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是(2 分)( )
A.怡．情(yí) 惆怅．(zhànɡ) 信手拈．来(niān)
B.劝诫．(jiè) 真挚．(zhì) 味同嚼．蜡(jué)
C.统筹．(chóu) 寂寥．(liáo) 诸．如此类(zhū)
D.狡黠．(xié) 契．合(qì) 目不忍睹．(dǔ)
答案 C A.怅 chànɡ。B.“嚼”是多音字,此处应读 jiáo。D.黠 xiá。
2.下列词语书写有误的一项是(2 分)( )
A.诘难 笼统 吹毛求疵 轻描淡写
B.藻饰 附丽 全神惯注 开卷有益
C.滞碍 谚语 狂妄自大 高谈阔论
D.渲染 苟安 铢两悉称 心旷神怡
答案 B 惯→贯。
3.下列加点成语运用不恰当的一项是(2 分)( ) A.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味．同．嚼．蜡．。 B.小明对每道题都不．求．甚．解．,虽然很快就完成了作业,但做错的也很多。
C.我们老师思维敏捷,当我们有问题问他时,他总是胸．有．成．竹．地回答我们。
D.都说张家界山水很美,身．临．其．境．,果然名不虚传。
答案 A “味同嚼蜡”形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味。用于指饭菜不恰当。
4.(2019 贵州安顺中考)下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(共 3 分,每小 题 1 分)
①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好,阅 读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要把读者拉回到读书活动中来。
②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之 达到共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围,对年 轻人的阅读行为进行合理引导。 (1)第①句搭配不当,应把 改为 。 (2)第②句成分残缺,应在
【部编版】2020年九年级语文上册全册导学案含答案
【部编版】2020年九年级语文上册全册导学案含答案
部编人教版2020年九年级语文上册
全册导学案
目 录
第一单元导学案
1《沁园春·雪》
2《我爱这土地》
3《乡愁》
4《你是人间四月天》
5《我看》x
第二单元导学案
6《敬业与乐业》
7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
8《论教养》
9《精神的三间小屋》
第三单元导学案
10《岳阳楼记》
11《醉翁亭记》
12《湖心亭看雪》
13《诗词三首》
第四单元导学案 14《故乡》
15《我的叔叔于勒》
16《孤独之旅》
第五单元导学案
17《中国人失掉自信力了吗》
18《怀疑与学问》
19《谈创造性思维》
20《创造宣言》
第六单元导学案
21《智取生辰纲》
22《范进中举》
23《三顾茅庐》
24《刘姥姥进大观园》【部编版】2020年九年级语文上册全册导学案含答案
九年级上学期语文《沁园春•雪》导学案
一、学习目标
1．感受词中精炼的语言及丰富的表现力；
2．理解写景、抒情、议论相结合的写法；
3．体会诗人对壮丽山河的热爱和诗人的伟大抱负及壮志豪情。
二、知识链接
1．作者：
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
2．写作背景：
这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬(塬 yuán ：我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌，呈台状，四周陡峭，顶上平坦。)上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。
部编版九年级上册语文第三单元第11课《岳阳楼记》同步练习(基础卷+培优卷)含答案
部编版九年级上册语文第三单元第11课《岳阳楼记》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．（【精彩练习】11岳阳楼记）给下列加点的字注音。
谪守 浩浩汤汤 淫雨霏霏 阴风怒号
日星隐曜 樯倾楫摧 岸芷汀兰
2．（11 岳阳楼记同步练习）解释下列句中加点的词。
（1）百废具兴
（2）连月不开
（3）长烟一空
（4）不以物喜
（5）或异二者之为
（6）把酒临风
3．（11 岳阳楼记同步练习）根据意思写出相应的词语。
（1）形容景色和事物多种多样，非常壮观。
（2）心情舒畅，精神愉快。
（3）政事顺利，百姓和乐。
4．《岳阳楼记》的作者是 ，苏州吴县（今江苏苏州）人，字
，谥号 ，北宋的政治家、 。有《范文正公集》传世。
5．（11《岳阳楼记》同步检测）填空。
（1）《岳阳楼记》选自《 》，是范仲淹受滕子京嘱托为纪念
而写。我们还学过他的一首词是《 》。 （2）古代的记是一种
体裁，可以写景、叙事、状物。多以记叙为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的多在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。
（3）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是： ，
；表现作者旷达胸襟的句子是 ， ；从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的句子是： ， 。
（4）《岳阳楼记》中提到的“古仁人之心”，既包括为人处世的旷达胸襟，也含有高尚的政治抱负。以下诗中各提出了怎样的“仁人之心”？请把有关句子写在下面横线上。
陆游《十一月四日风雨大作》： ， 。
龚自珍《已亥杂诗》： ， 。
6．（11
岳阳楼记同步练习）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲)，“四面湖山归眼底”(乙)构成，根据对联的格律要求判断，其下联是 (填“甲”或“乙”即可)。
二、阅读理解